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中學(xué)科研課題管理制度
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)科研課題管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)科研課題管理制度1
1、教職工要積極參加全園性的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和年段經(jīng)常性教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
2、圍繞園課題，全體教師要積極參加課題研究活動(dòng)和園本培訓(xùn)活動(dòng)，每班教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，選擇研究子課題，擬定研究計(jì)劃，并撰寫(xiě)教研成果（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例、反思、論文等），不斷提高教研能力。
3、每月組織兩次課題研究研討會(huì)和兩次年段專(zhuān)題研討例會(huì)，每月開(kāi)展2—3次實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)，每月一次課題研究案例評(píng)選。
4、對(duì)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或區(qū)級(jí)以上交流的'經(jīng)驗(yàn)論文、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并納入教師績(jī)效考評(píng)。
5、帶教教師每月指導(dǎo)新教師、掛教教師兩個(gè)半日的教育活動(dòng)，新教師、掛教教師要及時(shí)做好備課、修改教案、反思等文字材料，并且期末要作為個(gè)人成長(zhǎng)材料存檔。
中學(xué)科研課題管理制度2
為加強(qiáng)學(xué)�？蒲姓n題規(guī)范化管理，使課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，真正起到牽動(dòng)、指導(dǎo)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的作用。特制定課題管理制度。
一、建立課題分層實(shí)施辦法。
全校性課題在課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，由校課題組或?qū)W�？蒲锌凭唧w負(fù)責(zé)實(shí)施；學(xué)科性課題由學(xué)科教研組長(zhǎng)或骨干教師牽頭，形成課題組，學(xué)科教師具體參與落實(shí)；教師個(gè)人的研究課題，由申報(bào)者本人按課題方案執(zhí)行。原則上人人有獨(dú)立課題或參與課題研究。
二、課題過(guò)程管理
1、課題申報(bào)。學(xué)校教師要從日常教育教學(xué)實(shí)際、熱點(diǎn)問(wèn)題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問(wèn)題和困惑出發(fā)，提出課題研究申請(qǐng)并提交課題研究方案，由科研科統(tǒng)一受理，交學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后方可實(shí)施。
2、課題立項(xiàng)。學(xué)校和各科教師要按照科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等原則，進(jìn)行課題研究前的調(diào)研、篩選，并組織學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)項(xiàng)目評(píng)議、論證，做出立項(xiàng)批準(zhǔn)并公示。
3、課題研究。課題申報(bào)者必須切實(shí)按照課題研究方案和研究計(jì)劃開(kāi)展研究。定期召開(kāi)課題研討會(huì)，定期向科研科匯報(bào)研究工作進(jìn)展情況和下一階段工作計(jì)劃。每學(xué)期應(yīng)作好階段性總結(jié)并提交相關(guān)研究性成果。
4、課題管理�？蒲锌茟�(yīng)加強(qiáng)課題研究的監(jiān)測(cè)、管理和指導(dǎo)服務(wù)工作，定期監(jiān)測(cè)課題研究的進(jìn)度、階段性成果和存在的問(wèn)題及經(jīng)費(fèi)使用等情況。
5、課題結(jié)題。嚴(yán)格按照課題研究方案和計(jì)劃實(shí)施、達(dá)到預(yù)定課題研究目標(biāo)的課題應(yīng)及時(shí)組織課題領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估論證，做出結(jié)論，給予結(jié)題。
6、成果評(píng)估。校級(jí)課題由科研科組織人員進(jìn)行評(píng)估鑒定。市、省課題由科研科根據(jù)立項(xiàng)部門(mén)意見(jiàn)辦理有關(guān)評(píng)估事宜。
7、課題經(jīng)費(fèi)。市、省課題的經(jīng)費(fèi)由立項(xiàng)部門(mén)根據(jù)規(guī)定撥付，學(xué)校根據(jù)需要提供必要的.人力、物力、財(cái)力等條件上的支持。校級(jí)課題的研究經(jīng)費(fèi)，申報(bào)者可以提出申請(qǐng)。課題經(jīng)費(fèi)必須專(zhuān)款專(zhuān)用，厲行節(jié)約。
8、課題檔案。課題申報(bào)者必須樹(shù)立規(guī)范檔案意識(shí)，妥善保存各類(lèi)研究資料，及時(shí)向科研科提交有關(guān)材料，由科研科將申報(bào)表、方案表、課題監(jiān)測(cè)、課題成果及鑒定書(shū)等裝訂成冊(cè)，分檔保存。
中學(xué)科研課題管理制度3
一、課題申報(bào)管理：
1、為了鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，可以以各種形式申報(bào)課題：年級(jí)組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學(xué)科組、師徒、個(gè)人等。
2、擬申報(bào)課題的課題組或個(gè)人，在教科室填寫(xiě)課題申報(bào)表，兩周內(nèi)擬好方案，經(jīng)過(guò)論證方能立案。
3、對(duì)有價(jià)值的課題將推薦申報(bào)校級(jí)以上課題。
4、各教研組、年級(jí)組要積極支持教師做好課題申報(bào)工作。
二、課題審批管理：
1、教科室及時(shí)組織方案審定，提出修改意見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)修改，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
2、教科室審定的課題申請(qǐng)將予以立項(xiàng)，加蓋學(xué)校公章，一試兩份，由課題申請(qǐng)方和學(xué)校教科室各保留一份。
3、教師在其他部門(mén)參加課題研究的要把相應(yīng)的材料送交教科室備案。
三、課題研究管理：
1、在課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，實(shí)驗(yàn)教師在兩周內(nèi)撰寫(xiě)課題研究方案，并送教科室一份，以備存檔。
2、實(shí)驗(yàn)教師要積極參加課題會(huì)議，因故不能參加的要請(qǐng)假，事后要主動(dòng)了解會(huì)議內(nèi)容。
3、課題組實(shí)驗(yàn)教師要按照方案中的'進(jìn)度實(shí)驗(yàn)，公開(kāi)范圍由小到大，做好資料收集、活動(dòng)記錄、留存工作。
4、實(shí)驗(yàn)教師的研究過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)做好教科研論文的撰寫(xiě)工作，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、個(gè)案、研究報(bào)告等，并上交教科室存檔。
四、題成果管理：
1、課題研究進(jìn)入到結(jié)題階段，應(yīng)填寫(xiě)結(jié)題申請(qǐng)書(shū)，并做好結(jié)題的準(zhǔn)備。
2、按照上級(jí)教科研主管部門(mén)規(guī)定的形式組織結(jié)題活動(dòng)，由立項(xiàng)管理部門(mén)進(jìn)行鑒定。
3、及時(shí)交納研究的調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、個(gè)案等。
4、及時(shí)記錄相關(guān)表格。
五、課題經(jīng)費(fèi)管理：
合理安排經(jīng)費(fèi)，收支帳目要清楚。
中學(xué)科研課題管理制度4
一、目的、意義
1、為保證我校教育科研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，制定本管理辦法。
2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，接受上級(jí)教研部門(mén)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)。
3、“立足實(shí)踐，服務(wù)教學(xué)”推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校教育科研工作提供保障。
二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)：
教科室主任: xx
副主任：xx
成 員：xx
�。ǘ┕ぷ髀氊�(zé):
1.學(xué)校教科室工作職責(zé)
�。�1）搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本�？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施
�。�2）學(xué)校教科室應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興�！钡囊庾R(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(3)吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。
(4)具體管理本校課題的研究全過(guò)程，指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開(kāi)工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。
�、賹W(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。
�、趯W(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開(kāi)展課題研究工作，以利本校各課題的有效運(yùn)行。
�、壑笇�(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。
�、苊磕昴杲K對(duì)工作總結(jié)、專(zhuān)題論文、教改成果作出評(píng)審，決定等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果編撰成冊(cè)，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。
⑤對(duì)有重大實(shí)踐意義及理論意義的課題（項(xiàng)目），教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報(bào)省市教委，推薦為普教科研資助金項(xiàng)目。
(5)組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
2.教科室主任工作職責(zé)
(1)在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,制定學(xué)校科研工作計(jì)劃及課題管理辦法，并指導(dǎo)實(shí)施, 總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn),保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。
(2)組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理本校課題研究全過(guò)程。
(3)指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開(kāi)展課題研究，經(jīng)常深入課題組，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，和課題組教師一起研究實(shí)驗(yàn)情況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。
(4)組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類(lèi)專(zhuān)題講座。提高教師的教育科學(xué)研究水平。
(5)接受上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。
(6)不斷完善教科室規(guī)章制度,制訂教科研方面的'有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核,負(fù)責(zé)對(duì)課題結(jié)題的檢測(cè)、評(píng)估、鑒定工作，努力推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)
(7)積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作
3.教科室成員工作職責(zé)
教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展學(xué)校的教研、科研工作。
�。�1）科研方面
�、僮珜�(xiě)學(xué)校的科研工作計(jì)劃和總結(jié)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，將一學(xué)期的詳細(xì)工作計(jì)劃訂出，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。
②做好科研課題的管理工作。對(duì)每個(gè)課題的研究過(guò)程要建立檔案，跟蹤管理，按時(shí)督促參與課題研究的教師，撰寫(xiě)階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告，并存入檔案中。定期召開(kāi)課題研究負(fù)責(zé)人會(huì)議，做好課題研究的指導(dǎo)工作。
③每學(xué)期要搞好科研論文的撰寫(xiě)、評(píng)審、上報(bào)工作，積極協(xié)助上級(jí)領(lǐng)部門(mén)，搞好課題研究成果的鑒定、驗(yàn)收工作，對(duì)有實(shí)用價(jià)值的成果，及時(shí)進(jìn)行推廣。
�、芨愫脤W(xué)校科研材料的撰寫(xiě)工作。
�、菔占鞣矫娴慕虒W(xué)科研信息。定期搞好學(xué)�！敖糖椤�、“學(xué)情”調(diào)查，及時(shí)收集內(nèi)部的信息，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，搜集外部的教學(xué)科研信息，及時(shí)為學(xué)校和老師提供教學(xué)科研信息。
�、拮龊脤W(xué)校教學(xué)科研材料的整理上報(bào)工作。
�。�2）教研方面
�、侔凑諏W(xué)校的教學(xué)研究計(jì)劃，及時(shí)為教導(dǎo)處提供教研材料。
②加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查和調(diào)研。堅(jiān)持做到周周檢查不間斷，同時(shí)做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研，并對(duì)檢查和調(diào)研情況作好記錄，及時(shí)反饋。
�、郯才藕贸Ｒ�(guī)檢查工作。對(duì)教師的備課簿、學(xué)案、聽(tīng)課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測(cè)及分析、備課組的活動(dòng)記錄等，做到不定時(shí)抽查和定時(shí)檢查相結(jié)合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。
�、馨凑战虒�(dǎo)處的要求安排好校級(jí)示范課、公開(kāi)課、研討課的聽(tīng)評(píng)，并記錄存檔。
�、菝繉W(xué)期期末，做好教學(xué)科研活動(dòng)的總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)科研活動(dòng)的書(shū)面材料。
三、科研工作的組織
1、結(jié)合我校教育工作實(shí)際，在上一級(jí)教育教研部門(mén)的管理和指導(dǎo)下，進(jìn)行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃，制定我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃。
2、制定本�！督炭剖�、教育科研課題管理辦法》。落實(shí)科研課題工作，保證教科室工作及各級(jí)科研課題順利實(shí)施。
3、大力宣傳，營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，樹(shù)立“科研興教，科研興�！钡囊庾R(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我�！皠�(chuàng)建全國(guó)名�！钡恼w辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
四、科研課題的管理
1、成立各學(xué)科課題組。
�。�1）凡向?qū)W校及上一級(jí)科研部門(mén)申請(qǐng)課題研究個(gè)人、集體均應(yīng)成立課題組。（個(gè)人或集體可單獨(dú)研究）
（2）課題組成員1-5人，可分為“主研者”和“參研者”兩類(lèi)。（個(gè)人研究為主研者）主研者必備條件；
�、倏傮w學(xué)術(shù)思想與研究方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者；
②重要科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者；
③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問(wèn)題或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者；
�、苄碌慕逃�、教學(xué)方法的操作者，在本班或本年級(jí)探索具有創(chuàng)新、開(kāi)拓意識(shí)的工作者、實(shí)踐者。
（3）各課題組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)應(yīng)是主研者之一。
（4）課題組組長(zhǎng)（或個(gè)人研究者）職責(zé)是：
�、俪袚�(dān)并參與課題的主要研究任務(wù)；
�、趨f(xié)調(diào)課題組成員力量，保障課題研究計(jì)劃順利實(shí)施；
�、奂訌�(qiáng)上下聯(lián)系；
④計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究經(jīng)費(fèi)。
（5）課題組（或個(gè)人研究者）可以根據(jù)需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。
2、課題申報(bào)立項(xiàng)
�。�1）校級(jí)課題立項(xiàng)
�、� 學(xué)校教科室每學(xué)年根據(jù)上一級(jí)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，結(jié)合本校特點(diǎn)，公布本學(xué)年課題研究參考，供各學(xué)科教師選用。
�、谡n題組（或個(gè)人研究者）向?qū)W校教科室提交書(shū)面申請(qǐng)，并填寫(xiě)《仁海小學(xué)教育科研課題申請(qǐng)書(shū)》。
�、蹖W(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級(jí)課題。
�。�2）縣（市、�。┘�(jí)課題立項(xiàng)由學(xué)校教科室在校級(jí)課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了，按縣（市、省）級(jí)課題申報(bào)材料要求組檔、申報(bào)，待縣（市、省）立項(xiàng)審查通過(guò)。
3、課題開(kāi)題
�。�1）校級(jí)課題開(kāi)題
課題開(kāi)題要認(rèn)真對(duì)待，并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要認(rèn)真修改和完善課題方案，材料、步驟為：
①《仁海小學(xué)教育科研課題申請(qǐng)書(shū)》（材料）
�、谡n題開(kāi)題立項(xiàng)通知（材料）
�、壅n題開(kāi)題的背景材料（最初設(shè)想）。（材料）
④課題論證（包含課題方案）。（材料）
⑤課題研究工作計(jì)劃。（材料）
�、耷捌诠ぷ餍〗Y(jié)。（材料）
（注：材料①里含②③④⑤；個(gè)人研究者可不備材料⑥。）
�。�2）學(xué)校教科室應(yīng)作好材料的存檔，并用簡(jiǎn)報(bào)的形式報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。
4、課題實(shí)施、報(bào)告登記、管理措施。
�。�1）課題實(shí)施：
課題組在組長(zhǎng)（個(gè)人研究者）組織下按課題研究計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，分析得失，作好登記。
（2）報(bào)告登記：
學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行認(rèn)真登記。①申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)通知、開(kāi)題報(bào)告、課題方案、工作計(jì)劃。②階段研究報(bào)告登記（此表由課題組填寫(xiě)）。③結(jié)題報(bào)告登記。以上內(nèi)容一式兩份。
（3）結(jié)題管理
學(xué)校課題的結(jié)題，應(yīng)向?qū)W校教科室提交：①結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告一份。②課題研究報(bào)告（主要技術(shù)資料）、論文或?qū)］椤?/p>
市級(jí)以上課題的結(jié)題，按市級(jí)結(jié)題管理辦法實(shí)施。
（4）檔案管理
校級(jí)課題的檔案，應(yīng)含以下一些內(nèi)容：
�、僬n題申請(qǐng)書(shū)、課題開(kāi)題立項(xiàng)通知，課題開(kāi)題的背景材料（最初設(shè)想，課題方案，課題研究工作計(jì)劃，前期工作小結(jié)。）
�、谘芯侩A段的各種原始記錄，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。
�、劭偨Y(jié)階段的研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。
④成果獲獎(jiǎng)材料。
課題檔案要定期檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，格式統(tǒng)一，工整清晰、規(guī)范，便于保存和查閱。
學(xué)校教科室負(fù)責(zé)向上一級(jí)管理部門(mén)呈交各檔案。（見(jiàn)《什教管》）
中學(xué)科研課題管理制度5
一、課題的內(nèi)容與申報(bào)人
1、圍繞構(gòu)建具有我校特色的素質(zhì)教育體系進(jìn)行選題，著重研究教育指導(dǎo)思想、課程計(jì)劃、課堂教育、教育評(píng)價(jià)、學(xué)校管理、社區(qū)教育等范疇的各種理論和實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。
2、課題申請(qǐng)人或負(fù)責(zé)人是本教師，同時(shí)必須是該課題的實(shí)際組織者或研究者，在課題研究中承擔(dān)實(shí)質(zhì)性工作。
3、未完成已承擔(dān)的校級(jí)以上課題者，不得申請(qǐng)承擔(dān)新的校級(jí)以上課題。
二、校級(jí)以上課題確立的原則
1、實(shí)用性：課題研究應(yīng)針對(duì)教育改革的實(shí)際需要，對(duì)提高教育質(zhì)量有實(shí)踐價(jià)值，對(duì)素質(zhì)教育改革有一定的促進(jìn)作用。
2、科學(xué)性：課題應(yīng)以教育理論為依據(jù)，研究的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、過(guò)程、檢測(cè)及評(píng)價(jià)力求科學(xué)、規(guī)范。
3、創(chuàng)造性：課題應(yīng)在同類(lèi)研究中居領(lǐng)先地位，或在他人尚未完全解決的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所前進(jìn)。
4、可行性：課題研究的目標(biāo)明確具體，研究的物質(zhì)條件、組織條件、人員素質(zhì)條件都具備，課題組織者的'有較強(qiáng)的科研意識(shí)。
三、校級(jí)以上課題的申報(bào)和審批
1、凡申報(bào)校級(jí)以上課題，必須由課題負(fù)責(zé)人自愿，按規(guī)定詳細(xì)填寫(xiě)《課題申報(bào)表》，一式三份，由教科室審核確定校級(jí)課題或向上推薦。
2、教科室接受申報(bào)后，組織力量進(jìn)行論證、篩選，依據(jù)其研究?jī)r(jià)值、周期、規(guī)模和設(shè)計(jì)的可行性，最后確定為校級(jí)或校級(jí)以上課題。
3、批準(zhǔn)確立的校級(jí)或校級(jí)以上課題，由教科室及時(shí)通知課題負(fù)責(zé)人，將審定的議定書(shū)，一份課題負(fù)責(zé)人保存。
4、校級(jí)課題每?jī)赡晟陥?bào)一次，在學(xué)校教育科研成果評(píng)比后，根據(jù)學(xué)校教育科研規(guī)劃申報(bào)。特殊項(xiàng)目可以隨時(shí)申報(bào)，作為滾動(dòng)項(xiàng)目審批。
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