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班班通使用管理制度（精選10篇）
在我們平凡的日常里，制度的使用頻率逐漸增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的班班通使用管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班班通使用管理制度 1
為加強“班班通”設備精細化管理，更好發揮“班班通”設備服務于教育教學的作用，促進信息技術與學科課程的有機整合，提高教師對“班班通”設備的應用能力和業務水平，實現教學方式與學習方式的有效轉變，確�！鞍喟嗤ā苯虒W設備在教學中發揮最大教學效益，提升課堂教學質量，結合學校實際，特制定“班班通”設備管理使用規章制度。
一、設備管理。
1、學�！鞍喟嗤ā痹O備實行“學校領導負責制—班主任首任制—電教處（信息中心）監督制”的管理模式。要求責任到人，分層落實。班主任為“班班通”設備第一責任人，任課教師為第二責任人，負責設備的管理工作。發現設備出現故障或硬件損壞、丟失等問題，應及時報至電教處（信息中心），根據故障情況再上報校長，作出相應處理。硬件丟失或人為損壞的，由責任人照價賠償。設備出現故障時，嚴禁非管理人員自作主張開機維修。
2、各班級指定一名學生電教管理員（小助手），提醒教師使用完畢后及時關閉“班班通”設備并切斷電源，并幫助教師如實填好“學校班班通設備使用記錄日志”，做到“班班通，堂堂記”。
3、為保障學生安全，嚴禁學生隨意開關機，嚴禁學生擅自使用“班班通”設備。
4、“班班通”教學設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。校外教師到本校上課，必須經學校統一安排，確認經過相關培訓，了解設備性能，能夠熟練操作后，方可使用。
5、學校每月檢查一次“班班通”設備的`使用及管理情況，將檢查結果列入班級量化考核。
6、新學年開學時，新老班主任要對教室內多媒體遠程教學設備進行交接，檢查設備是否齊全、損壞，及時處理好相關問題。
二、操作規范。
7、開啟系統的操作流程：接通總電源，按下電源插板開關按鈕→打開“班班通”設備背面的電源開關→開主機系統（先打開顯示設備開關，待屏幕顯示“計算機無信號”后再開內置電腦主機）→開機后插U盤或利用數據庫資源→開始教學。
8、關閉系統的操作流程：關閉所有已經打開的應用程序→關閉并退出U盤→關閉內置電腦主機和顯示設備→關閉“班班通”設備背面的電源開關→關閉插板總電源。在節假日里不使用設備時應罩上防塵罩。
9、在使用過程中如果出現意外斷電仍需啟動的情況時，等二至三分鐘后，方可再次啟動設備。
10、使用者不得擅自對電腦硬盤進行格式化或重新安裝操作系統；禁止自行安裝、刪除電腦中的軟件；不得私自更改計算機屬性設置；不得擅自拆裝、維修及更換電腦配件。若因教學需要更改軟件的，應經電教處（信息中心）同意并協助完成，不得盲目自行操作。
11、需要保存的資料應存儲在指定文件夾內，計算機桌面和C盤上不得存儲個人材料，不得利用計算機做網上購物、上網聊天、下載歌曲等與教學無關的事情。
12、教師在下載網絡資料或使用外部設備（移動硬盤、U盤、讀卡器等）時，要注意防止病毒的侵入，發現計算機有病毒應及時向電教處（信息中心）匯報。
13、違背操作規程造成的損失由相關責任人照價賠償。
三、設備使用
14、每名教師要把“班班通”多媒體的使用作為課堂教學的常規化教學方式，保證每周上課節次達到周課時總數的80%以上。
15、每周各班級利用“班班通”上課的使用率不得低于80%，校長、教導主任有責任督促學科教師按學校規定要求使用“班班通”設備組織教學。
16、學校校長、教導處隨時進行巡課，了解“班班通”使用情況，結合班級記錄數據，由學校信息技術管理員一周一匯總，一周一公布，并在全體教職工例會上對教師和班級使用“班班通”的情況進行通報。
17、學校校長和教導處定期對學科教師教學中運用“班班通”設備情況進行隨機聽課、檢查，并對上課質量進行等級評定，記入教師業務檔案。
四、維護保養
18、定期檢查。班主任每周一、周三兩次檢查系統設備的運行情況，發現設備故障后及時填寫“班班通”多媒體設備故障報修單，報至學校電教處（信息中心），再次現場檢測后根據故障情況上報給校長作進一步處理。
19、經常清潔。班主任每天擦拭一次設備外表的浮塵，保持設備的干燥、整潔。在擦一體機顯示屏時，應使用較柔軟的布向一個方向擦拭。
20、天天整理。班主任切實負起責任。皖北地區灰塵大，“班班通”設備每天都要進行整理和打掃；注意天氣變化，察看并關好門窗；教育師生愛護設備，注意用電安全。
本規章制度自宣布之日起施行。
班班通使用管理制度 2
為了使“班班通”的管理和使用規范化，發揮“班班通”重要作用，真正為師生服務，為教學服務，特制定“班班通”管理制度。
1、班主任為“班班通”管理者，第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。如發現設備出現故障應及時匯報給學校管理員，如發現設備硬件損壞或丟失，應及時匯報學校領導。任課教師協助班主任管理，為第二責任人。
2、使用“班班通”設備須規范操作，課前檢查設備的完好情況。課堂上要正常使用教育網絡，為教學服務，及時填好教師使用記錄《東南中心小學“班班通”使用情況記錄表》。教師使用完畢后，必須關閉電腦、電視及總電源。發現問題及時向管理員反映。
3、“班班通”的所有設備未經學校領導批準不得借出給他人使
4、教師不得擅自允許學生單獨使用多媒體設施。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、電視等設備。注意用電安全、打雷時禁開電源，嚴防雷擊。
5、使用“班班通”須遵守國家法律法規，不得用作發表或傳播不健康的信息。
6、教師不得私自安裝與教學無關的軟件。
7、各班要搞好衛生，保持電腦積電視上沒有灰塵，保持桌面清潔。
8、學校加強管理，定期檢查，將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規。
9、每到新學期開始，新老班主任要對教室內的.電教設備進行交接，新班主任要對原教室內的班班通設備進行檢查，看是否齊全，是否損壞，有問題由原班主任負責，新班主任不做交接由新班主任負責。
10、凡違反上述規定對相關設施造成破壞者，應照價賠償。
班班通使用管理制度 3
為了加強對學�！鞍喟嗤ā痹O備的使用與管理，確保教學工作的開展和設備的正常運行，特制定本規章制度如下：
1、各班的“班班通”設備由該班班主任各副班主任負責設備管理，為第一責任人。班主任必須對學生進行教育，未經教師允許學生不得亂動和使用各類設備，以免發生危險和設備損害。如發現造成設備損壞和丟失，應及時報告管理人員和學校領導；如因保管不善造成損壞和丟失的，除照價賠償外，還要追加班主任各副班主任責任。
2、確定班級信息管理員（班主任可指派一兩名品德優秀、責任心強、工作認真的同學擔任），并上報學校，負責檢查多媒體平臺是否關閉，負責課間班班通設備的安全，負責安排班班通衛生檢查。
3、所有任課教師均要熟練使用班班通設備。教師上完課后，必須認真填寫資源使用記錄，故障情況記錄，填寫記錄不得由他人代替。放學后，班主任檢查無誤后方可離開。如果班主任不做檢查，出現問題由班主任負責。
4、使用班班通設備每天不少于4節，使用完設備后，及時清理桌面、關閉電源，將機器和所有用線整理歸位，并及時填好使用記錄，
5、學校教導處每月對教師使用“班班通”設備情況進行登記，一月一匯總，一月一公布。對未達到使用率的教師和班級將在常規檢查中扣分。
6、每到新學期開始，班主任要對教室內的電教設備進行交接，新班主任要對照原教室內的電教設備配置表檢查設備是否齊全，是否損壞，學年末向信息組有關教師申請退還驗收。有問題由原班正副班主任負責。
7、教師對于需要保存的材料應建立自己的文件夾進行保存（最好在F盤），電腦桌面與C盤上不得出現個人材料。
8、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的`軟件。
9、各班需安排學生每天對“班班通”設備定期進行清潔除塵，切忌使用濕抹布，確保多媒體講臺下地面的干燥。要保持教室內衛生，桌面潔凈，減少粉塵以延長機器使用壽命。
10、下雨打雷天氣要求禁開“班班通”電源，嚴防雷擊。
11、關閉投影儀電源3-5分鐘后，才能切斷控制柜電源并鎖好所有的控制柜門。
12、凡違反上述規定對相關設施造成破壞者，應照價賠償，情節嚴重者將按校紀校規給予處理。（正常損耗除外）。
13、所有獎懲數據并入班級年級組量化考核。
14、學校電教室負責校園網的運行、調試、維護等工作，保證校園網的正常運行，保證“班班通”的正常運行
班班通使用管理制度 4
一、設備缺陷分類及處理時限
1、分類：設備缺陷按其對電網安全運行的影響程度分為三類：
�。�1）緊急缺陷：設備個狀態量超過標準規定限值時，設備隨時可能發生故障。
�。�2）重要缺陷：設備個狀態量達到或超過標準規定限值時，設備雖能繼續運行，但已影響設備的性能指標或可能發展成緊急缺陷。
（3）一般缺陷：設備個或幾個狀態量，接近標準規定限值時，設備仍能繼續運行，暫不會發展成重要或緊急缺陷。
2、處理時限：
設備缺陷依其類別不同，按下列時間處理：
A、緊急缺陷：應立即處理，時間不應超過24小時。
B、重要缺陷：自發現之日起，不超過7天進行處理。
C、一般缺陷：按其不同情況分別列入月、季或年度檢修計劃中給予消除。
二、職能
（一）生產技術部
1.缺陷管理的主管部門。負責監督并匯總缺陷處理情況，確保缺陷管理實現閉環。
2.缺陷傳遞環節的責任部門。核定設備缺陷類別，向檢修單位下達缺陷處理通知，提出缺陷處理措施建議。
3.建立缺陷庫，匯總統計缺陷處理情況。
4.生產技術部變電專責人是變電站設備管理第一責任人，負責對變電站設備缺陷管理、消缺、驗收，并對變電站設備巡視、維護情況進行監督、檢查和考核。
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1．負責所轄遠動類設備的缺陷處理，并向生技部回執缺陷處理結果。
2．接到緊急缺陷通知后，通知相關責任部門進行消缺，需要進行停電檢修的，匯報分管經理批準后進行。
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1.操作隊負責變電設備安全運行和設備維護管理，執行調度命令和進行刀閘操作，是設備事故處理（或設備消缺）的許可人。
2.進行設備的巡視，做到仔細觀察，分析疑點，及時發現設備異常、缺陷，做好記錄。發現設備異常、缺陷要及時向調度、生技匯報。
3.是變電設備缺陷提報環節的責任部門。
4.在設備缺陷未消除前，加強巡視管理，關注并及時反映其發展情況。
5.特殊情況對設備進行特殊巡視。
A、過負荷設備每半小時進行巡視一次。
B、新安裝或大修設備投運后的兩小時內，每半小時進行巡視一次。
C、遇大風、雨、冰、雪、霧的惡劣天氣，設備事故跳閘后或運行中有可疑現象時，適當增加巡視次數。
D、法定節、假日及上級通知有重要供電任務期間。
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1.變電站設備檢修、試驗、維護、缺陷處理和缺陷回執環節的.責任部門。
2.接到缺陷處理通知后，根據設備缺陷實際情況，制定檢修、消缺計劃和實施方案，并視情需要提報月度停電計劃。
三、工作流程
（一）缺陷提報
1.發現缺陷后，根據現場實際情況作出缺陷性質的初步判定，按時間要求提報缺陷。
2.緊急缺陷一經發現立即電話提報調度所,調度所接到提報后，報有關領導；重大缺陷發現后立即通知生技部變電專工；一般缺陷在每月19日至21日匯總后提報至生技部變電專工。
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1.變電專工接到缺陷報告后，提出缺陷處理建議措施，經生產技術部主任或生產副經理批準后，在兩個工作日內向消缺責任部門下達缺陷處理通知。
2.調度所接到緊急缺陷通知后，立即通知工程一公司進行消缺，同時匯報生產副經理、生產技術部主任專工，需要進行停電檢修的，匯報分管經理批準后進行。
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1.設備缺陷處理必須嚴格辦理工作票，并按要求履行工作許可手續。
2.緊急缺陷處理結束后，應履行電網檢修驗收制度，并補建缺陷傳遞程序資料。
3.檢修部門在接到一般缺陷處理通知后，不論其是否影響安全，均應積極處理，操作隊做好缺陷消除后的驗收工作。
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1.缺陷處理后，消缺責任單位應書面向變電專工回執消缺情況。對存在困難無法自行處理的缺陷，應在缺陷回執時予以說明，將其納入計劃檢修中予以消除。
2、操作隊在次月提報一般缺陷的同時，連同上月缺陷處理情況報生技部變電專工。
3.嚴格執行缺陷注銷制度。建立缺陷庫，主要內容應包括：設備名稱和編號、缺陷主要情況、缺陷性質分類、發現人姓名和日期、處理方案及結果、未處理原因、消缺責任人和消缺日期等。
四、工作要求
1.為保證設備安全運行，所有設備必須按照銘牌或制造廠家的規定參數運行，并嚴格執行有關的運行、檢修規程。
2.各級部門在接到重大缺陷處理通知后，不得延誤消缺時間，要在最短的時間內進行檢修、消缺。
3.設備缺陷的管理要和設備評定級有機結合，評定級為消缺工作提供宏觀指導意見。
4.各生產部門應按規程要求，通過檢查、檢修、試驗、分析等各種手段及時發現缺陷，履行消缺傳遞程序，并積極消缺。
5.凡屬人為因素延誤消缺致使缺陷擴大或造成電網大面積停電事故，將按事故性質嚴格追究相關人員的安全責任。
6.各級生產部門要積極采取有效措施，力爭達到缺陷消除率100％，確保設備安全健康運行。
五、缺陷報表的要求
在執行設備缺陷提報、設備缺陷處理通知、設備缺陷處理回執時，均應按照統一的格式要求以OA和書面兩種形式、按規定時限向規定的部門報送，在進行書面報送時，“制表人”和“審核人”需本人簽名。二類缺陷報送時，需同時在生產MIS中流轉。
六、檢查與考核
1.由生產技術部組織，安監部、調度所參加對設備缺陷巡視、消缺情況進行考核。
2.操作隊對變電設備巡視、檢查不到位，沒有發現設備缺陷，上級檢查或領導巡視檢查發現缺陷，一處扣操作隊100元，責任人員扣50元，屬重要或緊急缺陷加倍處罰。
3.操作隊巡視缺陷沒有記錄或沒有及時上報，一次扣責任人100元，聯責操作隊長、變電負責人各50元。
4.生產技術部對上報設備缺陷沒有及時下達消缺處理通知，一次扣100元。
5.工程一公司對沒有及時進行消除處理，一處扣工程一公司100元，責任人50元。
6.設備缺陷屬于安裝、檢修質量原因，查出一處扣工程一公司200元，安裝、檢修及驗收人員各100元。
七、本辦法由生技部組織實施并按月提報考核意見。
八、本辦法由公司考評委員會負責解釋。
九、本辦法自20xx年1月起施行。
班班通使用管理制度 5
為了加強對學�！鞍喟嗤ā痹O備的使用與管理，確保設備的正常運行，保證教師教學工作和學生學習的更好開展，特制定本規章制度，望能遵守執行。
一、成立設備管理維護組織機構，派專職人員管理（喬越楠）。
二、“班班通”作為學校正常教學的輔助設備，未經允許請勿私自用于其它與教學無關的活動；教室的電腦講臺、投影儀的位置請勿隨意變動。
三、特別注意避免系統受到外力的撞擊，保持電腦外殼及屏幕表面的完好。
四、教師加強對學生愛護公物的教育，學生不得私自使用各類設備，特別是不能隨意開關投影儀、電腦。
五、教師能用正確的操作方式使用“班班通”設備，發現故障及時向專職管理人員報修，確保正常使用。
六、任課教師必須按照操作規程使用“班班通”所有設備。
七、保持各設備的清潔，請勿在講臺上亂涂亂寫，避免用濕抹布直接擦洗講臺，以免電器短路。
八、請勿在計算機上安裝與教學無關的軟件，更不能隨意更改計算機設置；無線麥克頻道已固定，請勿隨意更改無線麥克頻道設置。
九、班主任落實專人保管投影儀遙控器和講臺鑰匙。
十、教師使用“班班通”設備時注意用電安全；使用完畢必須及時關閉各類教學設備，班主任負責落實關閉總開關。
十一、“班班通”的`所有設施未經學校領導許可，任何人不得私自帶出教室。
十二、學校將派專人不定期對各班的使用情況進行抽查，抽查的結果將納入教師考核中。
十三、總務處定期對“班班通”設備進行維護保養，完善管理機制。
十四、“班班通”設備故障報修后，如發現是自然損壞，將予以及時修理；如是人為損壞，將追究其責任人。
十五、總務處負責在設備各個按鈕處粘貼流程操作的相關提示以及警示符號，配合教師規范使用。
班班通使用管理制度 6
為了使“班班通”的管理和使用規范化，發揮“班班通”重要作用，真正為師生服務，為教學服務，制定“班班通”管理制度如下：
1、各班級班主任為所在班的“班班通”設備的管理第一責任人，負責多媒體設備的.全面管理工作。班主任要經常檢查設備使用情況，如發現設備出現故障，應立即停止使用，及時反饋，如需維修請填好“設備報修單”送學校，由學校網絡中心管理人員處理；班級任課教師為第二責任人，應協助班主任管理。
2、各班級要做好防盜安全工作，課余時間應及時鎖好門窗，發現門窗存在安全隱患要及時向總務處申請加固門窗，平時隨時檢查門、窗、鎖是否安全完好，班主任和任課教師要及時發現問題隱患，及時報告學校進行處理。
3、各班指定一名班級設備管理員（班主任可指派一名品德優秀、責任心強、工作認真的學生擔任）協助科任教師認真填寫“多媒體設備使用情況登記表”，并于每周交教導處存檔。
4、教室多媒體設備未經學校領導批準，任何人不得借出給他人使用。
5、教師在使用“班班通”設備時，注意經常對設備除塵，保持設備及講桌干凈整潔，養成定期查殺毒習慣，愛惜設備。不得在上班期間利用電腦玩游戲、瀏覽不健康網站等。電腦在不使用時應及時關閉，不得在控制柜上試用各種設備或更改系統設置，不準擅自改動儀器設備的連接線、移動或拆卸任何儀器設備或將儀器設備拿出教室外使用。
6、各班級要教育學生愛護多媒體設備，不得在屏幕上亂寫亂畫，不得隨意拉動屏幕與窗簾。嚴禁學生使用多媒體設備，隨意開關電源等各種設備，不得占用多媒體設備的專用插座，各班級應每天對設備進行清潔除塵，除塵清潔時切忌用濕布進行，同時要經常保持講臺附近地面的干燥，嚴禁用水沖洗講臺地面。
7、教師使用多媒體設備時要嚴格按照操作規程進行操作，課前應檢查設備的完好情況，課堂上要正確使用網絡資源，嚴禁利用教室多媒體設備進行與教學無關的操作，同時要養成愛護設備的良好習慣，保持設備的清潔，養成定期殺毒習慣，設備使用完畢后，要及時按程序關閉各種設備，并及時填寫使用記錄，發現問題要及時反饋。
8、不準在放置主機的操作臺里放置其它雜物，保持電腦主機能夠正常通風散熱。
9、違背操作規程或管理不善造成損失的由相關責任人照價賠償。因管理不善造成設備人為損壞或丟失，要按照維修或更換設備的實際費用由所在班級承擔賠償責任。如果屬于學生責任，由班主任負責處理并督促責任人將賠償金交學校財務室。
10、學校政教處加強管理，定期檢查，將班班通設備管理情況的檢查評比列入班級檢查常規。
班班通使用管理制度 7
一、總則
為保證高溫季節和高峰負荷期間設備和電網的安全運行，提高紅外檢測的技術水平和管理水平，根據《帶電設備紅外診斷技術應用導則》，針對配電網實際情況,制定紅外測溫管理規定。本規定適用于配電工區所轄的10kV及以下電壓等級配電設備的紅外檢測工作。
二、適用范圍
本規定主要包括電氣設備紅外檢測診斷工作的技術和管理方面的要求及過熱缺陷的判別方法。
規定適用于各電壓等級中具有電流、電壓致熱效應或其他致熱效應的設備，包括變壓器、斷路器、互感器、電力電容器、避雷器、母線、導線（接頭）、低壓電器及二次回路等。
三、技術要求
�、迦藛T要求
電氣設備紅外診斷是直接為保證電力安全生產服務的一項帶電檢測技術，從事電氣設備紅外檢測人員應具備如下條件：
1.了解紅外成像診斷技術的基本條件和診斷程序，熟悉紅外成像儀的工作原理，技術參數和性能，應認真閱讀紅外測溫儀使用說明書，熟悉掌握儀器的操作程序和調試方法。測溫時，應根據紅外測溫儀的使用要求，對不同的被測設備材料，采用不同的發射率，以保證測溫的準確性。
2.紅外測溫是技術性較強的工作，測試人員應接受有關的紅外檢測技術的培訓，持證上崗。
3.了解被檢測設備的結構特點、外部接線、運行狀況和導致設備故障的基本因素等。
4.測試人員應具有一定現場工作經驗，熟悉并能嚴格遵守電力生產和工作現場的有關安全規程。
�、鏅z測環境要求
1.被檢設備是帶電運行設備，在保證安全的情況下（符合安規及有關安全規定）盡量移開視線中的遮擋物如絕緣罩、門和蓋板等。
2.環境溫度一般不宜低于5℃、空氣濕度不大于85%。
3.不應在有雷、雨的情況下進行，風速一般不大于5m/s。霧、雪的情況下不宜進行。
4.氣候為陰天、多云為宜，最好在夜間進行，晴天檢測要避開陽光直接照射或反射入鏡。在室內檢測避開燈光的直射，室內最好閉燈檢測。
5.檢測電流致熱型的設備，最好在設備負荷高峰狀態下進行，至少不低于額定負荷的30%。
㈢診斷方法
1.表面溫度判斷法
根據測得的設備表面溫度值，對照GB/T11022-1999《高壓開關設備和控制設備標準的共用技術要求》中，高壓開關設備和控制設備各種部件、材料和絕緣介質的溫度和溫升極限的有關規定（見附錄二），結合環境氣候條件、負荷大小進行分析判斷。
2.相對溫差判斷法
當設備接頭超溫時，還應采用相對溫差對超溫性質作進一步判斷。相對溫差：兩個對應點之間溫差與較熱點溫升之比的百分數。相對溫差可用下式求出：δ=（T1-T2）/（T1-T0）×100%。式中：T1—發熱點的溫度；T2—正常相對應點的溫度；T0—環境參照體的溫度。當相對溫差值小于80%時，一般應作為三類缺陷處理；當相對溫差值大于等于80%但小于95%時，應作為二類缺陷處理；當相對溫差值大于等于95%，應作為緊急缺陷上報。
對電流致熱的設備，采用相對溫差判斷法可減小設備小負荷下的缺陷漏判。
3.同類比較判斷法
根據同組三相設備間對應部位的溫差進行比較分析。
一般情況下，對于電壓致熱的設備，當同類溫差超過允許溫升值的30%時，應定為重大缺陷。
4.圖像特征判斷法
根據同類設備的正常狀態和異常狀態的熱圖像判斷設備是否正常（利用軟件進行分析）。
5.診斷判據
5.1電流致熱的判據
5.2電壓致熱的判據
四、紅外缺陷的管理
運行班為配電工區設備紅外測溫的責任班組。紅外檢測工作人員及管理人員應執行有關紅外檢測工作的各項標準、規章、制度，制定紅外檢測診斷工作計劃并報工區監督實施，編寫年度總結報告，負責電力設備紅外檢測診斷數據庫系統的管理工作，負責紅外儀器的保管、使用和校驗比對管理工作，發現重大缺陷及時向工區領導匯報并提出處理意見供領導決策，確定重大過熱缺陷的`預防對策預案。
�、迦毕莨芾恚杭t外檢測發現的設備過熱缺陷同其他設備缺陷一樣，納入設備缺陷管理制度的范圍，按照設備缺陷管理流程進行處理。
紅外測試人員應對測溫記錄根據各種不同情況進行綜合判斷，并根據設備發熱的發展情況、設備在系統中的地位、設備負荷大小、環境溫度、是否影響對用戶的供電等情況進行綜合分析，并將結果以規定的報表方式報工區領導以便做出處理安排。
根據過熱缺陷對電氣設備或運行的影響程度，一般分成三類：
一般缺陷：指設備存在過熱，有一定溫差，溫度場有一定梯度，但還不會馬上引起事故，一般要求記錄在案，注意觀察其缺陷的發展，利用停電檢修機會，有計劃的安排試驗檢修消除缺陷。
重大缺陷：指設備存在過熱，程度較重，溫度場分布梯度較大，溫差較大，應盡快安排處理。電流致熱的設備應降低負荷電流，電壓致熱的設備應安排其它測試手段，確認缺陷性質后，立即消缺。
緊急缺陷：指設備最高溫度超過GB/T11022規定的最高允許溫度，應立即安排處理。電流致熱的設備應立即緊急降低負荷電流，電壓致熱的設備應立即安排其它試驗手段，確定缺陷性質，立即消缺。
電壓致熱的設備缺陷一般定為重大缺陷和緊急缺陷。
�、骐姎庠O備的紅外檢測周期
正常運行的配電設備應遵循檢修和預試前普查、高溫高負荷等特殊情況下的巡查相結合的原則，一般每年檢測不少于2次（一般在夏季和冬季高溫和高負荷季節）。
新建、擴改建或大修投運的電氣設備，紅外檢測應在投運后，不超過1個月內進行（最早不少于24小時），并對避雷器、電容器、互感器、斷路器、變壓器、套管等進行精確測溫，對原始數據及圖像進行存檔。
對變壓器、開關等設備大修前，應進行紅外檢測，為檢修提供指導。
每年必須對避雷器、電容器、互感器、斷路器、變壓器、套管等電壓致熱的設備進行一次精確測溫，做好記錄，并存入紅外數據庫，進行動態管理。
對運行環境差、設備老舊及缺陷設備應縮短周期，重大事件、重大節日、設備負荷突然增加或運行方式改變等需增加設備測溫次數。
�、鐢祿芾�
電氣設備的紅外檢測作為設備缺陷檢測手段之一，其測試記錄和診斷報告、檢修報告應詳細、全面、妥善保管，并建立診斷數據庫。
紅外檢測報告應包含檢測日期、檢測環境條件、檢測地點、檢測人員、設備名稱、缺陷部位、缺陷性質、負荷、圖像資料、診斷結果及處理意見等內容。
現場應詳細記錄缺陷的相關資料，并及時提出檢測診斷報告。附現場檢測記錄和診斷報告樣本。
對記錄的數據和圖像及時存檔，診斷結論和處理結果要求登記在案，缺陷和異常及時上報工區領導。
班班通使用管理制度 8
1、教室的計算機桌、顯示器的方向和電視的位置不得隨意變動。
2、教師加強對學生進行愛護公物的教育，未經教師允許學生不得私自使用計算機設備，不能隨意按電視面板上和遙控器的按鍵。
3、教師能正確使用教學設備，發現故障和問題及時向信息中心報修，確保正常使用，不得隨意維修。
4、嚴格遵守上機操作規范，不得攜帶非法、盜版vcd、dvd盤片及未經信息中心許可的各種軟件、u盤和mp3上機使用。
5、不得在計算機上安裝與教學無關的游戲、聊天軟件，更不得隨意安裝更改計算機程序軟件設置。
6、使用“班班通”設備時注意用電安全，使用完畢必須及時關閉各類教學設備，放學后關閉電視機、計算機和總電源。
7、“班班通”的所有設施未經信息中心許可,不得由任何人帶出各班教室。
8、學校信息中心將不定期對各班的使用情況進行抽查，抽查的結果將在周會上公布。
9、上班期間，不準進行與教學無關的電腦游戲、聽音樂和網絡聊天等。
10、上課期間，沒有特殊情況任何任課教師禁止在教室使用計算機。
11、嚴格遵守《國家互聯網管理制度》，不得擅自進入未經許可的.他人計算機系統刪改文件或發布他人信息。一經發現嚴肅處理，不得在網絡上散發惡意信息，冒用他人名義發送信息，侵犯他人隱私。
12、保持各設備的清潔，不在計算機桌上亂涂亂寫，不把粉筆、黑板和書本放在計算機桌上。
13、做好電視機屏幕，計算機顯示器、主機及計算機設備的保潔工作。
14、夏季雷雨天不得使用計算機、電視機，同時切斷總電源。
15、對于違反制度的教師將批評改正，由于人為因素造成的軟硬件設備損壞，后果自負。
班班通使用管理制度 9
為了更好地保護“班班通”設備，延長其使用壽命；更好地為教育教學服務，提高“班班通”設備利用效率，達到“班班通、人人會、堂堂用”的目標，提出以下管理使用規定：
1、學校“班班通”設備由總務處登記造冊，班主任簽字后交付使用；設立“班班通”校級管理員，負責全校設備使用的培訓、維護、保養工作，建立“班班通”技術檔案；教務處負責“班班通”設備的教育教學應用工作；政教處負責“班班通”設備的衛生檢查及安全工作。
2、學校指定班主任為本班“班班通”設備管理第一責任人，負責設備的全面管理工作。班級任課教師為第二責任人，協助班主任管理。班主任要經常檢查設備的使用情況，認真排查安全隱患；出現設備損壞、丟失等情況及時向學校主管領導匯報，查明原因落實責任，及時維修整改，保障教育教學正常進行。
3、班級選派一名電教委員（班主任可指定一名品德優秀、責任心強、工作認真的學生擔任）協助班主任進行“班班通”設備日常管理工作。監督在校期間“班班通”設備不被學生隨意動用、不被人為破壞，發現問題及時向班主任報告；協助任課教師正確使用設備，檢查設備是否正常啟閉。
4、使用“班班通”設備，教師須經過培訓，規范操作。課前應向班主任提出申請并取得機柜鑰匙，使用者要注意愛護設備，避免非正常使用損壞。使用前首先檢查設備的完好情況，發現問題及時向班主任反映；使用中不可頻繁啟閉設備；使用結束后，認真填寫使用記錄，將設備歸納整齊放回原位，關閉設備電源和教室門窗并鎖好機柜，將鑰匙交回到班主任手中，以保證設備完好。
5、學校定期檢查設備使用情況，將“班班通”檢查評比列入班級量化考核。教師運用設備資源備課上課要做到“四有”即：“教案上有體現、課堂上有應用、《班班通教室使用登記冊》上有記載、多媒體電腦上有存儲”。各校教導處在每月教學常規檢查中應檢查各任課教師設備使用情況，并記載好相關情況、存檔備查。
6、“班班通”教室是學校進行現代化輔助教育和教學研究活動的重要設施和場所，須遵守國家相關法律法規。不得利用“班班通”設備從事賭博、購物、炒股、游戲、聊天、交友、音樂、視頻等與課堂教學無關的各項活動，不得利用“班班通”設備及校園網絡發表違法、違規言論。
7、做好病毒防治工作，未經允許不得在“班班通”計算機上隨意安裝軟件；嚴禁不健康軟件、游戲軟件進入教室；嚴格控制外來磁盤及u盤的`使用，使用前必須殺毒；及時更新計算機防病毒軟件，定期做好病毒檢測工作，發現問題，及時報告處理。
8、遇雷雨天氣嚴禁使用“班班通”設備。應及時切斷設備總電源，設備放置處的門窗需關閉，防止雨淋或雷電造成安全事故。
9、確�！鞍喟嗤ā苯淌艺麧嵭l生，安全有序。打掃環境衛生時應關閉設備電源，掃地時盡量不要帶起灰塵；擦拭設備宜用擰干的軟布，嚴禁使用酒精類有機溶劑清洗設備；設備機柜附近不能灑放大量的水，防止設備銹蝕或漏電；機柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業本、食物、磁鐵等雜物；不得在機柜上進行液體類實驗，防止觸電、火災事故的發生。
10、加強對學生愛護公物教育，培養自覺維護“班班通”設備的良好習慣。未經教師允許，學生不準隨意動用班班通設備，嚴禁碰觸設備電源；不得對設備進行開箱拆裝、移動，不許破壞設備線槽；不能用硬物在設備上亂劃。
11、若“班班通”設備出現故障，應書面通知管理人員維修，不得擅自開機維修。
12、所有設備未經學校允許，任何人不得隨意搬出教室。
班班通使用管理制度 10
為了使“班班通”的管理和使用規范化，發揮“班班通”重要作用，服務教學，特制定本制度。
1.班主任為本班“班班通”管理者，第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。班主任應經常檢查設備使用情況，如發現設備出現故障、硬件損壞或丟失應及時匯報課程教學處，以便及時查明原因排除故障。任課教師協助班主任管理。
2.班級信息管理員（班主任可指派一名品德優秀、責任心強、工作認真的同學擔任），負責管理多媒體平臺和和活動黑板鑰匙，配合教師使用“班班通”，確保教師上課完畢后設備立即關閉。非上課時間，要保證機箱上鎖，活動黑板關閉上鎖。
3.“班班通”是教師進行多媒體輔助教學和教學研究活動的重要設施，須遵守國家法律法規，不得用作發表或傳播反動的、不健康的信息。嚴禁玩游戲或者掛QQ等。
4.“班班通”的所有設備未經學校領導批準，非本校人員不得使用。
5.切實確保“班班通”用電安全。嚴禁在設計多媒體設備的.電源插座上接入各種電器和充電器，嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、顯示器等設備。
6.使用班班通設備須規范操作，課前檢查設備的完好情況。課堂上要正確使用電視及電腦設備，教師使用完畢后，必須關閉總電源（關閉插座開關），關閉機箱和投影設備箱門，關閉黑板保護好顯示器并上鎖，及時填好班級使用記錄《班班通設備使用情況記錄表》。
7.保持多媒體平臺下地面的清潔，保持電腦和設備控制臺機箱及實物投影機箱干燥整潔。
8.嚴禁教師和學生私自拆開電視、電腦，更不得隨意拆卸其元器件。
9.人為損壞設備者，照價賠償。
10.本制度自20xx年9月1日起執行。
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