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      2. “文明美德伴我成長”讀書征文

        時(shí)間:2021-09-30 10:38:00 征文 我要投稿

        “文明美德伴我成長”讀書征文(7篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的“文明美德伴我成長”讀書征文,希望對大家有所幫助。

        “文明美德伴我成長”讀書征文(7篇)

        “文明美德伴我成長”讀書征文1

          當(dāng)天使降臨大地時(shí),大地充滿了光輝。

          ——題記

          當(dāng)黑暗淹沒大地,鮮血染紅每片土地時(shí),天使將從天而降,銀光布滿她們,光輝撒向大地。光將銷去所有不幸,墮落、混亂,讓愛溫暖著每一個(gè)人的心。

          “為了生命的尊嚴(yán),”南丁格爾。

          生命,人基本的價(jià)值,是其他一切價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。尊重生命,珍惜生命,了解生命真正的內(nèi)涵,誰又能將此升華?傳說是神創(chuàng)造了生命,讓生命繁衍生息,可神創(chuàng)造生命的同時(shí),也讓時(shí)間消逝生命,但萬物都是環(huán)環(huán)相扣,難免生命會受到威脅,而誰在生命出現(xiàn)垂危之際,賦予他們第二次生命——天使。

          天使是誰?沒有確切的人,它是一群或一個(gè)組織里成員的代名詞,有人稱之為“白衣天使”。

          “天使”何時(shí)誕生于世界,我無從回答,是誰讓“天使”陪伴著我們,觸動我們的心靈,溫暖我們的靈魂,我也無從回答,但我只知道,那個(gè)最美天使讓人無法念懷。

          南丁格爾,一位最美的天使,也是人們心中的女神,她曾感言:“不管什么時(shí)候,我的心中,總放不下那些苦難的人群……!

          可能是上帝派來的使者,南丁格爾從小就對護(hù)理工作深感興趣,在鄉(xiāng)間度假的時(shí)候,她常常跑去看護(hù)生病的村民。天生的靈性與熱愛讓她愛上了這一職業(yè),并深信她將成為一名合格的護(hù)理員。而愛似乎總是包圍著南丁格爾,她曾多少次在敗落的醫(yī)院中奮斗、摔倒、爬起,曾多少次遭受眾人的鄙夷,但她始終如一的堅(jiān)持著她的事業(yè),護(hù)理著病人。

          1853年,克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā),成千上萬的戰(zhàn)士病死沙場。此時(shí)的南丁格爾帶著一支護(hù)士隊(duì)奔赴戰(zhàn)場,不分晝夜地工作。由于不懈地努力,她在數(shù)月內(nèi)把傷員死亡率從50%降至2.2%。每天晚上,她總是提著泛著微光的小油燈,挨個(gè)看望傷病員,這無不讓傷員們感到巨大的溫暖,于是他們親切地稱她為“提燈女士”。

          為了讓護(hù)理事業(yè)更加完善,從戰(zhàn)場回來后的她,創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校,以后又陸續(xù)創(chuàng)辦了一批助產(chǎn)學(xué)校。這為世界的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),同時(shí)將護(hù)理工作從“污水”般的社會底層提升到了受人尊敬的地位。

          這位天使曾宣誓:“終身純潔,忠貞職守,竭力提高護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),勿為損之事,勿取服或故用有害之藥,慎守病人及家務(wù)之秘密,竭誠協(xié)助醫(yī)師之診治,務(wù)謀病者之福利!边@是何等撞破心靈的話啊!南丁格爾的行為,詮釋了生命的內(nèi)涵,傳遞了愛與和平,而如今的世界,“天使”們充當(dāng)著重要的角色,她們不畏辛勞,日夜挽救著成千上萬的病人,賦予他(她)們第二次生命。

          當(dāng)黑暗壓迫世界,硝煙彌漫,模糊世人雙眼之時(shí),天使將光帶向人們,驅(qū)趕所有的罪惡,溫暖人們冰凍的心靈。

          那是我心中不滅的光——天使們的降臨,總帶著一股祥和之光。這光,看不到,摸不著,但往往陪伴我們的左右。

        “文明美德伴我成長”讀書征文2

          小學(xué)“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動方案提要:教師評價(jià):由教師通過觀察、交流、學(xué)習(xí)過程中的情況記錄,以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

          文章能根據(jù)自身的基礎(chǔ)、興趣愛好選擇適合的內(nèi)容與方向;

         。4)在綜合實(shí)踐能力方面得到提高;

         。5)在自學(xué)能力、合作能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強(qiáng);

         。6)勇于探索、積極創(chuàng)新、自覺鉆研、進(jìn)取向上的精神得到培養(yǎng)。

          2.多種評價(jià)方式進(jìn)行綜合評價(jià)

         。1)自我評價(jià):由教師確立評價(jià)項(xiàng)目和評價(jià)方法,由學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)。

          (2)教師評價(jià):由教師通過觀察、交流、學(xué)習(xí)過程中的情況記錄,以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

         。3)相互評價(jià):學(xué)生之間進(jìn)行交流與評論。

         。4)家長評價(jià):學(xué)生家長對子女學(xué)習(xí)的評價(jià)。

        “文明美德伴我成長”讀書征文3

          有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘,這是一種吸引靈魂的美,它――就是文明之美。

          文明的美麗發(fā)自內(nèi)心,令人驚艷;文明的美麗來自素養(yǎng),令人回味。文明是人的高貴品格積于一身的體系。它能增進(jìn)人與人之間的友誼,就像潤滑油,使粗糙的摩擦銷聲匿跡,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),神清氣爽。

          透過歷史的崗帳,隱約于祖先用石斧開辟出的圖騰依舊清晰。泱泱大國,禮儀之邦,璀璨的文明訴說著中華五千年的輝煌――年僅四歲的孔融便能把自己的梨讓給別人;孔子的“己所不欲,勿施于人”;陶行知爺爺?shù)摹扒Ы倘f教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,至今仍縈繞耳畔!扒W(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”說的是我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之前,應(yīng)先學(xué)會做人,學(xué)會做一個(gè)文明的人,學(xué)會做一個(gè)品學(xué)兼?zhèn)涞萌耍鲆粋(gè)文明禮貌的謙謙君子,然后才能成事,才會成才。

          文明是我們學(xué)習(xí)生活的根苗,是我們健康成長的臂膀。如果沒有了文明,就沒有了做人的基本道德底線。其實(shí),文明很簡單,多一個(gè)小小的手勢,多一句溫馨的祝福,多一份理解和寬容就夠了。公交車上,不小心踩了別人的腳,請先說:“對不起”;被人幫助了你,要說聲“謝謝”;校外校內(nèi)見到尊長師友要主動打招呼問好;吃飯時(shí)把最舒適的座位讓給長者……這一切的一切都是文明的縮影,只有有了這些看似不經(jīng)意的習(xí)慣,才會具備一個(gè)文明人基本的素質(zhì)。然而,文明似乎離我們還有一段距離,在我們的身邊總存在一些不良行為。例如:躲在廁所里偷偷的吸煙,躲在角落里偷偷的玩手機(jī),為逞一時(shí)之快翻越護(hù)欄,隨手將紙屑垃圾扔出教室窗口,然后還洋洋得意;在公交車上看到老弱病殘者仍然旁若無人……這種種跡象都與我們的“文明古國”這個(gè)歷史稱號相反,與我們中學(xué)生這個(gè)身份極不相符。

          同學(xué)們,藍(lán)天白云,陽光雨露,朗朗書聲,諄諄教誨,殷殷希冀,拳拳求索,千載文化傳承,百年學(xué)風(fēng)濡染,構(gòu)筑了我們的文明校園,這個(gè)我們放飛理想,放飛青春的地方。讓我們共同努力吧,為自己的未來,為我們美好的明天而奮斗,學(xué)做一個(gè)文明的人,建立我們的文明校園網(wǎng),讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園!

          小草抬頭微笑,花朵仰起臉歌唱,青春的微風(fēng)伴隨著我們成長的腳步翩翩起舞?烧l來告訴我,世界因何美好?清晨的第一縷陽光劃破了夜的黑暗,我們是青春的主人,將伴隨著文明的腳步走向黎明,走向世界。于是一聲聲“您好!”一句句“對不起!”……匯成了文明協(xié)奏曲;一個(gè)個(gè)起身讓座,一個(gè)個(gè)彎腰撿紙的身影,點(diǎn)擊了文明閃光點(diǎn),所以我們才能在這片文明和諧的天空下自由的'翱翔,才會插上文明的翅膀追逐夢想。

          文明是一種責(zé)任,一種義不容辭的責(zé)任。公園里,草坪中,花叢中,隨處都有需要我們?nèi)リP(guān)心呵護(hù)的生靈們。也許它只是一根小草,也許它只是一棵正在發(fā)芽的小樹,也許它只是一只毫不起眼的小螞蟻……但它們都是自然界這個(gè)大家庭里的一員,它們也需要我們共同去關(guān)愛。

          試想如果有一天,世界變得昏沉陰暗,到處是一片廢墟,草地上沒有綠色的生機(jī)與活力,唯有一片蒼老的枯黃;人人都面目猙獰,到處都是爭吵打罵聲;公路上奔馳的汽車被一座座堆積如山的垃圾所取代,臭氣熏天……這該是多么可怕的事情啊!文明是心靈中的一盞明燈,多一點(diǎn)陽光就少一點(diǎn)黑暗;彎下腰,撿起你身邊的每一張廢紙;站起身,把座位讓給每一個(gè)需要幫助的人……其實(shí)你能做的還有很多!

          文明從我做起,從點(diǎn)滴做起,不要再紙上談兵,請付諸實(shí)際行動!讓我們擔(dān)起青少年光榮的使命,共創(chuàng)一塊文明土地,去撐起一片文明藍(lán)天。我相信,只要人人從一個(gè)文明的手勢做起,文明美好的世界將不再是明天口號!

        “文明美德伴我成長”讀書征文4

          在父母的愛與庇護(hù)下,我么逐漸長成了一棵能頂天立地的參天大樹。當(dāng)我們仔細(xì)地端詳父母時(shí),你會發(fā)現(xiàn)爸爸的腰早已駝了,身體也漸漸瘦小了;***頭上也露出了絲銀鬢,皺紋也一個(gè)勁兒地往臉上爬。

          我是一名中學(xué)生,媽媽是家庭主婦,爸爸是一名連隊(duì)干部。家里每月的費(fèi)用僅來源于爸爸那不足1500元的工資。爸媽有我和兩個(gè)姐姐三個(gè)孩子,家里的一切開銷都以我們?yōu)橹行模、學(xué)習(xí)方面的任何條件,爸媽都不愿我們?nèi)齻(gè)孩子比別人差。

          那天清晨,和往常一樣,媽媽忙著為我們準(zhǔn)備早飯。所不同的是,那天媽媽端來的是一碗香氣撲鼻的方便面。媽媽慈愛地說:“快趁熱吃吧,這面挺香的!

          我們接過面,津津有味地吃著。媽媽靜靜地坐在一旁,看著我們吃。忽然,我端起碗,說:“媽,你也嘗嘗!眿寢屵B忙起身,說:“哦,不了,我不喜歡這味兒!闭f完,媽媽便去忙別的事情了。面很多,我們好不容易才吃完,撂下碗。我便整理書包,準(zhǔn)備上學(xué)。當(dāng)我拎著書包走出門時(shí),無意中聽見媽媽對爸爸說:“這面真香呀!”當(dāng)時(shí),我一下明白了,一幕幕的往事浮現(xiàn)在我的眼前:幼年時(shí)的我生病時(shí),媽媽帶我四處求醫(yī);少年的我在外面與小伙伴撒野回來后,媽媽為我拂去身上的塵土、草屑;如今每天上學(xué),離家時(shí),媽媽總是送我出門,并囑咐“路上小心”之類的話。我在心里不停的問自己:是無情的歲月吞噬了***青春嗎?不是,是我!媽媽是為了我才變得蒼老的。從前,我怎么從未覺察到這一點(diǎn)呢?一向自以為孝順的我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

          小草開出美麗的花朵來感恩于大地對它的養(yǎng)育,花兒感恩于大地給予它的生命,故而才有“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的不朽絕句,而我只能用我的成績感恩于我的父母,感謝他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>

        “文明美德伴我成長”讀書征文5

          350萬年前,人類誕生,人猿揖別。地球上有了人類,就有了人類文明的歷史。人類文明的建立是一個(gè)漫長的過程,這一過程包含人類體質(zhì)的進(jìn)化,也包含了人類的心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。

          早在古代,文明就已在世界撒下了種子。便有了四大發(fā)明——造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥和指南針,這四大發(fā)明為今天的文明起了很大的帶頭作用。1969年7月21日11時(shí)56分20秒,阿波羅11號飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點(diǎn),又飛過月亮和地球引力的中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球2800千米的地方,月亮和地球在一距離上引力平衡,月亮就靜靜地懸在飛船的上方。就在1969年7月21日11時(shí)56分20秒這一瞬間,阿波羅11號載著全球人民的夢想起程了。人類首次登上了月球!

          愛是人類永恒的文明。南丁格爾,她出生于一個(gè)貴族家庭,但她卻想做一名護(hù)士。在那個(gè)時(shí)代,護(hù)士是一個(gè)很去臉的職業(yè),而且,那時(shí)的護(hù)士大多是粗陋老態(tài)的女子,素質(zhì)低下,愚昧,骯臟,酗酒,且粗野無比,各聲不佳。南丁格爾不顧一切,終于當(dāng)上了護(hù)士。她那對病人無微不至的照顧,使人們對護(hù)士的好感大為增加。還有高齡老人楊善洲。他雖然已經(jīng)退休,但他不愿意在家安享晚年,反倒不辭辛苦地去行善家鄉(xiāng)綠荒山。在他收下政府獎勵的20萬元時(shí),毫不猶豫地將16萬元捐給災(zāi)區(qū),又把4萬元給一生愧對的老伴。20xx年中秋,楊善洲同志因病去世,享年83歲。

          社會公德,是社會的血液和呼吸。雖然話是這么說沒錯,但是現(xiàn)在,有多少人會記得社會公德。70歲的朱祥林老先生患有肺癌,右上肺切除了三分之一,縫了38針,才挽回生命。這天他去醫(yī)院復(fù)查,可車上已滿座,朱祥林老人只好倚在臺階上,可是,過會兒他就呼吸急促,面色發(fā)青。他多次向他人求救,可是話音就像石沉大海。終于,一位青年被一位中年男子嚇得讓出了一個(gè)座位給朱祥林老人,3分鐘后,朱祥林老先生終于呼吸正!F(xiàn)在的社會有多少人會記得中華民族的美德呢?我由衷地希望大家不要親手把悠久歷史的社會公德扼殺了!

          尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn),敬畏制度是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn),這就是最基本的內(nèi)涵。有了這兩個(gè)前提,人類社會才會有光明與溫暖,真善美才會與我們同行,伴我們成長!

        “文明美德伴我成長”讀書征文6

          一、“文明美德伴我成長”主題讀書征文活動是我縣中小學(xué)20xx年春季學(xué)期一項(xiàng)重要的德育活動,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。通過活動的組織開展,以全面提高我縣青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

          二、學(xué)校要高度重視,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:z

          副組長:z

          成員:z 各村小學(xué)校長

          辦公室主任: z(負(fù)責(zé)中學(xué)部及匯總工作) z(負(fù)責(zé)小學(xué)部)

          切實(shí)加強(qiáng)對主題教育活動的領(lǐng)導(dǎo),各村小學(xué)要制定活動實(shí)施方案,認(rèn)真做好活動宣傳發(fā)動及組織工作,擴(kuò)大活動的參與面,力爭動員學(xué)生全員參加,確;顒硬涣饔谛问。

          三、結(jié)合3月“學(xué)雷鋒和文明禮貌月”認(rèn)真開展讀書征文活動,本次活動分小學(xué)、中學(xué)兩個(gè)組別。中學(xué)以校、小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,各村小學(xué)、各班主任于3月20日前在初評的基礎(chǔ)上遴選2-3篇征文(紙質(zhì)稿一式4份)上報(bào)到政教處,參評文章必須用A4紙打印,每篇文章須在標(biāo)題下方注明縣、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名以及指導(dǎo)教師姓名。本次征文活動結(jié)果納入學(xué)校及班主任評估條件之一。屆時(shí)政教處組織老師對上報(bào)征文進(jìn)行評審設(shè)獎,并擇優(yōu)推薦上報(bào)參加全縣評選。

          四、各小學(xué)、各班級要按照部、省、市文件要求,在堅(jiān)持自愿原則下切實(shí)做好《文明美德伴我成長》知識讀本征訂工作,以利于學(xué)生閱讀,做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會。

        “文明美德伴我成長”讀書征文7

          一、指導(dǎo)思想

          人無禮而不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。為進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求,深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動,明確他們肩上的重任和奮斗目標(biāo)。通過讀書、討論、競賽、征文等實(shí)踐活動,增強(qiáng)他們的民族自豪感、責(zé)任感,引導(dǎo)他們成長為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地,具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。

          二、活動措施

          結(jié)合本校實(shí)際,將這項(xiàng)讀書、征文活動納入教育工作計(jì)劃,按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律,遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實(shí)踐為先等原則,做到既有聲勢、有影響,又扎扎實(shí)實(shí)。結(jié)合綜合課程、社會實(shí)踐課程、社團(tuán)活動、主題班會等,精心組織、細(xì)致安排。確保主題教育活動取得教育實(shí)效,達(dá)到預(yù)期目的。

          1、通過對讀本的學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德。

          2、訂購、閱讀“文明美德伴我成長”教育讀本,圍繞“文明美德伴我成長”開展有趣味有特色群體活動,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,樹立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地,自信自強(qiáng)。

          3、充分利用廣播、網(wǎng)站、墻報(bào)、宣傳欄、國旗下講話、主題班會等宣傳媒介,在學(xué)校、社區(qū)、家庭教育中,深入開展民族精神、社會使命感教育,促進(jìn)全社會都來關(guān)心青少年的健康成長。

          三、活動原則

          自愿參加,重在育人;因地制宜,講求實(shí)效;生動活潑,形式多樣;精心組織,實(shí)踐為先。讀書、征文、演講和實(shí)踐結(jié)合。

          四、主要活動安排

          1.組織讀書征文活動

          1)20xx年9月宣傳發(fā)動購書、讀書活動,效果良好。全校共訂購《文明美德伴我成長》知識讀本1400本。

          2)20xx年10月-12月,組織教師學(xué)習(xí)上級文件,領(lǐng)會精神,各班班主任動員學(xué)生參加。指導(dǎo)學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本。

          3)20xx年2月以寒假作業(yè)的形式布置每位學(xué)生寫一篇讀書與社會實(shí)踐后的感受。

          4)20xx年4月每班由班主任或語文老師推薦5-10篇好作品參加學(xué)校評比。

          5)20xx年4月9日請校關(guān)工委5名老師組成評審組利用一天時(shí)間審閱評比,評選出校級獲獎作品,高一,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,高二,一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名,高三,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,一共18篇好作品上報(bào)市關(guān)公委。2.組織“文明美德伴我成長”演講比賽

          4月份,在政教處、校團(tuán)委的精心組織下,在階梯教室舉行了全校性的“文明美德伴我成長”演講比賽。經(jīng)過初賽、決賽,產(chǎn)生了一等獎一名,二等獎三名,三等獎5名。5月份,推薦一名學(xué)生參加了市“文明美德伴我成長”演講比賽,該生獲得了大市“一等獎第一名”的好成績。

          3.組織“文明美德伴我成長”系列教育活動

          1)11-12學(xué)年度,全校各班開展了以“文明美德伴我成長”為主題的主題班會,進(jìn)行了公開觀摩和評選。2)11年10-12月依靠國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、班會課、

          廣播站對學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德教育。

          3)20xx年12月我校舉行了“文明美德伴我成長”文體節(jié)活動,通過文娛匯演、冬季三項(xiàng)、長跑接力等系列活動,通過這些活動,為學(xué)生搭建展示自我的舞臺,樹立自信心,增強(qiáng)社會責(zé)任心與使命感。

          4)20xx年4月,赴烈士陵園舉行了隆重的掃墓儀式,讓學(xué)生們緬懷先烈們的事跡,繼承先烈們的遺志。

          5)20xx年4月,舉行“文明美德從我做起”主題教育活動。通過本次讀書活動,我們深感:把講臺給我們的學(xué)生,他們就能一展風(fēng)采!把舞臺搭建給我們的學(xué)生,他們就能贏得生命的喝彩!把社會敞開給我們的學(xué)生,他們就能練就搏擊長空的臂膀!把創(chuàng)造的技巧告訴給我們的學(xué)生,他們就能給你帶來無數(shù)的成功!

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