- 相關推薦
小學寄宿生管理制度優(yōu)秀
隨著社會一步步向前發(fā)展，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學寄宿生管理制度優(yōu)秀，歡迎大家分享。
小學寄宿生管理制度優(yōu)秀1
一、凡住校學生須經(jīng)學校批準，手續(xù)完備，方可入校住宿。
二、寄宿生入校后必須嚴守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，遵守宿舍公約，服從值周老師及寢室長的管理。
三、寄宿生實行集體食宿制，全體住宿同學必須互相關心，互相幫助，團結一致，努力創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
四、學校設立文明宿舍評比制度，每周對各宿舍的學習、生活、衛(wèi)生、紀律情況進行檢查評比，對優(yōu)勝集體將頒發(fā)流動紅旗。
五、寄宿生必須嚴守作息時間，早鍛煉、上課及自修時間不得在宿舍逗留，晚自習應上足、上好，保持安靜，午休及晚上熄燈后不得在宿舍講話或弄出聲音，影響他人休息。早晨按時起床，參加早鍛煉，不遲到，不缺席。
六、寄宿生必須嚴格執(zhí)行請假制度，除學校規(guī)定的`假期外，均應在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任請假，并將假條交生管老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得值班人員同意履行有關手續(xù)，無故不參加晚自習者以曠課論處。
七、寄宿生必須注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，貴重物品、現(xiàn)金鎖入柜、箱。宿舍鑰匙要細心保管，離開宿舍要關鎖門窗，睡覺時應關緊、關好大門。
八、寄宿生必須按指定床位就宿，不得隨意挪動床位，物品排放應有序，宿舍內不得留其他同學或來客住宿，攜帶物品出校須有生管老師簽發(fā)的出門證。
九、愛護公物，不準在墻上、門上亂涂亂畫，不準在室內亂貼紙張，亂拉繩帶，損壞公物者要照價賠償，故意損壞公物者，要加倍賠償。
十、注意節(jié)約水、電。宿舍內不得亂拉電線，亂接電燈及電器設備，水龍頭用好后要關好。
十一、搞好公共衛(wèi)生，宿舍內每天安排值日生進行衛(wèi)生值日，整理內務。認真做好周末宿舍衛(wèi)生大掃除工作，不得亂倒垃圾、污水，禁止向水池及便池內亂扔雜物，不在宿舍內吃零食。
十二、注意個人衛(wèi)生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理發(fā)，個人生活用品放到指定位置，禁止在室內懸掛衣物，不能將書籍堆放在床上，努力做到凈、齊、美。
十三、按時用餐，服從就餐管理，協(xié)助食堂搞好衛(wèi)生，做到不浪費糧食，不得將飯菜帶入宿舍區(qū)，禁止亂倒剩飯剩菜。
十四、嚴禁在宿舍區(qū)內進行體育活動，宿舍區(qū)嚴禁帶入打火機、火柴、電瓶燈等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍內禁止點蚊香。
十五、注意食品衛(wèi)生安全，寄宿生不得在校外購買無證攤販的食品。
十六、寄宿生應堅決服從生管教師和室長的管理，接受生管教師和室長的檢查，不得頂撞、辱罵生管教師和室長。
十七、以上條例，全體寄宿生必須遵照執(zhí)行，凡違反者，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育，直至處分或取消住宿資格。
小學寄宿生管理制度優(yōu)秀2
1、學生宿舍實行全封閉管理，外部人員未經(jīng)許可不得進入學生宿舍。寄宿生按時進入，遲歸學生需登記說明情況，經(jīng)生活教師準許方可進入。
2、不得將易燃、易爆、有毒、有害物品帶入宿舍。嚴禁在宿舍內點明火、使用電爐、電熱等用電器。
3、學生離開宿舍，必須收藏好自己的錢票和貴重物品，及時關鎖好門窗，防止物品被盜丟失。
4、保持宿舍內清潔衛(wèi)生，堅持每天打掃。
5、保持宿舍整潔，地面無紙屑雜物、積水，墻壁無腳印，無蛛網(wǎng)、污垢，無亂張貼、亂涂畫，內外窗臺無灰塵。
6、注意宿舍衛(wèi)生，常開窗通風，保持室內空氣新鮮，無異味。
7、盥洗室瓷磚無積垢，便池、水池、地漏內無雜物。
8、床上、桌面物品擺放有序，床下、桌下無雜物。
9、講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，勤洗頭、洗澡、換衣。
10、按時起床、出操、就餐、早讀、就寢。
11、保持宿舍安靜，不得在宿舍內大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，熄燈后不講話。
12、學生生病回宿舍要有班主任批條，臨時不住宿須向班主任請假，并在生活教師處登記。外客和非本室學生不得留宿。
13、不得拆卸、損壞、污染宿舍公物和公共設施。
14、節(jié)約用水、用電，隨手關燈、關水籠頭。發(fā)生水電故障、門窗鎖損壞，及時報告生活教師安排維修和排除。
15、寄宿生要服從生活教師和學生干部的管理，自覺遵守規(guī)章制度，爭創(chuàng)文明宿舍。
小學寄宿生管理制度優(yōu)秀3
根據(jù)國務院對基礎教育的發(fā)展決定，將我國大部分地區(qū)的小學教育格局進行了調整。廢除了那些分布散，沒有雄厚師資力量和先進教學設備的小學。逐漸整合歸一，形成了圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)或是辦事處的中心小學。這就使得一些離家較遠的學生只有選擇寄宿學校。小學開設學生寄宿制，也是近幾年才開始設立的，客觀上說，缺乏學生寄宿管理經(jīng)驗。小學的孩子年齡小，且大多是獨生子女，父母的掌上明珠，在生活自理和與人溝通、合作能力差。綜合以上學校和學生個人的原因，造成了小學寄宿生管理效果不佳。如何才能完善學校管理制度？本文主要分析了小學寄宿生管理。
一、完善管理制度
正所謂：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”既然是集體生活的宿舍，就必然要具備完善的規(guī)章制度。只有以完善的宿舍制度作為依據(jù)，才能有效地規(guī)范學生行為。由于學生的大部分時間都在宿舍度過，因此，宿舍管理制度要根據(jù)小學生的年齡特征，做到有的放矢，實用高效。小學寄宿制是近幾年才興創(chuàng)起來，由于時間短，難以做到面面俱到，導致宿舍管理制度上存在諸多缺陷。因此，在工作中，要關心寄宿學生的生活起居，了解學生的心理活動，逐步地完善宿舍管理制度，進一步地提高宿舍管理質量。
二、有效溝通，尊重學生個性
小學階段是不僅是學生學習的重要時期，同時也是學生性格塑造的關鍵時期。第一次離開父母生活，走進同齡人的`集體生活，他們在心理上自然不適應。如果沒有及時排除學生的心理障礙，很可能養(yǎng)成學生孤僻焦慮的性格。如何才能排除學生的心理障礙？筆者認為，有效溝通是行之有效的途徑。通過觀察學生的言行舉止，與學生平等的、友好的、語重心長的溝通，鼓勵學生說出內心的困惑，教師耐心地傾聽，善于開導和提出建議。只有良好的溝通，才能走進學生的內心世界，才能知道學生焦慮的緣由，之后采取積極有效的方法措施，使學生開朗自信起來，盡快地適應集體生活。同時，在與學生溝通時，教師要尊重學生的個性，不能對學生“一概視之”，要尊重學生的個性，根據(jù)學生的不同個性，使用不同的溝通方法和技巧。
三、豐富課外活動
一些學生或是教師，擔心學生出現(xiàn)意外情況，制定了復雜冗長的管理制度，將學生固定在宿舍、食堂、教室這三點一線上。僵硬的“三點一線”雖然保障了學生的安全問題，卻“泯滅”了學生的天性，這對學生的長遠發(fā)展是不利的。如何做到既保障學生的安全問題，又不影響到學生的健康成長？筆者認為，從學校的實際情況出發(fā)，舉辦豐富的課外活動是良好的舉措。例如，根據(jù)學生的課余時間，組織安排學生進行踢毽子比賽、乒乓球比賽、拔河比賽等等。這些活動能吸引學生的游戲興趣，提起學生的積極性。在組織游戲時，要穿插進教育的性質，潛移默化地規(guī)范學生的行為習慣。通過科學性的。開展課外活動，有層次、有目的地培養(yǎng)學生生活保障、知識安全和日常禮貌的行為習慣或能力。
總之，在教育改革發(fā)展的今天，越來越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或辦事處中心小心將會轉變成寄宿制學校。正視管理工作中出現(xiàn)的問題，采取行之有效的措施解決管理中出現(xiàn)的問題，進一步使管理理念、管理制度和管理方法規(guī)范化、高效化。同時，教育者還要善于培養(yǎng)學生的個人能力、溝通能力，進一步地促進學生的全方面發(fā)展。
四、落實各項工作
1.習慣
寄宿生留守兒童多，年齡普遍較小，嬌生慣養(yǎng)，自我防范意識、生活自理能力差，只有形成良好的生活、衛(wèi)生、學習等習慣，才能保證他們的健康成長。因此，我校每一學期入學開始，就對寄宿生實行半軍事化管理，對新生進行入學教育和養(yǎng)成教育，帶新生參觀高年級宿舍；定期分年級召開寄宿生會議；在宿舍衛(wèi)生方面要求學生做到環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔四個面：墻面無污跡、地面無痰跡、床面平整無雜亂、門面無劃痕。日常用品擺放整齊八個一條線：口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線；公共衛(wèi)生做到三勤：勤掃、勤沖、勤拖；個人衛(wèi)生方面做到五勤：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤洗鞋襪、勤理發(fā)；飲食衛(wèi)生方面要求做到二不：不買零食吃，不吃不買三無食品。同時學校每月至少一次對宿舍進行消毒并組織學生對被褥翻曬。認真抓學生的一日常規(guī)教育。生活指導嚴格要求學生按時起床、睡覺，準時就餐、活動，養(yǎng)成守時和遵紀的好習慣，并對寄宿生的生活進行精心指導，強化訓練。每天出早操、早自習、上課、就餐、課外活動、晚間活動、就寢，自始至終都在教師的監(jiān)督指導和悉心呵護下進行，晚自習教師輔導，讓每一位同學的安全健康都能得到充分的保障。
2.返家
寄宿生的家一般離學校較遠，交通不便，根據(jù)寄宿生家庭分布情況，每周五提前1小時放學，學校行政值周、值日教師、宿管員等都要護送學生出校門，組織家住在一起的寄宿生結伴回家，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。安排值日教師進行路口值班，直到全校學生安全出校為止。
3.飲食
學校根據(jù)主管部門有關寄宿生生活補助標準的規(guī)定和要求，結合本校實際，一是確定生活補助標準、范圍，加強資金監(jiān)督；二是收集涉及寄宿生生活費補助的基礎數(shù)據(jù)，確定對象，建立臺帳；三是設立“資金專戶”，對資金進行統(tǒng)籌管理：四是盡量根據(jù)學生的年齡特征和身體成長的需求，定期采購食品、索證，且留樣確保食品安全；五是以周為單位做好校務公開，接受家長、師生的監(jiān)督。六是安排專門人員對學生進行教育、指導，讓學生學會準時、守紀的排隊、取菜、就餐，并注意就餐后規(guī)范擺放餐具，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣、就餐習慣，讓每個寄宿生健康成長。
4.活動
以開展綜合實踐活動等為載體，以激發(fā)興趣、發(fā)展個性、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、提高素質為目標，堅持課堂為基礎、課外求發(fā)展的原則，使課外活動豐富多彩。如早晨組織寄宿生短跑、跳高、跳遠、打羽毛球等；安排好寄宿生午休及晚放學時間的活動，每晚組織寄宿生收看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)他們從小關心事事政治的習慣。周二、周三、周四參加各種興趣小組活動和到閱覽室看書；每周進行文明寢室評比激勵活動，并定期舉辦寄宿生疊被、物品擺放、掃地等生活常規(guī)競賽。使寄宿生生活、學習緊張、活潑、有序。
5.架設學校與家長聯(lián)系的橋梁
一是建立定期家訪制度；二是開設寄宿生親情電話，方便孩子和父母聯(lián)系；三是要求寄宿生家長每月給學校來一次電話，詢問孩子的學習、生活情況，使他們子女的學習與生活經(jīng)常得到鞭策，情感經(jīng)常得到滋潤，同時要求他們的子女每月給家長寫一封信或一次電話，匯報學習和生活情況。
6.寄宿生伙食費管理
寄宿生伙食費用統(tǒng)一由宿管員管理，宿管員按星期給食堂結賬。寄宿生就餐采取集合、點名，學生到齊后排隊進入食堂就餐，解決了寄宿生容易丟失錢和飯票的難題。
7.開展心理健康教育
為使寄宿生健康成長，在工作中，宿管員有意識地與寄宿生親近、談心，了解他們的想法，掌握他們的心理動態(tài)。
總之，我校宿管員把部隊中的好作風、好思想、好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)通過實踐有效的融入到宿舍的管理當中，用部隊的管理方法，管理經(jīng)驗來約束學生的自身行為，以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌，使學生日常生活都軍事化，杜絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質，為今后工作開展奠定堅實基礎。
【小學寄宿生管理制度優(yōu)秀】相關文章：
小學寄宿生管理小學寄宿生管理制度02-02
小學寄宿生管理制度05-08
小學寄宿生管理制度最新03-08
寄宿生管理制度01-05
學校寄宿生管理制度02-07
寄宿生管理制度15篇01-06
學校寄宿生管理制度與規(guī)定02-07
學校寄宿生管理制度范本12-17
寄宿生管理制度（通用8篇）05-11