語文周記

【精華】語文周記10篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的語文周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文周記 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不一樣的老師都會用他們不一樣的方式教會了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命的旅程。

　　我心目中最完美的的語文老師十分的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語文課總就是能生動搞笑，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候，語文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力，在歡聲笑語中簡單學(xué)會寫作，可簡單攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更理想。

　　我心目中最完美的的'語文老師就是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯時，不會傷自尊批評，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而就是會耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯誤的后果會有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的應(yīng)對每一天。

　　我心目中最完美的語文老師就是位友善的人，他有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會產(chǎn)生一條無形的溝。下課能夠與我們一齊玩耍，一齊談心，一齊歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會傾聽學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語言的表達(dá)潛力。教會我們怎樣為人處事，教會我們分辨就是非。

　　春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就就是我心目中完美的語文老師。

語文周記 篇2

　　語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃！語文！我的最愛！

　　那一堂語文課是我最愛的一堂語文課，它充滿了詩意！充滿了愛的溫馨。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都沉浸在母愛之中。那一堂課教室里鴉雀無聲，它好似有一股寒氣侵襲，又好似有一股溫暖包圍著你。

　　那一堂課我們一直期待著語文老師的精彩的演講。他的演講能讓我們時而歡樂，時而悲傷，時而沉思。

　　終于，開始了，全班都在認(rèn)真，屏氣的聽著。他朗誦的是關(guān)于一個人成長中與母親的關(guān)系。

　　教室里冷的讓人不禁發(fā)抖。讓我回想起了自己與母親的'點點滴滴，我真的很慚愧自己的所作所為，我想母親也肯定曾為我悲傷過吧！想著想著，突然一顆冰冷的，晶狀體的小圓珠終于掉下來了。我聽得也真夠認(rèn)真的，老師已經(jīng)停下很久了也還不知道。突然望了一下四周發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的眼光都在齊刷刷的盯著我，我的臉頓時紅的像一個紅蘋果，只好不好意思的低下了頭，悄悄的將眼淚抹掉了。

　　老師要求我們寫下自己想對母親說的話寫下來，一分、兩分、三分……

　　時間過的真快，恍惚才過一分鐘。老師好像在故意的折磨我，他無情的點了我的名字。我含著淚將自己的真心話說了出來。之后，我才發(fā)現(xiàn)原來很多同學(xué)都寫下了自己的真心話，也都流下淚。那是最真誠的淚。

　　終于，度過了這堂課！雖然這不是一堂激動人心的課但它是走向心靈深處的一堂課。是我最愛的一堂課！

　　它有著老師那詩一般的語言；有著老師那深情地朗誦；有著老師那親切的目光！

　　這就是難以忘懷的一堂課，更是我最愛的一堂語文課！

語文周記 篇3

　　人的一生當(dāng)中肯定會面臨無數(shù)的陷阱。在少年時，網(wǎng)絡(luò)就是對于人們的好奇心設(shè)下的一個完美陷阱，讓蒙蒙憧憧的兒童沉迷于此，無法自拔。成年時，面對工作、生活的壓力，我們放棄了所謂的仁義，選擇做小人，等到東窗事發(fā)才發(fā)現(xiàn)不過做了一件千古錯事，只會一臭萬年罷了。晚年時，人們只圖能安養(yǎng)晚年，兒女成家立業(yè)，能抱個大胖孫子罷了，就因為古時男女差別，才導(dǎo)致一場場不幸的婚姻，等自己入土為安時，才后悔自己的封建思想，害了自己也害了家人。生命與大義的意義，似乎只在一瞬間的'事，錯與對；正義與邪惡，完全取決于我們本身。當(dāng)中國面臨日寇侵略的時候，愛國的青年義士發(fā)起了愛國運動“五四運動”，而一些神經(jīng)麻木的中國人卻選擇了當(dāng)漢奸走狗，背叛自己的祖國，遭受國人斥罵。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭勝利之時，他們似乎也明白了自己的處境，橫豎也是死倒不如自己死的痛快，這樣他們既失去了生命，有喪失了大義，真的是賠了夫人又折兵��！

　　一個不為人知的老乞丐，天天沿街乞討他無時無刻都在為人民服務(wù)，盡自己力所能及的事，有一次，他象往常一樣到街上乞討，一個小女孩在街道中間玩耍，結(jié)果一輛普京轎車橫沖直撞的朝那女孩開去，完全沒有剎車的意向。當(dāng)時老乞丐什么也沒多想，只身奔向小女孩的方向用力推開小女孩，女孩幸存了，可老乞丐去去世了，他臨死前依然保持微笑。試問，在這老乞丐面前，我們是否感到愧疚呢？

　　在任何情況下，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種舍身取義的崇高精神，陳涉發(fā)出“王侯將相令有種乎”的號令，是為了解救無數(shù)生活在秦殘暴統(tǒng)治中，讓我們深深的為老乞丐鞠躬，從此為這種舍身取義的精神奉行吧！

　　朋友，你將是中國的新希望，讓我們?nèi)紵�希望之光，為建設(shè)一個民主的國家努力吧。

語文周記 篇4

　　我對語文有一種說不出的喜歡，有了語文，我們會不再孤獨，不再苦惱，心煩時可以瞞著媽媽寫日記，發(fā)泄自已的情感，歡喜時也可以記下我的歡歌笑語。

　　我愛語文，語文是我們學(xué)習(xí)的母語，母語可以體現(xiàn)出我的喜怒哀樂，帶給我快樂，帶給我興奮，有時讓我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心，母語看似如此的枯燥，但它卻可以被我寫成美妙的小詩，美好的篇章，它可以充滿色彩，把無味的咖啡，變成荔枝味的奶茶，如果你為語文打開一扇門，讓語文也成為大家的愛好之一，美麗的風(fēng)景畫，美麗的風(fēng)景畫下來很美，寫下來更加動人，更加吸引人，這就是語文的魅力，語文的奧妙，它可以描繪世界的千變?nèi)f化，豐富有趣的文字，更能體現(xiàn)寫作的.無窮魅力與樂趣，這是它如磁鐵般吸引我的地方，我堅信，它也一定能吸引我身邊的每一位，不管是想識的還是陌生的朋友。

　　這就是語文的魅力，這就是語文可愛的一面，趣味無窮。

語文周記 篇5

　　人的一生當(dāng)中肯定會面臨無數(shù)的陷阱。在少年時，網(wǎng)絡(luò)就是對于人們的好奇心設(shè)下的一個完美陷阱，讓蒙蒙憧憧的兒童沉迷于此，無法自拔。成年時，面對工作、生活的壓力，我們放棄了所謂的仁義，選擇做小人，等到東窗事發(fā)才發(fā)現(xiàn)不過做了一件千古錯事，只會一臭萬年罷了。晚年時，人們只圖能安養(yǎng)晚年，兒女成家立業(yè)，能抱個大胖孫子罷了，就因為古時男女差別，才導(dǎo)致一場場不幸的婚姻，等自己入土為安時，才后悔自己的`封建思想，害了自己也害了家人。生命與大義的意義，似乎只在一瞬間的事，錯與對；正義與邪惡，完全取決于我們本身。當(dāng)中國面臨日寇侵略的時候，愛國的青年義士發(fā)起了愛國運動“五四運動”，而一些神經(jīng)麻木的中國人卻選擇了當(dāng)漢奸走狗，背叛自己的祖國，遭受國人斥罵。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭勝利之時，他們似乎也明

　　白了自己的處境，橫豎也是死倒不如自己死的痛快，這樣他們既失去了生命，有喪失了大義，真的是賠了夫人又折兵�。�

　　一個不為人知的老乞丐，天天沿街乞討他無時無刻都在為人民服務(wù)，盡自己力所能及的事，有一次，他像往常一樣到街上乞討，一個小女孩在街道中間玩耍，結(jié)果一輛普京轎車橫沖直撞的朝那女孩開去，完全沒有剎車的意向。當(dāng)時老乞丐什么也沒多想，只身奔向小女孩的方向用力推開小女孩，女孩幸存了，可老乞丐去去世了，他臨死前依然保持微笑。試問，在這老乞丐面前，我們是否感到愧疚呢？

　　在任何情況下，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種舍身取義的崇高精神，陳涉發(fā)出“王侯將相令有種乎”的號令，是為了解救無數(shù)生活在秦殘暴統(tǒng)治中，讓我們深深的為老乞丐鞠躬，從此為這種舍身取義的精神奉行吧！

　　朋友，你將是中國的新希望，讓我們?nèi)紵�希望之光，為建設(shè)一個民主的國家努力吧。

語文周記 篇6

　　大家好，我是一個電風(fēng)扇。

　　我有一個很大的保護(hù)罩，保護(hù)罩里有三個葉片。每當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動葉片時，你休想再看清我的葉片。

　　我的護(hù)罩后有一個不大不小風(fēng)機形狀的東西，這是給我動力的電機。我的身上還有許多按鈕，這些按鈕控制我的運轉(zhuǎn)。其中有個大的旋鈕十分有用，它是定時按鈕。在非常熱的夏天，主人睡覺前可以按一下定時，到時間我就會停止轉(zhuǎn)動，免得我不停的吹，把主人吹感冒了。我還有一個長長的.“腿”，這個腿可是個魔術(shù)腿，通過調(diào)節(jié)它上面的一個旋鈕，可以讓我變得很高很高，也可以讓我變得很矮很矮。我有一個很大的“大腳板”，它是圓形的，腳板下面有三個小輪。這可以讓我移動時很方便。

　　主人很喜歡我，我也喜歡主人。

語文周記 篇7

　　語文中包括生活的哲理，而生活中的語文也是無處不在的。

　　記得，初入初中的我，被那沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣來，而這時的我總會想快快長大，生活在一個沒有壓力，沒有學(xué)習(xí)的大人世界里，那樣的生活是多么輕松��！可是，時間是有規(guī)律走過的，你是不能控制它的，所以，這一切對我們來說只是空想。

　　一次，我承受不住學(xué)習(xí)的壓力便跟爸爸說我不想讀書了，爸爸聽了，眉頭緊鎖，無語。一會兒，爸爸對我說：“帶你去一個地方�！庇谑浅錆M疑惑的我跟爸爸慢慢地走著。

　　許久，我才知道爸爸原來是想帶我去爬山。因為越來越靠近山了。果然不出我所料。不久，我們便到達(dá)了山腳。爸爸問我：“能爬上去嗎？”看著那高達(dá)巍峨的刪你，我只能說：“應(yīng)該不能吧！”看著我那不自信的樣子，爸爸鼓勵道：“不試怎么知道不行呢？做人應(yīng)要自信點吧！”聽爸爸這樣說，我懷著嘗試的心理去爬山了。

　　山路坡度大，而且又彎曲，還沒爬到一半的我便體力不濟(jì)，支撐不住了，便跟爸爸說不想爬了，爸爸為了鼓勵我爬山，說我要是比他先到達(dá)，便給我20元作為獎勵，但我要是輸了，必須打消不想讀書的念頭。這么好的事，誰不干呢？但我對爸爸提出一個要求：休息20分鐘才開始比。

　　20分鐘過后，我以最好的'精神狀態(tài)準(zhǔn)備攀登，但情況并不如我想象那么難，因為我心里有一個信念：“一定要登上山！”就這樣，為了這個信念，即使累了，我也會堅持，一步步、一腳腳，我終于爬上了山峰，此刻的我是多么開心！俯首望去，眾山是多么渺小，景色是多么美麗，這時的我才知道自己爬了多遠(yuǎn)！爸爸問我明白了嗎？我驚喜的回答“嗯！”

　　這次登山，對我來說，不只是一次娛樂，更是一次挑戰(zhàn)，一堂超越困難的語文課！

語文周記 篇8

　　現(xiàn)在我已是有１７年教齡的一位老師了，每當(dāng)我伏案完成一篇篇教學(xué)心得時，都會感到無比的快樂。因為通過教學(xué)反思，省檢自己的教學(xué)行為，漸漸的我成熟了，我也深受學(xué)生歡迎了。我之所以能 養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還得助于一個人，他就是我的初中語文教師孫鼎云先生。

　　孫先生個子很高，走路時喜歡雙手背著走。他平時不愛說話，總是一付嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，每當(dāng)與他走路相遇時，同學(xué)們都會低著頭走過去。因此在他的課堂上，也從來沒有那個學(xué)敢掏亂。他對學(xué) 生的學(xué)習(xí)向來是嚴(yán)格要求的，如果課堂上那個學(xué)生回答不上問題，或者沒有按時完成作業(yè)，罰站那是一定的了。

　　記得有一次，是初中二年級開學(xué)的第一天，正趕上第一節(jié)課是孫老師的.語文課。等同學(xué)們都坐好之后，孫老師就問大家，假期的作文寫的怎么樣了。這一問大家都沒有回答，我也跟著害怕了起來， 心想今天又得罰站了�？晌液鋈幌肫饋�，假期去了姑姑家。坐火車回來的路上，我被窗外的景色吸引了。哪遠(yuǎn)處高低起伏的群峰錯落有致，近處田間盡是微風(fēng)輕拂的麥浪，彎彎的小河給我?guī)�來了無盡的 遐想。回家之后我把這些感受和所見所聞都寫到了一個本子里，剛好今天拿來了。孫老師在問第三遍誰寫了作文時，我站了起來，并把作文交到了前面去。后來除了我幸免外，其他學(xué)生都站了一節(jié)課。 而且老師讓我當(dāng)著全體同學(xué)的面把文章又念了遍，并且當(dāng)堂還表揚了我。下課之后，他又讓我去了他的辦公室。他給我講了這篇文章沒有突出一個主題，沒有寫出自己的思想情感。臨走他還送給我一本 初中生優(yōu)秀作文選，要求我細(xì)讀其中的《家鄉(xiāng)的白楊樹》一文，要求我去學(xué)習(xí)別人的寫作手法。后來我一有時間真的按他的要求讀了作文選，有時候還模仿了別人的題目寫起作文來。

　　在初中二年級下學(xué)期，我參加了一次縣里的作文比賽。作文的題目是《難記忘的教誨》，因為我仿寫過這篇作文，文章的結(jié)構(gòu)當(dāng)然把握的很好了，當(dāng)時還獲得了一等獎。也許是這次獲獎帶來的喜悅 ，更激發(fā)了我寫好作文的激情。

　　現(xiàn)在也許是因為做了教育工作者的原故，才使得我對教育我成長的人更加懷念了。但使我更多深思的是，如果那時沒有孫老師對我的嚴(yán)格要求，沒有他對我在寫作上的及時點拔的話，我還不知道什 么時候會寫作文呢！現(xiàn)在我已走上了寫作的道路，通過學(xué)習(xí)，再把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成自己的思考，再用自己的語言表達(dá)思想。自己越來越覺得這是最好的學(xué)習(xí)方法，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，它將使我受 用終身。

語文周記 篇9

　　我已經(jīng)5年級了，開學(xué)時，我們班上來了一位新語文老師，她姓李。她看起來已經(jīng)差不多有50歲左右了，剛來時，我們覺得她既嚴(yán)肅，又溫柔，又善解人意。

　　當(dāng)她介紹自己時，她說她最喜歡“實”這個字，我們問老師為什么？她堅定地回答說：“因為做一個人要踏踏實實、腳踏實地、做了壞事就要勇于承認(rèn)錯誤，不要躲避。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個字。”我們?yōu)槔罾蠋煿恼�，因為李老師說得很好。她說她交出來了很多博士后，我們不相信，叫老師證明，老師從辦公室拿來了一張照片，上面有她的學(xué)生戴著博士帽，正在高興地?fù)]舞著手呢！好像在和李老師說“謝謝您！李老師！是您幫助我們考上了好大學(xué)！謝謝您！”當(dāng)老師拿這張照片來給我們看，我們知道老師說的都是事實！

　　第二天，我們正式開始上李老師的語文課了，換了一個老師，好像有一點不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起，不喜歡發(fā)言的，卻越來越多了~為什么會這樣呢？下課時，我去問了問她們，她們都說是不太適應(yīng)。我想，如果上久了就會慢慢適應(yīng)吧！果然，第四次上語文課的`時候，舉手發(fā)言的人數(shù)多了，老師很開心，好像有點不完的人似的，這里說完了，那邊又有建議或意見。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過，如果我們實在太吵的話，班主任就會說：“好吵！怎么跟“菜市場”一樣！”我們立馬安靜了，因為大家實在是怕老師叫我們罰抄課文�。∫怀�就是抄語文書25課“開國大典”��！

　　就這樣，我們班上新來了一位語文老師，李老師！我們很喜歡她，我們把她當(dāng)作自己的家人，當(dāng)作自己的知心朋友，當(dāng)作自己的指南針，當(dāng)你迷失方向的時候，帶你尋找正確的路程！

　　李老師！我們愛您！

語文周記 篇10

　　星期天，天氣晴朗，陽光明媚，這正是出游的好日子，我決定和奶奶一起去附近走一走，活動活動。

　　到了樓下，咦，怎么草地上有個小弟弟，我立刻跑過去一看，原來他正趴在草地上抓螞蚱呀。哎呀！他旁邊的草已經(jīng)被壓得直不起腰了，我立刻湊過去對他說:小弟弟，請不要趴在草地上抓螞蚱，你看，小草都被你壓彎了。我抓螞蚱關(guān)你什么事？小弟弟說。沒想到他脾氣挺大，我耐心地說：如果草都被你壓彎了，草就起不了綠化的作用了。噢，對不起，我不應(yīng)該壓小草。說著小弟弟就起身跑出了草地。

　　接著，我和奶奶繼續(xù)向前走，走了一會，我說：奶奶，我有點餓了。那我們就坐上公交車去萬達(dá)廣場買點吃的吧。我們正說著就來了輛公交車，我們上車后發(fā)現(xiàn)正好有兩個座位，我和奶奶一人一個坐下。這時，上了一個比我奶奶的年紀(jì)還大的爺爺，走路不穩(wěn)，看到這樣的情況，我連忙過去，爺爺，您坐我的.位置吧。老爺爺看看我說：真是好孩子！叔叔阿姨也向我投來贊許的目光。

　　一會兒，到了萬達(dá)超市，我買了一瓶牛奶，我邊走邊喝，不一會兒，就把牛奶喝完了。喝完牛奶，瓶子怎么辦呢？我思索著，啊，前面剛好有個垃圾桶真是得來全不費功夫啊，我立刻把牛奶瓶扔了進(jìn)去。一路上，我看到路邊有紙屑，塑料袋等白色垃圾，便立刻跑過去撿起來，把它們?nèi)拥嚼�圾桶里，奶奶走路走得連連咳嗽，一口痰要吐出來，我忙從口袋里拿出紙巾接住，扔進(jìn)垃圾桶里。

　　和奶奶回到家里，我心情格外舒暢。這次出門，我懂得了很多，我學(xué)會了自律，心里充滿了快樂，我覺得我長大了。

【語文周記】相關(guān)文章：

語文周記12-06

語文考試周記08-25

語文實習(xí)周記05-04

語文周記范文06-05

我和語文周記08-29

(薦)語文周記范文09-14

精選語文周記四篇09-01

【精選】語文周記四篇04-27

我和語文周記范文08-29

語文課后感周記09-24