幼兒園封閉化管理制度（通用6篇）
在現在社會，越來越多地方需要用到制度，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的幼兒園封閉化管理制度（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園封閉化管理制度1
幼兒園傳染病疫情管理制度主要內容包含預防為主是傳染病防治工作的指導方針，幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛(wèi)生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，加強幼兒園衛(wèi)生長效管理，由保育員、班主任協(xié)助保健室堅持晨檢工作。
傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是幼兒園衛(wèi)生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定幼兒園傳染病預防控制與管理制度：
一、日常預防工作：
1、提高認識：提高師生衛(wèi)生意識是防病的基礎，要做到“早發(fā)現、早報告、早治療、早隔離”，并實行接觸人群的健康監(jiān)察與有相關體征人群的醫(yī)務監(jiān)察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。
2、加強組織領導：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛(wèi)生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，實施對傳染病預防等幼兒園衛(wèi)生工作的領導，及處理突發(fā)事件。
3、常規(guī)工作分工：
�。�1）由保健醫(yī)負責日常的傳染病預防工作，采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的'體能鍛煉知識，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。
�。�2）利用家長學校、幼兒園廣播、網頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支持，配合做好防治工作。
�。�3）后勤主任與保健醫(yī)負責幼兒園室內外、校園環(huán)境的衛(wèi)生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛(wèi)生死角，加強督查，組織人力，進行經常性清掃，確保園內環(huán)境的整潔。檢查結果與考核掛鉤。
�。�4）加強幼兒園衛(wèi)生長效管理，由保育員、班主任協(xié)助保健室堅持晨檢工作。
�。�5）由保健醫(yī)對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫(yī)，及時反饋診斷結果，采取相應措施。
二、園內傳染病發(fā)生的處理：
1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告保健醫(yī)，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上報告給保健醫(yī)生。
2、保健醫(yī)生負責每天檢查晨檢情況，并記錄歸檔。出現傳染病疑似病例時，負責及時將發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現癥狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統(tǒng)計后上報疾病預防控制中心和教育行政部門。
3、對病愈返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經保健醫(yī)檢查后（衛(wèi)生部門出具的返園證明），方可進入教室上課。
4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知后，方可對幼兒園采取解除控制措施。
三、幼兒園領導
1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統(tǒng)一組織、協(xié)調應急工作。
2、當事件發(fā)生時，幼兒園應根據疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所，對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮停課。
3、幼兒園需加強同疾控中心的聯系，保持信息通暢，密切關注幼兒的發(fā)病狀況。
4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好幼兒園內的傳染病預防控制工作。根據不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，形成健康文明生活方式。
5、幼兒園發(fā)生傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進行徹底消毒，加強教室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。
幼兒園封閉化管理制度2
隔離觀察室是幼兒園為了加強傳染病的隔離，降低傳染病的傳染率，以確保兒童的健康而設置的臨時隔離患兒的專用設施，由保健醫(yī)生負責管理。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《xx省新型冠狀病毒感染的肺炎現場隔離消毒技術指南》、《xx市托幼機構隔離觀察制度》等文件精神和相關規(guī)定，制訂了《幼兒園隔離觀察室管理辦法》，具體內容如下：
�。ㄒ唬└綦x觀察室管理要求
1、隔離室應設置在相對獨立區(qū)域，房間通風良好，有單獨的出入口。
2、室內設施設備齊全，備有紫外線消毒設備、常規(guī)消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔離床和被褥屬于隔離室專用，平時不得隨便挪用。
3、開窗通風，保持環(huán)境衛(wèi)生，室內物品每天進行常規(guī)消毒并記錄。
4、建立《隔離患兒登記本》和《隔離室消毒記錄本》。
5、隔離室單人單間，一室內不能同時隔離兩個以上病種的患兒。
6、新冠肺炎疫情期間，如有發(fā)熱病人或密切接觸者在隔離室，工作人員進入隔離室時，必須做好個人防護（配置要求：N95醫(yī)用口罩、一次性橡膠手套、防護鏡、防護服）。出來時將防護用品按規(guī)定嚴格進行處置，立即進行手部衛(wèi)生消毒（流動水下七步法洗手后噴灑手部免洗消毒液）。
7、隔離室內產生的廢棄物，均按感染性廢物放入醫(yī)療廢物專用垃圾袋中密封，按感染性醫(yī)療垃圾處理。
8、保健醫(yī)生負責對隔離室設施設備和物品進行保潔、消毒，做到物品擺放整齊，無雜物、無污染、無安全隱患。
9、被隔離患兒臨時隔離期間，須佩戴醫(yī)用外科口罩，并禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進入隔離室。
（二）對傳染病或疑似傳染病癥狀者進行隔離觀察的要求
1、幼兒園內發(fā)生傳染病時，應立即隔離患兒。
�。�1）對法定傳染病患兒應立即送醫(yī)院治療，并按照《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定，對其實行嚴格的.離園隔離。待隔離期滿痊愈后，需持醫(yī)療機構診斷病歷到當地社區(qū)衛(wèi)生服務中心開具復課證明，經幼兒園保健醫(yī)生查驗后方可返園。
�。�2）對早期發(fā)現的傳染病但癥狀輕微者，如腮腺炎、水痘、出血性結膜炎、痢疾帶菌者等，可在園（臨時）隔離室內隔離，或采取家庭隔離方式進行隔離觀察。
2、在園兒童若出現發(fā)熱（體溫>37℃）、嘔吐、腹瀉、腹痛、皮疹、頻繁或劇烈咳嗽等疑似新型冠狀病毒感染的肺炎或早期傳染病癥狀，應將疑似癥狀人員佩戴口罩后移至隔離觀察室進行隔離，并安排做好防護的保健醫(yī)生進行護理、觀察和治療。及時通知疑似癥狀者的家長或監(jiān)護人，盡早帶至醫(yī)療機構明確診斷。
3、疑似癥狀者在本園隔離觀察室的留觀情況，詳細記錄在《xx市學校、托幼機構傳染病或疑似傳染病病例登記表》（附件2）中，年終整理歸檔。
（三）隔離觀察室消毒要求。疑似病例者離開隔離觀察室后，在當地疾控中心指導下，根據其所患病種，分別按照《常用呼吸道傳染方法》和《常用消化道傳染方法》，對室內空氣和對疑似病例所用物品、排泄物、嘔吐物（含口鼻分泌物、糞便、膿液等）等進行徹底消毒。消毒方法參考如下：
1、消毒人員應按要求嚴格做好個人衛(wèi)生防護，消毒完成后及時清潔消毒雙手。
2、對隔離室環(huán)境進行濕式清掃，對衛(wèi)生間、桌椅、床圍欄、水龍頭、門把手、臺面、疑似病例接觸過的物品等物體表面進行消毒時，可選用清洗、擦拭、噴霧的方法，一般選擇含氯消毒劑，濃度為800mg/L—1000mg/L，作用時間應不少于30min。
3、嘔吐物、排泄物、分泌物可采用加蓋容器收集，加含氯消毒劑按終濃度有效氯10000mg/L—20000mg/L混合作用2h后排下水道。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含過氧乙酸的應急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/L有效含氯消毒劑，作用30min。被污染過的'臺面或地面應及時消毒，可用有效氯500—1000mg/L的含氯消毒劑溶液，擦拭或托拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及其周圍（消毒范圍為嘔吐物周圍2米，建議擦拭2遍）。
4、消毒情況在《xx市學校、托幼機構消毒記錄表》中作詳細記錄，年終整理歸檔。
（四）兒童檢疫與環(huán)境終末消毒要求
1、與傳染病患兒同班或有過接觸的兒童，按《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定進行檢疫觀察。
2、在檢疫期間，幼兒園或班級暫停接收新入兒童或轉出兒童，禁止一切集體活動，在園兒童不串班、不混班。檢疫期滿后無癥狀者，方可解除隔離。
3、對經醫(yī)學觀察確定為傳染病者（疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎病例的接觸者），轉移至家庭或醫(yī)院隔離后，應及時在當地疾控中心指導下，對兒童所在班級、園內環(huán)境和原隔離場所進行全面徹底的終末消毒。
幼兒園封閉化管理制度3
為切實做好疫情防控，確保春季開學工作平穩(wěn)有序，根據上級有關新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期門衛(wèi)管理辦法》，主要內容如下：
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1、幼兒園實行24小時全封閉管理。幼兒園只保留大門一個出入口，其他出入口一律關閉。
2、每天上崗前，保安要互測體溫并進行登記。
3、值班保安穿制服、佩戴紅袖章并佩帶必要的治安器械，加強對園門的把守和對出入人員的巡查、登記。具體工作要求有：
�、僭瓌t上外來人員、外來車輛一律不得進入幼兒園；
�、谝蚬珓沾_需進入幼兒園的，值班保安應進行詳細詢問：“你是誰？來找誰？有什么事情？”，并向園領導報告確認；
③對所有準備進入幼兒園的人員，進行體溫檢測（檢測對象包括各級領導、幼兒園所有教職員工、幼兒等在內；檢測時距離被檢測者10—20厘米）檢測合格予以詳細登記，并進行必要消毒后，方可放行。
�、苡變簣@正常開學后，經由保健醫(yī)生檢測體溫合格的幼兒，門衛(wèi)室可不予登記。
4、入、離園時段，嚴格落實平安護學要求，幼兒園安排值班領導、值班老師、保安不少于4人在園門口值班值守護學，堅決制止體溫異常和按規(guī)定應戴口罩而未戴的'師幼或其他人員進入幼兒園。
5、定期對門衛(wèi)室及其周邊進行消毒處理，每日記錄消毒及消毒物品使用情況，并向值班領導匯報當日值班情況。對酒精、84消毒液、洗手液等疫情防護用品進行定點存放，專人管理。
6、所有快遞人員一律不得進入園內，均由值班人員接收，包裹進入園內需進行84稀釋液消毒。
7、開學前，幼兒園加強與社區(qū)等部門溝通，了解周邊疫情人員基本情況，并配合屬地公安機關開展聯防聯控，嚴防出現特殊人群沖擊校園事件。
8、完善物資保障，園門口應按標準配合鋼叉、頭盔等警用器械，保持110一鍵式報警系統(tǒng)處于良好狀態(tài)，并增配合格、有效的體溫檢測系統(tǒng)、消毒液和一定數量的口罩。
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1、出現體溫檢測異常師幼的處理
①及時隔離體溫異常者，并向幼兒園負責人及主管教育行政部門和屬地疫情防控部門報告。
�、趯εc體溫異常者相距1.5米以內的師幼進行登記，專人守護在空曠地帶，并通知家屬帶回家隔離觀察。經醫(yī)療機構檢查確認合格后，方可進入幼兒園。
③對園門口主要通道、周邊地區(qū)和隔離地區(qū)進行全面消毒。
2、發(fā)現不戴口罩人員的處理
①恢復正常開學前，制止一切不戴口罩的人員進入幼兒園。
②恢復正常開學后，根據疫情防控的需要和上級防疫部門的要求決定是否將佩戴口罩作為必要條件。如果必要，對不戴口罩的教師，由幼兒園提供口罩，到醫(yī)療機構進行流行病學檢查，檢查合格后，方可進園工作。有意不戴口罩的，由幼兒園依規(guī)處罰；對不戴口罩的幼兒，由幼兒園提供口罩，通知家長帶回家中隔離觀察。經醫(yī)療機構流行病學檢查合格后，方可入園。
�、蹖@門口主要通道和周邊地區(qū)進行消毒處理。
3、發(fā)現體溫異常、不戴口罩師幼或外來人員強行闖入幼兒園的處理
�、賻熡钻J入園的，由學校保安、值班干部制止，并上報幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急救援及處置工作領導小組；外來人員闖入幼兒園的，由幼兒園保安、值班干部利用警用器械對人員進行控制，并報警。
②幼兒園對擅自闖入園的師幼依規(guī)處理；對擅自闖入園的外來人員，配合公安機關進行調查處置。
�、蹖λ佑|人員進行登記，并落實14天隔離措施。
�、軐娦嘘J入者活動范圍進行消毒處理。
幼兒園封閉化管理制度4
1、餐具送達班級后教師需使用蓋碗布進行遮蓋，裝碗提籃每日用流動水清洗干凈，下班后放于紫外線燈下方進行消毒。所有用于就餐的點心盤、筷子、勺子均需經過流動水清洗、高溫消毒，于打餐前取出使用。
2、就餐前注意事項：
�。�1）保證幼兒進餐環(huán)境干凈、整潔，營造良好進餐氛圍，打餐教師提前做好個人防護，清潔雙手，帶好圍裙、口罩、手套，開餐前30分鐘進行餐桌消毒，使用500—1000mg/L的含氯消毒液即84消毒液進行消毒，每次作用時間15—30分鐘，再用清水擦拭干凈。
（2）確保班級有一扇門敞開，方便食堂工作人員送餐，活動室窗戶處于對流通風狀態(tài)，就餐環(huán)節(jié)減少空調開放時間，為幼兒進餐做好充分準備。
�。�3）當班教師組織幼兒將椅子放于餐桌前，錯位而坐，每張桌子坐四名幼兒。于開餐前五分鐘五個幼兒一組組織進行盥洗，所有幼兒均需涂抹肥皂在流動水下使用七步洗手法清潔雙手，每一步洗手作用時間不少于20秒，洗手后使用專用擦手毛巾擦干雙手。組織盥洗后的幼兒分批排隊打餐，最多5名幼兒一組，排隊幼兒需拉長間距，中間至少間隔2名幼兒。
3、就餐過程中注意事項：
（1）密切關注幼兒就餐狀況，指導幼兒就餐中不可交頭接耳，針對個別幼兒打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、吐痰等情況需告知其使用紙巾遮擋，未及時找到紙巾者可用手肘處衣袖進行遮擋。對就餐過程中出現發(fā)熱、嘔吐、腹痛等緊急情況的幼兒及時送至保健室進行隔離，同時向園領導匯報，通知幼兒家長，將情況如實登記于冊。
�。�2）指導幼兒養(yǎng)成良好就餐習慣，正確坐姿和使用餐具，鼓勵幼兒不挑食、不偏食、不隨地吐食、不撒飯菜、不剩飯菜，保持桌面、衣服、地面干凈，獎勵細嚼慢咽、專心就餐的'幼兒。
4、就餐結束后注意事項：
（1）指導幼兒餐后使用紙巾擦嘴和飲用水漱口，提醒幼兒將自己身旁桌面飯菜殘渣用餐桌抹布放入碗內，將餐具放回分餐桌，將椅子放入指定位置。
（2）打餐教師清理餐桌，收拾和整理餐后場地，待幼兒離開后清掃地面。
5、午睡前注意事項：
（1）做好通風消毒，確保班級有一扇門敞開，保證幼兒午睡環(huán)境干凈、整潔，營造良好就寢氛圍。
（2）班級教師組織幼兒做好入睡前準備，五個一組排隊進入寢室，協(xié)助幼兒脫衣，并進行睡前檢查。一是查看幼兒情緒；二是查看幼兒口中是否還有食物；三是查看幼兒手中是否有細小物品。
（3）指導床鋪挨在一起的幼兒按頭和腳錯開的方向睡下。
6、午睡過程中注意事項：
（1）檢查寢室溫度及空調風向。密切關注幼兒的睡姿，被子不要蓋過頭，關注特殊幼兒。
�。�2）行政值班和保健醫(yī)生巡查全園幼兒午睡的情況，并進行記錄。
7、午睡起床后注意事項：
�。�1）指導幼兒穿衣，保育教師整理床鋪。
�。�2）組織幼兒五個一組有序出寢室，進行盥洗。盥洗后組織幼兒午檢。教師為幼兒測量體溫，并登記在體溫監(jiān)測臺賬上。查看幼兒精神狀態(tài)，是否有感冒、咳嗽等現象。
8、如廁前注意事項：
�。�1）做好盥洗室的通風和衛(wèi)生消毒工作，確保有一扇窗戶打開。保證室內清潔地面無水漬，便池清潔、洗手臺無污漬，洗具用品擺放整齊。
（2）班級教師組織幼兒五人為一組，男女分開如廁。
�。�3）排隊如廁幼兒需拉長間距，中間至少間隔2名幼兒。
9、如廁過程中注意事項：
�。�1）關注如廁幼兒的情況，防止滑倒，教師對有需要的幼兒提供幫助和指導。
�。�2）指導幼兒正確使用衛(wèi)生紙。便后提好褲子，內衣塞進褲子里。
10、如廁后注意事項：
�。�1）教育幼兒便后及時沖廁所。
�。�2）提醒幼兒便后及時用七步洗手法洗手
�。�3）幼兒如廁后，保育教師對盥洗室進行清潔消毒。
幼兒園封閉化管理制度5
為了及時有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據有關要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。
一、幼兒園疫情報告人的設置
周麗梅主任為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工、幼兒發(fā)現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和園長提供情況。
二、責任疫情報告人職責
1、在園長的.領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；
2、定期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查；
3、負責指導全園幼兒的晨檢工作。
三、疫情報告內容及時限
1、在同一班級，1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個幼兒(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時，幼兒園疫情報告人應在24小時內報出相關信息。
2、當幼兒園發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
4、幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
四、報告方式
當出現符合本制度規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向鎮(zhèn)教辦報告。
五、幼兒園疫情監(jiān)測報告制度
幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發(fā)現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
1、晨檢應由班主任或當班教師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并做好晨檢記錄。如發(fā)現幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。
2、班主任及任課老師應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現。
幼兒園封閉化管理制度6
為加強幼兒園傳染病疫情管理、預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發(fā)生和流行，依據《中華人民共和國傳染防治法》和國務院《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，按照“科學排查、及時上報”的原則，特制訂本制度。
一、疫情報告工作領導小組：
二、幼兒園疫情報告員職責：
1、具體負責本幼兒園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。
2、建立、健全本幼兒園傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現及報告相關工作制度及工作流程。
3、定時對全幼兒園的出勤、健康情況進行巡查。
4、負責指導全幼兒園的晨檢、午檢工作。
三、幼兒園傳染病疫情監(jiān)測報告：
1、晨檢應在校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨進入教室的每個幼兒進行觀察、詢問。了解幼兒出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況，發(fā)出幼兒有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒疫情排查人，幼兒園疫情排查人要進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。（午檢也如此）
2、班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的'病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情排查人，學校疫情排查人接到報告后應及時追查幼兒的患病呼可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現。
3、幼兒園老師發(fā)現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情排查人。幼兒園疫情排查人應及時進行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志。
4、報告內容及時限：
（1）在同一班級，1天內有3例或者3天內有多個幼兒（5例以上）患病、并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
（2）當幼兒園發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應立即報出相關信息。
�。�3）個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
�。�4）幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
5、報告方式：
�。�1）當出現符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話）向槐蔭區(qū)防疫站報告。傳染病疫情報告渠道：班主任或保育員——學校疫情排查人——園長——教育組——槐蔭區(qū)衛(wèi)生防疫站。
（2）一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報告人及時向園領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數。（患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等）
報告順序：班主任或保育員（2分鐘）→幼兒園疫情排查人（2分鐘）→園長組織排查（5分鐘）防疫站。
（3）有事由園長按傳染病疫情報告渠道報告，無事由幼兒園疫情排查人向防疫工作領導小組報平安。
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