老師，我想對(duì)您說征文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編收集整理的老師，我想對(duì)您說征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對(duì)您說征文1
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，陪伴了我們小學(xué)四年。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂過肩頭，大大的眼睛會(huì)說話，臉上的笑容暖人心扉，所以我們總覺得年近五十的她像鄰家大姐姐，那么親切和藹，永遠(yuǎn)充滿青春活力！隨著我們的慢慢成長(zhǎng)，不知不覺，她成為了我們心目中最好的老師！啊，張老師，我有多少心里話想對(duì)您說……
張老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”四年里，您的付出像媽媽卻又更勝媽媽！
每天早上，看到的是您在風(fēng)雨中接送孩子的身影：伸出您的手，接住孩子們的小手，讓他們穩(wěn)穩(wěn)地落地。那位行動(dòng)不便的同學(xué)，您每天總是抱著她下車，而她又是那么的胖，每次您都笑著逗她叫您奶奶。不，我覺得，她會(huì)在心里叫您媽媽，因?yàn)椋膽驯Ь拖?**胸懷！雨天，您把自己的傘和雨衣讓給孩子，最后總是自己渾身濕淋淋的……
每次下課，您都會(huì)嘮叨著：“不要鬧，注意安全！”然后和孩子似地跟著我們跑向操場(chǎng)，一起跳繩、踢毽子，玩跳格子。說實(shí)話，當(dāng)您嘮叨的時(shí)候我挺煩，覺得像我媽一樣愛念叨!可現(xiàn)在，我想享受那被嘮叨的感覺，您卻不教我們了,為這我回家還大哭了一場(chǎng)呢，嘿嘿，別告訴別人，這是咱倆的秘密！
每天放學(xué)，您總是先送走坐校車的我們，然后，給住的近的幾位同學(xué)補(bǔ)課，耐心講解當(dāng)天的知識(shí)，一遍又一遍，不厭其煩，最后手拉手把他們送回家。所以，課堂上他們變了，變得乖巧懂事了——認(rèn)真聽講，積極回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。每當(dāng)開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們一直感謝著教過他們家兩代人的您！
張老師，我想對(duì)您說：“對(duì)不起！”我們這幫學(xué)生老師們都說難管，四年里您為我們操碎了心！
曾幾何時(shí)，課間休息時(shí)，我們不顧您的叮囑滿地追跑，大吵大鬧，亂扔紙屑，有的同學(xué)嘴里還不時(shí)吐出臟話，幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至幾次大打出手；午飯時(shí)，我們借洗手的時(shí)間玩水嬉戲，吃著飯還互相扔饅頭玩……又是您不厭其煩地勸解著我們，可事后我們?nèi)晕倚形宜兀?/p>
您的課上得生動(dòng)有趣，我們都喜歡，可馬虎的毛病我們卻屢教不改！記得四年級(jí)那次期中考試，一向名列前茅的我數(shù)學(xué)才考到“良好”！卷子發(fā)下后，我就低著頭直到下課，心里自責(zé)難過極了。課后，您找到我，幫我分析出錯(cuò)的原因，并告誡我仔細(xì)的重要性，安慰我不要灰心喪氣。晚上，媽媽狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)?shù)诙煸缟夏谛ｉT口看到哭腫雙眼的我時(shí)，您紅著眼圈將我擁進(jìn)懷里，雙手使勁拍著我的肩頭！張老師，那一刻您讓我懂得了什么是“潤(rùn)物無(wú)聲的教育！”這以后，連著七次數(shù)學(xué)測(cè)試我都是班上最好的，期末考試還考了個(gè)有史以來的最好成績(jī)——全對(duì)！
張老師，我想對(duì)您說：“我愛您！”
長(zhǎng)年的辛勞加上我們的頑皮讓您病倒了，可您仍不舍得落一節(jié)數(shù)學(xué)課，看完病就堅(jiān)持上課。當(dāng)看到課堂上您因病痛臉色煞白、滿頭是汗時(shí)，我們都哭了：“老師，您快坐下歇歇吧！您別講了！”您卻強(qiáng)作笑容：“沒事，沒事！”當(dāng)看到辦公室里，您不顧頸椎疼痛，高高舉著卷子，仰著頭批改時(shí)，踏進(jìn)辦公室的我哭了：“老師，您快別批了！”“婧，這是老師的責(zé)任呀！”您微笑著說，那笑容讓人不舍，更令人感動(dòng)！
張老師，感謝您在這四年里對(duì)我們的關(guān)心、照顧，對(duì)我們所有同學(xué)的愛！您是老師，是我們最好的老師！您又像朋友，但更像我們最愛的媽媽！在這里，我要大聲吶喊：“張老師，我愛您！張老師，我們愛您！”
老師，我想對(duì)您說征文2
老師，古人這樣贊頌?zāi)骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦翊盒Q，為我們吐盡最后一根絲；您像蠟燭，照亮了我們?nèi)松牡缆�；您像春雨，滋�?rùn)著我們的心田；您像粉筆，為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
開學(xué)第一天，由您來給我們做語(yǔ)文老師。您那烏黑油亮，又濃又密的頭發(fā)，仿佛站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出您的和藹可親。
我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，所以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對(duì)您說一說心里話。
老師，您還記得開學(xué)的時(shí)候，您正在班級(jí)里上語(yǔ)文課時(shí)，突然，您讓我們把那一句話讀一下，用的是“開火車”的方法，假如在平時(shí)，我一定會(huì)響亮而十分流利的讀完，但今天不知怎么了，也許是因?yàn)槟艅倓偨涛野�，我有一點(diǎn)緊張，在說的那一刻結(jié)巴了，是您鼓勵(lì)我：“沒事的，大膽一點(diǎn)。”從你那飽含鼓勵(lì)、加油、你一定行……的眼神中，我感覺自己像被施了魔法一樣，瞬間變得十分簡(jiǎn)單的說出來了，我想：這就是老師的“魔力”吧！在這里，我想對(duì)您說：“老師，我愛您！”
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈。；師愛就像一雙溫暖的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。成老師您用無(wú)微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
在這里，我祝福你：節(jié)日快樂，身體健康，全家幸福，工作順利，萬(wàn)事如意！
老師，我想對(duì)您說征文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碧评蠋�，自從四年級(jí)到現(xiàn)在，我們有多少來自于您的感動(dòng)。回到一年前的開學(xué)初，我的心里暖暖的……
五年級(jí)開學(xué)的第一個(gè)星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢(mèng)都?jí)舻秸一厣挚ㄆ恕?/p>
星期一，我無(wú)奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個(gè)早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會(huì)怎么生氣呢？早上的課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。第三節(jié)的語(yǔ)文課上，您點(diǎn)名查作業(yè)，我更加忐忑不安。點(diǎn)完了名以后，您問我作業(yè)怎么了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時(shí)心跳得咚咚直響。我以為您會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洌瑳]想到，您居然對(duì)著全班表?yè)P(yáng)我雖然丟了作業(yè)，但是想辦法解決。
那一節(jié)語(yǔ)文課下課時(shí)，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)。出去玩吧。”我做夢(mèng)也沒想到，我丟了作業(yè)，老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒有批評(píng)我一句，這談何容易。
事隔一年，每當(dāng)我想起時(shí)，拾了許多感動(dòng)與溫暖。您的一言一行透著對(duì)我們的關(guān)心與慈愛，您是我們的知己。
老師，我想對(duì)您說征文4
敬愛的老師：
老師，一聲親切的稱呼，一曲心中的贊歌。
記得有位同學(xué)曾經(jīng)打過這樣一個(gè)比喻：“中文是飲料，老師是吸管。中文是哺育在祖國(guó)母親河流汩汩流動(dòng)的天籟之音；中文是海內(nèi)外骨肉相互交流感情的心靈之歌�！钡拇_，您的肩膀是我們前進(jìn)的梯子。是您，我們可愛可敬的語(yǔ)文老師，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化薪火永相傳。
忘不了夏日講臺(tái)上，您額頭上的點(diǎn)點(diǎn)汗水；忘不了寒風(fēng)瑟瑟的冬天，您那鏗鏘有力的聲音讓我們倍感溫暖；忘不了，您感冒的時(shí)候，帶著沙啞的聲音為我們講課，您不時(shí)轉(zhuǎn)過身子使勁地咳嗽，等您轉(zhuǎn)過身來，通紅的臉上已經(jīng)寫著您的辛苦！可是，您仍保持平常那熟悉的笑容繼續(xù)上課。那一刻，您那沙啞的聲音顯得分外洪亮。此時(shí)，一種莫名的思緒涌上了我的心頭。我知道這種東西叫感動(dòng)。老師，您辛苦了！老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！最期待的時(shí)刻就是您幫我們?cè)u(píng)講作文，喜歡您不厭其煩地為我們講述如何將所掌握地知識(shí)與材料融入我們的作文之中。記得有一次我的作文寫離題了，您在課堂上幫我指出為什么離題，如何改正。在批評(píng)之余你您也不忘對(duì)我中肯的地方給予肯定，并希望我能揚(yáng)長(zhǎng)避短。老師，您的教誨，我會(huì)時(shí)刻銘記在心。
忘不了每次考試之后耳邊傳來您那一聲聲鞭策之語(yǔ)：“既然/今天/無(wú)法做星星一顆/何妨/明朝/化作皓月一輪”因此，我們不曾沉淪，不曾松懈，更不放棄追夢(mèng)。成功也好，失敗也罷。在您的鞭策聲中，我們絲毫不放松。我們知道鞭策之中凝聚著您對(duì)我們的愛與關(guān)懷，我們一定揚(yáng)鞭竭力奔跑。
老師，您好比蠟燭，雖然燃燒了自己，卻照亮了別人。長(zhǎng)空中飛翔著您的翅膀，大地上滾動(dòng)著您的遠(yuǎn)航。
在您的帶領(lǐng)下，在《唐詩(shī)宋詞鑒賞》中，我們一起領(lǐng)略文人風(fēng)采�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”—蘇東坡的豪放灑脫;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開新顏”—李白的浪漫與傲岸。
孜孜以求，是您的本性；敦敦以教，是您的天職。勤勤墾墾開發(fā)愛的荒蕪，是您的情操，兢兢業(yè)業(yè)耕耘知識(shí)的田園，是您的愛戀。
假如我們是鏡，千擦百拭是您的情，我們?cè)敢饷麋R高懸映出您燦爛的笑容；假如我們是種，千培百育是您的殷，我們?cè)敢�，綠樹成蔭給您清涼；假如我們是玉，千雕百刻是您的功，我們?cè)敢�，碧玉無(wú)暇為您點(diǎn)綴美麗。
盡管多年以后，歲月在你我的臉上留下了滄桑的印記，可我們內(nèi)心還是一樣的年輕，因?yàn)檎媲榕c牽掛永在！窗外的木棉花依舊燦爛，育才橋下河水潺潺流動(dòng)。我們?nèi)圆粫?huì)忘記高二（5）班這個(gè)可愛的班集體，也不會(huì)忘記您這位盡心稱職的語(yǔ)文老師。
直到現(xiàn)在，我還不明白為什么下課時(shí)同學(xué)們總喜歡把您團(tuán)團(tuán)圍著。有時(shí)似乎沒有理由，沒有目的。因?yàn)椋且豢�，你和我們都洋溢著幸福�?/p>
我很愿意，假如我又機(jī)會(huì)，我也選擇做一位像您一樣的老師。衷心祝福您！老師，您辛苦了！老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
此致
敬禮
老師，我想對(duì)您說征文5
在記憶的'沙灘上，時(shí)光會(huì)沖走許許多多記憶的腳印，唯獨(dú)您的腳印永遠(yuǎn)清晰。三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。
親愛的老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們走出層層迷霧；您好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。
還記得那年，我曾經(jīng)一度沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法自拔，每日對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事，導(dǎo)致成績(jī)飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心，每天趴在課桌上，不愿和同學(xué)們交流。是您，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問題，耐心的開導(dǎo)我，教育我，讓身邊的同學(xué)鼓勵(lì)我，課間為我補(bǔ)課，放學(xué)陪我回家，慢慢打開我的心房，使我重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
課堂上，您卻是另一種開朗明快的風(fēng)格。您的課堂幽默詼諧，知識(shí)點(diǎn)講解清楚透徹。每次上作文課，您都請(qǐng)同學(xué)們先說后寫，有的同學(xué)有的地方說得不好，您就不厭其煩地幫同學(xué)修改。第二天，望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都充滿了感恩。我們清楚的知道，老師經(jīng)常是利用業(yè)余時(shí)間批改我們的作文，工作到深夜，那批注不僅僅是老師對(duì)我們的指導(dǎo)，更是老師的心血。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責(zé)備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。
親愛的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福滿滿，快樂多多！我要大聲對(duì)您說，我愛您！
老師，我想對(duì)您說征文6
老師，平時(shí)，您講的課是那么清爽流利，您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑，我們的語(yǔ)文課總是在輕松愉悅的氛圍中度過。您知識(shí)淵博，能從古至今，從內(nèi)到外給我們講了很多有趣的故事，我們班幾個(gè)不愛發(fā)言的學(xué)生，在您的引導(dǎo)下，在輕松愉悅的課堂氣氛中，也躍躍欲試，常常情不自禁地舉起了手……老師，上了您的課，使我們知識(shí)豐富，眼界開闊，除了學(xué)到了課本上的知識(shí)，課外知識(shí)也學(xué)了不少，因此，同學(xué)們都愛上您的課。
可是，老師，最近一段時(shí)間來，您卻變了，您平時(shí)整潔的頭發(fā)變得凌亂不堪，您平時(shí)能說會(huì)道的嘴巴變得少言寡浯，您平時(shí)炯炯有神的眼睛里布滿了紅色的血絲，您平時(shí)滿面春風(fēng)的神情變得疲憊不堪……最近一段時(shí)間，您講課時(shí)總是無(wú)精打采。同學(xué)們都很納悶，您這是怎么了？ 于是，我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去找您，看看您最近是不是發(fā)生了什么事，萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，剛到宿舍門口就看到您在聚精會(huì)神地玩手機(jī)，我們敲門想進(jìn)去跟您聊聊天，平時(shí)待我們極好的您卻顯得極不耐煩，說您正在忙，有事上課再說，讓我們?cè)挼阶爝呌滞塘讼氯ァ?后來，我們聽說，老師您是迷上了在手機(jī)上玩游戲，晚上也經(jīng)常玩到通宵達(dá)旦，以至于給我們上課時(shí)無(wú)精打采。聽到這些，我們都很害怕，害怕您沉迷于手機(jī)游戲，而把我們忘了，害怕您只顧著玩手機(jī)游戲而沒時(shí)間備課，更害怕您因?yàn)橥媸謾C(jī)游戲而變成暴躁易怒、沉默寡言的老師！
老師，我想對(duì)您說，別再玩手機(jī)游戲了，我們都希望那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的老師早點(diǎn)回來！
老師，我想對(duì)您說征文7
尊敬的鄭老師：
您好！
師恩難忘，往情難舍，情感點(diǎn)滴，永銘我心。
歲月悠悠一年年，深情往事一幕幕，任時(shí)光飛逝，滄海桑田，唯一不變的是我對(duì)您無(wú)盡的思念和感激。
難舍那段時(shí)光及那份領(lǐng)我邁進(jìn)信心殿堂的交流。那時(shí)，也許是心里憋的慌，情感無(wú)處可談，我開始寫詩(shī)歌，情之所至，文思泉涌，然而因?yàn)閷?duì)自己缺乏信心，所以從來不投稿，只是默默地傾吐自己的情感。而后有一次交日記，因?yàn)槊τ谒拢缓醚杆賹懯自?shī)交了上去，內(nèi)容是對(duì)生命的感悟。后來本子發(fā)下來，一打開就發(fā)現(xiàn)您給我留的紙條：你的詩(shī)老師很喜歡！老師可以摘錄嗎？
豪邁的字跡，真摯的話語(yǔ)，使我為之一震，真不敢相信這是您寫給我的，當(dāng)時(shí)劇烈的心跳到現(xiàn)在還依稀感受得到。再次交日記時(shí)，我回了您的話：謝謝您的欣賞，請(qǐng)盡情摘錄吧！心與心的交談也因此拉開序幕，接下來的一年里，紙條的內(nèi)容不斷變更，您鼓勵(lì)我投稿，動(dòng)員我參加文學(xué)社，我的信心也正是從和您的交流中滋長(zhǎng)起來的……
在我那漫漫的人生旅途中，是您讓我領(lǐng)略了春天的溫暖，感受著春天般無(wú)微不至的關(guān)懷；是您讓我的靈魂游戈于知識(shí)的海洋，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；是您讓我的體魄馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪……您用您真摯的愛，在一個(gè)個(gè)幼小稚嫩的心中播下了一顆顆飽滿的種子——知識(shí)、善良、勇氣、信念……同時(shí)，您也用您的行動(dòng)滋潤(rùn)著這一粒粒碩果，引領(lǐng)著一個(gè)個(gè)迷路的孩子向著光明奔跑……
難忘您下第一節(jié)自習(xí)課的情景。那時(shí)，您走進(jìn)教室時(shí)，看見圍在黑板前的我們，我們一見著您，便立馬轟然而散，黑板上畫著一幅畫：一頭老獅直立著后腿，獅臉上很滑稽地道著副大大的眼鏡。旁邊有詩(shī)兩句：
“遠(yuǎn)看威風(fēng)八面，近視老獅懸蹄�！�
您看完畫后，又看了看我們。此刻，我們每個(gè)人都極努力地一道現(xiàn)出“與己無(wú)關(guān)”的坦然神情，但又不時(shí)地瞄看您的畫部表情。您望后只是笑了笑，在詩(shī)的后面揮筆續(xù)上：
“行走風(fēng)吹落葉，躺下長(zhǎng)短不齊�！�
然后問：“如何？這位同學(xué)直接可升為語(yǔ)文科代表，恭喜他�！比嘁幌伦哟笮Σ灰眩霸�(shī)畫作家”慢慢站了起來，紅著臉，訥訥地想說什么。您微笑地示意他坐下，轉(zhuǎn)身，在黑上重重寫下：尊師重教，學(xué)習(xí)之本。
天下沒有不散的宴席，鄭老師，雖然各處一方，但我將會(huì)帶著您的鼓勵(lì)駕馭生命的航船，帶著您的贈(zèng)予披荊斬棘，帶著您的期望一路向前……
將這份珍藏的回憶和情感獻(xiàn)給特別的您，祝您永遠(yuǎn)健康快樂！也對(duì)普天下像您一樣默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們贈(zèng)上真摯的一言：謝謝！
此致
敬禮！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：張君毅
老師，我想對(duì)您說征文8
新的一學(xué)期開始了，這也是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)年了。在教師節(jié)即將來臨之際，我想對(duì)老師說說心里話。
易老師，您教會(huì)了我們認(rèn)字、寫作、讀詩(shī)看報(bào)，每天都像一位辛勤的園丁，辛勤地勞作。去年，聽說您的身體不太好，我就一直想對(duì)您說，“易老師，請(qǐng)您要照顧好自己的身體，把身體養(yǎng)得棒棒的�！�
易老師，為了我們，您付出了多少心血��！您認(rèn)真地給我們批改作業(yè)，作文里的一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)都能被您發(fā)現(xiàn)；每次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，您都能在最快的時(shí)間內(nèi)改完卷子，那鮮紅的批閱中凝結(jié)著您的點(diǎn)點(diǎn)心血。以前我的作文寫得不太好，記得有一次，偶然有一篇作文得到了您的夸獎(jiǎng)，還被您當(dāng)成范文，在課堂上念了出來。從那以后，我就增強(qiáng)了無(wú)比的自信，在您的關(guān)心和教育下，我的作文成績(jī)穩(wěn)步提升，我真心地想對(duì)您說“謝謝”！
易老師，您栽培了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。您經(jīng)常對(duì)我們說，您的學(xué)生遍布北大、清華。那一刻，我就想對(duì)您說，等我長(zhǎng)大了，也要考上名校，成為您的驕傲！
高老師，自從您當(dāng)了我們的班主任，同學(xué)們私下就很敬佩您，敬佩您講課時(shí)的風(fēng)趣、敬佩您信守對(duì)學(xué)生的承諾。還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，您那清脆、響亮、幽默的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很枯燥的數(shù)學(xué)題講得清楚又有趣味。您上的課總是那么吸引人，讓我們聽得津津有味。
5年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)退步的很厲害，高老師看在眼里急在心里，經(jīng)常給我開小灶，還鼓勵(lì)我上課積極大膽地舉手發(fā)言，“不要害怕說錯(cuò)，這次說錯(cuò)了，下次一定不會(huì)再錯(cuò)了�！蹦�(jīng)常這樣鼓勵(lì)我。每次數(shù)學(xué)課，當(dāng)您提問時(shí)，看著您那鼓勵(lì)的目光，我都增加了不少勇氣和自信。
上個(gè)學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，我被評(píng)為“校級(jí)三好學(xué)生”。拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)就想沖到辦公室，對(duì)著您們說：“易老師、高老師，謝謝您！”
老師，我想對(duì)您說：您是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；你是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為您的驕傲，讓您為我感到自豪！
老師，我想對(duì)您說征文9
您是辛勤的園丁，我們是吮吸著陽(yáng)光的花朵；您是遼闊的大海，包容了我們一次又一次的錯(cuò)誤；您是池塘里的荷葉，為我們撐起了一片綠陰。
六年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中，我長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，這一切難道不是您的功勞嗎？
老師，您還記得那一個(gè)下午嗎？您對(duì)我說：“做人比做學(xué)問更重要。”這句話，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一種做人的方法。每次，當(dāng)我不小心闖了禍的時(shí)候，您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢(mèng)如醒，懊悔地點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，您的臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。
老師，我想對(duì)您說。
我是多么羨慕您�。】粗鷰е覀兇舐暤乩首x課文，看著您為我們耐心地講解難題，我的心里就涌起愛戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良藥，能夠把我們的壞習(xí)慣治得服服貼貼。當(dāng)我們不認(rèn)真對(duì)待眼保健操時(shí)，您想出了一個(gè)好辦法：“如果誰(shuí)表現(xiàn)得好，就可以滿足他一個(gè)小愿望�！蓖瑢W(xué)們一聽，都心里充滿了好奇，做眼保健操的質(zhì)量提高了，您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍，不愛表達(dá)，于是采取了新的策略：每個(gè)同學(xué)輪流每天在班上發(fā)言兩分鐘，看誰(shuí)講得最好、最有趣。新辦法剛一實(shí)施，許多同學(xué)都躍躍欲試，希望上臺(tái)一展身手。沒過幾天，這個(gè)活動(dòng)就開展得如火如茶，課堂上我們都變得活躍起來，任課老師也越來越喜愛我們了。
不知怎么的，在老師的奇特方法教導(dǎo)下，我們的稚拙的心靈就像陽(yáng)光下的蓓蕾悄然打開了。老師啊，我們?cè)撛鯓痈兄x您呢！
老師，我想對(duì)您說征文10
親愛的徐老師，您好。這么多年來，我常常想給您寫信，想對(duì)您說，感謝您五年來，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得入學(xué)的第一天，我還是個(gè)膽小的男生�？粗吧慕淌遥蛄恐吧耐瑢W(xué)。我不禁緊緊地拽住了媽媽的衣角不肯松手，這時(shí)您來了，一雙美麗的大眼睛，笑瞇瞇地望著我。您親切地問：“是汪翔小朋友嗎，快進(jìn)來。”您牽住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我松開了媽媽的衣角，隨著您進(jìn)入了教室。
我特別害羞，有一次上課，您提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“徐老師，別叫我，別叫我”，可是，您還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著嘴巴，不敢回答您的問題了，隨著怦怦的心跳，生怕您會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而和藹地對(duì)我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，小孩子是在不斷改錯(cuò)中長(zhǎng)大的，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你的�！蹦霉膭�(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見您那雙深情的眼睛，和藹的笑容，好親切呀，好美呀！我自信地抬起了頭，大膽地回答了問題。在以后的學(xué)習(xí)中，我越來越來自信了。
徐老師，您讓我從一個(gè)膽小無(wú)知的頑童，變成了愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。此刻我想對(duì)您說：我愛您，徐老師！
老師，我想對(duì)您說征文11
親愛的老師：
您好！您現(xiàn)在過得好嗎？我好想念你。
老師，我想對(duì)您說，您辛苦了。我跟隨在您的身邊的兩年時(shí)間里，從您的臉上，我看到了許多歲月悄悄流逝。您為我們付出的實(shí)在是太多、太多了。還記得那晚我們?nèi)ナ黄鸬箶?shù)元旦的到來嗎？那一晚，我永遠(yuǎn)都記得，那晚的氣氛很好，街上人潮涌涌，我們成群圍繞在您的身邊，我們手拉著手登山，雖然很累，但值得，我們好不容易登上了塔頂，卻被那里的保安人員趕了下來，說晚上不安全，不允許逗留在塔頂，我們只有個(gè)個(gè)垂頭喪氣地又走下去了，可是，老師您卻在一旁講笑話逗我們開心，那一刻，我們大家的心在向著對(duì)方靠近。倒數(shù)的時(shí)間來臨了，街上的人紛紛向鳴鐘靠近，我們摒住了呼吸，很緊張，又很興奮，隨著主持人的帶領(lǐng)，“5、4、3、2、1”倒數(shù)的聲音是那樣的響亮，敲鐘的那一刻，只聽到人們的歡呼聲，煙花聲，那是個(gè)難忘的夜，老師，您知道嗎？那一晚，您的笑容很美，很美。
老師，您曾在作業(yè)上給我留言，您說您很喜歡看我的摘抄本，它讓您看到了希望，更重要的是，看我的摘抄本，您的心很平靜，您看到了許多沒接觸到的東西，那些名言讓您煩躁的心平靜下來，您希望您以后能看到更多讓您眼前一亮的文字。老師，我想對(duì)您說，雖然現(xiàn)在我不能再拿我的摘抄本給您看了，但我會(huì)一直努力找更多的好的東西用心傳遞給您，除了您，從來沒有一位老師對(duì)我說過這樣的話，您不知道，當(dāng)我看到了以后，我的內(nèi)心久久不能平伏下來。老師，您是我一生中最敬愛的老師，悠悠情誼，您讓我從何說起啊——我的老師。其實(shí)，每一們老師都有是育林人，在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們才得以開花，成長(zhǎng)綻放美麗。在這里，我不禁要說一聲：可憐天下老師心！
今夜天更清，月更明，梁老師，您睡了嗎？我想對(duì)老師你說：別太累了，早點(diǎn)休息吧！
此致
敬禮！
20xx年5月30日
老師，我想對(duì)您說征文12
老師，從九月份開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，而我們也對(duì)彼此有了一定的了解了。有一些話，我說不出口，一直在心中深藏著。今天，就讓我在這里吐露出心中的千言萬(wàn)語(yǔ)吧。
老師，在開學(xué)的前一天晚上，躺在床上還未入睡的我，就在想:開學(xué)了，誰(shuí)會(huì)成為我的新老師呢，我的班主任老師又會(huì)是誰(shuí)呢？那一晚，心中滿是困惑，又滿是期待，真希望第二天馬上到來，破解心中的這些謎團(tuán)。到了開學(xué)那天，我見到了老師您，知道了您就是我們的的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師。看到您青澀的面龐，戴著一副黑邊框眼睛，我立馬判斷出，您肯定是今年剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。而，我們也有幸成為您的第一批學(xué)生。
相比較其他的老教師，我們更喜歡與您相處，因?yàn)槲覀兏杏X，您好像不是我們的老師，更像是我們朝夕相處的大姐姐。每一天的生活學(xué)習(xí)，你隨時(shí)隨地，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，您教會(huì)了我們好多知識(shí)，而這些知識(shí)又是細(xì)致入微地一點(diǎn)一滴地滲入到我們的生活與學(xué)習(xí)之中的。從早晨的打掃衛(wèi)生，您與我們一同拿著勞動(dòng)工具，教我們?nèi)绾未驋叩糜趾糜挚�；語(yǔ)文課堂上，您向我們傳授豐富的知識(shí)，每節(jié)課上您都會(huì)引發(fā)出一個(gè)妙趣橫生的小故事，啟發(fā)我們，告訴我們一些人生哲理；而實(shí)踐活動(dòng)的課堂上，您組織我們制作紙漿畫，讓我們?cè)谟H身體驗(yàn)中，知道了如何在生活中變廢為寶。
老師，您知道么？這些小事我都深深牢記在心中了，但是，尤其令我難以忘懷的是，您手把手教我寫字的那個(gè)中午。那次，我的作業(yè)書寫很不認(rèn)真，您看著我潦草的字跡，深深地皺起了眉頭。你輕輕走到我的身邊，將作業(yè)本放到我的書桌上，慢慢探下身子，拿起筆來。在我本子上，認(rèn)真寫起字來。我安靜地看著，聽著您溫暖的話語(yǔ)，緩緩道出：你看，這每一個(gè)字就相當(dāng)于一個(gè)人，而這上面的橫線就是人頭頂?shù)乃{(lán)天，字下面的橫線就是我們腳下踏的土地。作為一個(gè)人，我們應(yīng)該頂天立地，腳踏實(shí)地，堂堂正正做人。所以呢，每一個(gè)字也是如此。字要落在地面上，但不能踏破土地；字呢，要頭頂藍(lán)天，但卻不能直沖云天。所以，每個(gè)字就應(yīng)該是貼著下面的橫線，但與上面的橫線要保留一定的空隙。這樣的字，在本子上看起來，才會(huì)大小一致，書寫整齊而又美觀大方。老師，在您的教導(dǎo)下，我記住了，這神奇的“寫字秘訣”，更懂得了做人的道理。
老師，我知道，也許鳥兒報(bào)答不了藍(lán)天對(duì)它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報(bào)答不了春暉的哺育之恩，也許莘莘學(xué)子也報(bào)答不了教師諄諄教誨的恩情�？墒�，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)您的感激，以優(yōu)異的成績(jī)來向您匯報(bào)。老師，再次真摯地說一句：謝謝您，梁老師，真心地謝謝您對(duì)我的關(guān)心與幫助。
老師，我想對(duì)您說征文13
臨近畢業(yè)之際，我們要離開學(xué)校了，可老師卻還在孜孜不倦地堅(jiān)守崗位。我知道，以后還會(huì)有許多優(yōu)秀的老師陪伴我學(xué)習(xí)，但，我們的小學(xué)老師卻是獨(dú)一無(wú)二的，卻是任何老師都不可替代的！
六年，人生能有幾個(gè)六年?在我最天真無(wú)邪的小學(xué)六年生活里是您早出晚歸為我們奉獻(xiàn)著自己的一份力量。本是花容月貌的年紀(jì)，可頭上卻早早生了白發(fā)。每當(dāng)看到您溫暖的笑容時(shí)我就會(huì)不經(jīng)意往上看看您整齊的劉海上那絲絲白的刺眼的銀發(fā).....親愛的老師，我想說：“以后多犒勞犒勞自己，不要總是熬夜，多幾次坐下、喝水的機(jī)會(huì)，午休時(shí)少改點(diǎn)作業(yè)，能睡就睡一覺，您要明白，您夠好了，我們才會(huì)更好！”
老師，您告訴我：有付出就會(huì)有回報(bào)。那請(qǐng)您相信，現(xiàn)在愚昧無(wú)知的我們，將來，可能就是事業(yè)有成的青年，而且，我們不管是怎樣的人，永遠(yuǎn)會(huì)記住您當(dāng)年教導(dǎo)我們的時(shí)刻。哪怕，我們只是個(gè)身無(wú)分文的人，我們，也會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
記住，每年開學(xué)時(shí)您在教室彎腰掃地的身影；記住，第一篇課文咱們聲情并茂朗誦的畫面；記住，您高舉手機(jī)給我們拍下茁壯成長(zhǎng)的瞬間；記住，我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，您開心的像個(gè)孩子似的在我們身邊又蹦又跳的樣子。老師，您是平凡的，更是偉大的；您是無(wú)私的，更是神圣的！畢業(yè)了，我只想說：“老師，您辛苦了！”
老師，我想對(duì)您說征文14
親愛的小張老師：
展信歡顏！
三年不見了，小張老師，您可能不記得我了吧。我是白玉小學(xué)的詹金斌，就是那個(gè)曾經(jīng)讓您寵愛有加視如掌上明珠的小男孩啊，您總是叫我“小小斌”的！
小張老師，您一定還那樣美麗、慈祥、熱忱、善解人意的！您是我心目中最最好的老師。雖然您只教了我們兩年，但和您相處，我們學(xué)會(huì)了許多許多。我們和您建立的真摯的師生情和友誼，就像一杯醇香的酒，歲月愈久，味道愈香；更像一杯清瑩淡雅的茶，日子越久，余味越長(zhǎng)。但是我們離別了，在那個(gè)烈日炎炎的夏天的午后�！疤一ㄌ端钋С摺保衷跄芎臀覀兊膸熒檎x相媲美呢？
是您讓我寫了那篇《作文，我的冤家》，矯正了我害怕作文的心理。我郁積心中的焦急、痛苦、渴望等等傾瀉而出，取而代之的是莫名的快意。那“冤家”成了您作文課的范例，也成了我“憤怒出詩(shī)人”的開始。近年來，報(bào)上偶有的我的“豆腐塊”就是您傳授的“絕招”結(jié)出的碩果！
小張老師，是您手把手教我臨摹《勤禮碑》，讓我強(qiáng)迫自己閱讀那些叫人半懂不懂的《書法報(bào)》，才讓我的書寫改頭換面而頗受中學(xué)老師青睞啊。閉上雙眼，雍容典雅、氣度非凡的顏體歷歷在目，“一得閣”（墨水）的繚繚薰香也隨著沁入心脾來了。張老師，您聞到了嗎？
小張老師，您還記得您教的“安溪茶藝”表演和烏龍茶歌嗎？今年春茶鄉(xiāng)政府組織比賽，您的小小斌分別榮獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)呢！您說過：“我們生在茶樹底下長(zhǎng)在茶樹底下，千千萬(wàn)萬(wàn)別成為‘茶（文化）盲’哦！要是那樣，有人笑掉大牙我可不負(fù)責(zé)理賠哦！”
可是，我的親愛的小張老師，您的小小斌今天在信中不是為了懷舊更不是為了邀功，卻是再次向您傾訴來了，我只相信您！
期末考發(fā)生的那件不該發(fā)生的事使我現(xiàn)在還汗顏不已。鬼使神差的，我做弊了！因?yàn)槲蚁氡Ｗ】h統(tǒng)考總分年級(jí)第一的“盟主”寶座！
老實(shí)說，進(jìn)入中學(xué)以來，我的表現(xiàn)還過得去�？墒牵聦W(xué)期 “群雄逐鹿”的局面使我六神無(wú)主，我的成績(jī)也由“總是”第一變成了“偶爾”第一。于是我絞盡腦汁，暗暗下定決心。終于，語(yǔ)文考完了，覺得不夠“盡善盡美”，再看看幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻都眉飛色舞，很是心虛！我沒有交卷，而是把考卷揣在褲兜里。。
中午。教研室。老師改卷。我“撿到”1。5元上交，老師為我記名，我“順便”把試卷扔在改卷老師座位下。有些忐忑，還盼佳音！。晚上，我被傳喚。語(yǔ)文組長(zhǎng)宣布：“你，語(yǔ)文0分！”
小張老師，我想對(duì)您說，經(jīng)過近一個(gè)月的冷靜思考，我已經(jīng)從郁悶、憂懼、自卑的泥淖中突圍了，不再為新學(xué)年怎么面對(duì)那應(yīng)該面對(duì)的一切而發(fā)愁了！
因?yàn)�，您的小小斌，至今還牢牢記得您的“名言”：“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”
紙短情長(zhǎng)，再祈珍重！
您永遠(yuǎn)的小小斌
20xx年7月25日 星期三
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