學(xué)生日常周記分享
每個(gè)星期我們都會(huì)發(fā)生很多精彩的事情，我們知道怎么樣書(shū)寫周記嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的學(xué)生日常周記分享，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
開(kāi)學(xué)第一天_開(kāi)學(xué)周記【1】
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間。
在不知不覺(jué)中，這個(gè)快樂(lè)的暑假已經(jīng)離我而去。而即將迎來(lái)的是一個(gè)特殊的日子——開(kāi)學(xué)的第一天。清晨，太陽(yáng)公公漸漸露出了腦袋，溫暖的陽(yáng)光普照大地。在睡夢(mèng)中的我聽(tīng)到媽媽輕柔的聲音，起床了，趕緊起床了，今天可是開(kāi)學(xué)的第一天，不能遲到哦。我費(fèi)力的坐了起來(lái)，揉了揉眼睛，呆呆的坐著。頭發(fā)亂糟糟的，蓬亂的頭發(fā)就像個(gè)雞窩一樣，看來(lái)還是沒(méi)有睡醒。我急急忙忙爬起來(lái)，穿好衣服，洗漱完畢后，吃完早餐，興致勃勃的背上書(shū)包向?qū)W校方向走去，我非常的高興。鳥(niǎo)兒停在樹(shù)梢，嘰嘰喳喳地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)歌。我也情不自禁的哼著歌。來(lái)到學(xué)校，我迎著清爽的晨風(fēng)，我走進(jìn)陌生的校園，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不禁緊張起來(lái)，但心中卻是無(wú)比的激動(dòng)。我四處打量這個(gè)學(xué)校，校園的操場(chǎng)不是很大，但很干凈，也有許多的花花草草，這些花草襯托著校園，很是精美。
我來(lái)到教室，看見(jiàn)許多我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，這里陌生的環(huán)境和老師，讓我感到不安。我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，教室非常干凈，桌椅擺放的很整齊。我回過(guò)頭，他們都在朝我微笑，我也向他們微笑，頓時(shí)感到一絲溫暖。老師也給我們發(fā)了新課本，我翻開(kāi)新的課本，不禁感嘆到：這又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
時(shí)間躲在我身后_五年級(jí)周記【2】
十二歲之前我沒(méi)戴表，但我有時(shí)間。怪我沒(méi)后顧，性野貪玩。轉(zhuǎn)眼十六歲，時(shí)日不多才知道奮斗，不敢偷懶。宏愿縱未了，以為奮斗總不太晚。
但突然有天，七想八想，想到了生存意義，想到了沒(méi)完沒(méi)了。一陣狂熱之后，再抬頭，好安靜。前不見(jiàn)老師，后不見(jiàn)朋友。然后時(shí)間就走了。這才發(fā)現(xiàn)，正是我的思緒萬(wàn)千害了我。所以，我想將它們，這些稀奇古怪的家伙羅列出來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)抹殺掉，還我大腦一些空白。
不必要的關(guān)心。我擔(dān)心劉蕾?zèng)]朋友，擔(dān)心龍嘉鑫語(yǔ)文不好，擔(dān)心打擾了王文琪，擔(dān)心何文會(huì)傷心。但我沒(méi)有擔(dān)心到自己。我一直想找一個(gè)可以關(guān)心我的人，我想在別人身上尋求關(guān)心，但我卻忘記了自己給自己的關(guān)心。
不必要的在意。我很敏感，近乎能捕捉到風(fēng)影光聲，所以我容易被影響。試圖刺激我的人刺激了我，無(wú)意的人也成功了，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傷害到誰(shuí)罷了。我又在意他人。我在意“二萬(wàn)”，在意胡汝佳，在意萬(wàn)智聰。但是，又有誰(shuí)去在意一下我呢？
不必要的悲嘆。我愛(ài)嘆息、感慨。這讓我記起了我的外婆。她老是說(shuō)這個(gè)傷心、那個(gè)傷心，老是唉聲嘆氣。而實(shí)際上，她死的時(shí)候只有60多歲，她死的時(shí)候只有三個(gè)人流過(guò)淚。
不必要的幻想。我知道，那是泡影，是虛無(wú)、是玄。但，多么想，多么希望，那些是真的。我希望外婆還沒(méi)死，希望能常見(jiàn)著朋友，希望有個(gè)和我一起奮斗互相關(guān)心的人。漸漸地，我沉迷幻想。等一鍋粥煮好時(shí)才發(fā)現(xiàn)，別人都吃完了，只有我還在餓著。這是惡性的循環(huán)。
還有很多我知道的、或是不知道的，一時(shí)想不起的情緒。假設(shè)某天早晨我醒來(lái)，什么也記不起，什么也想不起，或許那樣，我能學(xué)得更輕松，更愉快，時(shí)間也會(huì)過(guò)得慢一些。
依賴或被依賴，傷害或被傷害，關(guān)心或被關(guān)心，其實(shí)已經(jīng)不太重要了。就像別人說(shuō)的，我開(kāi)心就好。
時(shí)間會(huì)走。在我十二歲之前沒(méi)戴表，我有時(shí)間。后來(lái)我戴上了表，老是覺(jué)得自己浪費(fèi)了時(shí)間，竟將表調(diào)慢一些，假裝多出一些時(shí)間來(lái)�，F(xiàn)在才知道，時(shí)間一直躲在我身后，偷偷地笑。
成長(zhǎng)的滋味_五年級(jí)周記【3】
當(dāng)一個(gè)非凡的滋味，碰上另一個(gè)味蕾上的寵兒，就會(huì)產(chǎn)生一種更為奇特的滋味。成長(zhǎng)也是這樣，成長(zhǎng)如果沒(méi)有各種各樣的'調(diào)味瓶的話，那就不會(huì)有絢麗多彩的味道。
成長(zhǎng)是酸的。在成長(zhǎng)之中，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，難免會(huì)有一些坎坎坷坷。但是最后，我們不都一起實(shí)現(xiàn)了愿望嗎？我們不都完成了我們的心愿了嗎？
成長(zhǎng)是甜的。在成長(zhǎng)之中，我們都一次次成功，一次次興奮的輾轉(zhuǎn)難眠。這一次次的成功讓我們不斷的成長(zhǎng)，不斷的成熟，不斷的進(jìn)步，直到最后人生的成功。
成長(zhǎng)是苦的。在成長(zhǎng)之中，我們也一次次撞到了“黃燈”——失敗。這個(gè)失敗，不是紅燈，因?yàn)�，這一次次小小的失敗，讓我們從中吸取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引導(dǎo)我們走向成功的大道。
成長(zhǎng)是辣的。處于青春期的我們，性情突變，不再像小時(shí)候溫柔可愛(ài)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話。我們有了思想，我們發(fā)生了改變。從“媽媽說(shuō)”、“爸爸說(shuō)”、“老師說(shuō)”到了“我想”、“我說(shuō)”。我們遇到雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，真是一群不折不扣地火爆小辣椒。
成長(zhǎng)的滋味，不只這幾種。我們的生活中，有時(shí)是“酸甜”，有時(shí)是“酸苦”，又有時(shí)是“甜辣”。味道，永遠(yuǎn)都不是單一的，生活和成長(zhǎng)，也永遠(yuǎn)不是單一的。我希望，我們每個(gè)人，都會(huì)善用自己的“調(diào)味瓶”，一起調(diào)出最美的味道，一起調(diào)出最快樂(lè)的味道，一起調(diào)出最令人流連忘返的味道。長(zhǎng)大后，回想起自己成長(zhǎng)的滋味，我相信你會(huì)說(shuō)：“噢，那時(shí)候……”
去冬游的那一天_冬游作文【4】
記得12月1日的那一天，我們?nèi)ザ�。去的地方名叫花田水鄉(xiāng)。
到了那里的外面，有一條小溪，旁邊還有一條小船。我就跟我朋友說(shuō):“我好想坐上去��！”我朋友也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們?cè)诖箝T前面拍了一張照，每個(gè)班級(jí)都要拍。路旁有一排排的千葉佛蓮，都是嫩黃色的，全部都是花苞。還有蜜蜂在旁邊打轉(zhuǎn)。
我們先去玩獨(dú)輪車，男女比賽。最終女生贏了。然后我們?cè)偃ヌ羲�，因�(yàn)槟猩敢?guī)，所以男生贏了。然后導(dǎo)游帶著我們?nèi)ニ赏�，我們班的人都去挖坑了。第四個(gè)地方是犁地，我們女生比較慢，但還不錯(cuò)。男生太快，不均勻。隨后我們?nèi)マr(nóng)具展示去看農(nóng)具。我們只能遠(yuǎn)看，不能碰。
導(dǎo)游接下來(lái)帶我們?nèi)バ∮螛?lè)園，那里有滑滑梯、蕩秋千、蹺蹺板......我們?nèi)サ侥抢镏苯臃畔聲?shū)包直沖過(guò)去。玩蕩秋千的人很多，都爭(zhēng)著玩。玩滑滑梯的人也很多。我和我的朋友去玩蹺蹺板，那個(gè)蹺蹺板很矮，很滑。如果你在下面的話，你就會(huì)滑下去。
去完小游樂(lè)園之后我們就去吃飯了。這些飯和其他旅游地方的飯菜沒(méi)什么不同。不過(guò)要需要飯票才能吃飯。每個(gè)人桌子上都有一碗湯。菜有:魚(yú)丸、玉米胡蘿卜肉末、雞腿......有很多人喜歡吃魚(yú)丸，就拿了一個(gè)碗去裝了一碗。女生吃得比較少，所以有些倒掉了，只剩下魚(yú)丸。下一個(gè)項(xiàng)目是捉魚(yú)，大家都非常喜歡捉魚(yú)，所以有人準(zhǔn)備提前去，結(jié)果又回來(lái)了。我們?nèi)サ阶紧~(yú)的地方，那里有好多人。我們都把鞋子給脫了，然后下水捉魚(yú)。有人的衣服全濕了。
最后的項(xiàng)目是看3D電影。我們當(dāng)時(shí)特別期待，結(jié)果是看別人打仗。
在回學(xué)校的路上，我們都吃起零食。希望下次還能去那里。
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