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我的好教師周記
我的好教師周記1
瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們班的語文教師——陳教師。他博古通今，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的“奧秘”。
“叮零零”，上課鈴打響了，這是一節(jié)作文課，陳教師走進教室，還沒來得及上課，只見，一只螞蜂透過窗戶來到了我們的班級，一向不受外境影響的陳教師居然去趕走螞蜂，浪費了幾分鐘，陳教師回到了講臺，我們大家都目瞪口呆，只聽陳教師說：“同學們，請你們把我剛才趕走螞蜂的情景寫成一篇作文�！蔽覀兇蠹彝铝艘豢跉�，原來是這樣呀。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳教師，忽然一把拉住閔方杰，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳教師關(guān)上了門，轉(zhuǎn)過頭來笑瞇瞇地說：“同學們，你們熟悉閔方杰嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳教師接著說：“那他今天穿了什么顏色的衣服？”同學們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳教師叫閔方杰進教室，我們這才知道他穿了一件天藍色的拉鏈衫。陳教師笑著對我們說：“這就去觀察小池塘。”這次，我們大家都十分仔細地觀察，好不掉以輕心。這次作文，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管干什么事情都要認真思考，要仔細、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的作文。
陳教師就是這樣指導我們的'，你們說有這樣的好教師難道不值得我們高興，我們對學習和作文怎們會不能產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
我的好教師周記2
我從蹣跚學步到長大成材遇到過許多“教師”。有的教我學會“好東西要一起分享”的小弟弟，有叫我如何做人的媽媽，還有辛勤灌溉我知識的教師們。
但我我在這些教師們中受到啟發(fā)和影響最大的就是從小學三年級到六年級執(zhí)教我語文的殷敏殷教師。殷教師平時待人和藹可親，平易近人，他把我們?nèi)嗔水斪髯约旱挠H生兒女一樣。
剛剛升入三年級的第一天，他時常穿一身非常休閑而又得體的.衣褲，頭發(fā)梳得整整齊齊的，皮鞋擦得蹭亮蹭亮的，給人干練、精神的感覺。他就是教我們語文的殷教師。
對了，殷教師還給我們創(chuàng)立了板報《葉子》，《葉子》上有同學們的作文。如果那個同學的作文登上去了，會高興的半天呢！
殷教師上課風趣幽默，總是用搞笑的語言的讓我們明白某個事物的道理。在他的課堂上，我們踴躍舉手，歡聲笑語，大家巴不得天天都上他的課！殷教師讓我們在快樂中學習知識，使我們愛上學習。
殷教師還教我們學會做人的道理，讓我們學會寬容，樂于助人，讓我們嚴以律己，寬以待人。殷教師經(jīng)常提醒我們說：“一個人要先做自己必須做的，再做自己喜歡做的�！�
俗話說得好，“一日為師，終身為父�！币蠼處熌褪俏覀兊脑偕赣H，使您為我們打開知識神殿的大門，讓我們在知識的天空自由飛翔！
可是，相聚的時間總是那么短暫。霎那間，三年過去了。到了我們分開的時間了。每個同學都哭了，舍不得離開你，你送個我們一句話：面對現(xiàn)實！讓自己去挑戰(zhàn)事實！于是，我們走進了初中。
教師您是冰川下的一團火，點燃了自己，照亮了別人的心；您是一艘船，駕著我們駛向成功的彼岸；您是一盞燈，照亮我們前進的道路！
我的好教師周記3
李教師雖然對我們嚴格要求，但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的`教師，更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好教師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李教師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李教師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，教師講課你不愛聽嗎？”我紅著臉低聲說：“愛聽。”她笑著說：孩子，謝謝你對教師的鼓勵。“接著又開始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，教師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學習。要求我在課下認真畫。后來，上課時，我再也沒有做過小動作，并且在美術(shù)比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里，我要深情地向李教師說一聲謝謝。
李教師不但講課生動幽默，教育學生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時李教師經(jīng)常參于到我們的活動中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李教師成了我們最知心的好朋友。
李教師，您就是同學們心目中最好的教師！
我的好教師周記4
說起好教師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文教師——張改菊教師。她猶如一名“護花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環(huán)境中快樂的學習。張教師愛我們，把我們當成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂于跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學習，與書交上朋友，是您領著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學習，那求知的欲望教師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭，教師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的`一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸�！蔽蚁Ｍ谖业娜松缆飞希芏嘤龅竭@樣的好教師，有她們呵護著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個有用的人。
我的好教師周記5
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一雙小巧的嘴巴，有時說出溫柔的'話語，而有時會暴跳如雷，穿著一身美麗而又整潔的衣服，她，就是我心目中的好教師，也是我們以前的班主任——沈教師。
沈教師和藹溫柔。有一次，我在操場上玩時，不慎把膝蓋摔傷了。在同學們的攙扶下，我來到了沈教師的辦公室。沈教師見狀，立刻端來一把椅子讓我坐下，把紅藥水拿了過來，說：“可能會有點兒痛，忍著點兒！”她一邊幫我擦藥水，一邊說：“怎么這么不小心呀！”她這句責備的話語中夾雜著一絲絲的溫柔，讓我感到了無限的溫暖。
沈教師也會鼓勵別人。有一次上課，沈教師出了一道較難的題目，全班沒有一個人舉手，沈教師看全軍覆沒，就隨便點名了�！袄罴纬�！”我大吃一驚，大半天才回過神來，我慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的想法，沈教師笑著點點頭說：“嗯！這不是很好嗎？下次要積極發(fā)言，教師相信你�！甭犃松蚪處煹脑�，我使勁地點了點頭。
沈教師，您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂……沈教師啊，我怎能把您遺忘！
我的好教師周記6
教師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬；教師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。
教師，是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運�！苯處煟囊谎砸徽Z讓我永遠銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。教師您辦事負責任并做的井井有序。
教師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章每一節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節(jié)課都是有趣的，雖然有時候你上課用英語講話，但是我還是能明白你所講的內(nèi)容。
我清楚的記得，在我的領導下，您的'放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。因為有您把英語課騰空出來和一個我們受歡迎的趙教師帶領下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會輕易放棄、一蹶不振。當我們表演玩時，我興高采烈地問你：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對我說：“不錯！”
敬愛的覃教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。因為有您，讓我懂得了許多人生道理。
我的好教師周記7
他上課生動有趣，在課余的時間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好教師，擔任我們語文課教學兼班主任的吳教師。
吳教師他是三年級開始教我們的，原先我在語文課上很不專心聽講，時不時愛走神正常還有小動作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業(yè)也很馬虎，考試作文就更不用說了，純粹是為了應付，當然成績就更不理想了。
五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》，吳教師講得生動有趣，好像把我們帶進了詩情畫意的大草原上，我們?nèi)缤砼R其境，同學們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的時間，可我們還沉浸在想象中的`草原風景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課，愛上了語文課。經(jīng)過了半個學期，我的語文寫作水平大大提高。
在課余的時間里，吳教師還教會我們一些寫作技巧，執(zhí)導我們仔細觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經(jīng)過一個學期的努力，我的硬筆字和作文水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當然全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越漂亮了。有時我們幾個同學會自以為地和教師比跳繩，比跑步，比記憶力，但教師從沒被打敗過。
我們不得不重新打量一下我們的吳教師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學問，貌不驚人的吳教師，卻在平凡的崗位上帶領我們遨游在知識的海洋里。
我的好教師周記8
教師是辛勤的園丁，而我們是茁壯的新苗。教師教育我們就像甘露滋潤小草。其中，我心目中最喜歡的好教師是她。
她個子很高，微胖。一頭烏黑的`長發(fā)，水靈靈的大眼睛，明亮而有神。她待人親切、和藹，總是笑瞇瞇的。
有一次語文課上，教師講著講著提了個問題，我們都埋頭沉思著。過了一會兒，有幾位同學陸續(xù)舉手，我看見有同學舉手了，也悄悄地、慢慢地舉起手來。教師見舉手的人很少，也不生氣，笑嘻嘻地對我們說：“我希望舉手的人能多起來，答錯了沒關(guān)系，重要的是你有沒有聽懂。”教師的話使我增添了信心，我猛地把手高高舉了起來。教師見我舉起了手，就叫我來回答問題。我站了起來，可心里還是有些害怕�？梢呀�(jīng)站了起來，總不能坐下吧。只好結(jié)結(jié)巴巴地說了起來。說完最后一句話后，教師不僅沒批評我，還一邊點頭，一邊說：“講得真不錯�！�
教師不僅親切，而且還愛開玩笑。一次，我們考了一張試卷，教師改完后就報分數(shù)。當時，教師很嚴肅，生氣地說我們考試考得很差。我們都嚇了一跳。教師開始報分數(shù)了，前幾個同學都只考了八十幾分，我們都屏住呼吸，不敢出聲。教師看我們都很害怕，忍不住笑了，說：“你們怕什么，有好幾個一百分呢�！蔽覀兯闪丝跉�，一下子明白了，原來教師是在和我們開玩笑呢。
這就是教我們一、二年級的語文教師——薛教師，我心目中的好教師。
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