描寫快樂的一周周記
大家這個星期過得怎么樣？快樂嗎？下面我們來看看描寫快樂的一周周記，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：快樂的一周】
“媽媽我真開心啊，今天老師又給了我獎勵了！”這是這個星期以來每天女兒都會和我說的一句話。
由于上個星期過敏性結膜炎又發(fā)作，所以女兒上個星期又沒能好好地上課，這已經是開學來的第三次缺課了，每次缺課都要連著三天，所以女兒這一個星期來都是在期盼，興奮和回味之中渡過。
期盼——每天期盼著眼睛不再發(fā)病，盼著能去學校上課，盼著看到關心她的老師和同學；期盼著上探究課，上創(chuàng)意繪畫課，上信息課……
興奮——每天上完課回到家后，女兒的情緒都特別高，一天的課程下來女兒一點也沒覺得累，每次都急著要告訴我在學校發(fā)生的趣事，在學校學到的知識……
回味——每天晚上看著老師發(fā)的小獎狀心里都美滋滋的，小嘴里還嘟噥著，我一定要再努力，我一定要再得小獎狀！
看著女兒在學校的每一天都能這么快樂，我們做家長的真心感覺到選擇福山正達選對了，相信正達一定能給孩子們快樂的小學生活！
【篇二：快樂的一周】
一個星期總是那么快就過去了，可是，快樂的時候總是在星期三、星期四、星期五（這個星期）因為，這些天，徐老師都在選拔詩文朗誦藝術小社團，我，被徐老師拉到講臺上朗讀，為什么呢？因為我可以參加競選！事情啊，是這樣的——：
星期三，語文老師上課的時候說；“在南山西麗頤老院讓我們去表演。因此，我們要選拔詩文藝朗誦藝術小社團，在上課朗誦的期間，我會從中挑選一些朗讀聲音響亮的學生來參加竟選！”我很激動，心里想：哼！我一定要選上，一定要！我心里是這么想著便開始朗讀了。我們朗讀的是我們語文書上的第三課：小鳥的天堂。我們想上的同學在讀的時候都很響亮、大聲（包括我自己），老師從我身邊走過，我的聲音更洪亮了，老師停了下來，我的心怦怦地跳著，生怕老師不選我，老師先把我的同桌拉了上去，后來又把我拉了上去，我這顆怦怦跳的心總算平靜了下來。我終于被選上啦！我不禁這樣想。
星期五的時候，一些之前上來的同學被淘汰了。之前沒有上來的同學被選上了，在此之中有二個小笑話。第一個是：高培城問語文老師：“徐老師，有沒有演出費？”于是老師讓他下去了。第二個笑話：老師說：“被選上的至少我請吃一頓肯德基！”譚思捷原本想不被選上的，卻說：“我不下了�！�
【篇三：快樂的一周】
星期一，我和爸爸，媽媽一起放煙花，這些爆竹有紅的，綠的，黃的，紫的……它們一會兒像一條條銀蛇，一會兒又像一朵朵菊花。
“哇！它們可真美呀！”我情不自禁地贊嘆道。
“還有更好看的呢！”媽媽說道。媽媽一邊說，一邊點燃炮竹。頓時，天空中一片輝煌，它一會兒是一根棉花糖，還沒等你看清楚，它們又變成了一條條小魚。
星期二到星期天，我與爸爸媽媽天天都打雪仗。雪下得很大，高于我的小腿。一開始，我拿起了一個小雪球，剛想扔出去，就被媽媽的雪球一下砸中了臉。
“��！竟然偷襲！”“你可要小心嘍！”爸爸的話音剛落，一個雪球又打在我的身上。我也開始“反擊”了。不一會兒，大家的衣服上，臉上全是雪，我們都成了這銀白世界的一部分！
真是快樂的一星期！
【篇四：快樂的一周】
這一周，發(fā)生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現(xiàn)得尤其出色，這兩件事一件關于數學，不用說，另一件就關于語文了。
周二，我們進行了數學第二單元測查。這天早上我心里就忐忑不安，牢牢記住了馮老師交給我們的'四個字，“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。第二節(jié)課上課了，同學們陸陸續(xù)續(xù)的走進教室，拿出草稿本和大書。老師開始發(fā)卷子，發(fā)完卷子，我便認真的做起卷子來。我不斷的在草稿本上打草稿，雖然我做的比較慢，不過我每題都在認真的做�！岸６６�，叮叮叮！”下課了，同學們一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因為下午王老師就要報分了。王老師走進教室，開始讀分數表：“林依汶，100分！”我頓時驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100分！”王老師接著往下報：“施睿99分，曾一丁99分……”“我盡然考了99分，呀！”看來這幾天我進步還很大嘛！真是“功夫不負有心人”呀！
周四，馮老師又表揚了我，說是因為我的字寫得干凈、整潔。記得那天爸爸出去了，沒人在家，我的字真的寫得很好嗎？我不相信�？僧旕T老師翻看我作業(yè)本時，我才看見我的作業(yè)寫的既干凈又整潔，字也寫得比較好。等到下午翻開我的作業(yè)本時一看，呀！全做對了！下次一定更加認真做作業(yè)！雖然很開心，不過我并沒有變臉。因為馮老師曾經教過我們“不要變臉”，說直白了就是“勝不驕，敗不餒”。
這周我的收獲也很大。第一，就是考試細心才能得高分；第二，就是家長不在家也要認真做作業(yè)；最后第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一周收獲可真大呀！
【篇五：快樂的一周】
自從初二以來，這個星期是我最快樂的一個星期了。
早上晨跑對于別人來說是件痛苦的事，對我來說最開心不過了。我是個不會系鞋帶的女孩子。在早晨跑步中，我便同學幫忙，同學叫我自己學習學習。在跑完一圈的時候，跑在后面的同學對我說：“吉吉，鞋帶散了�！蔽冶悴焕磉@鞋子，隨它散去吧！當跑完第2圈，我的另一支腳鞋帶也散了。（以前我因為鞋帶散，摔過一次）為了不讓悲劇重演，我使出了特殊方法。我將倆只腳張的很開，防止踩到。由于張的開，跑的比較慢，同學又催我了。我使出全力，用了跳躍式。在我隊后面，有人在說：“看！班花在跳哎！”終于跑完了4圈，同學們都笑的前胸貼后背了，還一邊說我太有才。
有一節(jié)體育課，大家都在跑步。只見，有個男同學在學我的跑步，同學對我說：“班花，他在學你的跑步。”我突然被汗著了，我本以為大街只是笑我跑步滑稽罷了，卻沒想到竟然有人會學我跑步，太驚訝了！
每天中午，我都會在操場上瘋玩，倆個同學你追我趕。今天，我與她吃飯?zhí)炝耍谷挥龅搅苏J識的所有老師。即使，我會在老師眼力成為一個野孩子，但我還要這么瘋玩。今天，我追同學，真的好刺激。我真的好希望，能在陽光下，自由嬉戲。在今天的玩耍中，鞋帶又一次不聽話了。我當著老師的面，要求同學幫忙，同學對我也很好，跪了下來，不緊不慢的幫我，我沖老師們笑笑，老師們的注意力仿佛被我吸引了過來，但也面帶微笑。等老師走后，我們又玩了一會�；氐浇淌�，同學說老師在議論我們。但我心理想，不管老師說什么，我是不會在乎的，只希望我能快樂，能快樂的學習知識。
這個星期是我最快樂的一個星期，同時，我也學到很多，比如我的作業(yè)質量提高了很多，我也為自己高興。
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