周記初中生

周記初中生匯總5篇

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的周記初中生5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

周記初中生 篇1

　　小事不一定平淡無奇。也許通過深思，會從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。靈感來源于生活，高尚來源于平凡。從平凡的小事做起，我逐漸學(xué)會了做人。

　　一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時，一個男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步�？墒悄莻�男生似乎在地上尋找什么，我們意識到，停下來讓他走了我們再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。

　　我下意識地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了fc久。因為我看到，那個男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。

　　我立即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個塑料袋，沒有注意到男生堅決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來奉獻(xiàn)可以這么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索……

　　一個最最平凡的舉動，卻體現(xiàn)了一個人素養(yǎng)。平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的`行人，只會感嘆可憐；也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會默默注視；也許當(dāng)我們看見被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會心中想著能有人能把它扶起來。假設(shè)我們能彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，那么，我們都會領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂。

　　做一件平凡的小事不容易被人察覺，但卻能反映一個人的修養(yǎng)，做一個生活的有心人，你從中可以悟到許多做人的道理。

周記初中生 篇2

　　下午，我校四年級開展了一次有意義的中隊活動-“珍愛生命 文明交通”�；顒有问蕉鄻�，內(nèi)容豐富，主題鮮明。在活動中，孩子們參與意識非常強(qiáng)，積極性很高。尤其在文明交通知識競答活動中，我班的兩名小選手(羅程、袁益)表現(xiàn)得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。

　　這次活動還通過參觀展板的形式，形象直觀地以現(xiàn)實(shí)中的交通事故的血的教訓(xùn)教育孩子珍愛生命，文明交通。

　　我們大家都生活在地球上，地球是我們賴以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著人類的破壞，并一天天向著毀滅的'邊緣逼近。

　　其實(shí)，地球跟人類一樣，也是有生命的，它需要我們?nèi)祟惣颖兜卣湎�它、愛護(hù)它。但如今，人們?yōu)榱私疱X和利益一味開發(fā)自然資源，使地球環(huán)境急劇惡化。

　　為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動植物，不污染水資源，珍愛地球上的一切，讓地球重現(xiàn)其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍(lán)天

周記初中生 篇3

　　有一種東西，能利用奔騰的河水，幫人們灌溉農(nóng)田，搗米磨面，它就是水車。在蘭州，洶涌的黃河水動力無窮，大大小小的水車成了一道風(fēng)景。這不，我就來到了水車博覽園，一睹為快。

　　還沒進(jìn)大門，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了兩個碩大的水車，它們正在慢慢地轉(zhuǎn)動，帶起許多晶瑩的水珠。我跑過去，仔細(xì)地看了又看，看懂了它的工作原理：水車下方有一條溝渠，黃河水通過一個閥門變得湍急后流入這條溝渠，推動泡在水里的水車葉子，同時把葉子間的木筒灌滿水。這個木筒只有一個開口，剛出水時開口朝上，水不會流出來；當(dāng)轉(zhuǎn)到高處時，開口朝下，水都倒入一個木渠中，木渠一個接一個，一條接一條，把水引到要用的地方，比如水磨坊、水石臼等。正當(dāng)我觀看水車時，眼尖的弟弟忽然大喊：“快看，彩虹！”我馬上扭頭一看：�。【驮邳S河水位的上方，一條七色彩虹跨在水與水車之間！我驚喜地看著眼前的一幕，這種奇觀我還是第一回見。這大概是從水車上滴下來的水在空中形成了雨氣，折射了太陽的緣故吧。太陽的位置時時在變，能看到彩虹，我們真是太幸運(yùn)了！

　　我們來到一個水磨坊，買了兩升玉米。只見屋里有兩塊石磨盤上下擺放著，上磨盤用繩子吊起來，下磨盤飛速旋轉(zhuǎn)，原來剛剛水車打上來的水流到這兒了，水流沖擊使房子下的磨盤快速旋轉(zhuǎn)，從而帶動下磨轉(zhuǎn)動。導(dǎo)游阿姨告訴我，一般人力拉的磨是上磨盤轉(zhuǎn)，而水磨則是下磨盤轉(zhuǎn)動。我們將玉米倒入上磨的孔中，玉米在上下磨之間被碾碎，灑在了下磨下方的木盤子中。我們把碾過的玉米放在一個類似篩斗的`東西上，我上下踩動踏板，那個東西立刻左右移動，玉米粉通過“篩斗”底部的紗網(wǎng)落入右邊的格子里，而玉米粒在顛簸中從左邊的開口掉入左邊的格子里，粉和粒就這樣分開了，真有趣！

　　蘭州水車，巧妙地利用母親河巨大的力量，節(jié)省了人力物力。它不僅是一種奇妙的發(fā)明，更是古代勞動人民堅毅、聰慧、勤勞的真實(shí)寫照。

周記初中生 篇4

　　一眨眼我就進(jìn)入初中，仿佛昨天我還是那個懵懂的小學(xué)生，而今天我已經(jīng)是個初中生。

　　進(jìn)入初中的第一天，我告別我的小學(xué)，告別我的幼稚。到初中之后，我的學(xué)業(yè)更重，書本比以前多，書包也比以前重。但是進(jìn)入初中的我還是開心的，我看著新的校園，看著新的老師，新的同學(xué)，這是我新學(xué)期的開始，也是我的新開始，我將在這里慢慢成長，慢慢成熟，也在這里學(xué)習(xí)到更多的.知識，認(rèn)識更多的人和事。我也希望我在新的學(xué)校能獲得更多的成長與歡樂，相信在以后回憶起我的初中生活，我會充滿懷念。

　　告別我的小學(xué)，我就在今天成為一個初中生，并且為我的明天而努力。

周記初中生 篇5

　　有人說，捷徑很方便，也有人說，捷徑很危險。對此，我有自己的看法。

　　有一個故事。有一個職員去機(jī)場接外賓，時間不多了，他上一輛出租車。他向司機(jī)表達(dá)了自己急切的心情，表示要走最短的路。司機(jī)說，我看您還是走最快的路吧。職員不解，問他最短的路為什么不是最快的路？不過，他還是走了最快的路，果然完成了任務(wù)。他回去的時候，看見最短的路上爬滿了車。

　　由此可見，捷徑非常危險。

　　在這里，我告訴大家，千萬別圖一時快而后悔終身，社會上的捷徑的.危害是不可想象的走這樣的捷徑，非常容易因根基不牢而掉下。

　　對于我們小學(xué)生來說，要踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)本領(lǐng)，不要走捷徑，一時沖動千古恨

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