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小學(xué)教師干部管理制度（通用17篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的，以下是小編收集整理的小學(xué)教師干部管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師干部管理制度 1
建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的要求，特制定本細(xì)則，用來規(guī)范教師的行為。全校干部、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則，全員參與，互相監(jiān)督。
一、德育處管理考核部分
1、思想端正。
1）遵守國(guó)家法律法規(guī)、方針政策，遵守社會(huì)公德。
2）認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)義務(wù)教育法》。
3）遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。
2、熱愛學(xué)校。
1）積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù)、利益。
2）愛護(hù)并自覺維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。
3、維護(hù)團(tuán)結(jié)。
1）嚴(yán)禁教師在公共場(chǎng)合謾罵、爭(zhēng)吵、打架，有矛盾以協(xié)商方式解決。
2）不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。
4、廉潔從教。
1）不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢物，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)財(cái)物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。
2）不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。
3）不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。
5、敬業(yè)愛崗。
1）工作盡職盡責(zé)，原則上服從學(xué)校的分工與安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng)，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議。
2）在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止。
3）協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。
4）值日教師必須遵守花二莊小學(xué)值日教師規(guī)定，履行值日教師職責(zé)。
5）班主任按時(shí)參加德育工作會(huì)議。
6、為人師表。
1）衣著整潔，舉止端莊，同事間及遇客人應(yīng)主動(dòng)問好，學(xué)生問候須熱情答禮。
2）舉止文明，禮貌待人，不準(zhǔn)在校園公共場(chǎng)所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語。
3）嚴(yán)禁任何形式的賭博行為，嚴(yán)禁傳看不良書刊或音像制品等違法行為，嚴(yán)禁吸毒等違法行為。
4）作風(fēng)正派，生活檢點(diǎn)。
7、勤學(xué)修身。
1）積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的繼續(xù)教育以及學(xué)校組織的各種有意義的`活。
2）不斷提高思想覺悟和政治理論水平，更新教育觀念和專業(yè)知識(shí)，提高教書育人的技能。
3）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持身心健康。力戒不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀、自以為是等不良思想情緒。
8、班務(wù)管理。
1）認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)。
2）每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì)活動(dòng)，定期召開班干部會(huì)議。
3）樹立良好的班風(fēng)、班紀(jì)，班內(nèi)無逃學(xué)、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。
4）科任要協(xié)助班主任管理好班級(jí)事務(wù)。
9、學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
1）關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，做好困難生的思想教育工作。
2）在確保安全的前提下組織、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動(dòng)。
3）培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生的身心健康，督促學(xué)生做好兩操。
4）加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，家訪到家要達(dá)到50%，電訪、信訪達(dá)100%。做好個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔。
二、教學(xué)處管理考核部分
1、必須保質(zhì)保量地參加國(guó)家、省、市、區(qū)、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng)，依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定：不參加繼續(xù)教育的，或沒有完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師，學(xué)校不得續(xù)聘。
2、為人師表，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、按時(shí)上、下課（含早午讀、二課培優(yōu)補(bǔ)差），不隨意停課、缺課和調(diào)課，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象，無特殊情況不得接打手機(jī)，對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為，學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾浦�，并�?duì)教師施以處罰。
4、按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求，并及時(shí)上交各類材料，將其表現(xiàn)計(jì)入教師年末總評(píng)范疇。
5、一學(xué)期內(nèi)青年教師（10年教齡以下）聽課至少20節(jié)；中老年教師（10年教齡以上）聽課至少15節(jié)，參加校內(nèi)大型教研活動(dòng)至少1次，參加科組內(nèi)教研活動(dòng)至少2次。
6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，半天以內(nèi)向級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假，并報(bào)知教學(xué)處。1至3天需書面報(bào)知主管教學(xué)副校長(zhǎng)處，并在教學(xué)處備案，3天以上請(qǐng)假需主管校長(zhǎng)批示。
7、教師外出聽課、培訓(xùn)需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作，特別緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理。
三、辦公室管理考核部分
1、每位教師都必須遵守學(xué)校頒布的所有制度，特別要遵守考勤制度，嚴(yán)格按規(guī)定上、下班，上、下課，不隨意遲到、早退、離崗，不允許曠工。請(qǐng)假須有書面申請(qǐng)報(bào)校長(zhǎng)室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并報(bào)辦公室備案。
2、講究衛(wèi)生，辦公室、桌面、坐椅保持清潔整齊，辦公室的窗臺(tái)不允許擺放物品；在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不文明行為。辦公時(shí)間內(nèi)不得利用電腦從事娛樂活動(dòng)的（如玩電腦游戲、看電影等等）。
3、遵守開會(huì)紀(jì)律，按指定座位就座（按座位人名進(jìn)行考勤登記），手機(jī)需開震機(jī)，不得影響正常會(huì)議。認(rèn)真作會(huì)議記錄。
4、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜教具，節(jié)約紙張文具，節(jié)約水電，嚴(yán)禁偷竊公私財(cái)物或故意破壞公物。各辦公室由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關(guān)掉所有電器；紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無紙化辦公。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行。
5、加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生、安全、文明管理，保持公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生，講究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品，否則一律無條件清除；注意用電、用汽安全；加強(qiáng)宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，必須到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居��；在職在崗教師堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課，校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁各種形式的有償補(bǔ)課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)間內(nèi)，無特殊情況不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和活動(dòng)區(qū)逗留和玩耍。加強(qiáng)車輛管理，教師車輛必須放到停車區(qū)內(nèi)，校內(nèi)車輛行駛不得超過5公里。
對(duì)違反上述細(xì)則的考核情況，每月由分管考核的部門進(jìn)行公布，對(duì)違反細(xì)則的教師根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，同時(shí)對(duì)違規(guī)人數(shù)多的年級(jí)組、學(xué)科組以及個(gè)人取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，嚴(yán)重的予以解聘。
本細(xì)則自經(jīng)教工代表大會(huì)討論通過之日起開始執(zhí)行。教師如果對(duì)上述細(xì)則有異議請(qǐng)向教工代表提出，以便提交教工代表大會(huì)討論。
小學(xué)教師干部管理制度 2
一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負(fù)責(zé)管理。
二、教師閱覽室應(yīng)有完整的教師借閱制度，并有完整準(zhǔn)確的`圖書登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書，最長(zhǎng)時(shí)間不得超過一學(xué)期。按規(guī)定日期歸還，不得自行轉(zhuǎn)借他人，愈期不還者暫停借書。
四、所有雜志（包括報(bào)刊合訂本）只能在閱覽室閱覽，一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進(jìn)入閱覽室閱覽讀物的教師，均要愛護(hù)報(bào)刊、圖書，不得在圖書報(bào)刊上圈、勾、點(diǎn)、涂寫或撕頁、裁剪。
六、閱覽人員要愛護(hù)室內(nèi)公物，不得故意損壞室內(nèi)設(shè)施，認(rèn)真填寫閱覽登記表。
七、教師進(jìn)入閱覽室閱讀報(bào)刊雜志時(shí)，不得大聲喧嘩、吵鬧，不得在室內(nèi)抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內(nèi)衛(wèi)生。
八、學(xué)生不得隨意進(jìn)入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵，保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈，讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開放時(shí)間為周一至周五上午8：30――下午4：30全天開放。
小學(xué)教師干部管理制度 3
為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理，保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
一、考勤
（一）加強(qiáng)對(duì)教師德、能、勤、績(jī)的考核考評(píng)，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對(duì)一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格（或不稱職），2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱；對(duì)連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過30天的，一律作除名處理。
�。ǘ﹪�(yán)格請(qǐng)銷假制度。學(xué)校教師因故請(qǐng)假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請(qǐng)假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批；請(qǐng)假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批；請(qǐng)假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批�？h直學(xué)校教師請(qǐng)假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批；一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批。請(qǐng)假期滿，應(yīng)及時(shí)銷假。對(duì)超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回。如本人堅(jiān)持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊(cè)在下月1日進(jìn)行公示（不少于3天），公示后報(bào)中心學(xué)校審核。
（三）禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修
�。ㄒ唬└髦行W(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。
�。ň牛┪唇�(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。
三、教師流動(dòng)
嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達(dá)的`教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。
四、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：
備課
（一）備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材，掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。
�。ǘ﹦澐终鹿�(jié)、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
�。ㄈ﹤�(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同意見的爭(zhēng)論和不同教法的試驗(yàn)。
（四）經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí)，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課，每節(jié)課都要寫出教案。
（五）對(duì)布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。
�。⿲�(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。
�。ò耍┙贪笗鴮懸ふ�、干凈、細(xì)致，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。
（九）要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度。
�。ㄊ┙虅�(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。
上課
（一）上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，拓寬思路。
�。ǘ⿲�(duì)每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。
（三）提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對(duì)比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
�。ㄋ模┲v究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)形象，富有感情。板書要簡(jiǎn)明工整，設(shè)計(jì)科學(xué)，布局得當(dāng)。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗(yàn)操作正確。
（五）重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。
批改作業(yè)
�。ㄒ唬┡淖鳂I(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè)，教師必須認(rèn)真批改作業(yè)。
�。ǘ┎贾米鳂I(yè)要精選，分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。
�。ㄈ┙處熞J(rèn)真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠，整潔認(rèn)真，批語具有指導(dǎo)意義，并且要留有批改記錄。
（四）檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導(dǎo)
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生，分類指導(dǎo)。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績(jī)，分類排隊(duì)，因材施教，針對(duì)不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
�。ǘ┳⒁馀囵B(yǎng)拔尖學(xué)生。對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長(zhǎng)。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子。
（三）做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ)，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核
�。ㄒ唬┛己耸菣z查教學(xué)質(zhì)量，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。如：提問、板演、小測(cè)驗(yàn)、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考，要認(rèn)真組織。
�。ǘ┛记耙M織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識(shí)的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計(jì)劃地安排，努力建立學(xué)校各級(jí)段、各學(xué)科的試題庫(kù)。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大，難易適當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。
�。ㄋ模┱J(rèn)真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
（五）認(rèn)真做好閱卷評(píng)分及講評(píng)工作。閱卷評(píng)分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況。
小學(xué)教師干部管理制度 4
為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則，直觀性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。
對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：
一、備課
1、開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、通讀全冊(cè)教材，熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接。
3、教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡(jiǎn)案。
4、正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5、備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。
6、做好集體備課工作。同年級(jí)同學(xué)科教師，每?jī)芍芙M織一次集體備課，每次時(shí)間不少于1.5小時(shí)，做到“三定”（定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人）認(rèn)真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。
二、授課
1、教師按照課表上課，做好課前準(zhǔn)備。
2、發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無特殊情況不會(huì)客，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。
3、上課時(shí)教師要做到精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話，語言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞�，精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5、課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)
1、作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
2、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級(jí)一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以內(nèi)。
3、教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改，批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級(jí)，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。
四、評(píng)價(jià)與考核
1、評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容，以開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
2、重視過程性評(píng)價(jià)，采取階段性（終結(jié)性）評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的.評(píng)語評(píng)價(jià)。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
五、教學(xué)研究
1、完善教研機(jī)構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組（室）、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。
2、教師要積極參與課題研究，教研組（備課組）應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。
3、每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng)，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。
4、教師對(duì)于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)形成文字材料，在并積極投稿，對(duì)發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)教師干部管理制度 5
1、集體備課要實(shí)現(xiàn)教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學(xué)，組織學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。
2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時(shí)不做無關(guān)的事，認(rèn)真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準(zhǔn)確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題。發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng)新。可采用說課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng)意，力求教案精巧、操作性強(qiáng)。教案書寫要求規(guī)范、整潔、美觀，或者用A4紙打印。
6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的.參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內(nèi)容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標(biāo)理念為依據(jù)，把理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐。
8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
小學(xué)教師干部管理制度 6
為加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)崗位責(zé)任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。
一、考勤內(nèi)容
1、全體教職工務(wù)必增強(qiáng)工作責(zé)任感，以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，凡未準(zhǔn)假而不上課、不參加學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。
二、考核辦法
1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度。值日領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持按時(shí)到校，檢查校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對(duì)教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會(huì)公布。
2、考勤實(shí)行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規(guī)定
�。ㄒ唬┳飨r(shí)間要求：
1、早晨：值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有早自習(xí)的教師必須參加早操，組織學(xué)生早操紀(jì)律，檢查衛(wèi)生。
2、晚上：值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有晚自習(xí)的教師必須檢查學(xué)生就寢紀(jì)律。
3、教師工作例會(huì)為每周日上晚自習(xí)開始，臨時(shí)會(huì)議另行通知。
�。ǘ┱�(qǐng)假
1、請(qǐng)假必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)書面（電話、口頭）請(qǐng)假，不準(zhǔn)由他人轉(zhuǎn)告或代請(qǐng)假，不按規(guī)定的作曠工記錄。請(qǐng)假期間的工作由教導(dǎo)處安排。
2、教師病假五天以內(nèi)者必須持本人請(qǐng)假條及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的有效病假證明報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)；五天以上由本人出具書面請(qǐng)假條及縣級(jí)以上醫(yī)院的.有效病假證明，學(xué)校審核簽署意見后報(bào)市教育局人事股批準(zhǔn)備案。
3、嚴(yán)格控制事假，教職工請(qǐng)事假一般一次不超過3天，一學(xué)期事假一般不得超過10天。村小教師請(qǐng)假由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)審批；完小教師請(qǐng)事假一天，由張明富校長(zhǎng)審批；事假三天內(nèi)由本人出具書面假條，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)審批；三天以上由本人出具書面請(qǐng)假條，學(xué)校審核簽署意見后報(bào)市教育局人事股批準(zhǔn)備案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請(qǐng)人代假、事后補(bǔ)假等，學(xué)校不予認(rèn)可。
5、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)，因事、因病請(qǐng)假者，按課時(shí)計(jì)算，累計(jì)6節(jié)視為請(qǐng)假1天（例會(huì)請(qǐng)假按半天計(jì)算）。
6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修，離崗時(shí)須按請(qǐng)假程序履行請(qǐng)假手續(xù)，所擔(dān)負(fù)的工作由教導(dǎo)處安排。
7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請(qǐng)假手續(xù)，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假，請(qǐng)假期間工作由教導(dǎo)處安排。
�、俜戏ǘɑ辇g，結(jié)婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結(jié)婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時(shí)間計(jì)算為：婚禮當(dāng)天、婚禮的前三天和后三天，含節(jié)假日和返校時(shí)間。）
②教職工直系親屬過世時(shí)，根據(jù)具體情況可請(qǐng)7天喪假，時(shí)間計(jì)算為：上山當(dāng)天、上山的前三天和后三天；公、婆過世可請(qǐng)假三天，時(shí)間計(jì)算為：上山當(dāng)天、上山的前一天和后一天；含節(jié)假日和返校時(shí)間。為其他親屬奔喪的作事假處理。
�、叟毠さ姆ǘóa(chǎn)假90天，根據(jù)《湖南省計(jì)劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產(chǎn)假120天，給予男方護(hù)理假7天。（晚育年齡為女方25周歲）。違反計(jì)劃生育的，無產(chǎn)假，并作曠職論處。
8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù)），不記缺勤。
四、教師平時(shí)管理規(guī)定
1、每周日完小老師必須返校，每周五學(xué)生放學(xué)后才能離校，無特殊事情一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，有特殊事每月只準(zhǔn)請(qǐng)假一次。曠工一天扣50元、請(qǐng)事假一天扣20元、請(qǐng)病假一天扣10元、完小教師缺會(huì)一次扣5元（完小會(huì)）。請(qǐng)假時(shí)間計(jì)算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。
2、嚴(yán)格按課程表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課，私自調(diào)課一節(jié)雙方各扣5元。若有特殊原因，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意、教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)后方可調(diào)課；否則按曠教處理，曠教一節(jié)扣10元（無人上課）。
3、同班語文、數(shù)學(xué)教師請(qǐng)假或曠課時(shí)，搭班數(shù)學(xué)、語文教師應(yīng)主動(dòng)頂課（跨班課程由教導(dǎo)安排），未主動(dòng)頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導(dǎo)安排的教師每節(jié)課扣5元。
4、凡學(xué)校大型活動(dòng)（文藝匯演，慶祝大會(huì)，體育活動(dòng)，開學(xué)典禮，教研活動(dòng)等大型集會(huì)）不得請(qǐng)假。若必須請(qǐng)假，按實(shí)際情況記為事假。
5、每周五降旗（放學(xué)）時(shí)，每個(gè)班必須有一位搭班數(shù)學(xué)、語文教師組織學(xué)生放學(xué)；否則兩位教師都按曠教半天記錄。
6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責(zé)任由曠課或擅離崗位者自負(fù)，并追究值日領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)責(zé)任。
五、教師值班
為維護(hù)學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現(xiàn)制訂本校值班制度如下：
1、各類值班人員必須按時(shí)上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請(qǐng)假，以便安排好替班人員。
2、堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)。對(duì)于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)處理。當(dāng)時(shí)無法處理的，要落實(shí)好應(yīng)急措施，通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員或部門及時(shí)處理。
六、本制度從20xx年9月1號(hào)起執(zhí)行
如有其它特殊情況，經(jīng)校委會(huì)集體研究決定。
小學(xué)教師干部管理制度 7
1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評(píng)選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計(jì)超過一周以上，或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學(xué)生、同事糾紛等情況者不得評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時(shí)間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元，如果又曠課，按第四條累計(jì)。
4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者，發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應(yīng)上課而曠堂者，每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、教師白天坐班時(shí)間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時(shí)間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者，視同曠工，按第三條執(zhí)行。
6、按要求站參加者升國(guó)旗或大課間的.每人次補(bǔ)助10元。
7、全校性x活動(dòng)、各類會(huì)議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，未經(jīng)請(qǐng)假無故不參加x者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不得收受家長(zhǎng)禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生，要充分尊重家長(zhǎng)，妥善處理師生和家校矛盾。凡因?yàn)榻處焸�(gè)人教育方式不當(dāng)造成學(xué)生傷害或家長(zhǎng)矛盾的，視情節(jié)嚴(yán)重情況對(duì)當(dāng)事人予以罰款，并責(zé)令其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
10、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料，否則所收金額由學(xué)校全額退回學(xué)生，并由教師個(gè)人支付教輔資料費(fèi)。
11、教職工及家屬要和諧相處，不得在校園內(nèi)吵架打罵，否則不管對(duì)錯(cuò)懲罰雙方當(dāng)事人50-100元，是干部的建議引咎辭職。
12、請(qǐng)假均需由本人親自向校長(zhǎng)請(qǐng)假，并自己調(diào)課，將調(diào)課情況報(bào)教務(wù)處備查，如果要由學(xué)校調(diào)課，則按一節(jié)20元補(bǔ)給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作。婚、喪、產(chǎn)假等按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
13、病事假等五天以內(nèi)，自己調(diào)課;超過五天，必須自行請(qǐng)人代課，并自行支付相關(guān)工資，并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個(gè)月，除按每天50元扣發(fā)工資，還將扣發(fā)全期的30%績(jī)效工資，并不能享受學(xué)校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。
小學(xué)教師干部管理制度 8
一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。教師辦公室的日常管理工作教研組長(zhǎng)全面協(xié)調(diào)，其他教師協(xié)助。
二、辦公室隨時(shí)保持整潔衛(wèi)生，教師辦公桌椅、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內(nèi)空氣清新。
三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責(zé)，認(rèn)真做好辦公室的打掃和整理工作。
四、辦公室內(nèi)要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準(zhǔn)擺放教學(xué)相關(guān)物品，物品的'擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內(nèi)。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊。廢舊物品要及時(shí)處理。
五、辦公室內(nèi)除張貼牌外，墻壁上不應(yīng)有其他張貼物。
六、教師個(gè)人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。
七、辦公室內(nèi)講話做事要講文明、講團(tuán)結(jié)。同事之間要相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助。
八、教師離開辦公室時(shí)要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。
九、每個(gè)教師要自覺愛護(hù)辦公室辦公、教學(xué)等用品，辦公室用品不得移作別用。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門窗。每天最后離開的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機(jī)和電源。
十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師沖泡開水。
小學(xué)教師干部管理制度 9
一、閱覽室書刊專供教師在室內(nèi)閱覽、查閱資料，概不外借。
二、教師查閱書刊，請(qǐng)勿亂丟亂放，以保證書刊排架的有序，利于查找。
三、取閱書刊一次請(qǐng)勿超過2冊(cè)，選好書刊后請(qǐng)記清書刊原放的位置，以便閱讀完畢后將其放回原處。如需復(fù)印，請(qǐng)復(fù)印完畢后立即歸還。
四、請(qǐng)愛護(hù)書刊，不得隨意亂畫、折頁、剪裁、涂沫和擅自攜帶出閱覽室。
五、自覺保持室內(nèi)安靜，維護(hù)閱覽室整潔。
六、閱讀結(jié)束后，請(qǐng)務(wù)必將書放回原處，同時(shí)自覺整理書架和書桌。最后請(qǐng)將椅、凳輕輕擺放整齊。
七、開放時(shí)間：每周一至周五，上午9：00—12：30下午2：30—5：00。
小學(xué)教師干部管理制度 10
1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每個(gè)課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的.研究課題制訂好課題研究計(jì)劃、并在教學(xué)過程中實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。
3、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級(jí)或校級(jí)以上公開課。
5、落實(shí)教師聽評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。
6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄，期末上交聽評(píng)課記錄本。
7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。
8、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課、評(píng)課及各項(xiàng)教研活動(dòng)的記錄)，期末寫好工作總結(jié)。
小學(xué)教師干部管理制度 11
校本教研是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)促進(jìn)教師專業(yè)化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的.質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。
3、每位教師認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。
4、認(rèn)真參加聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，每周寫2個(gè)教學(xué)反思，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。
5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做好“六個(gè)一”：每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份多媒體教案，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。
6、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制訂好一學(xué)期的授課計(jì)劃。
小學(xué)教師干部管理制度 12
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)常規(guī)管理是與教育教學(xué)相互伴生的一項(xiàng)活動(dòng)，科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)管理是教學(xué)工作出效益、出質(zhì)量的重要保證。而加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理更是提高教育質(zhì)量的重要舉措，也是依法治教的重要環(huán)節(jié)。依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，在備課、上課中來輔助教育教學(xué)工作，從而使我校的`教育教學(xué)質(zhì)量得到更高、更快的發(fā)展。
二、教學(xué)計(jì)劃：
教師的教學(xué)計(jì)劃取消表格式，所有教學(xué)計(jì)劃必須結(jié)合實(shí)際認(rèn)真撰寫。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計(jì)劃要求：
1、指導(dǎo)思想。
2、學(xué)生情況分析：
3、教材簡(jiǎn)析：
4、教學(xué)目標(biāo)及要求：
5、教學(xué)措施：
6、教學(xué)進(jìn)度安排：
（二）學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：
學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，切實(shí)可行，并寫好指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)措施、學(xué)優(yōu)生學(xué)困生名單等。
（三）班務(wù)工作計(jì)劃：
班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的措施及活動(dòng)安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，利用班隊(duì)課開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
經(jīng)學(xué)校檢查，凡不能按要求完成教學(xué)計(jì)劃（總結(jié)），少一門扣1分。
三、教案：
1、教師必須按章節(jié)（單元）分課時(shí)寫出書面教案，教案可以手寫，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時(shí)。
2、教案必須包括以下內(nèi)容：
單元分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備（教具及遠(yuǎn)教資源應(yīng)用、學(xué)生準(zhǔn)備），授課時(shí)間，教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)（導(dǎo)案、學(xué)案），板書設(shè)計(jì)（科學(xué)美觀）、作業(yè)布置（可以分梯度布置）。教師在教案授課環(huán)節(jié)中必須體現(xiàn)運(yùn)用多媒體。
3、教學(xué)反思：
教案后每周至少撰寫一篇教學(xué)反思（每月4篇），反思或教后記應(yīng)緊扣教學(xué)中的成敗，寫得具體生動(dòng)，有思想高度、有認(rèn)識(shí)高度，不能過于簡(jiǎn)單，疲于應(yīng)付。
4、經(jīng)學(xué)校檢查，按當(dāng)時(shí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，缺備教案一節(jié)扣0、2分，少寫一篇教學(xué)反思扣0、2分。
四、聽課：
教師每月聽課3節(jié)以上，全學(xué)期聽課12節(jié)以上，聽課筆記有準(zhǔn)確的聽課時(shí)間、授課人、節(jié)次、聽課內(nèi)容及評(píng)課意見，缺一項(xiàng)視為沒有聽課。聽課內(nèi)容以學(xué)校組織的活動(dòng)為依據(jù)。如自己聽課在教務(wù)處備案為準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校檢查，不能如實(shí)如數(shù)按要求完成聽課筆記一節(jié)扣0、3分。
五、作業(yè)批改：
1、語文課堂作業(yè)至少每課一次，數(shù)學(xué)至少每天一次（以月底檢查課堂作業(yè)本情況為準(zhǔn)，基礎(chǔ)訓(xùn)練必改）。
2、作業(yè)批改及時(shí)，有時(shí)間、等級(jí)，學(xué)生有糾錯(cuò)本。
3、不布置懲罰性作業(yè)。
4、學(xué)生習(xí)作每月必須詳批詳改一篇以上。
5、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求布置、批改作業(yè)一次扣0、2分。
六、學(xué)生輔導(dǎo)記錄：
1、每月必須有5次詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄。
2、輔導(dǎo)記錄必須有輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、過程及效果。
3、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求完成學(xué)生輔導(dǎo)一次扣0、3分。
所有的扣分情況將納入教師績(jī)效考核，同時(shí)與評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組相掛鉤。學(xué)校每月將對(duì)各年級(jí)老師進(jìn)行抽查。
小學(xué)教師干部管理制度 13
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的重要一點(diǎn)是提高教師素質(zhì)，為促進(jìn)我校教師專業(yè)化提高，根據(jù)區(qū)有關(guān)精神和教改科研的`實(shí)際需要，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下管理制度：
1、根據(jù)發(fā)展需要，學(xué)校制定校本研培，促進(jìn)中青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，有計(jì)劃地開展對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高工作。
2、45歲以下的中青年教師必須及時(shí)對(duì)個(gè)人發(fā)展做好全面規(guī)劃，并寫好書面計(jì)劃統(tǒng)一上交學(xué)校。以學(xué)年度為單位，凡是未及時(shí)上交者，每份扣款10元。
3、學(xué)校校長(zhǎng)，教科處，教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)中青年教師，特別是新參加工作的教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況，進(jìn)行檢查、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見。督促其快速成長(zhǎng)。
4、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高，要求45歲以下的教師，小學(xué)達(dá)�？�，中學(xué)必須達(dá)本科，未達(dá)標(biāo)者，須在三年內(nèi)，最遲不超過四年達(dá)標(biāo)，否則，將對(duì)其所擔(dān)任的工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)換。
5、在職參加學(xué)歷學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)者，學(xué)校給予200元的補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)。
6、為新分配教師指定輔導(dǎo)教師，舉行拜師會(huì)，明確職責(zé)。
�。�1）新參加工作的`教師必須誠(chéng)懇地向輔導(dǎo)教師或其他教師學(xué)習(xí)，每周至少聽課1節(jié)；
（2）新參加工作地教師應(yīng)提前對(duì)所上學(xué)科備好課，交輔導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)修改，認(rèn)真聽取輔導(dǎo)教師意見和建議，才能上課。
�。�3）新參加工作地教師，在教學(xué)過程中遇到地難點(diǎn)和疑惑，應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)教師咨詢請(qǐng)教，討論解決。
（4）輔導(dǎo)教師應(yīng)耐心細(xì)致地扶持引導(dǎo)新教師上好課，給予思想，課程隨時(shí)輔導(dǎo)，解疑答惑，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。
�。�5）輔導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)到課堂聽取新教師上課，并給予指導(dǎo)幫助。
7、新分教師或參加新崗位地教師，應(yīng)上匯報(bào)課，聽取大家地意見和指導(dǎo)。
8、組織教師參加上級(jí)組織的各項(xiàng)基本功培訓(xùn)、教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)無故不參加者，按有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
9、開展校際間的教學(xué)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
10、請(qǐng)教育專家到校指導(dǎo)教學(xué)工作，進(jìn)行講座。
11、每位教師必須完成每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
12、各教研組必須有計(jì)劃地，按時(shí)開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，定期開展專題講座或組內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)、討論活動(dòng)等，促進(jìn)全體教師地共同提高�；顒�(dòng)必須有記載，有安排，有重點(diǎn)，有實(shí)效。
13、每位教師每期至少完成上交一篇教學(xué)論文，教學(xué)敘事文章或優(yōu)質(zhì)課教案。
小學(xué)教師干部管理制度 14
1、不遲到、不早退、有病休息需持指定醫(yī)院的診斷書，事假要提前或當(dāng)天請(qǐng)假，填寫請(qǐng)假條，準(zhǔn)假后方可休息。
2、教師按時(shí)上課、下課，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議和各項(xiàng)活動(dòng)。
3、教師在工作時(shí)間不做與工作無關(guān)的'事，抓緊時(shí)間完成本職工作任務(wù)。
4、教師為學(xué)生服務(wù)是職責(zé)，不能向家長(zhǎng)索取任何報(bào)酬，更不能隨意收費(fèi)。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)心學(xué)生的健康和成長(zhǎng)。
6、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，教育、教學(xué)計(jì)劃及勞動(dòng)、體育、衛(wèi)生管理等計(jì)劃。
7、教師要按時(shí)按要求參加節(jié)假日值班，無故不參加者，按礦工處理。
小學(xué)教師干部管理制度 15
�。ㄒ唬﹨f(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程計(jì)劃。
（二）掌握全校學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，定期對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的學(xué)生。在把握保密原則的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)向?qū)W校提供學(xué)生心理健康狀況信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議。
�。ㄈ┠荑b別心理問題比較嚴(yán)重（比如神經(jīng)癥、精神病等）的.學(xué)生，對(duì)于輔導(dǎo)教師沒有能力解決的個(gè)案，要按規(guī)定及時(shí)轉(zhuǎn)介到高一級(jí)心理咨詢或治療部門。
�。ㄋ模⿲�(duì)有心理問題的學(xué)生按專業(yè)規(guī)范進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并能評(píng)價(jià)和分析；對(duì)有同質(zhì)性心理問題的學(xué)生可開展針對(duì)性的小組輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困擾。并實(shí)施咨詢記錄，以備跟蹤輔導(dǎo)和研究分析之用；指導(dǎo)高中學(xué)生通過學(xué)生心理社團(tuán)等形式開展同伴心理互助活動(dòng)。
�。ㄎ澹╅_設(shè)心理健康教育講座；按系列主題上好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，積極參與活動(dòng)課研討活動(dòng)。
�。├眯睦黹営[室和心理活動(dòng)室開展面向全體學(xué)生的健心活動(dòng)，如在輔導(dǎo)室內(nèi)建有心理松弛區(qū)、音樂欣賞區(qū)、圖書閱覽區(qū)等，指導(dǎo)學(xué)生的自助活動(dòng)。
（七）協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任，一方面承擔(dān)對(duì)班主任和學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課；指導(dǎo)教師對(duì)有輕微心理問題的學(xué)生采用周記交流、電話溝通、面談和網(wǎng)上對(duì)話等途徑進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)。另一方面通過定期向領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師提供資料、建議等方式幫助全校教師學(xué)會(huì)自我心理保健。
（八）積極參與心理健康教育科研活動(dòng)與科研成果（課題研究報(bào)告、論文、活動(dòng)課教案與課件、個(gè)案分析等）評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，以科研為載體，促進(jìn)教育教學(xué)改革。
�。ň牛┓e極參加市級(jí)有關(guān)工作會(huì)議，完成上一級(jí)心理健康教育指導(dǎo)中心交給的有關(guān)工作任務(wù)。
�。ㄊ┓e極開展升學(xué)、職業(yè)方面指導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)，以利學(xué)生作出合適的選擇。
（十一）為家長(zhǎng)教育子女，社區(qū)營(yíng)造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境提供建議、咨詢和幫助。
�。ㄊ⿲Ｂ毿睦磔o導(dǎo)教師的滿工作量為：每周心理輔導(dǎo)課10課時(shí)、心理輔導(dǎo)室值班五小時(shí)，每學(xué)期講座二次；其他心理輔導(dǎo)工作也應(yīng)一并計(jì)入總課時(shí)量，工作量如有超出部分，按超課時(shí)計(jì)報(bào)酬。兼職教師超工作量按超課時(shí)計(jì)報(bào)酬。專職心理輔導(dǎo)教師工作年限按三分之二計(jì)入班主任工作年限。
小學(xué)教師干部管理制度 16
1、心理教師要態(tài)度熱情，工作細(xì)致、認(rèn)真。
2、對(duì)師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
3、心理教師要按時(shí)到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢，認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行記錄。
4、保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，定期更新環(huán)境陳設(shè)，營(yíng)造溫馨的'空間。
5、做好臺(tái)帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。
6、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，定期進(jìn)行檢查，保持正常使用。非咨詢?nèi)藛T不能隨便進(jìn)入咨詢室，未經(jīng)允許正在咨詢室時(shí)不能接待其他人員。
7、遇有嚴(yán)重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。
9、充分利用課內(nèi)、外時(shí)間對(duì)師生全面開放，提高“心理咨詢室”的開放率和使用率。
小學(xué)教師干部管理制度 17
1、上課提前15分鐘到辦公室，作好上課準(zhǔn)備。
2、上課做到不遲到，不早退，不拖堂，不會(huì)客，不出教室，不睡覺。
3、不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)教室。無特殊情況，不準(zhǔn)坐著上課。
4、未備課，不準(zhǔn)進(jìn)課堂上課。不準(zhǔn)用電腦備課。
5、教師要用普通話講課。
6、學(xué)生做作業(yè)，教師要巡查輔導(dǎo)，不得在課堂上看書看報(bào)。
7、集會(huì)做操，教師必須跟班走隨班站，維護(hù)紀(jì)律。
8、每月補(bǔ)課4天，課堂作業(yè)必須比平行班多4次。
9、教師要做留守學(xué)生的`貼心人，要從各方面教育好留守孩子，在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮貌，即德智、體、美、勞等各方面爭(zhēng)創(chuàng)一流，為孩子的健全發(fā)展奠基。
10、如果在這一年里，教師在德、能、勤、績(jī)及教書育人方面表現(xiàn)突出，那么，下一年將可繼任留守中心的教師。否則，將按能者上、庸者下的用人原則另選他人。
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