我的學(xué)校高二周記800字
有人說(shuō)：“學(xué)校是最美，最神圣的地方�！蔽乙策@樣認(rèn)為。接下來(lái)小編搜集了我的學(xué)校高二周記800字，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：我的學(xué)校高二周記800字
高大的水杉樹下，同學(xué)們依偎著、遐想著；球場(chǎng)上，同學(xué)們揮汗如雨；教學(xué)樓里，書聲瑯瑯……太陽(yáng)直射操場(chǎng)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在教室內(nèi)，潑灑在了我們的心間，一切都是那樣祥和，那樣美麗，我為擁有美麗的校園而欣喜、自豪！
校園的美記載在同學(xué)們的青春風(fēng)采上。
喜歡清晨在操場(chǎng)塑膠跑道上漫步，追憶著昨天發(fā)生的事，迎接著新的一天的來(lái)到；也喜歡搬午后在校門旁的池塘邊，和好友一起談天說(shuō)地的感覺(jué)；更喜歡放學(xué)后在葡萄藤下靜靜地復(fù)習(xí)功課。
眺望操場(chǎng)，每天一大早就有太多太多的學(xué)生在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，瞧那手似乎賦予了籃球生命。遠(yuǎn)處的X同學(xué)吸引了我的眼球——修長(zhǎng)的身體，橄欖的膚色，再配以漂亮的妙傳，立定、轉(zhuǎn)身、雙手抱球、舉過(guò)頭頂、雙膝彎曲、奮力跳躍、打板進(jìn)筐，一連串動(dòng)作無(wú)疑使他成為同學(xué)們的焦點(diǎn)。是活力、是青春、是那樣地充滿朝氣！青春的陽(yáng)光，照亮了我們追求的方向，讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，為給未來(lái)增添一片美麗的華光而努力！美麗的校園，朝氣蓬勃的校園！
校園的美回蕩在教室的“硝煙”中。
步入教學(xué)樓，踏在大理石砌成的走廊上，推門進(jìn)入教室總會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們專注的神情和朗朗的讀書聲。“一定是這樣解的，你做錯(cuò)了！”“是你做錯(cuò)了，我是對(duì)的！”教室的一角，同學(xué)們常常為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，教室如戰(zhàn)場(chǎng)充滿理想而努力奮斗！
校園的美洋溢在老師的臉上。
午后的陽(yáng)光靜靜地透過(guò)窗戶，播撒在每個(gè)人的心間，依在窗臺(tái)上，手捧書籍，貪婪地汲取知識(shí)，完全沉浸在書籍之中，時(shí)常會(huì)和好友交流心得，此時(shí)的我們沒(méi)有距離，敞開心扉，各抒己見(jiàn)。美麗的校園，有無(wú)限多學(xué)子在書的海洋中盡情暢游。
校園的美洋溢在老師的臉上。
放學(xué)后，辦公室中，擠滿了同學(xué)，爭(zhēng)先恐后地向老師請(qǐng)教問(wèn)題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一晃，幾小時(shí)過(guò)去了，老師依然在為同學(xué)們解答，任勞任怨，當(dāng)同學(xué)聽懂后嘴角露出微笑時(shí)，老師臉上也布滿了快樂(lè)，為同學(xué)而快樂(lè)，夕陽(yáng)西下，走出教學(xué)樓，回頭再望校園，校園依舊美麗！
篇二：我的學(xué)校高二周記800字
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。時(shí)間會(huì)在我們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復(fù)一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長(zhǎng)的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認(rèn)認(rèn)真真地傳授著知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，使我們成為德智體全面發(fā)展，建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人。
學(xué)校愛(ài)我們。我們也愛(ài)學(xué)校。因?yàn)閻?ài)，我們就有責(zé)任，有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
我國(guó)加入世貿(mào)組織后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，已與世界經(jīng)濟(jì)融為一體，建設(shè)國(guó)家需要高素質(zhì)的人才，作為建設(shè)祖國(guó)的下一代，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，在老師的正確引導(dǎo)下，以誠(chéng)懇老實(shí)的態(tài)度，循序漸進(jìn)，持之以恒，日有所學(xué)。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情；在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
當(dāng)一群不諳世事的孩子們第一次走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，學(xué)校��！
您可曾因?yàn)樗麄優(yōu)槟⑷肓诵碌幕盍Χ械叫牢浚慨?dāng)年幼的孩子們成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年們，學(xué)成畢業(yè)，滿懷希望離開母校時(shí)，母校啊！
您可是否為他們的成長(zhǎng)而驕傲！
曾經(jīng)在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛(ài)的母校！
秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們邁進(jìn)了學(xué)校的大門。
篇三：我的學(xué)校高二周記800字
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎�，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過(guò)終將逝去的青春�！}記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無(wú)知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對(duì)未來(lái)充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的熱情與希望，對(duì)成長(zhǎng)的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩(shī)書的`語(yǔ)文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里，我徜徉著。
雖然沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒(méi)有測(cè)量過(guò)，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國(guó)上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競(jìng)天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿歡聲笑語(yǔ)；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂；有一個(gè)地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺(jué)開拓的人”，這是蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實(shí)踐。
人們說(shuō)：“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代�！痹谶@里，我們歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢(mèng)中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動(dòng)；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說(shuō)你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩(shī)篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。