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      2. 培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度

        時(shí)間:2024-04-03 19:25:39 賽賽 制度 我要投稿
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        培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度(精選15篇)

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,很多場(chǎng)合都離不了制度,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度(精選15篇)

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 1

          一、專業(yè)理念與師德:

          1、合作和團(tuán)隊(duì)精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的事,不說(shuō)損害團(tuán)隊(duì)凝聚的話。

          2、關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格、維護(hù)幼兒合法權(quán)益,不出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現(xiàn)象。

          3、重視保教結(jié)合,重視游戲和環(huán)境的教育作用,嚴(yán)格遵守一日活動(dòng)作息和課程活動(dòng)安排,不隨意改變和調(diào)動(dòng)一日活動(dòng)安排。

          4、關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)行為,著裝整齊得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止禮貌,經(jīng)常微笑,能恰當(dāng)表達(dá)個(gè)人情緒和訴求。(留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒)

          二、專業(yè)知識(shí)

          1、認(rèn)真參加幼兒園各項(xiàng)培訓(xùn)、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動(dòng),不無(wú)故遲到、早退、缺席。

          2、形成良好的會(huì)務(wù)風(fēng)尚,會(huì)議中不關(guān)注手機(jī)、不私語(yǔ)、不隨意插嘴,不做于會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的.事務(wù)。

          3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)管理的知識(shí)與方法,每月5日、6日為班級(jí)課程環(huán)境更新情況的檢查日(主題墻、區(qū)域環(huán)境)。

          4、熟知幼兒園各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案(消防、疏散、離園、傳染病、臺(tái)風(fēng)等惡劣天氣)。

          5、認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)活動(dòng),做好相關(guān)課前準(zhǔn)備工作,熟知和熟練教學(xué)內(nèi)容所需要的技能。

          6、班級(jí)環(huán)境整潔、安全、協(xié)調(diào)。教室環(huán)境中不出現(xiàn)安全隱患的物品,教學(xué)具擺放合理有序,正確使用和維護(hù)電器設(shè)備,建立良好的班級(jí)秩序和規(guī)則。

          7、合理利用資源,有環(huán)保意識(shí)和行為,節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)墨。

          8、帶班時(shí)間內(nèi),有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒常見(jiàn)事故,不擅自串崗、離崗或做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。

          9、開(kāi)學(xué)前完成第一、二周周日計(jì)劃,第三周完成班級(jí)計(jì)劃。從第二周開(kāi)始,每周五完成下周周日計(jì)劃,并及時(shí)張貼。

          10、按時(shí)完成階段評(píng)價(jià)、反思、總結(jié)等各項(xiàng)資料工作。格式規(guī)范、表述清晰,內(nèi)容客觀真實(shí)。

          11、認(rèn)真做好家園溝通,每月督促家長(zhǎng)按時(shí)完成繳費(fèi)工作。(一月銀行繳費(fèi)兩次)

          12、認(rèn)真完成外出學(xué)習(xí)和觀摩任務(wù),有反饋、有改進(jìn)。不無(wú)故缺席鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)或以上單位組織的會(huì)議和活動(dòng)。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 2

         。ㄒ唬┙處熞袷厣险n時(shí)間。上課鈴響,準(zhǔn)時(shí)到崗,不搞與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng),不得隨意中途離開(kāi)課堂,課中不會(huì)私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。

          (二)教師講課要用普通話,講課要深入淺出,有趣味性。

         。ㄈ┱n堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

         。ㄋ模┙處熒险n要衣著整潔,樸素大方,教態(tài)自然,不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺(tái),不坐著講課,不在課堂上吸煙、喝水。

         。ㄎ澹┙Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)教學(xué)潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,做到既教書(shū)又育人。

         。┙虒W(xué)方法要得當(dāng),能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā),選擇最佳教學(xué)方法,要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是差生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

         。ㄆ撸┱n堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時(shí)抓;讀寫姿勢(shì)隨時(shí)抓;聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練堂堂抓;審題能力題題抓。

         。ò耍┙虒W(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要突破,設(shè)計(jì)要合理,組織要嚴(yán)密。新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,要通過(guò)傳授新知識(shí),有效的發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

         。ň牛⿲(duì)教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以中、差生為主,特別要注意學(xué)困生對(duì)新知識(shí)的`掌握情況。

         。ㄊ┎贾米鳂I(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識(shí),堅(jiān)決杜絕盲目的、機(jī)械的、重復(fù)性的作業(yè)。

          (十一)教具的運(yùn)用要得當(dāng),積極恰當(dāng)?shù)氖褂秒娀虒W(xué)手段,加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。

          (十二)板書(shū)要認(rèn)真設(shè)計(jì),書(shū)寫要工整,不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫習(xí)慣的草字。

         。ㄊ┱n堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書(shū)掌握一尺一寸一拳的要求;卮饐(wèn)題聲音洪亮,用普通話,注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 3

          為了進(jìn)一步維護(hù)我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍,經(jīng)校教學(xué)部辦公會(huì)討論同意,特制訂本制度。本制度適用于我校全體專/兼職教師。

          1.備課管理?xiàng)l例

         。1)每位教師應(yīng)在授課前做好充分的備課準(zhǔn)備,每個(gè)班級(jí)必須有一份詳細(xì)教案教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容:

          上課時(shí)間、教學(xué)點(diǎn)、教師姓名、教學(xué)內(nèi)容及課次;教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)步驟;教學(xué)方法;作業(yè)要求;課后小結(jié)。

         。2)每個(gè)學(xué)習(xí)周期教師必須攜帶備課本到校,由教研主管安排對(duì)每位教師的備課本進(jìn)行檢查。

          (3)教師每授完一周課應(yīng)書(shū)寫課堂小結(jié)(例如:上課是否按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,教學(xué)方法是否得法,教學(xué)是否有值得改進(jìn)的地方,學(xué)生反饋如何,有何建議等)

          (4)每一個(gè)月收集一次《學(xué)員反饋登記表》,從中了解老師的服務(wù)完成情況。

          (5)堅(jiān)持備課制度,認(rèn)真研究教材、教學(xué)方法,分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度,遵守學(xué)校的課時(shí)安排。作業(yè)的安排。

          2.開(kāi)學(xué)

          (1)開(kāi)課第一天,每位教師應(yīng)向?qū)W員公布其姓名及聯(lián)系方式;

          (2)教師須負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序、學(xué)員的個(gè)人人身安全、維護(hù)室內(nèi)教學(xué)設(shè)備安全等;配合其它部門核對(duì)學(xué)生的所有信息,及時(shí)整理入檔

          3.授課

         。1)教師上課前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品,并可以適當(dāng)?shù)淖龊冒鍟?shū),在有板書(shū)的前提下。

         。2)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間,不拖堂、不提前下課。

         。3)任課教師應(yīng)保證每節(jié)課授課時(shí)間,日常測(cè)評(píng)與期末考試教師應(yīng)合理安排;

         。4)教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方,避免情緒波動(dòng)(女性教師上課不得穿吊帶裙、短裙、露背裝、等) 。男性教師不得穿無(wú)袖上衣、短褲、拖鞋、等不符合教師規(guī)范的'服飾)。

          (5)上課時(shí),教師手機(jī)、須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài),禁止上課接、打電話、發(fā)送信息。

         。6)教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范,(7)教師授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、深入淺出,力求內(nèi)容充實(shí);板書(shū)要規(guī)范、簡(jiǎn)要醒目、字跡清楚工整,方便學(xué)生記錄和記憶。(8)教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合,提高教學(xué)效果。

          (9)在教師監(jiān)護(hù)時(shí)間內(nèi),如因教師責(zé)任(例如教師離開(kāi)教學(xué)區(qū)、課間長(zhǎng)時(shí)間電話閑聊等),導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損壞或人身安全事故發(fā)生,因此所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失視教師責(zé)任輕重承擔(dān)(50%-80%)的經(jīng)濟(jì)賠償。(10)教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課,不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課,特殊情況須經(jīng)教務(wù)主管、等領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面同意后方可執(zhí)行。(教師考勤表),(教師調(diào)課申請(qǐng)表)

          4.聽(tīng)課

          (1)教務(wù)部門每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。聽(tīng)課教師應(yīng)在上課前5分鐘進(jìn)入教室,做好聽(tīng)課記錄準(zhǔn)備。上課期間,聽(tīng)課教師的手機(jī)及電子產(chǎn)品等一律關(guān)閉或調(diào)為靜音,且不能隨意走動(dòng),發(fā)出聲響。不能和授課教師攀談,影響上課,但要配合授課教師,監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

          (2)聽(tīng)課筆記應(yīng)詳細(xì)記錄下列七項(xiàng):(聽(tīng)課記錄表)

          1.教學(xué)時(shí)間板塊劃分;

          2.教學(xué)教態(tài);

          3.學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況;

          4.教學(xué)方法及板書(shū);

          5.作業(yè)布置;

          6.備課情況及教具準(zhǔn)備;

          7.點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

          (3)聽(tīng)課后將記錄上交教務(wù)部及教學(xué)主管審核,作為授課教師和聽(tīng)課教師的教師績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)之一。

         。4)為保證教學(xué)質(zhì)量,做好教學(xué)評(píng)估。教研室每學(xué)期應(yīng)組織全體教師說(shuō)課、評(píng)課。

          (5)實(shí)習(xí)教師(一學(xué)習(xí)周期內(nèi))聽(tīng)課必須5次以上;初級(jí)教師聽(tīng)課必須3次以上;聽(tīng)課記錄由教務(wù)部門統(tǒng)一監(jiān)督檢查。若教學(xué)部發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課教師有徇私舞弊行為,將根據(jù)教師績(jī)效以及學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行處理。

          5.學(xué)員管理?xiàng)l例(教師)

         。1)教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的至少1個(gè)聯(lián)系電話。

         。2)教師每周應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行N次作業(yè),并對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改總結(jié)。

          (3)教師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話或班會(huì)溝通,內(nèi)容為:與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。還包括生活情況、學(xué);顒(dòng)安排反饋及續(xù)費(fèi)等事宜。

         。4)教師每次溝通均應(yīng)認(rèn)真填寫《學(xué)員反饋登記表》,并在現(xiàn)場(chǎng)完成并上交。

         。5)教師所交的《學(xué)員反饋登記表》必須如實(shí)填寫并按時(shí)提交,如《學(xué)員反饋登記表》的內(nèi)容有虛假、捏造等與事實(shí)不符等現(xiàn)象或未按時(shí)提交,一經(jīng)查實(shí),按教師績(jī)效考評(píng)制度,等相關(guān)制度處理。

          (6)學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、等現(xiàn)象,教師應(yīng)及時(shí)與教務(wù)部門反饋。

         。7)每學(xué)期最后幾節(jié)課為公開(kāi)課,教師應(yīng)提前通知學(xué)員及相關(guān)人員參加,便于課程顧問(wèn)做好轉(zhuǎn)介紹以及二次銷售的工作。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 4

          教師教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,主要有教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考查及教研與總結(jié)等環(huán)節(jié)組成,其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)抓不好,都會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,科學(xué)實(shí)施新課程改革,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,穩(wěn)步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ),特對(duì)教師教學(xué)常規(guī)提出以下要求:

          一、制訂教學(xué)計(jì)劃

          1.制定教學(xué)計(jì)劃,教師要做到三個(gè)熟悉:一是熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》,掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,明確教學(xué)目標(biāo);二是熟悉教科書(shū),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn);三是熟悉學(xué)生,通過(guò)各種方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特點(diǎn)、能力等。教學(xué)計(jì)劃必須與學(xué)校的工作計(jì)劃保持一致。

          2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:對(duì)學(xué)生、教材等情況的分析;教學(xué)的指導(dǎo)思想和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)進(jìn)度;提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;后20﹪學(xué)生名單及轉(zhuǎn)化的具體措施;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改及教學(xué)活動(dòng)安排。

          3.假期學(xué)習(xí)期間將學(xué)期教學(xué)計(jì)劃在教研組內(nèi)交流、修改,基本統(tǒng)一進(jìn)度和教學(xué)要求后,由教研組長(zhǎng)審定后交教導(dǎo)處審查、備案。

          二、備課

          1.備好課是上好課的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是教師自身業(yè)務(wù)進(jìn)修的有效途徑,因此任課教師必須精心備課。對(duì)不同資歷的教師的備課要求:工作不滿五年的青年教師必須手寫備詳案,重點(diǎn)要求規(guī)范;工作五年以上,未聘為小學(xué)高級(jí)教師的,可以采用電子備課,以詳案為主,在規(guī)范的基礎(chǔ)上要求創(chuàng)新;小學(xué)高級(jí)教師可以采用電子備課和簡(jiǎn)案,要求體現(xiàn)個(gè)性。

          2.備課包括單元(章節(jié))教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)教案。其中課時(shí)教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具及學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記(35周歲以下的必須寫)等。

          3.教師在開(kāi)學(xué)前至少要備好一周新課,并寫好教案,平時(shí)要提前一周備好課,并寫好教案,課前進(jìn)行二次備課,對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整。

          4.集體備課的內(nèi)容,要求做到“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、教育點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考核,但須是集體備課框架下的個(gè)性化教案。

          5.試用期新教師寫好詳細(xì)教案,經(jīng)指導(dǎo)教師審閱批準(zhǔn)后方可上課。

          6.每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)全體教師進(jìn)行兩次教案檢查,并做好記錄反饋工作,作為教學(xué)考核的主要依據(jù)。

          三、上課

          1.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。要求教師根據(jù)教案,做好教具、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體輔助教學(xué)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要求師生在預(yù)備鈴響時(shí)進(jìn)入教室(含專用教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地),做好上課準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課前準(zhǔn)備工作。

          2.各科教師必須嚴(yán)格按課表上課,不隨意調(diào)課停課,有特殊情況需經(jīng)教導(dǎo)處同意。必須按時(shí)上課,不準(zhǔn)遲到、早退和無(wú)故缺課,上課時(shí)間不準(zhǔn)離開(kāi)教室,不抽煙,不接打手機(jī),不坐講,連排兩節(jié)者中間下課必須按時(shí)休息。

          3.教師要嚴(yán)密組織課堂教學(xué),努力提高四十分鐘課堂效率。深入學(xué)習(xí)“好課標(biāo)準(zhǔn)”并認(rèn)真貫徹,注重自身課堂教學(xué)實(shí)踐的積累與反思,重視發(fā)揮學(xué)生主體作用,以學(xué)生的學(xué)促進(jìn)教師的教。精講精練,重視學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立練習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,杜絕“滿堂灌”、“放羊式”教學(xué)。要注意積累經(jīng)驗(yàn),精心設(shè)計(jì)預(yù)案,合理調(diào)控教學(xué),力求“堂堂清”,不拖課。

          4.教師講課必須使用普通話,語(yǔ)言流暢,準(zhǔn)確精煉,邏輯性強(qiáng),抑揚(yáng)頓挫,有節(jié)奏感,形象生動(dòng),有感染力,教師衣著要整潔,儀表端莊,舉止大方,精神飽滿,表情謙和,教態(tài)自然。

          5.教師在課堂教學(xué)中要充分利用教具,進(jìn)行直觀教學(xué),并積極運(yùn)用電教儀器,開(kāi)展電化教學(xué),努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代的多媒體技術(shù),努力提高教學(xué)效果。

          6.教書(shū)育人,管教管導(dǎo)。各科教學(xué)既要傳授知識(shí),又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。各科教師應(yīng)處理好課堂上發(fā)生的問(wèn)題,不得隨意轉(zhuǎn)交他人。不體罰或變相體罰學(xué)生,不得以任何理由把學(xué)生趕出課堂,任課教師和班主任之間要互相配合、互相支持。

          7.未經(jīng)教導(dǎo)處同意,嚴(yán)禁文化課教師擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息等科目的課時(shí);音、體、美、科學(xué)、信息等課教師隨意讓課作曠課處理;禁止其他科目教師利用音、體、美、科學(xué)、信息等課組織學(xué)生默寫、輔導(dǎo)和做作業(yè)等。

          8.課堂教學(xué)對(duì)內(nèi)公開(kāi),本校領(lǐng)導(dǎo)、教師可隨時(shí)到班聽(tīng)課,任課教師不得拒絕。

          9.教導(dǎo)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)課堂的巡視和檢查,掌握教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,并定期作出統(tǒng)計(jì)分析。

          四、作業(yè)

          1.各類課程都必須布置作業(yè),作業(yè)類型可多樣,如書(shū)面作業(yè)、背誦作業(yè)、技巧作業(yè)、復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課作業(yè)等。具體形式由任課教師自定。

          2.作業(yè)訓(xùn)練要堅(jiān)持嚴(yán)格要求。要教育和指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真并按時(shí)完成作業(yè);對(duì)作業(yè)的書(shū)寫格式要有明確、具體、合理的要求;培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)。

          3.認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),重視課內(nèi)練習(xí),讓學(xué)生留有獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間。精心選擇、布置課外作業(yè),做到目的明確、難易適度、分量適當(dāng),提倡彈性作業(yè)。

          4.注重作業(yè)批改環(huán)節(jié),及時(shí)獲取教學(xué)信息,教師要認(rèn)真進(jìn)行講評(píng)。

          5.作業(yè)書(shū)寫格式及相關(guān)批改要求,按教導(dǎo)處規(guī)定的作業(yè)批改規(guī)范操作。

          6.教導(dǎo)處每學(xué)期的期中、期末分兩次檢查各科作業(yè),也可視教學(xué)具體情況隨時(shí)抽查某科或某教師批改作業(yè)情況。

          五、輔導(dǎo)

          1.教師要重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作,要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)因材施教,使不同的學(xué)生各得其所。

          2.要有計(jì)劃有目的地組織豐富多彩的課外活動(dòng),如舉辦知識(shí)講座,動(dòng)手制作教具或模型,開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等,充分展示學(xué)生的特長(zhǎng),增強(qiáng)他們的才干。

          3.各科教師均應(yīng)對(duì)后20%學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),一般采用個(gè)別輔導(dǎo)形式。每次輔導(dǎo)后在每周教案上記錄。

          4.對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要耐心,要有計(jì)劃、有重點(diǎn),合理安排好時(shí)間。

          六、復(fù)習(xí)和考試

          1.考試前,要搞好復(fù)習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識(shí),充分利用各種教學(xué)手段,增大復(fù)習(xí)課的.容量,提高復(fù)習(xí)課的效率。

          2.考查主要分平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試等形式。平時(shí)考查以作業(yè)、課堂提問(wèn)、練習(xí)、小測(cè)驗(yàn)、作文、實(shí)驗(yàn)操作等為主要內(nèi)容,目的在于及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷改進(jìn)教學(xué)?荚噧H指期末、期中的統(tǒng)一考試?荚嚨闹饕康氖菫榱藱z查教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)工作。

          3.考試命題的內(nèi)容,要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》,依托教材,全面考查,突出重點(diǎn),科學(xué)安排試題的難度和區(qū)分度,確保試卷要有明確的目的性和導(dǎo)向性。

          4.各科試題需在指定日期前交送教導(dǎo)處,以便及時(shí)打印。

          5.試題校對(duì)更正無(wú)誤后,應(yīng)盡速印制,印制時(shí)要注意核對(duì)科目、年級(jí)、份數(shù)、頁(yè)數(shù),各科各年級(jí)試卷分檔封存,交教導(dǎo)處保管,印完后底稿、廢卷立即銷毀。

          6.嚴(yán)格考試紀(jì)律,不得弄虛作假。讓考試成績(jī)客觀地反映出教學(xué)效果。

          7.試卷批閱要依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)分意見(jiàn),采用流水作業(yè)法,不得自擬評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)或隨意修改試題答案。做到:給分有理、扣分有據(jù)、不錯(cuò)不漏、寬嚴(yán)適宜。

          8.考試后要認(rèn)真寫出試卷分析,根據(jù)學(xué)生的平均分、優(yōu)秀率、合格率、后20%情況等作出綜合評(píng)價(jià),肯定成績(jī),找出不足,做好講評(píng)工作,訂出改進(jìn)教學(xué)的措施。

          七、教研與總結(jié)

          1.教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),還要堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷進(jìn)行知識(shí)更新;系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論,閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志和參考資料;積極參加學(xué)校和市、區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng),以獲取教改信息,改進(jìn)教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          2.全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡職盡責(zé),奮發(fā)進(jìn)取,互相聽(tīng)課,切磋技藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。教師每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié),每次聽(tīng)課后都要寫出自己的意見(jiàn)或評(píng)語(yǔ),期末由教導(dǎo)處或教研組檢查聽(tīng)課記錄。

          3.教師要積極參加校本教研活動(dòng),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行教研課題實(shí)驗(yàn);主動(dòng)上好公開(kāi)課、觀摩課和示范課;積極參加校外的聽(tīng)課、參觀和教學(xué)考察活動(dòng)。

          4.教師應(yīng)勇于探索,勤于實(shí)踐,善于總結(jié),把自己的教學(xué)、教研實(shí)踐升華到理論高度,凝聚成教育教學(xué)科研論文。教師必須每學(xué)年根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況確定一個(gè)研究專題,學(xué)年結(jié)束時(shí)撰寫一篇專題研究論文(報(bào)告)。

          5.教師在學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí),必須認(rèn)真寫出教學(xué)工作總結(jié)?偨Y(jié)應(yīng)包括以下內(nèi)容:教學(xué)計(jì)劃完成情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,教研教改方面的主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),存在的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn),撰寫教育教學(xué)論文情況,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況,培優(yōu)目標(biāo)落實(shí)情況等。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 5

          目的

          教師教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等。對(duì)這些基本環(huán)節(jié)應(yīng)提出規(guī)范要求,才能保證教學(xué)質(zhì)量。

          適用范圍

          本校任課教師。

          內(nèi)容

          1、備課

          認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提。要求教師應(yīng)做到四備,即備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)。教師應(yīng)該寫教案或備課筆記,這是加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃性的具體表現(xiàn)。但寫法不要強(qiáng)求一律,老教師寫個(gè)簡(jiǎn)要提綱即可,青年教師則要寫出詳細(xì)內(nèi)容。教案或教學(xué)筆記應(yīng)反映四個(gè)方面的要求:

         。1)有明確的教學(xué)目的:

         。2)有主要的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn);

          (3)作業(yè)布置,包括對(duì)好、中、差三類學(xué)生的不同要求;

         。4)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案或教學(xué)筆記應(yīng)體現(xiàn)教師在教學(xué)上的特色和風(fēng)格,反對(duì)一味照抄教學(xué)參考資料。

          2、上課

          上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一環(huán)抓好了,課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改,就可節(jié)省大量時(shí)間;否則,就會(huì)帶來(lái)許多麻煩,例如課堂未聽(tīng)懂,知識(shí)缺陷多,作業(yè)不會(huì)做,進(jìn)度跟不上,課外補(bǔ)課占去大量時(shí)間。因此,要強(qiáng)調(diào)課堂解決問(wèn)題,要重視講練結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,都要明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查教師的課堂教學(xué),教師按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)訓(xùn)練自己的基本功。

          3、作業(yè)

          布置適量的作業(yè),是使學(xué)生加深理解課堂所學(xué)的重要手段,是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能、技巧的有效途徑。但作業(yè)切不可多過(guò)難。要考慮其他學(xué)科,要考慮學(xué)生的`休息娛樂(lè),一定要有全局觀念。可布置、可不布置的作業(yè)就不要布置。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,主要是作業(yè)多、考試多。一門學(xué)科每天布置半小時(shí)作業(yè),孤立起來(lái)看是不多的,但每門學(xué)科每天布置半小時(shí)作業(yè),學(xué)生承擔(dān)的壓力就無(wú)法忍受。批改作業(yè)應(yīng)有講評(píng),教師要著重指出共同性的問(wèn)題。

          4、輔導(dǎo)

          課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是因材施教的手段。課外輔導(dǎo)的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生疑難問(wèn)題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和消化教材。課外輔導(dǎo)的重點(diǎn)的兩頭:差生和優(yōu)等生,以解決“吃不了”和“吃不飽”的問(wèn)題。通過(guò)輔導(dǎo),使差生逐步樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,迎頭趕上;使優(yōu)等生擴(kuò)大知識(shí)面,進(jìn)一步發(fā)揮自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。對(duì)中間狀態(tài)的學(xué)生,主要是指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)只宜個(gè)別進(jìn)行,不可采用集體講課辦法。有的教師利用課外輔導(dǎo)時(shí)間,給全班學(xué)生講課,實(shí)際上是加班加點(diǎn),增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          5、考查

          成績(jī)考試考查本身不是目的,而是檢查教學(xué)效果的手段。要重視對(duì)學(xué)生的平時(shí)考查,通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等多種形式,檢查教學(xué)效果。平時(shí)考查應(yīng)有成績(jī)記載。期中考試和學(xué)期考試,應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一組織下,根據(jù)教學(xué)大綱、教材的要求,出好試題,評(píng)好試卷,作好成績(jī)分析工作。考試次數(shù)要嚴(yán)格控制,試題難易要適當(dāng),不搞突然襲擊,不能只考死記硬背的東西。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 6

          為進(jìn)一步推進(jìn)教研制度建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教學(xué)管理實(shí)效,全面落實(shí)教學(xué)三環(huán)節(jié),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,大面積提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)市縣教研室的相關(guān)文件精神和我校教育教學(xué)工作實(shí)際,制定本制度。

          一、基本原則

          1、發(fā)展性原則。建立教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)。

          2、綜合性原則。立足課堂教學(xué),綜合考查教師的教學(xué)情況。在考核標(biāo)準(zhǔn)的使用上,對(duì)課堂進(jìn)行綜合考核,不單純用某一標(biāo)準(zhǔn)考核教師。

          3、公正、公平、公開(kāi)原則。課堂教學(xué)的考核結(jié)果由評(píng)價(jià)組共同商定,并需經(jīng)被考核教師閱讀簽字。

          二、基本要求

          1、各科任教師要以學(xué)生發(fā)展為授課目標(biāo),樹(shù)立與學(xué)生共同成長(zhǎng)的教學(xué)觀。

          2、科任教師要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀念新,能認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研讀教科書(shū),熟悉本學(xué)科的知識(shí)編排體系。

          3、熟知縣教學(xué)三環(huán)節(jié)要求,并運(yùn)用于備課、上課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè)活動(dòng)中。

          4、了解當(dāng)前有關(guān)高效課堂的理論及目標(biāo)要求,并在課堂中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的.高效性。

          5、課堂教學(xué)中注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生自主探究知識(shí)的意識(shí)和能力。

          6、教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)、寫字、語(yǔ)言表達(dá)、坐、立、行等習(xí)慣。

          7、注重課堂知識(shí)的課外延伸,能夠讓學(xué)生走出課堂,到大自然、社會(huì)中去運(yùn)用知識(shí)、提煉知識(shí)并獲取新的更高層次的知識(shí),從而鍛煉自己的能力。

          8、能夠順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“三大目標(biāo)”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 7

          一、教師要堅(jiān)持和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),履行教師的權(quán)利和義務(wù),遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德,做到為人師表,以達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校的和發(fā)展,提高學(xué)校辦學(xué)水平的目的。

          二、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)教育部門制定的各種規(guī)章制度;時(shí)事政策;教育教學(xué)理論;最新科技和知識(shí)等。

          三、教師學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,以自學(xué)為主導(dǎo)。教師參加集中學(xué)習(xí)時(shí)不得遲到、早退,有事需履行請(qǐng)假手續(xù)。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期結(jié)束交由教導(dǎo)處檢查評(píng)比。自學(xué)時(shí)間每學(xué)期不少于32個(gè)小時(shí),要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上交教導(dǎo)處。

          四、除當(dāng)年參加國(guó)培、省教育部門組織或認(rèn)可的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,并獲得培訓(xùn)合格證書(shū)的,其他教師都要參加當(dāng)年的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育。

          五、學(xué)校力支持教師進(jìn)修。教師有義務(wù)接受學(xué)校派的各類進(jìn)修學(xué)習(xí),包括國(guó)培、省培、地市級(jí)培訓(xùn)以及學(xué)校根據(jù)需要計(jì)劃的'培訓(xùn),無(wú)特殊理由,教師不得拒絕,否則不得參與本年度的評(píng)優(yōu)評(píng)先。

          六、參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師,在培訓(xùn)期間要遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),不得無(wú)故曠課。培訓(xùn)結(jié)束后受訓(xùn)教師認(rèn)真撰寫培訓(xùn)總結(jié),并將總結(jié)及相關(guān)證書(shū)復(fù)印件上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處核實(shí)后開(kāi)具證明,受訓(xùn)教師憑證明報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。

          七、受訓(xùn)教師培訓(xùn)期間無(wú)故曠課的,學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)和100-500元的物質(zhì)處罰,并在量化得分中扣除1-5分。

          八、教師自學(xué)考取高級(jí)技術(shù)資格證書(shū)的,學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)600元。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 8

          依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定,經(jīng)學(xué)校理事會(huì)同意,制定本校教師培訓(xùn)制度如下:

          一、學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師培訓(xùn)制度,接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),以利于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。

          二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、本學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及規(guī)章制度等。

          三、受聘教師上崗后的思想政治培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范等;業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教務(wù)處按學(xué)科組織,培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng)新與推廣等。

          四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的.條件,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)每?jī)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓(xùn)或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時(shí)數(shù)不少于50課時(shí)。

          五、教師培訓(xùn)以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主,選派外出培訓(xùn)為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓(xùn)免收培訓(xùn)費(fèi),選派外出培訓(xùn)所需費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔(dān)或校方與教師協(xié)商分擔(dān)。

          六、學(xué)校鼓勵(lì)受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓(xùn),受聘教師自費(fèi)參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)可以計(jì)入培訓(xùn)課時(shí)數(shù),學(xué)校對(duì)自費(fèi)參加校外培訓(xùn)后教學(xué)能力顯著提高的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,記錄教師培訓(xùn)情況;受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本,記錄本人參加思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì)。

          八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃、總結(jié)中應(yīng)包括教師培訓(xùn)方面的內(nèi)容;考核教師時(shí)應(yīng)將培訓(xùn)課時(shí)的完成情況及培訓(xùn)效果列入考核內(nèi)容,并將教師年度考核記錄歸入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 9

          琴行音樂(lè)培訓(xùn)中心是X縣教育局嚴(yán)格審批,允許辦學(xué),并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)。為貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神,為保證各位學(xué)生學(xué)好樂(lè)器的同時(shí),也希望和祝愿孩子們健康、快樂(lè)的`成長(zhǎng),琴行音樂(lè)培訓(xùn)中心決定進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化安全管理。特與學(xué)生及家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人(以下簡(jiǎn)稱乙方)擬定以下責(zé)任。

          1、學(xué)生上課、練琴時(shí)家長(zhǎng)必須按時(shí)接送,琴行不負(fù)責(zé)接送學(xué)生。

          2、正課時(shí)間最長(zhǎng)為60分鐘(補(bǔ)課時(shí)間要短),具體的上課時(shí)間由琴行與家長(zhǎng)商定,正常上課時(shí)間定為星期六日。

          3、本琴行保留更改教師及調(diào)動(dòng)授課時(shí)間之權(quán)利,除特別通知外。如有特殊情況琴行會(huì)提前通知家長(zhǎng)。故每位學(xué)生應(yīng)遵守上下課時(shí)間,規(guī)定課前最多提前10分鐘到達(dá);如有事不能來(lái)上課,家長(zhǎng)應(yīng)提前給老師打電話或通過(guò)其他方式請(qǐng)假,否則不給補(bǔ)課。

          4、若假期間提供免費(fèi)練琴輔導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)自由選擇,錯(cuò)過(guò)不補(bǔ)。

          5、家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子刻苦練琴,每天至少一小時(shí),按時(shí)完成老師留下的作業(yè);學(xué)樂(lè)器并非其他科目,教師只負(fù)責(zé)教會(huì)怎么去彈奏,怎么把握節(jié)奏、音準(zhǔn)、感覺(jué),每節(jié)課能保證學(xué)生理解,其余時(shí)間需要學(xué)生花時(shí)間練習(xí),學(xué)樂(lè)器乃手上功夫。

          6、請(qǐng)注意學(xué)樂(lè)器不一定是每節(jié)課都會(huì)有新內(nèi)容。

          7、不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定,損毀任何物件由監(jiān)護(hù)人原價(jià)賠償。

          8、不準(zhǔn)在教室里飲食、大聲談笑。

          9、上課時(shí)間不準(zhǔn)接打手機(jī),家長(zhǎng)請(qǐng)調(diào)靜音或去教室外接打電話。

          10、不許亂動(dòng)教室里的每一個(gè)電源插座,當(dāng)心電擊或者造成短路引起火災(zāi),一旦發(fā)生意外后果自負(fù)。

          11、私人財(cái)物自行保管,如有損失,本琴行恕不負(fù)責(zé)。

          12、在練琴期內(nèi)不能影響其他人的學(xué)習(xí),練琴完畢應(yīng)關(guān)好燈、空調(diào),蓋好琴蓋,然后安靜離開(kāi)。

          13、請(qǐng)自覺(jué)繳納學(xué)費(fèi),如繼續(xù)學(xué)習(xí)下期課程,須在本期最后一節(jié)課繳交下期學(xué)費(fèi)。

          14、在琴行購(gòu)買的所有樂(lè)器均可享受一切售后服務(wù)(免費(fèi)上門調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等)。非本琴行購(gòu)置的樂(lè)器不提供上門服務(wù),而且要收取一定的調(diào)試費(fèi)用。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 10

          一、建立和健全財(cái)產(chǎn)總帳以及各分類帳,由會(huì)計(jì)統(tǒng)管。對(duì)購(gòu)入、調(diào)入、報(bào)廢的財(cái)產(chǎn)要及時(shí)登記入帳。

          二、設(shè)專職財(cái)產(chǎn)管理員,負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)保管工作。對(duì)流動(dòng)資產(chǎn)要登記入庫(kù),建立帳目,定期盤點(diǎn),做到總帳和分類帳相符,帳物相符。

          三、財(cái)產(chǎn)要經(jīng)常清理,編排記碼,每年清倉(cāng)查庫(kù),核實(shí)一次,核查后匯總情況,如實(shí)上報(bào)。

          四、凡是教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)施等固定資產(chǎn),應(yīng)記入固定資產(chǎn)的'明細(xì)帳,其它低值易耗物品,應(yīng)記日常收發(fā)登記帳。固定資產(chǎn)的報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓要經(jīng)館長(zhǎng)批準(zhǔn)后核銷。

          五、財(cái)產(chǎn)管理員要保管好財(cái)產(chǎn),不得丟失或損壞。如發(fā)現(xiàn)丟失或非正常損壞,要追究責(zé)任,并酌情賠償。

          六、師生員工都有責(zé)任愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),制止破壞公共財(cái)產(chǎn)的行為,損壞公物的要賠償。

          七、領(lǐng)用或借用公物,要按制度要求,需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意,并辦理領(lǐng)用、借用登記手續(xù)。不經(jīng)主管同意,未辦理登記手續(xù),一概不得隨意動(dòng)用。

          八、認(rèn)真貫徹治安、消防管理規(guī)定,配備安全防范設(shè)施,強(qiáng)化嚴(yán)格管理,預(yù)防失火和失盜。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 11

          為了加強(qiáng)校區(qū)的規(guī)范化管理,完善各項(xiàng)工作制度,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展壯大,提高經(jīng)濟(jì)效益,根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)及學(xué)校章程的規(guī)定,特制定本管理大綱。

          一、職業(yè)操守

          1. 遵守公司一切規(guī)章制度,服從上級(jí),聽(tīng)從指揮;

          2. 維護(hù)公司形象,樹(shù)立職業(yè)道德,保守公司秘密;

          3. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛(ài)崗敬業(yè),杜絕是非;

          4. 尊老愛(ài)幼,不抱怨、不欺瞞;

          5. 不斷學(xué)習(xí),提高水平,精通課業(yè);

          6. 積極進(jìn)取,勇于開(kāi)拓,求實(shí)創(chuàng)新。

          二、教室常規(guī)

          1. 使用標(biāo)準(zhǔn)普通話及禮貌用語(yǔ),相互熱情友好打招呼;

          2. 有家長(zhǎng)和學(xué)員在場(chǎng)時(shí),相互應(yīng)以老師稱呼;

          3. 辦公室、教室門不得隨意關(guān)閉,不得在辦公區(qū)與教室內(nèi)吃零食;

          4. 教室內(nèi)不得大聲喧嘩;

          5. 教室內(nèi)應(yīng)保持整潔,下課后應(yīng)擺放好桌椅和教具,并清理干凈;

          6. 勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及工作環(huán)境,保持辦公室清潔衛(wèi)生;

          7. 不得在辦公室和教室內(nèi)吸煙;

          8. 下班后,應(yīng)檢查門窗是否關(guān)閉,電源和水閘是否切斷,門是否鎖好,確認(rèn)無(wú)誤后方可離開(kāi)。

          三、接待規(guī)范

          1. 有人到訪應(yīng)主動(dòng)熱情接待并問(wèn)其姓名、單位及來(lái)訪意圖,向相關(guān)人員報(bào)備后靈活處理;

          2. 如果相關(guān)人員不在,應(yīng)向來(lái)訪者問(wèn)其具體事項(xiàng)及聯(lián)系方式并做好記錄;

          3. 如果來(lái)訪者與公司領(lǐng)導(dǎo)有約,應(yīng)征得領(lǐng)導(dǎo)同意后將人帶入指定會(huì)談地點(diǎn);

          4. 來(lái)訪者離開(kāi)時(shí),應(yīng)主動(dòng)將其送至電梯門口;

          5. 如遇咨詢者,應(yīng)提供詳細(xì)的、確切的.相關(guān)資料,如不知詳情,應(yīng)請(qǐng)具體人員予以解答。

          6. 接待人員必須將情況記錄在上門登記表上。

          四、電話禮儀

          1. 鈴聲響起3聲后必須接起;

          2. 接起電話后需親切的使用“您好,陶氏遠(yuǎn)航教育,請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫到您?”問(wèn)候?qū)Ψ,并耐心的幫其解決問(wèn)題,如不能自行解決需將

          電話轉(zhuǎn)給咨詢師,使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)您稍等,我將會(huì)為您找到我們資

          深的咨詢老師為您提供幫助”;

          3. 電話機(jī)旁必須準(zhǔn)備好紙、筆和熱線登記表,如對(duì)方所詢之人不在,需根據(jù)熱線登記表上的項(xiàng)目如實(shí)填寫,并給予轉(zhuǎn)達(dá);

          4. 不得對(duì)著話筒大聲喧嘩,不得與來(lái)電者爭(zhēng)吵,不得將他人電話號(hào)碼隨意告訴來(lái)電者。

          五、著裝要求

          1. 日常辦公:(女員工)平時(shí)著裝優(yōu)雅、大方,不得穿緊身、暴露、另類衣服或涼拖鞋,不得濃妝艷抹;(男員工)平時(shí)著裝整潔、大方,不得留長(zhǎng)發(fā),不得穿短褲、背心、涼拖;

          2. 周末上課或校區(qū)搞活動(dòng),全體員工必須穿工裝;

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 12

          學(xué)生課堂作業(yè)既是用來(lái)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、提升能力等情況的信息饋,也是教師用來(lái)自己檢驗(yàn)課堂教學(xué)情況的手段,批改作業(yè)時(shí)教師能思教和學(xué)的效果,是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此,老師們要按照“常規(guī)要求”及“細(xì)則”來(lái)規(guī)范自己的'批改,教導(dǎo)處也將對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)的情況認(rèn)真檢查,特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。

          一、檢查人員

          分管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)的校長(zhǎng)、主任、教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)。

          二、檢查依據(jù)

          依據(jù)信州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)常規(guī)對(duì)作業(yè)的`要求及《石人鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)各科作業(yè)批改要求》

          三、檢查制度

          1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行查后及時(shí)饋、通報(bào)、整改、考核這一流程。

          2.學(xué)生作業(yè)每?jī)芍茉趥湔n組互查一次,檢查結(jié)果要記錄在教研活動(dòng)記錄本上。

          3.學(xué)校每學(xué)期普查2~3次,每次根據(jù)實(shí)際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。(老師自己交,自己領(lǐng)回,以免丟失)

          4.所有參加檢查的人員,分別從各班所有作業(yè)中隨機(jī)抽查,每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。

          5.要求所有參加檢查的領(lǐng)導(dǎo)及組長(zhǎng),一起匯總情況,共同填寫整改通知(沒(méi)有接到整改通知的教師,視為合格),一式兩份,檢查當(dāng)天交到教導(dǎo)處蓋章。(負(fù)責(zé)人:領(lǐng)導(dǎo)及組長(zhǎng))

          6.教導(dǎo)處將整改通知書(shū)蓋章后于檢查第二天及時(shí)交給分管校長(zhǎng)。(負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)處負(fù)責(zé)常規(guī)工作的主任)

          7.分管校長(zhǎng)接整改通知書(shū)當(dāng)天及時(shí)下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。(負(fù)責(zé)人:分管校長(zhǎng))

          8.教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢,由本組組長(zhǎng)及組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并簽字,一份交還教導(dǎo)處存檔,一份留給教師本人。(負(fù)責(zé)人:組組長(zhǎng))

          9.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的,要每周五跟蹤檢查,直到能符合規(guī)范要求為止。(負(fù)責(zé)人:分管校長(zhǎng)、主任及組組長(zhǎng))

          10.對(duì)期末試卷或其它統(tǒng)考試卷,統(tǒng)分后試卷要上交教導(dǎo)處,由分管領(lǐng)導(dǎo)從各年級(jí)試卷中各抽查一本,以了解改卷評(píng)分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的,由當(dāng)事人負(fù)全責(zé)。

          11.常規(guī)檢查實(shí)行檢查人負(fù)責(zé)制,檢查中及檢查后哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題,就由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。對(duì)拒絕整改的教師,由校會(huì)研究作出處分。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 13

          教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校特制定本教研制度。

          一、每學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定出確實(shí)可行的學(xué)期校本教研活動(dòng)計(jì)劃,各教研組根據(jù)學(xué)校的要求和本組的實(shí)際情況制定出相應(yīng)的`教研活動(dòng)計(jì)劃,一份交教導(dǎo)處,一份留本組。計(jì)劃要寫清活動(dòng)的目的、內(nèi)容(專題)、重點(diǎn)、形式。

          二、每雙周三為開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)間。各組根據(jù)教學(xué)實(shí)際必須堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。

          三、活動(dòng)進(jìn)程中要善于積累經(jīng)驗(yàn),并做好案例分析,學(xué)期末要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,在集體總結(jié)的基礎(chǔ)上教研組長(zhǎng)執(zhí)筆寫出書(shū)面總結(jié)按規(guī)定時(shí)間上交教導(dǎo)處。

          四、教研組長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃,在每次活動(dòng)前通知老師,做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,有內(nèi)容(專題)、有重點(diǎn),有交流探討的時(shí)間,講求實(shí)效,提高活動(dòng)質(zhì)量。

          五、按時(shí)參加教研活動(dòng),積極出謀劃策,共同探討。每師每一學(xué)期開(kāi)1節(jié)校級(jí)研討課,課后集中評(píng)課,每節(jié)教研課定好一位中心發(fā)言人,做好發(fā)言筆記。

          六、要求每位老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一學(xué)期不少于10節(jié)。在教研活動(dòng)中要做好對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作,使他們能夠盡快地獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

          七、提倡寫好教學(xué)反思。每一位老師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。要求做到每月或每單元寫1-2篇教學(xué)反思。

          八、教師要積極參加教研活動(dòng),積極研討發(fā)言,完成教研組交給的教研任務(wù),教研組長(zhǎng)每次活動(dòng)要記考勤,做好記錄,以備學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 14

          為實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理工作規(guī)范化、制度化,保證培訓(xùn)任務(wù)的順利完成,特制定學(xué)員管理辦法

          一、按時(shí)到校,不遲到早退,離校后及時(shí)回酒店,并在來(lái)回途中遵守交通規(guī)則,確保自身安全,否則后果自負(fù)。

          二、課堂認(rèn)真聽(tīng)課,勤于思考,不得擾亂教室秩序。

          三、不在教室內(nèi)追逐打鬧喧嘩,不尋事不打架。

          四、愛(ài)護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公物,不在黑板、墻壁、課桌、等處亂刻畫。

          五、講究衛(wèi)生,不隨地吐痰,保持教室及周邊的衛(wèi)生,不得隨便亂扔垃圾。

          六、學(xué)員上課保持安靜,關(guān)閉通訊工具,在課堂上接打手機(jī)按規(guī)定扣分,不得隨意出入教室或做其他任何有礙課堂秩序的事。

          七、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),舉止文明,不說(shuō)臟話。

          八、不要在教室和公寓私自亂接電源,不能攀爬窗戶,不私自外出,注意安全。按時(shí)就寢熄燈,有事外出者必須請(qǐng)假并于22點(diǎn)前返回酒店。

          九、節(jié)約用水、用電,做到隨手關(guān)水,下課后關(guān)燈。

          十、學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)不得參加教學(xué)以外的'活動(dòng),否則按曠課論處。

          十一、加強(qiáng)安全防范,妥善保管個(gè)人財(cái)物,隨時(shí)落好門鎖。注意人身生命安全。學(xué)生管理制度

          培訓(xùn)學(xué)校老師教學(xué)管理制度 15

          根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》,特制訂如下制度:

          1、健全學(xué)校食品衛(wèi)生管理組織機(jī)制,責(zé)任到人,校長(zhǎng)親自監(jiān)管,下屬總務(wù)處具體負(fù)責(zé),衛(wèi)生室監(jiān)督指導(dǎo)。

          2、定期組織飲食管理人員,從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》,使從業(yè)人員對(duì)《食品衛(wèi)生法》中第九章57條包括總則,食品衛(wèi)生,食品衛(wèi)生管理、監(jiān)督,法律責(zé)任等章節(jié)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

          3、認(rèn)真落實(shí)食品加工、銷售,飲食衛(wèi)生五四制,具體做到原料到成品實(shí)行“四不制度”,成品(食品)存放實(shí)行“四隔離”,用(食)品實(shí)行“四過(guò)關(guān)”,環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”方法,個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”。

          4、定期對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行日常檢查、記錄(包括采購(gòu)、洗切加工、烹調(diào)、保管、收藏等),及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài),杜絕食品中毒的`發(fā)生。

          5、從業(yè)人員定期體檢,持證上崗,每學(xué)期培訓(xùn)一次,同時(shí)定期進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳、教育,加強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。

          6、衛(wèi)生管理人員根據(jù)集體食堂的衛(wèi)生要求,及時(shí)不斷向領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)食堂的內(nèi)外環(huán)境,加工條件等行之有效的建議。

          7、健全自身衛(wèi)生管理機(jī)制,責(zé)任落實(shí)到人。

          8、認(rèn)真貫徹執(zhí)行食物中毒事故處理方法。

          9、落實(shí)各個(gè)功能間的甘為責(zé)任制,責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲分明。

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