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七年級周記3篇
導(dǎo)語：周記基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等下面是七年級周記三篇，歡迎閱讀！
七年級周記：生活的價(jià)值
有一個(gè)乞丐，他的整個(gè)右手臂斷了，樣子挺可憐，誰見了都會(huì)施舍。
有一天，他來到一個(gè)農(nóng)戶人家行乞，女主人叫他先將門前的一堆磚搬到院子后。
乞丐生氣地對女主人說：“你明明看到我只有一只手，卻讓我搬磚頭，這不是存心捉弄人嗎？”
沒想到女主人自己蹲下來，故意用一只手搬起磚頭，來回走了一趟，然后對乞丐說：“我一只手能搬，你一只手為什么就不能搬？”
乞丐無言以對，硬著頭皮用他那一只手慢慢搬，整整干了兩個(gè)小時(shí)才搬完，累得滿頭大汗。
農(nóng)婦遞給他一條白毛巾，乞丐擦完臉和脖子后，白毛巾變成黑毛巾。
農(nóng)婦又給他二十元錢，乞丐接過錢連聲道謝。
農(nóng)婦說：“你不用謝我，這是你用自己的汗水換來的工錢�！�
乞丐說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，請你把這條毛巾留給我作紀(jì)念�！�
過了若干年后，這位乞丐穿著一身筆挺的西裝再次來到這家農(nóng)戶，見到年邁的女主人動(dòng)情地說：
“我從前是乞丐，現(xiàn)在是一家公司的董事長，是你幫助我找回失去的尊嚴(yán)，重建生活的信心，如果沒有你，也許還在四處流浪�！�
農(nóng)婦說：“這造你自己干出來的�！�
獨(dú)臂董事長提出送一幢樓給農(nóng)婦，農(nóng)婦碗言謝絕。
董事長對此不解，農(nóng)婦笑著說：“因?yàn)槲胰胰硕加幸浑p手�！�
人要活得有尊嚴(yán)，尊重自己、尊嚴(yán)我們認(rèn)識(shí)的人，還要尊重我們不認(rèn)識(shí)的人。
從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。
做自己喜歡的事，雖則賺錢不多，但比起很多有錢卻心靈失落人，更值得敬佩。
七年級周記：對自己負(fù)責(zé)
杜鵑像往常一樣，在空中盤旋著，它環(huán)視著周圍，只為了尋找那個(gè)還理想的目標(biāo)。突然，它眼前一亮，目視著一棵樹上的鳥巢，漸漸地，它陷入了一陣思索。最后，它還是決定舍棄，決定將自己的孩子留在那里，留在那個(gè)不曾相識(shí)的鳥巢，那個(gè)將會(huì)淡忘的鳥巢。。。
難道杜鵑天生就不能帶孩子嗎？當(dāng)然不是。雖然說杜鵑帶孩子很困難，但只要堅(jiān)持一下，努力一把，奮斗一次，什么困難不會(huì)過去�？偠灾�，就是一樣?xùn)|西在作怪——沒有責(zé)任心
對自己負(fù)責(zé)，多一份信念
一個(gè)人的一生就是靠信念壘起的，信念就像一陣風(fēng)，只要我們的船行對了方向，它就會(huì)將我們吹向成功的彼岸。而失去了信念，我們就會(huì)一頭霧水。曾想象，山的那頭會(huì)有我的天空，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我這粒沙金似乎失去了方向。但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲乙獙ψ约贺?fù)責(zé)。所以，我應(yīng)該多一份信念——對自己負(fù)責(zé)。
對自己負(fù)責(zé)，多一份堅(jiān)持
在遇到困難時(shí)，你是否會(huì)放棄；在遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)屈服；在你快絕望時(shí)，你是否能堅(jiān)持。正在學(xué)海。題海中苦苦掙扎的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要堅(jiān)持一把，小煩惱沒什么大不了。以前的我很懦弱，遇到挫折時(shí)，除了畏懼還是畏懼，就不知道堅(jiān)持一把，后來，我決定對自己負(fù)責(zé)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是它，給我成長提供了不懈的動(dòng)力。
對自己負(fù)責(zé)，多一份壘高
人，就是被不斷壘高的。什么是壘高？壘高就是在一次次失敗中不斷吸取教訓(xùn)，然后不斷進(jìn)步的過程。我們的人生需要壘高，需要不斷進(jìn)步，也只有不斷壘高，人生才能更加輝煌。讓我們多一份責(zé)任，多一份壘高吧！
杜鵑看過這篇文章后，學(xué)會(huì)了該如何對自己負(fù)責(zé)，漸漸地，它當(dāng)上了一個(gè)全職媽媽，帶著自己的孩子快樂地生活著···
七年級周記：我敬佩的老師
在我來到成功少年的日子里，這個(gè)陌生的老師讓我慢慢開始敬佩起來了。她，就是——袁老師。
袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。
袁老師熱愛幫助我們，在我們做習(xí)題遇到難點(diǎn)的時(shí)候，老師就細(xì)心的教導(dǎo)我們。袁老師還是個(gè)名副其實(shí)的“字典”。為什么叫字典呢？因?yàn)槲覀冇惺裁床粫?huì)寫的字，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會(huì)寫的字也來問袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫出來。
袁老師不僅愛幫助我們，還會(huì)逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時(shí)候，范文里有個(gè)“爸爸”應(yīng)該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第一聲，教室里笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便說：“不要被拐走了�。 �。袁老師怎么老是逗我們笑呢！
袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候很安靜，老師生氣的時(shí)候臉是緊繃著的，之后就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個(gè)學(xué)期很快就要過去了，我們和袁老師在一起的歡樂時(shí)光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多么想每個(gè)星期還能與您相聚啊。