讀書(shū)是幸福征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)是幸福征文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)是幸福征文1
有一種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。它是現(xiàn)實(shí)世界與精神世界完美結(jié)合的產(chǎn)物。
我的姐姐是個(gè)書(shū)迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，在她的熏陶下，我也愛(ài)上了讀書(shū)。小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書(shū)，我都會(huì)去涉獵。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂，不知所云，但我仍樂(lè)此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書(shū)，在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了“人比黃花瘦”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”的偉人培根……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我的心頓感充實(shí)。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟 “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；哀傷的日子把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下淚的印痕；下雨的日子，依窗而坐，捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》，讓美艷的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《寫(xiě)給幸福》與羅曼·羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》和冰心一起品味《人生的感悟》……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)人——李白�！笆篱g行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂(lè)回避，但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門(mén)去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖非蟆Ｒ苍S這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。
在書(shū)的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的生活。體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！讀書(shū)，真是一種幸福！
讀書(shū)是幸福征文2
不記得是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：讀書(shū)，最大的意義在于心情的感受。的確如此，一本好書(shū)可以讓你廢寢忘食，讓你忘乎所以。在午后、在深夜，在暖暖的光線下，泡一杯熱茶，斜躺在床上，任悠揚(yáng)的樂(lè)曲在室內(nèi)回蕩，沉醉在那美麗的文字里，多好的享受�。″塾卧跁�(shū)的海洋中真的是一件幸福的事。它可以使我們思接千載，視通萬(wàn)里，在不知不覺(jué)中收獲一份正義與友善，一份智慧與思考，一份快樂(lè)與幸福。
讓我領(lǐng)略到讀書(shū)的這一幸福滋味的，首先要感謝我的母親。母親是位教師，當(dāng)時(shí)的工資大概每月只有幾十元，可她每年都會(huì)給我們訂閱《少年文藝》、《兒童文學(xué)》這兩種雜志，在當(dāng)時(shí)，好像也只有這兩種期刊雜志比較適合小學(xué)生看。至今回想起我的小學(xué)生活，印象最深的依然是每月這兩本雜志如期而至拿在手里時(shí)的興奮與自豪，要知道，當(dāng)時(shí)我可是全班唯一一個(gè)訂閱雜志的學(xué)生��！接下來(lái)就是如饑似渴地讀了，先是讀自己最感興趣的，讀完以后，再?gòu)念^開(kāi)始，把剩余的文章篩選一遍，讀略感興趣的，如此下去，最終把一本書(shū)上的內(nèi)容全部看完�，F(xiàn)在依稀記得，當(dāng)時(shí)留在最后看的好像總是一些通訊類(lèi)的文章。現(xiàn)在想來(lái)，正是這現(xiàn)在看來(lái)少得可憐的雜志讓我受到了很好的文學(xué)啟蒙，開(kāi)闊了我的視野，愉悅了我的身心，使我的童年生活多彩起來(lái)。
其次，要感謝我的同學(xué)。上初中以后，當(dāng)時(shí)班里有著濃厚的閱讀氛圍。很多同學(xué)都把自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，互相交換，共享這珍貴的閱讀資源�！皶�(shū)非借不能讀也”在我們身上得到了很好的印證。記得有一次寒假剛開(kāi)學(xué)，我借到同學(xué)的一本金庸寫(xiě)的《倚天屠龍記》，晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始看起來(lái)，直到早晨母親叫我起床時(shí)才發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，不知不覺(jué)中我竟然讀了一夜。當(dāng)時(shí)天還冷，取暖設(shè)施又差，印象中絲毫沒(méi)有冷的感覺(jué)。就這樣，在同學(xué)間的輾轉(zhuǎn)借閱中，我讀完了金庸、梁羽生、瓊瑤的全部作品。
正是由于嘗到了閱讀的甜頭，有了一定的閱讀基礎(chǔ)，所以在上師范的.三年時(shí)間里，我的閱讀面進(jìn)一步拓展，自認(rèn)為涉獵還是比較廣泛的：描寫(xiě)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的《地球的紅飄帶》、有關(guān)江青的《藍(lán)萍外傳》、毛主席的《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》、路遙的《平凡的世界》、錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》、張愛(ài)玲的小說(shuō)、汪國(guó)真的詩(shī)集、三毛的幾乎所有的作品……大量經(jīng)典的、優(yōu)秀的外國(guó)小說(shuō)諸如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《羊脂球》、《蒙田隨筆全集》、《安娜·卡列尼娜》……也進(jìn)入了我的閱讀視線，在同學(xué)之間也算是讀書(shū)頗多的一個(gè)。
凱勒說(shuō)：一本好書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。的確如此：讀魯迅先生的文章，我仿佛看到了他“俯首甘為孺子�！钡纳碛埃蛔x朱自清的散文，我領(lǐng)略到大師筆下的情景交融，情到深處；讀林清玄的文字，又讓我心胸開(kāi)闊，有種“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落”般的隨性與豁達(dá)。一本本經(jīng)典伴我走過(guò)春夏秋冬，雖然達(dá)不到“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕，半窗明月半床書(shū)”的境界，也自有“最有味卷中歲月，方自稱(chēng)書(shū)里神仙”的韻味。因此，還要感謝一個(gè)個(gè)未曾謀面的作家們。
至今不能忘記讀楊絳的《我們仨》時(shí)所給我?guī)?lái)的啟迪與震撼。在這本書(shū)中楊絳的筆調(diào)依然清新優(yōu)雅，保留著她特有的冷雋幽默，這個(gè)家庭中的我們仨（錢(qián)鐘書(shū)、楊絳、錢(qián)瑗），在楊絳傳神的筆下，躍然紙上，讀來(lái)十分親切。他們性格各異，志趣相投，都將讀書(shū)治學(xué)作為自己人生的追求，甚至生命本身。他們的善良、智慧和正直，他們對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá)，使人深受感悟啟發(fā)，獲益匪淺。這本書(shū)反反復(fù)復(fù)看了幾遍，不止一次用平凡打動(dòng)我，可是我卻無(wú)法說(shuō)出我確切的感受，他們面對(duì)困苦時(shí)的平靜，面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的低調(diào)，為人處事只求無(wú)悔于心，錢(qián)老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂(lè)觀的，無(wú)論困苦與榮耀，始終寵辱不驚，真是于平凡中顯出不平凡。讀這樣的書(shū)，真是讓人既心往之，又感慨萬(wàn)千。每每讀到一本好書(shū)，都會(huì)沉浸在它的鉛字墨香里，一個(gè)個(gè)字符就像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈爭(zhēng)先恐后地闖入你的視線里，一種不言而喻的幸福感就會(huì)油然而生。
最后，還要感謝我的學(xué)生們。站在三尺講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生渴盼知識(shí)的雙眸，我不能捉襟見(jiàn)肘。我驀地發(fā)現(xiàn)，我還應(yīng)該廣泛閱讀一些學(xué)術(shù)專(zhuān)著，教育名著，汲取書(shū)中精華，增長(zhǎng)教育智慧。蘇霍姆林斯基、馬卡連珂、陶行知……大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒；優(yōu)秀教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)，則是我工作的好幫手，更有助于我游刃有余地開(kāi)展工作。作為一名語(yǔ)文老師，我深深地知道，僅僅自己浸潤(rùn)書(shū)香是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生讀書(shū)的火種。因此，每接一個(gè)新班，我都嘗試著和孩子們一起閱讀，一起暢談閱讀體會(huì)。在一次次隨心所欲的交流中，孩子們嘗到了因?yàn)樽x書(shū)而被老師欣賞、因?yàn)樽x書(shū)而被同學(xué)認(rèn)可的甜頭，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)拔節(jié)的幸福，閱讀的興趣日漸濃厚！因此，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陶醉書(shū)海時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)滿(mǎn)懷感激地說(shuō)孩子喜歡讀書(shū)時(shí)；當(dāng)我撰寫(xiě)的多篇論文發(fā)表在報(bào)刊雜志時(shí)；當(dāng)濰坊市“教學(xué)能手”“壽光市教師基本功先進(jìn)個(gè)人”“壽光市優(yōu)秀教師”一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)紛至沓來(lái)時(shí)，那份收獲的滋味，那份分享的感覺(jué)，使我真正體會(huì)到了讀書(shū)學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福和快樂(lè)！
安意如曾說(shuō)：“邂逅一首好詞，如同在春之暮野，邂逅一個(gè)人，眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，黯然心動(dòng)�！逼鋵�(shí)，閱讀一本好書(shū)又何嘗不是這樣的感覺(jué)呢！
熱愛(ài)讀書(shū)吧！讀書(shū)可以為我們打開(kāi)一扇扇春光四溢的窗戶(hù)，讀書(shū)就像在品賞一杯杯清香的綠茶。就讓我們沐著醉人的書(shū)香，伴著知識(shí)的甘露，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人！
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