老師強制購買課外讀物管理制度

老師強制購買課外讀物管理制度（通用5篇）

　　在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的老師強制購買課外讀物管理制度（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　老師強制購買課外讀物管理制度1

　　為落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，規(guī)范學校課外讀物進校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。

　　一、進入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的規(guī)定。

　　二、原則上學校每學年推薦一次進校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認、報備四個環(huán)節(jié)。學校教導處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學科分管領(lǐng)導負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學校組織審查小組負責審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

　　三、進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，自愿購買為原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。學校要對家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進行指導。

　　四、學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　五、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

　　六、原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由家長事先向班主任報備并得到許可。

　　七、受捐贈的課外讀物要明確來源，由學校進行審核把關(guān)，上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

　　八、針對進校園課外讀物管理中可能存在的風險，制定應急預案，定期對校園推薦圖書進行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時、有效處置，消除不良影響。

　　九、落實學校圖書館管理人員資格準入制度，完善引進、崗位聘用、培訓進修、績效考核等管理制度。強化圖書采購人員責任意識，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”。

　　十、對違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。

　　老師強制購買課外讀物管理制度2

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），結(jié)合本校實際特制定新大橋中學課外讀物進校園管理要求：

　　第一條把好圖書館課外讀物采購關(guān)，做好館藏課外讀物排查工作，確保學生課外讀物質(zhì)量。

　　學校嚴格遵守上級部門對課外讀物進校園的相關(guān)要求，在分管校長的領(lǐng)導下，圖書館、學生處、教研組協(xié)作，做好遴選和審核工作，把好課外讀物進校園的關(guān)口。嚴格按照《管理辦法》的要求，做好對圖書館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對于違反《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買；不得接受請托、謀取不正當利益；不得違規(guī)干預課外讀物推薦。

　　第二條強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。

　　各班主任及全體教師要深入學習《管理辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴把“十二條負面清單”關(guān)，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持《管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧"的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

　　第三條加強圖書館建設，發(fā)揮主渠道陣地作用。

　　學校切實做好學生課外閱讀需求調(diào)研，提升館藏讀物品質(zhì)，滿足學生課外閱讀需求。加大學校圖書館課程建設力度，定期開展名師導讀、讀書沙龍等分享交流活動；優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生閱讀興趣，鼓勵學生積極參加讀書征文活動。借助各類讀書分享交流活動，在學校營造一種學生愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升學生內(nèi)在素養(yǎng)，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外，加大圖書館信息化建設，做好信息化時代新媒介閱讀指導，讓學校圖書館成為學生最喜歡的學習空間。

　　學校切實按照《管理辦法》的要求，落實好相關(guān)工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

　　老師強制購買課外讀物管理制度3

　　為了讓課外閱讀活動起到實效，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習慣，推動讀書活動持續(xù)扎實地展開，真正做到為學生的成長奠基、形成我校獨特的文化景觀，推動特色學校的建設，特制定相關(guān)制度。

　　一、選好讀物

　　1、要依據(jù)《楚州區(qū)展開小學生讀書活動方案》中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學生閱讀。

　　2、展開與語文課本相聯(lián)系的.拓展性讀本。

　　要在每學期開學前布置學生完成本學期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據(jù)學生與班級實際，組織學生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要相方設法幫瞠學生聯(lián)系，讓學生自行購買。每班選讀書本數(shù)每種很多于班級生數(shù)的三分之一。

　　二、落實時間

　　1、落實統(tǒng)一指導的時間。

　　每周開設一節(jié)讀書校本指導課。教師要做好指導的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要使用指導課激發(fā)學生的閱讀熱情，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。要讓學生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。

　　2、落實學生自由閱讀的時間。

　　每天實行晨讀、午讀與晚讀。學生在上、下午到校至上課時間為學生自由讀書時間。讀書期間由班級學生自主管理，值日護導教師巡視，負責學生讀書時的解疑答難，不得上學科輔導課。

　　三、展開活動

　　1、展開好班級讀書活動。每班每周要展開一次讀書成果或方法交流活動。

　　2、展開好年級組讀書活動。每年級組每月要展開一次讀書專題交流活動。

　　3、展開好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書征文活動、與讀書相關(guān)的繪畫競賽、詩會（中高年級）、故事會（低年級）、讀書成果匯報表演。校級活動展開要有方案、組織過程等。

　　四、活動管理

　　增強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協(xié)作管理。

　　校級管理

　　1、單周查：每周實行一次抽查，檢查相對應班級讀書計劃執(zhí)行、制度落實情況。

　　2、雙周查：每雙周實行一次年級組讀書活動檢查。

　　3、月查：班級布置、月讀書活動果調(diào)查。

　　4、學期檢查：期末對班級各類評比實行匯總。對個人與實行班級集體實行校級表彰。

　　年級組管理：

　　1、做好每周閱讀時間的管理工作。

　　2、做好年級組活動的籌劃、組織與落實工作。

　　3、做好年級組活動展開的評比工作。

　　班級管理：

　　1、做好“三讀”時間學生的讀書管理工作，以學生管理為主，護導教師為輔。

　　2、做好班級每周閱讀效果檢查與記錄工作。按周評比班級之星，激發(fā)學生讀書興趣。

　　3、做好班級活動的展開工作與年級組、學校組織展開的各類工作，力求好成績。

　　4、做好班級的布置與更新工作。

　　部門管理

　　1、教導處：負責讀書計劃的制定、修訂；計劃的落實。讀書活動的指導與校本課程管理；讀書活動展開情況檢查與評比；效果檢查與評定；讀書活動資料的收集與整理；各類活動效果匯總、工作總結(jié)。

　　2、德育處：負責讀書活動展開的管理與指導；校級活動的方案制定、組織、落實、評定。校級環(huán)境布置。

　　老師強制購買課外讀物管理制度4

　　一、目的：

　　為加強對公司圖書角的管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。

　　二、范圍：

　　文學、企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、法律、財務、工程技術(shù)、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、勵志等書籍。

　　三、圖書角開放對象

　　只供本公司內(nèi)部員工使用，不對外開放。

　　四、閱讀規(guī)定:

　　1、圖書角采用開架閱覽方式，讀者取書時請看好圖書所在位置和所屬類別，歸還時應放回原處；

　　2、圖書角所有圖書只準在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外；

　　3、為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，閱讀時應愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書；

　　4、保持圖書角清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物；

　　5、愛護公物，不在桌面、墻上、書架上涂抹、刻畫，如有損壞，責令其修好或按價三倍罰款。

　　六、圖書管理：

　　1、由行政人事部負責圖書室的日常管理，負責圖書的購買、整理、盤點等。

　　2、每周六下午進行盤點。

　　3、新購圖書除按順序編號外，應將書名、出版社名稱、作者、冊數(shù)、出版日期、購買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細登記于《圖書室登記總簿》。

　　七、保護書籍：

　　1、用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號；

　　2、閱讀時應愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書，不能將書帶出圖書角；

　　3、看書時應將書平放在桌上，輕輕的翻頁。

　　八、圖書交流及捐贈

　　鼓勵捐贈閑置圖書，捐贈圖書歸入圖書角。

　　老師強制購買課外讀物管理制度5

　　圖書資料是我校教學、科研以及管理工作的重要資源。為加強圖書資料的采購、驗收和保管等工作，特制訂本暫行規(guī)定。

　　一、圖書館是學校的`圖書資料管理中心，負責對本館圖書資料的采購、驗收、編目加工、流通借閱、保管以及各院系圖書資料的驗收工作。

　　二、各院系的圖書資料室在業(yè)務方面屬學校圖書館的二級管理機構(gòu)，負責本院系圖書資料的采購、編目加工、保管、借閱等工作，業(yè)務上受圖書館的監(jiān)督和指導。

　　三、圖書資料的訂閱應根據(jù)學校人才培養(yǎng)、教學、科研發(fā)展的需要和資金狀況有計劃的進行。

　　四、各院系應緊密結(jié)合本單位教學、科研和專業(yè)建設的需要進行圖書資料的訂閱。所訂書目應由院系主管教學、科研的領(lǐng)導審批確定。為防止重復訂購，減少積壓浪費，訂購前還與圖書館協(xié)調(diào)。

　　五、圖書資料的采購，根據(jù)其經(jīng)費的來源渠道，實行分級采購：圖書館負責本館圖書資料的采購，各院系資料室負責本單位專業(yè)建設經(jīng)費、科研經(jīng)費、研究生經(jīng)費和其他經(jīng)費的圖書資料采購。

　　六、圖書館和各院系所購圖書資料，一律歸口圖書館采編部辦理驗收。采編部根據(jù)購書發(fā)票和圖書資料實物進行清點驗收并開具圖書資料驗收目錄清單（一式三聯(lián)），經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導簽字后，所購圖書資料費用方能到財務處辦理報帳手續(xù)。

　　七、各院系資料室應根據(jù)圖書館驗收清單辦理圖書資料調(diào)撥手續(xù)，并做好本資料室圖書資料入庫登記工作。為確保圖書資料管理到位，各院系應指定專人負責辦理驗收與調(diào)撥手續(xù)。

　　八、圖書館和各院系資料室要確保圖書資料的完整，每年應對圖書資料進行清理，對破損、丟失的圖書資料要在查明原因、落實責任的基礎上及時辦理報廢手續(xù)，未經(jīng)學校資產(chǎn)管理處和有關(guān)部門批準，不得擅自處置變賣圖書資料。

　　九、本規(guī)定從發(fā)布之日起實行。

　　十、以前與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準。

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