中班折紙百合花反思

中班折紙百合花反思

　　百合花形態(tài)優(yōu)美，清新淡雅，是生活中最常見的一種花朵。以下是小編為大家整理的中班折紙百合花反思，希望能幫到大家！

　　中班折紙百合花反思

　　本次活動是一次剪紙活動，活動的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙�；顒舆^程中，有很多幼兒沒有掌握折的方法，還有些幼兒不會畫百合花的形態(tài)，出現(xiàn)了一些問題，因此整節(jié)課下來，大部分幼兒都還沒有學(xué)會怎么做百合花，最后，只有個別幾個能力強(qiáng)的幼兒完成了作品。分析原因：課上我的講解不夠完善、沒有很好地讓幼兒理解，此外，由于第一次接觸三角折剪，比較陌生，因此，在區(qū)角活動中還需繼續(xù)對幼兒進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

　　拓展閱讀：中班折紙百合花教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　百合花形態(tài)優(yōu)美，清新淡雅，是生活中最常見的一種花朵。上學(xué)期幼兒已掌握了對邊折剪，這學(xué)期是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提升剪紙技能，學(xué)習(xí)用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。為了提升幼兒的技能，我選擇了形態(tài)比較簡單的百合花作為本次活動的主題，設(shè)計(jì)了本次大班剪紙活動《百合花》，希望通過活動的'開展，能讓幼兒學(xué)會三角折剪的方法，感受剪紙的成就感。

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

　　2．能在已折好的紙上畫下百合花的一半圖案，并剪下圖形。

　　2．提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。

　　活動重點(diǎn)：

　　初步學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

　　活動難點(diǎn)：

　　能在已折好的紙上畫下百合花的一半圖案，并剪下圖形。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種百合花的圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

　　活動過程：

　　一、欣賞各種各樣的百合花

　　1．小朋友，你喜歡百合花嗎？你見過的百合花是什么樣子的？是什么顏色的？

　　2．出示各種顏色的百合花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、了解百合花的形態(tài)和顏色。

　　3．圖片里的百合花長的什么樣子？是什么顏色的呀？

　　4．教師小結(jié)：百合花的顏色有各種各樣的，有白百合、粉紅色的百合花、紅色的百合花、黃色的百合花等。

　　5．今天我們班要開一個百合花店，你們愿意用彩紙來為花店來做一些百合花嗎？

　　二、欣賞范作，初步了解三角折剪

　　1．出示教師已剪好的百合花，你們看，它和我們剛剛看到的百合花有什么不一樣？是怎么做出來的？

　　2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。

　　3．教師示范三角折剪的方法，邊示范邊出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒了解三角折剪的方法。

　　4．教師示范在折好的紙上畫下百合花的圖案并剪下圖形，引導(dǎo)幼兒了解百合花的形態(tài)。

　　三、幼兒操作

　　1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

　　2．幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　3．幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。

　　4．指導(dǎo)幼兒三角折剪的方法：先把紙對折，然后沿著中點(diǎn)，將紙的兩邊依次朝里折，折下來時要保證兩邊重合。

　　四、展示與評價

　　1．引導(dǎo)幼兒將剪好的百合花布置在黑板上，互相欣賞與評價。

　　2．小朋友，看到這么多的百合花，你心里感覺怎么樣？我們的花店可以開張咯！

　　3．請個別幼兒進(jìn)行評價，說一說自己喜歡哪一朵百合花，為什么。

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