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中學(xué)教科研制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)教科研制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教科研制度1
為了促進(jìn)我校教科研工作質(zhì)量的提高，實(shí)施“科研興教”、“科研興�！睉�(zhàn)略，引導(dǎo)全校教師開展研究性工作，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)我校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、實(shí)效化，特別制定本考核制度。
一．常規(guī)要求：
1、參加教科研活動是每個教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，每位教師都必須積極參加學(xué)校統(tǒng)一安排的教科研活動和教研組內(nèi)的教科研活動�？偡�100分，無故缺席1次減20分。
2、認(rèn)真配合學(xué)校開展課題研究，課題組成員認(rèn)真參加課題活動，堅(jiān)決按要求完成任務(wù)，交齊相關(guān)材料�？偡�100分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學(xué)研究實(shí)踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學(xué)研究實(shí)踐的過程情況，包括召開交流會、座談會、問卷調(diào)查等,每學(xué)期一次（必須有記錄、匯總和分析材料）得10分。在教科研的各項(xiàng)活動中，根據(jù)學(xué)校需要多承擔(dān)任務(wù)或多材料的一次加10分。
3、每學(xué)期結(jié)束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學(xué)隨筆得25分，兩篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)以及一篇工作總結(jié)（心得）或論文，每篇得25分，根據(jù)學(xué)校工作需要每多交一篇加15分。
4、按學(xué)校要求認(rèn)真完成相關(guān)得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。
二．成果獎勵：
1、課題研究
課題根據(jù)不同階段按下表給課題組成員加分獎勵。
級別 立項(xiàng)論證分 中期評估分 結(jié)題成果分
獎勵 國家級
注：課題組成員按實(shí)際承擔(dān)情況，由教科部門對其研究過程、成果資料等進(jìn)行評估考核按照優(yōu)、良、合格三個等級按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。課題組成員以課題申報署名并經(jīng)教科部門確認(rèn)為準(zhǔn)。
2、論文發(fā)表獲獎
對于教師在各級刊物上發(fā)表與教育教學(xué)研究有關(guān)的.論文及參與國家、省、市、教研室、教科所、學(xué)術(shù)委員會組織的論文評比并獲獎（發(fā)表的各類習(xí)題、試卷、答案除外），學(xué)校給予一定的獎勵，具體辦法如下
表一：教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、個案等發(fā)表和獲獎獎勵
級別 發(fā)表 一等獎 二等獎 三等獎
獎勵 得分
注：論文是指發(fā)表在教育教學(xué)專業(yè)雜志、報刊上的論文；在各級專業(yè)教育年會上交流的論文；由各級教育行政部門、各級教科研管理部門、各級教育學(xué)會、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它教師個人參與的跨省市的征文或自費(fèi)參與的各種征文中獲獎的論文不予獎勵。
表二：評課、說課等教學(xué)比賽的獎勵
級別 一等獎 二等獎 三等獎
獎勵 得分
3、交流宣傳
學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)外的教科研成果交流，根據(jù)交流級別、效果，對承擔(dān)交流任務(wù)的教師給予一定補(bǔ)貼，在各報刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學(xué)教科研活動的消息通訊，給予下列獎勵：
國家級
省級 市級 區(qū)級 校級
200元 100元 80元 40元 10元
10分 6分 4分 2分 1分
三.考核獎勵：
教師的教科研資料、成果由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學(xué)期結(jié)束時，教科部門對全校教師的教科研進(jìn)行成績量化考核和獎勵，獎勵辦法：
1、基礎(chǔ)獎：每學(xué)期四項(xiàng)常規(guī)各100元，共400元。能認(rèn)真參與學(xué)校教科研活動并且每一項(xiàng)常規(guī)滿分的可以得全部基礎(chǔ)獎。無故不參加教育教學(xué)研究活動、沒有完成相關(guān)任務(wù)或文字材料等，每一次扣除相應(yīng)獎勵，四項(xiàng)常規(guī)中任一項(xiàng)不合格，不得該項(xiàng)的全部獎勵，拒不接受學(xué)校安排相關(guān)任務(wù)的教師扣除全部基礎(chǔ)獎。
2、提高獎：一學(xué)年分優(yōu)秀、良好兩個等級分別獎勵400元和200元。學(xué)校根據(jù)教師教科研常規(guī)考核成績和成果獎勵成績每學(xué)年評出優(yōu)秀（不超過全校教師的15％）和良好（不超過全校教師70％）兩等。條件：兩個學(xué)期都得滿基礎(chǔ)獎，按全部得分由高到低排序評獎。
每年的教科研工作在《教師業(yè)務(wù)檔案》中記入考核等級，并作為評優(yōu)評先、考核晉升的重要要依據(jù)。
教科室
中學(xué)教科研制度2
一、教科室職責(zé)
教科室是學(xué)校的教科研機(jī)構(gòu)，主要管理職能有：開展科研、教研和培訓(xùn)，獲取教改信息，提供教改、科研和培訓(xùn)咨詢，執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評價等。
�。�1）協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃，擬訂教科研計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。
�。�2）協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定。
�。�3）及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動提供情報。
（4）抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究試驗(yàn)項(xiàng)目的落實(shí)、總結(jié)和成果的推廣工作，管理并實(shí)施學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、校課題項(xiàng)目。
（5）負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高教師的教學(xué)研究能力。
二、科研課題管理?xiàng)l例
第一條總則
為使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的生產(chǎn)力作用，特制定本條例。
本條例包括課題的申報、審批、管理、經(jīng)費(fèi)、成果的鑒定和獎勵等內(nèi)容。
本條例適用于德明初中教育科研課題的管理。
第二條課題管理的組織
1、德明初中教科室（以下簡稱教科室）是我校教育科學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。
2、教科室具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定，組織課題申報與評審，進(jìn)行課題的過程管理，評選優(yōu)秀科研成果與科研工作者，組織優(yōu)秀成果的推廣、應(yīng)用，處理日常性工作等。
第三條課題立項(xiàng)的原則
1、科學(xué)性原則課題指導(dǎo)思想正確，立論依據(jù)充分。
2、創(chuàng)新性原則課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。
3、實(shí)用性原則課題必須聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用和實(shí)用價值。
4、可行性原則課題研究的目標(biāo)明確具體，工作步驟可靠，具有研究所必須的物質(zhì)條件，組織條件和人員素質(zhì)條件，能按時完成研究工作。
第四條課題的內(nèi)容和申報人
1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，著重研究與學(xué)校教育有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，研究類型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育實(shí)驗(yàn)、科學(xué)的.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)研究及應(yīng)用技術(shù)研究，有一定的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用。
2、課題的主持人或負(fù)責(zé)人必須是本校的教職員工。
3、課題的時限一般不超過3年，超過者必須說明理由。
第五條課題的管理
1、課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作的計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時間、人力和資金方面給予支持，并把課題研究的時間和成果作為教師工作評估考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
2、在課題研究過程中，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計(jì)劃，學(xué)年末寫出工作總結(jié)，向教科室匯報進(jìn)度，教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，提出意見，亦可組織經(jīng)驗(yàn)交流。
3、課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要變更研究計(jì)劃或推遲計(jì)劃實(shí)施，必須由課題課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書面申請并說明理由，報經(jīng)教科室批準(zhǔn)，予以備案。
4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《申請書》，無故不執(zhí)行《申請書》或拖延時間太久者，教科室要對課題主持人或負(fù)責(zé)人提出整改意見。
5、因故未按期完成課題者，允許承擔(dān)人申請不超過半年的寬限期，寬限期滿未完成者，撤消其承擔(dān)的課題，并收回投入的資金。
6、課題完成后，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室遞交總結(jié)報告、成果摘要報告、全部科研成果。
中學(xué)教科研制度3
第一章 總則
第一條 為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。
第二條 教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條 教科室應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的`原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第二章 學(xué)校教科研工作的組織
第四條 制定本�？蒲泄ぷ饕�(guī)劃。
第五條 搞好本校教科研課題管理。
第六條 學(xué)校教科室應(yīng)大力營造濃厚的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興校”的意識。同時，通過教科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第三章 學(xué)�？蒲姓n題工作管理
第七條 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來發(fā)展的需要，及時申報補(bǔ)報國家、省、市級教科研課題。
第八條 每學(xué)期（年）初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫《教科研課題立項(xiàng)登記表》。
第九條 市級及以上的課題研究工作由教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯報。
第十條 各學(xué)科組開展的微型課題，在教科室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報，學(xué)期末以教研論壇形式進(jìn)行驗(yàn)收。
第十一條 教科室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
第四章 科研隊(duì)伍建設(shè)
第十二條 教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本校科研隊(duì)伍的建設(shè)。
第十三條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。
第十四條 加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。
第五章 科研工作的計(jì)劃和總結(jié)
第十五條 每學(xué)年初，教科室根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處。每學(xué)年末，教科室應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
第十六條 教科室應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組和參研教師的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初交教科室，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科室存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報學(xué)校教科室。每
第六章 教科研經(jīng)費(fèi)保證
第十七條 按學(xué)校財務(wù)制度 各課題組所需研究經(jīng)費(fèi)，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由財務(wù)實(shí)報實(shí)銷。
中學(xué)教科研制度4
為了進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，充分調(diào)動教師的工作積極性，肯定教師的工作成績，促進(jìn)全街道教育事業(yè)快速發(fā)展，特制定本制度。
一、教育科研
�。ㄒ唬�、每年度開展一次教育科研成果評選與表彰活動，評選一批優(yōu)秀成果，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。
1、先進(jìn)單位評選條件：
⑴有兩個以上小課題研究，且參與面廣，研究具體，資料齊全，效果明顯，或者立項(xiàng)課題研究獲得瀏陽市級以上獎勵；
�、朴薪處熢跒g陽市級年度課堂教學(xué)評優(yōu)中獲得一等獎（一般小學(xué)在街道賽課中獲得一等獎）；
�、怯�30%以上教師的教育科研論文獲得瀏陽市級以上獎勵或者有一篇論文在省級以上正規(guī)教育刊物上發(fā)表。
2、先進(jìn)個人評選條件：
�、懦袚�(dān)了瀏陽市級以上課題研究任務(wù)或者在課題研究中起主要作用，且課題研究認(rèn)真、扎實(shí)，街道或市級檢查、驗(yàn)收評價好；
⑵沒有承擔(dān)市級以上立項(xiàng)課題研究的必須承擔(dān)了小課題研究，且課題研究認(rèn)真、扎實(shí)，街道檢查、驗(yàn)收評價好；
⑶有課題（含小課題）研究方面的論文在瀏陽市級以上獲獎或發(fā)表。
（二）每年開展一次新課程成果評選與表彰活動。評選一批優(yōu)秀成果，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。
1、先進(jìn)單位評選條件：
�、湃珕T參與新課程研究，集體備課和校本培訓(xùn)組織嚴(yán)密，教師的常規(guī)教學(xué)突出新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)常規(guī)有特色，學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)評價工作扎實(shí)；
�、品e極參與新課程成果評選活動，有50%以上教師的新課程成果在街道級獲獎，20%以上教師的新課程成果在瀏陽市級獲獎，或者有一件成果獲瀏陽市級一等獎；
�、怯幸患陨闲抡n程成果在《瀏陽教育》或《瀏陽課改通訊》發(fā)表。
2、先進(jìn)個人評選條件：
�、沤虒W(xué)常規(guī)執(zhí)行好，備課或作業(yè)批閱有特色；
�、朴行抡n程成果在瀏陽市級以上獲獎或發(fā)表；
二、教師成長：
�。ㄒ唬┟磕觊_展一次教師成長工程評優(yōu)活動，評選、表彰一批骨干教師。
1、骨干教師評選條件：
�、艓煹乱螅鹤窦o(jì)守法，正直誠實(shí)，熱愛學(xué)生，寬容豁達(dá)，執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，不從事有賞家教和第二職業(yè)，不參與賭博活動，教師、學(xué)生問卷評價好，師德考核優(yōu)秀；
�、茖W(xué)歷要求：45歲以下教師小學(xué)大專畢業(yè)，初中本科畢業(yè)；
�、腔炯寄埽耗軕�(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能制作課件，有信息技術(shù)高級證，有相應(yīng)的普通話等級證；
⑷理論學(xué)習(xí)：積極參加“教師讀書工程”，每年自學(xué)教育理論書籍6本，年內(nèi)有2萬字讀書筆記，并能從筆記中反映自己的.學(xué)習(xí)效果，參加教育理論考試成績優(yōu)秀；
�、烧n堂教學(xué)：積極參加新課程實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；常規(guī)教學(xué)評價優(yōu)秀，有一個年度的完整教案；積極參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動，近兩年內(nèi)至少在瀏陽市級賽課中獲二等獎（一般完小街道一等獎）；所任教的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀；
�、视斯ぷ鳎宏P(guān)心愛護(hù)學(xué)生，每年堅(jiān)持聯(lián)系一名問題生，且轉(zhuǎn)化效果良好；擔(dān)任班級管理工作，班級建設(shè)有特色，班紀(jì)班風(fēng)好；
�、私逃蒲校航逃虒W(xué)中勤于思考和總結(jié)，每年至少有一篇論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物發(fā)表；主持或參與一個課題研究，且成效顯著；
�、烫亻L特色：有一技之長，在藝術(shù)、科技、體育、學(xué)科競賽中成績突出或能獨(dú)立主持一門校本課程開發(fā)，且成效顯著。
�、陀休o導(dǎo)教師的能力，有明確的輔導(dǎo)對象，每學(xué)期有指導(dǎo)輔導(dǎo)對象的原始記錄5次以上或?yàn)槿值澜處熒嫌休o導(dǎo)課。
2、骨干教師評選程序：
⑴個人申報；
�、茖彶椴牧希�
�、侨罕娫u議（教師、學(xué)生、社會調(diào)查）；
4）審批、公示。
�。ǘ┟磕暝u選一批讀書積極分子，表彰一批讀書標(biāo)兵。
讀書積極分子評選條件：
�、欧e極參與教師讀書工程，閱讀規(guī)定的4本教育專著，有2萬字讀書筆記；
�、朴嗛喠艘婚T以上學(xué)科教育雜志；
�、菍懹袃善陨献x書心得，且有一篇獲獎；
�、葏⒓恿私逃碚撻]卷考試，且成績優(yōu)秀。
三、教師評價
每年度召開一次教師評價總結(jié)大會，按照《教師評價實(shí)施方案》標(biāo)準(zhǔn)表彰一批在年度工作中取得突出成績的教師。
表彰的項(xiàng)目如下：
⑴先進(jìn)教師30%
�、颇甓瓤己藘�(yōu)秀10%
�、堑掠ぷ飨冗M(jìn)20%
⑷管理工作先進(jìn)30%
�、蓭煹驴己藘�(yōu)秀20%
�、食Ｒ�(guī)教學(xué)優(yōu)秀20%
�、颂亻L輔導(dǎo)優(yōu)秀20%
�、探虒W(xué)質(zhì)量優(yōu)秀20%
�、徒虒W(xué)服務(wù)優(yōu)秀20%
�、喂e極分子20%
四、設(shè)立教育科研、特長輔導(dǎo)突出貢獻(xiàn)獎。
獎勵項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、科研論文
教師撰寫的教育科研論文：獲瀏陽市一、二、三等獎，獎勵40、20、10元；長沙市一、二、三等獎，獎勵80、50、30元；省級一、二、三等獎，獎勵200、100、60元。
教師撰寫的教育科研論文在正規(guī)教育刊物上發(fā)表：1500字以上：《瀏陽教育》每篇50元,《課改通訊》每篇30元；省級以上每篇200元。1000-1500字，按80%計(jì)獎，1000字以下按50%計(jì)獎。
2、課題研究：
教師承擔(dān)的課題研究結(jié)題評獎：獲瀏陽市一、二、三等獎，獎勵200、150、100元；長沙市一、二、三等獎，獎勵300、250、200元；省一、二、三等獎，獎勵600、400、300元；國家一、二、三等獎，獎勵800、600、400元。
3、業(yè)務(wù)競賽
�、耪n堂教學(xué)評優(yōu)：
瀏陽市年度課堂教學(xué)評優(yōu)一、二、三等獎，獎勵100、60、30元；
⑵長沙市級以上（統(tǒng)一組織的）現(xiàn)場賽課：
長沙市一、二、三等獎，獎勵200、100、50元；省級一、二、三等獎，獎勵300、200、100元。
3）其他業(yè)務(wù)競賽：
�、抛髌奉悾簽g陽市一、二、三等獎40、30、20元；長沙市級一、二、三等獎80、50、30元；湖南省級一、二、三等獎200、100、60元；
�、片F(xiàn)場類：瀏陽市一、二、三等獎80、60、30元；長沙市級一、二、三等獎150、100、50元；湖南省級一、二、三等獎200、150、100元；
4、特長輔導(dǎo)：
�、艦g陽市運(yùn)動會：（含訓(xùn)練費(fèi)）
在籍中、小學(xué)生參加田徑運(yùn)動會，中、小學(xué)生保甲級隊(duì)前8名有獎：第一名20xx元，以后每降低一名次，遞減200元。
�、茷g陽市藝術(shù)節(jié)：
集體項(xiàng)目一、二、三等獎300、200、100元，單項(xiàng)一、二、三等獎40、30、20元。
長沙市藝術(shù)節(jié)按瀏陽市藝術(shù)節(jié)的150%計(jì)算。
�、强萍碱悾�
科技論文、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新方案、科幻畫、電腦制作、信息學(xué)獲得瀏陽市一、二、三等獎40、20、10元，長沙市一、二、三等獎60、40、20元，省級一、二、三等獎100、80、50元，國家級一、二、三等獎300、200、100元；
小發(fā)明、科技實(shí)踐活動按科技小論文獎金的2倍計(jì)算。
⑷其他類輔導(dǎo)由學(xué)校比照此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)獎。
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