小學(xué)生敘事周記

小學(xué)生敘事周記

　　第一周今天是3月31號，我在學(xué)校旁邊的小賣部花2元錢買了4條小蠶，每個蠶大概只有一厘米長。賣蠶的阿姨把蠶放在一個小紙盒里，還送給我?guī)灼�桑葉。在回家的路上，一陣風(fēng)突然吹來，差一點就把我的小蠶吹跑了。我想這個小紙盒太輕了，拿在手里不小心會把蠶捏死，放在書包里也會把蠶擠扁的。回到家，我翻箱倒柜地找來一個塑料盒子，我給它們重新安了家。第二天，科學(xué)課老師給我們講了許多養(yǎng)蠶的知識：盒子上面要用一張紙蓋起來，紙上一定要有許許多多的透氣孔，這樣蠶才不會被悶死，桑葉一定要晾干在給蠶吃……我都一一記下。

　　第二周今天是4月6號，早上起床就聽見外面下著大雨，我看見蠶的“家里”一片桑葉都沒了，每個小蠶都抬起頭，看著我好像在說：“小主人，我們餓了，快給一些吃的吧�！蔽掖蜷_冰箱沒有找到一片桑葉，我很后悔，由于我的疏忽大意，沒有在學(xué)校旁邊買桑葉，讓我的小蠶挨餓了。于是，我冒著傾盆大雨到處找桑葉，功夫不負有心人，終于采到桑葉�；氐郊�，我把桑葉放在自來水下沖洗，晾干了，拿給蠶吃。我把一片新鮮的桑葉放進去，一條小蠶慢慢地爬了上來，我把它拿了出來放在一邊。就這樣，我把4條小蠶都拿了出來。我看見盒子底下有許多顆粒狀的小黑點像沙子一樣。我問爸爸那是什么？爸爸說：“那是蠶拉的屎�！薄鞍职帜悴晃拿�。”“那你說是什么？”我想了一想說：“它們跟沙子一樣，我們就叫它們‘蠶沙’好嗎？”爸爸說：“行，以后就這么叫吧，看看你的蠶有沒有變化？”我仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)小蠶長大了，拿尺子一量，有3厘米長了。我又把它們一個個放回家里，它們一邊吃著桑葉，一邊看著我，好像在說：“小主人，謝謝您！”每天上學(xué)之前，放學(xué)之后，我都會給它們喂桑葉，兩天給它們清理一下“蠶沙”。

　　第三周今天是星期一，我一到學(xué)校就聽見很多同學(xué)在議論他們養(yǎng)的小蠶已經(jīng)開始死了，有個同學(xué)養(yǎng)了10條，居然死了8條。這讓我感到很吃驚，蠶怎么也會死的？不是只要喂它們桑葉就好了嗎？放學(xué)回到家，我立刻把這個消息告訴了媽媽。媽媽叫我把爸爸也叫過來，我們開了一個家庭會議，首先我把今天在學(xué)校聽到的情況，給他們又講了一遍。爸爸說：“我們一定要把衛(wèi)生搞好，每天都要讓它們的家保持清潔�！眿寢屨f：“外面采回來的桑葉，一定要用流動的水多洗幾遍，防止上面有農(nóng)藥�！蔽艺f：“桑葉洗過一定要晾干之后，才能給蠶吃，冰箱里的桑葉不要太多，盡量讓蠶每天都能吃上新鮮的桑葉，爛的桑葉絕不能給蠶吃，以后每天我都會給它們清理‘蠶沙’……”經(jīng)過我們?nèi)�家的努力，我們的蠶寶寶終于渡過了危險期。

　　第四周第四周了，我的蠶寶寶不僅長長了，也長胖了許多，它們越來越能吃了，我們每天都要給他們準備新鮮的桑葉，現(xiàn)在每次都要喂三次桑葉。它們的“蠶沙”越來越多了，也越來越大了，每天早晚都要清理一次。我還發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象，蠶吃桑葉它是從一頭開始吃，吃了一個半圓，又從頭開始吃，一直這樣輪回著�，F(xiàn)在也能看見蠶身上一個骨節(jié)一個骨節(jié)了，我數(shù)了一下，一條蠶的身上大約有八個小骨節(jié)。有一天早上上學(xué)，我叫媽媽幫我喂一下蠶。等到放學(xué)回家，我看蠶一個個趴在盒子里，一動不動。我很著急，這是怎么了呢？我趕緊把媽媽叫了過來，媽媽過來一看說：“啊呀，早上我忘喂了，蠶是不是餓死了？”當(dāng)時我聽了就急了，眼淚不由自主地流了下來，不住地抱怨媽媽。媽媽說：“趕緊放桑葉�！蔽曳藕昧�，過了一會兒，蠶寶寶一個一個地趴在桑葉上面，大口大口地吃起來了。從這以后，每天我都自己喂桑葉，不再叫粗心的媽媽喂了。

　　第五周我的蠶又白又胖，越長越大了，它們現(xiàn)在的房子有點小，在里面都轉(zhuǎn)不過來身，我又給它們換了一個大的房子。今天，晚上放學(xué)回來一看，看到盒子旁邊有白白的絲。我趕緊叫爸爸媽媽過來看，媽媽說：“蠶要吐絲結(jié)繭了，我們要給它們搭一座小山，讓他們在上面結(jié)繭。”我在家里找來找去，只找到了筷子。我們就用筷子搭一座小山，等過了一會兒，我看見一只小蠶爬到了小山上。吐絲的時候，它的頭在里面，動來動去，整個的絲都把它包在里面，它的身體已經(jīng)變成了米黃色，它的每個小骨節(jié)上面都有一個小黑點。等到晚上放學(xué)回來，它們都結(jié)成了一個個小繭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這可能就是對蠶最后的真實的寫照。

　　通過養(yǎng)蠶這件事，讓我知道，做什么事情，都不能馬馬虎虎、差不多就行了，一定要認認真真，用心去做。這樣做出的事情才會成功。

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