師恩難忘教師節(jié)征文:老師節(jié)日快樂(lè)

師恩難忘教師節(jié)征文:老師節(jié)日快樂(lè)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的師恩難忘教師節(jié)征文:老師節(jié)日快樂(lè)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀到李商隱的《無(wú)題》詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起我小學(xué)三年級(jí)的班主任--李xx老師。

　　記得我以前語(yǔ)文成績(jī)一直在60分以下苦苦掙扎，那次又是這樣，試卷上的叉不計(jì)其數(shù)，每一個(gè)叉就像一堵高“墻”，擋在我人生前進(jìn)的道路上。

　　放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回家了。教室里只剩下了我。我無(wú)聲地哭泣著------

　　不知什么時(shí)候，我覺(jué)得有人靜靜地站在我的身邊，我慢慢地抬起頭，站在我面前的不正是最關(guān)心我的李老師嗎?李老師愛(ài)撫地摸著我的頭，輕輕地用紙拭去我的淚水。

　　“老師，都是我不好，平時(shí)不聽(tīng)您的話，成績(jī)才一直沒(méi)趕上來(lái)�！�

　　“不，是老師對(duì)你關(guān)心不夠�！�

　　從那天下午開(kāi)始，老師在我面前鋪了一條通過(guò)“墻”的小路。她每天總是擠時(shí)間給我補(bǔ)課，不厭其煩地糾正我學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。

　　李老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人，如果一生不盡到自己該盡的職責(zé)，那么來(lái)到這個(gè)世界有什么意義呢?”

　　對(duì)呀!人生的追求就是要實(shí)現(xiàn)職責(zé)。老師，是您讓我攻克了學(xué)習(xí)上的堡壘，度過(guò)了學(xué)習(xí)上的難關(guān)，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念。“一分耕耘，一分收獲�！蔽业拿看握Z(yǔ)文考試都能得85分以上，盡管這個(gè)成績(jī)對(duì)最優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)不算太高，但我實(shí)實(shí)在在進(jìn)步了。老師，您含辛茹苦地教導(dǎo)我，您的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。您的教導(dǎo)如同黑夜中一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我衷心感謝老師無(wú)私的教導(dǎo)。老師，您辛苦了!您對(duì)我的恩情讓我永生難忘!在此教師節(jié)之際，我祝您節(jié)日快樂(lè)，也祝全天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

【師恩難忘教師節(jié)征文:老師節(jié)日快樂(lè)】相關(guān)文章：

憶師恩教師節(jié)征文《難忘師恩》06-12

教師節(jié)征文：師恩難忘11-05

教師節(jié)的征文:師恩難忘06-12

難忘師恩教師節(jié)征文06-12

教師節(jié)難忘師恩征文06-12

教師節(jié)征文：難忘師恩05-29

教師節(jié)征文：師恩難忘01-27

教師節(jié)征文：師恩難忘08-10

師恩難忘教師節(jié)征文07-29