生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將會有新的際遇，先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便，下面是小編為大家收集的生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書1
一、自我認(rèn)識
1、興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心，對自己充滿了信心。
2、性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他。
3、能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。
4、優(yōu)缺點分析
優(yōu)點
做事認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎
對自己的工作負(fù)責(zé)
心地善良，上進(jìn)心強(qiáng)
人品端正，腳踏實地
缺點
沒有耐心，缺少社會實踐
解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點
做事效率低
緊張時一點點口吃
不太關(guān)心同學(xué)
針對自己的不足和缺點，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點：
�。�1）閱讀一些勵志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力
�。�2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
（3）參加一些實踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析
專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書2
一、就業(yè)情況
就業(yè)現(xiàn)狀：對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進(jìn)行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān)。而一個國家的發(fā)展離不開教育，教育的好壞直接影響國家的發(fā)展，所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位。中小學(xué)的生物教學(xué)，是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo)，是啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者。
就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。
海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè)，且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè)，但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主，我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè)，所以以后會從事教師工作。
能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)；注重細(xì)節(jié)。
教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生，�？诘貐^(qū)的學(xué)校要求相對要高。
前景分析：由于生物學(xué)在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在�？诘貐^(qū)，但數(shù)目并不是很多.因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。
近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加，各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對內(nèi)地要弱一些，一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量，所以前景還算可以.
二、就業(yè)方向
我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機(jī)會。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。
三、對策
相對于外語和計算機(jī)專業(yè)的實用，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個很尷尬的位置，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?
1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2、選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴(yán)格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會。
3、由于我的平均成績并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以，要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，把要拿的證書都拿了，在課余的時間里，做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系，還要提前去做一些高中的練習(xí)題，如高考題，因為一些好的中學(xué)不僅要求老師有好的課堂講解，還要求有做高考題的能力.
就我自身而言，我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動，收取各方面信息，同時試著與人交流，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué)，教師是一個安靜的工作，這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會選擇生物實驗室里的研究.其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作，雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙，而且就只是去磨土，最后也沒能留下來，但是還是很想在實驗實力忙上忙下的.可海南目前的實驗室研究工作前景不大.
四、結(jié)語
既然喜歡生物，選擇了生物，就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物.四年的大學(xué)生活是自我成長，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書3
一、客觀分析
自我評價
比較開朗，喜歡時常把笑容掛在臉上，不開心的事情笑一笑就會忘，喜歡和好朋友開玩笑，用真心和真性情與人交往，樂于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開XXXXXXXXXX
做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘
家人的評價
喜歡和長輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛心童心貼心
喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動作慢，容易建忘，異想天開
老師的評價
做事認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)
動作較慢
親密朋友及同學(xué)的評價
講義氣，愛憎分明，可愛，風(fēng)趣幽默，真善美集于一身，樂于助人，不做作，有愛心，童心未泯，能夠體貼關(guān)心他人
異想天開，喜歡幻想，做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘，懶，幼稚
其他社會關(guān)系評價
總之不是一個對社會有害的人,而且只可能是有利無害
自我認(rèn)知小結(jié)：
�、艃�(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯.。
⑵劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
�、莻�人評價：我非常理想化，認(rèn)為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實和細(xì)節(jié)問題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個人的價值觀進(jìn)行判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中�？偸潜苊鉀_突，有時會不夠誠實和公平。試著更多地去關(guān)注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。
二、職業(yè)認(rèn)知
2.1外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費用，讓我能更加專心于某某。父母感情良好，身為獨生子女，沒有嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
�、趯W(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學(xué)院風(fēng)氣日益提升，有較好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間有良好的交流。
③社會環(huán)境分析
現(xiàn)在的中國是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個大學(xué)生都提供了一個好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場在經(jīng)濟(jì)活動中的作用將越來越大。社會環(huán)境復(fù)雜多變，同時也面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2目標(biāo)職業(yè)分析
2.2.1生命科學(xué)簡介：
生命科學(xué)是20世紀(jì)70年代初開始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生命科學(xué)，即系統(tǒng)生命科學(xué)的概念所謂生命科學(xué)，一般認(rèn)為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運用分子生物學(xué)的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應(yīng)器對這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會認(rèn)可度高，對本專業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識扎實，二者有機(jī)結(jié)合�；A(chǔ)扎實，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。
理性思維強(qiáng)，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進(jìn)行獨立課題實驗，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會出國繼續(xù)深造
2.2.3劣勢
專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷
2.2.4挑戰(zhàn)
相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會成為該方面的高級科學(xué)人才。
2.2.5出路
（1）讀博
讀博比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有很多的學(xué)生會選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景。
�。�2）找工作
適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。
2.3目標(biāo)職業(yè)評估
（一）職業(yè)一公共營養(yǎng)師（食品分析師）
職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的20xx年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補理論、中醫(yī)營養(yǎng)評價、食品衛(wèi)生學(xué)、
1、教育背景要求：
（1）、食品、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員
�。�2）、高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師
�。�3）、營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
�。�4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機(jī)構(gòu)、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機(jī)構(gòu)的中高級管理人員
工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求
三、前景及薪酬：
我國公共營養(yǎng)師缺口達(dá)400萬人，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊。《中華人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲機(jī)構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師，公共營養(yǎng)師將強(qiáng)制準(zhǔn)入。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。
綜合技能、基本技能要求：
1、能設(shè)計稱重法記錄表
2、能用稱重法進(jìn)行食物攝入量稱重和記錄
3、能按照食物類別和重量進(jìn)行生熟換算
4、實驗室指標(biāo)收集和判斷
5、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷
6、確定營養(yǎng)和食物的需要量
7、編制、調(diào)整食譜
8、食品營養(yǎng)標(biāo)簽制作
�。�9）、營養(yǎng)評價合適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少
職業(yè)二科研人員（在大學(xué)里或研究所）
職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類人。科學(xué)可以分自然科學(xué)和社會科學(xué)，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒�，也可以是現(xiàn)象分析，從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學(xué)研究。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員。
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
合適度：現(xiàn)在不符合，但是自己打算考研
工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大
合適度：符合自己和父母的要求
前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
合適度：收入差距過大
綜合能力、基本技能要求：研究能力、實驗?zāi)芰σ軓?qiáng)；分析及觀察能力要很強(qiáng)；動手能力要強(qiáng)；數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)
合適度：符合自己的能力
2.4自我分析
①我的優(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂于助人給了我很大幫助。“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己，寬容能為你贏來更多的朋友。
�、谖业娜鮿菁捌鋸浹a
沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗較少。缺乏社會實踐經(jīng)驗，動手能力不強(qiáng)。做事有點毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對某些事物過于敏感
弱勢的彌補方法：擴(kuò)大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學(xué)校社團(tuán)活動;利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認(rèn)識�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
�、畚业臋C(jī)會及其利用
學(xué)校的社團(tuán)組織，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書4
一、自我認(rèn)知
1、為人評價
(1)自我評價
對自己進(jìn)行評估，總覺得很不實際，因為自己總是更加愿意去看到自己的優(yōu)點，而不想去理會缺點，甚至刻意躲避。但是既然選擇了對自己進(jìn)行全面評估，我還是得正視自己。
我個人1.68m，稍胖，對于自己的外貌，我從不自卑，我有句座右銘，便是“放棄體型，專攻智慧與幽默”，我覺得做一個有智慧以及充滿幽默感的人，他的生活一定會很陽光。
我的性格屬中性，有時會很活躍，而有時又會很抑郁。我是一個很忠實的傾聽者，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我非常樂意去傾聽他們的心聲。的確，我希望自己是一個樂于助人之人。
我對自己感到不滿的是，我容易沖動，意志力不夠強(qiáng)；對于別人，我會對向他們說過的話負(fù)責(zé)，但是，對向自己所說的，卻不怎么堅持.另外，我過于單純，很多社會上的現(xiàn)實事，我想的往往不夠，考慮得不深，或許這也關(guān)系到我的閱歷吧。
(2)他人評價
很多朋友覺得我是一個賢能淑德的女生，其實我不敢承受這個美好的詞，它給我的壓力很大。但細(xì)心我倒是樂意接受。在朋友眼里，我傻氣，可愛，真誠，可以信賴。我的朋友很多，但好朋友我保持著一定量。我個人認(rèn)為與人之交，重要的便是坦誠相待。同時，我也是一個重親情的人，我很關(guān)注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動，情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信，從而導(dǎo)致組織能力比較弱。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃測評
這是通過一些測試所得的結(jié)果。雖然是資料書上的測試，不能盡信書，但是所得的結(jié)果很好的為我找到了恰當(dāng)?shù)脑~來形容我自己，有些甚至是我有時刻意回避的。這一點，其實讓我看清了自己。
(1)興趣方面
我比較喜歡與事物打交道，干有規(guī)律的工作，從事社會福利和助人工作，另外，也喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜歡具體的工作。對于每個人來說，興趣都是廣泛的，她只有不停地摸索、發(fā)現(xiàn)，才可能找到合適自己的職業(yè)。
(2)性格方面
具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點，只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認(rèn)為無意義的事；與人交往較敏感，謙遜少言，喜歡關(guān)心別人并提供實際的幫助，通常不愿意把個人情感表現(xiàn)出來；尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)；對大多數(shù)情況有強(qiáng)烈的個人反應(yīng)。
(3)能力方面
創(chuàng)造力一般，管理潛能缺乏，指揮他人能力較差，獨立性一般，社會性反應(yīng)一般，溝通能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有一定的人際交往意識，愿與他人友好相處；關(guān)注細(xì)節(jié)，把握事實。
(4)價值觀方面
我的職業(yè)價值觀有3種類型:小康型，志愿型，技術(shù)型
雖然我不追求虛榮，但我憧憬優(yōu)越，渴望有一定的小社會地位；我是一個有同情心的人，所以志愿性的工作，我是很容易接受的，也很樂意接受；我一直都覺得一個人要在社會上立足，那么就一定要有一技之長，因此，我覺得技術(shù)性的工作盡管有一定的要求，但只要有心學(xué)，一定可以做得很好的。
3、自我認(rèn)知小結(jié)
很高興我能正視自己，也很高興通過各方評價，我看到自己有這樣的優(yōu)點的同時，也看到了存在的缺點。
通過以上的分析，我對我將來的工作有了點眉頭。
由于現(xiàn)在是大一學(xué)生，對自己的專業(yè)沒有進(jìn)一步認(rèn)識，因此具體的工作我還沒有確定，但能確定的是，我適合在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助；適合在責(zé)任清晰、有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作；適合需要細(xì)心觀察和性要求極高的工作。
二、職業(yè)認(rèn)知
職業(yè)是我們實現(xiàn)夢想和人生價值的平臺，對于每個人而言，職業(yè)的意義體現(xiàn)在三個方面：，職業(yè)是人們謀生的手段；第二，它是人們與社會進(jìn)行交往的一種主要渠道，它使個人以一定的社會角色進(jìn)入社會；第三，職業(yè)是一個人實現(xiàn)人生價值的主要途徑，能使個人的某些才能得到發(fā)揮和發(fā)展。
不管人生追求是否崇高，都要通過職業(yè)的方式去實現(xiàn)。
職業(yè)的特點有經(jīng)濟(jì)性，社會性，技術(shù)性，連續(xù)性，規(guī)范性，統(tǒng)一和差異性。
從這些方面來說，職業(yè)可以維持社會的運轉(zhuǎn)，為社會創(chuàng)造財富，又能使個人維持生計，發(fā)展個性和承擔(dān)義務(wù)。
然而對職業(yè)外部環(huán)境進(jìn)行分析，認(rèn)識環(huán)境對職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必須做的。
(1)學(xué)校環(huán)境華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)綜合性大學(xué)，擁有開展教學(xué)和科學(xué)研究的優(yōu)越資本，具備為學(xué)生成長成才服務(wù)的良好條件，是國家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚。倘若我在學(xué)校里好好用心，我想我應(yīng)該會從這里得到很多。說得好聽不如做得漂亮，我得行動了!
(2)社會環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯，進(jìn)來經(jīng)濟(jì)不如以往，企業(yè)效益也略微有所降低，很多地方對人力資源的需求減少，導(dǎo)致職業(yè)選擇和發(fā)展的機(jī)會有所減少，自然，也加重了就業(yè)局勢的進(jìn)一步嚴(yán)峻；由于大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量日益增多，國家領(lǐng)導(dǎo)們越來越重視他們的就業(yè)問題；在文化方面，國家支持多樣化，引進(jìn)先進(jìn)外來文化與國內(nèi)交流，更提倡創(chuàng)新，從而使得文化日漸豐富，繁榮自由；在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，勢不可擋。
(3)行業(yè)環(huán)境我的專業(yè)是食品的生物工程，其行業(yè)方向就是食品�！懊褚允碁樘臁�，我相信，這個行業(yè)永遠(yuǎn)不會萎縮。尤其近幾年，食品方面出現(xiàn)了很多嚴(yán)重的事故。豬肉精，毒奶粉……這引起了食品界的轟動，當(dāng)然也引起了國家的關(guān)注與重視。這也使得各界人士對食品相關(guān)研究人員的能力提高了要求，同時也加深了對他們的需求。食品界人才的發(fā)展前景是曲折而可觀的。
三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計
(1)swot分析
s(優(yōu)勢)：集中精力，關(guān)注焦點；工作熱情強(qiáng)烈，認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得信任；具有良好的協(xié)作技巧；能和他人建立起和諧友好的關(guān)系；講究實效的工作態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實可行；樂于助人；心態(tài)平和，有沖勁。
w(劣勢)：有些時候會感情用事；低估自己，難于維護(hù)自己的需要和利益；對反對意見過于敏感；工作緊張會壓抑；對整體和將來重視不夠；易被同時解決的太多工作弄得無所適從；管理能力較弱。
o(機(jī)會)：根據(jù)上面對外部環(huán)境的分析可知，食品這個行業(yè)面臨著重大考驗，但民以食為天，食品行業(yè)是不會那么快萎縮的!盡管近來出現(xiàn)金融危機(jī)，不過，食品的發(fā)展道路還很長。
t(威脅)：雖然前景可觀，但是由于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量日益增多等種種現(xiàn)狀，就業(yè)局勢持續(xù)緊張；另外就是競爭力上升；各企業(yè)對人才能力要求增高。
(2)確定目標(biāo)及實現(xiàn)路徑
目前我是一個大一學(xué)生，所以對我來說，我的眼前目標(biāo)就是：
首先，我要通過英語四級；由于我正在準(zhǔn)備營養(yǎng)師的考證，所以我必須通過；其次，要過計算機(jī)等級考試；大三的時候通過英語六級，后交上令人滿意的畢業(yè)論文，順利畢業(yè)。當(dāng)然，在校期間，我希望自己能找到適當(dāng)適量的兼職工作，鍛煉自己。比如，大一的第二學(xué)期我在飯?zhí)脦蛷N，雖然辛苦，但是我也有了不少收獲，既交了朋友，又賺了生活費。
其實這些都是每個作為學(xué)生的簡單而實際的目標(biāo)。這些短期目標(biāo)的實現(xiàn)是簡單而容易的，因為只有有心人，世上就無難事了。而我要做的就是充分利用學(xué)校的資源，堅定信心，好好學(xué)習(xí)，盡可能的不要浪費時間。說說英語吧，我比較薄弱的就是聽力部分，所以我要利用閑著的時間來聽聽力，并且還要多讀，就連看電影也盡可能看英文版的，一定要把英語給提高了。但其實重要的還是我要相信自己，雖是降分才來到華農(nóng)，但大家的起點是沒多大區(qū)別的，我要相信我可以做到更好的自己。
作為一份職業(yè)規(guī)劃，除了短期目標(biāo)，更應(yīng)該想想長遠(yuǎn)一點的。雖然我很清楚計劃不如變化，但是長期目標(biāo)還是應(yīng)該有的。
經(jīng)過反復(fù)琢磨，我終于確定自己的首要目標(biāo)是什么了：
首先，我想做一個健康食品研發(fā)者。我的專業(yè)是生物工程，本科四年畢業(yè)后，由于家里原因，我想直接出來工作，我暫時不想考研。但是我決定邊工作邊學(xué)習(xí)，努力做一個的健康食品研發(fā)者。大學(xué)期間，我會利用空余時間去上上網(wǎng)或者到圖書館去，甚至去拜訪老師，利用他們提供的資料來完善自己對這方面知識的欠缺。并且時刻關(guān)心外界的行情，了解新動態(tài)，對比自己，看看有什么需要加強(qiáng)。對于一個學(xué)生來說，這也許有些空泛，但是，接下來的三年是可以發(fā)生很多事的。而且，既然我現(xiàn)在已找到目標(biāo)，那么，在課堂上，我就應(yīng)該不會再走神了，我也就清楚了接下來的三年，有什么在等著我完成了。
假如我的學(xué)歷還不夠我做一個研發(fā)人員，那么，其次，我會選擇當(dāng)一名營養(yǎng)師。目前我正在接受上課培訓(xùn)，準(zhǔn)備考證，我知道考了證不能代表我就了不起了，我要做的還有很多，我得不斷地吸收知識，還要善于分配及利用空余時間，接受實踐機(jī)會，增加經(jīng)驗，做一位名副其實的營養(yǎng)師。當(dāng)然，我的首要目標(biāo)是不變的，營養(yǎng)師這個職業(yè)就像是汽車的后備輪胎，但盡管是后備，它一樣還得充滿氣，一樣還得是真才實料，只有這樣，在有用之時，我才不至于不知所措。
(3)個人發(fā)展建議
要實現(xiàn)上面所講的目標(biāo)，簡單一點來講就是要充分利用有利資源不斷學(xué)習(xí)，盡量多參加社會實踐活動，或者找一些與目標(biāo)靠近的兼職，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。
大學(xué)除了是我拓寬知識面的好地方，也是我為人處世、修身養(yǎng)性的地方。因此，我對自己提出了發(fā)展建議：
1、直接表達(dá)自己，說出現(xiàn)在的感受；
2、以更加開放的態(tài)度對待他人不同的做事方式；
3、做長遠(yuǎn)思考，加強(qiáng)對全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物而將方向忽略；
4、思考成熟后，再采取行動；碰到困難要堅持，別氣餒；
5、在學(xué)校善于利用校內(nèi)的有利資源，充實自己，提高自己的專業(yè)水平；
6、適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘媛�，既賺取生活費，又賺取實踐能力；
7、調(diào)整節(jié)奏，放松自己，適當(dāng)松弛一下繃緊的臉；
8、說到做到。
其實，對于一個人來講，計劃與承諾永遠(yuǎn)都是那么容易講出來的，但是計劃不如變化，而且真真正正做到的又有多少呢?因此，我始終如一地相信，說得好聽不如做得漂亮，行動才能證明一切!
四、評估及修正
在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
1、評估
(1)內(nèi)容
自我評價：根據(jù)個人價值觀及個人知識能力水平判斷自己是否充分發(fā)揮了才能，是否對自己的所為感到滿意；
家庭評價：根據(jù)家庭文化看看家人是否理解我，支持我，幫助我。
社會評價：根據(jù)社會輿論、組織也可以知道外界對自己是否支持。
(2)時間
按月一次，每月一小結(jié)，半年一大結(jié)。
2、調(diào)整修正
a、記下每天學(xué)到的新知識，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)驗(這是職業(yè)的資本)
b、記下受到的肯定、覺得有收獲或充實感的事情(這樣能更明確自己的優(yōu)勢)
c、記下自己點滴的錯誤、令人厭惡或煩惱的事(這樣可以讓自己認(rèn)清自己的弱點)
俗話說得好：計劃不如變化。以后的路都是未知數(shù)，我們都不知道會發(fā)生些什么。根據(jù)評估內(nèi)容來評價自己時，我們也許會發(fā)現(xiàn)此刻我們走的路已經(jīng)偏離了我們當(dāng)初確定下來的目標(biāo)，那么我們只好修正當(dāng)時的計劃了。又對自己進(jìn)行一次剖析，并用上面的三種方法對自己進(jìn)一步的認(rèn)清，及時的調(diào)整目標(biāo)。
五、結(jié)束語
這份職業(yè)規(guī)劃做到此時，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，它的比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我從這份規(guī)劃里學(xué)到了很多，雖然我寫的內(nèi)容也許實在不怎樣，但那也不重要了，這并不是說我狂妄，而是想告訴大家，我收獲到的是比比賽結(jié)果更有意義的東西——我自己。沒錯，在過去，我甚至不知道如何去向人介紹我自己，我說不出自己的優(yōu)點，也時時在刻意回避缺點以致于我忘記了它。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書5
一、自我盤點
1.自我分析：我是一名當(dāng)代本科大學(xué)生，家里最大希望是希望我成為一名有用之才。性格偏內(nèi)向，平日喜歡讀書，體育運動喜歡乒乓球、羽毛球、足球。平日喜歡旅游。
優(yōu)勢：勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。務(wù)實、實事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
劣勢：性格偏內(nèi)向，在人群面前不擅于講話，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。
2.解決自我分析中的優(yōu)勢劣勢：所謂江山易改，本性難移，但是我會努力克服困難，積極改正缺點，不斷憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，爭取把自己的劣勢變成優(yōu)勢，在父母、老師、同學(xué)的幫助下，不斷改正，虛心學(xué)習(xí)，早日成為一名社會有用之才。
二、專業(yè)前景分析
1.研究領(lǐng)域
生物科學(xué)專業(yè)研究對象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。當(dāng)前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細(xì)菌、藍(lán)菌等原核生物劃為原核生物界，將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界，將多細(xì)胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。中國生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個系統(tǒng)由非細(xì)胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成，代表生物進(jìn)化的3個階段。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。
2.專業(yè)要求
①掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識。
�、谡莆談游锷飳W(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能。
③了解相近專業(yè)的一般原理和知識。
�、芰私鈬铱萍颊�、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)。
�、萘私馍锟茖W(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)。
�、拚莆召Y料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
3.就業(yè)前景
生物科學(xué)其核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。
從就業(yè)方向來看，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個學(xué)科的學(xué)生來說，選擇繼續(xù)深造對于以后從事專業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。
這個專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強(qiáng)，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來說，文憑其實只是一小方面，招聘單位對文憑作出規(guī)定，無非也是希望應(yīng)聘者有更高的專業(yè)能力。所以說，專業(yè)知識、能力過硬才是最重要的條件，在學(xué)習(xí)的過程中有意識的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強(qiáng)競爭優(yōu)勢的方法。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書6
職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程,是每一名大學(xué)生都要面臨的重要選擇。
作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生，生活在這樣一個競爭激烈的社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分大，特別是我們龐大的�？粕�！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！
我們都對未來一直充滿了很多可思議和不可思議的期待和愿望。我在這里做一個假設(shè)，假如我們的職業(yè)生涯有一張規(guī)劃好的藍(lán)圖，即使后天的條件或者某些原因?qū)е挛覀兊哪_步不再沿著規(guī)劃好的那條路走，那么我們是否會在我們的職業(yè)生涯中更精彩，更多樣呢？會不會在我們職業(yè)生涯剛開始的時候就比別人更有目標(biāo)，更有動力呢？再者，如果在這樣的一個對未來彷徨的年齡，而對于未來沒有一點頭緒的我們，如果對自己的明天的職業(yè)生涯做出一個比較合理的規(guī)劃，那么這是否就是自己邁向社會的第一腳呢？所以想讓自己盡快的從龐大的本科生群里脫穎而出，對自己的職業(yè)生涯做出一個完整的規(guī)劃是必不可少的。
個人簡介
姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
就讀學(xué)校：
所在學(xué)院:
班級及專業(yè)
學(xué)號：
指導(dǎo)老師：
聯(lián)系電話:
E-MAIL：
自我剖析
1、 我的性格、興趣
在性格興趣測評的結(jié)果中我很明顯的發(fā)現(xiàn)自己的性格沒有那么完美，測試畢竟只是測試，會摻雜一些不可避免的主觀因素。
我自己的性格有些內(nèi)向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是一命樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會記得提醒自己用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度（當(dāng)然，這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承受力一直處于比較薄弱的狀態(tài)，對于成敗看得很重，或許這與自己的成就感有關(guān)吧！但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂、玩乒乓球。有時會與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥顚W(xué)習(xí)方面的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不欲勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為自己的時間原因，我并沒有打算讀研，所以在學(xué)習(xí)方面自己顯得比較散漫，成績似乎不是很理想。但是自己在能力方面一點也沒有耽誤，無論在班級還是在學(xué)生社團(tuán)的活動中我一直是比較靠前的積極者，所以盡量讓自己去積累處世經(jīng)驗。
2、 我的能力
優(yōu)勢分析：
①、連續(xù)擔(dān)任五年的班長有較好的人際關(guān)系處理能力和較強(qiáng)
的組織協(xié)調(diào)能力，并且在同學(xué)中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力
�、凇⒃谛Ｆ陂g曾做過一些兼職，例如：裱畫工，酒店服務(wù)員等。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅持在課后鍛煉自己。
�、�、一直都嚴(yán)格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習(xí)慣。
④、注重細(xì)節(jié)，做事思維比較縝密，對細(xì)節(jié)性的事情要求較高，任何事情都有一定的計劃
劣勢分析：
1、 獨立性強(qiáng)，很難與他人默契合作。特別在合作性的實驗中，自己做的很獨立，不喜歡與別人合作
2、 雙重性格，情緒不夠穩(wěn)定。有時候沉默無語，有時候開朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩(wěn)定。
3、 心胸不夠?qū)拸V，有時候容易鉆進(jìn)死胡同。和一些小事比較較真，會引起一些沒有必要的時間浪費。
4、 對政治、歷史等人文學(xué)科方面的知識欠缺且沒有興趣，對一些時政問題不敏感。
3、環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機(jī)會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機(jī)的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會。每年學(xué)校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會組團(tuán)參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學(xué)校還提供寒暑假的社會實踐活動的機(jī)會。不過校內(nèi)也存在著一定的競爭力，還有周圍的環(huán)境過于熱鬧也影響學(xué)習(xí)心態(tài)。
4、人際關(guān)系分析
�、�、《論語》中說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這也是我的交友觀，同正直、寬厚、知識淵博的人交朋友。
�、�、對于剛?cè)肷鐣䦟芏嗲闆r都不熟悉，應(yīng)主動請教，謙虛學(xué)習(xí)，建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。在不影響正常的人際關(guān)系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個適者生存的世界，有的時候要學(xué)會強(qiáng)悍。
�、邸⒆约涸诎嚅L的任職期間堅持以友待人。在現(xiàn)任心理協(xié)會主席，自己一直低調(diào)帶領(lǐng)干事做自己本分的事，不擺架子，堅持和團(tuán)隊成員打成一片。
5、 我的價值觀分析
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。并且在幫助他人的同時體會生活的快樂，提高自己的修養(yǎng)。
職業(yè)分析
21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會對生物科學(xué)的依賴會越來越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊。針對自己的情況做了以下的職業(yè)及環(huán)境分析：
1、就業(yè)取向分析
�、佟⑸锸称芳夹g(shù)公司。生物食品技術(shù)公司是我大學(xué)畢業(yè)以后的第一選擇，可能在要求上有一些高度，所以自己要在大學(xué)期間加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能的訓(xùn)練。
②、生物研究所。這個似乎比較有困難，如果在畢業(yè)以前考取研究生，再加上讀研時間的專業(yè)知識和專業(yè)技能加強(qiáng)，做一名研究人員是不錯的選擇。
�、邸⑸锸称饭�、發(fā)酵類公司。這類公司對大學(xué)最基本的實驗技能要求較高，并且實驗經(jīng)驗要足夠豐富。
�、�、教師行業(yè)。畢業(yè)做一名生物老師，從事生物學(xué)的教學(xué)工作。這要求自己要全面擴(kuò)大自己對生物專業(yè)的知識了解。
2、就業(yè)環(huán)境分析
雖然生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣，但是在我大學(xué)期間和大學(xué)畢業(yè)以后的十年之間，生物食品技術(shù)的發(fā)展將會達(dá)到一個新的發(fā)展層次，畢竟21世紀(jì)是一個生物技術(shù)的世界，這是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，所以應(yīng)該對自己專業(yè)的未來有足夠的信心。
縱觀職場的形式，在自己掌握好自己專業(yè)知識和技能的前提下，并對自己的職業(yè)發(fā)展趨勢有所了解。在職場的應(yīng)聘中定能脫穎而出。
3、地域企業(yè)分析
在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術(shù)企業(yè)，而而在南寧各個高校的專業(yè)中，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品與生物工程糸的生物食品專業(yè)是本地區(qū)少數(shù)提供具有生物專業(yè)技能人員的地方。所以在學(xué)好自己理論課程知識和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，在本地區(qū)的企業(yè)中應(yīng)聘到可以對口專業(yè)的工作是可以考慮的。
另外，在全國的范圍內(nèi)看生物學(xué)的發(fā)展，近幾年的生物企業(yè)發(fā)展一直在提高，具備足夠生物專業(yè)知識和技能的社會型人才走出本地域去發(fā)展也有一定的競爭能力。
職業(yè)分析小結(jié)
在自己的職業(yè)測評中，感覺可能是自己在班級或者社團(tuán)的工作中過于注重了人際關(guān)系，而忽略了其他方面的問題。比如自己的學(xué)業(yè)問題，自己在處理班級或者社團(tuán)工作的時候往往將自己的課業(yè)拋到一邊，所以自己的一學(xué)年成績很不理想。但是，自己在擇業(yè)這方面還有一部分是為了成就感吧，平常也覺得自己帶著一部分虛榮心去學(xué)習(xí)工作、處理一些事情。但是從另一個角度來看，一些成功往往是在自己有一定成就、滿足自己成就感之后努力得到的。
況且，像一些剛畢業(yè)的大學(xué)生，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識一定是一種很大的工作動力。而且，保持自己思維一定的獨立性，是給自己或者公司帶來創(chuàng)新的前提，所以在我的職業(yè)生涯中，能保證自己有足夠自由空間思考的職業(yè)是最好的禮物。
職業(yè)定位
綜合以上的自我分析和職業(yè)分析得出本人以下的職業(yè)分析：
1、優(yōu)勢因素（S）
①、環(huán)境優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，對待每一件事情都不馬虎。由于自己出生在一個普通的農(nóng)民家庭，所以自小就學(xué)會吃苦，不怕困難。
現(xiàn)就讀于廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品與生物工程糸，是南寧本地少數(shù)的.生物技術(shù)人員的提供機(jī)構(gòu)。所以在本地域我們具有一定的競爭優(yōu)勢。
�、�、性格優(yōu)勢：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。在多年的學(xué)習(xí)生涯中已經(jīng)學(xué)會了如何適應(yīng)并成為陌生環(huán)境中的強(qiáng)者。而且，自己在眾多的社團(tuán)活動和班級競選中練就了一口流利的口才，能應(yīng)付一些突發(fā)的事情或問題。
③、能力優(yōu)勢：在多年的班長和大學(xué)社團(tuán)活動之間自己的組織協(xié)調(diào)能力得到很好的鍛煉，并能很好的管理一個班集體、處理得當(dāng)班級同學(xué)和兄弟班級的之間的關(guān)系。并能在一定的能力下關(guān)心班級的所有同學(xué)，促進(jìn)班級集體進(jìn)步。
2、弱勢因素（W）
綜合的分析自己的弱勢，還有不少是致命的，雖然以前也試著改進(jìn)自己的一些小毛病，但是就擇業(yè)分析這方面來說自己除了性格弱勢外，其他各方面都有一定的制約。
在本學(xué)院的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，不打算考研的隊伍中他們的成績都很優(yōu)秀，在職業(yè)競爭上自己沒有一個好的基礎(chǔ)。另外，學(xué)位也是一個限制，其他較好的高�；蛘弋厴I(yè)研究生很明顯是自己比較強(qiáng)大的競爭者。
對于一個農(nóng)村的學(xué)生來說，人脈基礎(chǔ)很明顯的弱勢，所以，在專業(yè)方面一定要強(qiáng)大。自己在剛剛過去的大一把英語B級過了，但是要想有更多的機(jī)會就要盡力把自身的能力提高上去。由于自己很少接觸電腦，計算機(jī)一直是自己的薄弱科目，現(xiàn)在在準(zhǔn)備計算機(jī)二級，自己一定要將其過掉，拿到國家證書。
3、機(jī)會因素（O）：
21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，所以擁有專業(yè)的生物知識和生物操作技能是不可預(yù)計的機(jī)遇。
食品生物技術(shù)在社會高新層次發(fā)展較快，所以在自己能力的基礎(chǔ)下找到適合自己專業(yè)的職業(yè)是不可多得機(jī)會。涉及生物技術(shù)的工作是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的重要組成部分，社會的需求量少，但是工資待遇好，現(xiàn)狀很樂觀。
自己在過去的大學(xué)生活期間，自己在一些社團(tuán)活動和兼職過程中多少接觸了不少校外的人士，學(xué)會了一些待人、交流和理解的能力，這是對我以后職業(yè)生涯的啟蒙。
4、威脅分析（T）
一般生物企業(yè)的職員學(xué)歷要求保持在重點本科以上，而且，高學(xué)歷的畢業(yè)生是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的首選，作為一個普專的畢業(yè)生，想要在眾多的應(yīng)聘者中取得勝利具有很大的挑戰(zhàn)性。
對于食品生物技術(shù)的行業(yè)的專業(yè)知識要求很高，如果得到相應(yīng)的職位還可能要在工作期間進(jìn)行研究生學(xué)位的考取。而且在企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)工作期間，如果保護(hù)設(shè)施不夠完善，某些試劑和設(shè)備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患。
職業(yè)定位結(jié)論：
在職業(yè)的測評中，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業(yè)管理方面，企業(yè)管理是自己畢業(yè)后沒有機(jī)會勝任的，所以在研究方面可以有所成就。
所以，現(xiàn)在自己把未來假設(shè)一下。自己畢業(yè)以后的五年之內(nèi)，可以進(jìn)入江浙沿海一帶的一家私營或者國有的食品生物技術(shù)公司，做一名技術(shù)人員；如果在崗位表現(xiàn)出色，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內(nèi)，自己從最基本的事情做起，腳踏實地，勤奮肯干。作為一名平凡的技術(shù)人員，最好本職工作是最好的選擇。如果參與了企業(yè)的一小部分管理或者監(jiān)督職能，更能充分發(fā)揮我在學(xué)校鍛煉出來的能力，得當(dāng)?shù)奶幚砗萌穗H關(guān)系，嚴(yán)格把關(guān)，實事求是。
對我而言，雖然畢業(yè)以后的求職是一件很困難的事情，但是我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在就著手我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是有利無弊的事。作為一屆新的畢業(yè)人員，剛進(jìn)入一家食品生物技術(shù)的企業(yè)做一名實驗操作人員時候你有必要的，能從最基本的操作鍛煉自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作，從自身能力上提高自己。在一年到兩年之內(nèi)通過考核獲得本行業(yè)內(nèi)的初等或者中等資格證，能成為企業(yè)操作層次的一名骨干，并在進(jìn)步中成為自己所在部門或者小組的一名技術(shù)管理者，負(fù)責(zé)更高，有更大的責(zé)任。在五年到七年之間發(fā)展到本行業(yè)一名具有高級職稱的技術(shù)操作人員并能接受一部分的科學(xué)研究或者人員安排管理，做到有條理的安排科研人員，提高時間和資源的利用率，為企業(yè)謀得最高的利潤。
而十年之后的發(fā)展，主要列在計劃實施里面。
計劃實施
通過以上的職業(yè)定位，我制定了一下的實施計劃，從最根本的角度入手計劃自己30年內(nèi)的發(fā)展方向：
目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。有效的生涯設(shè)計需要切實可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)。
總體規(guī)劃：
到老的時候不會因碌碌無為而悔恨，有所成。
階段規(guī)劃：
我現(xiàn)在正在讀大學(xué)�？贫昙�，在過去的一年里自己已經(jīng)考取英語B級證書，所以在大二這一年內(nèi)，自己要考取國家計算機(jī)二級證書，并且為英語四級奮斗。
大二：盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課，彌補大一帶來的不足，向獎學(xué)金奮斗。擔(dān)任院心理協(xié)會主席一年，要拿到校心協(xié)辦頒發(fā)的聘書一份和相應(yīng)的榮譽稱號。
大二和大三：這是見習(xí)和實習(xí)結(jié)合在一起的兩年，也是專業(yè)課理論和實際操作結(jié)合的一個過渡階段。在大三要用最好的狀態(tài)進(jìn)入一家還算不錯的食品生物技術(shù)企業(yè)，塵埃落定自己的實施計劃。
23—25歲，也就是大學(xué)剛畢業(yè)，進(jìn)入一家生物技術(shù)企業(yè)，當(dāng)一名合格的技術(shù)操作人員，從基層做起，熟練自己的操作技術(shù)，掌握一些未知的知識，做到每天都在進(jìn)步。
25—27歲，通過合格的考察或者考試，成為一名具有職稱的操作員，能在自己的部門擔(dān)當(dāng)起掛干的角色。從自己的研究中取得一些收獲，能在一部分雜志上發(fā)表刊印出來。
30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務(wù)或者業(yè)務(wù)，從事部門或者項目的管理工作，積累一部分資金。
40—50歲,找到事業(yè)的合作伙伴，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店，做一個的老板 ，并在公司的發(fā)展中將其壯大，慢慢推向市場。
50—60歲以后，做大公司，成為國內(nèi)一家有質(zhì)量信譽基礎(chǔ)的廠家，得到市場內(nèi)70%的商家的認(rèn)同，成為國內(nèi)排名前列的質(zhì)量保證的公司。同時去自學(xué)一門外語，重新成長一次。
總體的職業(yè)實施計劃是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，從社會的基層做起，在磨練中適應(yīng)這個復(fù)雜多變的社會，做到老有所成。
縮小差距
作為食品生物技術(shù)專業(yè)一個新的�？飘厴I(yè)生，想要在龐大的應(yīng)聘人群中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源，縮小與其他競爭者的差距是不可缺少的行動。具體辦法：
1．教育培訓(xùn)方法
�、�、充分利用�？飘厴I(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
�、�、充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。在見習(xí)或者實習(xí)中得到更多鍛煉。
2．討論交流方法
①、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�、凇⒃诠ぷ髦蟹e極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
�、佟㈠憻捵约旱淖⒁饬�，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
②、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
�、�、充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
結(jié)束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書7
一、前言
剛上大學(xué)的時候，對大學(xué)生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過老師的講解，我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學(xué)校的課程設(shè)置與企業(yè)的要求脫節(jié)；而另一個我認(rèn)為更為根本的原因是大多數(shù)大學(xué)生缺少職業(yè)規(guī)劃意識，在大學(xué)中沒有樹立明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距，但為時已晚。因而，汲取學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們在大一就應(yīng)對自己的未來作出規(guī)劃，樹立職業(yè)目標(biāo)、明確努力方向，只有這樣，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因為小時候經(jīng)常一個人在家的原因吧，我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流。因而我認(rèn)識的老師、學(xué)長學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f，內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴(kuò)廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密、計劃性強(qiáng)，在做一件事之前，我會預(yù)想到這件事可能帶來的一切后果，在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強(qiáng)，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項能力也得到了相應(yīng)的提升。但獨立性強(qiáng)并不意味著我的團(tuán)隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動會期間我負(fù)責(zé)組織班級秩序；在英語課中，我組織了一個4人團(tuán)隊參加配音比賽，在20多個團(tuán)隊中取得了三等獎；在職業(yè)生涯規(guī)劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調(diào)查，并上交了一份詳盡的報告；現(xiàn)在，我正帶領(lǐng)一個7人團(tuán)隊進(jìn)行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實踐。通過這一系列的活動，我的團(tuán)隊意識得到了加強(qiáng)。一個人不論能力有多強(qiáng)做出來的成果總是有限的，而通過團(tuán)隊整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團(tuán)隊的必要性所在。同時，在這些活動中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
作為班中的宣傳委員，通過一年的鍛煉，我能夠熟練地寫出格式規(guī)范的班級活動報送及近期情況總結(jié)。通過在運動會之前設(shè)計、采購班旗班服，我的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。
看書是我最大的愛好，科幻、懸疑、勵志、傳記，各種各樣的書我都廣泛涉獵，從前人睿智的話語中我們能汲取很多的養(yǎng)分，讓自己的人生之路走得更加順利。計算機(jī)是我最感興趣的領(lǐng)域之一。從小學(xué)我就開始接觸電腦，這種熱情一直延續(xù)到現(xiàn)在。現(xiàn)在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡單動畫、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現(xiàn)的問題。與同齡人相比，我的計算機(jī)運用能力很占優(yōu)勢。動漫是我的另一大愛好。也許有人會說動畫片太幼稚了，但在我看來，大多數(shù)動畫片是針對成人設(shè)計的，其中深刻的哲理、真誠的對話能撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷，給我們繼續(xù)前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對每個人來說都非常重要。
我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，從小學(xué)開始成績就在班中名列前茅。我也很樂于接受新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)流行語、熱門話題、IT領(lǐng)域的最新進(jìn)展我都十分關(guān)注，并努力將它們應(yīng)用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂、舞蹈、書籍、電腦、管理、研發(fā)各個領(lǐng)域我都愿意去涉足，再加上很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，無論以后從事哪個工作，我相信我都會用極大的熱情作出出色的成績。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會整體而言：
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達(dá)不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠(yuǎn)地區(qū)，考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達(dá)到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就取決于個人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實際狀況而言：
采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學(xué)長學(xué)姐們，現(xiàn)對我們生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下：
1.博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研，也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當(dāng)一名營養(yǎng)師。
2.本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的銷售。這種工作很好找，但不穩(wěn)定、待遇不好。
3.村官、社區(qū)公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4.潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開發(fā)、花卉栽培、農(nóng)家樂，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學(xué)長學(xué)姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機(jī)非常感興趣，我也想過進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營銷方面的工作，但我對于IT行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究。
優(yōu)勢(S)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，順利考上理想的學(xué)校問題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績也是進(jìn)入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面，我進(jìn)入科研院所應(yīng)該問題不大。
劣勢(W)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實驗室中做實驗，工作單調(diào)乏味，留給自己娛樂、享受的時間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評定、經(jīng)費的申請掛鉤，為了保證實驗的進(jìn)行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項目，創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I(lǐng)域中做出成績。
機(jī)遇(O):21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達(dá)，在未來，相信國家會為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費，保證實驗順利進(jìn)行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機(jī)理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機(jī)理研究的還不是很透徹，可以預(yù)見，這兩個領(lǐng)域?qū)頃茄芯康臒狳c。
風(fēng)險(T)：我國的生物專業(yè)并不發(fā)達(dá)，在研究設(shè)備、重視程度、研究手段等方面遠(yuǎn)落后于歐美國家，在國內(nèi)要做出一定成績是比較困難的。
(2)進(jìn)入生物類的企業(yè)。
優(yōu)勢(S)：我參加的活動較多，溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內(nèi)上手，滿足崗位需要。同時生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類的工作，技術(shù)方面的要求基本能夠滿足。
劣勢(W)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現(xiàn)自己全部的實力�，F(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達(dá)不到企業(yè)要求。
機(jī)遇(O)：由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業(yè)的機(jī)會更大。
風(fēng)險(T)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好，未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈。
(3)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營銷。
生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書8
一、自我認(rèn)知
1、我的興趣愛好：喜歡籃球，參加學(xué)院籃球隊，經(jīng)常鍛煉，；喜歡上網(wǎng)，開闊視野，增長見識，并且上網(wǎng)瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動態(tài)；喜歡讀書，能安靜的閱讀和思考。
2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂于助人，穩(wěn)重踏實，處事謹(jǐn)慎，喜歡安靜的環(huán)境，也有玩的很瘋的時候。
MBTI性格測試的類型是INFJ，即內(nèi)向，直覺，情感，判斷。
總體描述：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人；對文字、語言敏感；善于分析、總結(jié)；善于從整體上把握事物，能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從推斷出原則，擅長策略性思維。
潛在的弱點：有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標(biāo)準(zhǔn)來處理問題的傾向；有時他們心里老想著別人的問題，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾。有時容易將別人或事情理想化，不夠?qū)嶋H。不是特別善于管束和批評他人，盡管常常自我批評。有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情，情緒波動較大。
3、優(yōu)點：喜歡思考，有上進(jìn)心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經(jīng)常反思自己，觀察力敏銳，做事認(rèn)真，有責(zé)任感，心地善良。
4、缺點：不善言談，性格內(nèi)向一點，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強(qiáng)。
5、資源，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經(jīng)濟(jì)上的支持，導(dǎo)師的支持，網(wǎng)絡(luò)的資訊。
二、職業(yè)認(rèn)知
1、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程名詞解釋，應(yīng)用生命科學(xué)研究成果，以人們意志設(shè)計，對生物或生物的成分進(jìn)行改造和利用的技術(shù)�，F(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計算機(jī)等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等。因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科。
2、社會環(huán)境分析:生物科學(xué)對社會和科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學(xué)已成為當(dāng)之無愧的當(dāng)代“中心科學(xué)”。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產(chǎn)業(yè)，而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機(jī)發(fā)揮重要作用。因此，近幾十年來工業(yè)發(fā)達(dá)國家都在大力發(fā)展生物技術(shù)，培育、招攬生物技術(shù)人才。但生物專業(yè)畢竟是新興的專業(yè)，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專業(yè)的認(rèn)識還很淺，因此，存在一些就業(yè)問題。
就業(yè)前景：
我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺。我國的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動人員的情況來看，我國從事生物技術(shù)研究的人數(shù)為1.7萬，從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬，這僅是美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4。無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)人才，都嚴(yán)重不足。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域，在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應(yīng)用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品(血()制品、疫苗)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。大量事實證明，由于產(chǎn)品使用面廣，需求量大，成為經(jīng)濟(jì)增長的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對人才的需求非常緊迫。
三、職業(yè)選擇分析
(1)個人的職業(yè)選項：
1、讀研，考博，做一名生物技術(shù)研究人員。
2、當(dāng)一名大學(xué)的生物教師。
3、考公務(wù)員。
(2)擇業(yè)理由：
1、生物技術(shù)研究人員
優(yōu)勢因素(S):對我個人而言，我有勤于思考，樂于專研，邏輯分析能力強(qiáng)，有責(zé)任心、耐心、恒心的優(yōu)點。對社會形勢而言，我國這類人才十分短缺，這一行業(yè)就業(yè)前景看好。
弱勢因素(W):個人而言，英語不是很突出，特別是專業(yè)的英語生物專業(yè)術(shù)語。而這正是生物研究人員發(fā)表學(xué)術(shù)報告、做好國際學(xué)術(shù)交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國生物技術(shù)起步晚，這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。
機(jī)會因素(O):目前我國對這類人才有極大需求，而國家對科研機(jī)構(gòu)的投入加大，使得這類應(yīng)聘者面對更大的機(jī)遇。
威脅因素(T):如今，考研、考博的人越來越多，就業(yè)競爭愈加激烈。生物技術(shù)畢竟在我國起步晚，就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。
2、大學(xué)生物教師
優(yōu)勢因素(S):我是一個有耐心的人，樂于傳播知識，為人親切。這類工作相對穩(wěn)定，有保障。
弱勢因素(W):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學(xué)工作，光靠擁有深厚的專業(yè)知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系。
機(jī)會因素(O):國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來越多的高等院校都實行了擴(kuò)招，因此，這個方向的就業(yè)是個不錯的選擇。
威脅因素(T):現(xiàn)在越來越多的高等院校提高了應(yīng)聘大學(xué)教師的門檻，這對有意應(yīng)聘者提出了更高的要求。
3、公務(wù)員
優(yōu)勢因素(S):收入穩(wěn)定，福利好，有升職空間。
弱勢因素(W):很有可能你考的公務(wù)員與自己專業(yè)不對口，或與自己的興趣、價值取向有出入。
機(jī)會因素(O)：從近幾年的公務(wù)員考試來看，考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會“焦點”；行測文理分明，申論由點變面；試題模式固定，復(fù)習(xí)有據(jù)可循。這使有意向者有章可依。
威脅因素(T)：從近年公務(wù)員考試的趨勢看來，考試人數(shù)激增是最大特點。隨著國際金融危機(jī)對經(jīng)濟(jì)、社會各個方面的影響的不斷擴(kuò)展和深化，就業(yè)的壓力越來越大，考試人數(shù)還會不斷增加。
(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件
相對來說，我更有意進(jìn)入生物科研機(jī)構(gòu)，當(dāng)一名生物技術(shù)研究人員。
工作內(nèi)容：充分運用自己的專業(yè)理論知識，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，本著積極地探索精神，進(jìn)行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說，它要求個人不僅具備豐富的專業(yè)知識，而且要有探索精神和富有經(jīng)驗的動手能力，另要不畏實驗條件的艱苦!(在一次社會實踐的過程中，我就透過玻璃看到了有關(guān)組織培養(yǎng)的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據(jù)說他們得這樣連續(xù)坐上好幾個小時有的時候甚至是大半天。)
勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學(xué)習(xí)專業(yè)知識；其次，我勤于思考，有敢于探索的精神；再次，我注重平時的實踐，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗；最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺得我做的事有價值，那么無論多苦，我都會咬緊牙關(guān)，堅持下去。
(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
1、生物技術(shù)科研人員
目前我經(jīng)過了大學(xué)四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，已初步掌握了生物技術(shù)相關(guān)的理論和實踐知識技能，但要想真正搞科研，目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續(xù)學(xué)好更深層次的專業(yè)知識，還得主動利用課外時間涉獵大量文獻(xiàn)和最新的科研進(jìn)展等專業(yè)知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高，特別是在生物領(lǐng)域的英語專業(yè)術(shù)語有待我不斷地積累與運用。另外我的實踐能力還很弱，要想實現(xiàn)目標(biāo)，我還必須不斷地總結(jié)實驗過程以及積極投身于社會實踐當(dāng)中。因而在綜合素質(zhì)上，我與職業(yè)目標(biāo)的要求還存在很大差距。
2、大學(xué)生物教師
首先，我的專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；其次，我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣；再次在北京的大學(xué)任教的話需要普通話等級證書(最低要求是二級乙等)、崗前培訓(xùn)合格證書、碩士畢業(yè)證書、碩士學(xué)位證書，而且現(xiàn)在越來越多的高校增高了應(yīng)聘要求(如：需要博士學(xué)位證書)。
3、公務(wù)員
現(xiàn)在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報考很可能專業(yè)不對口。再者，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應(yīng)試經(jīng)驗及能力。
四、未來三年的行動計劃：
大學(xué)四年已匆匆過去，在過去的四年里有收獲，也有遺憾�，F(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來讀研的三年，不想給自己留下什么遺憾。
我的計劃如下：
1、我要利用讀研的機(jī)會學(xué)好專業(yè)知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認(rèn)真聽講汲取基本的專業(yè)知識，還得在課后主動向老師提問及探討，另外要按時按量地通過各種信息渠道(如：報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……)獲取最新最前沿的學(xué)科知識及生物研究動態(tài)。在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我希望通過我的努力，循序漸進(jìn)，使自己的專業(yè)知識能變得相當(dāng)豐富。
2、我要學(xué)好專業(yè)學(xué)科以外學(xué)科，并拿到必要的證書。通過自學(xué)，打算在畢業(yè)時生物學(xué)術(shù)用語在運用于英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動態(tài)。另外，還要拿到計算機(jī)二級證書，生物技師證，公共營養(yǎng)師資格證，教師資格證等相關(guān)證書。
3、我要充分利用好這三年，提高自己的實踐能力、交際能力及綜合素質(zhì)。我打算在寒暑假期間進(jìn)行社會實踐。多關(guān)注實習(xí)和兼職等能夠進(jìn)入社會工作的信息，把握機(jī)會，鍛煉自己社會實踐能力，了解社會，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在社會這個大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。
4、當(dāng)然，我要爭取拿獎學(xué)金。這不僅是對我學(xué)有所成的肯定，也是我為家里減輕負(fù)擔(dān)的一種有效途徑。另外，我有意通過以上努力得到碩博連讀的機(jī)會。
結(jié)語：
以上通過我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，提出了自己未來三年的計劃。我明白，光說不做是空話，但我不是一個愛欺騙自己的人。因此，我會用心去做�！朵撹F是怎樣煉成的》中一句話說的好，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。”我相信：我的人生，我規(guī)劃，我快樂!只要我做到了自己所說的，那么當(dāng)我回首往事時，就不會有悔恨與愧疚。
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