校園消防安全征文范文（精選6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的校園消防安全征文范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園消防安全征文1
在生活中，火是人類不可缺少的資源。但是，人們在享受火帶來的好處同時，也承受著火帶來的巨大損失和災難。
火，可以點亮孔明燈，放飛屬于人們心底的一個個小秘密。但是同時，它也是烈火的一個“大幫兇”! 某市公眾聚集場所和人員密集場所曾經(jīng)出現(xiàn)大規(guī)模燃放孔明燈，數(shù)千盞升空后的孔明燈不受控制、在空中飄移，有的掛在樹枝上燃燒，有的停留在建筑物上燃燒，有的散落在高壓輸變電設備上或燃氣油站附近，火災隱患突出，直接危及公共安全。，因此，大家應該盡量少放孔明燈，減少消防隱患。
火，還可以點燃香煙，給人帶來一時的快感。可是，如果在吸煙后不及時熄滅煙頭，而是隨意丟棄，丟進了草坪等，那將引起一場大火!后果不堪設想!
火，也可以在新年時，點燃一個個煙花筒，噴出絢麗多彩的“花朵”，但在同時，也噴出死亡的火焰，在人們不知不覺中，吞噬掉一條有一條寶貴的生命!
還有什么電熱毯用完不關、發(fā)動機過熱、燃氣灶具使用不當引起了一場場大火，那將是多么可怕呀!
可是，還是有許多人不重視，無視它可怕的一面，直到自己因為火帶來的災難而死亡時，才會幡然醒悟，但是在那時，一切都來不及改變，都晚了。
所以大家不管什么時候，都應該注重不預防火災的后果，并且做好一切準備!不然，當面對火災時，一切都來不及了!
預防火災，一般該做到以下幾點：
1、熟悉社區(qū)的所有安全通道，并且提前演習逃跑路線， 做好對策。
2 、熟悉附近所有的消防設施設備，并學會其運用方法，以免火災時因不會使用設施導致傷亡。
3、在家中預備一些逃生工具，如救生繩、滅火器等，特別想對于高層住戶，更應小心謹慎，有備無患!
因此，只有我們在生活中處處留心、處處小心，才能避免火災的隱患與發(fā)生!讓悲劇不在重現(xiàn)!
校園消防安全征文2
地球，這顆處于太陽系中的蔚藍的星球，悄無聲息地滋養(yǎng)著無數(shù)生命。進過一系列復雜的變化，高山隱沒于海洋，海洋又不斷下降，新的高山拔地而起，大陸板塊分裂，南北極冰川凝結……在地球不斷變化的過程中，早期人類，在約300多萬年前與非洲出現(xiàn)了。人類在世界中穿梭，由早期人類不斷進化，與自然競爭，與野獸搏斗，與黑暗相抗衡，與寒冷作斗爭……在永無止境的生存斗爭中，渺小的人類是那么孤獨無助。夜晚，他們蜷縮在一起，去躲避那吞噬人的黑暗;在山洞之中，去躲避那駭人的暴風雨。但就是這暴風雨，人類帶來了最好的禮物——火。一次偶然之間，他們發(fā)現(xiàn)樹木間閃爍著忽明忽滅的紅色的光，以及那冒著煙的動物的遺骸。他們狼吞虎咽，他們慢慢接近那跳動的精靈，于是，人類發(fā)現(xiàn)了火!火得發(fā)現(xiàn)使用與保存，使人類進入了一個新紀元，那是黑暗中的點點光明，是寒冷中的絲絲溫暖。人類在使用火燒熟的食物后，營養(yǎng)得到了保證，腦容量不斷擴大，才得以組成一個個群體，才有了語言，才發(fā)展成今天的人類社會。而火，那個紅色的跳動的精靈，帶來的全是光明與希望嗎?不，它所帶來的，還有人們深知的無情，吞噬與毀滅。
1987年5日6日，黑龍江省大興安嶺發(fā)生火災，燒毀林木面積70多萬公頃，房屋61萬平方米，受災五萬多人，死亡193人，受傷226人。上網(wǎng)查詢，一串數(shù)字映入眼簾。雖是多年以前的事件，現(xiàn)在看來卻仍然觸目驚心。閉上眼睛，腦海中便浮現(xiàn)出那漫天大火張牙舞爪著張開血盆大口，肆無忌憚地吞噬一切的場景。高聳的樹木紛紛倒下化為灰燼，消防員冷靜沉著地沖入火海之中……無數(shù)人死于火災，寶貴的生命一瞬間歸零，留下的只有斷壁殘垣，甚至只是灰燼。家人的哭喊在漫天大火前顯得那般微薄無力。火，人類文明的起源，在這一刻將人推進了無底深淵。
同樣是火災事例：1998年10月27日，北京一座大型家具城發(fā)生火災，燒死2人，燒毀12個廠家攤位，火災面積高達600平方米，財產(chǎn)損失380多萬元。大火同樣吞噬了人們的生命，而這個事例，損失更為嚴重的是人們的財產(chǎn)。380多萬，也許只是一家大型公司一個項目的收入，可對那些剛剛起步的小公司來說，這般損失便是致命的打擊。水既能載舟，亦能覆舟，而火亦是如此。他無情地吞噬人們的希望以及信心，一切都逃不了他的魔爪。
寧靜和諧的校園中也不乏這般慘劇。2001年5月6日，廣州市一寄宿學校發(fā)生火災，造成8名正準備高考的學生死亡，25人受傷�；馂氖俏聪绲臒燁^點燃一間休息室的沙發(fā)后引起的，消防部門的官員稱，這幢樓里的報警裝置和滅火器都不能正常使用，消防和有關當局應對此負責。8條含苞怒放的生命在這無情的大火中活生生地凋謝。是的，火有消防員來滅，而他們呢，有有誰來為他們的生命負責?家長們撕心裂肺的呼喊是否能將孩子的生命喚回?不，不能，大火帶走了他們，他們永遠回不來了。
人們在感慨火災的無情時，是否也曾想過是什么引起了火災?人們只知道遠古時期人類發(fā)現(xiàn)使用并保存了火，保存了這一偉大的事物。人們總是一味地去想火災的罪惡，卻從未思考火災的源頭。殊不知，正是人類引發(fā)了這一場場熊熊大火。廣州市的那一所寄宿學校，若不是那一個未熄滅的煙頭，若不是報警措施和滅火器不能使用，那8條鮮活的生命，會在大火中化為灰燼嗎?答案肯定是不會。人類只會淺層地想火災帶來了哪些損失，卻不會深入的去探尋火災的來源，這便是人類的弱點。每年，無數(shù)條無辜的生命消失在大火之中，生命只有一次，是無比珍貴的，因此，我們需要防范火這個親密而又危險的朋友。
生活中任何一個微小的舉動都會引發(fā)火災，隨地亂扔未熄滅的煙頭，用沾水的手去觸碰開關，以及在學校使用種種違規(guī)電器……這些不經(jīng)意的動作或是不以為然的行為，在頃刻之間都會釀成大錯。每年的火災案件中還不乏清明節(jié)前后的火災案件。清明節(jié)前后，人們上山祭祀祖先，總是燃放煙花爆竹，點燃香燭紙錢。而在前往下一個地點的時候，總是忘記各種可燃物的火是否已經(jīng)熄滅。山林中往往多枯枝落葉，一點點星火便可燎燒整個山林。人們的種種疏忽大意，才得以讓火災一次次肆虐。預防火災，我們首先要杜絕火患，而杜絕火患，首先要從身邊這些小事做起。
在家時我們需要正規(guī)用電，家里要使用安全的電插頭與開關，不用沾水的手去觸碰電器的接頭處。電路短路導致電器燒壞極易引起火災。如果真的引發(fā)火災，要先切斷電源，絕不可以用水熄滅。在學校中，學校要定期對學生進行消防知識的普及，定期舉行火災緊急逃生演習。在每個樓道處要配置滅火器，以備突發(fā)情況。在社會中，如果遇到火災，要及時撥打119火警電話，絕不可像看熱鬧般圍在旁邊觀看。
在生活之中，火災隨時有可能發(fā)生。因此，我們要學會冷靜地面對這些突發(fā)情況，要掌握一定的滅火與逃生的常識。珍愛生命從防火做起，杜絕火患從你我做起。讓我們行動起來，從身邊的小事做起，養(yǎng)成正確規(guī)范的行為習慣，將火的危害最大程度地降低讓人與火的關系重回遠古時代，讓火重新成為人類得力的`助手。
讓我們一起珍愛生命，讓杜絕火患的警鐘長鳴。
校園消防安全征文3
我國從遠古的北京人開始，就已應經(jīng)開始使用火了�；饚Ыo人類的是光明，是美食，是溫暖···但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。
現(xiàn)在，各個學校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠地跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真起火�！钡牵绻膳碌臑碾y真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養(yǎng)，因為據(jù)了解，我們周圍由于人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的的意識。
火災時有發(fā)生，我們要做好一下幾方面：
首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識,一旦發(fā)生火災要立即報警;二是掌握防火、滅火基本常識，比如離開家門的時候，要查看電源是否斷開、煤氣灶是否關好。
其次應怎樣學會使用滅火器。
再次應知道火場中如何緊急逃生。在日常生活中，要對生活的環(huán)境有所了解，在危險時能迅速逃離。比如我們住賓館的時候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。
還有，要積極參加消防演練，從小學到初中，我也經(jīng)歷過許多的消防演練，我認為，從小就重視消防安全也許在危難時刻是有用的。
一位8歲的小女孩因為掌握了消防安全常識，在一場突如其來的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險;在同一場火災中，一位18歲的大孩子，已沒有接觸過任何消防知識，從而被大火吞噬。在這兩個例子中，我們清楚的知道，消防安全對我們重要性，千萬不可忽視。
大火無情啊，吞噬了一個個生命，我們不能無動于衷，要“預防為主，消防結合” 。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提到保護能力，使自己在危難時能不受到傷害。
在人類用火的漫長歷史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會使一切化為烏有。不要掉以輕心。
校園消防安全征文4
星期三上午，我們學校舉行了消防演練。
剛一下課，消防演練就開始了。我們飛快地在教室門口排好隊伍，走下了樓。氣氛很緊張。有的同學早就用紅領巾捂上了鼻子，有的緊緊地捏著鼻子，有的緊張得叫了起來，冒煙了！冒煙了！我也緊張的心怦怦跳。我們越往下走，越濃煙滾滾。我聞了聞煙味兒，“臭氣撲鼻”，熏的我差一點兒吐了，我趕緊捂上鼻子。煙越來越大，我的眼睛也被熏得酸溜溜的，睜不開。我一邊捂上眼睛，一邊對旁邊的同學說：“煙太大了，快捂上眼睛！”旁邊的同學也跟著我捂上了眼睛。
眼睛被自己捂上了，我只能學著盲人的樣子，一步一步慢慢地走下樓梯。
煙小一點兒，我拿開捂著眼的手，跑到小操場上。過了一會兒，煙終于散開了，我們又回到了教室。我想：這一次消防演練，我是“大姑娘坐花轎——頭一回”。我希望以后還有這樣的演練，這樣要是真的出現(xiàn)火災，我就不會慌里慌張了。
校園消防安全征文5
今天下午兩點半的時候，我們進行了消防疏散演練活動。我聽說一、二、四、五年級還要放煙霧彈呢！老師讓帶的毛巾我已經(jīng)準備好了，忽然，我們聽見了警報聲，我們迅速地用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰往樓下跑，樓上六年級的大哥哥大姐姐們給我們讓出了通道，讓我們先走，我們跑到樓下的操場后，開始清點人數(shù)，給劉校長報告人數(shù)，一、二、三、五六年級的人數(shù)都到齊了，到了四年級，那名同學報告者說：“有兩位教師，四名同學不知什么原因，未下樓，請求支援！”
劉校長聽后，對楊校長說：“有兩位教師，四名同學不知什么原因，未下樓，請求支援！”楊校長聽后，跟特勤一中隊消防人員進行了童話，消防車立即的趕來了，天梯車救了那幾個孩子，噴水車朝有煙霧的地方噴水，煙霧消散了，同學們也得救了，然后，有一位消防叔叔給我們講解消防中用到的東西，同學們聽得津津有味。
就這樣，一場緊張的消防演練活動結束了。
校園消防安全征文6
叮鈴鈴，上課了。今天楊啟航、葉臨風、何易知給大家上少先隊課，他們的主題是——消防小安全員。
楊啟航先給我們介紹了一起重大火災，這起火災發(fā)生在蘭州一個大商場里，據(jù)統(tǒng)計損失高達五千萬元人民幣。我想：大火無情，火災真的好可怕呀！
怎樣能預防火災的發(fā)生呢？葉臨風說了一些有效的防御措施，如：經(jīng)常檢查電線以防短路；不能在床上吸煙；在進門處顯眼的地方貼一張?zhí)由鷪D等等。接著他又問道：“電器著火了，怎么辦？”同學們積極舉手發(fā)言，有的同學說：“可以用水滅火�！比~臨風糾正道：“電器著火時，千萬別用水滅火，會導電或引起爆炸，應該先斷電源，然后再用沙土或專用的滅火器滅火。”哦！原來不
如果生活中遇到火災，我們該怎樣保護自己呢？火場中的濃煙是最致命的殺手，想要沖出濃煙區(qū)，要尋找濕毛巾捂住口鼻，防止?jié)鉄熚牒粑�，并沿著安全通道緩慢爬行，如果火勢太大，在房間里要用濕布塞住門縫，阻止?jié)鉄熯M入，如有窗口，要甩鮮艷的衣物至窗外，呼救。
上了這節(jié)隊課，我們懂得了火災的預防和逃生的知識，增強了大家的自我保護意識。哈哈，我們都可做“消防小小安全員”啦！
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