讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文1
有的人是點(diǎn)石成金，隨手翻翻，便成巨富。書(shū)，是人類(lèi)精神支柱，是治病的良藥。所以，打小的我，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
先是兒時(shí)的小人書(shū)，再是高中時(shí)的鴻篇巨制，讀書(shū)之路可謂豐富多彩。記得清晰的，就是小時(shí)候第一次讀《聊齋志異》。那時(shí)候讀，純粹是為了里面扣人心弦的鬼故事，從不會(huì)去思考一下故事的內(nèi)涵、作者的用意�？茨伭�，也就放一邊了。多年后，再度品讀，才了解當(dāng)時(shí)社會(huì)背景，才得知作者寫(xiě)作意圖，才明白那是對(duì)封建社會(huì)的諷刺與抨擊�？磥�(lái)，讀書(shū)，僅僅浮于表面，是不行的。
撫今追昔，我的世界里早已沒(méi)有了《格林童話(huà)》，沒(méi)有了灰姑娘，取而代之的，是魯濱遜的勇敢執(zhí)著，是伽西莫多的善良偉大，是冉阿讓的窘困悲慘，是弗林特埋的冷靜果斷……美國(guó)著名的盲人女作家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)像一艘船，把我們從狹隘的地方載向生活的無(wú)邊的海洋�！边b望茫茫書(shū)海，我們所讀的，只是滄海一粟。
一放長(zhǎng)假，我便足不出戶(hù)，靠讀書(shū)過(guò)日子。書(shū)是神奇的，它像一位博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮幃，帶進(jìn)茅檐低小的農(nóng)舍……我聽(tīng)到斯巴達(dá)克的怒吼，聽(tīng)到滑鐵盧的炮聲，聽(tīng)到原子彈的轟鳴，聽(tīng)到玄武門(mén)刀劍的撞擊，聽(tīng)到南昌城劃破夜空的槍聲，聽(tīng)到了天安門(mén)前國(guó)歌的奏鳴......它似風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里承載了稀奇古怪的風(fēng)土人情和海角天涯的誘人風(fēng)光。它把世界縮小了很多，帶我認(rèn)識(shí)了埃菲爾鐵塔、自由女神、亞細(xì)亞、歐羅巴......
光陰苦短，趁著韶華，盡量充實(shí)自己，豐富自己。書(shū)籍像一艘小船，載著我駛向廣闊深邃的大海。我要去探尋更紛呈的書(shū)鄉(xiāng)。
讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文2
《感思生活》、《實(shí)用文摘》、《感恩老師》……還記得我們班的讀書(shū)口號(hào)嗎?“我讀書(shū)，我快樂(lè)!”我從書(shū)中收獲了許多。字典是一本無(wú)聲的老師，難道書(shū)籍不是嗎?雖然書(shū)籍浩如煙海，但我們還是要去一本一本地讀。
我從《實(shí)用文摘》中的《第十二塊紗布》這個(gè)故事中知道了通常，我們會(huì)相信那些比我們更有權(quán)威人的話(huà)。比如：考試后聽(tīng)到自己的答案和成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的答案不一樣的時(shí)候，心里會(huì)忐忑不安。其實(shí)，這些所謂的權(quán)威們也并不是總是正確的，即使是老師也難免有犯錯(cuò)的時(shí)候。我們對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活中其他事情的正確態(tài)度應(yīng)該是：在做出認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持自己的判斷，而不是盲目地跟“權(quán)威”們保持一致。
我還從《感恩青春》里知道了：①“有的人喜歡斤斤計(jì)較，結(jié)果小事生大;有的人喜歡寬容體諒，結(jié)果換來(lái)彼此的微笑。有時(shí)，生活的差距就在于你的心容量是大還是小�！雹凇霸诒枷虺晒Φ穆吠旧希欢ㄒ舫鰰r(shí)間不段地反思自己，修正自己，這樣才能盡快達(dá)到目標(biāo)�！�
同學(xué)們，我讀書(shū)，我快樂(lè)!我希望你們能在書(shū)中收獲快樂(lè)。
讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文3
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉�！迸喔f(shuō)：“書(shū)是橫渡大海的航船�！�
小時(shí)候，我便在安徒生的童話(huà)中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話(huà)》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門(mén)，我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�;想象出“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書(shū)的'伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文4
英國(guó)大文學(xué)家好莎士比亞曾這么說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！�
的確，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神的愉悅。讀一本書(shū)或一篇好文章，就像看到一幅名畫(huà)，聽(tīng)到一首名曲，嘗到一碟美味佳肴，心靈深處有說(shuō)不出的激動(dòng)與戰(zhàn)粟--
記得小時(shí)候，老纏著媽媽講著那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，古老的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，便喜歡上了書(shū)，那時(shí)，覺(jué)得書(shū)里的知識(shí)特別豐富，任何東西都比不上書(shū)。于是，還不識(shí)字的我硬是鬧著媽媽買(mǎi)書(shū)。媽媽看我這么喜歡書(shū)，便從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū)，每次晚飯后，媽媽便會(huì)教我識(shí)字，講著一遍又一遍的故事給我聽(tīng)，那時(shí)，我總是津津有味地聽(tīng)著，當(dāng)然，思想也沒(méi)有休息，書(shū)中的美麗的傳說(shuō)仿佛把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的世界里。待我上了小學(xué)，別的小伙伴們都不會(huì)識(shí)字，更不會(huì)寫(xiě)字，唯有我會(huì)寫(xiě)字和識(shí)字。教室里傳來(lái)小伙伴們羨慕的目光，別人問(wèn)我，我總是自豪地說(shuō)：“是書(shū)交給我的知識(shí)哩!”以后的日子里，更是少不了書(shū)的幫助�？戳俗魑臅�(shū)，使我會(huì)寫(xiě)作文和懂得寫(xiě)作文的技巧;看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我知道了世界上生活中的許多奧秘，使我懂得了許多知識(shí);看了《居里夫人》這本書(shū)，是我知道了一位科學(xué)家的堅(jiān)強(qiáng)和不怕苦的精神以及大公無(wú)私的高貴人格�？傊�，我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分，它將伴我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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