小學(xué)例會(huì)制度

小學(xué)例會(huì)制度

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學(xué)例會(huì)制度，歡迎大家分享。

小學(xué)例會(huì)制度1

　　為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的重要作用，加強(qiáng)班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)要求，針對(duì)學(xué)生的情況開展有關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進(jìn)行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級(jí)同學(xué)的各種要求、意見(jiàn)，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制訂以下制度。

　　1、班主任每周集中開會(huì)一次，時(shí)間為每周二放學(xué)后，會(huì)議內(nèi)容主要是總結(jié)前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)缺席，確有特殊情況不能到會(huì)者，要在會(huì)前請(qǐng)假，會(huì)后要及時(shí)掌握會(huì)議內(nèi)容。會(huì)議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。

　　3、班主任例會(huì)要有完整的會(huì)議記錄。

　　4、班主任會(huì)議由德育處主持，貫徹學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，對(duì)班主任提出要求。

　　5、收集整理學(xué)生的'各種情況，了解掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作各方面狀況，因地制宜，提出合理的解決辦法。

　　6、研究班級(jí)工作，對(duì)班級(jí)德育教育工作的開展和存在的問(wèn)題提出建議和解決思路，并貫徹執(zhí)行。

　　7、研究學(xué)生的思想狀況，會(huì)上討論班主任工作中存在的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　8、對(duì)突發(fā)和意外事件進(jìn)行緊急磋商，提出解決辦法。

小學(xué)例會(huì)制度2

　　一、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會(huì)制度

　　學(xué)校“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由黨支部、法制副校長(zhǎng)、班主任和政治教師以及其他學(xué)科教師代表等共同組成；每月召開一次會(huì)議，針對(duì)學(xué)校各方面情況，討論研究德育工作。政教處、校團(tuán)委、教務(wù)處、后勤處等部門對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、全過(guò)程、全員德育管理和教育。

　　二、班主任例會(huì)制度

　　班主任是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)隊(duì)伍，是學(xué)校德育工作的主要力量。班主任例會(huì)每周1次，例會(huì)由校長(zhǎng)、德育負(fù)責(zé)人主持，總結(jié)前階段的德育工作，安排下階段德育任務(wù)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外德育經(jīng)驗(yàn)和德育理論，研究解決德育工作中的`具體問(wèn)題。

　　三、其他德育會(huì)議

　　1、各班開好每周一次班會(huì)，發(fā)揮學(xué)生力量建設(shè)良好班風(fēng)。

　　2、學(xué)校全體教師組織好每月一次的德育工作學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、德育骨干隊(duì)伍組織好每?jī)芍芤淮卫龝?huì)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

　　4、發(fā)揮課堂主渠道的作用，期初、期末開好教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)德育工作目標(biāo)的分項(xiàng)實(shí)施。

　　5、重視家庭、學(xué)校的合作方式，協(xié)助學(xué)校定期組織召開家校聯(lián)系會(huì)。

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