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遵紀(jì)守法從我做起征文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的遵紀(jì)守法從我做起征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇1
時(shí)間的車輪已緩緩駛?cè)?1世紀(jì)。回想過(guò)去，我們走在人來(lái)人往的大街小巷上，地上的果皮紙屑我們是否見(jiàn)到了呢?看到了會(huì)不假思索的撿起嗎?不，不會(huì)。我們身邊有許多的弱勢(shì)群體，我們伸出援助之手了嗎?不，沒(méi)有。同在一個(gè)教室中，我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，尊重他人，善于合作了嗎?也許很少有，我們應(yīng)該反省過(guò)去，展望未來(lái)，爭(zhēng)做新時(shí)代的五號(hào)小公民!
我們現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，每個(gè)同學(xué)都是父母的掌上明珠。我們每天被泡在蜜罐里，假如沒(méi)有了蜜罐，我們沒(méi)有獨(dú)立面對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)與勇氣。然而社會(huì)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)的，富有挑戰(zhàn)的，在弱肉強(qiáng)食中我們能做的只有振作信心，自強(qiáng)自立、迎接挑戰(zhàn)，做好自己生活的主人，學(xué)習(xí)的主人。那么有一天蜜罐累了，倒下了，我們也更應(yīng)該幫助蜜罐貯存蜂蜜。
父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，日日夜夜為我們操勞。我們的.任務(wù)不僅是努力學(xué)習(xí)，剛應(yīng)該做父母的"小幫手"， 在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)。應(yīng)為他們做些力所能及的家務(wù)，關(guān)心照顧他們。同時(shí)在生活上樸實(shí)勤儉，經(jīng)濟(jì)上不給父母增加負(fù)擔(dān)，體貼懂事，使自己在被愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)播撒愛(ài)，收獲愛(ài)。
"愛(ài)國(guó)愛(ài)民，遵紀(jì)守法"是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們只是小公民，但做好在社會(huì)中熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。這是我們中華上下五千年的傳統(tǒng)美德。
有句老話叫"眾人拾柴火焰高"，有一首歌這么唱"團(tuán)結(jié)就是力量"人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上的。我們共同生活在班級(jí)中，只有大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能凝聚成一股力量，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，讓這個(gè)多彩的集體其樂(lè)融融，溫馨快樂(lè)。記得有一次，我們班的一位同學(xué)的腳骨折了，好幾天都在待在家里休息，沒(méi)能來(lái)上學(xué)，功課自然落下了許多�？墒�，與她住在同一個(gè)小區(qū)里，我們班的另一位同學(xué)天天放學(xué)以后都給她送作業(yè)。當(dāng)那位同學(xué)做作業(yè)時(shí)，遇到不懂的地方，另一位同學(xué)也會(huì)給她耐心地講解，直到她弄懂為止。每天早晨，另一位同學(xué)都會(huì)去拿她前一天做好的作業(yè)幫她交給老師。等那位同學(xué)在家修養(yǎng)好了，回學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，做同學(xué)身邊的"好伙伴"!
我們的祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校是文明的家園，學(xué)習(xí)的殿堂，當(dāng)然我們也希望生活在潔凈的環(huán)境中。"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"， 環(huán)保問(wèn)題是現(xiàn)在迫在眉睫的大事。人人節(jié)約資源，就是還自然一片綠色。我們青少年應(yīng)挑起這個(gè)重?fù)?dān)，積極加入環(huán)保志愿者的隊(duì)伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市上的每一片藍(lán)天，森林中的每一寸土地，讓祖國(guó)的天更藍(lán)，水更清，樹更綠。
"你拍一，我拍一，團(tuán)結(jié)友愛(ài)要牢記;你拍二，我拍二，勤奮自主我能行;你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿;你拍四，我拍四，誠(chéng)實(shí)守信愛(ài)中華。你拍五，我拍五，尊老愛(ài)幼人人夸;你拍六，我拍六，保護(hù)環(huán)境記心頭 ......"復(fù)興中華，從我做起，我們是二十一世紀(jì)的主人，新的道路，新的未來(lái)，新的文化需要我們五好小公民!
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇2
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格學(xué)生，3月24日，我校家長(zhǎng)學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)張偉利律師來(lái)校作了題為《遵紀(jì)守法從我做起》的法制教育專題講座。
張律師從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā)，通過(guò)列舉一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的鮮活的典型案例，深入淺出地進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白了哪些行為是違法，那些行為是犯罪以及違法犯罪行為的惡劣后果，同時(shí)就如何防止校園意外傷害，抵制不良風(fēng)氣侵襲，如何提高自我保護(hù)防范意識(shí)等方面進(jìn)行了一一闡述，講座通俗易懂，感染力強(qiáng)，提高了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力。使學(xué)生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離危害，好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)法、懂法、守法的職校生。
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇3
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”兒時(shí)的歌謠飄蕩在成長(zhǎng)的歲月中，變得是逐漸成熟的身體，不變的是那份早已銘刻到骨子里的遵紀(jì)守法的思想。
家——我們成長(zhǎng)的港灣，它將最無(wú)私最深沉的愛(ài)給予了我們，而稚嫩的我們卻一次又一次粗暴的傷害它。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，作為家庭中的一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)去保護(hù)它。父母的嚴(yán)加管教是為了我們未來(lái)更好的發(fā)展。一首歌唱得好“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”我們做得最錯(cuò)的一件事就是把我們最不好的一面給了我們最親近的人。聽(tīng)爸爸媽媽的話，從你我做起。
學(xué)�！覀儗⑶啻褐械淖蠲篮玫哪耆A都奉獻(xiàn)給了它的`地方。在校園中，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康、師生關(guān)系等方面制定了學(xué)生必須遵守的各項(xiàng)措施。許多學(xué)生不理解學(xué)校的良苦用心，甚至公然和學(xué)校對(duì)抗。作為新一代的好青年我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換角度、換位思考，從學(xué)校的角度出發(fā)去認(rèn)識(shí)和思考自己的所作所為。這樣將有利于我們做到遵紀(jì)守法，從我做起。
社會(huì)——我們終將會(huì)成為其中的一員。祖國(guó)母親為我們、為社會(huì)、為國(guó)家付出和奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)我們身處錯(cuò)綜復(fù)雜的名利場(chǎng)，千態(tài)萬(wàn)狀的浮世繪，我們必須認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)的重要性，因?yàn)榉墒氰F血無(wú)情的。我們必須遵紀(jì)守法。
我想說(shuō)無(wú)論身處何時(shí)何地，都要遵紀(jì)守法，從我做起。
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇4
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的信念。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國(guó)的泰〃德薩米說(shuō)的 “這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的”。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有健全的法制、遵紀(jì)守法的國(guó)民，是衡量是否是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)之一。依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，雖然我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但 “遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。只有當(dāng)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)�，傲立于世界民族之林�?/p>
遵紀(jì)守法是保障社會(huì)秩序、維護(hù)社會(huì)和諧安寧的重要條件。遵紀(jì)守法不僅是大到遵守國(guó)家的根本大法、各項(xiàng)制度政令，更應(yīng)該是小到遵守公司的“法”。 公司也有公司的“法”，公司里的“法”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律。集團(tuán)公司去年通報(bào)的XX公司的幾起交通事故，里面就有因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而導(dǎo)致事故發(fā)生的案例在。這些違反法律、集團(tuán)公司規(guī)章制度的人并沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到事故發(fā)生的必然性：一個(gè)人的行為日久會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣日久會(huì)形成一種性格，一種性格日久會(huì)成就一種命運(yùn)，最終導(dǎo)致自食惡果。因此學(xué)法、懂法、守法、用法，不僅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是對(duì)每個(gè)公民自身的保障。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則�！弊鳛樨�(fù)責(zé)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)工作的我們，往小了說(shuō)，如若不遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度，輕則賬務(wù)混亂，重則可能導(dǎo)致違法犯罪的'發(fā)生，因此，我們?cè)谌粘５墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。應(yīng)當(dāng)在自己以后的工作當(dāng)中，認(rèn)真總結(jié)身邊已發(fā)生的一些案例，并引以為戒，時(shí)刻督促自己嚴(yán)格遵循集團(tuán)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和法令法規(guī)，為促進(jìn)裝備財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
一切事無(wú)法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無(wú)壓力，出來(lái)的結(jié)果反而會(huì)更好。
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇5
當(dāng)今社會(huì)，日益發(fā)展，孩子作為國(guó)家和民族的未來(lái)，承擔(dān)著無(wú)比重大的責(zé)任和要求，在很多家長(zhǎng)的眼里，成績(jī)變得最為重要，甚至可以壓倒一切，殊不知，在分?jǐn)?shù)的背后，還有一項(xiàng)更為重要的目標(biāo)，那就是要做一名合格的小公民!在我看來(lái)，要做一名合格的小公民，應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任!
要學(xué)會(huì)感恩，首先要成為心地善良的人，不要把別人給予的幫助視為理所當(dāng)然，問(wèn)心無(wú)愧。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則，在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一份濃濃的祝福，在朋友失落時(shí)送上一句關(guān)心的話語(yǔ)，教育孩子感恩需要用心去體會(huì)，去報(bào)答!懷著一顆感恩的心，去看待周圍所有的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，會(huì)讓孩子的心胸更加寬廣，生活變得更有意義!
學(xué)會(huì)愛(ài)，首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，不光是自己身邊的親人，親愛(ài)的老師，還有你的朋友等等。學(xué)會(huì)愛(ài)父母，父母給予了生命，為孩子奉獻(xiàn)了所有一切，不求回報(bào)，這是最為無(wú)私的愛(ài)。學(xué)會(huì)愛(ài)老師，老師諄諄教導(dǎo)，嘔心瀝血，給學(xué)生帶來(lái)了知識(shí)，更教會(huì)了很多做人的道理。學(xué)會(huì)愛(ài)朋友，他們和你一起同甘苦，共患難。在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，你會(huì)珍惜你所得到的'愛(ài)，而你對(duì)別人的關(guān)愛(ài)也會(huì)更加寬廣。愛(ài)是一種共鳴，他會(huì)讓你釋放心靈，讓你找到心靈的港灣!
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這個(gè)教育對(duì)孩子至關(guān)重要。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。曾經(jīng)有一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)："這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。"男孩賠了錢之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這"天文數(shù)字"分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇6
今天很榮幸能與老師同學(xué)們，共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)該了解的法律常識(shí)和小學(xué)生應(yīng)該怎樣注意自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。今天我準(zhǔn)備了三個(gè)方面內(nèi)容：第一，了解身邊的法律，了解法律與我們有什么關(guān)系？第二，預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起；第三，給同學(xué)們提一些建議，告訴大家不但要遵紀(jì)守法，還要防止發(fā)生在我們身邊的不法侵害，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
一、了解身邊的法律，做到遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們來(lái)上學(xué)，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為守則》，這些守則有是由教育部制定的，有的是學(xué)校制定的。從中引出一個(gè)法律的概念，那么法律是什么呢？簡(jiǎn)單說(shuō)法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，它是對(duì)全社會(huì)所有人都具有普遍約束力的一種社會(huì)規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生、醫(yī)生、警察還是商人，也不管你地位如何，只要你是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立的人，就得遵守這個(gè)國(guó)家的法律；只要觸犯了法律，不管你是誰(shuí)，都要受到懲罰。這就是法律的簡(jiǎn)單解釋。
那么法律與我們小同學(xué)們有什么關(guān)系呢？同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時(shí)你們也是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，關(guān)系著整個(gè)中華民族的振興。因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有長(zhǎng)大，身體、智力還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力還比較弱。用法律術(shù)語(yǔ)來(lái)講，你們還屬于未成年人（不是法律的區(qū)分6周歲以上不滿18周歲），我們國(guó)家非常重視對(duì)未成年人的保護(hù)工作，出臺(tái)了許多與你們有關(guān)的法律，你遵守它，它就會(huì)保護(hù)你。與我們小學(xué)生密切相關(guān)的法律有《憲法》（具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神）；《義務(wù)教育法》（國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育）；《道路交通安全法》（保證行人和車輛出行安全的法律）；《未成年人保護(hù)法》（國(guó)家專門為未成年人制定的，對(duì)未成年人的各項(xiàng)合法權(quán)利進(jìn)行專門保護(hù)的法律。包括家庭保護(hù)〈規(guī)定父母不得實(shí)施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責(zé)任和義務(wù)把孩子扶養(yǎng)成人〉、學(xué)校保護(hù)〈規(guī)定老師不得打罵體罰學(xué)生、不許學(xué)生上課，學(xué)校不得隨意開(kāi)除學(xué)生等〉、社會(huì)保護(hù)〈規(guī)定了兒童的食品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個(gè)人不得招用童工；一些文化場(chǎng)所對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；而營(yíng)業(yè)性舞廳、游戲廳等場(chǎng)所則不得允許未成年人進(jìn)入〉、司法保護(hù)〈未成年人一旦犯罪后受到區(qū)別于成年人犯罪的特殊審判權(quán)，如分別關(guān)押、不公開(kāi)審理、不得批露信息資料等〉）；《預(yù)防未成年人犯罪法》（規(guī)定了要預(yù)防未成年人的不良行為〈如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞公共財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所等〉，如果未成年人有了這些不良行為，就得進(jìn)行矯治，如進(jìn)工讀學(xué)校、或治安處罰〈拘留、罰款〉，或勞動(dòng)教養(yǎng)）。法律是懲惡揚(yáng)善的，它用來(lái)保護(hù)好人，懲罰壞人，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護(hù)，而是懲罰了。
我給同學(xué)們講一個(gè)案例：小麗是某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過(guò)，就問(wèn)她是怎么回事，小麗說(shuō)同班一個(gè)叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強(qiáng)要個(gè)說(shuō)法。一見(jiàn)小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過(guò)他的衣領(lǐng)問(wèn)：“你憑什么打小麗？”小強(qiáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個(gè)耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強(qiáng)兩個(gè)耳光，并將小強(qiáng)推倒在地，才帶小麗回了家。這時(shí)，小強(qiáng)的家長(zhǎng)也來(lái)接小強(qiáng)，見(jiàn)小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽(tīng)力下降。小強(qiáng)的家長(zhǎng)便把小麗的家長(zhǎng)告上法庭，要求賠償各種損失五萬(wàn)元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費(fèi)等各項(xiàng)損失共計(jì)三萬(wàn)多元。
我們分析一下在上面的案例中，誰(shuí)做得不對(duì)？錯(cuò)在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)？
首先是小強(qiáng)做得不對(duì)，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對(duì)，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育，不該跟上爸爸去找小強(qiáng)算帳；第三小麗的爸爸更不對(duì)，小強(qiáng)還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問(wèn)題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再也不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯(cuò)誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。
看到上面的案例，我想到在校園里的違法違紀(jì)問(wèn)題�，F(xiàn)在校園里有這樣的個(gè)別同學(xué)，他們很聰明，但他們的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事招惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，經(jīng)常亂花錢又不敢跟大人要，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要錢財(cái)?shù)鹊�。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)，這樣的話就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。
我再給同學(xué)們講幾個(gè)案例，《黑龍江法制報(bào)》登了這么一篇案例：小華和小洲是某小學(xué)的小學(xué)生，上體育課時(shí)小華因?yàn)樾∈铝R了小洲一句，小洲很生氣，推了一把小華，結(jié)果小華失去平衡摔倒（體育課是踩高磽），經(jīng)過(guò)法醫(yī)鑒定，小華左股骨干粉碎性骨折，十級(jí)傷殘。花去醫(yī)藥費(fèi)等費(fèi)用七萬(wàn)多元，保險(xiǎn)公司理賠了一萬(wàn)多，其它醫(yī)藥費(fèi)及精神撫慰金經(jīng)法院判決，小洲的父母賠償70%，共四萬(wàn)多元，學(xué)校因?yàn)樯象w育課老師管理不善承擔(dān)了30%的責(zé)任，賠償了將近二萬(wàn)元。這個(gè)案例中就是一個(gè)小小的不快引起的，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍難免有不愉快的事，大家都要學(xué)會(huì)大度寬容，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，這樣才是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)體。
下面這個(gè)案例就告誡我們同學(xué)們戲嘻打鬧要有限度，要知深淺。小朱、小王是某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，11周歲，課間休息時(shí)，二人追逐打鬧，在樓道口處，小朱同學(xué)用力推了小王同學(xué)，小王同學(xué)滾下樓梯，多處摔傷，花去藥費(fèi)四千多元。最后法院判決小朱同學(xué)的父母賠償70%，小王同學(xué)自己負(fù)責(zé)30%，學(xué)校沒(méi)有責(zé)任。因?yàn)橥瑢W(xué)們還是未成年人，是限制民事行為能力人（包括10周歲以上的未成年人；不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的'法定代理人的同意；不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的精神健康狀況相適應(yīng)的民事活功；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。十六至十八歲，以自己的勞動(dòng)收入作為主要生活來(lái)源的，可視為完全民事行為能力人。），同學(xué)們侵害他人的權(quán)利，要由我們的監(jiān)護(hù)人也就是父母作為法定代理人來(lái)賠償，我們自己更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不給我們的父母和學(xué)校帶來(lái)麻煩，他們是最愛(ài)你們的人，不能讓愛(ài)你們的人傷心。
下面這個(gè)案例，就發(fā)生在我們身邊。牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)高三·七班的宋斌（化名）同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)名列全校前茅，許多同學(xué)經(jīng)常借他的作業(yè)學(xué)習(xí)，一次，五六名同學(xué)同時(shí)要借他的作業(yè)，宋斌同學(xué)要繼續(xù)做作業(yè)，不愿意把作業(yè)本借給同學(xué)，爭(zhēng)搶過(guò)程中，宋斌同學(xué)失手將王杉（化名）同學(xué)的眼睛碰傷。王杉同學(xué)當(dāng)即被送進(jìn)醫(yī)院治療。該事故致王杉同學(xué)一只眼睛己近失明。王杉同學(xué)將宋斌同學(xué)告到牡丹江市東安區(qū)人民法院（牡丹江市五個(gè)城區(qū)的青少年犯罪案件統(tǒng)一由牡丹江市東安區(qū)人民法院進(jìn)行審理）。王杉同學(xué)的家長(zhǎng)堅(jiān)持依法嚴(yán)懲宋斌同學(xué)，并提出了高額的賠償。如果嚴(yán)格履行法律程序，宋斌同學(xué)不僅要賠償王杉同學(xué)治療費(fèi)、精神損失費(fèi)等等，還要承擔(dān)法律責(zé)任，被判刑入獄。這樣，就毀掉了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生宋斌。在牡丹江市東安區(qū)檢察院和法院的支持下，牡丹江市東安區(qū)關(guān)工委青少年犯罪案件調(diào)查調(diào)解員，深入到學(xué)校、社區(qū)和雙方學(xué)生家庭，進(jìn)行調(diào)查調(diào)解，征得雙方學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人、牡丹江市東安區(qū)檢察院和法院的同意，宋斌同學(xué)賠償王杉同學(xué)3萬(wàn)元，王杉同學(xué)撤銷訴訟。宋斌同學(xué)當(dāng)年考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，后來(lái)成了一名優(yōu)秀的博士生。宋斌同學(xué)深有感觸地說(shuō)，如果沒(méi)有東安區(qū)關(guān)工委青少年犯罪案件調(diào)查調(diào)解員的調(diào)解工作，我就要承擔(dān)法律責(zé)任，我進(jìn)了監(jiān)獄，這一輩子也就完了。我萬(wàn)分感謝牡丹江市東安區(qū)關(guān)工委，我要用自己學(xué)到知識(shí)，為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以此來(lái)回報(bào)從事關(guān)心下一代工作的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們。
通過(guò)這幾個(gè)案例我要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。
二、預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。
這里我們區(qū)分兩個(gè)概念：一般違法與犯罪。一般違法指，違法行為比較輕微，對(duì)社會(huì)危害性不大，還沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)，直白地說(shuō)就是沒(méi)有被法院判刑坐牢；犯罪是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為。大多數(shù)要坐監(jiān)獄的。二者都是違法行為，也就是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，但一般違法與犯罪是沒(méi)有不可逾越的鴻溝的。我們?cè)賹W(xué)習(xí)一個(gè)概念，什么是是刑事責(zé)任年齡，刑事責(zé)任年齡是指法律規(guī)定行為人對(duì)自己的犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任必須達(dá)到的年齡。我國(guó)刑法第17條第1款的規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任�！币簿褪钦f(shuō)已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡。我國(guó)刑法第17條第2款規(guī)定，“已滿十四周歲不滿十六周歲的人；犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”也就是說(shuō)己滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教，必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。同學(xué)們你們知道監(jiān)獄是什么地方吧，監(jiān)獄是關(guān)押人犯的地方，進(jìn)了監(jiān)獄的人會(huì)失去人身自由，限制精神生活和物質(zhì)生活，具有懲罰性。夠不上犯罪，又情節(jié)嚴(yán)重的可能被送去工讀學(xué)校，工讀學(xué)校是為有違法或輕微犯罪行為的未成年人而辦的特殊學(xué)校。
我們先講一個(gè)案例。這是一個(gè)中學(xué)生，這位同學(xué)姓張，張同學(xué)開(kāi)始表現(xiàn)很好，曾多次評(píng)為三好學(xué)生，后來(lái)，經(jīng)常到網(wǎng)吧看些不健康的錄像，還跟社會(huì)上壞孩子來(lái)往，逐漸地?zé)o心學(xué)習(xí)，常常曠課，偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)，學(xué)校多次批評(píng)教育，也不思改悔，跟一些壞孩子在社會(huì)上偷竊少量財(cái)物，被公安拘留，但仍不改，一個(gè)晚上，趁李大娘兒子出差未歸，持刀爬進(jìn)李大娘家企圖盜竊財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)后，張同學(xué)便把李大娘打昏在地偷走現(xiàn)金1000多元，被判有期徒刑3年。這3年他要在監(jiān)獄度過(guò)。這個(gè)案例告訴我們，一個(gè)人如果不學(xué)法，不知法，就容易學(xué)壞，違紀(jì)，違法以至犯罪，一個(gè)人如果不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯錯(cuò)誤發(fā)展到違法犯罪。在案例中張同學(xué)從偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)，違反校規(guī)校紀(jì)，然后到社會(huì)上偷少量財(cái)物，最后入室搶劫，從一般違法行為，發(fā)展到犯罪。我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的好公民。要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。那么什么是不良行為呢？我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定的非常明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
（三）打架斗毆、辱罵他人；
�。ㄋ模⿵�(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財(cái)物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博；
�。ㄆ撸┯^看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；
�。ò耍┻M(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
第34條對(duì)嚴(yán)重不良行為做了明確規(guī)定：本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
�。ǘ⿺y帶管制刀具，屢教不改；
�。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；
�。ㄋ模﹤鞑ヒx的讀物或者音像制品等；
�。ㄎ澹┻M(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；
�。┒啻瓮蹈`；
�。ㄆ撸﹨⑴c賭博，屢教不改；
（八）吸食、注射毒品；
�。ň牛┢渌麌�(yán)重危害社會(huì)的行為。
第35條規(guī)定對(duì)未成年人實(shí)施本法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止。對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。
從一般違法到犯罪有一個(gè)演變過(guò)程，不良行為任其發(fā)展容易導(dǎo)致犯罪。所以同學(xué)們?cè)鯓宇A(yù)防違法犯罪呢？在這里我提出以下幾點(diǎn)：一是，要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起，只要有不良行為，就要堅(jiān)決改正。二是，要防微杜漸，防患于未然，有一句話我們都知道，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有的同學(xué)說(shuō)了，我們還不到14周歲呢，不受法律懲罰，法律是這樣規(guī)定的，如果實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如治安處罰，送勞動(dòng)教養(yǎng)，送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等措施。我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不注重規(guī)范自己的言行，不按各種規(guī)章制度辦事，最后必將釀成大錯(cuò)。所以我們要增強(qiáng)法制觀念，不做法律所禁止的事，防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為，熱情幫助有不良行為的同學(xué)。三是，我們要從小加強(qiáng)道德自養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，使自己健康成長(zhǎng)。
這里我們?cè)僦v一個(gè)案例，阿文，14歲以前學(xué)習(xí)成績(jī)良好，14歲以后迷上電子游戲，學(xué)習(xí)一落千丈，起初是被人約去電子游戲室比輸贏，結(jié)果輸?shù)囊粩⊥康�，為挽回面子，天天泡吧，夜不歸宿，欠機(jī)室老板1萬(wàn)多元，而且負(fù)債與日俱增，不敢跟父母要，走投無(wú)路之際綁架了鄰居家小男孩，向其家人勒索10萬(wàn)元，沒(méi)能如愿拿到錢，便把小男孩勒死，當(dāng)時(shí)阿文16歲，被判無(wú)期徒刑，陪伴他在高墻度過(guò)慢慢長(zhǎng)夜的只有“悔恨”二字。這個(gè)案例告訴我們抵制不良誘惑，管好自己，是多么的重要和必須。我前些天聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事，我都不相信，但這是事實(shí)，在某個(gè)小學(xué)，有幾個(gè)四年級(jí)小學(xué)生中午沒(méi)上小飯桌吃飯，卻找了一個(gè)小商店喝酒去了，結(jié)果下午上課的時(shí)候因?yàn)楹染坪榷嗔耍绊懥松险n，老師叫來(lái)家長(zhǎng)，狠狠地批評(píng)這幾個(gè)小同學(xué)�，F(xiàn)實(shí)生活中有很多的誘惑，有金錢的，物質(zhì)的，還有一些奢侈享受的，同學(xué)們一定頂?shù)米∵@些誘惑，把心思放在學(xué)習(xí)上，決不能放松自己的思想防線啊。這要求我們首先交朋友要慎重，拒絕不良交往，象有抽煙喝酒，打牌跳舞，打架斗毆，追求低級(jí)趣味的人我們堅(jiān)決離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的人就是利用我們小學(xué)生的好奇心，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，辨別力、控制力差，以物質(zhì)引誘，暴力威脅，使少數(shù)抵抗力弱的學(xué)生誤入歧途。其次不去娛樂(lè)場(chǎng)所，象網(wǎng)吧，迪廳，歌廳等，暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情被稱為電子毒品，我們必須拒絕。
預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我們要對(duì)不良行為違法行為堅(jiān)決說(shuō)不，在你們小小的心靈里筑牢心里防線。
三、給同學(xué)們幾點(diǎn)建議
第一，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
第二，提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
第三，謹(jǐn)慎交友。未成年人要謹(jǐn)慎交朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是社會(huì)上的小混混們。
第四，切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
第五，增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。凡事不逞強(qiáng)。
第六，掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，敢于同違法犯罪分子做斗爭(zhēng)！
最后，希望同學(xué)們通過(guò)此次的法制教育，都能夠認(rèn)清違法犯罪的后果，堅(jiān)決抵制不良誘惑，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好公民。再次祝愿同學(xué)們奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇7
我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有黑暗陰霾；有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕行為。
走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車輛亂闖紅燈。有些人明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可是他們心存僥幸，認(rèn)為不會(huì)有事的，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)，使多少家庭因此而支離破碎、承受痛苦！
青少年時(shí)代是意識(shí)最脆弱的時(shí)候，在我們上思品課的時(shí)候，老師多次說(shuō)過(guò)：“在眾多犯罪的青少年中，大多數(shù)是因?yàn)榈挚共涣苏T惑，以及自己沒(méi)有培養(yǎng)出一種堅(jiān)韌的心理才走上了不歸路，所以我提醒大家在社交方面一定要注意？？”這是發(fā)自于老師內(nèi)心的呼吁，也是對(duì)我們最有益的忠告。
在我們的'身邊，有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳、不尊重老師；更有甚者，說(shuō)臟話，無(wú)故曠課，玩游戲，還故意破壞公物，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。作為一名小學(xué)生，在遵紀(jì)守法方面，我們能做什么呢？就讓我們從身邊的小事做起，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》吧！
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而健康、茁壯地成長(zhǎng)！
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇8
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我們生活的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名小學(xué)生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。可是，在我們這個(gè)班級(jí)的集體中，還時(shí)常有違反紀(jì)律的情況出現(xiàn)。
那一次上課的時(shí)候，老師因?yàn)榕R時(shí)接到通知到其他班級(jí)聽(tīng)課去了，臨走時(shí)只是匆匆交待了幾句。誰(shuí)知老師的腳步剛離開(kāi)教室，同學(xué)們就開(kāi)始搗蛋工作了。講話的講話，扔紙條的扔紙條，看漫畫的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學(xué)互相喊著綽號(hào)，展開(kāi)的唇槍舌戰(zhàn)，有一位同學(xué)還跑到講臺(tái)邊，在黑板上胡亂涂鴉，班干部勸也勸不住。俗話說(shuō)得好，“勿以惡小而為之”，像這些同學(xué)，老師不在的時(shí)候，他們不知道自覺(jué)約束自己，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，可怎么改正啊。
在上學(xué)放學(xué)的路上，我也經(jīng)�？吹揭恍┻`反社會(huì)秩序的事情。近幾年，塘下的車輛增多了，交通比較復(fù)雜，重要的十字路口動(dòng)增設(shè)了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則沒(méi)有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的時(shí)候，看著紅燈就闖過(guò)去了，來(lái)往的車輛鳴著喇叭提醒他，他當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到。我想，這跟一個(gè)人的基本素質(zhì)有密切的關(guān)系啊，這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不大注意學(xué)校的.規(guī)章制度的。
那一次，我和媽媽上街買東西，走在公路上的時(shí)候，一輛摩托車快速地從身邊擦肩而過(guò)。媽媽嚇了一跳，一開(kāi)始還以為是青年人不遵守交通規(guī)則，超速行使。等到摩托車開(kāi)過(guò)去了，這才發(fā)現(xiàn)手上的提包比摩托車后面坐著的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽大喊：“抓住他，強(qiáng)盜�！笨墒�，救星并沒(méi)有出現(xiàn)，大家看到這種情況，只關(guān)心自己的錢包，對(duì)我們的不幸遭遇不敢伸出援助之手。我們只能眼睜睜地看著提包被兩個(gè)不法青年搶走了。
“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，要構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，構(gòu)建一個(gè)文明的社會(huì)，我們不僅要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，更要有同壞人壞事做斗爭(zhēng)的勇氣。
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇9
當(dāng)紅藍(lán)相間炫目的光輝閃爍，尖銳犀利的鳴笛呼嘯而過(guò)，我從媽媽背后地伸出小腦袋，望著絕塵而去的汽車怯生生地問(wèn)媽媽，“媽媽，那是什么車啊？那么神氣！”媽媽溫柔的將我抱起，告訴我，“寶寶，那是警車，是警察叔叔抓壞人的車。”“哦，壞人，會(huì)被警察叔叔抓起來(lái)！”我心里暗暗嘀咕，“我要當(dāng)好人，不當(dāng)壞人！”我下定了決心！那一年，我兩歲。
當(dāng)媽媽穿上筆挺的制服，嬌嬌小小溫柔如水的媽媽霎時(shí)變得意氣風(fēng)發(fā)英姿颯爽。摸著媽媽帥氣的衣服，我滿心的崇拜：“媽媽，這是什么衣服啊，那么帥，我也想要！”媽媽蹲下身，微笑著望著我的眼睛，告訴我，“寶貝，這是警服，媽媽是警察的老師，要教會(huì)大哥哥大姐姐知識(shí)，他們當(dāng)了警察之后才能更好的維護(hù)法紀(jì)，懲惡揚(yáng)善”。望著媽媽堅(jiān)毅的笑容，摸著媽媽臂章上莊嚴(yán)的國(guó)徽，我暗暗下定決心，長(zhǎng)大了，我一定要做好人，要維護(hù)法紀(jì)，要懲惡揚(yáng)善！那一年，我四歲。
當(dāng)爸爸在法庭上侃侃而談，有理有據(jù)，鏗鏘有力地將對(duì)方辯護(hù)人駁得啞口無(wú)言的時(shí)候，我在旁聽(tīng)席也抑制不住內(nèi)心的澎湃，激動(dòng)的問(wèn)媽媽：“媽媽、媽媽，爸爸好酷啊，爸爸的工作到底是干什么的�。俊眿寢屌呐奈业念^，示意我小聲，卻也止不住自豪的微笑著悄悄告訴我，“寶寶，你看，法庭上方懸掛的.標(biāo)志，中間的天平，代表的是公平，天平中間插著的寶劍，代表的是正義。坐在中間穿黑袍的叔叔是法官，爸爸是律師，他們都是公平正義的執(zhí)行者，是法律法規(guī)的守護(hù)者。”“爸爸是律師，能夠守護(hù)公平正義，能夠維護(hù)法律法規(guī)，等我長(zhǎng)大了，也要成為爸爸那樣的人”我心里默默思忖著，下定了決心！那一年，我七歲。
當(dāng)我?jiàn)檴檶W(xué)步，媽媽牽著我的小手，第一次教會(huì)我“垃圾桶才是垃圾的家”，要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里的時(shí)候；當(dāng)我第一次過(guò)馬路，媽媽教會(huì)我認(rèn)識(shí)紅綠燈，要“紅燈停綠燈行”的時(shí)候；當(dāng)我將小手伸向美麗的花朵，媽媽及時(shí)制止并且告訴我“花兒也有生命，寶寶摘花，花兒也會(huì)疼”的時(shí)候；當(dāng)我上公交車想往前擠，媽媽拉住我讓我學(xué)會(huì)排隊(duì)的時(shí)候；當(dāng)我忍不住想就在路邊小便，媽媽一定堅(jiān)持要我去洗手間的時(shí)候，我就開(kāi)始成為了“遵紀(jì)守法”的小公民。
然后，我上學(xué)了，成為了小學(xué)生。當(dāng)我嚴(yán)格按照小學(xué)生守則嚴(yán)格要求自己的時(shí)候；當(dāng)我想睡懶覺(jué)賴床，卻想到上學(xué)不能遲到而掙扎著起床的時(shí)候；當(dāng)我在公交車上主動(dòng)給老爺爺老奶奶讓座的時(shí)候；當(dāng)我主動(dòng)將教室里的垃圾清掃干凈的時(shí)候；當(dāng)我善意的提醒上課講話的同學(xué)遵守紀(jì)律的時(shí)候；當(dāng)我將撿到的東西交到大隊(duì)部的時(shí)候；當(dāng)我送走失的小朋友回家的時(shí)候，我已經(jīng)成為了名副其實(shí)的“遵紀(jì)守法”小公民。
紀(jì)律與法律，規(guī)章與制度，貌似約束我們的行為，限制我們的自由，而實(shí)則是保護(hù)我們的屏障。隨意逾越，便會(huì)將我們井然有序的世界攪得混沌不堪；細(xì)心呵護(hù)，則能成就我們的千古文明；紀(jì)律與法律，規(guī)章與制度，看似高不可攀難以企及，而實(shí)則只是源于我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，信手拈來(lái)，猶如漆黑夜空中的北極星，在你迷途的時(shí)候?yàn)槟阒敢_的航向。
從我做起，從小做起，從小事做起，在不亂丟垃圾中，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法；在不亂穿馬路中，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法；在不損壞公物中，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法；在不插隊(duì)不擁擠中，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法；從不違反課堂紀(jì)律中，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在法律和規(guī)則的桎梏里，其實(shí)有一扇精巧的門，在每個(gè)人都自覺(jué)維護(hù)法律規(guī)則的過(guò)程中，人們其實(shí)可以秩序井然地走出去，走向更為廣闊更為安全更為自由的康莊大道，走向更為和諧更為美好的文明世界。
從我做起，從小做起，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)遵守紀(jì)律，滴滴維護(hù)法律，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴終將聚沙成塔，這涓涓細(xì)流終將匯集成海。當(dāng)小禮貌遍布各處，閃耀著璀璨光芒的時(shí)候；當(dāng)小文明灑滿大地，散發(fā)著清新芬芳?xì)庀⒌臅r(shí)候，我們的國(guó)家我們的民族我們的社會(huì)也會(huì)在—個(gè)姹紫嫣紅的春天，變得更加熠熠生輝！
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇10
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥�！卑藰s八恥中有這么一句話�？墒鞘裁床攀亲窦o(jì)守法呢?是執(zhí)法為民的楷�！伍L(zhǎng)霞阿姨?還是愿“大義滅親”把自己親生父親拉上法庭的軍人——唐榮開(kāi)?或許我們還小，做不了那么偉大的事。但我們可以以身邊的事警醒自己，不要為了小小的誘惑而犯罪，那豈不是很不值?其實(shí)那些一毀我們前途的，與死神擦肩而過(guò)的事有許多，有的甚至就在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命!
紀(jì)律法則，是一個(gè)布置精密的柵欄，僭越過(guò)去，就破壞了保護(hù)我們的屏蔽，小心呵護(hù)，就成就了一番文明。實(shí)踐誠(chéng)信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動(dòng)，會(huì)讓我們的.良知黯然失色;汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;當(dāng)關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時(shí)，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí)，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信不再因我們忽略而僅僅是一個(gè)詞匯時(shí)，實(shí)踐誠(chéng)信脫身成一種如百合般怡人的文明;從我做起，點(diǎn)點(diǎn)遵紀(jì)守法，滴滴實(shí)踐誠(chéng)信，會(huì)慢慢匯成文明的花簇，在—個(gè)蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
小時(shí)侯我們常常背的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)等待，過(guò)馬路走斑馬線，走路走人行橫道線……”，可是，即使現(xiàn)在杭州的馬路又寬又便利，人們就是不走斑馬線，看見(jiàn)了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點(diǎn)也不在乎周圍飛馳而過(guò)的汽車。在路邊立著的廣告牌，上面寫著顯而易見(jiàn)的：“車讓人，人讓車，人讓人�！保藗兒蛙囕v似乎有深仇大恨似的你不讓我，那我也不讓你。開(kāi)車的人明明看見(jiàn)斑馬線上有行人，還是裝作沒(méi)看見(jiàn)。而馬路上的一些人們見(jiàn)汽車沒(méi)有絲毫要減速的樣子，也“大搖大擺”的走到對(duì)面去。就是如此悲劇才會(huì)發(fā)生!
我們可不能就這樣輕易那自己的生命開(kāi)玩笑啊!就在前不久，在杭州的一些人行橫道上，過(guò)馬路的行人手里都舉著一個(gè)紅色的牌子，這個(gè)牌子到底是干什么用的呢?
孩子們手里拿的指示牌，正中央是個(gè)大大的“慢”字，而另一面是一個(gè)大大的驚嘆號(hào)，交警們把這個(gè)牌子取名為“謙讓牌”。當(dāng)孩子們高舉牌子過(guò)馬路時(shí)，一些機(jī)動(dòng)車離人行橫道線很遠(yuǎn)就開(kāi)始減速了。這些“謙讓”牌是采用具備夜光功能的材質(zhì)制作的，平時(shí)都放在人行橫道兩邊的專用箱子里，人們舉牌過(guò)完馬路后，再放回到箱子中就可以了。
但是沒(méi)有交警值班的時(shí)候，幾乎沒(méi)有車輛主動(dòng)避讓拿牌子的行人。到了傍晚下班高峰的時(shí)候，“謙讓”牌則干脆不管用了。有時(shí)甚至離斑馬線的行人只有5cm的距離是才停下來(lái)，這是多么危險(xiǎn)啊!記得前幾天在武林路上，一輛公交車軋了一個(gè)行人，那個(gè)行人從老年大學(xué)出來(lái)已經(jīng)是17：00多，50多歲的她急著回家給她80多歲的母親燒飯，她自以為斑馬線上很安全，但是，她就是疏忽了“一停二看三通過(guò)”這樣簡(jiǎn)單的程序。車子緩慢地前進(jìn)，竟把她軋了?!只要一想起，她那80多歲的母親沒(méi)人照顧，那是多么令人痛心啊!所以我們一定要遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身安全，避免悲劇再次發(fā)生了!
其實(shí)，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒(méi)有那么可怕，那么難以做到，它像個(gè)外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯(cuò)誤，引領(lǐng)你正直地生長(zhǎng)。其實(shí)，實(shí)踐誠(chéng)信也并沒(méi)有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實(shí)，做一個(gè)舉止文明的人，也業(yè)并沒(méi)行那么遙遠(yuǎn)，那么難以辦到。遵守最簡(jiǎn)單的準(zhǔn)則，履行最基本的義務(wù)，真正地做到像保護(hù)眼睛一樣呵護(hù)法規(guī)，真正地做到實(shí)踐誠(chéng)信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實(shí)，文化，也并不是個(gè)人得找不著邊的抽象詞，它就是一個(gè)人的文明加另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。
就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無(wú)窮無(wú)盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學(xué)會(huì)文明：在不打架斗毆中，學(xué)會(huì)文明;在不違法犯罪中，學(xué)會(huì)文明。在實(shí)踐誠(chéng)信中，做到文明在一點(diǎn)一滴中，做到文明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達(dá)更和諧的文明世界。
面對(duì)飛速發(fā)展的汽車工業(yè)，汽車、道路、行人之間矛盾日益突出。如何建立一個(gè)通暢、安全的交通環(huán)境，需要我們每個(gè)人努力。古人曰：“勿以惡小而為之�！蔽覀兦嗌倌昃蛻�(yīng)該自尊、自律、自強(qiáng)，加強(qiáng)自我防范，贏得社會(huì)保護(hù)。在日常行為和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律和法規(guī)以及社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。時(shí)時(shí)刻刻牢記遵紀(jì)守法從我做起!
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇11
為增強(qiáng)安全防范意識(shí)，打造平安和諧校園，9月5日晚，我校組織20xx級(jí)全體新生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉辦了安全法制教育講座，此次講座邀請(qǐng)了寮步泉塘派出所副所長(zhǎng)鐘冠欽、警長(zhǎng)梁慶文及我校德育副校長(zhǎng)潘漢修同志出席，講座由德育處陳偉明主任主持。
梁警長(zhǎng)從當(dāng)前青少年違法犯罪案例解析、如何防范和應(yīng)對(duì)生活中遇到的安全問(wèn)題等方面展開(kāi)講解，他用通俗易懂、生動(dòng)的語(yǔ)言解讀了遵紀(jì)守法的.意義，通過(guò)案例分析提醒同學(xué)們嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，遇到危險(xiǎn)情況要沉著應(yīng)對(duì)，不要驚慌。
鐘副所長(zhǎng)在講座中指出，中職生最重要的是要遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法意識(shí)，正確處理同學(xué)之間的矛盾，避免出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象。
陳主任就早戀、防溺水、防詐騙、喝酒、抽煙、賭博等問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，他結(jié)合自己所處理的安全事件，進(jìn)行耐心講解，使學(xué)生明白是非，對(duì)學(xué)生的不良行為傾向起到了“醫(yī)治”和預(yù)防的作用。
據(jù)悉，九月份是我�！鞍踩ㄖ平逃隆�，后續(xù)將開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，希望廣大同學(xué)能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇12
從我一進(jìn)學(xué)校讀書，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗緩緩升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。
在我學(xué)校的每個(gè)教室后方，都醒目地掛著《小學(xué)生守則》，明確地要求我們要做到自尊自愛(ài)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個(gè)文明的小公民，從小從校園開(kāi)始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，文明有禮，這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。
遵規(guī)守紀(jì)說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)，的確很難。我是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì)提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明話，做文明人，愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。無(wú)論在何時(shí)何地，我與同學(xué)，朋友，老師，領(lǐng)導(dǎo)或者客人，就是在路上相遇時(shí)，我總會(huì)會(huì)心地打個(gè)招呼；如果是不小心撞到別人，我會(huì)大方得體恭恭敬敬地說(shuō)一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙�；或者是同學(xué)遇到困難，我也會(huì)熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會(huì)跟隨他們一起笑一起克服困難；平時(shí)生活中，我也與同學(xué)和諧地相處�！薄．�(dāng)我走在校園中，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)或走廊或教室有紙屑，我都會(huì)將它拾起來(lái)，自覺(jué)地放入垃圾箱。清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎？大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，我們的.校園變得更干凈，從此再也沒(méi)有垃圾，無(wú)論走到哪，都會(huì)感覺(jué)到很舒服。學(xué)校經(jīng)常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時(shí)常記在腦中。我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，有一次，校長(zhǎng)陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校參觀和指導(dǎo)工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒(méi)有退后，而是停下來(lái)，站好向他們面帶微笑地打招呼“校長(zhǎng)好！”
我們是祖國(guó)未來(lái)的人才，遵規(guī)守紀(jì)這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)的人呢？其實(shí)不必羨慕，因?yàn)樽褚?guī)守紀(jì)，我能行，你也能行！。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
遵紀(jì)守法從我做起征文 篇13
俗話說(shuō)得好：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以，遵紀(jì)守法應(yīng)從小做起，從我做起。
遵紀(jì)守法，這是多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊，真要是認(rèn)真做起來(lái)，可就難了。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧！國(guó)粗制定的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上明文規(guī)定：小學(xué)生應(yīng)該不吸煙、不喝酒、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等�？捎行⿲W(xué)生就是不遵守規(guī)定，他們進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳就好象家常便飯似的，受到了許多社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。因此，現(xiàn)在青少年犯罪的事例起來(lái)越多了。還有，國(guó)家正在提倡保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。并要求我們小學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等�？捎行┩瑢W(xué)聽(tīng)完后像耳旁風(fēng)似的，還做了許多影響市容市貌的不文明行為。
前不久，國(guó)家又頒布了“八榮八恥”：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥……這“八榮八恥”就是我們的航標(biāo)燈，為我們照明，我們的社會(huì)才會(huì)更加文明和諧，我們的國(guó)家才會(huì)更加繁榮昌盛。
現(xiàn)在，北京奧運(yùn)會(huì)正邁著矯健的'腳步向我們走來(lái)。主會(huì)場(chǎng)鳥巢、游泳館水立方正敞開(kāi)雙臂歡迎各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員們。北京以及其它城市都鮮花簇?fù)�，�?yán)陣以待。到時(shí)，五湖四海的朋友都會(huì)來(lái)參加這偉大的盛典。如果我們不遵紀(jì)守法，做出了有損國(guó)家形象的事情，那將會(huì)給我們中國(guó)造成多么大的負(fù)面影響�。�
我們是祖國(guó)的花朵，新世紀(jì)的精英。我們肩負(fù)著傳承文明發(fā)揚(yáng)光大的偉大重任。我們難道不應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民嗎？時(shí)間是不等人的，讓我們踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步，從我做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民吧！
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