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中考英語(yǔ)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的中考英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考英語(yǔ)作文1
2015年中考的腳步逐漸邁進(jìn)，有的同學(xué)開(kāi)始焦慮：2015年春節(jié)的腳步臨近，緊接著就是�？�，那么如何才可以在短時(shí)間內(nèi)提高自己的寫作水平呢？的中考英語(yǔ)名師說(shuō)，中考英語(yǔ)寫作是很容易提高的。寫作文時(shí)需要注意的四個(gè)方面，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一、詞匯量要充足
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫。詞匯量不足的學(xué)生，建議重視提高詞匯量。這點(diǎn)關(guān)鍵是在于平時(shí)的積累，長(zhǎng)期的過(guò)程，短期效果只適合于記憶力超強(qiáng)的同學(xué)。要遵循記憶曲線的規(guī)律。
第二、審題要充分
寫英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫，想到哪寫到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
這個(gè)問(wèn)題是我們?cè)诳荚嚨腵時(shí)候可以有效避免的，如果還是犯這樣的錯(cuò)誤，那就是對(duì)我們自己的殘忍了。希望同學(xué)們?cè)谶@點(diǎn)上要多加注意。
第三、提綱要詳細(xì)
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫的內(nèi)容，即使文章寫得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四、文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類似的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題，我們平時(shí)要多揣摩西方的思維方式和語(yǔ)言習(xí)慣，這樣就能很好的發(fā)揮語(yǔ)言特色了，不至于我們寫的是中國(guó)式英語(yǔ)。
第五、細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄
很多孩子在寫作文時(shí)常常感覺(jué)寫得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫，甚至標(biāo)點(diǎn)、書寫、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。
中考英語(yǔ)作文2
grades are really something important for most students. schools and society as a whole often value a student just by his or her performance in the subjects on an examination.
成績(jī)對(duì)大多數(shù)學(xué)生是非常重要的。學(xué)校和社會(huì)作為一個(gè)整體，往往看重一個(gè)學(xué)生只是由他或她的表現(xiàn)在受試者的考試。
students with higher grades are considered as winners. on the other hand, those with lower grades are, unfortunately, looked upon as losers.
高年級(jí)學(xué)生被認(rèn)為是成功者。另一方面，那些低年級(jí)的人，不幸的是，看作為輸家。
forced by this expectation, students try hard as they may to get higher grades. some students do not study hard in their daily lives, instead, they try to recite some important facts or rules just before the examinations.
受這種預(yù)期的'逼迫，學(xué)生們會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)獲得更高的成績(jī)。一些學(xué)生在日常生活中不努力學(xué)習(xí)，而是在考試前盡量背誦一些重要的事實(shí)或規(guī)則。
some students do not even do this, they just cheat on the examinations in order to get high grades.
有的學(xué)生甚至連這個(gè)都不做，他們只是為了獲而作弊。
i believe that a grading system is good and necessary for a school, but it should not be the only measure of a person's ability. schools should set up more elective courses, for instance, to train the students to solve practical problems. or they can give more consideration to some changes in the examinations that can arouse the leaning interest instead of just giving grades.
我相信一個(gè)等級(jí)制度是一個(gè)好的學(xué)校，但它不應(yīng)該是衡量一個(gè)人的能力。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)更多的選修課，例如，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題�；蛘咚麄兛梢愿嗟乜紤]一些變化，在考試中，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而不是只給分?jǐn)?shù)
中考英語(yǔ)作文3
其實(shí)不難，大部分的同學(xué)都能得到12分以上，13、14分也是平常，但是要想得到15分甚至以上，就難上加難了。到底什么樣的作文能得到16分以上？我們?yōu)橥瑢W(xué)們把中考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做出了更深的理解。
一、中考英語(yǔ)寫作的概述
關(guān)于體裁，本文包含記敘文和議論文兩種最容易考到的類型，其他一些文體也有可能會(huì)綜合涉及。
關(guān)于題材，同學(xué)們的反應(yīng)可謂是幾家歡喜幾家愁。中考寫作也有自己的特色：一般圍繞著生活化、學(xué)�；瘉�(lái)考察。近幾年，考試題目實(shí)際上是一些比較貼近中學(xué)生活，為中學(xué)生能夠接觸的認(rèn)識(shí)能力、生活經(jīng)歷所能駕馭的問(wèn)題。
【比如】
2014年題目Comics
2015年題目Understanding、signs、understanding、languages
你對(duì)于在中考英語(yǔ)寫作中拿高分有把握嗎？實(shí)際考試中，許多學(xué)生卻常常有無(wú)話可說(shuō)的感覺(jué)。那要我們?nèi)绾尾拍芸朔@種無(wú)話的狀態(tài)，取得高分呢？
歸根到底這是一個(gè)英語(yǔ)基本功單詞、短語(yǔ)和句型的問(wèn)題。英語(yǔ)作文的前提條件是掌握了一定量的詞匯、語(yǔ)法及體裁、題材等方面的知識(shí)。學(xué)生如果想要在寫作方面有本質(zhì)上的提升，必須進(jìn)行多次的寫作練習(xí)。因此，必須合理地設(shè)置訓(xùn)練步驟，遵循從初級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則去練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段寫作實(shí)踐之后，寫作水平一定會(huì)有大幅度的提高。
二、中考英語(yǔ)寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、老師拿到的標(biāo)準(zhǔn)
寫作水平的.高低和文章的好壞，分?jǐn)?shù)是最直接的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也是考生們最關(guān)心的。但是多少考生真正透徹知道中考英語(yǔ)寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？什么樣的文章才是閱卷老師眼中的好文章？
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
1.整篇作文滿分20分，其中內(nèi)容8分，語(yǔ)言8分，結(jié)構(gòu)4分。
2.內(nèi)容貼切，句子流暢，用語(yǔ)準(zhǔn)確，加整體印象分1分。
3.不滿60個(gè)詞，少15個(gè)詞扣0.5分，610個(gè)詞扣1分。
4.所有給出問(wèn)題涉及的三項(xiàng)內(nèi)容，每少一項(xiàng)扣3分。
5.每個(gè)拼寫，大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等錯(cuò)誤扣0.5分；同一的拼寫錯(cuò)誤不重復(fù)扣分，扣分總和不超過(guò)2分。
6.語(yǔ)法錯(cuò)誤每項(xiàng)扣1分，同一錯(cuò)誤不重復(fù)扣分，扣分總和不超過(guò)2分。
2、老師想看到的標(biāo)準(zhǔn)
語(yǔ)言(8分)：
詞固定搭配、高頻重點(diǎn)詞匯；
句復(fù)雜句(各種從句)、特殊句型、正確的句子！
內(nèi)容(8分)：(總、分)論點(diǎn)、論據(jù)支持句；
簡(jiǎn)潔、切合主題的記敘內(nèi)容。
結(jié)構(gòu)(4分)：語(yǔ)言結(jié)構(gòu)句子重點(diǎn)突出、內(nèi)容清晰；
內(nèi)容結(jié)構(gòu)論點(diǎn)、論據(jù)以及記敘之間的邏輯關(guān)系；
句數(shù)控制對(duì)于相對(duì)內(nèi)容的句數(shù)掌握；
亮點(diǎn)、出彩點(diǎn)排比、擬人、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、押韻等。
中考英語(yǔ)作文4
在中考英語(yǔ)試卷中，最后一項(xiàng)書面表達(dá)題普遍失分較多，這一方面與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)，另一方面與應(yīng)試的方法和策略也有很大的關(guān)系。結(jié)合各省市近幾年書面表達(dá)命題特點(diǎn)，我們歸納出如下答題對(duì)策。
一、給寫作留有充分的時(shí)間
在中考英語(yǔ)題中，書面表達(dá)往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。
二、認(rèn)真審題，先打草稿
寫之前一定要認(rèn)真閱讀寫作要求，切忌見(jiàn)題就寫。中考作文主要有兩種類型：提示作文和看圖作文。提示作文一般已經(jīng)給出要點(diǎn)，而看圖作文則需根據(jù)圖畫及提示在很短的時(shí)間內(nèi)將要點(diǎn)列出。把要點(diǎn)列出后，在草稿紙上寫提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前，根據(jù)題目要求適當(dāng)增減內(nèi)容，保持卷面整潔。
三、正確使用標(biāo)點(diǎn)
學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法極不重視，因此，考試中明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績(jī)。另外，大小寫錯(cuò)誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒(méi)有一個(gè)大寫字母，再加上標(biāo)點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績(jī)。
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四、寫好簡(jiǎn)單句，慎用長(zhǎng)句
考生要根據(jù)所列要點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的提示詞及正確的`動(dòng)詞形式在稿紙上寫出簡(jiǎn)單句�？忌鷳�(yīng)熟悉簡(jiǎn)單句的五種基本句型，盡量使用簡(jiǎn)單句。在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，提高作文檔次。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄�，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多�？忌跊](méi)有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來(lái)不必要的損失。
五、熟悉各種時(shí)態(tài)，靈活運(yùn)用
時(shí)態(tài)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的難點(diǎn)�？忌鷦�(wù)必系統(tǒng)地學(xué)習(xí)初中出現(xiàn)的各種時(shí)態(tài)，做到靈活運(yùn)用。在同一篇作文當(dāng)中，時(shí)態(tài)要保持一致。
六、切忌中式英語(yǔ)，避免生搬硬套
一些學(xué)生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語(yǔ)作文時(shí)，根據(jù)中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語(yǔ)，結(jié)果錯(cuò)誤百出，意思表達(dá)不清楚，直接影響考試成績(jī)。
七、認(rèn)真檢查和修改，減少錯(cuò)誤
做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。
中考英語(yǔ)作文5
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觀察題目和情景所提供的內(nèi)容。分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)。概括考題所要求表達(dá)的全部意思。
2.綜合運(yùn)用各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用詞匯和句型，正確地用詞造句，連句成文，進(jìn)行有效的信息表達(dá)與傳遞。
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3.認(rèn)真思考，選擇正確的表達(dá)形式，正確使用結(jié)構(gòu)詞和過(guò)渡句，使表達(dá)內(nèi)容連貫。
4.書寫要工整，要清楚。
（二）有關(guān)聽(tīng)力測(cè)試的答題方法及答題技巧
近幾年聽(tīng)力測(cè)試雖然不納入英語(yǔ)試卷，但聽(tīng)力測(cè)試的等級(jí)對(duì)考生的總成績(jī)也有一定的影響。因此，同學(xué)們近階段要加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)。怎樣做才能在聽(tīng)力測(cè)試中取得好成績(jī)呢？
對(duì)話理解和短文理解，同學(xué)們除了應(yīng)在聽(tīng)短文前，把所給的問(wèn)題迅速過(guò)目，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)以外，還要知道短文一般涉及到哪幾個(gè)問(wèn)題，像短文中故事的人物、故事的主題、故事發(fā)生的.時(shí)間、地點(diǎn)、還有對(duì)話中說(shuō)話人的身份，談話的話題，談話的時(shí)間地點(diǎn)等。在聽(tīng)短文時(shí)，則要注意文章的整體性，還要善于抓住主要信息，捕捉關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往是提供信息和內(nèi)容的重要關(guān)鍵。關(guān)鍵詞聽(tīng)懂了，整句的意思也就基本理解了。
另一種考查短文理解的形式是將所聽(tīng)到的詞或短語(yǔ)填入題中的空格中。這就要求考生在平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，要注意訓(xùn)練自己的記錄速度和準(zhǔn)確性。一般來(lái)說(shuō)，第一遍可邊聽(tīng)邊寫，第二遍補(bǔ)充檢查。待放音結(jié)束后，還應(yīng)將短文從頭至尾檢查一遍，特別要注意詞尾聽(tīng)不太清楚的一些詞，像名詞所有格、名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，單詞的大小寫以及英語(yǔ)中同音異義詞等。以便保持文章的正確性。最后談幾點(diǎn)有關(guān)聽(tīng)力的答題技巧。
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1.試卷發(fā)下來(lái)后，在未開(kāi)始聽(tīng)力測(cè)試前，應(yīng)抓緊時(shí)間搶讀一些題，從而確定聽(tīng)音重點(diǎn)，使聽(tīng)音具有明確的方向性、選擇性。
2.適當(dāng)做些記錄，提高記憶效果(年、月、日、時(shí)間等)。
3.在聽(tīng)力中如有一題未聽(tīng)清而被卡住，應(yīng)馬上放棄這一題，集中精力應(yīng)對(duì)下一題，否則就會(huì)因跟不上語(yǔ)速而漏題。
4.情緒穩(wěn)定，沉著冷靜，只有沉著冷靜，考試中才能正常發(fā)揮。
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