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      2. 護(hù)士職業(yè)規(guī)劃

        時(shí)間:2023-10-27 16:40:08 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

        護(hù)士職業(yè)規(guī)劃范文14篇[實(shí)用]

          歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),請(qǐng)一起努力,寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧!以下是小編精心整理的護(hù)士職業(yè)規(guī)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        護(hù)士職業(yè)規(guī)劃范文14篇[實(shí)用]

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃1

          自我評(píng)估

          自我認(rèn)識(shí)

          護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃首先要進(jìn)行全面的自我評(píng)估。

          自我認(rèn)識(shí)主要包括4個(gè)方面:興趣、性格、能力、價(jià)值觀。價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)選擇影響很大,比如很多人的價(jià)值觀就是要賺很多的錢,一般就不會(huì)選擇護(hù)士這個(gè)行業(yè),如果選擇了護(hù)士這個(gè)行業(yè),也會(huì)更想進(jìn)入收入相對(duì)高的科室;性格也是一個(gè)影響因素,比如有的護(hù)士比較外向、溝通能力強(qiáng),就更適合前臺(tái)導(dǎo)診或需要和患者溝通的崗位,而有些護(hù)士特別不愛(ài)說(shuō)話,但做事很認(rèn)真,就更適合對(duì)技術(shù)要求高而不需要經(jīng)常與患者交流的崗位。

          認(rèn)識(shí)變化

          每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致,有時(shí)甚至是完全對(duì)立的,但會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)、閱歷的增加而逐漸固定,并最終鎖定自己的終身理想。

          舉個(gè)口腔科的例子,比如有的護(hù)士剛開(kāi)始被分到口腔科時(shí),第一反應(yīng)是“口腔科是干什么的呀?我一點(diǎn)都不想去”,工作一段時(shí)間以后這種想法就會(huì)有所變化,開(kāi)始喜歡上口腔科的工作。

          綜合評(píng)估

          就業(yè)前,最好做一個(gè)關(guān)于研究?jī)A向、社會(huì)傾向、藝術(shù)傾向等的評(píng)估,因?yàn)樽约旱脑u(píng)價(jià)往往不夠客觀,所以這種評(píng)估要自評(píng)與他評(píng)結(jié)合,由家人、朋友、老師等多人評(píng)價(jià),最后獲得一個(gè)相對(duì)客觀的結(jié)果。如果已經(jīng)選擇了口腔護(hù)士這個(gè)行業(yè),可以進(jìn)一步評(píng)價(jià)自己屬于技術(shù)型、管理型、創(chuàng)造型、研究型還是混合型,給自己定位,對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展起到導(dǎo)向性作用。有人會(huì)說(shuō)“有必要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃嗎?我只想平平穩(wěn)穩(wěn)在這個(gè)單位做一個(gè)普通的護(hù)士”。其實(shí)這就是規(guī)劃的一種,為了能平平穩(wěn)穩(wěn)地工作,要把自己職責(zé)內(nèi)的工作做好,學(xué)習(xí)與工作都如逆水行舟,為了平平穩(wěn)穩(wěn)的工作,你需要付出一定的努力來(lái)維持你的平穩(wěn)狀態(tài),也就是向著自己的規(guī)劃目標(biāo)前進(jìn)。自我評(píng)價(jià)之后,科室的護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、其他人員也會(huì)對(duì)護(hù)士做一個(gè)評(píng)價(jià),整體評(píng)價(jià)其屬于哪種類型,如管理型則將來(lái)適合擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)等。

          職業(yè)環(huán)境評(píng)估

          職業(yè)環(huán)境的評(píng)估對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要。

         、偌彝ケ尘笆瞧渲幸粋(gè)重要影響因素。比如很多孩子走上了學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的道路,是受到父母的影響;再如很多父母是商人的家庭,孩子也早年就開(kāi)始從商。

         、谒诘貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是一個(gè)重要因素。比如沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較中部、西部發(fā)達(dá),口腔事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),所以沿海地區(qū)的口腔事業(yè)及口腔護(hù)理事業(yè)發(fā)展也相對(duì)迅速。

         、廴耸抡、企業(yè)制度也會(huì)有一定影響。

          職業(yè)特點(diǎn)評(píng)估

          個(gè)人評(píng)價(jià)之后,需要對(duì)職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估,綜合醫(yī)院的護(hù)士與口腔醫(yī)院或綜合醫(yī)院口腔科的護(hù)士職業(yè)特點(diǎn)對(duì)比如下表所示。與綜合護(hù)士相比,口腔護(hù)士與醫(yī)生的配合度更高,雖然綜合護(hù)士也需要遵醫(yī)囑,但操作大都自主安排,不需要與醫(yī)生配合操作。從整體上講,口腔護(hù)士的管理能力需求也更高,新工作1~3年的綜合護(hù)士大多是做好職責(zé)內(nèi)工作,很少接觸管理層面工作,但口腔護(hù)士一旦與醫(yī)生配合就要承擔(dān)椅位的管理、患者的管理(包括掛號(hào)、治療、復(fù)診安排、回訪等),所以不要認(rèn)為在口腔科工作更輕松,有些在其他臨床科室表現(xiàn)的很好的護(hù)士,到口腔科以后,不一定能輕松勝任,而是需要一個(gè)學(xué)習(xí)的階段。對(duì)于技能與服務(wù)能力,醫(yī)生對(duì)口腔護(hù)士的服務(wù)能力更加看重,當(dāng)然,專業(yè)技能與服務(wù)能力兼具是最好的,但如果二者要選其一,專家和醫(yī)生們都更傾向選擇善于溝通、有服務(wù)意識(shí)的護(hù)士。綜上,對(duì)綜合能力的要求,口腔護(hù)士較綜合護(hù)士更高。

          表1 綜合護(hù)士與口腔護(hù)士職業(yè)特點(diǎn)

          社會(huì)需求的評(píng)估

          目前口腔專業(yè)護(hù)士的需求情況是,有口腔基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士相對(duì)容易就業(yè),但是口腔專業(yè)畢業(yè)的護(hù)士數(shù)量及其有限,大部分都是護(hù)理專業(yè)的護(hù)士,那么從護(hù)理專業(yè)到口腔護(hù)理就必須經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)。

          一名護(hù)士新入職,經(jīng)過(guò)3~4個(gè)月的培訓(xùn)后,基本都能勝任一個(gè)牙科椅位的簡(jiǎn)單管理工作,可以進(jìn)行常規(guī)的椅旁配合工作,看似很容易,實(shí)則不然。

          根據(jù)侯雅蓉主任對(duì)目前口腔行業(yè)的了解,護(hù)理人才的總體情況是,普通護(hù)士招聘容易,綜合能力強(qiáng)的護(hù)士難求,無(wú)論是口腔?漆t(yī)院還是民營(yíng)診所,都急需專業(yè)技能與服務(wù)管理能力兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)護(hù)理人才,所以只要是綜合能力強(qiáng)的護(hù)理人員,都會(huì)有一片非常廣闊的天地。

          國(guó)內(nèi)外情況對(duì)比

          美國(guó)的口腔護(hù)士被稱作“牙科助手”,有相應(yīng)的?品诸,分為牙周專業(yè)、正畸專業(yè)等。新西蘭口腔護(hù)士被稱作“牙科治療師”,起源于19世紀(jì)60年代。在1865年,新西蘭啟動(dòng)了一個(gè)強(qiáng)制性的全國(guó)兒童口腔保健項(xiàng)目,包括對(duì)家長(zhǎng)控制孩子飲食、口腔衛(wèi)生維護(hù)、齲病防范的指導(dǎo)等,以此為契機(jī),培養(yǎng)出一批高中畢業(yè)(學(xué)制為3年)的口腔健康理學(xué)學(xué)士,后一直沿襲此傳統(tǒng)。日本的口腔護(hù)士被稱作“口腔衛(wèi)生士”,也是高中畢業(yè)(學(xué)制為3年),她們的工作范疇更廣,包括齲洞的充填(由醫(yī)生備洞,口腔衛(wèi)生士進(jìn)行充填、光照固化、調(diào)牙合)、臨時(shí)冠的制作和潔治等,配合工作也更為豐富。但在我國(guó),口腔護(hù)士處于一個(gè)很尷尬的境地,尤其在職稱評(píng)定方面處于弱勢(shì)。我國(guó)口腔護(hù)士的教育背景分為中專、大專、本科,口腔專業(yè)畢業(yè)的護(hù)士極少,培訓(xùn)一般由單位自主進(jìn)行,全國(guó)目前只有三、四所院校進(jìn)行口腔專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng),和英語(yǔ)護(hù)士、助產(chǎn)士頗為相像,因?yàn)橐既∽o(hù)士執(zhí)業(yè)資格證,口腔專業(yè)護(hù)士有2/3的.時(shí)間仍需學(xué)綜合護(hù)理專業(yè)的內(nèi)容,只能用晚上的時(shí)間及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)口腔護(hù)理,雖然非常辛苦,但就業(yè)前景很好,在臨床非常受歡迎。中國(guó)口腔護(hù)士工作的主要范疇包括臨床配合、健康宣教和感染控制。

          表2 口腔護(hù)士國(guó)內(nèi)外情況

          確定目標(biāo)

          各個(gè)醫(yī)院都有護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理部主任,她們是很多目標(biāo)模型的一種,因?yàn)樽o(hù)士長(zhǎng)只有一個(gè),大家有多種目標(biāo)模型可以選擇,我們可以把自己的目標(biāo)定位為帶教老師、優(yōu)秀護(hù)士骨干等。很多醫(yī)生會(huì)從公立醫(yī)院轉(zhuǎn)到民營(yíng),會(huì)帶走其信任及認(rèn)可的護(hù)士,做一個(gè)被大家認(rèn)可和需要的人也可是一種目標(biāo)。

          目標(biāo)分為很多種,包括:

          ①短期目標(biāo)——工作1~3年,可關(guān)注專業(yè)工作技能、知識(shí)、診位管理等;

         、谥衅谀繕(biāo)——工作4~6年,可關(guān)注技能的更新、新的工作領(lǐng)域、寫論文、帶教、工作流程總結(jié)和工作創(chuàng)新等;

         、坶L(zhǎng)期目標(biāo)——工作7~9年,可關(guān)注更新知識(shí)、理念等,要把握時(shí)機(jī)更上一層樓;

         、茏罱K目標(biāo)——通過(guò)上述努力達(dá)成最終目標(biāo)。

          目標(biāo)還可以分為學(xué)歷目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、職務(wù)目標(biāo)、能力目標(biāo)等。

          學(xué)歷目標(biāo)可分為本科、研究生等。

          職務(wù)目標(biāo)可分為組長(zhǎng)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任等。

          能力目標(biāo)可由一開(kāi)始只能進(jìn)行簡(jiǎn)單操作配合,到復(fù)雜操作配合;由能配合普通醫(yī)生,到配合要求嚴(yán)苛的醫(yī)生;由能配合牙體牙髓、修復(fù),到可以配合種植及各個(gè)復(fù)雜專業(yè);由能用流利的普通話和病人交流,到能用英語(yǔ)和病人交流。

          制定與落實(shí)措施

          要將自己的規(guī)劃用具體措施付諸行動(dòng),具體、可行,能執(zhí)行是關(guān)鍵!注意應(yīng)用技巧,向同行、前輩學(xué)習(xí),充分利用可利用的資源,多參加各種活動(dòng)。

          舉個(gè)例子,有些護(hù)士單位不派她參加活動(dòng),她就沒(méi)有自主參加的欲望,而有些護(hù)士則自費(fèi)參與各種學(xué)術(shù)研討會(huì),這就是不同價(jià)值觀的體現(xiàn)。再比如,你所在的科室口腔種植在行業(yè)領(lǐng)先,就要把握機(jī)會(huì),努力提高自己配合口腔種植的技巧,才能有一技之長(zhǎng)。如果你所在的科室學(xué)術(shù)氛圍很濃,你也可以向他人學(xué)習(xí)撰寫論文的技巧。

          成功的標(biāo)準(zhǔn)

          成功就是在不同的人生階段設(shè)定目標(biāo),通過(guò)自己的勤勞努力達(dá)成目標(biāo)就是成功。

          什么才算成功?不一定非要成為護(hù)理部主任才算成功,要正確的看待自己,制定自己的目標(biāo)并達(dá)成,做一個(gè)平凡普通的口腔專業(yè)護(hù)士也是一種成功。

          就算制定好的目標(biāo),也隨時(shí)會(huì)遇到變動(dòng)和夭折,要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)和新的目標(biāo)。假如在一個(gè)科室工作了一段時(shí)間,工作做得很好,也設(shè)立了自己的小目標(biāo),但是突遇工作調(diào)動(dòng),你會(huì)怎么做呢?有人會(huì)很興奮,覺(jué)得“自己又有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新技術(shù)了”;但有人就會(huì)很沮喪,覺(jué)得“是不是護(hù)士長(zhǎng)不要我了”等等。所以針對(duì)變動(dòng)與機(jī)遇,人與人的看法不同,做法不同,當(dāng)然對(duì)目標(biāo)及成功的認(rèn)識(shí)也不同。

          人不成功的十二個(gè)特征包括:三分鐘熱度、自我設(shè)限、逃避現(xiàn)實(shí)、整天抱怨、恐懼、整天吹牛卻不見(jiàn)行動(dòng)、總找借口、拖延、懶惰、拒絕學(xué)習(xí)、害怕被拒絕、猶豫不決。大家可以對(duì)應(yīng)上述特征自我反省,有則改之無(wú)則加勉。

          單位對(duì)護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃

          認(rèn)識(shí)護(hù)士 挖掘潛能

          護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)掌握護(hù)士的個(gè)性化特征、特長(zhǎng)和我們口腔職業(yè)的發(fā)展動(dòng)向,了解護(hù)士的需要、能力及自我目標(biāo),幫助她進(jìn)行個(gè)體管理。

          比如在科室內(nèi)部展示中,發(fā)現(xiàn)某護(hù)士的演講才能,就可以派她參加更大的演講比賽。可適度給予護(hù)士一些壓力,為其制定分階段的目標(biāo),或分派進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì),或許能挖掘出意想不到的潛能。

          及時(shí)評(píng)價(jià) 修正自我

          需要予以及時(shí)評(píng)價(jià),使護(hù)士能認(rèn)識(shí)自我,進(jìn)而產(chǎn)生與科室/診所/醫(yī)院同命運(yùn)、共發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與創(chuàng)新能力。

          比如口腔護(hù)理入門較快,有些護(hù)士可能會(huì)認(rèn)為工作簡(jiǎn)單,驕傲自滿,這時(shí)管理者要及時(shí)修正其自我認(rèn)識(shí)。

          完善制度 加強(qiáng)管理

          以完善的管理制度和管理體系為護(hù)士提供工作機(jī)會(huì)和發(fā)展階梯的必要保障。醫(yī)院良性發(fā)展的核心是人的激勵(lì)與約束,如果沒(méi)有有效的激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制與發(fā)展機(jī)制,護(hù)士的積極性、創(chuàng)造性就得不到充分的發(fā)揮。

          比如現(xiàn)在很多醫(yī)院的合同制讓很多護(hù)士甘于平庸,局限了人才的發(fā)展,對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在政策上做出改善。

          良性發(fā)展 實(shí)現(xiàn)雙贏

          管理者首先應(yīng)當(dāng)明確護(hù)士有好的收入及職位的升遷不是醫(yī)院對(duì)員工的酬謝或賞賜,而是雙方共同的目標(biāo)。護(hù)士的自我實(shí)現(xiàn)通過(guò)橫向的(如金錢)和縱向的(如職位)發(fā)展來(lái)體現(xiàn),而單位/科室的實(shí)力與榮譽(yù)也是通過(guò)個(gè)人/團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)來(lái)獲得。

          結(jié)語(yǔ)

          口腔專業(yè)護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃任重而道遠(yuǎn),口腔專業(yè)護(hù)士職業(yè)的認(rèn)證、專業(yè)的培訓(xùn)、職稱的評(píng)定等都有待改善。醫(yī)生、管理者、護(hù)士本身對(duì)口腔護(hù)士的職業(yè)發(fā)展都非常關(guān)注,各位可以從當(dāng)下開(kāi)始,給自己制定一個(gè)目標(biāo),朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)。希望在以后職業(yè)生涯的道路上,把自己的專業(yè)做好,做到橫向、縱向發(fā)展,更多地思考本專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,讓我們攜手共進(jìn)!揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃2

          前言

          隨著社會(huì)的進(jìn)步,護(hù)士隊(duì)伍也從以中專為主轉(zhuǎn)向中專、大專、本科等多層次發(fā)展,但中專護(hù)理教育在當(dāng)前仍然占較大比例。

          個(gè)人分析

          1、能力:做事有較強(qiáng)的主動(dòng)性,愿意承擔(dān)責(zé)任,難以拒絕別人,滿足他人的需求。對(duì)事情要求不高,傾向于容忍自己的不高追求或失敗,喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導(dǎo)他人,希望每個(gè)人按自己的方式做事,不希望與他人進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。

          2、興趣和愛(ài)好:比較喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)、跳舞、打打羽毛球、打球……

          3、內(nèi)在需求:在校期間成績(jī)良好:增強(qiáng)自己的交際能力:拿到適合自己發(fā)展的證書(shū)等。

          4、價(jià)值觀:接觸了政治以后,我就比較相信唯物主義,推崇集體主義價(jià)值觀,雖然在這個(gè)觀念里說(shuō)“性善論”是錯(cuò)誤的,我還是覺(jué)得不管什么人,他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。

          5、身心狀況:我比較重視自己的身體素質(zhì),體育能力較強(qiáng)。和別的同學(xué)相比,身體素質(zhì)還算較好,我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持身體鍛煉。

          對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

          搞好護(hù)理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分,互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危,俗話說(shuō):“三分治療,七分護(hù)理!边@就說(shuō)明護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復(fù)。護(hù)士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置,預(yù)防為主,掌握主動(dòng),變事后管理為事先控制,做到三預(yù)(預(yù)測(cè)、預(yù)查、預(yù)防),四抓(抓個(gè)別)抓重點(diǎn)工作、、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室)。

          人類進(jìn)入21世紀(jì),世界更加關(guān)注人的身心健康,人性化護(hù)理顯得有為重要,其本質(zhì)是“以病人為中心”,它轉(zhuǎn)變了以往護(hù)士被動(dòng)機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”,到“我要做”,從居高臨下到與病人的平等相待,耐心指導(dǎo),傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對(duì)護(hù)士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的說(shuō),護(hù)理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復(fù)雜,護(hù)士需要有良好的心理和身體素質(zhì),護(hù)士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥,更要學(xué)會(huì)和病人溝通。護(hù)理的對(duì)象是人,因此護(hù)士的重要職責(zé)是:促進(jìn)健康,預(yù)防疾病,恢復(fù)健康,減輕痛苦。 職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估:

          1、社會(huì)一般環(huán)境:

          中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平-碩士水平--博士水平,更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。

          2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

          由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,老師是培育`青出于藍(lán),而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

          3、護(hù)士的工作環(huán)境:

          當(dāng)今社會(huì),醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等,護(hù)士的地位大大得到了提高,工資待遇也和醫(yī)生一樣。

          行業(yè)分析:

          就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,臨床護(hù)士的.市場(chǎng)需求較大,對(duì)與具有豐富的理論知識(shí),扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。面對(duì)這一情況,我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作,一方面是因?yàn)榇蟛糠秩硕枷M粼诔鞘校鞘芯蜆I(yè)壓力很大,另一方面是因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)工作,既可以方便自己,又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。但計(jì)劃趕不上變化,作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,我們不能太過(guò)樂(lè)觀,因?yàn)榻鼛啄,?guó)家不斷加大對(duì)護(hù)理事業(yè)的投入,再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變—覺(jué)得類似于護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作,越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前?谱o(hù)士市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。

          短期目標(biāo):

          1、積極準(zhǔn)備等級(jí)英語(yǔ)考試,爭(zhēng)取通過(guò)。

          2、這個(gè)學(xué)期多參加一些技能競(jìng)賽,豐富自己的知識(shí)。

          3、每次計(jì)算機(jī)理論課認(rèn)真聽(tīng)講,上級(jí)課抓緊練習(xí),為秋季的計(jì)算機(jī)登記考試做好準(zhǔn)備。

          4、平時(shí)多練練鋼筆字。

          長(zhǎng)期目標(biāo):

          1、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,多參加一些活動(dòng),提高自己的交際能力。

          2、多去考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書(shū)。

          3、在實(shí)習(xí)的同時(shí),積極準(zhǔn)備護(hù)師的資格證書(shū)的考試。

          4、工作后3-4年,完成自己的終身大事。

          5、工作后3-5間,爭(zhēng)取主管護(hù)師資格證。

          6、工作后第六年,生個(gè)孩子。

          7、工作后十年內(nèi),競(jìng)選護(hù)士長(zhǎng)的崗位。

          總結(jié):

          夢(mèng)想總是美好的,現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力,因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?磳W(xué)習(xí)成績(jī),到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電,在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

          未來(lái)的形勢(shì)怎樣,沒(méi)有人敢確定,不過(guò)我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì),我想每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃3

          職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程,為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。

          人的一生中,職業(yè)生活占據(jù)了一大部分,而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好地探尋職業(yè)理想,協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評(píng)估。

          因此,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,讓我們認(rèn)識(shí)自我、正視專業(yè)、計(jì)劃未來(lái),能有效地整合個(gè)人資源,確定職業(yè)目標(biāo),有利于提高護(hù)士的工作和生活滿意度、工作效率和職業(yè)自豪感,讓我們找準(zhǔn)突破,快速成長(zhǎng),使個(gè)體在專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的最高境界,促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,對(duì)自己的一生也將產(chǎn)生重要的影響。

          職業(yè)錨理論

          錨:鋼鐵制的停船器具,用鐵鏈連在船上,拋到水底,可以使船停穩(wěn)。

          職業(yè)錨:指人們通過(guò)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N長(zhǎng)期的職業(yè)定位。

          護(hù)理人員職業(yè)錨的個(gè)人開(kāi)發(fā):

          護(hù)理人員的職業(yè)錨是在護(hù)理實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)中獲得,并直接反映護(hù)理人員個(gè)人職業(yè)發(fā)展的潛在需求和動(dòng)機(jī)。

          護(hù)理人員職業(yè)錨的個(gè)人開(kāi)發(fā)主要策略:

          1.確認(rèn)個(gè)人能力特點(diǎn),提高個(gè)人對(duì)護(hù)理專業(yè)的適應(yīng)性;奮斗目標(biāo)專一,在職業(yè)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展中適應(yīng)護(hù)理職業(yè)環(huán)境,拓展知識(shí)結(jié)構(gòu),做好本職工作;

          2.借助組織和護(hù)理管理部門的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表,確定職業(yè)目標(biāo),發(fā)展職業(yè)角色形象;

          3.培養(yǎng)和提高自我職業(yè)決策能力和決策技術(shù),揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),分階段實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

          護(hù)士職業(yè)生涯各階段劃分主要以年齡為界,分為早期、中期、后期三個(gè)階段。

          早期階段

          指護(hù)士從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士的轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過(guò)程。這一階段一般發(fā)生在從業(yè)5年~8年,護(hù)士年齡為22歲~30歲。

          護(hù)士――護(hù)師――主管護(hù)師

          階段特征:

          正處于青年時(shí)期,是精力最旺盛的階段,積極向上、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。她們對(duì)護(hù)理工作最充滿熱忱,家庭的壓力少,學(xué)習(xí)熱情也比較高,對(duì)自己的專業(yè)技能提高有著較為強(qiáng)烈的追求。

          1掌握職業(yè)技能,學(xué)會(huì)如何工作

          做好本職工作是護(hù)士的基本任務(wù)和重要責(zé)任。要通過(guò)從事大量的基礎(chǔ)性工作和常規(guī)性工作才能獲得處理問(wèn)題的能力。所以,要從小事做起,事事認(rèn)真,不要自恃有學(xué)歷而不屑于做一些基礎(chǔ)性的工作。

          2克服依賴心理

          不要總是希望得到高年資護(hù)士的幫助,要學(xué)會(huì)主動(dòng)地開(kāi)展工作。當(dāng)然,也要避免因工作過(guò)于主動(dòng)而顯得急于求成。

          3正確面對(duì)困難

          對(duì)于剛開(kāi)始工作的護(hù)士來(lái)說(shuō),當(dāng)出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí),不要有自卑心理,應(yīng)該主動(dòng)地承認(rèn)錯(cuò)誤,而且要認(rèn)真分析出現(xiàn)差錯(cuò)的原因。是因?yàn)榇中,還是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)?要針對(duì)原因進(jìn)行改正。

          4適應(yīng)新的組織環(huán)境(情商)

          學(xué)會(huì)與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處,尋找個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的位置,建立新的人際關(guān)系。

          階段發(fā)展完成標(biāo)志:

         、僬业揭粋(gè)相對(duì)合適的科室,能夠獨(dú)立或協(xié)作完成各項(xiàng)治療護(hù)理任務(wù);

          ②熟悉所屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制;

          ③開(kāi)始在省級(jí)刊物發(fā)表論文;

         、芙⑵鹦碌纳鐣(huì)關(guān)系網(wǎng);

         、葸_(dá)到護(hù)師(主管護(hù)師)的職業(yè)要求;

         、奕〉酶咭患(jí)的學(xué)歷。

          中期階段

          成長(zhǎng)期

          此期約在從業(yè)9年~15年,年齡31歲~40歲。如果在職業(yè)生涯早期護(hù)士個(gè)人能順利的找準(zhǔn)職業(yè)錨,進(jìn)行自我定位,那么在這個(gè)階段就能較順利地發(fā)展。

          拓展期

          從業(yè)16年~25年進(jìn)入拓展期,年齡41歲~50歲。這是在業(yè)務(wù)成熟、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上開(kāi)始尋找新的突破的時(shí)期。

          成長(zhǎng)期階段特征:

          護(hù)士個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,責(zé)任心增強(qiáng),已基本適應(yīng)了職業(yè)環(huán)境,焦慮不安、無(wú)所適從的情緒有所緩解,抵抗挫折能力也得到了提高,能夠接受比較重要的工作任務(wù),能比較周全的思考、處理問(wèn)題,已成為工作中的骨干,參與到教學(xué)和管理崗位中。

          應(yīng)對(duì)策略:

          作為護(hù)士本人應(yīng)重新進(jìn)行自我定位,合理安排事業(yè)與家庭,抽出時(shí)間參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),擴(kuò)展自己的'知識(shí)面,進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適與休整,給自己回顧、思考、總結(jié)的機(jī)會(huì),以維持職業(yè)工作、家庭生活和自我發(fā)展三者之間的均衡。

          階段發(fā)展完成標(biāo)志:

         、倬ū究剖业臉I(yè)務(wù),能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);

         、趨⒓舆^(guò)省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流,發(fā)表較高水平的論文;

         、蹍⒓舆^(guò)相關(guān)書(shū)籍的編寫工作;

          ④擁有可靠的獲取本專業(yè)信息的渠道;

          ⑤具備主管護(hù)師(副主任護(hù)師)的職業(yè)要求,部分人成為護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)、總帶教老師等;

         、奕〉酶咭患(jí)的學(xué)歷。

          拓展期階段特征:

          護(hù)士可以說(shuō)都是不同程度的資深護(hù)理人員,她們擁有豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn),事業(yè)上和生活上都經(jīng)歷了許多風(fēng)雨,人生體驗(yàn)豐富,在家庭、事業(yè)中的地位遠(yuǎn)比前兩個(gè)階段牢固,但是精力與進(jìn)取心已遠(yuǎn)不如前了。

          主要問(wèn)題――職業(yè)疲乏

          在已熟悉工作環(huán)境和組織運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制時(shí),護(hù)士常常會(huì)遭遇職業(yè)疲乏。從職業(yè)生涯管理的角度來(lái)說(shuō),由于長(zhǎng)期從事同樣的工作,如果找不到新的興奮點(diǎn),工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已不再富有挑戰(zhàn)性,他們對(duì)工作已不再有進(jìn)取心,生活重心將發(fā)生轉(zhuǎn)移,從以事業(yè)為重心,轉(zhuǎn)向以家庭、自我為中心。

          應(yīng)對(duì)策略:

          保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我,尋找新挑戰(zhàn),保持職業(yè)新鮮感,使自己能更快樂(lè)的生活和工作。護(hù)理管理者應(yīng)針對(duì)此階段護(hù)士的職業(yè)特點(diǎn),合理用人,揚(yáng)其長(zhǎng)避其短,進(jìn)行工作輪換,提供新的、富有挑戰(zhàn)性的工作,以激發(fā)其工作熱情和積極性。

          階段發(fā)展完成標(biāo)志:

          ①成為臨床護(hù)理專家,具備副主任護(hù)師或主任護(hù)師的職業(yè)水平;

         、诎l(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文;

         、鄢霭鎸W(xué)術(shù)專著;

         、塬@得省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì);

         、莶糠秩藭x升為護(hù)理部主任或護(hù)理副院長(zhǎng)。后期階段

          此階段大約發(fā)生在從業(yè)25年后,年齡在50歲以上。在這一階段,護(hù)士個(gè)人的工作、生活和心理狀況都將發(fā)生顯著的變化,與以前大不相同。

          階段特征:

          處于職業(yè)生涯后期階段的護(hù)士,可以說(shuō)成功與失敗都已經(jīng)歷過(guò),不再有過(guò)多的奢望與追求,安于現(xiàn)狀,照顧家庭已成為她們最大需求。

          主要問(wèn)題――角色轉(zhuǎn)換

          處在職業(yè)生涯后期的護(hù)士,各方面的能力都會(huì)出現(xiàn)不可避免地衰退,體力、學(xué)習(xí)能力以及整體的職業(yè)能力都呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。處于領(lǐng)導(dǎo)地位的管理者往往會(huì)逐漸被年輕人所取代,權(quán)力與責(zé)任也將隨之減弱消失;對(duì)于在臨床一線的核心骨干們,她們的中心地位和作用也逐步喪失。

          應(yīng)對(duì)策略:

          憑借幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)、技能、智慧以及良好的社會(huì)人際關(guān)系,處于此階段的護(hù)士應(yīng)為年輕人樹(shù)立榜樣,擔(dān)當(dāng)良師益友的角色,繼續(xù)在職業(yè)工作中發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。

          階段發(fā)展完成標(biāo)志:

         、僮龊猛诵莸乃枷霚(zhǔn)備;

         、谕瓿蓹(quán)力和責(zé)任的交接;

         、壅{(diào)整心態(tài),接受和發(fā)展新的社會(huì)、職業(yè)角色。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃4

          前言:這就需要我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃,對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃,以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此,我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然,生活充滿了變化,我們必須不斷的更新和修改,以助于我們更好的完成它。

          一、個(gè)人評(píng)估

          1、自我評(píng)估:要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè),就要更好的了解自身的能力,制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生,學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng),而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是,我的理論知識(shí)欠缺,還需要閱讀大量的課外書(shū)籍,豐富自身理論知識(shí),以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

          2、評(píng)估結(jié)果:

          自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):善于與人交往,個(gè)性開(kāi)朗,容易感染他人。

          缺點(diǎn):辦事不夠細(xì)心,個(gè)性直率,帶點(diǎn)沖動(dòng)。

          家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心他人,有善心,動(dòng)手能力較強(qiáng)。

          缺點(diǎn):做的總比想的快,往往做無(wú)用功,有時(shí)脾氣太暴躁。

          老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心集體,善于與同學(xué)交流,喜歡幫助人。

          缺點(diǎn):做事不夠細(xì)心,發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。

          同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):很好的聊天對(duì)象,很可愛(ài)善良。

          缺點(diǎn):不喜歡麻煩事,有時(shí)候性子太急。

          小結(jié):通過(guò)各項(xiàng)的分析,我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;

          語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀,但細(xì)心程度不夠,記憶能力不足,應(yīng)多讀書(shū)多記憶,增強(qiáng)記憶能力,并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。

          3、自身發(fā)展條件

          家庭分析:家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活,屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般,但全家人過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)槭且粋(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義,但很通情達(dá)理的一個(gè)人;

          媽媽從不嘮叨。

          學(xué)習(xí)基礎(chǔ):中上水平。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō),除了英語(yǔ)科,其他科目都比較好。因此,為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn),可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,堅(jiān)持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫”,那么英語(yǔ)在不斷的確努力下,肯定會(huì)很好,并且會(huì)很出色的。

          二、學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,有豐富多彩的校園文化氛圍,有優(yōu)美的校園環(huán)境?

          三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

          1、近期目標(biāo):(20xx——20xx年)

          確定目標(biāo):在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè),學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能;

          實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;

          以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

          制定發(fā)展措施:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;

          上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);

          利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

          2、中期目標(biāo):(20xx—20xx年)

          確定目標(biāo):攻讀并取得大專文憑;

          通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定的.工作;

          考取編制護(hù)士證;

          取得護(hù)師資格證。

          制定發(fā)展措施:

          3、中長(zhǎng)目標(biāo):(20xx—20xx年)

          確定目標(biāo):通過(guò)英語(yǔ)考試,拿到英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)。

          四、結(jié)束語(yǔ):

          一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算,擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書(shū)。只有全面的認(rèn)識(shí)自己,深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,并為自己人做好規(guī)劃,成功才會(huì)向你走來(lái),我不甘被社會(huì)淘汰,那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去,去適應(yīng)甚至挑勝它。

          要求:碩士起點(diǎn)第2年可申請(qǐng)。申報(bào)條件:2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)合格、績(jī)效考核優(yōu)良者。

          護(hù)士執(zhí)業(yè)發(fā)展要從日常護(hù)理工作做起,在日常護(hù)理工作中發(fā)展的策略包括:出色地完成本職工作;

          顯示個(gè)人能力,尋找和獲得職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)信息,成為自己領(lǐng)域的專家;

          不滿足于現(xiàn)狀,培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神,對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和適應(yīng)性進(jìn)行調(diào)整,找到理想和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn);

          從工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)奠定自己職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃5

          一、確定志向

          白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護(hù)神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂(lè),她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛(ài)上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦,但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,用我的知識(shí)和愛(ài)心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

          目前,隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教學(xué)水平的提高,高等護(hù)理教學(xué)的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐,并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題,而我身兼08年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色,更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無(wú)錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái),我會(huì)珍惜青春時(shí)光,跟上時(shí)代發(fā)展的潮流,用知識(shí)和能力武裝自己,為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn),在事業(yè)上勇攀高峰!

          戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事!比说囊簧,職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響,因此,要使自己的人生更精彩,首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力,我愿意為此全力以赴。

          二、專業(yè)環(huán)境分析

          在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,我國(guó)護(hù)士專業(yè)在教學(xué)、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至2007年底,全國(guó)護(hù)士共154.3萬(wàn)名,占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,根據(jù)2007年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%,我國(guó)護(hù)理碩士教學(xué)起于90年代,現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面,護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域,護(hù)理的?苹潭炔粩嗵岣,許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了專科護(hù)士,同時(shí),社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾,尤其是社區(qū)護(hù)理,2008年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì),引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”,可見(jiàn)社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng),二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,為我們提供了若干機(jī)遇,在這個(gè)大環(huán)境下,究竟發(fā)展為教學(xué)者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

          三、自我盤點(diǎn)

          我的優(yōu)點(diǎn)及其使用:性格樂(lè)觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實(shí);重視人際交往。

          我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ):不夠客觀,較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn),認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),近一步完善自己。

          四、職業(yè)規(guī)劃圖

          正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于合適的目標(biāo),有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里,這至關(guān)重要,F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下:

          (一)20xx年——20xx年(第一年)

          1、20xx年8月—20xx年12月(第一個(gè)月至第四個(gè)月)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。

          能力目標(biāo):和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。

          行動(dòng)計(jì)劃:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

          2、20xx年1月-20xx年8月(第五個(gè)月至第一年)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作;

          能力目標(biāo):能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力,并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語(yǔ)水平不斷提升,有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。

          行動(dòng)計(jì)劃:從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍,再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,并結(jié)合科室實(shí)際情況,在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ),每天利用課余時(shí)間,多讀、多聽(tīng)、多練,讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

         。ǘ20xx年——20xx年(第二年至第五年)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教學(xué)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語(yǔ)水平。

          能力目標(biāo):知識(shí)廣博,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”,正確運(yùn)用移情技巧,培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。

          職稱目標(biāo):主管護(hù)士

          職務(wù)目標(biāo):臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)

          行動(dòng)計(jì)劃:加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍,參加繼續(xù)教學(xué)學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修,擴(kuò)展自己的知識(shí)面;不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù),教學(xué)相長(zhǎng),在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),鞭策自己對(duì)專科知識(shí)的掌握;通過(guò)專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程,講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。

          (三)20xx年——20xx年(第六年至第十年)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念。

          能力目標(biāo):個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù),能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù),管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理難題,已成為工作中的主干。

          職稱目標(biāo):主管護(hù)師或副主任護(hù)師

          職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)

          行動(dòng)計(jì)劃:查閱文獻(xiàn)資料,收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài);爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì),“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的`模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法,培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn);參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇,至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。

         。ㄋ模20xx年――20xx年(第十一年至第二十年)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式。

          能力目標(biāo):成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。

          職稱目標(biāo):副主任護(hù)師

          職務(wù)目標(biāo):科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任

          行動(dòng)計(jì)劃:保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我,尋找新的挑戰(zhàn),保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn),定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項(xiàng)目,獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì);參加相關(guān)書(shū)籍的編寫工作。

          五、結(jié)束語(yǔ)

          總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要難題,也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天,要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,們的工作方式就要不斷推陳出新,為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,做自己的主人,將理想變成現(xiàn)實(shí),需為之付出努力。諺云:世上無(wú)難事,只畏有心人,有心之人,即立志之堅(jiān)者也,志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,為了我的輝煌人生,我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn),奮力拼搏,因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃6

          為促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展,提升護(hù)理服務(wù)水平,根據(jù)衛(wèi)生廳《山東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,結(jié)合我院實(shí)際,護(hù)理部制定了20xx-20xx年護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃。

          一、我院護(hù)理事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

          我院認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》,依法加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè),全面提升臨床護(hù)理服務(wù)能力,護(hù)理科學(xué)管理水平不斷提高。特別是隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深化,護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得明顯進(jìn)展。護(hù)士隊(duì)伍不斷壯大。截至20xx年底,全院注冊(cè)護(hù)士36人。護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,我院具有本科以上學(xué)歷護(hù)士占47%,?茖W(xué)歷護(hù)士占22%.護(hù)士隊(duì)伍已經(jīng)從以中專學(xué)歷為主體轉(zhuǎn)向以大專以上學(xué)歷教育為主體的方向發(fā)展。我院建立了分管院長(zhǎng)、護(hù)理部主任、護(hù)士長(zhǎng)的垂直管理體系,實(shí)行扁平化的管理模式,提高了護(hù)理管理效率。護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵明顯轉(zhuǎn)變,服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬。實(shí)施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng),積極推行以改革護(hù)理服務(wù)模式、落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理為核心的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),不斷深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量顯著提高;護(hù)士知識(shí)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化,護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域需要進(jìn)一步拓展;隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的不斷深入,護(hù)理管理體系需要進(jìn)一步完善,護(hù)士隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

          二、指導(dǎo)思想和原則

         。1)深化改革,突出重點(diǎn)。以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為契機(jī),加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè),全面提升護(hù)理服務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。重點(diǎn)增加護(hù)士隊(duì)伍總量,提高整體素質(zhì),優(yōu)化結(jié)構(gòu),改革護(hù)理服務(wù)模式,加強(qiáng)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)等問(wèn)題。

         。2)建立機(jī)制,規(guī)范管理。加強(qiáng)護(hù)理工作的規(guī)范化管理,貫徹實(shí)施護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、服務(wù)規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)護(hù)理管理體制機(jī)制和制度創(chuàng)新,穩(wěn)定臨床護(hù)士隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性,促進(jìn)護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展。

          三、主要目標(biāo)

          堅(jiān)持以改善護(hù)理服務(wù),提高護(hù)理質(zhì)量,豐富護(hù)理內(nèi)涵,拓寬服務(wù)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn),以改革護(hù)理服務(wù)模式為突破口,以推進(jìn)醫(yī)院實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不斷提升護(hù)理服務(wù)能力和專業(yè)水平為重點(diǎn),推動(dòng)護(hù)理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

          ——到20xx年,建設(shè)一支數(shù)量規(guī)模適宜、素質(zhì)能力優(yōu)良、結(jié)構(gòu)分布合理的護(hù)士隊(duì)伍。加強(qiáng)和完善專科護(hù)理崗位培訓(xùn)工作。建立護(hù)理管理崗位培訓(xùn)制度,全面落實(shí)護(hù)理管理崗位培訓(xùn),提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)化水平和護(hù)理管理科學(xué)化水平。

          ——到20xx年,醫(yī)院全面推行責(zé)任制整體護(hù)理的服務(wù)模式,落實(shí)護(hù)理職責(zé),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。

          ——到20xx年,建立醫(yī)院護(hù)理管理制度框架,穩(wěn)定和發(fā)展臨床護(hù)士隊(duì)伍,以實(shí)施崗位管理為切入點(diǎn),對(duì)護(hù)士的合理配置、績(jī)效考核、職稱晉升、崗位培訓(xùn)實(shí)施科學(xué)管理,建立有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院護(hù)理管理的科學(xué)化、專業(yè)化、精細(xì)化。

          四、重點(diǎn)任務(wù)

         。ㄒ唬┻M(jìn)一步貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》。維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益,增強(qiáng)護(hù)士依法執(zhí)業(yè)的法

          律意識(shí),完善護(hù)士執(zhí)業(yè)相關(guān)規(guī)范、護(hù)士配備基本標(biāo)準(zhǔn),建立并實(shí)施護(hù)士培訓(xùn)和定期考核制度。

          (二)加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)衛(wèi)生廳《山東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱(20xx-20xx年)》和《山東省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》,大力培養(yǎng)與培訓(xùn)護(hù)理專業(yè)人才,落實(shí)護(hù)士配備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高護(hù)士隊(duì)伍服務(wù)能力。

          1.提高護(hù)士隊(duì)伍總量,增加護(hù)士配備。進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)院護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn),使醫(yī)院護(hù)士數(shù)量與臨床工作量相適應(yīng),逐步達(dá)到國(guó)家規(guī)定的護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)。

          2.優(yōu)化護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步增加大專以上學(xué)歷層次護(hù)士比例,縮減中專學(xué)歷層次護(hù)士比例。

          3.穩(wěn)定臨床護(hù)士隊(duì)伍。完善人事和收入分配制度,建立科學(xué)的績(jī)效考核機(jī)制,護(hù)士的收入分配、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)等向臨床一線傾斜,做到多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、同工同酬,努力創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展條件,穩(wěn)定臨床一線護(hù)士隊(duì)伍。

         。ㄈ┨岣吲R床護(hù)理水平。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng),深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,推行責(zé)任制整體護(hù)理的服務(wù)模式,為患者提供全程規(guī)范化護(hù)理服務(wù)。加強(qiáng)護(hù)理管理信息化建設(shè),提高護(hù)理服務(wù)效率。完善護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,健全護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)體系,進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理行為,提高護(hù)理質(zhì)量。實(shí)施對(duì)出院患者的回訪和延續(xù)護(hù)理服務(wù)。

         。ㄋ模┥罨t(yī)院護(hù)理管理改革。進(jìn)一步理順醫(yī)院內(nèi)部護(hù)理管理職能,建立并完善醫(yī)院護(hù)理管理體制和運(yùn)行機(jī)制,提高護(hù)理管理的科學(xué)化、專業(yè)化和精細(xì)化水平。建立規(guī)范的護(hù)理專業(yè)人員聘用制度、崗位管理制度、績(jī)效考核制度、崗位培訓(xùn)制度、職稱晉升制度等。明確崗位職責(zé)、上崗條件,完善與護(hù)理服務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、患者滿意度相掛鉤的績(jī)效考核制度,使護(hù)士的收入分配、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)更加注重臨床護(hù)理實(shí)踐,建立穩(wěn)定臨床護(hù)士隊(duì)伍、充分調(diào)動(dòng)臨床護(hù)士積極性的激勵(lì)機(jī)制。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)和完善專科護(hù)理崗位培訓(xùn)工作。在完善醫(yī)院護(hù)理崗位設(shè)置的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“以用為本”,以崗位需求為導(dǎo)向,進(jìn)一步完善專科護(hù)理崗位培訓(xùn)制度。按照衛(wèi)生廳制定的'培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容和要求,按計(jì)劃完成專科護(hù)理崗位護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)工作。

          (六)建立護(hù)理管理崗位培訓(xùn)制度。加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理管理人員的崗位培訓(xùn),建立和完善護(hù)理管理崗位培訓(xùn)制度。加強(qiáng)護(hù)理管理隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)和建設(shè)一支政策水平較高、業(yè)務(wù)能力突出、管理素質(zhì)優(yōu)良的護(hù)理管理隊(duì)伍。

         。ㄆ撸┘訌(qiáng)合作與交流。學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念、專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、教育和管理模式,積極爭(zhēng)取外部力量在護(hù)理人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)技術(shù)、管理和教育等方面的交流與合作。

          五、重大工程項(xiàng)目

         。ㄒ唬﹥(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程。繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)成效,推行責(zé)任制整體護(hù)理的服務(wù)模式,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的覆蓋面。未來(lái)五年內(nèi),醫(yī)院全部病房開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),為患者提供全程、全面、規(guī)范的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

          (二)護(hù)理人才培養(yǎng)工程。繼續(xù)加強(qiáng)?谱o(hù)士規(guī)范化培訓(xùn),做好供應(yīng)室、急診、手術(shù)室等領(lǐng)域?qū)I(yè)護(hù)士的培訓(xùn)工作。專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)和護(hù)理管理培訓(xùn)要結(jié)合實(shí)際需求,細(xì)化培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容,注重培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃7

          一前言

          在如今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,一個(gè)完整并且具有深度的職業(yè)生涯 規(guī)劃已經(jīng)成為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的一個(gè)重要風(fēng)向標(biāo)和指 導(dǎo)者,如何不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),在工作道路上不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),職 業(yè)生涯規(guī)劃無(wú)疑是一種有效的手段。對(duì)我們而言,職業(yè)生命是有限的, 沒(méi)有一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,將會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。若是帶 著一臉茫然,踏入這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己 站穩(wěn)腳跟?所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未 來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。目前,隨著社會(huì)的進(jìn)步 和國(guó)民教育水平的提高,企業(yè)在對(duì)護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多 的選擇和更高的目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐,而我 身兼11 年新學(xué)員與護(hù)理學(xué)雙重角色,更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。

          自我分析

          1、職業(yè)興趣 白衣天使是天使的化身,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓 他們擁有健康的快樂(lè),她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛(ài) 上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。選擇護(hù)理這個(gè)專業(yè),就是因?yàn)樽约河兄活w愿意 去幫助別人化解病痛的心,想靠自己的努力和一顆熱情的心去幫助更 多的人,從小就有當(dāng)一個(gè)白衣天使的理想,余瓊、高帆、郁敏娟她們 早已是自己心中的天使楷模,喜歡這個(gè)職業(yè),相信會(huì)用足夠的熱情去 對(duì)待它,去奉獻(xiàn)。 2、自我勝任能力 我平時(shí)性格開(kāi)朗,做事目標(biāo)明確、有很強(qiáng)的積極性、專業(yè)知識(shí)基 礎(chǔ)扎實(shí)、重視人際交往、喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、適當(dāng)交 際的環(huán)境下,有良好個(gè)人習(xí)慣,但是也有不足,比如:做事有時(shí)會(huì)比 較粗心,處理事情比較急躁、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。 雖然我是個(gè)女生,但是家里對(duì)我的期望很大,爸爸希望我能做自 己喜歡的事,干自己感興趣的工作,做一個(gè)優(yōu)秀的人,自己也積極努 力學(xué)習(xí),希望在護(hù)理這項(xiàng)自己喜歡的工作上揮灑自己的汗水,但缺乏 毅力、恒心,學(xué)習(xí)是 三天打漁,兩天曬網(wǎng) ,有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成 大器的氣質(zhì)和個(gè)性。在身高上缺乏自信心,認(rèn)識(shí)到自己這些問(wèn)題后, 自己認(rèn)為在現(xiàn)階段要主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心 求教。 3、不斷改進(jìn)不足、提高自己 雖然自己恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久 而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán) 的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不 同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔 不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

          社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)和職業(yè)分析

          1、社會(huì)一般環(huán)境: 中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展護(hù)士個(gè)人職業(yè)規(guī)劃護(hù)士個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì) 下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展 2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境: 由于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué) 人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理醫(yī)師。 3、行業(yè)分析: 就陜西的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,陜西乃至中國(guó)仍需要大量 的臨床護(hù)理工作者。

          職業(yè)定位

          1、個(gè)人分析: (1)自身現(xiàn)狀: 要積極學(xué)習(xí)提升文憑,考取高級(jí)護(hù)理證書(shū),英語(yǔ)水平一般,需要 提高口語(yǔ)水平;盡快適應(yīng)工作和社會(huì),精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作 (2)性格: 開(kāi)朗大方,交際廣,對(duì)同學(xué)朋友都能友好相待,作為一個(gè)女生, 既有女生細(xì)心溫柔的一面,也有男孩子那雷厲風(fēng)行的辦事態(tài)度,對(duì)工 作能認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好自己的工作。 2、他人建議: 家長(zhǎng):生活中 積極向上,不斷學(xué)習(xí) 不斷提升個(gè)人能力, 工作要上 進(jìn) ,婚姻不要誤。 老師:確定目標(biāo),勇往向前。 同學(xué):年輕就是資本,敢于拼搏、為自己喜歡的事業(yè)不斷付出和奮斗。 3、職業(yè)目標(biāo): 努力成為業(yè)務(wù)能力突出的護(hù)理人士,一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理者。

          我的人生追求目標(biāo)

          我有一個(gè)很好的老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我有一個(gè)很好的導(dǎo)師曾經(jīng)對(duì)我 說(shuō),你的夢(mèng)想需要你做什么?說(shuō)什么?你就得做什么說(shuō)什么。人生沒(méi) 有等來(lái)的風(fēng)景,只有闖出來(lái)的輝煌。 人生就是一連串的選擇,每個(gè)人都要面臨選擇,工作、愛(ài)人、生 活環(huán)境等等,每個(gè)人每天所做的事情,都是我們所選的,下崗了可以 抱怨下崗了,也可以重更新開(kāi)始。重要的是不能對(duì)生活失去希望。我 很普通沒(méi)有背景。 我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。在 追求物質(zhì)豐富的同時(shí),積極提升自己的精神富足。 畢業(yè)后順利進(jìn)入醫(yī)院,認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快成為 一個(gè)專業(yè)護(hù)理者。 中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年) 時(shí)間跨度:五年 現(xiàn)階段目標(biāo):畢業(yè)時(shí)獲得畢業(yè)證書(shū),考取護(hù)士資格證書(shū),進(jìn)入醫(yī)院實(shí) 習(xí),最好是省級(jí)醫(yī)院。

          本期目標(biāo):畢業(yè)五年后要熟悉臨床護(hù)士的職責(zé)。

          目標(biāo)階段:

          1、第一年:實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)自己能否勝任本質(zhì)工作的標(biāo)準(zhǔn),也是自己對(duì) 自己專業(yè)知識(shí)的一個(gè)自我審視,能否給自己一個(gè)固定的工作就主要在 于這一年實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和自我學(xué)習(xí),自己要不斷努力,積極學(xué)習(xí)技能, 不怕勞累不怕艱苦,由于自己剛剛參加工作,所以要身邊有經(jīng)驗(yàn)的前 輩積極請(qǐng)教,緊密的靠攏在醫(yī)院其它資歷老的師姐身邊,不恥下問(wèn), 在實(shí)習(xí)中不斷去加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)。同時(shí)鞏固專業(yè)知識(shí),考取護(hù)士 高級(jí)護(hù)理證書(shū)。 一年的時(shí)間如白駒過(guò)隙,自己要抓住這一年寶貴的時(shí)間, 努力積極、用心 這六個(gè)字是對(duì)自己的要求,憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去拼, 為自己夢(mèng)想奮斗,我的`目標(biāo)很現(xiàn)實(shí),希望在實(shí)習(xí)完畢后能爭(zhēng)取找到一 個(gè)可以在編制內(nèi)的工作。最好是省級(jí)醫(yī)院護(hù)士個(gè)人職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃。

          2、第二年:經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)過(guò)后,從新審視自己,給自己一個(gè)新的 起點(diǎn),新的目標(biāo),雄關(guān)漫道真如鐵,而今又要從頭越

          在這一年里, 不能再以同樣的要求來(lái)鞭策自己,要努力不斷提高,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn) 如今,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)文化知識(shí),提升自己的文憑,對(duì)工作做到兢兢業(yè) 業(yè)。

          3、第三年:經(jīng)過(guò)前兩年的積淀,自己的工作處于基本穩(wěn)定和上升階 段,在這一年里,專心做自己的護(hù)士。并且因?yàn)槟挲g原因,個(gè)人應(yīng)該 問(wèn)題考慮,希望找到一個(gè)有共同話題,能對(duì)自己付出真心的人,做到 事業(yè),個(gè)人問(wèn)題互不耽誤。

          4、第四年:在這一年里,隨著家庭的建立,生活的穩(wěn)定,自己能自 食其力時(shí),要努力孝敬父母,他們?yōu)槲也賱诹颂嗵,努力為父?提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境。 在這一年里,隨著工作經(jīng)驗(yàn)積累和人際交往的擴(kuò)大,對(duì)各項(xiàng)工作 的熟知與實(shí)踐,加上自己年齡的成熟和對(duì)工作的熱情和負(fù)責(zé),積極晉 升職位,努力向高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)接軌,不斷提高自己的閱 歷,只有這樣永不知足的進(jìn)取,才能看到自己心中那一道美麗的彩虹。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃8

          一、引言

          職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自己一生職業(yè)開(kāi)展道路的設(shè)想和謀劃,是對(duì)職業(yè)前途的瞻望,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的開(kāi)展自己,只有不斷追求和改善自己才會(huì)成為成功者;可以幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,了解自己的短處,才能改良自己、提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。只有制定出符合自己開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃,才能把命運(yùn)把握在自己手中,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

          二、自我分析

          1、自我介紹:我是,級(jí)大專的一名學(xué)生,就讀于衛(wèi)校,學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。

          2、性格分析:性格是一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型,具有現(xiàn)實(shí)性,適應(yīng)性,平安性,方案性,縝密性的特征。

          A、我喜歡方案自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人活動(dòng),喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情做出決定。

          B、我善于與人合作,并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。

          3、職業(yè)興趣:職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)工作的適應(yīng)能力,表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣,擁有職業(yè)興趣才會(huì)增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。

          A、我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作,做事方面細(xì)心有條理,還喜歡樂(lè)于助人,有責(zé)任心、耐心,重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,并追求社會(huì)地位。

          B、家人主要從事醫(yī)療工作,對(duì)家中長(zhǎng)輩的職業(yè)比擬熟悉,最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè)。

          C、當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展,人們對(duì)醫(yī)療的需求原來(lái)越多,政府實(shí)行醫(yī)療改革,各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

          4、價(jià)值觀:價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為,是人在從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力。

          A、我追求成就感,希望得到社會(huì)的認(rèn)同,重視別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。

          B、我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì)開(kāi)展中的作用,希望為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)一份力量。

          C、重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入,重視收入不斷增長(zhǎng)。

          D、重視所從事的職業(yè)對(duì)家庭的影響。

          E、能滿足根本的需求,平安感,職業(yè)變動(dòng)可能性小。

          5、行為習(xí)慣:習(xí)慣是一種定型的行為,是長(zhǎng)期累積,反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。

          A、我喜歡學(xué)習(xí),自己可以自主閱讀一些課外讀物,并從中汲取知識(shí)。

          B、樂(lè)于手腦并用,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。

          C、習(xí)慣去制定方案,并按方案完成各項(xiàng)工作。

          6、能力:能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的能動(dòng)實(shí)踐能力。

          A、可以理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí),經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題。

          B、我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。

          C、能對(duì)事物做出很好的反響。

          三、環(huán)境分析

          1、學(xué)校因素:作為一個(gè)中職學(xué)校,有充足的設(shè)備,有優(yōu)秀的教師資源,并與國(guó)外醫(yī)院有著聯(lián)系,提供出國(guó)時(shí)機(jī)。

          2、家庭因素:家人的支持,并且家人大多是從事醫(yī)療工作,在這種環(huán)境的'熏陶下,使我熱愛(ài)這門行業(yè)。

          3、環(huán)境因素:政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革,每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員。

          四、確定開(kāi)展目標(biāo)

          人因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)不斷的追求,才會(huì)擁有美好人生。開(kāi)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的根底之上的,只有實(shí)事求是,才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。

          1、近期目標(biāo):熱心集體活動(dòng),提高交際能力,跟上文化課,精學(xué)重點(diǎn)科目,在二年級(jí)拿下英語(yǔ)二級(jí)的認(rèn)證,畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證,考上本科院校繼續(xù)深造。

          2、遠(yuǎn)期目標(biāo):進(jìn)入醫(yī)院工作,在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì),積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士。

          五、規(guī)劃

          1、在校期間:

          A、在老師同學(xué)的監(jiān)視下,爭(zhēng)取考出育嬰師的證明。

          B、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),現(xiàn)在外國(guó)人在我國(guó)的數(shù)量越來(lái)越多,英語(yǔ)變得很重要,掌握英語(yǔ),才會(huì)立足于社會(huì)。

          2、踏入社會(huì):

          A、在醫(yī)院中實(shí)習(xí),多向長(zhǎng)輩請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),多練習(xí),多和病人溝通。

          B、處理好人際關(guān)系,形成良好的開(kāi)展環(huán)境。

          六、制定實(shí)施步驟與措施

          第一步:在校努力學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。

          第二步:畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí),熟悉操作技術(shù),考本深造。 第三步:努力鉆研,認(rèn)真為病人效勞,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

          七、調(diào)整與評(píng)價(jià)

          (一)調(diào)整

          由于開(kāi)展的需要,可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯開(kāi)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),必須及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和開(kāi)展措施,甚至調(diào)整長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

          1、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過(guò)程中的體驗(yàn),依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)供需實(shí)際,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。

          2、從事工作一定時(shí)間,根據(jù)從業(yè)過(guò)程中對(duì)自身的體驗(yàn),根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化,在職業(yè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中調(diào)整。

          (二)評(píng)價(jià)

          個(gè)人:在工作中,自己可以充分開(kāi)展,并通過(guò)努力可以在工作中開(kāi)展,社會(huì)進(jìn)步中取得成就,工資待遇還算滿意,可以處理好人際關(guān)系。

          家庭:父母理解我的工作需求,并支持我給予我鼓勵(lì)。 同學(xué):同學(xué)對(duì)我的規(guī)劃很認(rèn)同,符合實(shí)際開(kāi)展。

          八、結(jié)束語(yǔ)

          成功只垂青于有準(zhǔn)備的人,從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地,只要努力,就會(huì)擁有成功的職業(yè)生涯。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃9

          作為一名護(hù)士一般是需要做一下幾種事情的。

          1、參加晨會(huì),參加危重病人床邊交班。

          2、進(jìn)行晨間護(hù)理、危重病人的口腔及皮膚護(hù)理、各種管道護(hù)理、飲食護(hù)理及心理護(hù)理。

          3、巡視病房,嚴(yán)格觀察病情變化,了解治療反應(yīng),如發(fā)現(xiàn)異常,須立即通知醫(yī)師,做好應(yīng)急搶救并進(jìn)行詳細(xì)記錄。

          4、負(fù)責(zé)病人術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理工作。

          5、按規(guī)定測(cè)量并記錄病人體溫、脈搏、呼吸及血壓,記錄液體出入量。

          6、執(zhí)行醫(yī)囑中的臨床護(hù)理部分,指導(dǎo)護(hù)生與護(hù)理員的工作。

          7、督促病人遵守作息時(shí)間和有關(guān)制度,宣傳衛(wèi)生知識(shí),保持病房的清潔、肅靜。

          8、負(fù)責(zé)熱情接待新入院病人,做好入院宣教、健康教育及出院病人的出院指導(dǎo)。

          9、指導(dǎo)陪探人員遵守陪探制度。

          10、及時(shí)完成護(hù)理記錄。

          那么如果你想以后當(dāng)個(gè)護(hù)士的話,就必須做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,這樣以后的道路才會(huì)走得很順利。所以下面就是我給大家推薦的一篇有關(guān)護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。

          一、個(gè)人評(píng)估

          1、自我評(píng)估:要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè),就要更好的了解自身的能力,制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生,學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng),而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是,我的理論知識(shí)欠缺,還需要閱讀大量的課外書(shū)籍,豐富自身理論知識(shí),以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

          2、評(píng)估結(jié)果:

          優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,有豐富多彩的校園文化氛圍,有優(yōu)美的校園環(huán)境。

          二、職業(yè)分析

          1、社會(huì)一般環(huán)境:

          中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

          2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

          由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,老師是培育`青出于藍(lán),而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

          3、行業(yè)環(huán)境分析

          行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大,對(duì)與具有豐富的理論知識(shí),扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

          三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

          1、近期目標(biāo):(20--——20--年)

          確定目標(biāo):在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè),學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能;實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

          制定發(fā)展措施:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的'精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

          2、中期目標(biāo):(20--—20--年)

          確定目標(biāo):攻讀并取得大專文憑;通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定的工作;考取編制護(hù)士證;取得護(hù)師資格證。

          制定發(fā)展措施:

          3、中長(zhǎng)目標(biāo):(20--—20--年)

          確定目標(biāo):通過(guò)英語(yǔ)考試,拿到英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)。

          制定發(fā)展措施:從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍,再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,并結(jié)合科室實(shí)際情況,在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ),每天利用課余時(shí)間,多讀、多聽(tīng)、多練,讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

          4、長(zhǎng)期目標(biāo):(20--年之后—)

          長(zhǎng)期目標(biāo):考到護(hù)師資格證,成為護(hù)士長(zhǎng)

          確定目標(biāo):職業(yè)目標(biāo)分解與組合

          職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

          1。成果目標(biāo);通過(guò)臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

          學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。

          職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)

          能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具備精湛的業(yè)務(wù)能力;有一定的科研能力,發(fā)表2篇以上論文。

          經(jīng)濟(jì)目標(biāo):20xx-5000元/月

          2。學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí),取得教師資格證。

          職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)秀教師

          能力目標(biāo):熟練處理醫(yī)務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。

          經(jīng)濟(jì)目標(biāo):4000-7000元/月

          3。學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

          職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級(jí)講師

          制定發(fā)展措施:科研能力突出,在國(guó)外刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國(guó)護(hù)理教育工作;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

          經(jīng)濟(jì)目標(biāo):6000-10000元/月

          四、成功標(biāo)準(zhǔn):

          我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院,掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

          五、結(jié)束語(yǔ):

          一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算,擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書(shū)。只有全面的認(rèn)識(shí)自己,深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,并為自己人做好規(guī)劃,成功才會(huì)向你走來(lái),我不甘被社會(huì)淘汰,那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去,去適應(yīng)甚至挑勝它。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃10

          1、專業(yè)環(huán)境分析

          在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至20xx年底,全國(guó)護(hù)士共154.3萬(wàn)名,占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,根據(jù)20xx年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%,我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代,現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面,護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域,護(hù)理的?苹潭炔粩嗵岣撸S多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?谱o(hù)士,同時(shí),社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾,尤其是社區(qū)護(hù)理,20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì),引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”,可見(jiàn)社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng),二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,為我們提供了若干機(jī)遇,在這個(gè)大環(huán)境下,究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

          2、職業(yè)規(guī)劃

          正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于合適的目標(biāo),有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里,這至關(guān)重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下:

         。ㄒ唬┑谝荒

          1、第一個(gè)月至第四個(gè)月

          學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。

          能力目標(biāo):和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。

          行動(dòng)計(jì)劃:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自我適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

          2、第五個(gè)月至第一年

          學(xué)習(xí)目標(biāo):基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作;能力目標(biāo):能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力,并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,使自我在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語(yǔ)水平不斷提升,有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。

          行動(dòng)計(jì)劃:從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍,再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,并結(jié)合科室實(shí)際情況,在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ),每天利用課余時(shí)間,多讀、多聽(tīng)、多練,讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

          (二)第二年至第五年

          學(xué)習(xí)目標(biāo):熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語(yǔ)水平。

          能力目標(biāo):知識(shí)廣博,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”,正確運(yùn)用移情技巧,培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。

          職稱目標(biāo):主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo):臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃:加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍,參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修,擴(kuò)展自我的'知識(shí)面;不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù),教學(xué)相長(zhǎng),在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),鞭策自我對(duì)?浦R(shí)的掌握;通過(guò)專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程,講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。

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          學(xué)習(xí)目標(biāo):國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念。

          能力目標(biāo):個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù),能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù),管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問(wèn)題,已成為工作中的主干。

          職稱目標(biāo):主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃:查閱文獻(xiàn)資料,收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài);爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì),“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法,培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn);參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇,至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。

         。ㄋ模┑谑荒曛恋诙

          學(xué)習(xí)目標(biāo):不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式。

          能力目標(biāo):成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。

          職稱目標(biāo):副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo):科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任行動(dòng)計(jì)劃:保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我,尋找新的挑戰(zhàn),保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn),定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項(xiàng)目,獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì);參加相關(guān)書(shū)籍的編寫工作。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃11

          一、個(gè)人評(píng)估

          1、自我評(píng)估:要更好地做好將來(lái)從事職業(yè),就要更好了解自身能力,制定將來(lái)要改善和保留計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動(dòng)手能力培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)中專生,學(xué)校注重就是實(shí)際操作能力培養(yǎng),而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多護(hù)理知識(shí)。但是,我理論知識(shí)欠缺,還需要閱讀大量課外書(shū)籍,豐富自身理論知識(shí),以更好適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

          2、評(píng)估結(jié)果:

          自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):善于與人交往,個(gè)性開(kāi)朗,容易感染他人。

          缺點(diǎn):辦事不夠細(xì)心,個(gè)性直率,帶點(diǎn)沖動(dòng)。

          家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心他人,有善心,動(dòng)手能力較強(qiáng)。

          缺點(diǎn):做總比想快,往往做無(wú)用功,有時(shí)脾氣太暴躁。

          老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心集體,善于與同學(xué)交流,喜歡幫助人。

          缺點(diǎn):做事不夠細(xì)心,發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。

          同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):很好聊天對(duì)象,很可愛(ài)善良。

          缺點(diǎn):不喜歡麻煩事,有時(shí)候性子太急。

          小結(jié):通過(guò)各項(xiàng)分析,我了解了自己職業(yè)能力上優(yōu)點(diǎn)與不足;語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀,但細(xì)心程度不夠,記憶能力不足,應(yīng)多讀書(shū)多記憶,增強(qiáng)記憶能力,并不斷補(bǔ)充知識(shí)不足。

          3、自身發(fā)展條件

          家庭分析:家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活,屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般,但全家人過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)槭且粋(gè)團(tuán)結(jié)和諧家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義,但很通情達(dá)理一個(gè)人;媽媽從不嘮叨。

          學(xué)習(xí)基礎(chǔ):中上水平。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō),除了英語(yǔ)科,其他科目都比較好。因此,為了克服英語(yǔ)難點(diǎn),可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,堅(jiān)持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫”,那么英語(yǔ)在不斷確努力下,肯定會(huì)很好,并且會(huì)很出色。 學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是以悠久歷史和良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美生活學(xué)習(xí)環(huán)境,有豐富多彩校園文化氛圍,有優(yōu)美校園環(huán)境。

          二、職業(yè)分析

          1、社會(huì)一般環(huán)境:

          中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速形勢(shì)下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)發(fā)展,所以我國(guó)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

          2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

          由于中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要更多高素質(zhì),高技術(shù),高能力醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富老師,老師是培育`青出于藍(lán),而勝于藍(lán)`使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,必須要適合中國(guó)國(guó)情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)要求與任務(wù)。

          3、行業(yè)環(huán)境分析

          行業(yè)分析:就中國(guó)醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量臨床護(hù)理工作者,臨床護(hù)士市場(chǎng)需求較大,對(duì)與具有豐富理論知識(shí),扎實(shí)嫻熟技術(shù)臨床護(hù)士更是急需。

          三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

          1、近期目標(biāo):(20xx——20xx年)

          確定目標(biāo):在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè),學(xué)好扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉操作技能;實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能操作,并做到出色臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

          制定發(fā)展措施:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新組織所接納過(guò)程。我要用飽滿精神和熱情態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對(duì)不明白地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制。

          2、中期目標(biāo):(20xx—20xx年)

          確定目標(biāo):攻讀并取得大專文憑;通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定工作;考取編制護(hù)士證;取得護(hù)師資格證。

          制定發(fā)展措施:

          3、中長(zhǎng)目標(biāo):(20xx—20xx年)

          確定目標(biāo):通過(guò)英語(yǔ)考試,拿到英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)。

          制定發(fā)展措施:從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍,再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)新進(jìn)展,并結(jié)合科室實(shí)際情況,在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ),每天利用課余時(shí)間,多讀、多聽(tīng)、多練,讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

          4、長(zhǎng)期目標(biāo):(20xx年之后—)

          長(zhǎng)期目標(biāo):考到護(hù)師資格證,成為護(hù)士長(zhǎng)

          確定目標(biāo):職業(yè)目標(biāo)分解與組合

          職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高護(hù)理人士,優(yōu)秀護(hù)理教育者。

          1。成果目標(biāo);通過(guò)臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育理論

          學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。

          職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)

          能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能操作,通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具備精湛業(yè)務(wù)能力;有一定科研能力,發(fā)表2篇以上論文。

          經(jīng)濟(jì)目標(biāo):20xx—5000元/月

          2。學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)副主任護(hù)師晉級(jí),取得教師資格證。

          職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)秀教師

          能力目標(biāo):熟練處理醫(yī)務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;成為受歡迎教師。

          經(jīng)濟(jì)目標(biāo):4000—7000元/月

          3。學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

          職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級(jí)講師

          制定發(fā)展措施:科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己護(hù)理管理理念,有很高演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)能力;帶領(lǐng)更多護(hù)理教育者,提高中國(guó)護(hù)理教育工作;具備應(yīng)付突發(fā)事件心理素質(zhì)和能力;有廣泛社交范圍,在業(yè)界有一定知名度。

          經(jīng)濟(jì)目標(biāo):6000—10000元/月

          四、成功標(biāo)準(zhǔn):

          我成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院,掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多壓力本身就是一件失敗事情。

          五、結(jié)束語(yǔ):

          一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久打算,擁有了一份屬于自己人生規(guī)劃書(shū)。只有全面認(rèn)識(shí)自己,深刻了解這個(gè)社會(huì)發(fā)展,并為自己人做好規(guī)劃,成功才會(huì)向你走來(lái),我不甘被社會(huì)淘汰,那我只能朝著設(shè)計(jì)好將來(lái)一步一個(gè)腳印走下去,去適應(yīng)甚至挑勝它。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃12

          一、前言:

          開(kāi)學(xué)了,又一批大一的新生步入了象牙塔,在高三飽受折磨后的新生們計(jì)劃著大一大二先輕松一下,到大三再努力也不遲,但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)的情形,看到更多的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對(duì)口,不再關(guān)心戶口問(wèn)題,甚至對(duì)工資要求也越來(lái)越現(xiàn)實(shí),但沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、英語(yǔ)不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生影響。我們的前輩們說(shuō)過(guò),早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。機(jī)會(huì)只給早早做好準(zhǔn)備的人,正如我們的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起,大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。

          步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向,我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯,使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過(guò)得那么有意義!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。

          二、自我評(píng)價(jià)

          我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生,家里最大的希望是成為有用之才,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友關(guān)愛(ài),做事認(rèn)真、投入,但有時(shí)多愁善感,。我的興趣很廣泛,但我懂得有取有舍,做自己最適合也最喜歡的。平時(shí)喜歡外出散步、聽(tīng)音樂(lè),還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛(ài)看科普類的書(shū)籍。 偏執(zhí)著實(shí)用主義,但有一點(diǎn)毋庸置疑,我選擇的,就不會(huì)放棄, 無(wú)論艱難困苦,我會(huì)堅(jiān)持到底。至始至終我都堅(jiān)信,只有偏執(zhí)狂才能 有過(guò)人的毅力,才能獲得最大的成功! 所以,越失敗,越專注,越成功。

          三、職業(yè)環(huán)境分析

          世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示, 許多國(guó)家護(hù) 理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按 照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生 和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到 衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的 比例相差更遠(yuǎn)。 根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)到20xx年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到 232.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提 供了廣闊的就業(yè)空間。

          四、社會(huì)環(huán)境分析

          當(dāng)今社會(huì),醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療 效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,醫(yī)院中有護(hù) 織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員,應(yīng)該要有扎實(shí) 的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能,要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,積極 向上的工作精神,努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià),確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境,準(zhǔn)確把握自己的奮斗 目標(biāo)。

          五、將來(lái)目標(biāo)

          自己是學(xué)護(hù)理專業(yè)的,在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展:

          1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:我會(huì)充分利用校園環(huán)境及學(xué)習(xí)條件 優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè) 人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

          2、20xx-20xx年熟悉適應(yīng)期:利用2年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的 嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

          六、大學(xué)期間目標(biāo)及規(guī)劃

          我的大學(xué)計(jì)劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí) , 英語(yǔ)四六級(jí)考試。當(dāng)然,能力方面也要得到很大的提升。

          1、大學(xué)二年級(jí):

          a、認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,主動(dòng)訓(xùn)練,虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。

          b、認(rèn)真做好自己的本職工作,和同學(xué)們友好相處。

          c、在生活中認(rèn)真踏實(shí)廣交朋友,積累豐富的課外知識(shí)。

          d、認(rèn)真準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)以及英語(yǔ)四、六級(jí)考試。

          2、大學(xué)三年級(jí):

          a、做一份詳細(xì)的計(jì)劃,每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就滿足自己一個(gè)愿望, 當(dāng)然也要制定懲罰措施。有壓力才會(huì)有動(dòng)力。

          b、學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧,不能撿了芝麻掉了西瓜。

          c、自己的目標(biāo)要更明確,朝著目標(biāo)奮斗,達(dá)到事半功倍。同時(shí) 也要發(fā)展一下自己的`興趣作為課余生活調(diào)解。

          3、大學(xué)四年級(jí)及五年級(jí):

          a、同樣要制定具體詳盡的計(jì)劃,不斷地鞭笞自己,不能放松自己。

          b、采集各種資料,通過(guò)各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。

          c、爭(zhēng)取在大學(xué)有一個(gè)完滿的結(jié)局,充滿信心地朝自己的理想前進(jìn)。

          d、出色地完成學(xué)年論文,并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。

          e、爭(zhēng)取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作

          七、結(jié)束總結(jié)

          社會(huì)是不斷變化的,事情也不會(huì)在一成不變的,但是我還是會(huì) 一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我 還是不會(huì)放棄。然而,適當(dāng)?shù),適時(shí)的調(diào)整是免不了的,我會(huì)定時(shí)給 自己做評(píng)估,按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃13

          前言:

        現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的時(shí)代,我們必須使具備更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就需要我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃,對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃,以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此,我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然,生活充滿了變化,我們必須不斷的更新和修改,以助于我們更好的完成它。

          客觀認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確職業(yè)定位

          一、個(gè)人評(píng)估

          1、自我評(píng)估:要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè),就要更好的了解自身的能力,制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的大專生,學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng),而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是,我的理論知識(shí)欠缺,還需要閱讀大量的課外書(shū)籍,豐富自身理論知識(shí),以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

          2、評(píng)估結(jié)果:

          評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):善于與人交往,個(gè)性開(kāi)朗,容易感染他人。關(guān)心他人,有善心,動(dòng)手能力較強(qiáng)。

          缺點(diǎn):辦事不夠細(xì)心,個(gè)性直率,帶點(diǎn)沖動(dòng)。做的總比想的快,往往做無(wú)用功,有時(shí)脾氣太暴躁。做事不夠細(xì)心,發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。不喜歡麻煩事,有時(shí)候性子太急。

          小結(jié):通過(guò)各項(xiàng)的分析,我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀,但細(xì)心程度不夠,記憶能力不足,應(yīng)多讀書(shū)多記憶,增強(qiáng)記憶能力,并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。

          本人職業(yè)傾向于臨床工作,希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的,但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系,而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù),具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位,以救死扶傷為己任,在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。

          在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦,我覺(jué)得自己喜歡和人交流,能把問(wèn)題留給自己,寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處,通常是好的合作伙伴。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁。可能不會(huì)直接說(shuō)出自己的想法。避免對(duì)抗,努力去取悅別人。容易合作,會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作,能和病人有良好的溝通。但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的,所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望,會(huì)追求不同的東西,所以我覺(jué)得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。

          護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作,是為病人服務(wù)的'工作,和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提,因此,親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求,它可以贏得病人的信任與尊重,獲得寬容與理解。由此可見(jiàn)親和力,是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力,是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力,是人際交往的一張門票,它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度,一種關(guān)愛(ài)的情感表露,常表現(xiàn)為:外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人,使人感到親切、溫暖與善良。親和力高被認(rèn)同為人緣好,與人相處融洽。相反,親和力低的人人際關(guān)系緊張,與人相處不和諧。

          3、自身發(fā)展條件

          學(xué)習(xí)基礎(chǔ):一般。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō),專業(yè)課最為重要。需要端正態(tài)度,對(duì)待每一門要嚴(yán)謹(jǐn)。無(wú)論是在理論還是在操作上,都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,做好每一步。

          學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,有豐富多彩的校園文化氛圍,有優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校更注重在學(xué)習(xí)方面。

          二、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)

          1、社會(huì)一般環(huán)境:

          中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

          2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

          由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,老師是培育`青出于藍(lán),而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

          3、行業(yè)環(huán)境分析

          行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大,對(duì)與具有豐富的理論知識(shí),扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

          制定行動(dòng)計(jì)劃和策劃終身學(xué)習(xí),高效行動(dòng)

          1、近期目標(biāo):

          確定目標(biāo):在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè),學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能;實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

          2、中期目標(biāo):

          確定目標(biāo):攻讀并取得本科文憑;通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定的工作;

          3、長(zhǎng)期目標(biāo):

          確定目標(biāo):考取編制護(hù)士證;取得護(hù)師資格證。

          制定發(fā)展措施:從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍,再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,并結(jié)合科室實(shí)際情況,在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)。

          與時(shí)俱進(jìn),靈活調(diào)整。

          我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院,掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

          一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算,擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書(shū)。只有全面的認(rèn)識(shí)自己,深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,并為自己人做好規(guī)劃,成功才會(huì)向你走來(lái),我不甘被社會(huì)淘汰,那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去,去適應(yīng)甚至挑勝它。

          護(hù)士職業(yè)規(guī)劃14

          一、確定志向

          白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護(hù)神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂(lè),她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛(ài)上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦,但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,用我的知識(shí)和愛(ài)心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

          目前,隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高,高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐,并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題,如今的社會(huì)為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái),我會(huì)珍惜青春時(shí)光,跟上時(shí)代發(fā)展的潮流,用知識(shí)和能力武裝自己,為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn),在事業(yè)上勇攀高峰!

          戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。”人的一生中,職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響,因此,要使自己的人生更精彩,首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力,我愿意為此全力以赴。

          二、專業(yè)環(huán)境分析

          在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至2007年底,全國(guó)護(hù)士共154、3萬(wàn)名,占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,根據(jù)2007年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57、5%,我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代,現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面,護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域,護(hù)理的?苹潭炔粩嗵岣,許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?谱o(hù)士,同時(shí),社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾,尤其是社區(qū)護(hù)理,2008年“5、12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì),引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”,可見(jiàn)社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng),二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,為我們提供了若干機(jī)遇,在這個(gè)大環(huán)境下,究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

          三、自我盤點(diǎn)

          我的'優(yōu)勢(shì)及其使用:性格樂(lè)觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實(shí);重視人際交往。

          我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ):不夠客觀,較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn),認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),近一步完善自己。

          四、職業(yè)規(guī)劃圖

          正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于合適的目標(biāo),有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里,這至關(guān)重要,F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下:

          (一)、短期目標(biāo)---在校期間(2014—2016) 每日計(jì)劃:

          1、堅(jiān)持6點(diǎn)早起,鍛煉身體,以應(yīng)對(duì)將來(lái)繁重的工作量。

          2、提前半小時(shí)進(jìn)教室,對(duì)英語(yǔ)以及其他需要記憶的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶。

          3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),課后完成相關(guān)學(xué)科的作業(yè),充分利用課間和晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          4、由于大型醫(yī)院對(duì)英語(yǔ)能力是有一定要求的,所以要把它學(xué)好。同時(shí)英語(yǔ)是弱項(xiàng),尤其是單詞量較少,所以每天打算記15個(gè)單詞。睡前對(duì)白天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          5、每天最遲不得超過(guò)11點(diǎn)半睡覺(jué),以保證有充分的休息時(shí)間。雙休有時(shí)間就外出兼職以減輕家庭負(fù)擔(dān)以及積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

          周計(jì)劃:對(duì)本周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),加以鞏固。對(duì)本周的表現(xiàn)給自己打分,表現(xiàn)好則繼續(xù)堅(jiān)持,表現(xiàn)不好則改正。

          月計(jì)劃:對(duì)于本月所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),列出不懂的知識(shí)點(diǎn)并個(gè)個(gè)擊破。將不可能或不易完成的計(jì)劃加以修正。

          年計(jì)劃:大一努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取在大一下學(xué)期過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。在學(xué)生會(huì)里好好工作,以提高個(gè)人能力。參加一些對(duì)個(gè)人有意義的活動(dòng)。大二取得英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū),堅(jiān)持鍛煉身體,努力備考進(jìn)入醫(yī)院 。

         。ǘ、中期目標(biāo):(2016-2020)

          2017年實(shí)習(xí)期:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。 2020年:從事護(hù)士已3年,考取護(hù)師資格證。

         。ㄈ 長(zhǎng)期目標(biāo):(2020-2026)

          從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍,再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手。 2026年:從事護(hù)師已6年,爭(zhēng)取考取主管護(hù)師資格證。并成為護(hù)士長(zhǎng)。

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