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課外讀物購(gòu)置管理制度（通用21篇）
現(xiàn)如今，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的課外讀物購(gòu)置管理制度（通用21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外讀物購(gòu)置管理制度1
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評(píng)議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的`讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，自愿購(gòu)買為原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。
四、學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。
七、受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、針對(duì)進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置，消除不良影響。
九、落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購(gòu)人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、對(duì)違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
課外讀物購(gòu)置管理制度2
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》），結(jié)合本校實(shí)際特制定新大橋中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理要求：
第一條把好圖書館課外讀物采購(gòu)關(guān)，做好館藏課外讀物排查工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)部門對(duì)課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)要求，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館、學(xué)生處、教研組協(xié)作，做好遴選和審核工作，把好課外讀物進(jìn)校園的關(guān)口。嚴(yán)格按照《管理辦法》的要求，做好對(duì)圖書館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對(duì)于違反《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物；禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買；不得接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
第二條強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《管理辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的`具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二條負(fù)面清單”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。
第三條加強(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道陣地作用。
學(xué)校切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研，提升館藏讀物品質(zhì)，滿足學(xué)生課外閱讀需求。加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度，定期開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等分享交流活動(dòng)；優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng)。借助各類讀書分享交流活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造一種學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外，加大圖書館信息化建設(shè)，做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校切實(shí)按照《管理辦法》的要求，落實(shí)好相關(guān)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
課外讀物購(gòu)置管理制度3
為了讓課外閱讀活動(dòng)起到實(shí)效，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地展開，真正做到為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基、形成我校獨(dú)特的文化景觀，推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)，特制定相關(guān)制度。
一、選好讀物
1、要依據(jù)《楚州區(qū)展開小學(xué)生讀書活動(dòng)方案》中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。
2、展開與語(yǔ)文課本相聯(lián)系的.拓展性讀本。
要在每學(xué)期開學(xué)前布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書目的購(gòu)買。對(duì)選讀書目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生購(gòu)買。對(duì)本地圖書市場(chǎng)上沒能的書種，教師要相方設(shè)法幫瞠學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購(gòu)買。每班選讀書本數(shù)每種很多于班級(jí)生數(shù)的三分之一。
二、落實(shí)時(shí)間
1、落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。
每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要使用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。
2、落實(shí)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。
每天實(shí)行晨讀、午讀與晚讀。學(xué)生在上、下午到校至上課時(shí)間為學(xué)生自由讀書時(shí)間。讀書期間由班級(jí)學(xué)生自主管理，值日護(hù)導(dǎo)教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書時(shí)的解疑答難，不得上學(xué)科輔導(dǎo)課。
三、展開活動(dòng)
1、展開好班級(jí)讀書活動(dòng)。每班每周要展開一次讀書成果或方法交流活動(dòng)。
2、展開好年級(jí)組讀書活動(dòng)。每年級(jí)組每月要展開一次讀書專題交流活動(dòng)。
3、展開好校級(jí)讀書活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)主要為：讀書征文活動(dòng)、與讀書相關(guān)的繪畫競(jìng)賽、詩(shī)會(huì)（中高年級(jí)）、故事會(huì)（低年級(jí)）、讀書成果匯報(bào)表演。校級(jí)活動(dòng)展開要有方案、組織過程等。
四、活動(dòng)管理
增強(qiáng)過程管理，做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理與部門的分工協(xié)作管理。
校級(jí)管理
1、單周查：每周實(shí)行一次抽查，檢查相對(duì)應(yīng)班級(jí)讀書計(jì)劃執(zhí)行、制度落實(shí)情況。
2、雙周查：每雙周實(shí)行一次年級(jí)組讀書活動(dòng)檢查。
3、月查：班級(jí)布置、月讀書活動(dòng)果調(diào)查。
4、學(xué)期檢查：期末對(duì)班級(jí)各類評(píng)比實(shí)行匯總。對(duì)個(gè)人與實(shí)行班級(jí)集體實(shí)行校級(jí)表彰。
年級(jí)組管理：
1、做好每周閱讀時(shí)間的管理工作。
2、做好年級(jí)組活動(dòng)的籌劃、組織與落實(shí)工作。
3、做好年級(jí)組活動(dòng)展開的評(píng)比工作。
班級(jí)管理：
1、做好“三讀”時(shí)間學(xué)生的讀書管理工作，以學(xué)生管理為主，護(hù)導(dǎo)教師為輔。
2、做好班級(jí)每周閱讀效果檢查與記錄工作。按周評(píng)比班級(jí)之星，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
3、做好班級(jí)活動(dòng)的展開工作與年級(jí)組、學(xué)校組織展開的.各類工作，力求好成績(jī)。
4、做好班級(jí)的布置與更新工作。
部門管理
1、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)讀書計(jì)劃的制定、修訂；計(jì)劃的落實(shí)。讀書活動(dòng)的指導(dǎo)與校本課程管理；讀書活動(dòng)展開情況檢查與評(píng)比；效果檢查與評(píng)定；讀書活動(dòng)資料的收集與整理；各類活動(dòng)效果匯總、工作總結(jié)。
2、德育處：負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)展開的管理與指導(dǎo)；校級(jí)活動(dòng)的方案制定、組織、落實(shí)、評(píng)定。校級(jí)環(huán)境布置。
課外讀物購(gòu)置管理制度4
一、當(dāng)前中學(xué)圖書管理工作的現(xiàn)狀
1.未確立圖書館的獨(dú)立地位。
傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，中學(xué)圖書館就是學(xué)生借閱課外讀物的地方，對(duì)圖書館的職能未能進(jìn)行深刻的探尋。學(xué)生的課外時(shí)間被各種課外補(bǔ)習(xí)班與試題庫(kù)所占據(jù)，不僅浪費(fèi)了學(xué)生課外利用圖書館獲得新知的機(jī)會(huì)，也和素質(zhì)教育的基本理念相背離。
2.圖書資源配置缺乏信息指向性。
在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，圖書資源配置并沒有充分考慮到中學(xué)生的年齡以及心理發(fā)展方面的特點(diǎn)，引進(jìn)的圖書資源相對(duì)來講比較落后，缺少信息指導(dǎo)性。特別是當(dāng)前信息化飛速發(fā)展的時(shí)期，中學(xué)生的注意力容易讓流行文化所占據(jù)，自然就會(huì)對(duì)圖書館內(nèi)的圖書失去閱讀興趣，進(jìn)而導(dǎo)致圖書借閱率下降，圖書館并未體現(xiàn)真正的價(jià)值。
3.圖書館信息化建設(shè)滯后。
當(dāng)前很多中學(xué)的圖書館建設(shè)還是人工借閱操作，不僅工作效率低下，導(dǎo)致圖書資源不能進(jìn)行科學(xué)而有效的利用。學(xué)生在借閱圖書的時(shí)候，需要先經(jīng)過班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，然后送到圖書館內(nèi)，再由工作人員一一進(jìn)行翻檢查閱，最后再將書統(tǒng)一送到學(xué)生手中。可見，中學(xué)圖書館信息化建設(shè)亟待加強(qiáng)。
二、提升中學(xué)圖書管理工作的策略
1. 大力宣傳圖書館的重要性，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。
為了讓廣大的教師與學(xué)生，充分認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義，確立圖書館的獨(dú)立地位，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行大力宣傳：首先，明確圖書館內(nèi)的圖書能夠促進(jìn)學(xué)生智力開發(fā)。中學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之后，需要拓寬其視野，進(jìn)一步豐富相關(guān)的知識(shí)，這就需要學(xué)生通過大量的課外閱讀才能獲取。圖書館內(nèi)的豐富藏書，涉及到的知識(shí)面比較廣，能夠滿足學(xué)生不同知識(shí)層面的需求，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力。其次，圖書館能夠向?qū)W生及時(shí)傳遞信息。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度很快，但從實(shí)際來看，最新的知識(shí)并不能立刻就成為學(xué)生的教材，教材的更新需要經(jīng)歷一個(gè)過程，而圖書館則能夠及時(shí)為學(xué)生補(bǔ)充更新最新的知識(shí)，滿足廣大學(xué)生的求知欲，在獲得大量的知識(shí)的.同時(shí)，也能提升自身的素養(yǎng)。最后，圖書館是開展思想教育的有利場(chǎng)所。中學(xué)圖書館內(nèi)的藏書涉及的領(lǐng)域比較廣，有政治、歷史、革命人物傳記等，這些都是對(duì)中學(xué)生開展思想政治教育的最佳途徑。學(xué)生通過閱讀這些書籍，受到激勵(lì)，奮發(fā)有為，樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。
此外，還應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。作為圖書館的管理人員應(yīng)該積極參加到學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的態(tài)度與方法來展開探究性的學(xué)習(xí)，充分利用好圖書館的期刊、圖書等，來幫助學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)課堂知識(shí)實(shí)現(xiàn)遷移，在自學(xué)的過程中，大力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為今后素質(zhì)的提升奠定良好的基礎(chǔ)。
2. 動(dòng)態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源。
中學(xué)圖書館是為了有效滿足廣大師生的學(xué)習(xí)要求，所以，其服務(wù)的對(duì)象是廣大的教師與學(xué)生，圖書館價(jià)值主要體現(xiàn)在滿足廣大讀者的需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中學(xué)圖書館應(yīng)該做到動(dòng)態(tài)更新圖書館的圖書資源，及時(shí)淘汰那些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的圖書，大力提升圖書的質(zhì)量，有效避免因?yàn)槊つ孔非髷?shù)量而導(dǎo)致圖書館經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。圖書館的管理人員可以采用調(diào)查問卷的形式，了解師生的實(shí)際需求，然后有針對(duì)性的購(gòu)買相關(guān)的圖書資源，讓圖書館能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的服務(wù)。
3.加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐。
計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，其可以更為準(zhǔn)確、迅速的為廣大師生提供圖書館當(dāng)前的館藏信息情況，進(jìn)一步縮短師生圖書編目檢索時(shí)間。中學(xué)圖書館建立計(jì)算機(jī)信息查檢系統(tǒng)能夠快速了解新書信息、館藏書目與借閱信息等。有條件的中學(xué)可以建設(shè)多媒體閱讀教室，讓學(xué)生依靠現(xiàn)代化的儀器，來實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的“閱讀”。
4.提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)。
中學(xué)圖書館的管理人員應(yīng)該在業(yè)務(wù)技能、工作方式以及個(gè)人修養(yǎng)方面都要做到與時(shí)俱進(jìn)，尤其是在當(dāng)前圖書館正在加緊信息化的建設(shè)情況下，圖書館的工作方式、工作內(nèi)容等與原來已經(jīng)有了很大的不同，這就需要這些圖書管理人員及時(shí)提升自身的工作技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的具體操作方式，確保圖書館工作能順利開展。與此同時(shí)，還應(yīng)該改變工作態(tài)度，提升服務(wù)的質(zhì)量，樹立好的服務(wù)意識(shí)，真正做到全心全意為中學(xué)師生服務(wù)。
總之，在中學(xué)圖書管理中，還存在未確立圖書館的獨(dú)立地位、圖書資源配置缺乏信息指向性、圖書館信息化建設(shè)滯后等方面的問題，對(duì)此提升中學(xué)圖書管理工作的策略應(yīng)該從大力宣傳圖書館的重要性，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源，動(dòng)態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源，加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐，提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)等幾方面出發(fā)，結(jié)合學(xué)校圖書館建設(shè)的實(shí)際，切實(shí)提升中學(xué)圖書管理水平，推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育改革不斷向前發(fā)展。
課外讀物購(gòu)置管理制度5
一、目的：
為加強(qiáng)對(duì)公司圖書角的管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
文學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、法律、財(cái)務(wù)、工程技術(shù)、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、勵(lì)志等書籍。
三、圖書角開放對(duì)象
只供本公司內(nèi)部員工使用，不對(duì)外開放。
四、閱讀規(guī)定:
1、圖書角采用開架閱覽方式，讀者取書時(shí)請(qǐng)看好圖書所在位置和所屬類別，歸還時(shí)應(yīng)放回原處；
2、圖書角所有圖書只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外；
3、為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書；
4、保持圖書角清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物；
5、愛護(hù)公物，不在桌面、墻上、書架上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價(jià)三倍罰款。
六、圖書管理：
1、由行政人事部負(fù)責(zé)圖書室的'日常管理，負(fù)責(zé)圖書的購(gòu)買、整理、盤點(diǎn)等。
2、每周六下午進(jìn)行盤點(diǎn)。
3、新購(gòu)圖書除按順序編號(hào)外，應(yīng)將書名、出版社名稱、作者、冊(cè)數(shù)、出版日期、購(gòu)買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細(xì)登記于《圖書室登記總簿》。
七、保護(hù)書籍：
1、用書簽夾住閱覽的頁(yè)次，不可折頁(yè)、不可做記號(hào)；
2、閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書，不能將書帶出圖書角；
3、看書時(shí)應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁(yè)。
八、圖書交流及捐贈(zèng)
鼓勵(lì)捐贈(zèng)閑置圖書，捐贈(zèng)圖書歸入圖書角。
課外讀物購(gòu)置管理制度6
圖書資料是我校教學(xué)、科研以及管理工作的重要資源。為加強(qiáng)圖書資料的采購(gòu)、驗(yàn)收和保管等工作，特制訂本暫行規(guī)定。
一、圖書館是學(xué)校的圖書資料管理中心，負(fù)責(zé)對(duì)本館圖書資料的采購(gòu)、驗(yàn)收、編目加工、流通借閱、保管以及各院系圖書資料的.驗(yàn)收工作。
二、各院系的圖書資料室在業(yè)務(wù)方面屬學(xué)校圖書館的二級(jí)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本院系圖書資料的采購(gòu)、編目加工、保管、借閱等工作，業(yè)務(wù)上受圖書館的監(jiān)督和指導(dǎo)。
三、圖書資料的訂閱應(yīng)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研發(fā)展的需要和資金狀況有計(jì)劃的進(jìn)行。
四、各院系應(yīng)緊密結(jié)合本單位教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)的需要進(jìn)行圖書資料的訂閱。所訂書目應(yīng)由院系主管教學(xué)、科研的領(lǐng)導(dǎo)審批確定。為防止重復(fù)訂購(gòu)，減少積壓浪費(fèi)，訂購(gòu)前還與圖書館協(xié)調(diào)。
五、圖書資料的采購(gòu)，根據(jù)其經(jīng)費(fèi)的來源渠道，實(shí)行分級(jí)采購(gòu)：圖書館負(fù)責(zé)本館圖書資料的采購(gòu)，各院系資料室負(fù)責(zé)本單位專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、研究生經(jīng)費(fèi)和其他經(jīng)費(fèi)的圖書資料采購(gòu)。
六、圖書館和各院系所購(gòu)圖書資料，一律歸口圖書館采編部辦理驗(yàn)收。采編部根據(jù)購(gòu)書發(fā)票和圖書資料實(shí)物進(jìn)行清點(diǎn)驗(yàn)收并開具圖書資料驗(yàn)收目錄清單（一式三聯(lián)），經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，所購(gòu)圖書資料費(fèi)用方能到財(cái)務(wù)處辦理報(bào)帳手續(xù)。
七、各院系資料室應(yīng)根據(jù)圖書館驗(yàn)收清單辦理圖書資料調(diào)撥手續(xù)，并做好本資料室圖書資料入庫(kù)登記工作。為確保圖書資料管理到位，各院系應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)辦理驗(yàn)收與調(diào)撥手續(xù)。
八、圖書館和各院系資料室要確保圖書資料的完整，每年應(yīng)對(duì)圖書資料進(jìn)行清理，對(duì)破損、丟失的圖書資料要在查明原因、落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上及時(shí)辦理報(bào)廢手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校資產(chǎn)管理處和有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得擅自處置變賣圖書資料。
九、本規(guī)定從發(fā)布之日起實(shí)行。
十、以前與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
課外讀物購(gòu)置管理制度7
一、圖書館工作人員職業(yè)規(guī)范
1 、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的方針政策，具有較高的思想覺悟和高尚的思想品德。
2 、熱愛圖書館事業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較高文化素質(zhì)和精湛的業(yè)務(wù)水平。
3 、堅(jiān)持"讀者第一"的宗旨，全心全意為讀者服務(wù)，不斷拓寬服務(wù)途徑、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，具有良好的職業(yè)道德。
4 、遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)院和圖書館的各項(xiàng)規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有較強(qiáng)的法紀(jì)和組織觀念。
5 、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，按質(zhì)按量完成本崗位工作，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)效率，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
6 、同事之間要團(tuán)結(jié)友愛，以誠(chéng)相待，寬人嚴(yán)己，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，嚴(yán)禁"當(dāng)面不說，背后亂說"的小人作風(fēng)，部門之間要主動(dòng)配合，具有融洽的人際關(guān)系。
7 、關(guān)心集體，熱愛公益，愛護(hù)館藏及設(shè)施，保持館內(nèi)清潔衛(wèi)生，自覺維護(hù)圖書館的聲譽(yù)，具有高度的愛館意識(shí)。
9 、儀容端莊，著裝整潔，舉止文明，態(tài)度和藹，言語(yǔ)禮貌，做圖書館精神文明建設(shè)的先鋒，爭(zhēng)當(dāng)文明禮貌的模范。
二、 圖書館工作人員守則
1 、全館工作人員都應(yīng)保持良好的形象，儀表端正、著裝整潔、舉止文明、態(tài)度和氣，上班期間不得閑聊、吃東西、干私事、不準(zhǔn)翹二郎腿，不準(zhǔn)將腳伸到桌椅或書上，不許端著水杯與讀者說話。
2 、要熱情誠(chéng)懇，面帶微笑地接待讀者，嚴(yán)禁對(duì)讀者使用難堪的話，或?qū)ψx者進(jìn)行訓(xùn)斥、冷嘲熱諷、命令等。
3 、對(duì)讀者服務(wù)要耐心細(xì)致、有問必答，要有"百問不厭，百找不煩"的熱情，盡力滿足讀者的要求，切勿低頭干事而不理睬讀者。
4 、要熟練地掌握本崗位的業(yè)務(wù)和技術(shù)，能準(zhǔn)確迅速地為讀者提供書刊文獻(xiàn)，嚴(yán)禁為自己方便而信口講"沒有這本書"來敷衍讀者，拒絕給讀者借書。
5 、要虛心聽取讀者意見，不得與讀者爭(zhēng)吵，因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，要主動(dòng)向讀者道歉。對(duì)違反館內(nèi)紀(jì)律的讀者，要好言相勸，耐心教育，并按館有關(guān)規(guī)定處理。遇到難辦的事，應(yīng)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，待日后妥善處理。
6 、提前到達(dá)工作崗位，作好班前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)開放，按時(shí)閉館，不得提前催促讀者。
7 、全館工作人員應(yīng)模范地遵守院紀(jì)館規(guī)，堅(jiān)持原則，不徇私情，不利用工作方便超量超期借閱書刊，更不得在書刊加工各個(gè)環(huán)節(jié)上私自挪用，工作時(shí)間內(nèi)一般不打私人電話、不會(huì)客。不準(zhǔn)非本館工作人員入值班臺(tái)。
三、 采編室管理制度
1 、對(duì)購(gòu)入圖書按發(fā)票、清單進(jìn)行驗(yàn)收、蓋章、核算登記。
2 、及時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行計(jì)算機(jī)編目，嚴(yán)格按《中圖法》第四版進(jìn)行分類、編目，新書入館一月內(nèi)要求上架，盡量做到不積壓。
3 、及時(shí)移交及編好的圖書給有關(guān)書庫(kù)，并負(fù)責(zé)辦理移交手續(xù)。
4 、定期向讀者宣傳、介紹新到圖書，張貼新書導(dǎo)報(bào)。
5 、每學(xué)期末要做好采編室的統(tǒng)計(jì)工作。
6 、非本室工作人員不得入內(nèi)亂翻亂放。
7 、采編室圖書和電子出版物未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得攜帶出外或轉(zhuǎn)借他人。采編室工作人員不準(zhǔn)截留圖書，違者按學(xué)院相關(guān)條例嚴(yán)處。
四、圖書管理員的.工作任務(wù)
1 、新書入庫(kù)，要認(rèn)真進(jìn)行清點(diǎn)驗(yàn)收，驗(yàn)收無誤后，即在"圖書入庫(kù)記錄薄"上登記，并及時(shí)上架。
2 、書庫(kù)圖書全部嚴(yán)格按分類索書號(hào)排列，對(duì)大型圖書、畫冊(cè)、掛圖等可另行集中存放，但應(yīng)在該書原架位處用代書卡標(biāo)明存放地點(diǎn)，以便查找。
3 、讀者還回館的圖書，應(yīng)做到及時(shí)上架，如有書標(biāo)脫落和破損應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，不得隨意作廢書處理。
4 、嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，本人借閱書刊應(yīng)按館內(nèi)規(guī)定由他人辦理手續(xù)，不得自行留書和隨意將書刊拿出書庫(kù)。
5 、定期進(jìn)行書庫(kù)清掃，保持書庫(kù)和書刊清潔。庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁存放易燃品、雜物和食品，經(jīng)常檢查庫(kù)內(nèi)門窗和水電設(shè)備，下班要注意關(guān)好門窗，確保書庫(kù)安全。
6 、對(duì)于閉架書庫(kù)，非書庫(kù)工作人員，未經(jīng)批準(zhǔn)同意，一律不得入內(nèi)，館外人員進(jìn)入書庫(kù)須經(jīng)館工作人員同意，或由專人陪同，但均不得帶包入庫(kù)。
7 、書庫(kù)鑰匙由工作人員保管使用，不得任意轉(zhuǎn)交他人，更不得任意配制;鑰匙丟失要盡快報(bào)告，及時(shí)更換門鎖，否則造成書刊丟失由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
8 、凡私自將書刊帶出庫(kù)外或因工作失職造成書刊丟失和其他事故要追究當(dāng)事人的責(zé)任。
9 、工作人員必須熱情、周到、主動(dòng)地為讀者服務(wù)，不允許與讀者發(fā)生爭(zhēng)吵，或以各種理由拒絕為讀者借書。
五、閱覽室管理制度
1 、閱覽室采用開架閱覽方式，讀者進(jìn)入閱覽室必須把借書證放在代書板架上，并拿相應(yīng)號(hào)碼的代書板，而且讀者必須在登記本上簽到。讀者不得帶任何書籍和書包進(jìn)入閱覽室，中途出入，須出示代書板;出室，先取證件，再拿其他物品。
2 、閱覽室所有的期刊、報(bào)紙只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外。
3 、為防止期刊亂架，所有讀者一次只能取一本期刊，并必須將代書板放入所取書的位置，且不準(zhǔn)損壞和撕毀、裁剪期刊，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，處以相應(yīng)雜志全年價(jià)十倍以上的罰款，讀者看完書后必須把書放回到原來的位置。
4 、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物。
5 、講究文明禮貌，不準(zhǔn)穿背心、褲衩、拖鞋入室。
6 、保持室內(nèi)安靜，禁止喧嘩、聊天、談笑、吹口哨。
7 、愛護(hù)公物，不得在桌面、墻上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價(jià)三倍罰款。
8 、看完期刊和報(bào)紙，歸放原處，離開座位時(shí)，要輕輕將椅子放入桌下。
9 、服從工作人員的管理，做文明讀者。
10 、違反本制度者，將按館內(nèi)有關(guān)辦法處理，對(duì)情節(jié)惡劣者，報(bào)請(qǐng)學(xué)院處理。
六、電子閱覽室管理制度
1 、電子閱覽室對(duì)本校師生員工開放，讀者憑本館借書證入室閱覽;
2 、電子閱覽室實(shí)行收費(fèi)上機(jī)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另行制定;
3 、先交費(fèi)、后上機(jī)，隨時(shí)交費(fèi)，隨時(shí)上機(jī)。讀者可憑本館借書證，到電子閱覽室輸交費(fèi)后，即可在指定的機(jī)位上機(jī);
4 、凡到電子閱覽室上網(wǎng)、上機(jī)的讀者，均要遵守本室管理制度，服從工作人員管理;
5 、要講究文明，愛護(hù)設(shè)備，按照正常操作規(guī)程進(jìn)行操作。凡因非正常操作引起設(shè)備損壞的，要照價(jià)賠償;
6 、保持室內(nèi)安靜、衛(wèi)生，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，影響他人上機(jī)，不準(zhǔn)在室內(nèi)隨地吐痰。扔紙屑和雜物，不準(zhǔn)在室內(nèi)吃零食。
七、教師閱覽室制度
為了更好地為教育、教學(xué)科研服務(wù)，特制定如下規(guī)定：
凡本院教師、行政管理人員憑工作證或其他有效證件均可在本室閱覽;
本室圖書、報(bào)刊、資料只供讀者在室內(nèi)閱覽，不外借，如特殊情況需要經(jīng)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)，限期借出使用;
本室書刊資料實(shí)行開架閱覽，閱畢放回原處，不準(zhǔn)攜出室外;
愛護(hù)書刊資料，不準(zhǔn)折疊、圈點(diǎn)、劃線、撕剪，如有上述情況，按規(guī)定賠償;
室內(nèi)必須保持安靜、整潔，嚴(yán)禁吸煙和隨地吐痰，亂扔紙屑;
愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施。
八、圖書賠償制度
圖書是學(xué)院的公共財(cái)產(chǎn)，為使圖書更好地為廣大師生服務(wù)，讀者必須愛護(hù)圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失等，如有上述情況，應(yīng)進(jìn)行圖書賠償。具體規(guī)定如下：
1 、一般中文、外文圖書按原價(jià)三倍賠償;
2 、對(duì)教育、科研使用價(jià)值大的圖書按原書價(jià)的五倍賠償;
3 、套圖書遺失其中一冊(cè)(如一年期刊遺失其中一期，多卷書遺失一卷)應(yīng)按全套書原價(jià)賠償，且余下各卷不退給賠償人;
4 、遺失工具書、孤本書、珍貴圖書，視具體情況按原書價(jià)十至十五倍賠償;
5 、讀者所借圖書遺失，應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)來館辦理賠償手續(xù)。在三個(gè)月內(nèi)尚未來館辦理賠償手續(xù)者，暫停圖書借閱資格，并報(bào)相關(guān)部門追索賠償余額;
6 、遺失圖書經(jīng)賠償后又找到原書而無缺損者，可憑原收據(jù)退還賠款。
九、 檢索室管理制度
1 、檢索室是供讀者利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行書目查詢、讀者查詢、新書瀏覽和了解館藏分布等所需信息的重要場(chǎng)所。
2 、檢索室內(nèi)配備的終端和各種設(shè)施，均為國(guó)家財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)禁隨意挪動(dòng)，不得損壞，衣冠不整者或手有油污者嚴(yán)禁入內(nèi)。
3 、不準(zhǔn)讀者在檢索機(jī)上做任何與檢索圖書無關(guān)的事。
課外讀物購(gòu)置管理制度8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級(jí)圖書角。為規(guī)范，有序地組織好圖書的借閱工作,營(yíng)造書香班級(jí)，讓班級(jí)洋溢著書香氣息，讓書香浸潤(rùn)同學(xué)心靈，特制定以下管理制度：
1、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級(jí)圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻亂拿。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要寫上書號(hào)，借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí)，同學(xué)們應(yīng)自覺排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排。
5、借閱時(shí)間為每天早點(diǎn)時(shí)間。所借圖書歸還期限，最長(zhǎng)不可超過兩周，以便于其他同學(xué)借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認(rèn)真讀書。
6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，嚴(yán)禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的班級(jí)同學(xué)共同賠償)。
7、班級(jí)每位同學(xué)都要自覺維護(hù)班級(jí)圖書的.安全，要每位同學(xué)都成為班級(jí)圖書的管理者和保護(hù)者。
8、圖書只能在讀書活動(dòng)課及課余時(shí)間閱讀。上課、早讀、午自習(xí)均不可閱讀。違者取消借閱資格一個(gè)月。
9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
11、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
12、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書須經(jīng)班主任同意后借閱。
13、圖書角開放時(shí)間：星期一到星期五的每天早點(diǎn)時(shí)間。
課外讀物購(gòu)置管理制度9
一、圖書借還規(guī)則
1、讀者憑本人有效借閱證借書。
2、圖書館實(shí)行開架借書，請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入館內(nèi)。
3、愛護(hù)書籍，不破壞書標(biāo)和條形碼、不在書籍上涂劃，做習(xí)題、不撕頁(yè)裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章索賠。
4、借書冊(cè)數(shù)及期限:
a、借書冊(cè)數(shù):教師每人限借圖書6冊(cè)，學(xué)生每人限借2冊(cè)。
b、借書期限:教師的借閱期限為每?jī)?cè)120天，學(xué)生的借閱期限為每?jī)?cè)30天。所借圖書應(yīng)按時(shí)歸還，超期借閱需辦理續(xù)借手續(xù)。
全校師生一律憑借閱證借書，借閱證只限本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。如有遺失應(yīng)立即到圖書館憑教師證、學(xué)生證或身份證掛失，辦理補(bǔ)證手續(xù)。因遺失借閱證而造成的損失，由本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生離校前，教職工調(diào)離時(shí)，應(yīng)先清還圖書，交清罰款，注銷借閱證，然后統(tǒng)一辦理離校手續(xù)。
二、圖書賠償制度
本館所藏圖書，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)圖書，人人有責(zé)。如有批點(diǎn)、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失現(xiàn)象，按以下規(guī)定處理:
1、凡遺失書刊，可用同版本書或新版圖書來補(bǔ)償，不得以其他圖書沖抵，否則以書刊的原價(jià)的三倍賠償。
2、成套的多卷書，書店不分冊(cè)出售的，如遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè)，按原價(jià)賠償全套，余下各卷不發(fā)給賠償人。
三、竊書處理方法:
1、凡未辦理借閱手續(xù)、擅自將圖書帶出書庫(kù)，或在書庫(kù)內(nèi)將書藏于身或轉(zhuǎn)移到庫(kù)外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作竊書論處。
2、對(duì)竊書者嚴(yán)肅批評(píng)教育，責(zé)令其寫出深刻的`書面檢討，通知學(xué)生處，公開通報(bào)批評(píng)，并處以罰款，每?jī)?cè)圖書按書價(jià)的10倍處理，每?jī)?cè)期刊按年價(jià)的3倍處理。情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校予以校紀(jì)處分。
3、偷剪、撕毀書刊者，視同竊書處理。
四、注銷制度
1、破爛不堪、資料不健康、復(fù)本量過多，套冊(cè)不全圖書。
2、師生遺失書刊賠償或，有會(huì)計(jì)室發(fā)票為證的書刊。
3、注銷圖書務(wù)必有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)消減固定資產(chǎn)帳。
五、本辦法的解釋權(quán)歸圖書館。
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圖書借閱管理規(guī)定
實(shí)施日期:
1、目的:為營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富員工業(yè)余文化生活，提升員工之整體文化素養(yǎng)，合理管制圖書借閱工作，特制定此管理規(guī)定。
2、范圍:公司全體員工。
3、權(quán)責(zé):人力資源部總務(wù)文員負(fù)責(zé)圖書的借閱管理。
5、資料:
6、公司所有圖書應(yīng)由圖書管理人員編號(hào)登記入冊(cè)，并編制目錄卡供本公司在職員工查閱。7、每年6月、12月中旬徹底清查一次。
8、公共參考圖書、辭典、珍貴圖書概不外借，如工作需要或其他原因務(wù)必借閱者則透過正常借閱程序且當(dāng)天歸還。一般書刊、報(bào)紙可隨意閱覽，但不能帶出圖書室或撕剪，閱讀完畢后放回原位。
9、每周三、周六18:30~20:30為圖書借閱時(shí)間。
10、公司所有圖書借閱者僅限公司在職員工。員工在借閱書藉時(shí)務(wù)必先查覽目錄卡，做好登記征得圖書管理員同意后方可外借，每次最多借閱一冊(cè)，最長(zhǎng)時(shí)間不得超過2周，若未能讀完需辦理續(xù)借手續(xù)。
11、員工在閱讀過程中，應(yīng)愛護(hù)書籍，不得在書中批改、圈點(diǎn)、劃線、折角、涂寫。圖書借閱制度。如有破損或遺失處3倍以上罰款。
課外讀物購(gòu)置管理制度11
1、班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)所共有的財(cái)產(chǎn)，首頁(yè)有書的編號(hào)，末頁(yè)處貼有“閱讀漂流卡”，稍后并蓋上能代表我們班級(jí)的個(gè)性化印章。要好好愛護(hù)書籍，不能撕去漂流卡或涂畫編號(hào)和印章。
2、每位同學(xué)每周五的閱讀課前均能從你前一學(xué)號(hào)同學(xué)的手上獲漂兩本課外書，獲漂的同時(shí)你要把你保管閱讀了一周的那兩本書親手交給你下一學(xué)號(hào)的同學(xué)（即，學(xué)號(hào)是1號(hào)的蔡靜茹同學(xué)每周五都把已經(jīng)看了一周的的兩本書漂到2號(hào)陳紅詩(shī)同學(xué)的手上，陳紅詩(shī)在獲得“新書”的同時(shí)要把“舊書”親手交給自己下一學(xué)號(hào)的'陳稀……如此類推。而最后的謝彥君同學(xué)則把漂書漂到1號(hào)蔡靜茹同學(xué)手中。）
3、每次獲得漂書后別忘了在末頁(yè)處的“閱讀漂流讀書卡”上做好登記，記下書的漂流足跡。漂書可放在家里利用空余時(shí)間進(jìn)行閱讀，但一定要于每周五把書帶回校進(jìn)行再次漂流。因?yàn)橹挥腥巳硕及褧鴰Щ貋聿拍鼙ＷC人人有書看（沒帶回來的同學(xué)則等于放棄了本周漂流的機(jī)會(huì)。）。
4、漂流所剩的書籍將放在班級(jí)圖書角，同學(xué)們可在課間進(jìn)行借閱。但借閱圖書時(shí)應(yīng)自覺排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排；擁擠或大聲喧嘩者取消本次借閱資格。借閱的圖書應(yīng)盡快閱讀完后歸還，以便于其他同學(xué)借閱。
5、如在漂流或借閱過程中發(fā)現(xiàn)書本有丟失或故意嚴(yán)重?fù)p壞行為，或者在課堂上閱讀所借圖書（老師允許的情況除外）被老師收繳，則由當(dāng)事人買一本新書作為賠償。若發(fā)現(xiàn)偷竊圖書行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重進(jìn)行處理。
6、提倡親子閱讀。因?yàn)楹⒆觽冏R(shí)字量不多，即使是繪本也未必能很好地理解。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，并鼓勵(lì)、幫助孩子把自己的閱讀經(jīng)歷、閱讀感受以小日記的形式發(fā)到博客上與大家分享。
課外讀物購(gòu)置管理制度12
第一條圖書資料的借閱僅限于總部員工。
第二條借閱圖書，需填寫《圖書資料借閱登記表》。
第三條借閱者要愛護(hù)圖書資料，嚴(yán)禁圈劃、批注、污損、折皺等。如發(fā)現(xiàn)上述問題，檔案員要追查當(dāng)事人的責(zé)任。
第四條借閱圖書資料不超過半個(gè)月，到期后仍需借閱的.，應(yīng)向檔案室說明情況，辦理續(xù)借手續(xù)。退還圖書時(shí)，檔案員要當(dāng)面查看，確認(rèn)無第二條所述情況時(shí)方可注銷登記，否則將追查處理。
第五條凡出差時(shí)間在一周以上者、調(diào)離總部的員工、辭職辭退人員，外出、調(diào)出、離職前須歸還所借圖書資料，否則不予辦理離職有關(guān)手續(xù)。
圖書資料申購(gòu)程序：
第一條總部每月100元的圖書資料購(gòu)置費(fèi)，用于資料的更新。各管理中心與行政管理中心溝通，視圖書資料購(gòu)置費(fèi)使用情況購(gòu)置。
第二條各管理中心職員需購(gòu)材料時(shí)，填寫《圖書資料購(gòu)置申請(qǐng)》，報(bào)經(jīng)行政管理中心統(tǒng)一購(gòu)買，所購(gòu)資料價(jià)值超出100元的，《圖書資料購(gòu)置申請(qǐng)》需總裁簽批。
第三條購(gòu)置資料需有發(fā)票，報(bào)銷單據(jù)需檔案室簽字方可報(bào)銷。
課外讀物購(gòu)置管理制度13
一、凡進(jìn)入閱覽室的讀者，須持圖書館(室)閱覽證且經(jīng)值班人員驗(yàn)證后，方可進(jìn)入閱覽室閱覽，包、書籍、書夾不得帶入。
二、閱覽室是文明的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讀者應(yīng)自覺保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、聲喧嘩,不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動(dòng)桌椅，不得在閱覽室內(nèi)撥打或接聽手機(jī)。
三、讀者取書時(shí)，必須將代書板插入新取圖書的位置，閱覽后自覺歸架。
四、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借，若需復(fù)印者，須按書價(jià)的5倍繳納押金后，方可帶出發(fā)閱覽室復(fù)印，并要求及時(shí)歸還，對(duì)2小時(shí)后仍不歸還者，每小時(shí)處以押金的10%罰款。
五、愛護(hù)公物人人有責(zé)，讀者應(yīng)愛護(hù)閱覽室內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得在閱覽時(shí)撕剪、勾畫、圈點(diǎn)圖書，違者將受到嚴(yán)肅處理。
六、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內(nèi)任何地點(diǎn)吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
七、經(jīng)出口通道時(shí)，如遇監(jiān)測(cè)器報(bào)警，有關(guān)人員應(yīng)主動(dòng)接受值班工作人員檢查，不應(yīng)有不文明禮貌的言行。
八、有意在閱覽場(chǎng)所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價(jià)的10倍處以罰金，對(duì)損壞閱覽室書籍資料、設(shè)備設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)報(bào)學(xué)校行政或當(dāng)?shù)夭块T處理。
圖書借閱制度
一、教職工經(jīng)本人申請(qǐng)可辦理借書卡，入學(xué)新生由班主任統(tǒng)一組織申請(qǐng)辦理借書證。教職工和學(xué)生憑借書證(卡)借書。
二、借書證限本人使用，每次可借1-3本圖書，借期不超過10天。到期未看完者，須辦理續(xù)借手續(xù)。
三、教師借閱與本學(xué)期所任課程相關(guān)的專業(yè)書或?qū)I(yè)參考書，借期四個(gè)月，到期全部歸還。
四、工具書和善本書一律不外借，只限在資料室內(nèi)查閱。
五、讀者要愛護(hù)圖書，不得污損、撕毀、批注和丟失，如有上述情況應(yīng)按制度賠償。對(duì)于違章的讀者，在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利。
六、借書證限本人或?qū)Ｈ耸褂�，�?yīng)妥善保管，如發(fā)生代借、冒借等現(xiàn)象，概由領(lǐng)證人負(fù)責(zé)。借書證和借書卡丟失，應(yīng)立即到圖書館掛失，圖書館(室)將于每學(xué)期初集中辦理補(bǔ)發(fā)手續(xù)。
七、書刊遺失，盡量購(gòu)買原版本圖書賠償，否則以書刊價(jià)格的1～20倍賠償。圖書館(室)將所有罰款與賠書款，全部納入購(gòu)書經(jīng)費(fèi)。
八、教職工調(diào)離學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)應(yīng)交回全部借書證(借書卡)，還清所借圖書。
圖書管理制度
一、及時(shí)辦理登記手續(xù)，建好三本簿冊(cè)：1.圖書種類登記冊(cè);2.圖書分類登記冊(cè);3.圖書借閱登記冊(cè)。凡添置圖書要及時(shí)上冊(cè)，圖書分類入柜，專柜保管，分類、號(hào)目整理有序。
二、嚴(yán)格安全措施，防霉、防蛀、防塵、防鼠咬。
三、管理員要認(rèn)真辦理借閱登記手續(xù)，師生借閱圖書一般不得超過十天，超過十天需辦理續(xù)借手續(xù)，超過三十天作遺失處理。對(duì)遺失者要追還書款。
四、學(xué)校圖書不向外開放。外單位急需借閱，經(jīng)校長(zhǎng)同意可辦理借閱手續(xù)。
五、管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，每月清查圖書一次，填寫圖書變動(dòng)情況表，室內(nèi)保持清潔，搞好清衛(wèi)工作，柜窗上不積懸灰。
六、未經(jīng)同意，奮理人員不得入內(nèi)。
圖書、清點(diǎn)、剔舊和處理方法
一、剔舊工作必須有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。
二、剔舊工作必須專人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備剔舊的書刊先廣泛征求有關(guān)人員的意見，再報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
三、剔舊的具體范圍：1)內(nèi)容陳舊過時(shí)的書刊。2)長(zhǎng)期以來無人問津或很少有人借閱，流通率極低的書刊。3)復(fù)本過多造成積壓的書刊。4)內(nèi)容重復(fù)的圖書資料。5)凡有關(guān)部門明文規(guī)定或通知，內(nèi)容不健康應(yīng)停止流通的書刊。6)經(jīng)過長(zhǎng)期借閱周轉(zhuǎn)，殘破不全無法修復(fù)的`書刊。
四、凡被剔舊的藏書資料，都應(yīng)在財(cái)產(chǎn)登記薄和公務(wù)目錄上予以注銷，并及時(shí)造好清冊(cè)，一式兩份，一份圖書館留底，一份報(bào)總務(wù)處備案。
五、對(duì)被剔除的書刊可分別采取調(diào)撥、交換、削價(jià)處理和報(bào)廢等方法處理。剔除工作每二年可進(jìn)行一次，并做好總結(jié)工作。
圖書館書刊污損、遺失賠償制度
一、凡借閱本館書刊有污損或遺失，應(yīng)由借書人或借書單位負(fù)責(zé)賠償。
二、凡確系丟失書刊，可購(gòu)相同版本圖書償還或按下列規(guī)定賠償：
1.當(dāng)年新購(gòu)各類圖書按原價(jià)3-5倍賠償。
2.一般文藝書籍按原價(jià)2-3倍。
3.系列圖書丟失其中一冊(cè)，按全套書價(jià)3-5倍賠償。丟失單本期刊，按本刊全年總價(jià)2-4倍賠償。
三、凡不愛護(hù)圖書，對(duì)所借書刊污損有以下情況者，均按本館規(guī)定分別進(jìn)行教育，處于罰款與賠償。
1.遺失圖書書背袋或損壞書上條形碼者罰款1-2元。
2.圖書封皮有污損，有亂寫亂畫或撕頁(yè)者罰款1-2元。
3.書內(nèi)有撕頁(yè)或剪裁者，不超過三頁(yè)，由讀者本人復(fù)印裝訂，并酌情罰款1-3元。超過三頁(yè)者，按原書價(jià)3-5倍罰款。
4.全書污損嚴(yán)重，不能繼續(xù)流通者，按丟失圖書處理。
四、讀者辦理賠償手續(xù)后，在一個(gè)月內(nèi)又找到原書或買到相同版本書刊者，可按收據(jù)辦
理退款手續(xù)，并收手續(xù)費(fèi)2元。
音像資料使用規(guī)則
一、音像電子教材應(yīng)按照國(guó)家頒布的《非書資料著錄規(guī)則》或上級(jí)電教部門的統(tǒng)一要求，做好編目和上架。
二、有些內(nèi)容過時(shí)、破損或音像質(zhì)量下降影響繼續(xù)使用效果的資料應(yīng)及時(shí)清理，并予以注銷。
三、編目時(shí)做到統(tǒng)一、規(guī)范、有序，則查找比較方便。
四、對(duì)每一位老師借用的音像電子資料都必須詳細(xì)記錄，包括出借日期、資料類別、數(shù)量等。應(yīng)要求教師在資料用畢后及時(shí)歸還。對(duì)歸還的資料應(yīng)逐一檢查，并注銷相應(yīng)的出借記錄。對(duì)由于借用者主觀原因?qū)е缕茡p或丟失的資料，應(yīng)要求借用者按規(guī)定賠償。為便于查詢館藏資料情況和出借情況，把館藏資料目錄和出借情況及時(shí)輸入到計(jì)算機(jī)服務(wù)器中。
五、做好音像電子教材的日常維護(hù)工作。對(duì)資料的維護(hù)要針對(duì)不同媒體類型采用不同方法。錄音、錄像資料要注意防磁、防曬、防潮。對(duì)于VCD、CD-ROM之類的資料要注意防塵和防劃傷，要定期清潔。
圖書館設(shè)備管理制度
一、圖書館主機(jī)房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專人許可，不得上機(jī)操作、移動(dòng)設(shè)備。
二、專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)，經(jīng)常做好數(shù)據(jù)備份工作。
三、上機(jī)操作的工作人員、學(xué)生圖書服務(wù)員需經(jīng)過培訓(xùn)。
四、外來軟盤不得上機(jī)使用，經(jīng)常做好計(jì)算機(jī)清除病毒的工作。
五、建立圖書館設(shè)備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺(tái)帳。
六、圖書館內(nèi)各種設(shè)備，每月進(jìn)行一次除灰工作。做好防塵、防潮、防盜工作。
課外讀物購(gòu)置管理制度14
一、目的：
為加強(qiáng)對(duì)單位圖書的'管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
專業(yè)技能、文學(xué)、傳記、歷史、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治與軍事、心理學(xué)、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生。
三、圖書借閱對(duì)象
只供本單位內(nèi)部員工使用，不對(duì)外開放。
四、借閱規(guī)定：
1、借閱時(shí)間為每天(工作日)的08:30—17:00;借書時(shí)間為每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他時(shí)間概不受理。
2、每人每次限借漂流圖書一本，借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)。若逾期未歸還，則暫停其借閱資格10天。
3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片，員工借書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記借閱信息，并領(lǐng)取讀書專用卡片，寫下自己的讀后感言。
4、員工還書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記歸還信息，并將讀書專用卡片一并歸還。
5、讀者要愛護(hù)圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者以購(gòu)回相同書籍或購(gòu)買同等價(jià)錢的書賠償
課外讀物購(gòu)置管理制度15
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定管理制度如下：
1、班級(jí)圖書為同學(xué)自愿流轉(zhuǎn)，所以都記錄的各自的歸屬名字。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù)，最長(zhǎng)不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補(bǔ)及對(duì)同學(xué)、圖書館的賠償。
4、借書時(shí)，需認(rèn)真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交負(fù)責(zé)的'同學(xué)進(jìn)行登記。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
6、每周放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。
7、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
8、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放，若需借閱經(jīng)由班主任同意。
9、圖書角開放借閱時(shí)間：每天中午，其他時(shí)間由老師決定。
10、圖書管理員負(fù)責(zé)借閱圖書的清點(diǎn)、整理、登記，簡(jiǎn)單的修理工作。
課外讀物購(gòu)置管理制度16
一、圖書管理員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理。加強(qiáng)管理，保證圖書無損。收到圖書后及時(shí)整理、登記、編號(hào)，及時(shí)向同學(xué)開放并實(shí)行嚴(yán)格的借閱制度。
2、負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的外借、歸還、登記和維護(hù)等工作。做到帳目、圖書、登記相符，圖書使用率高，圖書完好率高。
3、認(rèn)真填寫《班級(jí)圖書書目登記表》和《班級(jí)圖書借還登記表》。借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、借閱時(shí)間、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。
4、管理員要做好圖書的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、裝訂、保管工作。
5、收集保管同學(xué)的讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)、感想及作品。
6、全班同學(xué)要無條件支持和服從圖書管理員工作。
二、圖書借書制度
1、每次每人限借1本，并要在1周之內(nèi)歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。
2、同學(xué)借閱圖書應(yīng)先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
3、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。
4、借閱時(shí)應(yīng)排隊(duì)取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊(duì)、擁擠者，此人將當(dāng)天之內(nèi)不準(zhǔn)借書。還書時(shí)，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，一定要做好相關(guān)記錄。還書時(shí)要把書放還原處。
5、學(xué)生借書時(shí)間為每周的星期一課間，還書的.時(shí)間為每周的星期五課間。所借圖書最長(zhǎng)不可超過五天歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可1日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。借閱者還書要及時(shí)，如果到時(shí)間不還，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書。
課外讀物購(gòu)置管理制度17
為了豐富老年人的精神文化生活，增長(zhǎng)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外大事，提高文化素質(zhì)，使書報(bào)成為老年人取之不竭、用之不盡的精神財(cái)富，特制訂如下制度:
一、 圖書閱覽室開放時(shí)間，除星期四休息外，其他節(jié)假日、雙休日一律照常開放。
二、 凡是本村村民均可進(jìn)入圖書閱覽室學(xué)習(xí)、閱覽報(bào)刊、雜志、連環(huán)畫、小說等書籍。
三、 圖書原則上不外借，報(bào)紙閱后放回原處。
四、 書刊、報(bào)紙是人們精神糧食，不準(zhǔn)涂寫、撕頁(yè)，如有發(fā)現(xiàn)，除批評(píng)教育外，按原價(jià)賠償。
五、 在圖書室要專心閱覽，不準(zhǔn)大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí)。
六、 保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰。
課外讀物購(gòu)置管理制度18
一、員工借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。
三、員工每次借書只準(zhǔn)借閱一本。
四、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。若還未看完，應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。
五、兩周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送相關(guān)責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)，該領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。
六、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的`姓名及書名、單價(jià)抄送責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)處理。
七、女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書。
八、圖書角不向其他公司和個(gè)人以及團(tuán)體組織開放。
九、圖書賠償制度
讀者必須愛護(hù)圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失等。如有上述情況，應(yīng)以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實(shí)無法購(gòu)到新書，不論新舊圖書以原價(jià)二倍賠償。
具體規(guī)定：
1、成套圖書遺失其中一冊(cè)（如上、下冊(cè)書遺失其中一冊(cè)，多卷書遺失其中一卷）應(yīng)按全套書原價(jià)賠償，余下各卷不給賠償人。
2、讀者所借圖書如有遺失，應(yīng)在半個(gè)月內(nèi)來館辦理賠償，如經(jīng)過催促，在三個(gè)月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，后果自負(fù)。
3、如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，送交該責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)處處理。
課外讀物購(gòu)置管理制度19
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)校園，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度，望各部門遵照?qǐng)?zhí)行。
第一條為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
第三條我校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：
方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。
可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物：
（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國(guó)史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的`；
�。ㄈ┬孤秶�(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
�。ㄋ模┪：�(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
�。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的'；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
第六條中小學(xué)部負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選、審核工作。
第七條中小學(xué)部對(duì)進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。教研組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；中小學(xué)部組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
第八條我校進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買。
第九條我校加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。
任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學(xué)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
第十二條中小學(xué)部要杜絕以下情況的發(fā)生
�。ㄒ唬┻M(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
�。ǘ┻M(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；
�。ㄈ⿵�(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；
�。ㄋ模┙邮苷�(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的。
課外讀物購(gòu)置管理制度20
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園掛你，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》如下：
一、明確責(zé)任制度
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān)，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
二、嚴(yán)格讀物管理
1.建立健全進(jìn)校讀物審查機(jī)制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程不編寫出版教材。
2.學(xué)校給各位家長(zhǎng)推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國(guó)家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇，每學(xué)年1次推薦，并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長(zhǎng)推薦。
3.各任課教師、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
4.接受捐贈(zèng)書籍必須先明確來源，由學(xué)�；蛏霞�(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
三、優(yōu)化閱讀環(huán)境
1.設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開展全民閱讀系列活動(dòng)。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的.使用率。嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
四、做好家校溝通
1.引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。
2.學(xué)校每學(xué)年按上級(jí)主管部門要求，經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買課外讀物時(shí)參照，遵循自愿原則，不強(qiáng)制購(gòu)買，學(xué)校不組織統(tǒng)一購(gòu)買。家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)
學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂、購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。同時(shí)，建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道，接受社會(huì)監(jiān)督。
本規(guī)定自20xx年9月1日起執(zhí)行。
課外讀物購(gòu)置管理制度21
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》），豐富學(xué)生課余生活，規(guī)范管理課外讀物，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我�，F(xiàn)根據(jù)市教委專項(xiàng)會(huì)議精神，根據(jù)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》和區(qū)局《指導(dǎo)意見》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理程序，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
二、基本原則
1.把握方向，守住底線。
課外讀物推薦工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”（附件一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
2.梳理源頭，分類管理。
把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道，實(shí)行分類管理。在采購(gòu)圖書資料時(shí)，必須嚴(yán)格審核圖書供應(yīng)商的資格條件，不得在未獲得經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的書商處購(gòu)買，不得善自在網(wǎng)店、微店、手機(jī)APP等線上渠道購(gòu)買圖書、教材與教輔材料。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物必須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則。
三、具體工作
（一）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用
1.增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求
學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物必須按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購(gòu)圖書時(shí)，以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù)，以學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生代表等多方推薦為輔，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量，合理配置學(xué)生用書與教師用書的館藏比例，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書庫(kù)與教師書庫(kù)，充分滿足師生課外閱讀需求。
2.收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值
利用圖書軟件統(tǒng)計(jì)功能，時(shí)收集學(xué)生借閱信息，對(duì)圖書借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，定期向?qū)W生發(fā)布推薦書目，同時(shí)為圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。
�。ǘ┴S富課外讀物資源，規(guī)范進(jìn)校園渠道
1.嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園前，學(xué)校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核，并將受贈(zèng)圖書清單及審核承諾書（附件二）上報(bào)區(qū)教育局國(guó)資中心備案。
2.有效管理各類讀書活動(dòng)。學(xué)校不得通過舉辦講座、培訓(xùn)、紅讀等讀書活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的'讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)推薦書目進(jìn)行把關(guān)。
3.建立教師薦書管理制度。教師不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買課外讀物、輔導(dǎo)書等一切資料。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)獲得學(xué)校課外讀物管理工作組認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案。通過后，圖書館將進(jìn)行相關(guān)讀物的購(gòu)買，方便學(xué)生閱讀。
4.不鼓勵(lì)學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。校園漂流書架及學(xué)生圖書角內(nèi)流通圖書，必須由學(xué)校課外讀物管理工作組審核后，方能上架。學(xué)生自帶圖書原則上不得進(jìn)行漂流使用。
�。ㄈ┩晟萍�(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機(jī)制
1.規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。原則上學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行課外讀物推薦一次，可根據(jù)教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。相關(guān)環(huán)節(jié)由學(xué)校課外讀物管理工作組主導(dǎo)。對(duì)選自各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點(diǎn)評(píng)議適宜性；對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評(píng)議意見。
2.建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校圖書館每學(xué)年對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)根據(jù)圖書剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理，消除不良影響。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體
學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，課程教導(dǎo)、總務(wù)主任、學(xué)科組和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作，并將進(jìn)校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附件三）上報(bào)中教科、小教科進(jìn)行備案。
（二）加大經(jīng)費(fèi)投入，規(guī)范采購(gòu)流程
完善圖書經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)圖書采購(gòu)機(jī)制，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”，切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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