- 相關推薦
描寫一個場景周記（精選15篇）
時光匆匆，一個星期已經結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的描寫一個場景周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫一個場景周記 1
上個星期，我姐姐回來了，還買回來了一架9005號遙控直升飛機。這直升機的外觀好看得很。
直升機上有12盞燈，其中兩盞大的，還有10盞小的。機殼上面有盞燈，下面也有一盞燈。夜里玩的時候可亮了，像馬路上的大燈，又像成千上萬只熒火蟲聚在一直似的。電源是由一個電板控制的，因為飛機身上有2個馬達，一個大馬達，一個小馬達。后面的機翼是鋼鐵做的一個梯形，下降時機尾就會先著地，然后靠著地面慢慢下降。機翼是飛機飛行時最關鍵的部位，如果少了這個重要部件，飛機就不能飛起來。它是由4個部分組合而成的。飛行時必須將機翼的位子擺好，不然容易發生機翼因相互撞擊而發生事故。機翼的'上面有一個平衡桿，它是用來平衡飛機的。
遙控器上有11只電池，這的確是一個不小的數目。天線就有1米長。遙控器上是有加速裝置的，一格一格點上去，就像加速度，時速加快，飛行高度也會加快提升，最高能上升到10多米。如果天線加長部分不拉出來，至多也只能上升到3米左右。
這直升飛機設計如此精巧，讓我產生了極大的興趣。
描寫一個場景周記 2
刺骨的寒風絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，“討厭冬天”這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似現實生活中的幕后工作者，或者是舞臺上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露；無論導演怎樣將反面角色丑化，他們都認為成功反襯正面人物是自己的責任。風光過后，人們往往記得臺上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這臺晚會總策劃的名字；電影結束，人們津津樂道的是英雄救美的動人場景，可誰又會關心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。
誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的`英姿，可看過、笑過之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會很感動了。
冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的詞藻蘊含著的哲理開導著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那么難熬了！
可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結，春季泥土會濕潤嗎？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那么健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
春天固然絢麗，夏天著實熱情，秋季的確豐滿，大多數人都想像他們一樣，清純、陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉獻的那種職業，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡心盡力，雖然我不風光；我會踏實肯干，雖然我不耀眼。因為我認為：
作個“冬天”，更有魅力。
描寫一個場景周記 3
下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。
突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺的'墨缸，染了一身墨天色越發昏暗了，烏云已經把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀......"啪!"一道閃電如同一柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出!那雨點打在屋頂上，打在窗戶上，發出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。
雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此來得快，去得也快。人間的一些事，何嘗又不是如此呢。
描寫一個場景周記 4
昨天我看到一群小螞蟻正在匆匆忙忙的搬家時，腦海里立刻閃過一條諺語：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”。
果不其然，今天中午，天變得昏沉沉的，空氣又悶又濕，令人心情煩躁。隨著一陣陣風掠過，大雨如期而至，像潑，像倒！好似瀑布，正應了那句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。路上，一群五顏六色的小花傘正在踩水洼玩，腳踩起來的水和雨下起來的水混合在一起，夾雜著小朋友銀鈴般的笑聲。大人們的走路不再慢條斯理，優哉游哉；仿佛要急著去趕集似得，急匆匆的飛了過去。
小雨滴乘著一股濃重的泥土味兒撲面而來，迎著風，帶給人一種清新和明了。它一頭撞在窗戶上，發出“啪啪”的聲音。鍥而不舍的'在找躲在屋里的小朋友們一起去玩耍，直到精疲力竭，悻悻而退。
雨就這樣一直下著，到處都是一片霧蒙蒙的世界。遠處的高樓大廈趁著下雨的時候躲了起來，只有霓虹燈在不知疲倦的眨著眼晴。
本來打算出去玩的我，無可奈何的乖乖收住了腳。躺在床上睡午覺。聽著窗外小雨點的交響樂，很快就進入了夢鄉。
等我醒來時，頑皮的雨，來無影去無蹤，不知道跑到哪兒去了。
描寫一個場景周記 5
今天烈日當空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了！”全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
老師真的生氣了，只見他一把奪過王濤手中的紙條，大喝一聲：“考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來。”誰知，經過這一番“河東獅吼”，王濤竟仍“死不悔改”，雙手緊緊護住試卷，整個身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。
此時，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發了王濤上課看漫畫書，抄作業等樁樁件件的壞事。
老師已經怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死的盯著老師，想看看之后的“劇情”發展。
老師果然沒讓同學們失望，一把抓起王濤的衣領，像拎小雞似的把王濤提了起來，另一只手則伸向了王濤拼死保護的`試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。
事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講臺走去，卻突然跟地板來了個親密接觸。原來是王濤把一個香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。
老師的怒火無疑到了無可復加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數千字的檢討……
描寫一個場景周記 6
今天，爸爸媽媽說要帶我和弟弟去美麗的惠東市金海灣渡假村里玩。我們聽了興奮地不得了，早早就起來收拾好行李，向目的地出發。
一路上，我們有說有笑，不一會兒工夫就到了。那里陽光燦爛，風景秀麗，景色宜人，是個旅游好去處。金海灣的沙是白色的，海水則是五顏六色，由近到遠分別是深綠，淺綠，淺藍，天藍，深藍，好看極了。微風輕輕吹過海面上，有一股咸咸的.味道撲鼻而來。到了傍晚，我們換好泳衣來到了海邊沖浪。金燦燦的小路和沙灘相接，沙灘上人山人海，沙灘外面則是無邊無際的大海。海邊停滿了一艘艘漁船，黃昏的日落把海面襯托的更美。我和弟弟拿著工具去撿貝殼。我們一下子撿了各種各樣的貝殼。晚上我們大伙圍在海邊上燒烤。看著滿天空的星星，我發現，星星的顏色也是不同的，有白色的，灰色的，淡藍色的，橙黃色的，等等，真是美麗極了！
深夜我夢見自已化身為美人魚在探索海底世界，夢甜甜的……
描寫一個場景周記 7
有人喜歡火熱的夏天，有人喜歡雪白的冬天，而我特別喜歡五彩繽紛的秋天。藍藍的天空中飄著一朵朵白云，有的像一只小綿羊，有的像一個棉花糖，還有的像一只可愛的小白兔······大雁成群結隊地往南方飛去，有時候排成“人”字形，有時候排成“一”字形。
秋天的陽光沒有夏天那么毒辣了，照在身上很溫暖。花園里景色怡人，爭奇斗艷的菊花紅的似火、黃的賽金、白的勝雪。一棵高大的桂花樹上，桂花米粒般大小，散發著淡淡的清香。果園里，紅彤彤的.蘋果像小朋友的臉蛋；黃澄澄的梨像一個個黃色的小燈籠；大大的柿子像一個紅色的東龍；黃澄澄的桔子可漂亮了啊！一串串葡萄像一串串紫色的水晶球。秋天把金色給了田野，看，稻田像金色的海洋，風一吹稻谷，稻谷彎下了腰好像在鞠躬。秋天真美啊！我愛著五彩的秋天。
描寫一個場景周記 8
風吹著口哨掠過一幢幢高樓，劃著路線飛過所有樹木。雨滴們也啪啪嗒嗒，從墨色云中墜落下來。行人落荒而逃，碎石子路、磚路上瞬時空空蕩蕩。
雨點有力地敲打著樹葉，筷子般粗的樹枝，順著狂風大幅度的搖晃，像吸附車窗的雨刮器。整棵樹呈現一副狼狽衰敗的樣子，哦，不！除了那棕黑的.樹干。
被雨沖刷的樹皮深了一層，更顯得蒼勁；被風掠奪的樹干紋絲不動，更顯得強壯。不管細弱的樹冠怎樣搖晃，樹干樸實外表下的堅韌，保持著不屈的姿態。它讓根拽緊泥土，緊緊護佑樹冠，用身軀抵擋暴風驟雨。
這是風雨中多么別致的風景啊！在風雨來臨之際，萬物失落之時，它挺起身軀，頑強拼搏。因為有了它，這棵樹才能重沐陽光、重見彩虹、重現綠翠。
我仿佛聽見它自豪的歌唱：讓暴風雨來得更猛烈些吧！
描寫一個場景周記 9
每當走進爸媽的單位，我都能看見一道道美麗的風景。
那風景如一排排青松，未按挺拔；又如那綠色的海浪，層層翻滾；又似山石，屹立不倒。他們，就是那綠色的風景——。軍人。有一次，我看他們訓練，立正稍息，他們立出了頂天立地的軍人形象：齊步正步，他們走出了軍人的凜然正氣；一個軍禮，敬出了軍人的精神抖擻；挺拔的軍姿，站出了軍人的.英姿颯爽。他們一個個黝黑的臉上，炯炯有神的眼睛里閃著堅毅的目光。被汗水浸濕的迷彩好像能擰出水來，陽光照在他們的肩章上，閃耀著金光，如一尊尊神圣的雕像，我不禁又想到了地鐵上，那獨自等車卻站的筆直的身影，一個人就站處了一支軍隊的模樣，還有那個在災難面前逆行的身影，他們就是人民最堅實的壁壘。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。軍人，你就是那道最美的風景。
描寫一個場景周記 10
我的家鄉在太行山的腳下。那里景色秀麗，物產豐富，四季分明。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉孑。小河里的水綠油油的，小鴨子在水里自由自在的覓食。草地上的花也紛紛盛開，這里一朵那里兩朵，都非常漂亮。小朋友們在草地上放風箏，做游戲，可真開心啊!
夏天，樹木長得郁郁蔥。小河里和岸邊都聚集著頑皮的小朋友。他們有的`在河里游泳、有的在打鬧，有的在捉泥鰍。他們渾身是泥，臉上卻樂哈哈的。羨慕死我了。
秋天，地里的玉米也成熟了，它們一個個咧著嘴傻笑著，好像在說：“你看我們長得多壯實。”田野里一片金黃。果園里也飄出了濃郁的果園。你看那柿子紅似火，香梨又大又黃，蘋果染紅了臉，到處一片豐收的景像。
冬天，雪花紛紛落下，給大樹爺爺穿上了一件厚厚的棉衣。大地一片白茫茫的。小朋友們不顧寒冷，口里吐著熱氣，紛紛來到外面堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。
小朋友們，我的家鄉你們說美不美?
描寫一個場景周記 11
每個人的眼中都有一種風景，我眼中的風景是那深邃的的大海，還有……
記得以前，老師為我們講了一節與眾不同的課——海。老師問我們：大家知道為什么河流最后都流入大海？一些聰明的同學說，因為河比海高，水往低處流啊。老師又問，那河水流入大海，海為什么沒有太大變化？全班無語。
老師稍微醞釀了一下，朗聲道：“俗話說的好：海納百川，有容乃大。大海心胸開闊，不計較小事，心里能容得下別人。在容納他人的時候，又在為我們人類默默地奉獻著它的精華……
”海納百川，有容乃大“這一句話，雖然只有那短短的幾個字，卻耐人尋味。我時常聯想，大海與我們人類的區別是什么？是物質？是類別？這都是區別，可不是最主要的。我想，這海與人類差在哪？哦，原來是那一種精神——舍己為人。
海能容下那么多”朋友“，并且盡心竭力為我們人類付出。可有些人，只知道收獲，不知道付出；只為自己著想，不為他人著想。海能做到的事，我們為什么做不到？
有些人說，海是一望無際的，我覺得這樣說不妥當。海，應該是深邃的。
為什么這樣說？我個人覺得，一望無際只是表面的，而深邃，是內在的'；一望無際是浮躁的，是已知的區域，而深邃，是沉穩的，是未知的區域。大家都是在已知的、一望無際的海面上環游世界，可至今沒有人卻在未知的、深邃的海底繞上一圈。
雖說海是風景，是供我們觀賞的，而我認為，海，也是一所學校，供我們學習的。我們人類應該學習大海的優點，并將大海裝點得更加美麗。
我們人類也應該像大海一樣，學會包容，學會付出，這樣我們的世界就會更加美好。這是我們非常期待的。
我眼中的風景，永遠屬于那深邃、包容、付出與美麗的大海，還有那令我萬分期待的場面……
描寫一個場景周記 12
這就是一個又一個漫長的等待。
國慶節放假，我和爸爸媽媽坐著自家車，向著奶奶家，在公路上高速飛馳。
一般我坐在車里都會很快睡著的，可這天不知怎的，睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁，一邊看著風景。
奶奶家在鄉下，現又就是秋天，景色就應很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經關上了，就算下雨也不會打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，就是墨色的山。由于遠處的樹木高低不同，所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的，就是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個著名的畫家刻意用墨來潑上去，沒有夾雜一點綠色。車子在動，遠處的景物卻沒動，我真想用一個精美的畫框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，就是片低點兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類，不同樣貌，不同高低的樹葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的`，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運時才能調出來。大風刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時地蹦出來，就好像魚兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點，就就是飛速移動，一般高低的麥田了。此時還不到深秋吧？麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發著輕柔的抗議……
那就是什么？一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢！原先下雨了啊！正好睡意也趕到了，不如我們等會兒見吧！
描寫一個場景周記 13
過五一的時候，爸爸媽媽帶我去住在鄉下的舅爺家，體驗鄉村生活。雖然鄉下沒有城市的繁華，沒有高樓大廈，沒有平坦的公路。但是她有自然地景色和新鮮的空氣。
一路上我興高采烈的唱著快樂的歌，很是開心。從車窗往外看，路兩邊都是一棵棵高大筆直的大楊樹，到處都是一片片綠油油的莊稼地，一眼望不到邊。
來到舅爺家，他家的小雞在滿院的跑，大肥豬在豬圈里呼嚕嚕地睡大覺，小羊和老黃牛在草棚里自由自在的吃著草，家里就像動物園一樣。
舅爺熱情領我到田間去看看，路邊到處都是野草和野花，有黃色的，藍色的'，紅色的。人們在田里辛勤的勞動，我指著田間的稻草人好奇地問：“這些是用來干什么的呀？”舅爺笑瞇瞇的對我說：“果子快成熟的時候，防止小鳥來吃，用來嚇唬小鳥的。”路過菜地時，舅爺順手給我摘了一個西紅柿，用手抹了幾下遞給我說：“這是自家種的，沒農藥，放心吃吧，甜著呢。”我咬了一口，甜極了。
天空藍藍的，讓人陶醉，鄉村真美，讓人留戀往返。
描寫一個場景周記 14
冬雪盼望著，盼望著，大雪終于來臨了。
這是入冬以來合肥的第一場雪。
早晨起來，推開門一看，地上已經有一層積雪了。
剛開始，只有星星點點的雪花隨風飄落。
不一會兒，大片大片的雪花從天上飄下來。
沒多久，一切都變得白茫茫的。
美麗的雪花在空中飄飛著，它們像潔白的小天使，給人間帶來喜悅。
有的似蒲公英，四處飄飛；有的像小傘兵，從天而降；有的像天女撒下的花，美麗無比……雪漸漸大了起來：門前的老松樹像一座銀色的寶塔；房子穿上了潔白的衣服，大地媽媽也蓋上了過冬用的被子……風一吹，樹枝輕輕的搖晃著，就像少女們擺動著她們的玉手。
那銀光閃爍的雪針兒、雪末兒，都從樹葉和樹枝上慢慢的`飄落下來，好似向大地灑下一把珍珠。
真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！放眼望去，學校里、馬路上，到處都是厚厚的積雪，白茫茫一片。
小孩子們有的打雪仗，有的堆雪人，玩兒得可開心了！這場大雪，雖然帶給了我們寒冷，但同時又帶給我們歡樂，更帶給我們一個白茫茫的童話世界！
描寫一個場景周記 15
每一個人都有熟悉的地方、熟悉的事物，然而很多人卻忽略那些地方的獨特的賞心悅目的風景。這樣的風景并不是轉瞬即逝，也不是千古流芳，只是默默散發著魅力，總會有發現它的眼睛為它濡濕，有發現它的心靈為它暖暖融化。
于我而言，最熟悉的地方便是家。每天早晨，爸爸都會叫我起床，催促著我洗臉刷牙，給我端來熱氣騰騰的早飯。冒著早春清晨凜冽的風，騎自行車載我去上學。他的臉凍得通紅，卻渾然不覺。每天晚上，我都學習到很晚，他總是安靜地坐在沙發上看書。客廳的燈與書房的燈遙遙相應地散發著光亮，夜已晚了。我對爸爸說：“你先去睡覺吧!一會兒我學完了，就睡覺。”“沒事沒事，我還不困呢。”他頂著黑眼圈，哈欠連天地擺擺手，說“我再看會兒書。”許久，我寫完了作業，準備睡覺。爸爸這時才放下了書，走過來：“晚安。”說著，為我關上房間的燈，悄悄回到他的房間。
我一直都是一個令人操心又沒心沒肺的人，對爸爸的那句“沒事沒事。我還不困呢。”一直深信不疑。直到很久以后的一次，才從媽媽的口中得知，那只不過是爸爸善意的謊言罷了，是為了陪伴我學習的一個借口。
他是多么得用心良苦，可我竟渾然不覺。這份關懷與愛意確實是含蓄的，深沉的，也是厚重的。厚重的讓我甚至不知道該不該問心無愧的接受，該不該“肆無忌憚”地享受。愛的方式有很多，然而親情不是平面的'概念，而是實實在在地裹挾著我、溫暖著我。
家是我熟悉的地方，這里有我熟悉的人，有我熟悉的愛與溫情。
爸爸那忙忙碌碌又自得其樂的身影，滿滿地“充斥”著愛。那是我的心中永恒的風景。
也許年少無知的我不曾發覺，但是，現在的我在這風景的守護里，很幸福。
熟悉的地方也有風景，不要忽略它。
【描寫一個場景周記】相關文章：
描寫一個場景的作文03-25
描寫一個場景的作文7篇03-25
場景描寫的句子05-26
描寫場景的句子11-08
描寫場景的作文03-08
描寫場景作文04-11
描寫一個離別的場景文案（精選570句）07-28
一個場景的作文09-12
描寫日落場景的段落11-07
摘抄場景描寫的片段05-19