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周記的寫法
愉快又充實的一周又告一段落了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，是時候認真地做好周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的周記的寫法，歡迎閱讀與收藏。
周記的寫法：
一、小學周記格式
周記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日—幾月幾日，天氣：
內(nèi)容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對一些事情的思考
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個段落。
二、小學生的周記怎么寫
周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。
周記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經(jīng)驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步�！敝苡浭俏覀兩畹膫渫�，是我們走向進步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體�？捎浀念}材極廣，大到國內(nèi)大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫周記的題材，可以寫下自己的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。
寫周記時，有的同學能寫出內(nèi)容充實而生動的文章，有的同學卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。
在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫的周記，是實際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自己的理解和運用，寫周記就會左右逢源、得心應(yīng)手。
同學們只要經(jīng)過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學習、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進。
積累是學習和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預制構(gòu)件，到需要寫周記時根據(jù)命題材要求進行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生！
說明：為了學生的第一次，我可費了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進行了寫作輔導，并且規(guī)定了寫作文題。其實，周記如上文所說，可寫內(nèi)容很多，不需要老師規(guī)定文題。況且學校沒有要求周記要作輔導，希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。
另外，為了提高學生的課外閱讀興趣，本人一直倡導孩子們多讀書，上個學期還在當當網(wǎng)上買了很多書獎勵讀書筆記（好詞、好句、好段摘抄）做得好的同學。本學期伊始，有去復印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》，準備分兩次發(fā)下去，讓孩子們開展讀書比賽，還準備每發(fā)下去讓孩子們填寫一張收回后就抽一節(jié)課進行講評。
中秋節(jié)連休三天，布置的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的周記和填寫一份閱讀記錄，結(jié)果費力不討好。收回的當然有寫得很好的，也有雖說不太好但是認真做了的。問題是：不讀書的還是不讀書，收效甚微，活動失敗，讓本人心灰意懶。目前，本人那里還剩50份沒發(fā)的《閱讀大王（閱讀記錄）》，如那位同仁想臥薪嘗膽，想奮力提高學生的課外閱讀興致，那沒發(fā)的50份就歸你了！
范文：
周記 1
作為學生，總有很多學習上的煩惱：做作業(yè)、背課文、考試……這些我都不怕，我最怕的就是每個周末的周記了。這篇周記就像敵軍的司令部，只有把它攻破了，我的周末作業(yè)才算是真正完成。所以，周記在我心里成了一件最煩惱的事。
聽，老媽又在催了：“謝煜，你的周記還沒寫呢，趕快來寫完！”“唉！”我關(guān)掉電視，垂頭喪氣地坐在桌旁，拿出草稿紙。準備完畢，我呆呆地坐在那里，感覺腦袋脹大了幾十倍，不知道該寫什么？我心亂如麻，一點兒頭緒也沒有。這周記要是老師規(guī)定題目還好，可以“對癥下藥”，就怕老師寫個內(nèi)容自定，我便不知所措了。怎么辦？根本沒什么好題材，怎么寫？寫什么？無奈之下，我想先看看作文書，選篇作文，再仿照那個樣子，根據(jù)記憶寫下來吧。
這時，媽媽走過來說：“這臨時抱佛腳有用嗎？”我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“你學別人的寫法可以，但不能照搬，你要寫出屬于你自己的東西，自己的感受。”媽媽又說道：“你不是去過不少地方了嘛，海南的迷人風光，故宮的雄偉壯觀，黃山的奇峰怪石……不都是可以寫的題材�！�
“唉”我又一聲嘆氣。雖然我走過不少地方，也知道有句“讀萬卷書不如行萬里路”可這一路上的美麗風景雖還歷歷在目，而我卻絞盡腦汁，搜腸刮肚，還是不知道如何下筆。
媽媽看著我依然愁眉苦臉的樣子，笑道：“你這肚里墨水不多，可苦水倒有一肚子，不如寫寫心情，把你這苦水倒了�！蔽夷南胫鴭寢尩脑�，對呀，我不正在為寫周記而煩惱嗎？不如趁現(xiàn)在就把它寫出來……
周記 2
一個周末，媽媽帶我到同學家去玩。
到同學家，大人們聚在一起說話，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂乎！
晚飯時間，阿姨特意給我們小孩子準備許多種的飲料，有雪碧，有可樂，還有果粒橙。平時在家里媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個機會多喝一點兒！
我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的果粒，于是我一口氣就把它喝完。
喝完果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什么滋味，就又倒?jié)M一杯。看著它突突冒著氣泡，我再也拒絕不它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴里有點麻麻的感覺，真過癮！
我的眼睛又轉(zhuǎn)向可樂。
就在我拿起大可樂，正準備倒的時候，不知何時媽媽已經(jīng)站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛�！薄衣牭贸�，媽媽的口氣有些嚴厲。我嘴上說：“噢，知道�！钡睦飬s想：在家里您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會聽你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒一杯可樂，酸酸甜甜，果然好喝。
我十分滿足地打個飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會是什么味道呢？
說做就做，于是我把可樂、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪一下，然后端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝啊！
在我的帶動下，他們幾個也開始兌飲料……
誰知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫起來，不一會兒，又開始疼痛，象刀割一樣，我急忙跑進衛(wèi)生間，一次又一次……媽媽看見，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃
周記 3
“寶貝孫女兒，來幫奶奶擇野菜吧！”奶奶在陽臺上喊我。
我慢吞吞地走出了房間，邊抱怨著：“星期天也不讓我歇歇！”
陽臺上，一個破舊的麻袋里裝滿了野菜，那些根雜亂地纏在一起，帶著一團一團的土，葉子上也沾滿了泥。臟兮兮、亂糟糟，乍一看像一袋子亂麻，哪里有新鮮蔬菜的可愛？我只瞟了一眼，就皺了皺眉頭，又隱約聞到了一股潮濕的土腥味，眉頭就鎖得更緊了。
奶奶微微一笑，慢悠悠地說：“擇野菜也是一門學問啊。其中的妙處，你慢慢體會吧�！闭f著，只見她拿起一根野菜，先輕輕甩掉根上的泥土，又瞇縫著眼，慢慢挑出其中夾雜的野草、麥秸兒，最后小心地放入盆中。那動作，小心翼翼地，像呵護珍寶似的，生怕弄散了。
一開始，我不以為然，不過是擇擇野菜，至于這么認真嗎？我撇撇嘴，就開始擇野菜。結(jié)果，我擇過的野菜，不是根上還帶著泥，就是還剩幾片葉，雜草什么的就不必說了。我身旁的野菜們都是一副可憐相，如同打了敗仗的士兵；可奶奶身旁的野菜呢，精神抖擻，鮮脆欲滴，如同打了勝仗的將軍，還沒上桌就令人垂涎三尺。
看一看奶奶擇菜的動作，就會明白她擇的野菜為什么是那般模樣；而我，在一次又一次擇野菜中，也學會了小心翼翼，也學會了慢條斯理、仔仔細細。
慢慢地，我身旁的野菜也漸漸變得精神起來。傍晚的陽光變得溫柔了，斜射進陽臺，在野菜上跳著柔和的舞蹈。
那些野菜，我嘗過了，先是麻木的苦澀，再蔓延出清冽的甘甜，依稀還有淚水和汗水的味道，那便是人生的滋味吧。
周記 4
煙花綻彩，鼠去牛來，今日又回到了熟悉的校園――開學嘍！
校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……。敬愛的老師們，親愛的同學們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說：一日不見，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語――談?wù)撝な�，交流著收獲，品評著新衣……的塵土……。
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個學期里，我們應(yīng)該做好每一項義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學們帶進了凈化的學校。過了許久，我們班的同學們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？老師在臺上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽。我認為同學們不但不要打架罵人，還團結(jié)友愛，互相幫助，真像一個美滿樂趣的大家庭。上課時，同學們認真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外。我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！
班上的男同學爭先恐后，班上的男同學爭先恐后，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
周記 5
在一生中，童年時光是最令人難忘的，也許是童年的快樂，也許是童年的煩惱，總是會讓我們會想起以前。爸爸總是說，你們的童年是最幸福，最快樂的，我們那時候哪有你們這樣的條件，你可要好好珍惜呀！那時的我總是半信半疑，不以為然，一只耳朵進，一只耳朵出，當爸爸說他們的父母從不催他們做作業(yè)時，我甚至說他們真快樂。
我的童年是一根色彩豐富而香甜的棒棒糖，炎炎夏日，有冰涼清爽的棒冰解暑，有空調(diào)降溫，最少還有電風扇，從來都沒有體會過真正的熱不可耐；外面是雪花漫天，但家里卻是溫暖的“春天”，出了家門，當自己覺得無聊時，就會有課外書，電腦，電視，來讓你解悶，還有游樂園，公園，電影院，圖書館……每天過著衣食無憂的日子，吃的雖不是什么山珍海味，但也算是雞鴨魚肉都有了，還有各種各樣，琳瑯滿目的的零食與飲料，光是薯片就有好幾種呢：可比克，樂事，艾比利……
據(jù)爸爸的介紹說，在他小的時候，爺爺奶奶都要去田里面干活，就把他和僅有四歲的弟弟關(guān)在家里面，因為那時候他們都還小，所以弟弟哭，他也跟著哭，直到哭累了為止。爸爸到八歲就開始做飯，那時候沒有電飯鍋，煤氣灶，是燒稻草做飯的，有時燒不著，那個煙鉆出來，常常熏得眼淚之流，放學回家后，還要去割草喂豬。但他們那時也有快樂的時候，比方說夏天的時候，跟著爺爺去河里洗澡，摸螺絲，河蚌。那時還經(jīng)常有商人搖著船到農(nóng)村來交易，那時的交易基本不用錢，而是用我們現(xiàn)在扔在垃圾桶里的廢品還來的，只要聽見銅鑼一響，從里的孩子們都會想盡辦法找來一些破鞋，碎布，鐵塊，薄膜等等，換一些吃的東西，那時候真的很開心！
如果說我的童年生活是棒棒糖的話，那么爸爸的童年就是一罐中藥，有甜有苦。
周記 6
進入高中生活的正軌，一個漫長而充實的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們重新回到美麗的校園，開始了新一學期的校園生活。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標你確定了嗎？
也許你的目標就是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標。這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
我們是需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅決不做有損學生身份的事，我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！我選擇！我喜歡！
我們即將充滿了激情的，踏上征途。未來是我本周是開學第一周，在緊張忙碌的軍訓過后，我們迎來了新的高中生活，新環(huán)境，新同學，新開始，新的自我。
籃球場上躍動著新的驕健的身影。轉(zhuǎn)身、突破、急停、投籃，一系列動作一氣呵成。球進了！觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風采。
現(xiàn)在的我們，在一個新的起點上，向著新的目標前進！
周記 7
我們在喧鬧的大城市中生活，整天忙忙碌碌，一刻也停不下來，很少會抽出時間看看星空，聞聞花香，聽聽鳥語，種種小花。
暑假時，爸爸媽媽帶我回老家去看爺爺奶奶。一進村，一陣清涼舒暢、帶著大自然氣息的微風向我迎面撲來，讓人神清氣爽。門口的爺爺奶奶、姐姐，還有小狗，都在歡迎我回家。進家門時已經(jīng)下午4點多，大人們在那里聊天，我和姐姐覺得沒意思，我說：“姐姐，我記得我們這兒的山很多�！薄澳愕囊馑际桥郎�？”當我告訴長輩們我們要去爬山時，大家都吃驚不小，異口同聲地說：“不行，不行，就你們兩個人，太危險了！”正當我們沒有辦法說服大家的時候，爺爺說話了：“我看能行，他們也不小了，該自己鍛煉鍛煉了！”我們聽了爺爺這句話，立刻飛奔著出了門，歡呼著向山上跑去……
到了山腳，我才感覺到山有多么高，但是我們沒有退縮，向山頂進發(fā)。爬到半山腰的時候，姐姐和我看到了一塊巨大的巖石，我不由得想去抱抱那塊石頭，石頭好涼，抱著好舒服。不知過了多久，我和姐姐終于到了山頂�？粗鴮Ψ皆缫褲裢噶说囊路覀冃α�。再從山頂俯視，整個村莊盡收眼底，我突然覺得今天做的這個決定真值。我們在山頂上玩了一會兒，怕家長著急，就急急忙忙地下山了。
俗話說“上山容易下山難”，下山的時候，一路下坡，一開始我們還不敢下，但到了后面，我們就把害怕拋之腦后，只想尋刺激。我們一路狂奔，嘴里吃著剛摘的漿果，時而大聲吼叫，時而小聲吟唱。
盡管我們已回到家，但心還在大山上，還在那美麗的風景里。鄉(xiāng)村的生活真是多姿多彩，讓人流連忘返！
周記 8
我是一支蠟筆，中等身材，頭比腳要小，但我是一種有著屬于光明、大方的顏色的蠟筆——紅色蠟筆。我的頭是大紅色的，我的腳是大紅色的，我的眼、耳、口、鼻、舌也都是大紅色的。我和我的另外17個小伙伴們一同住在一個彩色的“城堡”里。
我睡在最中間，當然這是我的主人周藝敏把我安排在這里的，而且我也非常喜歡我的位置。
從主人口中得知，她們班今天有一節(jié)美術(shù)課，需要用到我們。主人將我們放進書包，帶到了學校。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，主人將我們從書包里取出，放到了課桌上。“哦，我們主人的教室多漂亮��！”我們齊聲喊道。嶄新的課桌椅，美麗的擺設(shè)，可愛的盆景，還有一張張稚嫩的臉。
不一會兒，主人將我的好朋友綠色取走了。瞧，主人要用綠色添色了。我很緊張。綠色蠟筆慢慢地落在了紙上，涂出了漂亮的顏色，畫出了漂亮的話。接著，是天藍色、淡粉色、金黃色等鮮艷奪目的顏色�；锇閭兌紴橹魅说淖髌窢奚俗约涸镜耐饷玻瑩Q來了一幅幅精美的作品。到了最后，主人將手伸向了我。我的心“怦怦”地跳著。我離畫本越來越近……我心里想：我馬上會變短、變丑，但是，只要我一想到我也將成為他們中的一員，我就很開心，也就心甘情愿了。
終于，我在圖紙上找到了我親愛的蠟筆伙伴們，他們也都成了主人作品上的主角：綠色的是草地，天藍色的是櫻花，金黃色的是晚霞，而我，大紅色，就是那將要落山的夕陽了。
這是一副多么美麗的作品��！但是，卻不是那單一的色彩能完成的，只有靠大家的力量，才能取得最好的成績，才可以繪成最為美麗的畫卷。
周記 9
綠色的希望之光已踴躍出現(xiàn)，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開云霧，豁然開朗，這個春季，這個希望！
——題記
睜開眼，一個新的早晨又即將來臨，眼前又浮現(xiàn)起了一抹微笑。春季的早晨，即將離開家門去學校。推開門，一股新的空氣撲面而來，我深呼吸了一下，微笑便始終蕩漾在我的臉龐……
騎著車子，欣賞著春季難得的美：我家住在水庫旁邊，可以說是“依山傍水”當然會更美麗。遠眺，郁郁蔥蔥的樹木一忽兒便映入了眼簾，水庫里的水微波蕩漾，還帶著點點綠色，讓人看的簡直入迷。突然，腦子一轉(zhuǎn)，才想到上學快遲到了，便更快的騎起了自行車，飛快地往學校趕。
轉(zhuǎn)完了，過街了……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個春季里卻變得有些陌生。忽然一折，到了三街，眼前一片新綠：兩邊栽種了不少樹木，在春的呼喚下，長出了綠葉，成為那一抹抹的新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，陽光也已經(jīng)升起，照在了這片綠色的海洋中，變成了點點燦爛的金子，從樹葉之間折射下來，有時還會跳動，多美麗而又動人的風景！我不由的贊嘆。
感覺到微分已經(jīng)拂過，柳樹葉不甘示弱，拋下了它們還年幼的“孩子”潔白的柳絮，如絨毛般從空中飄落下來，這個美麗的世界，由這點點白光，似乎又增加了些爛漫……
恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過，一下子點燃了我心中的希望之光。我豁然開朗，這個春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個更重要的東西希望！
周記 10
太陽是無私的，把每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，把每一縷陽光散發(fā)出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，把每一縷陽關(guān)照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，把每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。
在很小的時候，我什么都不會。學習拿筷子的時候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學系鞋帶的時候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學會了，變胸有成竹地對母親說，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時母親鼓勵著我，引導著我，最后不但把死結(jié)解開了，還學會了系蝴蝶結(jié)這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。
以至于后來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內(nèi)心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。
周記 11
在小學生的世界里，也有屬于自己的流行。有時是大家爭相學唱的歌曲；有時是一到下課就聚在一起討論劇情的電視劇或手機游戲；或是一有時間就要一起玩的游戲與活動……等。一段時間就會換一種流行，讓我們的校園生活充滿樂趣。
升上五年級后，我們班流行過很多東西，例如：因為體育課教打羽毛球，所以那時流行打羽毛球；因為班上有人參加紙飛機比賽，而開始流行玩紙飛機；還有人因為要上臺表演扯鈴，而開始流行玩扯鈴。記得那時流行的時候，只要一下課，同學們就會湊在一起到走廊或操場上玩起來。教室里顯得空蕩蕩的一片寧靜。最多，教室里面只留下三兩個學生，再加上一個老師。甚至有些人連作業(yè)都沒有做好，就跑出去玩。
但現(xiàn)在本班最流行的就是—玩蛇板！為什么會流行玩蛇板呢？讓我來慢慢道來。剛開始只有一位同學帶蛇板到學校，接著其它的同學就接二連三的把蛇板帶來，之后蛇板就變成本班的流行。每到下課，同學們好像商量好似的，一下課都不約而同地到走廊集合，有蛇板的同學就馬上到走廊溜，沒蛇板的人就快速地去跟有蛇板的人借，就連看似文靜的女生，也一起加入，技術(shù)高超的很呢！所以每到下課，要從副走廊經(jīng)過，就像過馬路一樣，要隨時注意左右來“車”。
我喜歡玩蛇板，為什么我會喜歡玩蛇板呢？我喜歡玩蛇板的原因有兩點，原因一是因為溜蛇板的時候會有一陣涼風吹過，讓我覺得很舒服。原因二是因為溜蛇板時，有一種速度感，讓我覺得很痛快。
流行五花八門，每一班都有不同的流行，雖然流行是一時的，但是與同學共同樂在其中的記憶，是永遠不會遺忘的。不知道下一次的流行是什么，但我期待著！
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