八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(15篇)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　一、理解氣候的成因

　　地理是一門比較理性的科目，講究邏輯關(guān)系，在答題中也講究因果關(guān)系，所以我們首先應(yīng)該理解氣候的成因。氣候的形成是大氣運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，所以理解熱力環(huán)流和三圈環(huán)流的形成以及在它們的控制之下會(huì)有哪些天氣現(xiàn)象對(duì)于我們理解氣候的形成是非常必要的，特別是三圈環(huán)流形成了七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶，而氣壓帶和風(fēng)帶是隨著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng)的，就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移，全球的氣壓帶和風(fēng)帶是作為一個(gè)整體而移動(dòng)的，大致移動(dòng)5-10緯度，氣流的上升和下沉所產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象不同，正是在不同的氣壓帶和風(fēng)帶的控制之下，世界上才產(chǎn)生了不同的氣候類型。有很多同學(xué)是因?yàn)闆]有很好地理解氣壓帶和風(fēng)帶所以記憶氣候也是死記硬背，雖然可以記下來了但是往往效果不佳。所以理解氣壓帶和風(fēng)帶是識(shí)記氣候的關(guān)鍵。

　　二、如何識(shí)記氣候的分布？

　　氣候的分布我們可以用兩種方法來記。第一種是按照緯度來記，前面我們已經(jīng)記住了氣壓帶和風(fēng)帶的分布范圍，所以按照我們常見的氣候類型分布圖，大概10度一個(gè)氣候類型，當(dāng)然大陸的東岸地區(qū)主要是季風(fēng)氣候，所以我們可以單獨(dú)來記憶。在考試中不僅僅會(huì)通過緯度來判斷氣候類型，有時(shí)候會(huì)給我們一個(gè)區(qū)域范圍，如果同學(xué)們們不能準(zhǔn)確的判斷出區(qū)域位置，那么氣候也很難判斷出來。所以第二種方法就是按照區(qū)域位置來識(shí)記氣候類型，學(xué)生必須熟悉世界各大洲的分布及它們之間的相對(duì)位置，還要識(shí)記住世界上主要國(guó)家的經(jīng)緯度。

　　三、氣溫和降水的特征及其成因的分析

　　氣溫和降水的特征及其成因的分析是我們地理中常見的簡(jiǎn)答題，既然經(jīng)常考我們就應(yīng)該知道這兩個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，氣溫特征主要從最高溫和最低溫、氣溫日較差和年較差這幾個(gè)方面入手，降水特征主要從降水量和降水的季節(jié)分配來答，抓好這幾個(gè)關(guān)鍵詞我們答題時(shí)就不容易丟分了。而氣溫和降水的影響因素我們可以從影響氣候的因素中去提取，區(qū)分好哪些是影響氣溫的哪些是影響降水的，遇見不同的問題時(shí)見招拆招即可。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　第七章力

　　一、力

　　1、定義：力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。

　　2、力的作用效果

　�、倭�可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

　　②力可以改變物體的形狀（或者說使物體發(fā)生形變）。

　　3、力的單位：（牛頓）N。

　　4、力的三要素是指：大小、方向和作用點(diǎn)。

　　二、彈力

　　1、定義：物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。

　　2、彈力產(chǎn)生的條件：發(fā)生彈性形變。

　　3、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的身長(zhǎng)和他所受的拉力成正比。

　　三、重力

　　1、概念：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。

　　2、作用點(diǎn)叫重心，施力物體是地球。

　　3、重力方向：豎直向下。

　　3、重力計(jì)算公式：G=mg ，（g= 9、8N/kg）。

　　第八章力與運(yùn)動(dòng)

　　一、慣性和牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律：（慣性定律）

　　（1）定義：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　�。�2）說明：a或者說總保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的則會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，原來靜止的仍保持靜止。b牛頓第一定律也說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。C維持物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變不需要力，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力。

　　2、慣性：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都具有慣性。

　　二、二力平衡

　　1、定義：物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱為二力平衡。物體處于平衡狀態(tài)時(shí)受到的幾個(gè)力稱為平衡力。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

　　3、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

　　不同點(diǎn)：平衡力作用在同一物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同的物體上，是性質(zhì)相同得力。

　　4、物體在不受力或受平衡力作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將會(huì)改變，包括物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到

　　靜，由快到慢，由慢到快，速度方向發(fā)生改變。

　　三、摩擦力

　　1、定義：兩個(gè)相互接觸的物體要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫滑動(dòng)摩擦力。

　　2、方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，理解時(shí)注意：滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，與物體的運(yùn)動(dòng)方向不一定相反，如人在行走時(shí)摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運(yùn)送貨物時(shí)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同�；瑒�(dòng)摩擦力作用點(diǎn)在物體間的接觸面上，一般把作用點(diǎn)畫在物體的重心上。

　　3、摩擦力類型：滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力、靜摩擦力。

　　4、結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。

　　5、應(yīng)用：增大摩擦力的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度，減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面分離。

　　第九章壓強(qiáng)

　　一、壓強(qiáng)

　　1、定義：物體單位面積上受到壓力叫壓強(qiáng)，

　　2、計(jì)算公式：P=F/S其中P代表壓強(qiáng)，F(xiàn)代表壓力，S表示接觸的受力面積。在國(guó)際單位制中，壓力的單位是牛頓（N），面積的單位是平方米（m2），壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1 Pa=1

　　2N/ m。增大壓力或減小受力面積，都可以增大壓強(qiáng)，減小壓力或增大受力面積，都可以減小壓強(qiáng)。

　　二、液體壓強(qiáng)

　　1、液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律

　�、僖后w內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；

　　②在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

　�、垡后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；

　�、芤后w的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，在不同液體的同一深度，密度越大壓強(qiáng)越大。

　　2、液體壓強(qiáng)公式：P=ρgh，其中P表示壓強(qiáng)，單位是Pa，ρ表示位是3，h表示液體的深度，單位是m 。規(guī)則容器底部液體的壓強(qiáng)也可以用固體的壓強(qiáng)計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。

　　3、液體對(duì)容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關(guān)系：①上大下小容器F

　�、谏舷麓笮∠嗤�容器F=G液

　�、凵闲∠麓笕萜鱂>G液。

　　3、上端開口下部相連通的容器叫連通器，連通器原理是：連通器中的同種液體不流動(dòng)時(shí)液面總保持相平，茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)等都是連通器的應(yīng)用。液體具有流動(dòng)性，在受到外力作用時(shí)能把它受到的壓強(qiáng)向各個(gè)方向傳遞。

　　4、帕斯卡原理：密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地向各個(gè)

　　方向傳遞。汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統(tǒng)、水壓機(jī)都是液壓技術(shù)的應(yīng)用。

　　三、大氣壓強(qiáng)

　　1、定義：大氣對(duì)對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓。

　　2、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mm水銀柱=10、3m水柱= 1、01×105 Pa 。

　　3、常用氣壓計(jì)：水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)。

　　4、大氣壓強(qiáng)的規(guī)律：大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，液體的沸點(diǎn)隨表面氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低。

　　5、應(yīng)用：高壓鍋。喝水、活塞式抽水機(jī)、醫(yī)生用針筒抽藥水都利用了大氣壓。

　　第十章浮力（流體的力現(xiàn)象）

　　一、浮力

　　1、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會(huì)受到豎直向上的力叫浮力。

　　2、浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)浸在其中的物體的下上表面產(chǎn)生的壓力差。浮力的大小與物體浸在液體中的體積及液體的密度有關(guān)。

　　3、阿基米德原理：浸在液體（或氣體）中的物體受到浮力的大小等于物體排開的液體（氣體的）受到的重力。

　　3、浮力的計(jì)算方法及公式：

　�。�1）壓力差法：F浮=F向上—F向下；

　�。�2）平衡法：F浮=G物=G排=ρ液gV排；

　　（3）公式法（根據(jù)：阿基米德原理） F浮= G排=ρ液gV排

　　4、沉浮條件：

　　①當(dāng)F浮>G物時(shí)，ρ物<ρ液物體上�。�

　�、诋�(dāng)F浮=G物時(shí)，ρ物=ρ液物體懸浮，ρ物<ρ液漂��；

　�、郛�(dāng)F浮ρ液物體下沉。

　　5、漂浮問題五規(guī)律：

　　規(guī)律一：漂浮在液體中的物體，所受浮力等于其所受重力；

　　規(guī)率二：同一物體浸在不同的液體中，所受浮力相同；

　　規(guī)律三：同一物體在不同的液體里漂浮，在密度大的液體中浸入的體積��；規(guī)律四：漂浮的物體浸入液體的體積是總體積的幾分之幾，其物體的密度就是液體密度的幾分之幾；

　　規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入水中，需加的豎直向下的外力等于液體對(duì)其增加的浮力。

　　6、計(jì)算方法總結(jié)：

　�。�1）分析題意，確定研究對(duì)象；

　　（2）根據(jù)題意畫出受力圖，并判斷物體子夜體重所處的狀態(tài)（看是否靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)）；

　�。�3）根據(jù)平衡條件，列出等式。

　　7、浮力的應(yīng)用：

　　（1）輪船的排水量，即輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量；

　�。�2）潛水艇是靠改變自身重量來上浮或下沉的；

　　（3）氣球和飛艇充入的氣體密度比空氣的密度小；

　�。�4）比重計(jì)的工作原理（其刻度是上小下大）。

　　第十一章功與機(jī)械能

　　一、功

　　1、物理意義：是表示物體做功多少的物理量。

　　2、定義：在物理學(xué)中把物體受的力與受力的方向移動(dòng)了一定的距離的乘積，

　　叫做這個(gè)力對(duì)物體做的功。

　　3、計(jì)算公式：W=FS

　　4、單位：主單位：焦耳1 J = 1 N·m；

　　常用單位：千瓦時(shí)（kwh）1kwh=3、6*10 J

　　5、做功的兩個(gè)必要因素：①有力作用在物體上；②物體在力的方向上移動(dòng)了距離。

　　6、力對(duì)物體沒有做功的情況：①物體受到了力的作用，但物體沒有移動(dòng)距離；②物體雖然移動(dòng)了距離，但物體沒有受到力的作用；③物體移動(dòng)了距離，也受到了力的作用，但力的方向與距離互相垂直。

　　二、功率

　　1、物理意義：它表示做功快慢的物理量。

　　2、定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)做的功叫功率、

　　3、公式：p=w/t及p=Fv

　　4、單位及換算：主單位：瓦、符號(hào)是W；

　　常用單位：千瓦（kw）、馬力（HP）

　　1W=1J/s，1kW=10003W=1、36 HP 1 HP=735w1、

　　三、機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱機(jī)械能。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)能和勢(shì)能

　　1、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。動(dòng)能的大小由物體的質(zhì)量和速

　　度決定：質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大；質(zhì)量速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

　　2、勢(shì)能：

　�。�1）重力勢(shì)能：物體由于位置較高而具有的能叫重力勢(shì)能，重力勢(shì)能的大小

　　由物體的質(zhì)量和所處高度決定：質(zhì)量相同，高度越大，重力勢(shì)能越大；高度相同，

　　質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。

　�。�2）彈性勢(shì)能：物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。彈性形變?cè)酱螅?/p>

　　彈性勢(shì)能越大。重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱勢(shì)能。

　　（二）動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化：

　　1、知識(shí)結(jié)構(gòu)：

　　2、轉(zhuǎn)化規(guī)律：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能時(shí)，速度減小，高度增加，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減��；

　　重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，速度增大，高度減小，重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增大；

　　動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能時(shí)，速度減小，彈性形變?cè)龃�，彈性�?shì)能增大，動(dòng)能減��；

　　彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，速度增大，彈性形變減�。粡椥詣�(shì)能減小，動(dòng)能增大。

　　第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械

　　一、杠桿

　　1、定義：在力的作用下能繞支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的堅(jiān)實(shí)物體叫杠桿，

　　2、杠桿的五要素：

　　①支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的支撐點(diǎn)，用О表示；

　�、趧�(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F1表示；

　�、圩枇Γ鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F2表示；

　�、軇�(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離，用l1表示；

　�、葑枇Ρ郏簭闹�點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離，用l2表示。

　　1、定滑輪：

　　定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。

　　實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿，

　　特點(diǎn)：不省力不省距離也不省功，但可改變用力方向。

　　2、動(dòng)滑輪：

　　定義：和重物一起移動(dòng)的滑輪。

　　實(shí)質(zhì)：是一個(gè)動(dòng)力臂等于阻力臂2倍的杠桿。

　　特點(diǎn)：省力費(fèi)距離不省功，也不能改變用力方向。

　　3、滑輪組：

　　定義：定滑輪動(dòng)滑輪合成為滑輪組。

　　特點(diǎn)：省力費(fèi)距離不省功，能改變用力的方向。

　　方法：滑輪組繩子段數(shù)n的判別方法：奇動(dòng)偶定，即如果繩子自由端最后繞過動(dòng)滑輪，則繩子段數(shù)n為奇數(shù)，如果繩子自由端最后繞過定滑輪，則繩子段數(shù)n為偶數(shù)；繩子段數(shù)為幾段，則繩子自由端通過的距離就是重物上升距離的幾倍。

　　二、功的原理：

　　原理：使用任何機(jī)械都不省功（即機(jī)械：“黃金定律”）。

　　應(yīng)用：①輪軸：做功特點(diǎn)：拉動(dòng)輪做的功等于繞在軸上繩拉動(dòng)重物所做的功，即有FR=Gr；輪軸的兩個(gè)主要功能：一是改變用力的大小，二是改變物體的速度；②斜面：特點(diǎn)：斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，推力就是重力的幾分之一。

　　三、機(jī)械效率

　　1、定義：有用功與總功的比值叫機(jī)械效率。

　　2、公式：表示為：η=w有/w總×100%一般情況下η<1。

　　3、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率：

　�、僖獪y(cè)量的物理量：鉤碼的重G、拉力F、鉤碼上升的高度h ，拉力F移動(dòng)的距離s

　　②器材：鉤碼、鐵架臺(tái)、細(xì)線、滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺③實(shí)驗(yàn)時(shí)必須

　　勻速豎直地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)上升④拉力F移動(dòng)的距離s等于繩子段數(shù)n與鉤碼上升的高度h的積，即s = nh 。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　固體的壓力和壓強(qiáng)

　　1、壓力：⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ�起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F =物體的重力G

　�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。

　�、戎貫镚的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

　　G G F+G G – F F-G F

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：

　�、耪n本甲、乙說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了控制變量法。和對(duì)比法

　　壓強(qiáng)

　　⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

　　⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量

　�、枪�式p=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米2(m2)。

　　A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

　　B特例：對(duì)于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等)對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=ρgh

　　⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104Pa 。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N

　�、蓱�(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄

　　一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：

　　處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(qiáng)(一般常用公式p= F/S )。

　　液體的壓強(qiáng)

　　1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。

　　2、測(cè)量：壓強(qiáng)計(jì)用途：測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。

　　3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

　�、乓后w對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);

　�、圃谕�一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;

　�、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

　�、炔煌�液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。

　　壓強(qiáng)公式：

　　⑴推導(dǎo)過程：(結(jié)合課本)

　　液柱體積V=Sh ;質(zhì)量m=ρV=ρSh

　　液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg .

　　液片受到的壓強(qiáng)：p= F/S=ρgh

　�、埔后w壓強(qiáng)公式p=ρgh說明：

　　A、公式適用的條件為：液體

　　B、公式中物理量的單位為：p：Pa;ρ：kg/m3 g：N/kg;h：m

　　C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。

　　D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：

　　計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：

　　一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS

　　特殊情況：壓強(qiáng)：對(duì)直柱形容器可先求F用p=F/S

　　壓力：①作圖法②對(duì)直柱形容器F=G

　　連通器：

　　⑴定義：上端開口，下部相連通的容器

　　⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平

　�、菓�(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。

　　學(xué)習(xí)物理注意事項(xiàng)

　　(1)物理用語是學(xué)習(xí)物理的語言工具，必須學(xué)好。物理用語中專用詞、專用符號(hào)、相關(guān)的科學(xué)家名字及貢獻(xiàn)需要一定的記憶。這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個(gè)物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個(gè)字母用心準(zhǔn)確的記憶。

　　(2)有些物理量的修飾語也要注意，比如只能說“由于”或“”“具有”慣性不能說“受到”慣性;物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述，不能因果倒置，是要扣分的。比如在平面鏡成像規(guī)律中“像與物大小相等”不能說成“物與像大小相等”。理解并靈活運(yùn)用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔(dān)心表述不自如的尷尬。

　　(3)物理公式的書寫、物理計(jì)算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。

　　慣性知識(shí)點(diǎn)

　　(1)慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

　　(2)對(duì)“慣性”的理解需注意的地方：

　�、佟耙磺形矬w”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。

　�、趹T性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯(cuò)誤的。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

　　教科版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

　　第七章力

　　一、力

　　1、定義：力是物體對(duì)物體的，物體間力的作用是。

　　2、力的作用效果

　�、倭�可以改變物體的；（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變）。舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門員接住飛來的足球。

　�、诹�可以改變物體的（或者說使物體發(fā)生）。舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓，弓變彎。

　　3、力的單位：，簡(jiǎn)稱，符號(hào)。托起一個(gè)雞蛋的力大約是。

　　4、力的三要素是指：、和。它們都能影響力的。

　　5、力的表示方法：力的圖示和力的示意圖。（注意：圖示要取標(biāo)度）

　　二、彈力

　　1、定義：物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力叫彈力。

　　如、 、 、

　　2、彈力產(chǎn)生的條件：發(fā)生，互相

　　3、測(cè)量力的工具叫，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)是。

　　4、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：。

　　5、使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：

　　a、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的和，不能超過它的。 b、使用前指針要；

　　c、被測(cè)力的方向要與彈簧軸線方向；

　　三、重力

　　1、概念：地面附近的物體由于的吸引而受到的力，用字母表示

　　2、重力的施力物體是。

　　3、重力的作用點(diǎn)叫，質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的。

　　4、重力的方向：

　　物體受到的重力與它的質(zhì)量成。

　　5、重力計(jì)算公式：，（g=）。

　　g的物理意義：

　　四、摩擦力

　　1、定義：兩個(gè)相互接觸的物體要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面間會(huì)產(chǎn)生的力，叫滑動(dòng)摩擦力。

　　2、方向：，理解時(shí)注意：滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，與物體的運(yùn)動(dòng)方向不一定相反，如人在行走時(shí)摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運(yùn)送貨物時(shí)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同�；瑒�(dòng)摩擦力作用點(diǎn)在物體間的上，一般把作用點(diǎn)畫在物體的上。

　　3、測(cè)量摩擦力的方法：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小。

　　4、摩擦力類型：

　　5、結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與的大小和有關(guān)，越大，滑動(dòng)摩擦力；越粗糙，滑動(dòng)摩擦力。

　　6、應(yīng)用：增大摩擦力的方法： 減小摩擦力的方法：

　　第八章力與運(yùn)動(dòng)

　　一、慣性和牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律：（又叫定律）

　　2、運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅恕?/p>

　　3、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：讓同一小車從同一斜面的高度由滑下（控制變量法），是為了使小車滑到時(shí)有相同的。

　　4、內(nèi)容：一切物體在作用時(shí)，總保持或狀態(tài)。

　　5、說明：

　　a、或者說總保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的則會(huì)做，原來靜止的仍保持。

　　b、牛頓第一定律也說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是的原因。 c、維持物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變不需要力，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力。

　　6、慣性：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫。慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都。

　　7、慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，慣性的大小只與物體的有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素。

　　8、防止慣性帶來傷害的現(xiàn)象：開車系安全帶，保持車距，嚴(yán)禁超載。

　　9、利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑提高成績(jī)，拍打衣服可除塵。

　　二、二力平衡

　　1、平衡狀態(tài)：物體處于或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　2、平衡力：物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能保持或稱為二力。物體處于平衡狀態(tài)時(shí)受到的幾個(gè)力稱為。

　　3、二力平衡條件：、 、 、 。

　　4、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

　　不同點(diǎn)：平衡力作用在同一物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同的物體上，

　　是性質(zhì)相同的力。

　　5、物體在不受力或受平衡力作用時(shí)，將保持或狀態(tài)；物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將會(huì)，包括物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，由快到慢，由慢到快，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。

　　第九章壓強(qiáng)

　　一、壓力

　　1、定義：在物體表面的力叫壓力。

　　2、方向：

　　3、作用點(diǎn)：作用在受力面上

　　4、大小：只有當(dāng)物體在時(shí)，物體對(duì)水平支持面的壓力才與物體受到的重力在數(shù)值上相等，有：F=G=mg，但壓力并不是重力。

　　二、壓強(qiáng)

　　1、壓力的作用效果與和有關(guān)。

　　2、物理意義：壓強(qiáng)是表示的物理量。

　　3、定義：物體單位面積上受到壓力叫。

　　4、計(jì)算公式：，其中P代表，F(xiàn)代表，S表示。在國(guó)際單位制中，壓力的單位是，受力面積的單位是，

　　2壓強(qiáng)的單位是，1Pa=1N/m。1Pa表示的意義：

　　5、增大或減小壓強(qiáng)的方法：

　　增大或減小，都可以增大壓強(qiáng)，減小或增大，都可以減小壓強(qiáng)。

　　三、液體壓強(qiáng)

　　1、產(chǎn)生原因：液體受到作用，對(duì)支持它的容器底部有壓強(qiáng)。液體具有對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。

　　2、液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律

　�、僖后w內(nèi)部向都有壓強(qiáng)；

　�、谠�，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)；

　�、垡后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而；

　�、芤后w的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，在不同液體的同一深度，密度越大壓強(qiáng)。

　�。ㄎ⑿�壓強(qiáng)計(jì)的作用是探究壓強(qiáng)的大小。當(dāng)它的橡皮膜不受壓強(qiáng)時(shí)，U形管兩邊的液面保持，橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大，兩邊的液面高度差就。）

　　3、液體壓強(qiáng)公式：，其中P表示，單位是，ρ表示，單位是，h表示（深度不是高度），單位是。

　　注意：液體壓強(qiáng)只與和有關(guān)，而與液體的體積、質(zhì)量，與浸入液體中物體的密度。

　　4、液體對(duì)容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關(guān)系：

　　①上大下小容器F G液②柱體容器F G液③上小下大容器F G液。

　　5、計(jì)算固體壓力、壓強(qiáng)問題一般是先用F=G=mg計(jì)算壓力，再用P=F/S計(jì)算壓強(qiáng)；計(jì)算液體壓力、體壓強(qiáng)問題一般是先用P=ρgh計(jì)算壓強(qiáng)，再用F=pS計(jì)算壓力。

　　6、上端開口下部相連通的容器叫，連通器原理是：連通器中的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總保持。舉例：、 、等都是連通器的應(yīng)用。

　　四、大氣壓強(qiáng)

　　1、定義：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫，簡(jiǎn)稱。

　　2、產(chǎn)生原因：氣體受到，且有，故能向各個(gè)方向?qū)�浸于其中的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)。

　　3、著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)：

　　4、首次準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)：

　　5、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=水銀柱=水柱= Pa。

　　6、常用氣壓計(jì)：水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)。

　　7、大氣壓強(qiáng)的規(guī)律：大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而，液體的沸點(diǎn)隨表面氣壓的增大而，隨氣壓的減小而。

　　8、應(yīng)用：高壓鍋、用吸管喝飲料、活塞式抽水機(jī)、醫(yī)生用針筒抽藥水都利用了大氣壓。

　　第十章流體的力現(xiàn)象

　　一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

　　1、和統(tǒng)稱為流體。

　　2、伯努利原理：流體在流速大的地方，流速小的地方

　　3、機(jī)翼升力的獲得：飛機(jī)機(jī)翼做成流線型，上表面空氣流動(dòng)速度比小表面快，因而上表面壓強(qiáng)小，下表面壓強(qiáng)大，在機(jī)翼上下表面就存在著，從而獲得向上的。

　　二、浮力

　　1、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會(huì)受到叫。

　　2、浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)浸在其中的物體的下上表面產(chǎn)生的。浮力的大小與物體浸在液體中的及液體的有關(guān)。

　　3、阿基米德原理：。

　　4、浮力的計(jì)算方法及公式：

　　（1）稱重法：；

　　（2）壓力差法：；

　�。�3）原理法法：；

　�。�4）公式法：；

　　（5）平衡法：；（只適用于漂浮或懸浮）

　　4、沉浮條件：

　　①當(dāng)F浮G物時(shí)，ρ物ρ液物體上��；

　�、诋�(dāng)F浮G物時(shí)，ρ物ρ液物體懸浮，ρ物ρ液漂��；

　　③當(dāng)F浮G物時(shí)，ρ物ρ液物體下沉。

　　5、漂浮問題五規(guī)律：

　　規(guī)律一：漂浮在液體中的物體，所受浮力其所受重力；

　　規(guī)率二：同一物體浸沒在不同的液體中，所受浮力；

　　規(guī)律三：同一物體在不同的液體里漂浮，在密度大的液體中浸入的體積；

　　規(guī)律四：漂浮的物體浸入液體的體積是總體積的幾分之幾，其物體的密度就是液體密度的；規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入水中，需加的豎直向下的外力等于液體對(duì)其增加的。

　　6、計(jì)算方法總結(jié)：

　�。�1）分析題意，確定研究對(duì)象；

　�。�2）根據(jù)題意畫出受力圖，并判斷物體在液體中所處的狀態(tài)（看是否靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)）；

　　（3）根據(jù)力的平衡，列出等式。

　　7、浮力的應(yīng)用：

　�。�1）輪船的排水量，即輪船滿載時(shí)排開水的；

　�。�2）潛水艇是靠改變來上浮或下沉的；

　�。�3）氣球和飛艇充入的氣體密度比空氣的密度；

　　（4）比重計(jì)（密度計(jì)）的工作原理（其刻度是上小下大）。

　　第十一章機(jī)械與功

　　一、杠桿

　　1、定義：在力的作用下能繞支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的堅(jiān)實(shí)物體叫，

　　2、杠桿的五要素：

　�、伲焊軛U繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的支撐點(diǎn)，用表示；

　�、冢菏垢軛U轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用表示；

　�、郏鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用表示；

　�、埽簭闹�點(diǎn)到的垂直距離，用表示；⑤：從支點(diǎn)到的垂直距離，用表示。

　　3、杠桿的平衡條件：，即：

　　4、探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）首先要調(diào)節(jié)使杠桿在不掛鉤碼時(shí)保持。這樣做的好處是。

　�。�2）多次測(cè)量的目的是

　　5、1、定滑輪：

　　定義：使用時(shí)軸固定不動(dòng)的滑輪。

　　實(shí)質(zhì)：是一個(gè)，

　　特點(diǎn)：

　　2、動(dòng)滑輪：

　　定義：使用時(shí)軸和重物一起移動(dòng)的滑輪。

　　實(shí)質(zhì)：是一個(gè)。

　　特點(diǎn)：。

　　3、滑輪組：

　　定義：定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起成為滑輪組。

　　特點(diǎn)：

　　在摩擦、繩重不計(jì)時(shí)：F=，s=

　　方法：滑輪組繩子段數(shù)n的判別方法：奇動(dòng)偶定，即如果繩子自由端最后繞過動(dòng)滑輪，則繩子段數(shù)n為奇數(shù)，如果繩子自由端最后繞過定滑輪，則繩子段數(shù)n為偶數(shù)；繩子段數(shù)為幾段，則繩子自由端通過的距離就是重物上升距離的。

　　三、功

　　1、物理意義：是表示物體做功多少的物理量。

　　2、定義：在物理學(xué)中把與的乘積，叫做這個(gè)力對(duì)物體做的功。

　　3、計(jì)算公式：

　　4、單位：，1J=1N·m；

　　5、做功的兩個(gè)必要因素：

　　①；

　�、� 。

　　6、力對(duì)物體沒有做功的情況：

　　①物體受到了力的作用，但物體沒有移動(dòng)距離；

　　②物體雖然移動(dòng)了距離，但物體沒有受到力的作用；

　�、畚矬w移動(dòng)了距離，也受到了力的作用，但力的方向與距離互相垂直。

　　四、功率

　　1、物理意義：它表示做功的物理量。

　　2、定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)做的功叫、

　　3、公式：，

　　4、單位及換算：國(guó)際單位：，1W=1J/s，1W表示的意義：。常用單位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）；1kW= W，1MW= W。

　　五、機(jī)械效率

　　1、有用功：對(duì)人們有用的功，用符號(hào)表示

　　2、額外功：并非我們需要但又不得不做的功，用符號(hào)表示

　　3、總功：有用功加額外功或動(dòng)力所做的功。公式：

　　4、機(jī)械效率：①定義：與的比值叫機(jī)械效率。

　�、诠�式：，一般情況下η 1。

　　③提高機(jī)械效率的方法：，

　　3、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率：

　�、賹�(shí)驗(yàn)原理：

　�、谝獪y(cè)量的物理量：鉤碼的重力、拉力、鉤碼上升的高度，拉力F移動(dòng)的距離

　　③器材：鉤碼、鐵架臺(tái)、細(xì)線、滑輪、 、

　�、軐�(shí)驗(yàn)時(shí)必須地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)上升。拉力F移動(dòng)的距離s等于繩子段數(shù)n與鉤碼上升的高度h的積，即s=

　�、萁Y(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：

　　A．動(dòng)滑輪重力越大機(jī)械效率越

　　B、物體重力越大機(jī)械效率越

　　C．機(jī)械效率與繞線方法和重物提升高度

　　六、功的原理：

　　原理：使用任何機(jī)械都（即機(jī)械：“黃金定律”）。

　　應(yīng)用：①輪軸：做功特點(diǎn)：拉動(dòng)輪做的功等于繞在軸上繩拉動(dòng)重物所做的功，即有；輪軸的兩個(gè)主要功能：一是，二是；

　　②斜面：特點(diǎn)：斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，推力就是重力的。（斜面光滑）斜面公式：。斜面的機(jī)械效率公式：

　　第十二章機(jī)械能

　　機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱機(jī)械能。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)能和勢(shì)能

　　1、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫。動(dòng)能的大小由物體的和決定：質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能；質(zhì)量速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能。

　　2、勢(shì)能：

　�。�1）重力勢(shì)能：物體由于位置較高而具有的能叫，重力勢(shì)能的大小由物體的和決定：質(zhì)量相同，高度越大，重力勢(shì)能；高度相同，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能。

　�。�2）彈性勢(shì)能：物體由于彈性形變而具有的能叫。彈性形變?cè)酱�，彈性�?shì)能。重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱。

　�。ǘ�）動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化：

　　動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能時(shí)，速度，高度，重力勢(shì)能，動(dòng)能；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，速度，高度，重力勢(shì)能，動(dòng)能；動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能時(shí)，速度，彈性形變，彈性勢(shì)能，動(dòng)能；彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，速度，彈性形變，彈性勢(shì)能，動(dòng)能。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5

　　第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類

　　1、植物的分類：按照低等到高等、水生到陸生來分分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

　　2、動(dòng)物的分類：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

　　3、微生物的分類：細(xì)菌、真菌。

　　第二節(jié)從種到界

　　1、生物分類等級(jí)從小到大是：種、屬、科、目、綱、門、界。

　　2、種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系越近。

　　3、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞。

　　第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性

　　1、生物多樣性包括三個(gè)層次：

　　（1）生物種類多樣性（即物種多樣性）。

　�。�2）基因多樣性。

　�。�3）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　2、我國(guó)是裸子植物最豐富國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

　　3、生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。

　　4、保護(hù)生物多樣性的根本措施是：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　5、保護(hù)生物的多樣性最有效的措施是：建立自然保護(hù)區(qū)。

　　6、建立自然保護(hù)區(qū)的意義。

　�。�1）是天然的基因庫(kù)。

　　（2）天然的實(shí)驗(yàn)室。

　�。�3）活的自然博物館。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6

　　免疫與計(jì)劃免疫

　　1.人體的三道防線及其功能

　　(1)第一道：皮膚和黏膜，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)還有殺菌的作用。呼吸道(氣管和支氣管)的黏膜上還有纖毛，隨著纖毛的擺動(dòng)，病菌等異物能被清掃出去。

　　(2)第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶，能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴結(jié)，脾臟，肝臟等組織器官中分布有吞噬細(xì)胞，可以將侵入人體的病原體吞噬消化。

　　(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞，是白細(xì)胞的一種)。

　　2.第一、二道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能;人人生來就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，叫非特異性免疫(又稱先天性免疫)

　　3.第三道防線是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能;特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，叫特異性免疫(又稱后天性免疫)。

　　抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。

　　抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)。

　　抗原進(jìn)入體內(nèi)促進(jìn)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合，從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除;或使病原體失去致病性。(抗體對(duì)抗原的反應(yīng)具有特異性，一定的抗體只對(duì)特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關(guān)系)。

　　4.免疫的功能：

　　(1)清除體內(nèi)衰老，死亡和損傷的細(xì)胞。(自身穩(wěn)定)

　　(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。(防御保護(hù))

　　(3)監(jiān)視，識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。(免疫監(jiān)視)

　　5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。

　　6.抵抗抗原侵入的功能過強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。找出過敏原，并且盡量避免再次接觸過敏原，是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施。

　　7.計(jì)劃免疫、意義：

　　根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。

　　計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7

　　1、生物無性生殖方式

　　（1）無性生殖是一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。

　　（2）無性生殖和有性生殖的區(qū)別是不是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

　　（3）生物無性生殖的方式是出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖，在條件適宜的環(huán)境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。

　　無性生殖能保持植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的生殖方式，叫營(yíng)養(yǎng)生殖，方法有扦插、嫁接和壓條。

　　2、植物嫁接的基本方法和原理

　�。�1）嫁接時(shí)要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，這樣才能使兩部分細(xì)胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接兩種。

　　3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的基本過程

　�。�1）將植物的細(xì)胞、組織或器官等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)技術(shù)。如短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批無病毒蘭花苗，采用植物組織培養(yǎng)。

　　4、植物的有性生殖過程

　�。�1）有性生殖是指親代產(chǎn)生生殖細(xì)胞，通過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。

　�。�2）傳粉是雄蕊花藥中的花粉傳送到雌蕊柱頭上的過程。傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉。

　�。�3）植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程叫做受精。

　　5、花的結(jié)構(gòu)和與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系

　�。�1）花的結(jié)構(gòu)圖：

　�。�2）果實(shí)包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成。種子由子房里的胚珠發(fā)育而成。其中的珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。一顆花生中有3個(gè)種子，說明子房中有3個(gè)胚珠。

　　子房壁——果皮

　　珠被——種皮果實(shí)

　　子房胚珠受精卵——胚

　　受精極核——胚乳

　　6、果實(shí)或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　（1）果實(shí)和種子的傳播有風(fēng)力、水力、人和動(dòng)物、自身力量幾種方式。其中，豌豆種子靠自身力量傳播，蒲公英果實(shí)和虞美人種子靠風(fēng)力傳播，蒼耳果實(shí)表面有倒刺靠人和動(dòng)物傳播，睡蓮靠水力傳播。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8

　　1)分式混合運(yùn)算法則：

　　分式四則運(yùn)算，順序乘除加減，乘除同級(jí)運(yùn)算，除法符號(hào)須變(乘);

　　乘法進(jìn)行化簡(jiǎn)，因式分解在先，分子分母相約，然后再行運(yùn)算;

　　加減分母需同，分母化積關(guān)鍵;找出最簡(jiǎn)公分母，通分不是很難;

　　變號(hào)必須兩處，結(jié)果要求最簡(jiǎn).

　　2)分式方程的'增根問題

　　(1)增根的產(chǎn)生：分式方程本身隱含著分母不為0的條件，當(dāng)把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程后，方程中未知

　　數(shù)允許取值的范圍擴(kuò)大了，如果轉(zhuǎn)化后的整式方程的根恰好使原方程中分母的值為0，那么就會(huì)出現(xiàn)

　　不適合原方程的根---增根;

　　(2)驗(yàn)根：因?yàn)榻夥质椒匠炭赡艹霈F(xiàn)增根，所以解分式方程必須驗(yàn)根.

　　列分式方程基本步驟

　　①審-仔細(xì)審題，找出等量關(guān)系。

　�、谠O(shè)-合理設(shè)未知數(shù)。

　�、哿�-根據(jù)等量關(guān)系列出方程(組)。

　　④解-解出方程(組)。注意檢驗(yàn)

　�、荽�-答題。

　　3)解分式方程的基本步驟

　　⑴去分母，把方程兩邊同乘以各分母的最簡(jiǎn)公分母。(產(chǎn)生增根的過程)

　�、平庹�式方程，得到整式方程的解。

　�、菣z驗(yàn)，把所得的整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母中：

　　如果最簡(jiǎn)公分母為0，則原方程無解，這個(gè)未知數(shù)的值是原方程的增根;如果最簡(jiǎn)公分母不為0，則是原方程的解。

　　產(chǎn)生增根的條件是：①是得到的整式方程的解;②代入最簡(jiǎn)公分母后值為0。

　　4)分式的基本性質(zhì)：

　　分式的分子和分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變。

　　即，(C≠0)，其中A、B、C均為整式。分式的符號(hào)法則：一個(gè)分式的分子、分母與分式本身的符號(hào)，改變其中任何兩個(gè)，分式的值不變。

　　約分：分?jǐn)?shù)可以約分，分式與分?jǐn)?shù)類似，也可以約分，根據(jù)分式的基本性質(zhì)把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，這種變形稱為分式的約分。

　　5)分式的約分步驟:

　　(1)如果分式的分子和分母都是單項(xiàng)式或者是幾個(gè)因式乘積的形式,將它們的公因式約去;

　　(2)分式的分子和分母都是多項(xiàng)式,將分子和分母分別分解因式,再將公因式約去。

　　6)分式的運(yùn)算：

　　1.分式的加減法法則：

　　(1)同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加;

　　(2)異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法則進(jìn)行計(jì)算。

　　2.分式的乘除法法則：兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母;兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。

　　3.分式的混合運(yùn)算順序，先算乘方，再算乘除，最后算加減，有括號(hào)先算括號(hào)里面的。

　　4.對(duì)于分式化簡(jiǎn)求值的題型要注意解題格式，要先化簡(jiǎn)，再代人字母的值求值。

　　約分的方法和步驟包括：

　　(1)當(dāng)分子、分母是單項(xiàng)式時(shí)，公因式是相同因式的最低次冪與系數(shù)的公約數(shù)的積;

　　(2)當(dāng)分子、分母是多項(xiàng)式時(shí)，應(yīng)先將多項(xiàng)式分解因式，約去公因式。

　　7)通分：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，異分母的分式可以化為同分母的分式，這一過程稱為分式的通。

　　分式通分：將幾個(gè)異分母的分式化成同分母的分式，這種變形叫分式的通分。

　　(1)當(dāng)幾個(gè)分式的分母是單項(xiàng)式時(shí)，各分式的最簡(jiǎn)公分母是系數(shù)的最小公倍數(shù)、相同字母的次冪的所有不同字母的積;

　　(2)如果各分母都是多項(xiàng)式，應(yīng)先把各個(gè)分母按某一字母降冪或升冪排列，再分解因式，找出最簡(jiǎn)公分母;

　　(3)通分后的各分式的分母相同，通分后的各分式分別與原來的分式相等;

　　(4)通分和約分是兩種截然不同的變形.約分是針對(duì)一個(gè)分式而言，通分是針對(duì)多個(gè)分式而言;約分是將一個(gè)分式化簡(jiǎn)，而通分是將一個(gè)分式化繁。

　　8)注意：

　　(1)分式的約分和通分都是依據(jù)分式的基本性質(zhì);

　　(2)分式的變號(hào)法則：分式的分子、分母和分式本身的符號(hào)，改變其中的任何兩個(gè)，分式的值不變。

　　(3)約分時(shí)，分子與分母不是乘積形式，不能約分.

　　3.求最簡(jiǎn)公分母的方法是：

　　(1)將各個(gè)分母分解因式;

　　(2)找各分母系數(shù)的最小公倍數(shù);

　　(3)找出各分母中不同的因式，相同因式中取次數(shù)的，滿足(2)(3)的因式之積即為各分式的最簡(jiǎn)公分母(求最簡(jiǎn)公分母在分式的加減運(yùn)算和解分式方程時(shí)起非常重要的作用)。

　　運(yùn)算符號(hào)

　　如加號(hào)(+)，減號(hào)(-)，乘號(hào)(×或·)，除號(hào)(÷或/)，兩個(gè)集合的并集(∪)，交集(∩)，根號(hào)(√￣)，對(duì)數(shù)(log，lg，ln，lb，lim)，比(:)，絕對(duì)值符號(hào)| |，微分(d)，積分(∫)，閉合曲面(曲線)積分(∮)等。

　　基本函數(shù)有哪些

　　正弦：sine余弦：cosine(簡(jiǎn)寫cos)

　　正切：tangent(簡(jiǎn)寫tan)

　　余切：cotangent(簡(jiǎn)寫cot)

　　正割：secant(簡(jiǎn)寫sec)

　　余割：cosecant(簡(jiǎn)寫csc)

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)9

　　南方地區(qū)

　　第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)

　　一、氣候濕熱的紅土地

　　1、位置與范圍：南方地區(qū)秦嶺-淮河以南，青藏高原以東，臨東海和南海。

　　2、地形：南方地區(qū)地形復(fù)雜多樣，東部與西部的差異明顯，西部以高原和盆地為主，東部有交錯(cuò)分布的平原、低山和丘陵。

　　沿江有面積較大的平原和三角洲。

　　3、氣候：南方地區(qū)屬于濕潤(rùn)的亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤(rùn)。

　　3、土壤：由于水熱充足，這里植被常綠。

　　在濕熱的環(huán)境中發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為“紅土地”。

　　四川盆地有紫色土。云貴高原被稱為“喀斯特高原“

　　4、河流：水量大、汛期長(zhǎng)

　　二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)

　　1、南方地區(qū)氣候濕熱，發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件優(yōu)越。

　　2、南方地區(qū)耕地多為水田，是我國(guó)重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)。

　　3、平原地區(qū)，地勢(shì)低平，河湖密布，灌溉條件良好，水田集中連片，山區(qū)水田零散分布在河谷和緩坡。

　　4主要農(nóng)作物

　　(1) 糧食作物：主要種植水稻，也種植小麥。

　　(2) 經(jīng)濟(jì)作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡膠，以及柑橘，香蕉，菠蘿等熱帶、亞熱帶水果。

　　(3) 三種常見的食材：蓮藕、椰子、竹筍。

　　第二節(jié) “魚米之鄉(xiāng)”——長(zhǎng)江三角洲

　　一、江海交匯之地

　　1.地理位置和范圍

　　(1)位置：長(zhǎng)江的下游地區(qū)，瀕臨黃海，地處江海交匯之地。

　　范圍：上海市、江蘇省南部、浙江省北部

　　氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬溫和濕潤(rùn)。

　　2.“魚米之鄉(xiāng)”

　　大部分地區(qū)地勢(shì)低平，河網(wǎng)密布，湖泊星羅，自古以來就是我國(guó)著名的“魚米之鄉(xiāng)”。

　　3.得天獨(dú)厚的自然條件

　　沿江沿海港口眾多。依托長(zhǎng)江干支流發(fā)達(dá)的水運(yùn)，可以聯(lián)系廣大的內(nèi)陸地區(qū);同時(shí)又是我國(guó)南北海上航運(yùn)的中樞，并通過遠(yuǎn)洋航線通往世界的主要港口。得天獨(dú)厚的江海之利，為長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。

　　二、我國(guó)最大的城市群

　　1、古都城市和歷史文化名城

　　(1)古都城市：南京、杭州。

　　(2)歷史文化名城：蘇州、揚(yáng)州等。

　　2、上海是長(zhǎng)江三角洲城市的核心城市，是我國(guó)最大的城市和最重要的綜合型工業(yè)城市。

　　該城市不僅對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，而且對(duì)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)都有輻射帶動(dòng)作用，且隨著浦東的開放開發(fā)，該作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　3、城市群不同城市間的“同城效應(yīng)”

　　(1)依據(jù)條件：交通的發(fā)展，主要指發(fā)達(dá)的高速鐵路和高速公路。

　　(2)生活方式：人們往返于不同城市之間工作和生活，就想是在同一座城市一樣。

　　八年級(jí)下冊(cè)地理基礎(chǔ)知識(shí)

　　北方地區(qū)

　　一、自然特征

　　1.黑土地 、黃土地：

　　(1)位置：北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺-淮河以北，東臨渤海和黃海。

　　(2)地形：以平原和高原為主。東北平原被稱為“黑土地”，華北平原和黃土高原被稱為“黃土地”。

　　(3)氣候：地跨中溫帶和暖溫帶，大部分屬溫帶季風(fēng)氣候，屬于半濕潤(rùn)區(qū)。

　　2.重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)：

　　(1)發(fā)展優(yōu)勢(shì)：平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片。

　　(2)農(nóng)作物糧食作物：小麥、玉米、谷子;經(jīng)濟(jì)作物：甜菜、棉花、大豆

　　(3)黃土地農(nóng)業(yè)發(fā)展

　　華北地區(qū)春旱的主要原因(1)春季少雨;(2)春季升溫快，蒸發(fā)量大;(3)春季正值華北地區(qū)冬小麥返青和玉米、棉花出苗，農(nóng)業(yè)用水量較大。

　　二、“白山黑水”——東北三省

　　1.自然環(huán)境

　　(1)位置、范圍：東北三省包括黑龍江省、吉林省、遼寧省。

　　(2)地形：以山地和平原為主。 “山環(huán)水繞、沃野千里”

　　(3)氣候：冷濕。大部分地區(qū)冬季漫長(zhǎng)嚴(yán)寒，夏季短促溫暖;降水集中在夏季，冬季降雪較多

　　2.農(nóng)業(yè)發(fā)展——從“北大荒”到“北大倉(cāng)”：

　　(1)發(fā)展條件

　　有利：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，雨熱同期的氣候

　　不利：春秋季節(jié)易發(fā)生低溫凍害

　　(2)作物熟制：一年一熟。

　　(3)主要農(nóng)作物：盛產(chǎn)小麥、玉米、大豆、水稻等，是我國(guó)機(jī)械化程度最高、提供商品糧最多的糧食生產(chǎn)基地。

　　(4)問題與措施：墾荒擴(kuò)大耕地，造成濕地面積銳減、生態(tài)環(huán)境惡化，為此停止開荒、建立自然保護(hù)區(qū)。

　　3.我國(guó)最大的重工業(yè)基地：

　　三、世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原

　　1.文明的搖籃：(1)位置、范圍：東起太行山脈，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原(大致以長(zhǎng)城為界)，南抵秦嶺;主要包括山西省和陜西省的大部分，寧夏回族自治區(qū)的南部，甘肅省的東南部。

　　(2)富有特色的“黃土風(fēng)情”：如傳統(tǒng)民居是窯洞;信天游是富有地方民俗特色的陜北民歌等

　　2.風(fēng)吹來的黃土：

　　(1)黃土的來源：多種假說中得到廣泛認(rèn)同的是“風(fēng)成說”，黃土來自中亞、蒙古高原和我國(guó)西北部?jī)?nèi)陸地區(qū)。

　　(2)黃土地貌景觀：黃土塬、黃土峁、黃土梁、川地

　　3.嚴(yán)重的水土流失：

　　(1)原因

　　(2)危害：土壤肥力下降，破壞了農(nóng)田和村莊，自然災(zāi)害加劇，生態(tài)環(huán)境惡化;泥沙下泄導(dǎo)致河流含沙量劇增，淤塞下游河床、水庫(kù)，給防洪及河道整治造成困難。

　　4.水土保持：

　　(1)生物措施：植樹種草(2)工程措施：建梯田、修擋土壩。

　　(3)合理安排生產(chǎn)活動(dòng)。例如，陡坡地退耕還林、還草，合理放牧。

　　四、祖國(guó)的首都——北京

　　1.基本概況：

　　(1)地理位置：位于華北平原的西北角，西面和北面背靠群山。

　　(2)地勢(shì)：由西北向東南傾斜。

　　(3)城市職能：北京是全國(guó)的政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心。

　　2.歷史悠久的古城：

　　(1)北京舊城：格局形成于元、明兩代，方方正正，布局均衡對(duì)稱。

　　(2)旅游名勝：長(zhǎng)城、明清故宮、周口店北京猿人遺址、頤和園、天壇等被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，另外還有四合院、胡同、牌樓等。

　　3.現(xiàn)代化的大都市：

　　(1)重點(diǎn)功能區(qū)：中央商務(wù)區(qū)、中關(guān)村科技園區(qū)、金融街、王府井商業(yè)街。

　　(2)現(xiàn)代化交通網(wǎng)：北京已經(jīng)形成了航空、公路、鐵路四通八達(dá)的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡(luò);市區(qū)形成了環(huán)形加放射狀的快速道路網(wǎng)，是全國(guó)最大的鐵路交通樞紐和國(guó)際航空港。

　　(3)建設(shè)目標(biāo)：“國(guó)家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”。

　　地理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)大全

　　世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原

　　一、文明的搖籃

　　1.稱謂:文明的搖籃

　　黃土風(fēng)情：窯洞，白羊肚頭巾，信天游，。

　　2.黃土高原上奔流著中華民族的母親河黃河，是中華民族文明的發(fā)源地，如華夏始祖炎黃二帝。

　　3.黃土高原是世界最大的黃土堆積區(qū)，關(guān)于黃土高原的形成，科學(xué)家曾經(jīng)提出過許多假說，其中“風(fēng)成說”得到了廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞和蒙古高原等地的荒漠、戈壁吹過來的。

　　4范圍：黃土高原東起A太行山、西至B烏鞘嶺、北連C長(zhǎng)城、南抵D秦嶺�？缭缴轿�、陜西、寧夏、甘肅等省區(qū)。

　　5、黃土地貌景觀：流水侵蝕使得黃土高原地表破碎，溝壑縱橫，形成塬(殘留的高原面)、梁(長(zhǎng)條狀的山梁)、峁(孤立的饅頭狀山丘、川(黃土高原農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、人口集中地地區(qū))等多種多樣的黃土地貌景觀。

　　二、嚴(yán)重的水土流水

　　1、黃土高原的地表特征：千溝萬壑、支離破碎。

　　2、水土流失的原因

　　(1)自然原因：黃土土質(zhì)疏松，多空隙，許多物質(zhì)易溶于水;缺乏植被保護(hù);夏季降水集中，且多暴雨。

　　(2)人為原因：過墾過牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化;修路、采礦等活動(dòng)破壞地表等。

　　3、水土流失的危害

　　(1)嚴(yán)重的水土流失，帶走了地表肥沃的土壤，破壞了農(nóng)田和村莊，使得自然災(zāi)害加劇，生態(tài)環(huán)境惡化。

　　(2)泥沙下泄導(dǎo)致河流含沙量劇增，淤塞下游河床、水庫(kù)，給防洪及河道整治造成巨大困難。

　　4、水土保持的措施

　　一方面，采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失。

　　另一方面，合理安排生產(chǎn)活動(dòng)，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量等。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10

　　1.定義：形如y＝（k為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)稱為反比例函數(shù)。

　　2.其他形式xy=k（k為常數(shù)，k≠0）

　　3.圖像：反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線。

　　反比例函數(shù)的圖象既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形。

　　有兩條對(duì)稱軸：直線y=x和y=-x。對(duì)稱中心是：原點(diǎn)

　　3.性質(zhì):當(dāng)k＞0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限，在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而減小。

　　當(dāng)k＜0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限，在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大。

　　4.|k|的幾何意義：表示反比例函數(shù)圖像上的點(diǎn)向兩坐標(biāo)軸

　　所作的垂線段與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積。

　　第十八章勾股定理

　　1.勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那么a2＋b2=c2。

　　2.勾股定理逆定理：如果三角形三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2＋b2=c2。，那么這個(gè)三角形是直角三角形。

　　3.經(jīng)過證明被確認(rèn)正確的命題叫做定理。

　　我們把題設(shè)、結(jié)論正好相反的兩個(gè)命題叫做互逆命題。如果把其中一個(gè)叫做原命題，那么另一個(gè)叫做它的逆命題。（例：勾股定理與勾股定理逆定理）

　　第十九章四邊形

　　平行四邊形定義：有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

　　平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對(duì)邊相等；

　　平行四邊形的對(duì)角相等。

　　平行四邊形的對(duì)角線互相平分。

　　平行四邊形的判定1.兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形

　　2.對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形；

　　3.兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形；

　　4.一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。

　　三角形的中位線平行于三角形的第三邊，且等于第三邊的一半。

　　直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。

　　矩形的定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形。

　　矩形的性質(zhì)：矩形的四個(gè)角都是直角；

　　矩形的對(duì)角線平分且相等。AC=BD

　　矩形判定定理：1.有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。

　　2.對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形。

　　3.有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形。

　　菱形的定義：鄰邊相等的平行四邊形。

　　菱形的性質(zhì)：菱形的四條邊都相等；

　　菱形的兩條對(duì)角線互相垂直，并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角。

　　菱形的判定定理：

1.一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。

　　2.對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形。

　　3.四條邊相等的四邊形是菱形。

　　S菱形=1/2×ab（a、b為兩條對(duì)角線）

　　正方形定義：一個(gè)角是直角的菱形或鄰邊相等的矩形。

　　正方形的性質(zhì)：四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。正方形既是矩形，又是菱形。

　　正方形判定定理：1.鄰邊相等的矩形是正方形。 2.有一個(gè)角是直角的菱形是正方形。

　　梯形的定義：一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形。

　　直角梯形的定義：有一個(gè)角是直角的梯形

　　等腰梯形的定義：兩腰相等的梯形。

　　等腰梯形的性質(zhì)：等腰梯形同一底邊上的兩個(gè)角相等；

　　等腰梯形的兩條對(duì)角線相等。

　　等腰梯形判定定理：同一底上兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形。

　　線段的重心就是線段的中點(diǎn)。平行四邊形的重心是它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。三角形的三條中線交于疑點(diǎn)，這一點(diǎn)就是三角形的重心。寬和長(zhǎng)的比是（約為0.618）的矩形叫做黃金矩形。

　　第二十章數(shù)據(jù)的分析

　　1.算術(shù)平均數(shù)：

　　2.加權(quán)平均數(shù)：加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式。

　　權(quán)的理解:反映了某個(gè)數(shù)據(jù)在整個(gè)數(shù)據(jù)中的重要程度。

　　而是以比的或百分比的形式出現(xiàn)及頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)的方法。

　　3.將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到�。┑捻樞蚺帕�，如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(median)；如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　4.一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)（mode）。

　　5.一組數(shù)據(jù)中的最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差(range)。

　　6.方差越大，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越小，就越穩(wěn)定。

　　數(shù)據(jù)的收集與整理的步驟：1.收集數(shù)據(jù)2.整理數(shù)據(jù)3.描述數(shù)據(jù)4.分析數(shù)據(jù)5.撰寫調(diào)查報(bào)告6.交流

　　7.平均數(shù)受極端值的影響眾數(shù)不受極端值的影響，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，中位數(shù)的計(jì)算很少不受極端值的影響。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11

　　八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　第一節(jié)基因控制生物的性狀

　　1.遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。

　　2.人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初是從性狀開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，才逐漸深入到基因水平。

　　3.性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。

　　4.相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。

　　5.基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。

　　6.轉(zhuǎn)基因超級(jí)淑的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。

　　7.把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。

　　第二節(jié)基因在親子代間的傳遞

　　1.在有性生殖過程中，基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”

　　2.基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　　3.染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

　　4.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)(46條)，也就包含了46條DNA。

　　5.在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。

　　八年級(jí)下冊(cè)生物重點(diǎn)知識(shí)

　　植物的生殖

　　1.有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。優(yōu)

　　點(diǎn)是后代具有雙親的遺傳特性。

　　例如：種子繁殖(通過開花、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來繁殖后代，如雜交水稻)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結(jié)實(shí)→新一代植株。

　　2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。優(yōu)點(diǎn)是：后代只具有母體的遺傳特性。舉例：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養(yǎng)等。

　　(1)甘薯、葡萄、菊、月季、柳樹的栽培，常用扦插的方法。

　　植物的無性生殖需要的條件：以扦插為例，除去光照、水分、溫度、濕度等環(huán)境條件外，用作扦插的植物莖段還需要具備以下條件(例如紫背天葵)：

　　a.莖剪成15-20厘米長(zhǎng)的莖段，一般每段保留兩個(gè)節(jié)。

　　b.莖段上方的切口是水平(減少水分蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(增加吸收水分面積)的。

　　c.上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉。(目的是減弱蒸騰作用。去掉葉片時(shí)，葉柄在節(jié)上留下傷痕，傷口處較容易產(chǎn)生愈傷組織，也就容易生根。)

　　(2)蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個(gè)植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。

　　嫁接成活后，新植株與接穗的基因和性狀相同，例：將開紅花的接穗嫁接到開白花的砧木上，新植株(或枝條)只開紅花

　　嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。

　　(3)營(yíng)養(yǎng)繁殖：將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼，芽發(fā)育成新植株�；蛱J薈、菊花一株會(huì)長(zhǎng)出很多株，椒草的葉子長(zhǎng)成新植株。石榴利用壓條繁殖。

　　(4)其他例子：細(xì)菌的分裂生殖，真菌的孢子生殖，動(dòng)物的克隆，酵母菌和水螅的出芽生殖，病毒的復(fù)制。

　　(5)組織培養(yǎng)的原理是無性生殖，了解：優(yōu)點(diǎn)是：繁殖快，受季節(jié)影響小，容易誘導(dǎo)變異，可用于植物的基因工程，采用莖尖培養(yǎng)可以有效脫去病毒。

　　八年級(jí)生物知識(shí)

　　一、生物的無性生殖

　　1.無性生殖是一類不經(jīng)過的結(jié)合，由直接產(chǎn)生的生殖方式。如出芽和“無心插柳柳成蔭”。

　　2.酵母菌通過的方式繁殖后代，成為。它是一種生殖方式。

　　3.植物依靠進(jìn)行的生殖叫營(yíng)養(yǎng)生殖。綠色開花植物的是生殖器官，是營(yíng)養(yǎng)器官。如馬鈴薯以、景天以進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生殖。

　　4.營(yíng)養(yǎng)生殖能使植物保持，加快植物，所以在生產(chǎn)上常用(如、 )的方式繁殖優(yōu)良品種。

　　5.嫁接是把一株植物體的或帶有的接到另一株植物體上，使它們愈合成一株的植物體的方法。用于嫁接的芽或枝條叫，被嫁接的植物體叫。芽接是用作接穗，枝接是用作接穗。它們都要求接穗，砧木。嫁接時(shí)要將和的形成層在一起。這樣能提高嫁接的。

　　6.生活中進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生殖的植物很多。如等果樹常用芽接的方法進(jìn)行，柑橘等用方法。月季花用的'方式。

　　7.在的條件下，將植物的等在含有多種和的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使之逐漸發(fā)育成的植物體的技術(shù)，成為。

　　8.植物組織培養(yǎng)的作用是不僅可以，還可以。也能培育出許多新品種。

　　二、植物的有性生殖

　　1.傳粉是指花粉通過不同的途徑傳送到的過程。其方式主要有和兩種。

　　2.一朵花既有又有，成為兩性花�；ǚ蹅鹘o的方式稱為自花傳粉，如等植物。一朵花的花粉傳給稱為異花傳粉，如等植物。

　　3.幫助植物進(jìn)行異花傳粉的有動(dòng)物等，還有的借助和的作用完成傳粉。

　　4.植物開花時(shí)的對(duì)傳粉有很大影響，空氣濕度和有時(shí)，或者控制植物在天氣時(shí)節(jié)開花。

　　5.有性生殖是指由結(jié)合形成，在發(fā)育為的生殖方式。

　　6.子房包括和，胚珠的外層是，胚珠里靠近的地方有一個(gè)比較大的。

　　7.綠色開花植物的有性生殖過程是：當(dāng)花粉落到上時(shí)，受到里分泌的黏液的刺激，花粉就會(huì)萌發(fā)出。它穿過，直達(dá)的。從進(jìn)入后，花粉管末端破裂，其中的釋放出來，與結(jié)合成。

　　8.植物的與結(jié)合成的過程，叫做。是植物體發(fā)育的起點(diǎn)。

　　9.下列部分分別由什么發(fā)育成的，果皮，果實(shí)，種子，種皮，胚。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12

　　1、認(rèn)識(shí)我國(guó)的三大火爐(重慶，南京，武漢)，我國(guó)夏季平均氣溫最低的地區(qū)是青藏高原，這是由于海拔高度高而造成的。我國(guó)夏季氣溫最高的地方是吐魯番盆地，冬季最冷的地方是漠河。認(rèn)識(shí)我國(guó)的五個(gè)溫度帶(熱帶，亞熱帶，暖溫帶，中溫帶，寒溫帶，青藏高原區(qū))

　　2、我國(guó)的降水空間分布特點(diǎn)：降水量自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。我國(guó)降水的空間分部的規(guī)律是南多北少。根據(jù)一個(gè)地方的降水量和蒸發(fā)量對(duì)比關(guān)系，我國(guó)四類干溫地區(qū)是干旱地區(qū)、半干旱地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)、濕潤(rùn)地區(qū)。東多西少降水最多(火燒寮)和最少(托克遜)的兩個(gè)地方。我國(guó)降水時(shí)間分布特點(diǎn)：全年降水集中在夏季，冬季降水一般不足全年降水的10%。夏秋多，冬春少。我國(guó)冬季氣溫分布的特點(diǎn)是：越往北去，氣溫越低，南北溫差大。我國(guó)南北溫差大的主要原因是緯度位置，冬季風(fēng)。我國(guó)夏季氣溫分布的規(guī)律是：南北氣溫相差不大，全國(guó)大部分地區(qū)普遍高溫。

　　3、我國(guó)的平原主要集中在東部地區(qū)，是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、城鎮(zhèn)集中、經(jīng)濟(jì)繁榮的地區(qū)。

　　4、秦嶺準(zhǔn)河一線是我國(guó)重要的地理分界線：它是我國(guó)一月份0度等溫線經(jīng)過的地方，是我國(guó)暖溫帶與亞熱帶的分界線，是我國(guó)800毫米等降水量線經(jīng)過的地方，是我國(guó)半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)地區(qū)的分界線。是我國(guó)北方和南方的界線。

　　5、我國(guó)重要的氣候特征是氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候~大陸性氣候顯著。

　　6、我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線習(xí)慣上以大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線為界。界線東南受夏季風(fēng)的影響，屬季風(fēng)區(qū)，界線西北夏季風(fēng)很難到達(dá)，屬非季風(fēng)區(qū)，全年都較干旱。我國(guó)東部的降水主要由夏季風(fēng)帶來的，主要降水類型是鋒面雨。

　　7、阿拉伯半島與長(zhǎng)江中下游平原緯度位置大體相同，氣候和景觀差異很大的原因是：兩者的海陸位置不同，后者地處亞歐大陸東岸，深受雨熱同期的季風(fēng)氣候的影響。

　　8、我國(guó)季風(fēng)氣候帶來的各種災(zāi)害性天氣主要有寒潮、臺(tái)風(fēng)、洪澇、干旱。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)13

　　1、原始生命起源于非生命物質(zhì)，過程：無機(jī)物→小分子有機(jī)物→大分子有機(jī)物→原始生命。

　　2、原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。

　　3、米勒（實(shí)驗(yàn)室模擬原始地球的條件和大氣成分來合成氨基酸的第一人）的模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)論：原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構(gòu)成生命的有機(jī)物。

　　4、原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡(jiǎn)單有機(jī)物。隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。

　　5、原始生命誕生于原始海洋。大約在地球形成以后10億年左右。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14

　　1、病毒的發(fā)展史：19世紀(jì)末，伊萬諾夫斯基發(fā)現(xiàn)病毒。

　　2、大�。罕燃�(xì)菌還要小，比細(xì)胞還小，只能用納米表示。

　　3、觀察工具：電子顯微鏡。

　　4、生活方式：必須生寄在其他生物的活細(xì)胞中，不能獨(dú)立的生活。

　　5、病毒的結(jié)構(gòu)：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。

　　6、病毒種類：

　�。�1）植物病毒（專門寄生在植物體內(nèi)）。

　�。�2）動(dòng)物病毒（專門寄生在動(dòng)物體內(nèi)）。

　�。�3）細(xì)菌病毒（又稱噬菌體，專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)）。

　　7、病毒的繁殖：自我復(fù)制，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。

　　8、病毒離開了活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體。

　　9、病毒與人類的關(guān)系：

　　有害：使人患病。

　　有利：等醫(yī)藥方面，生物防治等。

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)15

　　一、課文內(nèi)容梳理

　　《桃花源記》是作者借虛構(gòu)的故事表現(xiàn)自己的社會(huì)理想。文章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出一個(gè)質(zhì)樸自然的化外世界。這個(gè)幻想中的桃源世界，對(duì)生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實(shí)世界中的人們來說，無疑是令人神往的。作者的簡(jiǎn)凈筆觸，恰如其分地表現(xiàn)出桃花源的氣氛，使文章更富有感染力。當(dāng)然，這種理想的境界在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是作者通過大同社會(huì)的構(gòu)想，藝術(shù)地展現(xiàn)了大同社會(huì)的風(fēng)貌，是不滿黑暗現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托。

　　《小石潭記》是柳宗元“永州八記”的第四篇，全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程，特別是對(duì)小石潭秀麗景色的描寫，細(xì)膩而生動(dòng)，讀之如置身其境。

　　《核舟記》使用從中間到兩頭，先整體后局部，從正面到背面的空間順序和總-分-總的敘述順序介紹了“核舟”的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美和對(duì)民間藝術(shù)的贊揚(yáng)。反映了我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。作者用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語言描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特點(diǎn)，贊美了刻舟者的精巧技藝，同時(shí)也高度贊揚(yáng)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。

　　《關(guān)雎》寫的是一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅，展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景。全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)，給人以隔霧觀花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感�！半鼥V”和“距離”正是這首詩(shī)的動(dòng)人之處。

　　《蒹葭》是一首懷念情人的戀歌。作者的思念對(duì)象可望而不可即，中間阻隔千重，詩(shī)人因而思心徘徊，不能自抑其無限惆悵的心情。

　　二、課內(nèi)文言文梳理

　　桃花源記

　　(一)課文字詞詳解

　　晉太元中，武陵人捕魚①為業(yè)。②緣溪③行，忘路之④遠(yuǎn)近。⑤忽逢桃花林，

　�、贋闃I(yè)：作為生計(jì)。為，作為。②緣：沿著，順著。③行：前行，這里指劃船。④遠(yuǎn)近：偏義詞，這里指遠(yuǎn)。⑤忽逢：忽然遇到。

　�、賷A岸數(shù)百步，中無②雜樹，③芳草④鮮美，⑤落英⑥繽紛。漁人⑦甚

　�、賷A(jiā)：沿，靠。②雜：別的。③芳：指花。④鮮美：新鮮美好。⑤落英：落花。一說，初開的花。⑥繽紛：繁多的樣子。⑦甚：很，非常。

　�、佼愔�，復(fù)②前行，欲③窮其林。

　�、佼悾后@異，詫異。這里是“對(duì)……感到驚異”的意思。②前：向前。③窮：盡。

　�、倭直M水源，便②得一山，山有小口，③仿佛④若有光。便⑤舍船，從口入。

　�、倭直M水源：林盡于水源，意思是桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。盡，到了盡頭。源，源頭。②得：看到。③仿佛：隱隱約約，形容看不真切。④若：好像。⑤舍(shě)：離開。

　�、俪鯓O狹，②才③通人。復(fù)行數(shù)十步，④豁然開朗。土地平⑤曠，屋⑥舍

　�、俪酰洪_始。②才：僅僅、只。③通：通過。④豁(huò)然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮�；砣唬�開闊敞亮。開朗，開闊明亮。⑤曠：寬闊。⑥舍(shè)：房屋。

　　①儼然，有良田、美池、桑竹之②屬。③阡陌交通，

　�、賰�(yǎn)然：整齊的樣子。②屬：類。③阡(qiān)陌(mò)交通：田間小路交錯(cuò)相通。阡陌，田間小路。交通，交錯(cuò)相通。

　　雞犬①相聞。②其中往來③種作，男女衣④著，⑤悉如外人。

　�、傧嗦劊嚎梢曰ハ嗦牭�。②其中：那里面。③種(zhòng)作：耕種勞作。④著(zhuó)：穿著。⑤悉：全，都。

　　①黃發(fā)垂髫，②并③怡然④自樂。

　　①黃發(fā)垂髫(tiáo)：指老人和小孩。②并：一起。③怡然：安適愉快的樣子。④自樂：自得其樂。

　　見漁人，①乃②大驚，問所③從來。④具答之。便⑤要還家，⑥設(shè)酒殺雞

　�、倌耍河谑牵�就。②大：很，非常。③從來：從……地方來。④具：詳細(xì)。⑤要(yāo)：同“邀”，邀請(qǐng)。⑥設(shè)：準(zhǔn)備，設(shè)置。

　　作食。村中聞?dòng)写巳�，①咸來②問訊。自③云④先世避秦時(shí)亂，率⑤妻子⑥邑人

　�、傧�(xián)：全，都。②問訊：詢問，打探消息。③云：說。④先世：祖先。⑤妻子：妻子兒女。⑥邑人：同鄉(xiāng)的人。

　　來此①絕境，不②復(fù)出③焉，遂與外人④間隔。問今是何世，⑤乃不知有漢，⑥無論魏晉。

　　①絕境：與人世隔絕的地方。②復(fù)：再，又。③焉：于之，從這里。④間隔：隔絕、不通音訊。⑤乃：竟然，居然。⑥無論：不要說，更不必說。

　　此人一一為①具言所聞，皆②嘆惋。余人各復(fù)③延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，④辭去。

　�、倬哐裕涸敿�(xì)地說。②嘆惋：感嘆。③延：邀請(qǐng)。④辭去：辭別離開。

　　此中人①語云：“②不足③為外人④道也�！�

　　①語(yù)：對(duì)……說，告訴。②不足：不值得，不必。③為：向，對(duì)。④道：說。

　�、偌瘸�，②得其船，便③扶④向路，處處⑤志之。⑥及郡下，⑦詣太守，說⑧如此。

　�、偌龋阂呀�(jīng)。②得：找到。③扶：沿著、順著。④向：先前的。⑤志：做記號(hào)。⑥及：到。⑦詣(yì)：拜訪。⑧如此：像這樣(的事情)。

　　太守①即②遣人隨其往，③尋向所志，④遂迷，不⑤復(fù)⑥得路。

　�、偌矗毫⒓础＂谇玻号汕�。③尋向所志：尋找以前所做的標(biāo)記。所志，所做的標(biāo)記。志，做的標(biāo)記。④遂：終于。⑤復(fù)：再。⑥得：找到。

　　南陽劉子驥，①高尚②士也，聞之，③欣然④規(guī)往。未⑤果，⑥尋病終。后遂無⑦問津者。

　�、俑呱校浩返聝�(yōu)異。②士：對(duì)男子的美稱。③欣然：高興的樣子。④規(guī)：打算，計(jì)劃。⑤果：實(shí)現(xiàn)。⑥尋：隨即，不久。⑦問津：?jiǎn)柭�。這里是“訪求、探求”的意思。津，渡口。

　　(二)重點(diǎn)句子翻譯

　　1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。

　　(漁人)順著溪水(劃船)前行，忘記了路的遠(yuǎn)近。

　　2、夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　(在溪流的)兩岸幾百步，其中沒有別的樹，芳草新鮮美好，落花紛紛。

　　3、漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

　　漁人對(duì)此感到十分驚異，再往前走，想要走到那片林子的盡頭。

　　4、林盡水源，便得一山。

　　桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，(漁人)便看到了一座山。

　　5、土地平曠，屋舍儼然。

　　土地平坦開闊，房屋很整齊的樣子。

　　6、有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

　　有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹子之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。

　　7、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　在那里(人們)來來往往，耕種勞作，男女的穿戴衣著，都像桃源外的人。老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂。

　　8、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

　　(村人)就邀請(qǐng)(他)回到(自己)家里，備酒殺雞做食物(來款待他)。

　　9、村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊�?/p>

　　村里(的人)聽說有這個(gè)人，都來打聽消息。

　　10、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。

　　(村人)自己說(他們的)祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個(gè)與人世隔絕的地方。

　　11、不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

　　(從此)不再?gòu)倪@里出去，于是就同外界的人隔絕了。

　　12、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　(村人)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

　　13、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　這個(gè)人向(桃花源中人)詳細(xì)地說了他所聽到的，(村人)都感嘆、惋惜。

　　14、余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

　　其他的人各自又都(把漁人)邀請(qǐng)到自己家中，都拿出酒食(來款待他)。

　　15、此中人語云：“不足為外人道也�！�

　　村人告訴(他)說：“(我們這個(gè)地方)不值得對(duì)外邊的人說。”

　　16、未果，尋病終。后遂無問津者。

　　(但愿望)沒有實(shí)現(xiàn)，不久(他)因病去世。此后就(再也)沒有人訪求(桃花源)了。

　　(三)課文分析

　　1、漁人行蹤：發(fā)現(xiàn)桃花源——拜訪桃花源——離開桃花源——再尋桃花源。

　　2、世外桃源描述：①景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富;②人人各盡所能地參加勞動(dòng)，老人和孩子都生活幸福、愉快;③風(fēng)俗淳樸，人與人之間都極其融洽友好;④沒有剝削，沒有動(dòng)亂，平等、和諧、自足的幸福生活。

　　3、對(duì)陶淵明寫世外桃源的評(píng)價(jià)：作者在文中虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂的世外桃源，那里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)，自由安樂，彼此和睦相處。①這是一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了陶淵明的社會(huì)及政治理想，也反映了當(dāng)時(shí)人民的美好意愿。②“桃花源”是個(gè)虛構(gòu)的理想社會(huì)，既反映了人民反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，也批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，具有一定的積極意義。③但在當(dāng)時(shí)的階級(jí)社會(huì)中這只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的空想，也是作者隱逸、逃避現(xiàn)實(shí)的思想反映。

　　4、【感受桃花源的美麗】桃花源美在何處?

　　桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。

　　【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何處?

　�、偬伊稚衩兀簥A岸數(shù)百步，中無雜樹。②山洞神秘：仿佛若有光，形狀奇特。③林中人神秘：乃不知有漢，無論魏晉。④結(jié)局神秘：不復(fù)得路，探訪未果。

　　【感受桃花源中的幸�！刻一ㄔ粗械男腋１憩F(xiàn)在何處?

　�、冱S發(fā)垂髻：怡然自樂(和平安定、豐衣足食)。②男女：往來種作(沒有戰(zhàn)亂，安居樂業(yè))。③漁人(側(cè)面烘托)：村中人殺雞作食，皆出酒食(民主平等，民風(fēng)淳樸)。

　　5、漁人離開桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么?

　　①讓一位真實(shí)的歷史人物出來作證，故事更顯得亦真亦幻，增添傳奇色彩。②暗示這是一個(gè)虛構(gòu)的無法實(shí)現(xiàn)的理想世界。

　　6、本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的?作者虛構(gòu)這樣一個(gè)地方的目的是什么?

　　①尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。②未果，尋病終。

　　描繪無剝削壓迫，自食其力，自給自足，和平寧?kù)o，人人自得其樂的社會(huì)，同當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，表達(dá)了作者和廣大勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)理想社會(huì)的追求。

　　小石潭記

　　(一)課文字詞詳解

　�、�?gòu)男∏稷谖餍邪俣�十步，隔③篁竹，④聞水聲�?/p>

　　①?gòu)模鹤�，由。②西：名詞作狀語，向西。③篁(huáng)竹：竹林。④聞：聽到。

　�、偃瑛Q珮環(huán)，心②樂之。③伐竹④取道，⑤下見小潭，⑥水尤清冽。

　�、偃瑛Q珮環(huán)：好像佩帶的珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。珮、環(huán)，都是玉飾。鳴，發(fā)出聲響。②樂(lè)：以……為樂，形容詞的意動(dòng)用法。之：代水聲。③伐：砍伐。④�。哼@里指開辟。⑤下：名詞作狀語，向下，在下面。⑥水尤清冽(liè)：水格外清涼。尤，格外。冽，涼。

　�、偃�石以為底，②近岸，③卷石底以出，④為坻，⑤為嶼，

　�、偃�石以為底：以整塊的石頭為底，此句為倒裝句“以全石為底”。以為，作為。②近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。③卷(quán)石底以出：石底周邊部分翻卷過來，露出水面。卷，翻卷。以，而。④為坻(chí)：成為水中高地。⑤為嶼(yǔ)：成為小島。

　�、贋閸�，為巖。②青樹③翠蔓，④蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　�、贋閸�(kān)：成為不平的巖石。②青樹：青蔥的樹木。③翠蔓：翠綠的藤蔓。④蒙絡(luò)搖綴(zhuì)，參差披拂：(樹枝藤蔓)蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

　　潭中魚①可百許頭，②皆③若空游無所依，④日光下澈，影布石上。

　　①可百許頭：約有一百來?xiàng)l�？�，大約。許，表示約數(shù)。②皆：全，都。③若空游無所依：好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有�？眨�在空中。④日光下澈，影布石上：陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。下，向下照射。澈，穿透。布，照映。

　�、賮倘徊粍�(dòng)，②俶爾遠(yuǎn)逝，③往來④翕忽，似與游者相⑤樂。

　　①佁然：靜止不動(dòng)的樣子。②俶(chù)爾遠(yuǎn)逝：忽然間向遠(yuǎn)處游去。俶爾，忽然。逝，離開。③往來：來來往往。④翕(xī)忽：輕快敏捷的樣子。翕，迅疾。⑤樂：逗樂。

　　潭①西南②而望，③斗折蛇行，明滅可見。其岸④勢(shì)⑤犬牙差互，⑥不可知其源。

　�、傥髂希合蛭髂�。②而：連詞，連接狀語和動(dòng)詞，不譯，表修飾。③斗折蛇行，明滅可見：(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。斗，像北斗星一樣。蛇，像蛇一樣。明滅可見，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。④勢(shì)：形勢(shì)，形狀。⑤犬牙差(cī)互：像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊。犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。差，交錯(cuò)。⑥不可知：不能夠知道。

　　坐潭上，①四面竹樹②環(huán)合，③寂寥無人，④凄神寒骨，

　�、偎拿妫核闹�。②環(huán)合：環(huán)繞合抱。③寂寥(liáo)：寂靜寥落，靜悄悄的。④凄神寒骨：感到心情凄涼，寒氣透骨。凄，使動(dòng)用法，使……感到凄涼。寒，使動(dòng)用法，使……感到寒冷。

　　①悄愴幽邃。②以③其境過④清，不可⑤久居，

　　①悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì)：幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，憂傷。幽邃，幽靜深遠(yuǎn)。②以：因?yàn)�。③其境：這里的環(huán)境。④清：凄清。⑤久居：長(zhǎng)時(shí)間停留。居，停留。

　�、倌擞洟谥�而③去。

　�、倌耍河谑�，就。②之：指代游小石潭這件事。③去：離開。

　�、偻�②游③者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。④隸

　�、偻�：共同，一起。②游：游玩。③者：……的人。④隸(lì)：追隨、跟隨。

　�、俣�②從者，崔氏二③小生，④曰恕己，曰奉壹。

　�、俣�：表修飾。②從：動(dòng)詞，跟隨。③小生：年輕人。④曰：名叫。

　　(二)重點(diǎn)句子翻譯

　　1、隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。

　　隔著竹林，(就能)聽到水聲，好像(人身上)佩帶的珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，(我)心里對(duì)此感到十分高興。

　　2、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

　　砍倒竹子，開辟出一條小路，往下露出一個(gè)小潭，潭水格外清涼。

　　3、全石以為底，近岸，卷石底以出。

　　(潭)以整塊的石頭為底，靠近潭岸的地方，石底周邊部分翻卷過來，露出水面。

　　4、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

　　5、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。

　　潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。

　　6、佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。

　　(魚)呆呆地(愣在那里)一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷。

　　7、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　向水潭的西南望去，(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　8、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　溪流兩岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能夠知道溪流的源頭(在什么地方)。

　　9、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　坐在潭邊，四周有竹子樹木環(huán)繞合抱，寂靜寥落，空無一人，(那氛圍)令人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

　　10、以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　因?yàn)樗�的環(huán)境過于凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是記下當(dāng)時(shí)的情景便離開了。

　　(三)課文分析

　　1、本文是按什么順序來寫的?文中突出表現(xiàn)了小石潭的什么特點(diǎn)?作者對(duì)小石潭的感受是什么?

　　本文按游蹤順序來寫：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——記錄同游者。

　　文中突出表現(xiàn)了小石潭全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。

　　感受：①發(fā)現(xiàn)小潭——“心樂之”，愉悅的心情。②觀魚時(shí)——“似與游者相樂”，愉悅的心情。③觀魚后——“凄神寒骨，悄愴幽邃”，抑郁憂傷的心情。從中可以看出作者借山水求解脫而最終又無法解脫的痛苦。他寄情山水，也是為了擺脫抑郁的心情。此刻過于清冷的環(huán)境更激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。

　　2、本文主旨：本文描繪了小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)了作者被貶后在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒和貶居生活的孤凄悲涼。

　　3、王國(guó)維在《人間詞話》中寫道：“一切景語皆情語�！蹦隳苷f出作者觀魚時(shí)是怎樣的心情嗎?游覽到最后又是怎樣的心情?他為什么會(huì)有這樣的心境?(一“樂”一“憂”怎么解釋?)

　　作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂。他喜歡清脆悅耳的水聲，因而“心樂之”，觀魚時(shí)他覺得魚“似與游者相樂”，心情是愉悅的;但這種快樂畢竟是暫時(shí)的，看到小石潭凄清的環(huán)境，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的心境便會(huì)自然流露出來，心中無比悲痛。這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”一句中可以看出。

　　4、作者描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來寫?運(yùn)用了什么修辭方法?

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒及岸勢(shì)的參差不齊來寫，運(yùn)用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動(dòng)的。__這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。

　　5、請(qǐng)說說“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句的妙處。

　　正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對(duì)水只字未提，但水清魚靜的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。

　　6、文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：①全石以為底。②皆若空游無所依。③日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。(全石、游魚、陽光、影子)

　　7、文中寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語句：佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　8、文中描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句：斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　核舟記

　　(一)課文字詞詳解

　　明有①奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能②以③徑寸之木，④為宮室、器皿、人物，

　　①奇巧人：指手藝奇妙精巧的人。奇巧，奇妙精巧。奇，奇妙。②以：用。③徑寸：直徑一寸。④為：做。這里指雕刻。

　　以至鳥獸、木石，①罔不②因③勢(shì)④象⑤形，各具⑥情⑦態(tài)。⑧嘗⑨貽余核舟一，

　�、儇�(wǎng)：無。②因：順著、就著。③勢(shì)：(原來的)形狀。④象：模擬。⑤形：形象。⑥情：神情。⑦態(tài)：姿態(tài)。⑧嘗：曾經(jīng)。⑨貽：贈(zèng)。

　�、偕w大蘇②泛赤壁③云。

　�、偕w：表示推測(cè)的句首語氣詞。②泛：泛舟，坐著船在水上游覽。③云：句末語氣詞。

　　舟首尾長(zhǎng)約八分①有②奇，高③可二黍④許。中⑤軒敞⑥者為艙，

　�、儆�(yòu)：同“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)、余數(shù)。②奇(jī)：零數(shù)、余數(shù)。③可：大約。④許：上下。⑤軒敞：高、寬敞。⑥者：……的地方。

　　①箬篷②覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。③啟窗而觀，④雕欄⑤相望焉。閉⑥之，

　�、袤枧瘢河皿柚袢~做的船篷(名詞作狀語)。②覆：覆蓋。③啟：開。④雕欄：雕刻著花紋的欄桿。⑤相望：(左右)相對(duì)。⑥之：代“窗”。

　　則右刻“山高月小，水①落石出”，左刻“清風(fēng)②徐來，水波不③興”，④石青⑤糝⑥之。

　�、俾洌核�位下降。②徐：慢慢地。③興：起。④石青：用石青(名詞作狀語)。⑤糝：用顏料等涂上。⑥之：代“字的凹處”。

　　船頭坐三人，中①峨冠②而多③髯者④為東坡，佛�、菥佑�，

　�、俣牍�(guān)：高高的帽子。②而：表并列。③髯(rán)：兩腮的胡子，也泛指胡須。④為：是(判斷動(dòng)詞)。⑤居：處。

　　魯直居左。蘇、黃①共閱一②手卷。東坡右手③執(zhí)④卷端，左手撫魯直背。

　　①共：一起，同時(shí)。②手卷：只能卷舒而不能懸掛的橫幅書畫長(zhǎng)卷。③執(zhí)：拿。④卷端：指手卷的右端。

　　魯直左手執(zhí)①卷末，右手指卷，②如有所語。東坡③現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，

　�、倬砟�：指手卷的左端。②如有所語：好像在說什么似的。語，說話。③現(xiàn)：露出。

　　各①微側(cè)，②其兩膝③相比④者，各⑤隱卷底衣褶中。佛�、藿^⑦類彌勒，

　　①微側(cè)：略微側(cè)轉(zhuǎn)(身子)。②其：代“蘇、黃”。③相比：互相靠近。比，靠近。④者：……的地方。⑤隱：隱藏。⑥絕：極，特別。⑦類：像。

　　①袒胸露乳，②矯首昂視，神情與蘇、黃③不屬。

　　①袒：裸露。②矯(jiǎo)首昂視：抬頭仰望。矯，舉。昂，仰。③不屬(shǔ)：不相類似。屬，類。

　�、倥P右膝，②詘右臂③支船，而豎④其左膝，左臂掛念珠⑤倚之——珠可⑥歷歷數(shù)也。

　�、倥P：臥倒。②詘(qū)：同“屈”，彎曲。③支：支撐。④其：代“佛印”。⑤倚之：(左臂)靠在左膝上。⑥歷歷：分明可數(shù)的樣子。

　　舟尾橫①臥一②楫。楫左右舟子各一人。居右者③椎髻仰面，

　�、倥P：擺著。②楫(jí)：船槳。③椎(zhuī)髻(jì)仰面：束成椎形發(fā)髻，仰著臉。

　　左手倚一①衡木，右手②攀右趾，③若④嘯呼狀。居左者右手⑤執(zhí)蒲葵扇，

　�、俸猓和�“橫”。②攀(bān)：扳。③若……狀：像……的樣子。④嘯呼：大聲喊叫。⑤執(zhí)：拿。

　　左手撫爐，爐上有壺，①其人②視端容寂，③若聽茶聲然。

　�、倨洌耗恰＂谝暥巳菁牛貉劬φ�視著(茶爐)，神色平靜。端，正。容，神色。③若……然：好像……的樣子。然，……的樣子。

　　①其②船背稍夷，則題名③其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)④甫刻”，

　　①其：代“核舟”。②船背稍夷(yí)：船的頂部較平。背，指船頂部。夷，平。③其：代“船背”。④甫：男子美稱，多附于字之后。

　�、偌�(xì)若蚊足，②鉤畫③了了，④其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色⑤丹。

　�、偌�(xì)：(筆畫)細(xì)微。②鉤畫：一鉤一畫(名詞)。③了了：清楚明白。④其：代“字”。⑤丹：朱紅。

　�、偻ㄓ�(jì)一舟，②為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，

　�、偻ǎ嚎�。②為：雕刻。

　　為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名①并篆文，②為字共三十③有四。④而計(jì)⑤其長(zhǎng)

　�、俨ⅲ哼B詞，和。②為：雕刻。③有(yòu)：通假字，同“又”。④而：但。⑤其：代“核舟”。

　　①曾不盈寸。②蓋③簡(jiǎn)桃核④修狹者為之。嘻，⑤技亦⑥靈怪矣哉!

　�、僭�(zēng)不盈寸：竟然不滿一寸。曾，竟然。盈，滿。②蓋：原來。③簡(jiǎn)：挑選。④修狹者：長(zhǎng)而窄的桃核。修，長(zhǎng)。⑤技：技藝。⑥靈怪：神奇。

　　(二)重點(diǎn)句子翻譯

　　1、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

　　全都是就著(材料原來的)樣子刻成(各種事物的)形象，個(gè)個(gè)具備神情姿態(tài)。

　　2、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　(他)曾送我一個(gè)核舟，(刻的)是蘇軾泛舟游赤壁(的情景)。

　　3、中軒敞者為艙，箬篷覆之。

　　中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。

　　4、啟窗而觀，雕欄相望焉。

　　推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。

　　5、中峨冠而多髯者為東坡。

　　中間(戴著)高高的帽子、(長(zhǎng)著)濃密胡子的人是蘇東坡。

　　6、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

　　他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

　　7、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。

　　佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相類似。

　　8、左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

　　左臂掛著(一串)念珠，靠著左膝——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。

　　9、其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　那人的眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。

　　10、而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。

　　可是計(jì)算它的長(zhǎng)度竟然不滿一寸。

　　11、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!

　　原來是挑選長(zhǎng)而窄的桃核刻成的。哎，技藝也真神奇啊!

　　(三)課文分析

　　1、“核舟”的精湛技藝主要表現(xiàn)在哪些方面?

　　體積小，刻的東西多，刻得極為精致，人和物各具情態(tài)，有意境。

　　2、核舟介紹順序：船艙——船頭——船尾——船背，空間順序。

　　3、文章先寫核舟的正面，次寫它的背面;寫正面先寫舟的中間部分，次寫船頭，最后寫船尾。分析這樣安排寫作順序的原因。

　　一是核舟的中間部分是艙，高起而寬敞，十分引人注目，艙邊的窗又竟然可以打開、關(guān)閉，由此說起能夠引發(fā)讀者的興趣;二是窗上又刻有蘇軾《赤壁賦》《后赤壁賦》中寫景的名句，可以使讀者通過想象感知蘇軾當(dāng)年泛舟游赤壁時(shí)的優(yōu)美環(huán)境。

　　4、《核舟記》的結(jié)尾處詳盡地說明了核舟上所刻的內(nèi)容�！犊诩肌方Y(jié)尾處也有這么一段：“撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已�！眱晌木�用數(shù)字結(jié)尾，作者的意圖相同嗎?為什么?

　　相同。結(jié)尾都用列數(shù)字的方法，都是為了表現(xiàn)藝人技藝之高超。

　　5、王叔遠(yuǎn)為什么在小窗上刻上“山高月小，水落石出”“清風(fēng)徐來，水波不興”這些文字，而不是諸如花草鳥獸之類的內(nèi)容?

　　為了和核舟“大蘇泛赤壁”的雕刻主題相吻合，使作品有一定的意境，有無限的想象空間。

　　12、《詩(shī)經(jīng)》二首

　　關(guān)雎

　　關(guān)關(guān)，在河之。淑女，君子好。

　　參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，窹寐求之。

　　求之不得，思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

　　譯文：關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。姑娘美麗又善良，她真是我的好配偶。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，姑娘在船的左右兩邊撈取。姑娘美麗又善良，我日夜都把她追求。追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我日夜都把她思念。思念之情綿綿不盡，我翻來覆去難成眠。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，姑娘在船的左右兩邊采摘。姑娘美麗又善良，我彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，姑娘在船的左右兩邊挑選。姑娘美麗又善良，我敲鐘擊鼓使她快樂。

　　難點(diǎn)化解，美點(diǎn)追蹤：全詩(shī)可分為三章。首章為第一節(jié)，以灘頭水畔的一對(duì)雎鳩鳥的叫聲起興，引出男主人公的一片情思。“窈窕淑女，君子好逑”一句統(tǒng)攝全詩(shī)。第二章為第二、三兩節(jié)，此章以纏綿悱惻之情，直率地寫出男子追求心上人未果，日夜不安、苦悶焦灼的相思之苦。男子追求不到心上人，便日夜思念她，心上人采摘荇菜時(shí)“左右流之”的苗條、優(yōu)美身姿時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他眼前，使他夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。這一章既有“悠哉悠哉”的心理描寫，表現(xiàn)男子綿綿情意，思念不絕，又有“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的動(dòng)作描寫，突出男子內(nèi)心狀態(tài)的不平靜，把一個(gè)深受相思之苦折磨而不能自已的形象寫得非常傳神。第三章為第四、五兩節(jié)，寫男子因苦惱而成夢(mèng)，在幻想中得到了心上人，親近她，愛慕她，為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅于她，歡喜之情溢于言表。情到極處必生幻，第三章出現(xiàn)了“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的歡快、熱鬧的場(chǎng)面，這不啻是個(gè)戲劇性的轉(zhuǎn)變�！扒偕�友之”，以彈琴奏瑟，喻其相會(huì)相處時(shí)的和諧愉快�！扮姽臉分�”則是結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，這無疑是這位害相思之苦的男子對(duì)未來的設(shè)想，是他寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望。幻想當(dāng)然并非現(xiàn)實(shí)，但幻由情生，也是極自然的。這一愛情心理的描寫，極富浪漫情調(diào)，也進(jìn)一步突出了男子對(duì)心上人的愛慕思念之深。

　　全篇以“求”字為中心，用細(xì)膩生動(dòng)的筆法描繪了男子對(duì)意中女子由“一見鐘情”到“日夜思念”，再到“幻想結(jié)合”，將求之不得的焦慮和求而得之的喜悅表現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)了追求愛情中的苦與樂，感情熱烈、真摯、率直、淳樸，歌頌了純真的愛情，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對(duì)美好事物的追求和向上的精神。

　　蒹葭

　　蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

　　溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

　　溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

　　譯文：河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想之人，就在河水對(duì)岸一方。逆流而上尋尋覓覓，道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。我那魂?duì)繅?mèng)繞之人，就在河水對(duì)岸一邊。逆流而上尋尋覓覓，道路坎坷艱險(xiǎn)難攀。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求之人，就在河水對(duì)岸一頭。逆流而上尋尋覓覓，道路險(xiǎn)阻迂回難走。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。

　　難點(diǎn)化解，美點(diǎn)追蹤：“古之寫相思，未有過之《蒹葭》者。相思之所謂者，望之而不可即，見之而不可求;雖辛勞而求之，終不可得也。于是幽幽情思，漾漾于文字之間。吾嘗聞弦歌，弦止而余音在耳;今讀《蒹葭》，文止而余情不散。”

　　第一章八句：以蒹葭起興，展現(xiàn)一幅河上秋色圖：深秋清晨，秋水淼淼，蘆葦蒼蒼，露水盈盈，晶瑩似霜。這境界，是在清虛寂寥之中略帶凄涼哀婉色彩，因而對(duì)詩(shī)中所抒寫的執(zhí)著追求、可望難即的愛情，起到了很好的氣氛渲染和心境烘托作用。

　　接著展示詩(shī)的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追尋河對(duì)岸的“伊人”。這“伊人”是他日夜思念的意中人。“在水一方”是隔絕不通，意味著追求的艱難，造成的是一種可望而不可即的境界。抒情主人公雖望穿秋水、執(zhí)著追求，但“伊人”都縹緲阻隔。可望難即，故而詩(shī)句中蕩漾著無可奈何的心緒和空虛惆悵的情致。

　　以下四句是并列的兩個(gè)層次，分別是對(duì)在水一方、可望難即境界的兩種不同情景的描述。“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”，這是述寫逆流追尋時(shí)的困境：艱難險(xiǎn)阻無窮，征途漫漫無盡，示意終不可達(dá)也�！八萦螐闹�，宛在水中央”，這是描畫順流追尋時(shí)的幻象：行程處處順暢，伊人時(shí)時(shí)宛在，然而終不可近也。既逆流，又順流，百般追尋，執(zhí)著之意可見;不是困境難達(dá)，就是幻象難近，終歸不得，悵惘之情愈深。至此，伊人可望而不可即的情境得到了具體而充分的展現(xiàn)。

　　全詩(shī)三章，每章只換幾個(gè)字，這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，而且產(chǎn)生了將詩(shī)意不斷推進(jìn)的作用。從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，這是時(shí)間的推移，象征著抒情主人公凝望追尋時(shí)間之長(zhǎng);從“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，從“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，這是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，象征著伊人的縹緲難尋;從“道阻且長(zhǎng)”到“道阻且躋”再到“道阻且右”，則是反復(fù)渲染追尋過程的艱難，以凸現(xiàn)抒情主人公堅(jiān)持不已的精神。重章疊句，層層推進(jìn)。

　　容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：注意“”內(nèi)的字。

　　【理解記憶】

　　1、小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“窈窕淑女，君子好逑”這兩句就是佐證。

　　2、《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩(shī)句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

　　3、《蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　三、名著導(dǎo)讀

　　(一)選擇性閱讀

　　《傅雷家書》

　　【作品簡(jiǎn)評(píng)】

　　《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)家、翻譯家傅雷及其夫人于1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子(傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師)，教育他們先做人、后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為全中國(guó)父母的典范。

　　家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女許多強(qiáng)烈的感染和啟迪……

　　《傅雷家書》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，傅雷也對(duì)兒子的生活進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。

　　傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

　　愛子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛。

　　該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話，因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。

　　【人物性格】

　　傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)親人(主要是兒子)和國(guó)家有著無私的熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。

　　傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。

　　傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛音樂，同時(shí)也是個(gè)熱愛祖國(guó)的德藝兼?zhèn)�、人格卓越的藝術(shù)家。

　　傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親和哥哥的光環(huán)而驕傲。

　　【家書名言】

　　1、自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的!……只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。

　　2、辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

　　3、得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。

　　4、多思考人生問題、宇宙問題，把個(gè)人看得渺小一些，那么自然會(huì)減少患得患失之心。結(jié)果身心反而會(huì)舒坦，工作反而會(huì)順利。

　　【理解記憶】

　　1、傅雷是我國(guó)著名翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》。他認(rèn)為中國(guó)最好的文學(xué)批評(píng)是《人間詞話》。

　　2、傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書，就是《傅雷家書》。傅雷的兩個(gè)兒子分別是傅聰、傅敏。

　　3、《傅雷家書》信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

　　4、《傅雷家書》信中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

　　5、“我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘記對(duì)文學(xué)的忠誠(chéng)。文學(xué)第一，學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二�！�

　　6、傅雷教導(dǎo)兒子“感之不深，當(dāng)然愛之不切了;愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒;而越是不夠味兒，越是引不起你興趣”時(shí)，是以什么為例子?以聽莫扎特的音樂為例。

　　7、傅聰雖然在外地演出，但傅雷始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長(zhǎng)，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)?

　　通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。

　　8、對(duì)于唐宋人吟詩(shī)唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法?

　　傅雷認(rèn)為加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實(shí)字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費(fèi)力、做作，中國(guó)音樂被文字束縛到如此地步，都是因?yàn)楣湃颂�重文字，不大懂音�?懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出……

　　9、傅雷在給傅聰?shù)募視?1959、8、16)中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請(qǐng)舉例。

　　“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩�！�

　　10、傅雷在給傅聰?shù)募視?1959、10、1)中，告誡兒子過多的音樂會(huì)麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長(zhǎng)此以往，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機(jī)器的危險(xiǎn)。

　　11、傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界?

　　能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈�，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色。

　　12、傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日的家書中告訴兒子“不用著急，……我們大家都有信心;主要仍在于心理修養(yǎng)、精神修養(yǎng)”，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)?

　　“得失置之度外”“勝敗乃兵家之�！�。

　　閱讀理解的步驟

　　1、首先要通讀全文，對(duì)于全文有一個(gè)大致的了解，這是第一部。

　　2、要知道全文一共幾個(gè)自然段，這個(gè)脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。

　　3、要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想，這個(gè)是最重要的。

　　4、根據(jù)題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。

　　5、閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。

　　6、對(duì)于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點(diǎn)，提高閱讀的水平。

　　現(xiàn)代文閱讀試題答題技巧方法

　　1、基本要領(lǐng)：整體把握，抓住關(guān)鍵語句，在文中找答案2、步驟：(讀文章共兩遍)

　　第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可;閱讀時(shí)憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子;[可以稍快]

　　第二遍：審清題意，回讀原文�？匆槐轭}目，確定回答問題的閱讀范圍，再結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢，仔細(xì)，并回讀檢查]

　　最后：理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。根據(jù)答題要求，加工改造，概括提煉。

【八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)04-11

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-28

八年級(jí)英語下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)01-24

八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-15

八年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-14

八年級(jí)下冊(cè)最新英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)07-29

八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)資料總結(jié)07-30

八年級(jí)語文下冊(cè)語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)08-17

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10-18

八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)15篇11-29