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家——校園征文（精選47篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼募摇@征文，歡迎大家分享。
家——校園征文 1
我的大學(xué)——江西理工大學(xué)南昌校區(qū)，這里是我們成長(zhǎng)的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心曠神怡，是我感到生命的活力和積極向上的激情。
還記得剛剛踏進(jìn)校園的第一步，我們抱怨這學(xué)校壓根就不是所謂“殿堂”。她面積不夠大，沒(méi)有體育館、像樣的圖書(shū)館，唯一還算滿意的就是校園的綠色。轉(zhuǎn)眼兩年半過(guò)去了，校園也發(fā)生了巨大的變化，這使我想起以前學(xué)長(zhǎng)給我們介紹每一棟樓、每一個(gè)角落里的故事，在這一屆一屆往下傳承的文化中，我們見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)。
還記得初入校園的那些日子嗎？在那個(gè)炎熱的夏天，我們?yōu)樽约嚎忌线@所大學(xué)而驕傲。那個(gè)時(shí)候，我們以為自己很了不起，是她讓我們明白我們的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她讓我們慢慢變成那種打不死的小強(qiáng)。在這個(gè)青春騷動(dòng)的季節(jié)，我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要向生活學(xué)習(xí)，這樣才不是被生活所拋棄。轉(zhuǎn)眼間，我們快要離開(kāi)這里，踏上那漫漫職業(yè)路，她讓我明白了一些道理。有些人就那樣從我們身邊來(lái)了，又走了；有很多事，我們總是經(jīng)歷過(guò)，然后那樣就輕易的忘了；然而總是有那么多的人和那么多的事，使我們經(jīng)歷過(guò)，一輩子都無(wú)法忘懷，那就是大學(xué)生活�；趯W(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)越來(lái)越齊全，大學(xué)的生活自然也是越來(lái)越精彩！注定有很多事情要在這里發(fā)生，注定很多回憶值得我們一生去銘記！
還記得那句話嗎？學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。回首往事，我們以前最大的夢(mèng)想就是考上一所理想的大學(xué)，現(xiàn)在你是為了什么而學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得，大學(xué)是個(gè)特殊的環(huán)境，是學(xué)校和社會(huì)的過(guò)度媒介，所以要走好大學(xué)這關(guān)。并不單純指考試！大學(xué)她教會(huì)了我們做人：做人是門(mén)藝術(shù)，做個(gè)好人，讓人尊重和愛(ài)戴和喜歡的人，是八面玲瓏，左右逢源的。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，還有提高辨析問(wèn)題的能力。在這里我們度過(guò)4年最美好的光陰，揮灑著青春的汗水。她給予我們很多美好回憶。
“志存高遠(yuǎn)”源于遠(yuǎn)大的理想、強(qiáng)烈的'抱負(fù)和卓越的追求，這是我們每個(gè)理工人的追求；“責(zé)任為先”意指每一個(gè)同學(xué)，每一位教師，每一個(gè)部門(mén)乃至整個(gè)學(xué)校，都必須首先要樹(shù)立強(qiáng)烈的，對(duì)自身，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家民族高度的責(zé)任感和使命感，要一切從肩負(fù)的使命和承擔(dān)的責(zé)任出發(fā)。以“育人為本、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、和諧興�！睘檗k學(xué)理念。讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境氛圍到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
她只是一個(gè)事業(yè)機(jī)構(gòu)，若沒(méi)有老師們的辛勤云耕，也澆灌不出這個(gè)和諧的校園。本著“育人為本、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、和諧興�！钡霓k學(xué)理念，相信江西理工大學(xué)南昌校區(qū)會(huì)被打造成軟件與經(jīng)濟(jì)管理為特色的強(qiáng)校區(qū)。在21世紀(jì)，正是信息與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)需要大量軟件人才和經(jīng)濟(jì)管理人才。
相信第二食堂這句“今日理工學(xué)子，明天社會(huì)中堅(jiān)”將成為我校區(qū)最好的寫(xiě)照。僅以這些文字祭奠我那逝去的青春，獻(xiàn)給我那美麗的校園。
家——校園征文 2
十年，不長(zhǎng)，在人生的漫漫旅途中，只是彈指一揮。十年，不短。足已讓人從幼稚走向成熟，從卑微走向輝煌。是的，采實(shí)用這十年，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
十年前的采實(shí)，只有兩個(gè)班級(jí)，并且還租借場(chǎng)地。艱辛，艱難，不言而喻。風(fēng)雨十年。如今的采實(shí)，兩個(gè)校區(qū)，38個(gè)班級(jí)，傲立杭城升學(xué)率頂端，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些艱辛便享受到了成果。我們也應(yīng)該為之感動(dòng)。是有那么多人，付出了那么多汗水、心血，才將1999年拼命扎根的菁菁小荷，孕育成這一片姹紫嫣紅的滿園春色。
這個(gè)奇跡，又是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？是我們敬愛(ài)的何校長(zhǎng)，是每一個(gè)熱愛(ài)三尺講臺(tái)的老師們，是每一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的同學(xué)們，是采實(shí)集團(tuán)每一個(gè)人創(chuàng)造的。
老師，你們是偉大的，但卻又是平凡的。你們“甘為世人做人梯，愿將青春許學(xué)子”。采實(shí)老師，更是將此條銘記在心。認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不愧對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這似乎就是老師應(yīng)該做的。雖然簡(jiǎn)單，但是要做到，并且還要長(zhǎng)期做到，真的很難。
但是，老師們做到了。不管哪門(mén)學(xué)科，老師們永遠(yuǎn)那么負(fù)責(zé)。用堅(jiān)定不移的信念和讓我們滿懷感動(dòng)的為人師表的耐心開(kāi)導(dǎo)我們、啟迪我們。
采實(shí)的成功，不是偶然和運(yùn)氣，而是大家的`努力促成的。在采實(shí)成長(zhǎng)，我看到了自信的美麗，努力的力量，信念的偉大。或許，在采實(shí)成長(zhǎng)的三年，也是人生的漫漫路途中的一個(gè)縮影吧。
現(xiàn)在，我們也是一朵朵小荷，在耐得黑夜的寂寞后，迎接一輪輪朝陽(yáng)的來(lái)臨時(shí)。最終，也會(huì)象采實(shí)母親一樣，收獲自己的初夏。
家——校園征文 3
山是光禿禿的荒山，水是混濁不堪的污流，人則是一群只會(huì)面朝黃土，背朝天，把自己的命運(yùn)交給老天來(lái)安排的“憨民”們——這就是我的家鄉(xiāng)。
小時(shí)候的我，總會(huì)仰著脖子問(wèn)道：“為什么山上什么也沒(méi)有呢?”此時(shí)，大人們就會(huì)不知所措地?fù)u搖頭，一邊呵斥著讓我閉嘴，一邊則虔誠(chéng)地向遠(yuǎn)方那座山叩拜著，企求山神原諒我剛才的“不尊”……
略大一些的我，就會(huì)跑到那條讓村里人視為“禁河”的溪水旁邊，靜靜地看著這條不知從哪來(lái)又不知流向哪去的溪水出神，默默地許下了要讓家鄉(xiāng)富強(qiáng)起來(lái)的愿望……
待我上學(xué)時(shí)，村里唯一一個(gè)從農(nóng)大畢業(yè)的大學(xué)生回來(lái)了，那天，村里鳴羅敲鼓，好不熱鬧，年過(guò)半百的村長(zhǎng)親自來(lái)迎接這位被大家認(rèn)為是飛出了山溝的“金鳳凰”。他的到來(lái)，讓我們大家仿佛看到了希望，看到了光明，看到了明天的太陽(yáng)在向我們招手……
從此，山變了，水變了，人更變了。
五叔家那連十顆果子都結(jié)不出來(lái)的果樹(shù)，竟破天荒地結(jié)了很多果子。五奶奶高興地挪動(dòng)著那雙“三寸金蓮”，挨家挨戶地送果子給大家吃，布滿皺紋的臉上，顯現(xiàn)出現(xiàn)我不曾看見(jiàn)過(guò)的笑。
在那光禿禿的山上，村民們開(kāi)始親手種上了一棵又一棵的小樹(shù)苗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片碧綠，從此，鄉(xiāng)親們?cè)僖膊慌律缴駮?huì)動(dòng)怒了。那混濁的溪流，經(jīng)過(guò)“修理整渠，污水排放”也變清了，溪水叮咚作響，仿佛在向我說(shuō)：“你的`愿望終于實(shí)現(xiàn)了!”
原來(lái)，村里破破爛爛的小學(xué)也被新建的漂亮的紅瓦白墻的磚房替代了，鄉(xiāng)親們還修通了通向大山外的路，村長(zhǎng)說(shuō)：“要讓這條路上布滿大學(xué)生的腳印!”
家鄉(xiāng)變了，變得與以前不一樣了……
我堅(jiān)信，家鄉(xiāng)還會(huì)發(fā)生翻天覆地的巨變的!
家——校園征文 4
我有兩個(gè)家，第一個(gè)家是我和我的家人的家，第二個(gè)家就是我要生活三年的高中校園。在這個(gè)家中我將學(xué)習(xí)到更多的東西。學(xué)校就像一個(gè)大家庭一樣，老師就好比是和噶可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)就像是親密無(wú)間的兄弟姐妹一樣。
雖然我到這個(gè)家的時(shí)間一年也不夠，可是在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我已經(jīng)了解到我們這個(gè)大家庭的一切。首先，我們的校園，我們有著一個(gè)非常大的操場(chǎng)，一到下午放學(xué)，會(huì)有一些同學(xué)在那里做著運(yùn)動(dòng)，臉上的汗水濕透了整件衣服，也有一些同學(xué)在那那里嘻戲著，臉上洋溢著都是歡樂(lè)的笑容。接著當(dāng)然是我們的教學(xué)樓，在那里同學(xué)們學(xué)習(xí)著。一到下課時(shí)間，聽(tīng)到的都是同學(xué)們之間嬉戲著時(shí)發(fā)出的歡樂(lè)聲。我想這些聲音是同學(xué)們畢業(yè)之后找不的，彼此之間無(wú)憂無(wú)慮地笑著。一到上課時(shí)間聽(tīng)到的是老師的講課聲，和同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音，偶爾還會(huì)聽(tīng)到課堂上的笑聲。每個(gè)班級(jí)總有那么幾位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們有時(shí)令老師非常的頭大，有時(shí)又讓老師覺(jué)得又氣又好笑�？墒�，當(dāng)我們走出這個(gè)家的時(shí)候想起的人竟然是他們幾位。在這里，我們會(huì)因?yàn)樾量喽奁^(guò)，會(huì)因?yàn)槭斋@知識(shí)而歡笑過(guò)，但是我們都知道我們是為同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗著。這就是只有在校園這個(gè)大家庭中才可以做到的。這就是校園。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的.青春，在這里我們彼此學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。學(xué)校就像一位大母親一樣。我們?cè)谶@個(gè)搖籃里成長(zhǎng)，我們偉大地母親辛辛苦苦地培養(yǎng)著我們，認(rèn)認(rèn)真真地接受著知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，使我們從德智體全面的發(fā)展，建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人。這就是我們偉大的母親——學(xué)校。
在這個(gè)大家庭中，我們有著和噶可親的長(zhǎng)輩們，他們代替著母親傳授知識(shí)給我們，他們是辛勤的園丁。每當(dāng)夜色降臨，可以看到的依然是長(zhǎng)輩們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)的場(chǎng)景。他們是我們的指路明燈，他們有時(shí)和我們就像是朋友一起無(wú)話不談，有時(shí)卻十分的嚴(yán)厲�？墒俏覀兌贾罒o(wú)論怎樣也好，長(zhǎng)輩們都是為我們好。他們用辛勤汗水教導(dǎo)我們一代又一代的學(xué)生。
家，是指一家人，遇到困難，會(huì)互相扶持，在家中，家人之間是親密無(wú)間的。家人不是只有血緣關(guān)系的人才稱得上家人。在這個(gè)校園當(dāng)中，我們就是一家人。母校、母校，說(shuō)的就是我們的母親、校園�；蛟S我們現(xiàn)在的體會(huì)沒(méi)有那么深，可是我們走出校園這個(gè)大門(mén)時(shí)就會(huì)明白，校園是最讓人懷念的。
家愛(ài)我們，我們也要愛(ài)家，因?yàn)橛袗?ài)，我們就有責(zé)任、有義務(wù)保護(hù)我們這個(gè)家中的一草一木，維護(hù)好我們學(xué)校集體的榮譽(yù)是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起，我們一生當(dāng)中最美好的回憶都留在這里，我親愛(ài)的家！我愛(ài)我的校園！
家——校園征文 5
佛說(shuō)：一花一世界，一水一天堂。
現(xiàn)實(shí)中的世界和停留在想象中的美好也許永遠(yuǎn)只能隔著時(shí)空的差距。
從前的從前，花兒爛漫，葉兒翠綠，鳥(niǎo)兒歌唱，水兒清澈。人們靜觀的世界里，是現(xiàn)代人永遠(yuǎn)無(wú)法企及的美，一滴水就能構(gòu)筑的天堂，有“明月松間照，清泉石上流”的靜謐;有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯;有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的溫情。而在物欲橫流的今天，是我們的心靈自身受到了污染，還是我們?cè)僖舱也坏角宄旱乃氖帨?
我是南方的孩子，我的童年是與水相伴的。我家的門(mén)前是一條不寬的河流。童年的記憶里有白白的細(xì)砂、圓扁不一的鵝卵石和碼頭邊碧綠的草坪。夏日的傍晚是水面上倒映著的波光粼粼的夕陽(yáng)，一只只油黑的烏篷船一字排開(kāi)的停在河面，船上是悠閑的漁人、斗志昂揚(yáng)的鷺鷥，鷺鷥們長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴上叼著的還在跳躍的魚(yú)兒是漁人們滿載而歸的幸福。而冬日的早晨是茫茫的霧靄，帶著水汽的寒風(fēng)趕不走兒時(shí)我們?nèi)杠S的心情，再寂寥的冬天也會(huì)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地水平面上傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的鳥(niǎo)鳴。
我童年純真的夢(mèng)里，總是悄悄地藏著汩汩的水流。
可是后來(lái)啊，來(lái)了一個(gè)工程隊(duì)，在我家小河的上游建了一個(gè)水電站，他們說(shuō)那樣可以帶來(lái)富裕。建水電站的機(jī)器轟隆隆的響了，從此我的小河變兇了，它的水位慢慢變高淹沒(méi)了我的細(xì)沙、我的鵝卵石和我的綠綠草坪。接著，我們的土地、我們的莊稼和我們世世代代的小瓦房也被淹沒(méi)了，岸邊碼頭的土地不斷坍塌，原來(lái)清澈的`河水變得渾濁不堪，水面漂著垃圾漂著朽木還漂著我過(guò)去對(duì)它所有的信賴。小河變了。
可是當(dāng)水在我的家鄉(xiāng)泛濫成災(zāi)的時(shí)候，有的地方卻因缺水而掙扎在生死邊緣。我記得大西北上有個(gè)叫民勤的地方，記得那里的人們干涸的眼神和龜裂的嘴唇;借的那一顆顆沒(méi)有葉子的枯樹(shù)是怎樣伸著可怕的枝丫悚然的指向灰暗的天空;記得干裂的土地上寸草不生，裂開(kāi)的口子裝著沒(méi)有眼淚的哀嚎……這是怎樣的一種無(wú)言的控訴，向著人類，向著曾經(jīng)碧海藍(lán)天的世界。
當(dāng)20xx年一場(chǎng)空前的旱災(zāi)出現(xiàn)在南方的土地上，多水的南方也經(jīng)歷了一場(chǎng)無(wú)水的噩夢(mèng)。誰(shuí)都不曾想到生命受到的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)會(huì)如此嚴(yán)重，當(dāng)糧食顆粒無(wú)收，當(dāng)饑餓無(wú)情襲來(lái)，當(dāng)干渴泛濫成災(zāi)，自以為聰明的人類，你們是否清醒了?
也許我們只要開(kāi)發(fā)得更理智一點(diǎn)，丟掉我們的野蠻我們的世界將是另一番美麗的景象。請(qǐng)用我們的行動(dòng)去拯救我們自己，少浪費(fèi)一滴水，多關(guān)緊一個(gè)水龍頭，舉手之勞換來(lái)的將是一個(gè)純凈而清澈的世界。
我的夢(mèng)里，甜甜的又出現(xiàn)了孩提時(shí)代那條溫柔的小河，夕陽(yáng)下波光粼粼，魚(yú)兒歡暢，還有瞇著眼的悠閑漁人……
一首和諧曲里有一句話：一花一世界，一水一天堂。
家——校園征文 6
采實(shí)，踏過(guò)荊棘坎坷，氣宇軒昂地走過(guò)漫漫十年。我們的母校，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，走過(guò)這酸辛的天天夜夜，邁過(guò)一道道深溝，走向更高的頂峰！
親愛(ài)的母校，您可知道我們對(duì)您的依靠與感激？
采實(shí)學(xué)子每時(shí)每刻都沐浴在充滿活力的陽(yáng)光下，感受著如母親般老師的循循善誘、悉心照顧。我們體味著您的風(fēng)采，散發(fā)著采實(shí)人的颯爽英姿、自強(qiáng)不息。銘記每一條教訓(xùn)，從普通走向優(yōu)秀，走向卓越！
在寬廣的操場(chǎng)上，我們奔馳不息，歡笑連連；在明亮的教室內(nèi)，我們書(shū)聲瑯瑯，學(xué)習(xí)刻苦；在可愛(ài)的花壇中，我們精心灌注，揮灑汗水……每一天都充滿樂(lè)趣，每一刻都生機(jī)勃勃！
我驕傲，我是采實(shí)學(xué)子！我熱愛(ài)這奉獻(xiàn)著一切的采實(shí)！
美麗親切的校園，您是我人生最難忘懷的棲息地。我愿意為您增添一份美麗，描畫(huà)一絲光彩，勾勒一筆容顏。
我努力刻苦學(xué)習(xí)，牢記“讓每一位學(xué)生都有效學(xué)習(xí)”的橫幅。抓緊課堂上的.每個(gè)瞬間，認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一次考驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)下一輪比一輪更優(yōu)秀的成果。我用心感受學(xué)習(xí)的旋律，銘記每一份深情的律動(dòng)。我將記住您的每一份精彩與溫柔，深深地吧校訓(xùn)記刻在流動(dòng)的血液中。我們這些陽(yáng)光學(xué)子，將為您打下一片嶄新的成績(jī)，為母校戴上桂冠，讓您的風(fēng)采傳遍每一寸土地。
我們將奔跑、競(jìng)躍于美麗的校園，我們將動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探索的園地……做一個(gè)不會(huì)光埋頭苦讀的名副其實(shí)的采實(shí)人。發(fā)揚(yáng)采實(shí)的傳統(tǒng)精神，在各個(gè)方面都寫(xiě)下壯麗的篇章，點(diǎn)綴母校的所有角落。
您的風(fēng)采，無(wú)可遮擋。采實(shí)人會(huì)把你當(dāng)成第二個(gè)家，生活在這充滿溫馨及樂(lè)趣的集體中，把您愛(ài)護(hù)在心中，堅(jiān)持不懈奮斗而實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)想期望。用干凈的雙手寫(xiě)下一段段絢麗的篇章。積極投身于集體之中，讓每一次行動(dòng)都充滿意義，再次創(chuàng)下輝煌，取得成功！
我們采實(shí)學(xué)子，便是在一次次的磨難與戰(zhàn)斗中，舉起長(zhǎng)矛，奮勇斗爭(zhēng)，才練就了不一般的意志與毅力。我們所擁有，所獲得的榮譽(yù)更激烈著自己去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
漫漫十年，采采風(fēng)荷。采實(shí)，風(fēng)采永流。我們忘不了建校那段日子的艱辛，忘不了您給予我們的厚愛(ài)，忘不了勇敢而勃發(fā)的您！
您的風(fēng)采，永駐我心。
家——校園征文 7
“安全”雖然只是一個(gè)普通的詞語(yǔ)，但卻意義非凡。
有人說(shuō)安全有什么意義，只不過(guò)是普通的詞罷了。如果你也是這么想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。舉個(gè)例子：20xx年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫“鬼來(lái)了”引起學(xué)生恐慌，大家爭(zhēng)相往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，被后面涌上來(lái)的學(xué)生踩踏，造成10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。這10朵活生生的生命之花就被其他學(xué)生的惡作劇而凋謝了。這就是忽視了校園安全才造成這樣的后果。
為了避免出現(xiàn)這樣的危險(xiǎn)，這樣的慘劇，學(xué)校組織我們進(jìn)行了好多次安全疏散演習(xí)。但是在演習(xí)里，有的同學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，有的'同學(xué)爭(zhēng)著向前跑，還有的同學(xué)嬉皮笑臉。我想：這要是真的火災(zāi)，他們是否在拿自己的生命開(kāi)玩笑？
這些不僅發(fā)生在校園，生活中也發(fā)生過(guò)好多安全事故。
我舉一個(gè)不久前發(fā)生的家庭事故：—1月4日早上8時(shí)許，蘭考縣一收養(yǎng)孤兒和棄嬰的私人場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，目前已造成7名孩童死亡，受傷人數(shù)不詳。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)民警介紹，起火地點(diǎn)為蘭考人袁厲害家，多名兒童在火災(zāi)中傷亡。
生命和安全其實(shí)是兩個(gè)互相依靠的詞語(yǔ)，沒(méi)有了其中的一個(gè)，就像牙齒沒(méi)有了嘴唇。所以說(shuō)安全非常重要，現(xiàn)實(shí)生活中注意安全就是保護(hù)生命。
最后祝愿大家要注意安全，讓祖國(guó)的花朵永不凋謝！
家——校園征文 8
家是什么？家是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；家是“時(shí)今夕會(huì)，萬(wàn)里故鄉(xiāng)情”的惦念；家是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，一碗熱噴噴的米飯；家是一個(gè)不大卻燈光溫暖的地方……那就是家。而我們擁有一個(gè)共同的家，那就是學(xué)校。
“書(shū)香墨氣，人杰地靈”走在磚紅的林蔭路，一陣陣清風(fēng)書(shū)香撲鼻。走進(jìn)了向往已久的大學(xué)，一切都是新的，一起都是美的。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的這個(gè)家。
如果你問(wèn)我，我愛(ài)我們校園什么？我會(huì)告訴你，我愛(ài)她的熱情她的多彩，她的博大與接納，她有家一樣的溫暖。
剛剛離家的我們，像被折斷翅膀的雛鷹，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，獨(dú)自迎接生活的酸甜苦辣，鍛煉著飛翔。而大學(xué)則是我們另一個(gè)舞臺(tái)。曾單純的以為大學(xué)的生活是乏味的，空閑的，但學(xué)校組織的一系列活動(dòng)改變了我的看法。首先是大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，讓我看到了屬于大學(xué)生的活力和熱情。舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，使我充分領(lǐng)悟到了大學(xué)的樂(lè)趣。接下來(lái)的`迎新晚會(huì)使我忘卻了離家的孤獨(dú)與思念。很快融入到了學(xué)校這個(gè)大家庭。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)多姿多彩的家！
如果你問(wèn)我，我愛(ài)我們學(xué)校什么？我會(huì)告訴你我愛(ài)她的細(xì)膩，她的認(rèn)真，她像母親一樣關(guān)心著我們的衣食住行！
來(lái)自四面八方的我們，有著許多不同的小習(xí)慣。飲食，住宿，語(yǔ)言都有很大的差異。而學(xué)校這位母親卻細(xì)心地照顧著我們所有的不習(xí)慣。食堂有各式各樣的飯食，精心的去保證我們的飲食衛(wèi)生，宿舍也為新生分配了生活用品。又安排專人打掃衛(wèi)生。使我們擁有了一個(gè)干凈衛(wèi)生的住宿環(huán)境。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這個(gè)細(xì)心周到的家！
如果你問(wèn)我，我愛(ài)我的學(xué)校什么？我會(huì)告訴你我愛(ài)她的負(fù)責(zé)，她的專注，她的有教無(wú)類，她像母親一樣平等的愛(ài)每一個(gè)孩子。
學(xué)校為我們安排了優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，完善的教學(xué)設(shè)施，無(wú)論你的基礎(chǔ)如何，起點(diǎn)都是相同的。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)。把每一個(gè)孩子當(dāng)成是自己的子女。有這樣的老師，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家！
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的家，愛(ài)她的一草一木，一磚一瓦。愛(ài)她的陣陣清風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨。愛(ài)她的書(shū)香陣陣，書(shū)聲朗朗。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)她的一切。
家——校園征文 9
學(xué)校是我們的家，是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的大家庭。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書(shū)、學(xué)習(xí)，一起玩耍、打鬧。但這美好的家，卻被四個(gè)大壞蛋占領(lǐng)了。
他們分別是不愛(ài)干凈的臭臭，愛(ài)搞惡作劇的皮皮，整天罵人打架的兇兇，和總愛(ài)浪費(fèi)的`淘淘。他們的出現(xiàn)是因?yàn)橥瑢W(xué)們也有這些壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，他們的行動(dòng)要開(kāi)始了，同學(xué)們也做好了保衛(wèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
第一天，臭臭提前來(lái)到學(xué)校。他一邊吃香蕉，一邊大搖大擺地走著。他吃完香蕉，把香蕉皮隨手一扔，就進(jìn)了校門(mén)。這時(shí)，正準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校的小紅，一不小心一腳踩在香蕉皮上，重重地摔了一跤。小紅把香蕉皮又扔到學(xué)校另一個(gè)角落，然后含著眼淚走進(jìn)了校園。之后，有好一大群人滑到。
第二天，皮皮帶著水槍來(lái)到了學(xué)校。他到處用水槍噴人，把地面弄得濕嗒嗒的，讓值日生難以收拾。
第三天，下課的時(shí)候，兇兇躲在角落堵住低年級(jí)的小朋友，逼他們給錢(qián)，不給就得被打。孩子們告訴了家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都來(lái)投訴。
第四天，清校時(shí)間到了，淘淘故意最后一個(gè)離開(kāi)，他把教室里的燈全打開(kāi)了，害得班級(jí)扣了分，浪費(fèi)了電。
最后，大家決定趕走他們，可怎么也趕不走，怎么辦呢？哦，只有把自己的壞習(xí)慣，他們才會(huì)消失。
從此以后，大家都盡力改掉壞習(xí)慣，四個(gè)大壞蛋再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
校園的平安是大家的，安全要從小事做起，從自己的習(xí)慣做起，這樣，自己才能更完美，學(xué)校才能更安全。
家——校園征文 10
時(shí)間好似流水，在白駒過(guò)隙那彈指一瞬間，這已是我來(lái)到實(shí)驗(yàn)初中的第二個(gè)月了。驀然回首，我似乎還能看見(jiàn)那個(gè)剛進(jìn)校門(mén)一臉好奇的我，然而此時(shí)，我對(duì)新家的眷戀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了好奇。
美麗的家園
剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我就仿佛悄然走進(jìn)了一個(gè)美得有些迷離的夢(mèng)境，然而那一切卻又是那樣的真實(shí)：且不說(shuō)那寬敞潔凈的走道，綠草如茵的花壇，幽靜深遠(yuǎn)的'小徑，千姿百態(tài)的假山，歡快神秘的小島；也不說(shuō)那高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，色彩絢麗的黑板報(bào)，就那荷花池一帶，就讓人留連忘返。漫步在池塘邊，瑯瑯書(shū)聲伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)。臨近深秋，荷葉雖已凋零，卻似乎讓人又回到那火辣辣的夏天，高雅的荷花亭亭玉立，如粉似玉，賞心悅目，而那清新淡雅的荷葉更是無(wú)窮碧了。
哦！這就是我美麗的新家。
可親的老師
老師，同學(xué)心目中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。然而我們的老師，在可敬中，更透露出可親。他們一個(gè)個(gè)留在了我的畫(huà)板上：這個(gè)親切，那個(gè)幽默，有的紳士風(fēng)度，有的童心依舊……讓我印象最為深刻的，則是那位與同學(xué)們最為親近的體育老師。他，是我們心中的大朋友，他，是一位富有情趣的優(yōu)秀教師，他讓許多怕上體育課的同學(xué)喜歡上了體育。上他的課，是一種享受，在歡聲笑語(yǔ)中，我們學(xué)到了更多更多……
可愛(ài)的同學(xué)
時(shí)�？吹剑瑯�(shù)下專注看書(shū)的身影；常常聽(tīng)見(jiàn)，課堂上激烈論辯的情景，那語(yǔ)言的犀利與機(jī)智，久久縈繞于耳畔。然而吸引我的往往不是他們爭(zhēng)辯的題目，而是他們特有的敏感，特有的純潔和精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃。
我更忘不了那一個(gè)神情，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……帶給我的友愛(ài)和溫馨。由于我的粗心我的家作試卷失蹤了，正當(dāng)我急得直冒汗時(shí)，同學(xué)微笑著遞給了。我還沒(méi)來(lái)得及向他道謝，她卻悄然回家去了，但我知道溫馨會(huì)從我這兒延續(xù)。
噢！這就是我的新家！一個(gè)由老師和我們同學(xué)共同組成的新家。我愛(ài)這美麗、溫馨的新家！
家——校園征文 11
清晨，縷縷金色的陽(yáng)光潑灑在淺藍(lán)色的教學(xué)樓上，操場(chǎng)上已躍動(dòng)著青春的身影。稚嫩的我們背著書(shū)包陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，一天的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。
優(yōu)美的音樂(lè)響起，早讀便開(kāi)始了。那朗朗的書(shū)聲，伴隨著音樂(lè)動(dòng)人的旋律，回蕩在教學(xué)樓內(nèi)。大理石磚鋪的走廊內(nèi)，過(guò)道上，隨處可見(jiàn)值日同學(xué)忙碌的身影，整齊的“沙沙”聲中，掃帚勤勞地清掃著路面，直至朗朗書(shū)聲結(jié)束，早自習(xí)開(kāi)始。
自習(xí)課上復(fù)習(xí)過(guò)昨天所學(xué)的內(nèi)容后，就開(kāi)始正式上課了。上午一至四節(jié)課是我們最最快樂(lè)的時(shí)光。課堂上，我們吮吸著知識(shí)的甘霖，用筆頭，寫(xiě)下優(yōu)美的文章；實(shí)驗(yàn)室里，我們小心操作，用實(shí)驗(yàn)，體味多彩的科學(xué)；花園里，我們認(rèn)真繪畫(huà)，用鉛筆，繪出理想的藍(lán)圖；操場(chǎng)上，我們?nèi)杠S著健美的身姿，用汗水，書(shū)寫(xiě)賽場(chǎng)的輝煌。
中午，是我們休息的`時(shí)刻，在吃完學(xué)校精心搭配的營(yíng)養(yǎng)午餐后，我們便開(kāi)始午休時(shí)光。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，在操場(chǎng)上跑步，玩鬧，或是打打籃球。愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，在教室里安靜的讀書(shū)，做作業(yè)，做習(xí)題。
太陽(yáng)偏西，我們這些東向的教室，光線暗淡了下來(lái)。下午到了，我們便開(kāi)始了下午輕松的學(xué)習(xí)。盡管太陽(yáng)漸漸西落，我們的熱情卻絲毫沒(méi)有減弱，在課堂上，在操場(chǎng)上，在實(shí)驗(yàn)室里。
陽(yáng)光燦爛里綠草如茵，煙雨蒙蒙里樹(shù)影婆娑。律動(dòng)著青春的旋律，活躍著追求的心靈。
美麗的校園，你是我的家。
家——校園征文 12
我們的校園像一個(gè)大花園，我在這個(gè)大花園里生活了四年多了，對(duì)校園的景色再也熟悉不過(guò)了。
一進(jìn)校門(mén)，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時(shí)候，一些小草使勁從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“看！我們多么堅(jiān)強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹(shù)，就好像是幾個(gè)士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。
再往里走，就是我們的前操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到這里玩耍，這時(shí)候，前操場(chǎng)變成了我們的“樂(lè)園”。操場(chǎng)的左邊有一根高聳的旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的`國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌時(shí)，感到無(wú)比自豪。前操場(chǎng)還有一些花壇，到夏天時(shí)，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個(gè)小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個(gè)老師在告訴兩個(gè)學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
再往左走，有幾棵沙棗樹(shù)，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來(lái)到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們?cè)谔炀锉苁�，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識(shí)，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。
我愛(ài)這
美麗的校園，她就如同我第二個(gè)家！
家——校園征文 13
天未亮，云未醒。我踏著世界為我準(zhǔn)備的晨昏來(lái)到了校園。
首先，映入眼簾的是一個(gè)小池塘，有一些魚(yú)兒在里面嬉戲。而小池塘的右側(cè)有一顆大樹(shù)，望向它，生機(jī)盎然，有時(shí)還會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō)：“嗨，你們好啊�！蓖镒唿c(diǎn)，是一顆高大的芭蕉樹(shù)。它的葉呈長(zhǎng)橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈，葉表面淺綠色，葉背粉白色。所以古人云：“扶疏似樹(shù)，質(zhì)則非木，高舒垂蔭�！倍�(dāng)你走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)芭蕉樹(shù)的樹(shù)干有許多坑洼，像是一個(gè)經(jīng)歷了許多訓(xùn)練的戰(zhàn)士，而綠色的大葉就像是他的軍衣。怪不得在炎炎夏日它無(wú)所畏懼反而越戰(zhàn)越勇呢！再往前，那是夏日炎炎的'時(shí)候，剛上完體育課的我們，一臉上紅彤彤的急奔的一個(gè)避暑圣地——涼亭。它被許多樹(shù)圍了起來(lái)，像一個(gè)光彩照人的大明星在舞臺(tái)的C位熠熠生輝。往里一坐，令人生出“哇”的由衷感嘆。因?yàn)樗臎鲆鈴钠ü砷_(kāi)始蔓延，下到腳尖，上到頭頂，一陣清爽。當(dāng)然啦，C位怎么可能只有區(qū)區(qū)涼爽，我們還可以將操場(chǎng)上同學(xué)們的動(dòng)向一覽無(wú)余，這樣我們不只是舒適，還能觀看一場(chǎng)青春校園的電影。如果再加上一個(gè)冰淇淋簡(jiǎn)直完美。到了秋天，樹(shù)葉枯黃。大樹(shù)凍得抖了抖黃色身子，校園里的花草也開(kāi)始漸漸卸妝沉睡了。而進(jìn)入深冬，一場(chǎng)大雪后，校園被蓋上了一條雪白的被子。所有的花啊、草啊、樹(shù)啊都進(jìn)入了冬眠。
校園，我的第二個(gè)家。它有著“秉善卷古韻，育天下英才”的宗旨，有著早晨朗朗的書(shū)聲黃昏輕輕的來(lái)臨，更有著美麗的風(fēng)景。
家——校園征文 14
里陽(yáng)光普照，令人溫馨，生長(zhǎng)希望，跳動(dòng)著緊張、快樂(lè)的音符。在忙碌的學(xué)習(xí)中，年少的我們經(jīng)歷著洗禮，酸，甜，苦，辣，品嘗著生活中的百味，感覺(jué)其中的奮斗和樂(lè)趣。教室，辦公室，食堂，國(guó)旗臺(tái)，圖書(shū)室，中的每一處，都印著我們成長(zhǎng)的足跡。
我們?cè)�，學(xué)會(huì)了A，B，C，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺；當(dāng)然了，在里怎么能沒(méi)有的陪伴呢！好也是校園里最好看的一章，她們那一張張?zhí)鹈赖哪橗�，一句體貼的問(wèn)候，一句加油打氣的話，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都充滿活力；在委屈的時(shí)候，她們安慰的話語(yǔ)總能讓我的.心變得暖暖的；在傷心的時(shí)候，她們總能說(shuō)很多搞笑的話，把“傷心”趕跑；有開(kāi)心的事，總會(huì)和我一起分享，讓我和他們一起開(kāi)心的笑；在無(wú)聊的時(shí)候，我們總會(huì)在一起想一些鬼點(diǎn)子；在有好吃的的時(shí)候，我們總會(huì)想到對(duì)方喜不喜歡吃。所以呢！在學(xué)校里，朋友是不能缺少的。
在學(xué)校，有了朋友，只要不占我們課余時(shí)間，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到話題，開(kāi)開(kāi)心心的玩；上課時(shí)，好好聽(tīng)講，認(rèn)真的做好筆記，就像我每次都會(huì)和我說(shuō)：“上課的時(shí)間好好的聽(tīng)講課，下課后好好的玩，讓自己在學(xué)校做一個(gè)開(kāi)心的學(xué)生！”
學(xué)生時(shí)期是快樂(lè)的，也是學(xué)習(xí)的黃金階段。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”哦！
校園是筑夢(mèng)的地方，校園也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，讓我們和，老師一起編織夢(mèng)想，用愛(ài)的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章！
家——校園征文 15
“遠(yuǎn)看小草綠茵茵，近看樹(shù)木綠成林”。你聽(tīng)了一定以為我說(shuō)的是公園吧。錯(cuò)了，我說(shuō)的是我那美麗的校園。
進(jìn)到學(xué)校走過(guò)雕塑就來(lái)到了那蜿蜒崎嶇的白色長(zhǎng)廊。
春天，白色長(zhǎng)廊兩旁的花園里長(zhǎng)滿了白色、黃色等需多顏色的迎春花，走進(jìn)校園，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。在白色長(zhǎng)廊的上面豆角與葡萄都長(zhǎng)出了嫩芽，真是美麗極了！
夏天，豆角藤、葡萄藤長(zhǎng)滿了濃綠色的葉子，爬上了白色的長(zhǎng)廊上面，仿佛是一頂撐開(kāi)的綠色巨傘。長(zhǎng)廊兩旁開(kāi)出了許多五顏六色的花朵，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天，校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫，穿上了金黃色的'外衣。豆角、葡萄也在爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著，長(zhǎng)廊頓時(shí)變成了金黃色的長(zhǎng)龍。
冬天，白色長(zhǎng)廊不再像春天與夏天那么美麗、好看、熱鬧有生機(jī)了，而是變得單調(diào)、蕭瑟。只有那一排排翠綠色的小松樹(shù)依然挺立在那了，為這個(gè)銀白色的世界裝點(diǎn)的更加美麗。
穿過(guò)長(zhǎng)廊向前走，就來(lái)到了荷葉亭。荷葉亭由三片巨大的荷葉組成，一高、一中、一矮就像爸爸、媽媽帶著孩子站在花園里。在三片荷葉的下面有一張荷葉桌，上面雕刻著三條金色小鯉魚(yú)十分精致。
繞過(guò)荷葉亭就來(lái)到了茂盛的竹林。在太陽(yáng)光的照射下竹林顯得更加翠綠了。
我的校園真美麗，我愛(ài)我那美麗的校園。
家——校園征文 16
從走進(jìn)立異學(xué)校的那一天起，我就愛(ài)上了這里，立異學(xué)校，便成了我人生中的第二個(gè)家。我覺(jué)得，“立異”這個(gè)大家庭給我印象最深的就是它的“美”！
春天里，你若走進(jìn)校門(mén)，一陣芬芳定會(huì)撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。在正前方是“立異路”，路邊一棵棵參天大樹(shù)，直插云霄，為人們帶來(lái)了一片綠陰，可涼爽啦！
漫步在“立異路”上，一陣陣?guó)B鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著許多棵挺秀俊秀的'香樟樹(shù)，它們披發(fā)發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光暉映下，它們搖晃著健壯的身體，跳起了歡快的跳舞；你聽(tīng)，輕風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在吹奏“交響樂(lè)”呢！
實(shí)在，這個(gè)書(shū)香校園不僅景美，人更美。
看到地面有一張紙屑，大伙兒便會(huì)不約而同地朝它跑去，并哈腰把它撿起來(lái)；看到有小同學(xué)不慎跌倒，高年級(jí)的大哥哥大姐姐總會(huì)將他扶起來(lái)并安慰他……
白天，同學(xué)們老是爭(zhēng)先恐后地為大家營(yíng)造柔美的學(xué)習(xí)環(huán)境：有的掃地、有的拖地、有的擦窗戶……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，教室里整理時(shí)窗明幾凈。固然大家都汗流浹背，但那勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)早已沉沒(méi)了教室。
晚上，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師辦公室里的燈仍舊亮著，那是老師在為她可愛(ài)的孩子們的明天作業(yè)而努力！
來(lái)到立異這個(gè)大家庭兩年了，這里留給我太多的夸姣回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校立異，永遠(yuǎn)是我心中的家！
家——校園征文 17
教字埡寶潔希望學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的好地方，從周一到周五我們都要去那里上學(xué)讀書(shū)，校園成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
春天，我們校園門(mén)口的幾棵柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，學(xué)校里的樟樹(shù)也一天比一天強(qiáng)壯，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，樹(shù)枝上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的傘，學(xué)校的墻邊空地里長(zhǎng)出了嫩綠的小草，這些翠綠的小草把墻壁圍滿著，就像一條彎彎曲曲的綠帶子。
夏天，我們的學(xué)校真成了花園，墻邊空地上，綻放出美麗的花朵，紅的、紫的、白的，竟相開(kāi)放，就像一個(gè)大花園。特別是學(xué)校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹(shù)。它的樹(shù)葉擋住了強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射，下課了，樹(shù)下成了同學(xué)們玩耍、乘涼的好地方。
秋天，校園里的桂花樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出了迷人的芳香，真是十里飄香，回味無(wú)窮。學(xué)校門(mén)口的松樹(shù)也長(zhǎng)得枝繁葉茂，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞的真叫人陶醉。學(xué)校的樟樹(shù)也漸漸變黃了。只要風(fēng)一吹，葉子就像淘氣的小孩你爭(zhēng)我搶地往下跳，它們就像天空中一只翩翩起舞的'花蝴蝶，飄落在地上。人們采在上面會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好聽(tīng)極了。就像小姑娘在彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
冬天，雪把校園覆蓋了，校園里到處是白茫茫的一片，樟樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)像哨兵似的，保護(hù)著我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗、真是樂(lè)趣無(wú)窮。
我們的校園很美麗，一年四季各不同，可是每一個(gè)季節(jié)都給我們一個(gè)新的感受。我愛(ài)我美麗的校園。
家——校園征文 18
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它無(wú)限生機(jī)；我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它蓬勃的朝氣，我愛(ài)我美麗的校園，因?yàn)樗俏覀兊募遥瑢W(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永遠(yuǎn)記在腦海里。
學(xué)校是知識(shí)的世界。在這里，老師們把一個(gè)個(gè)知識(shí)淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識(shí)淵博、彬彬有禮的人才，為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)。老師是園丁，讓我們成材。老師是授業(yè)者，讓我們學(xué)到了本領(lǐng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的學(xué)校，更感謝不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的'老師。
老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒著自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一棵棵正在成長(zhǎng)的幼苗。每天，當(dāng)我們沐浴著晨光來(lái)到學(xué)校，感受著老師的辛勤付出。
我們不僅尊敬熱愛(ài)老師，在這個(gè)大家庭里，還和同學(xué)們結(jié)下了友情。友誼就像花朵，好好培養(yǎng)可以開(kāi)的心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花就會(huì)立刻凋謝，這方面的例子我們班上以前就有很多。
我們班以前最大的問(wèn)題就是男女不團(tuán)結(jié)，大吵一三五，小吵天天有。女同學(xué)的自尊心太強(qiáng)，碰到一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，男同學(xué)就是死皮賴臉那種類型（大部分）。到了今天，通過(guò)老師天天的教育引導(dǎo)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們懂事了，長(zhǎng)大了，男女生都學(xué)會(huì)了寬容和諒解，終于能和睦相處、團(tuán)結(jié)互助了。
不僅我們班級(jí)的同學(xué)講文明、懂禮貌，我們學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的，不僅會(huì)背“文明禮儀七字歌”，而且落實(shí)在行動(dòng)上。
我愛(ài)我美麗的校園，我也更愛(ài)我這個(gè)美麗的大家庭。
家——校園征文 19
我們的校園是美麗的，可愛(ài)的。來(lái)到校園，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的公園。
你看，綠油油的小草偷偷地探出頭來(lái)，看看這兒，看看那兒，好像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃。花兒開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。最引人注目的要數(shù)櫻花了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅的，還有白色的，真是萬(wàn)紫千紅呀！一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡地飛進(jìn)花叢里采蜜，不停地叫，好像在說(shuō)：“今天收獲真不錯(cuò)�！毙▲B(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧！
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里多么寬敞明亮��！一排排嶄新的課桌椅，一盞盞護(hù)眼燈，一株株茂盛的小綠植，把教室打扮得漂漂亮亮。同學(xué)們坐得端端正正，一雙雙明亮的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們一邊聽(tīng)，一邊想，積極舉手回答老師提的`問(wèn)題。窗外的小鳥(niǎo)都不忍心來(lái)打擾他們，只是安靜地站在大樹(shù)上給孩子們加油。
下課的時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧極了。同學(xué)們?nèi)艘换�，五人一群，有的跳繩，有的跑步，有的跳橡皮筋，有的打籃球，還有的踢足球呢！這兒成了歡樂(lè)的海洋。
美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛(ài)你。
家——校園征文 20
瞧，粉紅的櫻花，碧綠的楊柳，美麗的小池塘……這是哪兒呀？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的美麗校園——金陵小學(xué)。
踏進(jìn)學(xué)校開(kāi)闊的大門(mén)，首先映入眼簾的就是一排排美麗嬌艷的櫻花。瞧！那一朵朵迎風(fēng)綻放的櫻花有的紅，有的白，有的粉，好似一個(gè)個(gè)跳著芭蕾舞的妙齡少女。定睛一瞧，又好似一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹……真是漂亮極了！
繼續(xù)往前走，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)古色古香的小池塘，一群小魚(yú)在池底歡快地游著。一到初春季節(jié)，天氣回暖的時(shí)候，偶爾還會(huì)有幾只麻鴨游過(guò)來(lái)。它們時(shí)而嬉戲，時(shí)而飲食，時(shí)而“嘎嘎”地叫著，仿佛正在興致勃勃地談?wù)撝裁�。我們這群淘氣的學(xué)生們最愛(ài)戲弄麻鴨了。有的同學(xué)會(huì)從盆里拿些食物，躲在附近的草叢里來(lái)引誘饑餓的`麻鴨。其中會(huì)有幾只麻鴨大搖大擺地走到這里嗅嗅，走到那里聞聞，不一會(huì)兒就找到了你。它們先是在遠(yuǎn)處看看你，生怕你會(huì)襲擊它。等到確定好“敵方”無(wú)惡意后，它們就會(huì)走到你身邊，小心翼翼地靠近你。最后再飛快地叼起食物，一溜煙的跑走，享受美食。我們就這樣逗著這群可愛(ài)的麻鴨，一看到它們逃跑時(shí)的情景，我們就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你說(shuō)，是不是很有趣？
圍著池塘走一圈，會(huì)有一條小路，沿著小路再繞個(gè)彎，就會(huì)看到我們的教學(xué)樓了。此時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們的喧鬧聲全部傳入你的耳朵，一場(chǎng)交響樂(lè)就這樣動(dòng)聽(tīng)的縈繞在耳邊！
這么清新、舒暢，又充滿書(shū)香氣息的校園，怎能讓我不愛(ài)呢？
家——校園征文 21
我的校園雖然沒(méi)有北京小學(xué)的條件好；當(dāng)然也比不上上海小學(xué)的設(shè)備齊，但是，我的校園真美！
一進(jìn)校園，往右看去，卻是怒放的花朵，紅的、粉的，顏色明艷，再加上花朵旁的碧綠小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊兒碧綠的翡翠襯托出一道炫麗的彩虹，真是美麗！
走在竹林里，頓時(shí)感到一陣清爽，暑氣立刻就飛到九霄云外了。夏天，綠竹成蔭，坐在竹林里，非常愜意；冬天，往竹林深處望去，只見(jiàn)到白色的自然樂(lè)器：冰凌。你聽(tīng)，寒風(fēng)一刮，“叮鈴叮鈴，叮鈴叮鈴……”清脆的聲音傳了出來(lái)，好比是無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)鈴在互相打鬧。我愛(ài)竹林！
我們的'操場(chǎng)綠草如茵，小草剛探出腦袋，它們是初春的嫩芽，春意貿(mào)然，淡雅清新，清新高雅。如果全長(zhǎng)出來(lái)的話，就更美了：一陣微風(fēng)過(guò)后，層層綠草波浪似的起伏涌動(dòng)；在無(wú)邊無(wú)際的“綠草地毯”中，盛開(kāi)著一朵朵淡雅的無(wú)名小花，仿佛靈巧的仙女給碧綠的地毯繡上了美麗的圖案；那開(kāi)放的一星半點(diǎn)的小花，仿佛晴朗的夜空上點(diǎn)綴著燦爛的星星。我愛(ài)我們的操場(chǎng)！
我們擁有一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。下課鈴一響，同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向它。打排球的；打籃球的；少不了低年級(jí)高年級(jí)同學(xué)的跳繩，上上下下，眼花繚亂，應(yīng)接不暇；打羽毛球的，羽毛球像白蝴蝶一樣滿天飛舞。多快樂(lè)��！
我愛(ài)我美麗的校園！我的魅力校園！
家——校園征文 22
我的校園，我們的家
我有一個(gè)美麗的校園——廣陳小學(xué)。
春天來(lái)了，各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁地往上長(zhǎng)。走進(jìn)北校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)，在校道旁邊的展示欄上的許多作品，圖文并茂，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。旁邊，進(jìn)入眼簾的是幾棵桂花樹(shù)和一幢幢嶄新的教學(xué)樓，那桂花樹(shù)好像一位位士兵守護(hù)著學(xué)校。遠(yuǎn)眺，入目的`是青青的操場(chǎng)，紅色塑膠跑道更為顯眼。
小花園里，就是一片生機(jī)勃勃的景象，校園里的一草一木被園丁呵護(hù)得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。不知名的花朵開(kāi)滿在樹(shù)上，黃的、白的、粉的……各色各樣，仿佛成了一個(gè)花的世界，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著歌。我們會(huì)在小花園里快樂(lè)地奔跑。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，身邊都是陌生的面孔，我感到有些孤單�？僧�(dāng)我聽(tīng)到老師給我們講“同一個(gè)校園，同一個(gè)家園”時(shí)，我感到一股股暖流涌向我身邊，那種孤單的感覺(jué)頓時(shí)被淹沒(méi)了，取而代之的是溫暖與親切。讓我高興的是，這里的老師對(duì)我們就像是朋友一樣。沒(méi)有老師的威嚴(yán)，讓我們像在家里一樣，開(kāi)心地生活。同學(xué)們下課和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。
學(xué)校這個(gè)大家庭總是讓我感到愛(ài)無(wú)處不在。
家——校園征文 23
一分土地，寄托了一份快樂(lè)；一絲空氣，感受到一次微笑。這就是讓我從調(diào)皮的女孩走向快樂(lè)少女的第二個(gè)大家庭——舟山第二小學(xué)。
初入校園，泥土的清香混合著花朵的芳香撲面而來(lái)。再細(xì)看，潔白的墻、嶄新先進(jìn)的設(shè)施、綠毯似的青草和五彩斑斕的鮮花。讓你感到無(wú)比的輕松、愜意。讓我印象最深的，還是讓我們每天汲取營(yíng)養(yǎng)的教室。用八個(gè)字形容就是：干凈整潔、美觀漂亮。海藍(lán)色的課桌擺放得整整齊齊，黑板報(bào)布置得美輪美奐，黑板上也隱隱散發(fā)出粉筆的味道，每天在這里讀書(shū)，才是真正的樂(lè)不思家。
當(dāng)然，每個(gè)人都希望自己的童年是完美的'。就像希望一顆珍珠有鉆石般的光澤，一滴清水有藍(lán)天般的清澈一樣。我也不例外。我認(rèn)為，我的這個(gè)家也有美中不足的地方。
我們學(xué)校二樓是空曠的，這份空曠似乎也帶來(lái)了幾分寂寞與冷清。我希望可以是“科技走廊”：每人手中都有一臺(tái)筆記本電腦，同學(xué)們可以用電腦聽(tīng)課或向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，走廊中隨處都有電子座椅，你可以隨時(shí)坐下來(lái)汲取知識(shí)、擴(kuò)展自己的眼界。在走廊四周貼上讀書(shū)故事或名人名言，讓我們感受到讀書(shū)的快樂(lè)。科技走廊十分先進(jìn)，但書(shū)香走廊也是我們的向往：四處都有書(shū)架，學(xué)校會(huì)定期根據(jù)同學(xué)們的愛(ài)好往書(shū)架里添置新書(shū)，文學(xué)素養(yǎng)、幽默笑話一個(gè)也不會(huì)落下，使同學(xué)們愛(ài)上看書(shū)、讀書(shū)。
學(xué)校，是每個(gè)孩子吸收知識(shí)的地方，也是我們心靈的寄托，它一定會(huì)越來(lái)越美麗的！
家——校園征文 24
我有一個(gè)可愛(ài)而且美麗的家，那是一個(gè)大家庭，那個(gè)家就是我們的校園。
一進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的就是高大雄偉的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)與生活的地方，教學(xué)樓前面是寬闊的操場(chǎng)，那里就是我們上體育課打籃球的地方，當(dāng)然，下課時(shí)，這里也有些低年級(jí)的同學(xué)在玩耍嬉戲。教學(xué)樓左面是同學(xué)們辦的`黑板報(bào)，內(nèi)容極其豐富，右面是乒乓球館，每天下午，都有乒乓球的愛(ài)好者來(lái)打乒乓球，乒乓球館前是大草坪，春天，小草發(fā)出嫩芽，露出可愛(ài)的腦袋，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
在教學(xué)樓靠東北的地方，是每周一早上升旗的地方，鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外的紅，像燃燒的熊熊大火，那不正像中華人民共和國(guó)60年來(lái)努力拼搏的精神，愈燃愈烈。
現(xiàn)在，春天到了，柳樹(shù)發(fā)出嫩芽，風(fēng)兒一吹，柳樹(shù)像嬌羞的少女在梳理自己的頭發(fā)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
在我的這個(gè)家里，也有過(guò)快樂(lè)的事情：2009年青少年藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式在我們學(xué)校召開(kāi)了。那一天，校園里每個(gè)人都格外精神，變成了人的海洋，校園異常熱鬧，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的校園，它可愛(ài)又美麗，這就是韓愈小學(xué)。我愛(ài)我的校園，它是我最值得炫耀的一個(gè)家！校園，我為你自豪！
家——校園征文 25
走進(jìn)校園，腦子里只剩下了一個(gè)字：美。
操場(chǎng)是美的。學(xué)校的操場(chǎng)，是空曠的美，是自由的美。這種美，是一種無(wú)拘無(wú)束的美：寬闊的平地任你飛奔，你可以隨心所欲地做任何自己想做的事。這種美，是一種色彩鮮明的美：紅色和綠色拼接在一起，讓人看了就充滿活力，一股力量立刻注入體內(nèi)。
林蔭大道是美的。一棵棵郁郁蔥蔥的'香樟樹(shù)撐起了一頂頂綠傘，鳥(niǎo)兒在茂密的綠葉中唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。陽(yáng)光從縫隙中透出來(lái)，那微微的光芒把林蔭大道烘托得十分幽靜。香樟樹(shù)旁，星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花點(diǎn)綴著一大片綠毯，一簇簇淡黃的迎春花在綠毯上聊著天……
同學(xué)們的心當(dāng)然也是美的。有人碰到困難了，同學(xué)們會(huì)熱心地幫助他；有人哭泣了，同學(xué)們會(huì)溫柔地安慰他；有人遇到挫折了，同學(xué)們會(huì)積極地鼓勵(lì)他。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)知識(shí)時(shí)，同學(xué)們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；下課時(shí)，同學(xué)們一起玩耍。每一個(gè)同學(xué)都為他人著想，他們的心難道不美嗎？
堆放著一本本名著的圖書(shū)館更是美的。靜悄悄的圖書(shū)館里，幾個(gè)同學(xué)正全神貫注地看著書(shū)，他們時(shí)而皺眉，時(shí)而興奮，時(shí)而緊張，似乎進(jìn)入到書(shū)中去了。在圖書(shū)館里，同學(xué)們可以在書(shū)的海洋里遨游，可以開(kāi)拓視野、增加知識(shí)，這，就是圖書(shū)館的美。
校園的每一處，每一角，都是美的。
家——校園征文 26
玉潭中學(xué)，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風(fēng)景優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮的玉潭鎮(zhèn)，令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子深情向往。
校園南面，整潔干凈的一環(huán)線像一抹黑色的鑲邊絲帶在門(mén)前淌過(guò)；校園北面，花團(tuán)錦簇的苗圃公園環(huán)抱著校園，在朗朗的讀書(shū)聲中，一縷輕風(fēng)，沁人心脾的桂花香偷偷地熏陶了學(xué)子?jì)赡鄣男撵`。
隨著穩(wěn)重而輕快的電動(dòng)伸縮門(mén)像羞澀的姑娘徐徐開(kāi)啟，映入眼簾的是那寬闊平坦的香樟大道。路旁，高大的樟樹(shù)就像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，挺立著結(jié)實(shí)的胸膛，威嚴(yán)而不失親切；鮮嫩欲滴的茶花，跳躍在青翠的林間草地，總是熱情地歡迎每一位來(lái)賓�？罩袕浡幕ㄏ�，樹(shù)叢中小鳥(niǎo)在自由嘻戲，每逢這時(shí)，沉重的書(shū)包在我肩上頓時(shí)輕松了許多，一切的煩惱也被拋到九霄云外。
輕輕的一扭頭，目光從茂密的樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)，寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就像慈祥的母親在靜靜地等待調(diào)皮的孩子們。
踏上一段潔白的花崗巖臺(tái)階，高大明亮的`教學(xué)樓就像偉岸的父親，日夜屹立在校園的中央，看護(hù)著花兒一樣的我們。
清晨，清脆的讀書(shū)聲飄出窗外，林間小鳥(niǎo)在盡情歌唱，鮮花在翩翩起舞，和藹可親的老師面帶微笑，輕盈地在窗前踱過(guò)。這一幕幕親切生動(dòng)的畫(huà)面讓我無(wú)限眷戀我快樂(lè)！因?yàn)槲以谶@里有母親一般的老師，兄弟姐妹一樣親切的同學(xué)；我更自豪！因?yàn)槲抑蒙碓谝凰▓@式的學(xué)�！粋�(gè)溫馨甜蜜的家！
家——校園征文 27
嗨，你們好，我是一條瀝青公路，我的身體由千千萬(wàn)萬(wàn)的小瀝青組成。我的家在長(zhǎng)興一小，這可是一個(gè)好地方。
這里是新一小，我在這兒住了不到一年，但是我見(jiàn)證了這個(gè)有孩子的地方的美麗。
早晨，我睜開(kāi)眼睛，總會(huì)聽(tīng)到“吱——”的聲音，那是電動(dòng)伸縮門(mén)開(kāi)了。那時(shí)，校園里十分安靜，除了偶爾傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我盼望著孩子們快點(diǎn)來(lái)學(xué)校，那清脆的笑聲聽(tīng)了就讓人開(kāi)心。身旁的，高高的樹(shù)姐姐們比我大不了幾歲，我們當(dāng)然是“同盟軍”。她們努力的抬起頭，渴望看到孩子們的身影，她們常常一邊招呼著我一邊驚喜地喊道：“做好準(zhǔn)備！孩子們來(lái)了！”
沖在前邊的孩子們飛一般沖進(jìn)校園，后面的孩子們也不甘示弱，窮追不舍。
漸漸地，校園熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們認(rèn)真地打掃著自己的包干區(qū)，沒(méi)有清潔工具時(shí)用手拎，我看了可心疼他們了。
上課鈴聲打響了，鬧哄哄的教室一下子雅雀無(wú)聲，老師們用動(dòng)情的話語(yǔ)教導(dǎo)著學(xué)生們，同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲在寂靜的校園中顯得更加悅耳。
我旁邊的墻哥哥們都很有文化，他們一定看過(guò)不少書(shū)吧，他們聽(tīng)到孩子們說(shuō)出詩(shī)句的上句，他們盡然可以對(duì)出詩(shī)句的下句，雖然我不知道這些答案是否正確。下課鈴打響了低年級(jí)的.同學(xué)們涌出教室，在我身上嬉戲打鬧；高年級(jí)的同學(xué)們則迥然不同，他們緩緩走在我身上，看著墻哥哥們身上一個(gè)又一個(gè)的故事，對(duì)故事的主人公贊不絕口。
看，這就是我可愛(ài)的家————美麗的長(zhǎng)興一小。
家——校園征文 28
我們的校園是美麗的、整潔的。它雖然沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道也沒(méi)有嶄新的運(yùn)動(dòng)器材，但它在我眼里就像一座美麗的宮殿。
來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是“鐵鋒區(qū)第五小學(xué)”幾個(gè)燙金大字。校門(mén)口的正西方是橘黃色的教學(xué)樓，共四層。
進(jìn)入教學(xué)樓我們可以看見(jiàn)校規(guī)、中國(guó)地圖和世界地圖。東側(cè)是寬敞的走廊，有一扇扇門(mén)，上門(mén)寫(xiě)著每個(gè)班級(jí)的班牌。這條走廊有我們美好的回憶。每間教室設(shè)施齊全，整潔有序，教室里有電視、投影儀、黑板、講臺(tái)和同學(xué)們一排排整齊的桌椅，后黑板上有孩子們抄的好詞好句、朱自清的經(jīng)典散文還有集思廣益的手抄報(bào)�？吹胶蠛诎逦铱倳�(huì)想起一串串美好的童年。
教學(xué)樓的北側(cè)有一個(gè)小門(mén)，出了小門(mén)我們便來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)邊上有幾棵高大的白楊樹(shù)，那是學(xué)校建起打的年中的如今有十幾米高了。
操場(chǎng)中間是鮮艷的五星紅旗，它在太陽(yáng)的照耀下顯得更加鮮艷了。我們每周都會(huì)舉行一次升旗儀式，教學(xué)樓和旗桿中間有一個(gè)一米多高的領(lǐng)操臺(tái)，在小小四平方米的`臺(tái)上有我領(lǐng)操時(shí)許多的歡歌笑語(yǔ)。
我愛(ài)這所留下我童年歡聲笑語(yǔ)的校園，它記載著我美好的童年。校園是“糖果”，每次的回味總是那么的美妙。校園是我的家，總是帶給我溫馨與幸福！我一定要努力學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光添彩！
家——校園征文 29
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家，但我更愛(ài)我的校園。它是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的一把金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，它讓我們登上世界科學(xué)的高峰。
走進(jìn)的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊(duì)，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
春天，小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。你們瞧，有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇。雖然它身小力薄，但是它的生命力旺盛、頑強(qiáng)，
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地，校園里沒(méi)有一絲風(fēng)，柳樹(shù)垂頭喪氣，樹(shù)上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。
秋天秋菊心花怒放，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的五彩斑斕，仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭(zhēng)奇斗艷。
冬天，你放眼望去，花壇里花花綠綠，美不勝收。那傲霜斗雪的梅花開(kāi)得正艷，那四季常青的冬青樹(shù)依然挺立……
響亮的'上課鐘聲響了，同學(xué)們急切地跑回教室，坐到自己的座位上。調(diào)整姿勢(shì)盡可能坐到頭正、身直、聚精會(huì)神地目視前方。靜靜地等待著老師到來(lái)。此時(shí)，等老走上講臺(tái)，我們立刻起立，立正，同時(shí) 高喊：“老師好！”。就這樣一堂有趣的語(yǔ)文新課有開(kāi)始了。
如果我們的校園不是獨(dú)一無(wú)二的，那有哪一個(gè)校園能比得上我的校園呢？我們就在這美麗的校園中生活、學(xué)習(xí)，它養(yǎng)育著祖國(guó)的幼苗，讓我們?cè)谶@片沃土中茁壯成長(zhǎng)。
家——校園征文 30
你想我為什么有兩個(gè)家呢？每人只有一個(gè)家的呀，你是不是丈二和尚——摸不著頭腦呢，讓我秘密地來(lái)告訴你把，我的另一個(gè)家是我的校園！
我們的校園充滿著愛(ài)，讓你時(shí)刻享受愛(ài)的溫暖，不信你跟我來(lái)這學(xué)校蘊(yùn)含著我們美好快樂(lè)的'回憶，蘊(yùn)含著我們少年時(shí)代的青春,蘊(yùn)含著我們生活中的喜怒哀樂(lè)……
就比如說(shuō)：有一次我忘帶作業(yè)本了，糟糕，英語(yǔ)老師要聽(tīng)寫(xiě)了，我這時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這是在我身前展現(xiàn)著一本嶄新的英語(yǔ)本，我順著作業(yè)本一看，原來(lái)是同桌羅健聰，我這時(shí)熱淚盈眶，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人了，這溫暖不能和任何的溫暖比較，這種溫暖我無(wú)法說(shuō)出口，它是特殊的，特溫暖。
我還記得一次三年級(jí)的時(shí)候，我在校園里摔跤了，腳痛得無(wú)法形容，我哭了，這時(shí)一個(gè)陌生的面孔走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我趴在地上哭，便迎過(guò)來(lái)慰問(wèn)：“摔疼了嗎，帶你去醫(yī)務(wù)室好嗎？”說(shuō)罷，便把我扶起來(lái)，慢慢的走著，生怕我又次摔傷，來(lái)到醫(yī)務(wù)室了，那位老師，輕輕地幫我抹上藍(lán)藥水，我叫了起來(lái)，在一旁的陌生的大哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“男兒淚水不輕彈，不要哭了小弟弟。”用完藥后，他還幫我扶到到我的班級(jí)里�？粗吧拿婵诐u漸消失在我的視線里，我的心中又感受到了那種陌生的滋味……
通過(guò)以上兩件事，使我感受到了家的溫暖，也知道了這個(gè)家是來(lái)之不易得，所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好愛(ài)護(hù)這個(gè)溫馨而充滿溫暖的家，不要讓我感受到的這個(gè)家在我的腦海里消失。
家——校園征文 31
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)我的地方，在那里，讓我度過(guò)了一個(gè)美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛(ài)我的校園。
當(dāng)我邁進(jìn)校園的第一步，所有的憧憬，都展現(xiàn)在眼前，啊，美麗的校園，我非常期待，那里的生活是怎樣的，于是你又給了我好奇，校園。
每當(dāng)早上，睜開(kāi)雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因?yàn)檫@一天我要在那里度過(guò)。騎著自己的自行車，想著不久就要進(jìn)入自己美麗的校園，那幸福的地方。當(dāng)我拱著自行車踏入校園的第一步，就感覺(jué)周圍是幸福的，兩邊是法國(guó)梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個(gè)幸福的微笑，這微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是我在向他們傳遞幸福。我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個(gè)人，讓他們分享我激動(dòng)的心情。因?yàn)橛辛四阈@，我才會(huì)如此的開(kāi)朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。
走進(jìn)教室，同學(xué)們的熱情讓我難以忘懷，有時(shí)因?yàn)槟阈@，是你把我們歡聚一堂，是你讓我們感受幸福，傳遞幸福，謝謝你，美麗的校園。
是你給了我們良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂(lè)幸福地學(xué)習(xí)，讓我們感受知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，謝謝你，載我成長(zhǎng)的搖籃，謝謝你，感受知識(shí)樂(lè)趣的環(huán)境。校園，這是你帶給我的感受，謝謝你，校園。
帶給我快樂(lè)、幸福、美好的校園，我童年美好時(shí)光的逗留地。謝謝你，我美麗的校園。
家——校園征文 32
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，校園里的花兒開(kāi)了，草兒綠了，樹(shù)木密了，蝴蝶多了……
一年級(jí)門(mén)口有棵紫荊棘，原先還是光禿禿的，可現(xiàn)在，樹(shù)枝上到處是紫紅色的小花，你挨著我，我挨著你，引來(lái)了許多蝴蝶。還有幾棵樹(shù)，雖然花開(kāi)得不多，但是顏色豐富，姿態(tài)多樣。有的花雪白雪白的，有的花是橘紅色的，有的'花是黃色的，有的花藏在綠葉中，有的還是花苞……
還有些草啦，樹(shù)啦，它們都穿上了自己翠綠的西裝，為美化校園貢獻(xiàn)了一份力量。
每到大課間，操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)。同學(xué)們秩序井然地開(kāi)展著各種各樣的活動(dòng)，矮樹(shù)叢中的蝴蝶一會(huì)兒翩翩起舞飄在空中，一會(huì)兒有展開(kāi)雙翅落在花上，簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來(lái)。蜜蜂更是不甘落后，迅速地閃動(dòng)著它的翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，快樂(lè)地張合著它的口器，揮舞著六只小腿，不一會(huì)兒，它們的小腿上全部都穿上了由花粉織成的金色襪子。
我們的教學(xué)樓樸素整潔，美觀大方。每一座教學(xué)樓中間都會(huì)有一片很大的綠化帶。里面有的小草簇?fù)碓谝黄�，有的舒展它柔韌的身軀，等待太陽(yáng)撫摸它們。還有一些我不知道名字的花朵，它們個(gè)個(gè)散發(fā)出濃郁的幽香，和其它的花在進(jìn)行選美比賽呢!
教室兩旁的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)誰(shuí)能不感到輕松自在呢?
我愛(ài)我美麗的校園，是校園給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美麗的校園，我的家!
家——校園征文 33
我的學(xué)校坐落在美麗的中原油田—濮陽(yáng)，它是一所全國(guó)知名的學(xué)校，濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)。
走進(jìn)校園，地面是用白色和紅色相間的磚鋪成的路面，醒目而清新！四層的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓正前方，國(guó)旗臺(tái)的旗桿上五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一，我們都穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷 的紅領(lǐng)巾，舉行升旗儀式，每當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌聲在校園響起，我們都肅然起敬，為自己的祖國(guó)感到驕傲，為自己是油田一小的一名學(xué)生而感到自豪！
步入四層教學(xué)樓，一樓大廳有一塊醒目的'電子屏，介紹的是學(xué)校的歷史和同學(xué)們的光榮事跡，我們?nèi)昙?jí)二班的教室在三樓。登上四樓，學(xué)校的景色大半收在眼底：大門(mén)向東看，是我們學(xué)校的果園， 有棗樹(shù)、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)，到了每年秋天的采摘節(jié)，我們就可以吃到親手采摘的香甜果實(shí)。在西邊，有一座美麗的小花園，春天有玉蘭、櫻花，夏天有月季，秋天有木瓜，冬天有臘梅。一到春天花香四 溢，還會(huì)引來(lái)蝴蝶和小鳥(niǎo)。
學(xué)校除了有教學(xué)樓，還有微機(jī)室、舞蹈室、少年宮，教室走廊墻上有“五自好少年、百優(yōu)小作家、四好少年……”都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
繞過(guò)教學(xué)樓，就到了后操場(chǎng)，用塑膠鋪成的紅色跑道，我們的體育課就是在這里上的。課余活動(dòng)以及放學(xué)后的時(shí)間，師生們?cè)谶@里踢足球、跑步、還有的在跳繩、打乒乓球、做游戲、玩�！�
美麗的校園我的家，它是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我成長(zhǎng)的家園，我愛(ài)這美麗的校園！
家——校園征文 34
我的校園就正是那美麗的育才一小，我非常高興能來(lái)到這所學(xué)校讀書(shū)。因?yàn)檫@里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一進(jìn)校門(mén)，總是讓你感覺(jué)氣氛變了。因?yàn)�，在你的左手邊，有一排欄桿。欄桿的旁邊，正是大操場(chǎng)，正是給我們玩耍的地方。大操場(chǎng)后面有著一排排芒果樹(shù)。那些芒果樹(shù)都挺拔地站著，樹(shù)葉的綠特別濃郁。時(shí)不時(shí)，還有蝴蝶和小鳥(niǎo)停留在枝頭，使校園增添了不少的生機(jī)。
再往里走，一座座高大、堅(jiān)固的'教學(xué)樓聳立在眼前，走進(jìn)第一棟教學(xué)樓，可以隱隱約約的聽(tīng)到同學(xué)們高興的嘻笑聲和朗讀聲。
走廊內(nèi)，似乎看不見(jiàn)一片垃圾。就算有，也早被同學(xué)們?nèi)拥嚼袄锪��？磥?lái)同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)自己的校園。
下課鈴一響，同學(xué)們便沖出教室，到了學(xué)校的各個(gè)角落。玩各種各樣的體育游戲或休閑游戲。他們有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的踢足球，有的打籃球。玩得可開(kāi)心了！
再看看那所功能室教學(xué)樓，里面到處都是新鮮玩意兒。
一樓有大隊(duì)部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓，才是我最喜歡的樓層。因?yàn)�，四樓有桌子椅子提供給我們寫(xiě)作業(yè)，五樓有美術(shù)室，并且里面有各式各樣的美術(shù)工具，里面桌椅擺放整齊、干凈。一走進(jìn)去，你絕對(duì)會(huì)對(duì)這些剛上完美術(shù)課的同學(xué)們刮目相看。
同學(xué)們，我們要愛(ài)護(hù)自己的校園，保護(hù)自己的“家”！
家——校園征文 35
我的校園是個(gè)美麗的童話世界，走進(jìn)去就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。在這個(gè)可愛(ài)的校園里，我度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。
步入校園，首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讓你覺(jué)得一切都如此美好。再往里走，高大的教學(xué)樓挺立在眼前，一間間教室寬敞明亮，整齊的桌椅、寬大的黑板、別具特色的班級(jí)展板，分布在我們的教室里，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每間教室都有電腦和多功能投影儀，老師上課用課件向我們展示祖國(guó)山河的美好和壯麗。
學(xué)校里，最引人注目的是“四君子苑。”“梅蘭竹菊四君子，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！毙ｉL(zhǎng)和老師都希望我們能像人群中的君子，做博雅的學(xué)生。在君子苑中，我最喜歡的是菊花，它的品種繁多，色彩各異，有雪白的、火紅的`、還有梨黃的……那盛開(kāi)的菊花，有的像纖細(xì)的手指，末端微微卷曲；有的像白色的繡球，花瓣密密層層，一層一層地往里包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一個(gè)大雪球，聞一聞還有一股清香呢。
那綠綠的竹園也吸引了不少同學(xué)們的目光，站立在竹子旁，能聞到竹子的陣陣清香。竹子有極強(qiáng)的生命力，竹身挺拔，竹葉翠綠，那綠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有生命在顫動(dòng)。
我們的校園如此美好，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園！
家——校園征文 36
看到這個(gè)題目，你也許會(huì)提出疑問(wèn)：校園和家怎么會(huì)扯到一起呢？且慢！待我慢慢給你介紹。
我的校園里花草叢生，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌兒，花壇綠地一片生機(jī)，蟲(chóng)兒也在草叢中伴奏。那美麗的花壇綠地旁，矗立著一座高大的教學(xué)樓。這教學(xué)樓分前樓和后樓。先講一講前樓，前樓近似半圓狀，每一層樓都有一個(gè)平臺(tái)。平臺(tái)之后，是一個(gè)二十角的中空型，每個(gè)角上有著幾株植物，把這里打扮的漂亮至極，那一排教室內(nèi)整潔寬敞。再說(shuō)一說(shuō)后樓，后樓雖無(wú)前樓那么漂亮，卻是個(gè)觀景臺(tái)，四方的景色可讓你看個(gè)夠。教學(xué)樓外表，磚瓦排列整齊，面向操場(chǎng)的那一面，刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)校規(guī)。而那操場(chǎng)，乒乓球臺(tái)也成了同學(xué)們的玩樂(lè)這地。
講到這里，你或許會(huì)問(wèn)：光說(shuō)這些怎么說(shuō)是家呢？別急，我還未講完。
在校園里想要體現(xiàn)家，那么文明、和諧是最重要的。學(xué)校里同學(xué)們有說(shuō)臟話、吐口水、打架等不文明行為的`時(shí)候，大家都會(huì)去阻止；有人亂丟垃圾也會(huì)有人主動(dòng)幫忙撿起來(lái)；老師教育學(xué)生，學(xué)生幫助老師，大家一起學(xué)習(xí)，一起努力；運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家一起拼搏；做實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，師生參加，和諧友愛(ài)；當(dāng)考取了好成績(jī)，老師欣慰，學(xué)生高興。
這些文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)加上芳芳草草、蔥翠樹(shù)木，便組成了一個(gè)和平友善的大家庭，可不是嗎？這些美麗的景象，足以說(shuō)明校園是個(gè)大家庭，當(dāng)校歌再次響起時(shí)，我終于喊出了心中的口號(hào)“我的校園我的家”！
家——校園征文 37
五年前，爸爸媽媽牽著我的手，將我這個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是沐浴在陽(yáng)光下的美麗校園，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我開(kāi)心地笑，青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在美麗的校園里，如同走進(jìn)了溫暖的家，我的心快樂(lè)而充實(shí)。
課堂上，我們盡情施展我們的才能，大膽地說(shuō)出我們的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的`知識(shí)和要點(diǎn)。我們要讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，要讓大樹(shù)贊賞地點(diǎn)頭，要讓那一片片葉子上寫(xiě)滿對(duì)我們的期望與鼓勵(lì)，我們會(huì)努力的。我們的努力當(dāng)然離不開(kāi)老師的諄諄教誨，記得開(kāi)學(xué)第一天，我正在朗讀課文，嘴巴一閉一合，忽然，我的牙齒脫落了。是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前幾天，我的牙齒本來(lái)已經(jīng)脫了大半截可就不掉，我忙吐出來(lái)，一摸出血了！眼尖的同學(xué)告訴了老師，您立刻停下來(lái)，安慰著第一次掉牙緊張的我，還告訴我掉牙是正常生理反應(yīng)，并囑咐一名同學(xué)帶我去漱口。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我走后您幾次著急地站在門(mén)外，直到我安全回來(lái)，您才長(zhǎng)舒了一口氣。下課了，同學(xué)們雖不是很熟，卻不約而同地圍在我桌旁，關(guān)心地問(wèn)我，我笑了，露出缺了一顆的牙齒。
豐富的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再回頭看看我們走過(guò)的路，我相信，我們有戀戀不舍的感情，有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的自豪，有對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我相信那難忘的校園生活會(huì)成為我最美好的回憶。
家——校園征文 38
我們的校園，每一天都充滿了生機(jī)。
每當(dāng)我們走進(jìn)這美麗的校園，首先映入眼簾的是寬闊無(wú)比的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)也分東、西兩部分，西邊是小型的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響我們就毫不猶豫地沖向小操場(chǎng)，那里就成了我們歡樂(lè)的`海洋。
東邊的操場(chǎng)是只有大型活動(dòng)才可以用的，比如說(shuō)六一兒童節(jié)。
。雖然西邊的只是一個(gè)小型的操場(chǎng)，但是你們不要小瞧了它，它的用途可不小喲！快瞧！同學(xué)們有的跳遠(yuǎn)，有的跳繩，有的跑步，還有的—— 校園里到處充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入校園，是一條長(zhǎng)而幽靜的甬道，每當(dāng)?shù)较奶斓臅r(shí)候甬道的兩邊的綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，一棵棵高大挺拔的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們。
甬道的左邊，花團(tuán)錦簇，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
進(jìn)入校園里面，首先映入眼簾的是無(wú)數(shù)烈士用鮮血染成的五星紅旗 正在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
紅旗的身后便是兩座高大雄偉的教學(xué)樓。
其中一個(gè)是紅配白的中學(xué)樓，另一個(gè)就是我們的小學(xué)樓，每次一走到那里總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯得到讀書(shū)聲，教學(xué)樓里是又安靜又干凈。
這就是校園，上學(xué)時(shí)每個(gè)父母都送小朋友來(lái)上課，可是我卻自己走，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了校園就像是我家，上課時(shí)安靜顯得莊雅，下課時(shí)吵鬧確實(shí)歡聲笑語(yǔ)，放學(xué)時(shí)，大門(mén)口人群看得擁擠猶如再搶演唱會(huì)票。這樣的校園多姿多彩，每天上演不一樣的戲碼。
家——校園征文 39
福田小學(xué)是一座美麗的校園，也是我敬愛(ài)的母校。這里四季如春，風(fēng)景如畫(huà)，是個(gè)可愛(ài)的地方。
站在校門(mén)前，映入眼簾的是校門(mén)右邊暗金色的大字：“福田小學(xué)”。進(jìn)入校門(mén)，你就能看見(jiàn)福田小學(xué)的校訓(xùn)——福澤學(xué)子，愛(ài)潤(rùn)心田。還有用兩根粗壯柱子支撐、固定住的大電子屏，電子屏幕上播放著福田小學(xué)的光榮事跡。
操場(chǎng)由沙池、跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和休息區(qū)組成。一到課間，操場(chǎng)上就變得熱鬧起來(lái)。天真可愛(ài)的笑臉多得數(shù)都數(shù)不清，陽(yáng)光揮灑在每一個(gè)活潑的身影上......
操場(chǎng)正前方矗立著一個(gè)升旗臺(tái)，每到星期一，鮮艷的五星紅旗就在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。同學(xué)們敬起了標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，唱起了響亮的國(guó)歌，場(chǎng)面十分莊嚴(yán)。操場(chǎng)右邊是架空層，架空層的角落有一片小池塘，里面種了荷花，有粉色的.，有白色的，還有黃色的，美麗極了！有時(shí)還有小魚(yú)在吐泡泡哩！
再往前走二十米左右，就來(lái)到了同學(xué)們最愛(ài)的后花園。后花園里種了一棵老榕樹(shù)。這個(gè)老榕樹(shù)春天為我們招引來(lái)美麗的蝴蝶、辛勞的蜜蜂；夏天為我們遮擋毒辣的太陽(yáng)，讓我們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下玩耍；秋天為我們落下做書(shū)簽的葉子；冬天為鳥(niǎo)兒們提供舒適的住所。老榕樹(shù)就像一名忠實(shí)的衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們美麗的校園，大家都非常喜歡它呢！
家——校園征文 40
學(xué)校，人生中的第二個(gè)家。它像知識(shí)的海洋，供我們學(xué)習(xí);它像無(wú)盡的樂(lè)園，讓我們嬉笑;它更像是溫暖的家，陪我們成長(zhǎng)。
穿過(guò)濃濃的花海，走進(jìn)附小寬大的校園，首先映入眼簾的一座假山。假山奇形怪狀，遠(yuǎn)看像一只高昂著頭的大公雞，近看像一座宇宙飛創(chuàng)，變化多端。假山下面的碧綠的潭水，被花兒簇?fù)碇利惖米屇懔鬟B忘返。
再往里走，就來(lái)到了行知廣場(chǎng)。這里屹立著陶行知先生的雕像，四周圍繞著四顆蔥郁的'小樹(shù)，許多盆艷麗的鮮花。風(fēng)兒一吹，它們便面向陶行知先生深深地鞠躬，好像在對(duì)他表達(dá)崇高的敬意。陶行知先生如今已經(jīng)不在了，可他提出的名言卻深深地印在我的心里：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！�
踏著石板鋪成的羊腸小道，就來(lái)到了附小最美麗的地方-植物園。春風(fēng)拂過(guò)，一大片野百合就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，讓人目不暇接，神迷意醉。一些叫不出名的野花如同星星一般散落在四面八方，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓你很想大口大口地吸氣。在一個(gè)不為人知的小角落里，生長(zhǎng)著幾叢潔白的蒲公英，輕輕一吹，它們便四處飛散，如同漫天飛舞的雪花。
我們的學(xué)校沒(méi)有黃山壯觀，沒(méi)有鏡湖寧?kù)o，也沒(méi)有公園熱鬧�？稍谖倚闹兴鼌s是最美麗的，因?yàn)椤拔业膶W(xué)校，我的家園�！�
家——校園征文 41
我的校園是個(gè)美麗的大花園，它在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯中央，墻上寫(xiě)著名言，畫(huà)著名人：孔子。走進(jìn)大門(mén)，上面豎著威風(fēng)凜凜的五個(gè)大字：東風(fēng)路小學(xué)。
走進(jìn)大門(mén)，一排排香樟樹(shù)映在眼前，香樟樹(shù)像一把掙開(kāi)的巨傘，下面有一個(gè)圓形的椅子，夏天可以乘涼。
再往前走，是一座寧?kù)o的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩邊有很多美麗的鮮花，百花齊放，美麗極了！中央有兩盆紅彤彤的映山紅，微風(fēng)慢慢游過(guò)，映山紅隨著微風(fēng)慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，像是在跳舞的小姑娘。
再往里走，迎來(lái)的是一片小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有一幢高高的樓，叫：東風(fēng)樓，里面有一至三年級(jí)的小朋友在里面讀書(shū)。
到了小操場(chǎng)，來(lái)了個(gè)90°的轉(zhuǎn)彎就順著臺(tái)階走下來(lái)，下面就是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)里面休息用的是綠色，跑道上是紅色的，是不是有點(diǎn)像一種奇怪的西瓜呢？操場(chǎng)上有一排籃球欄，很多學(xué)生都在這里打籃球。操場(chǎng)的'前方有一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)中央有一面五星紅旗，每到星期一，全體師生都要到操場(chǎng)兩邊有兩排櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)開(kāi)放的時(shí)候是淡粉色的，春風(fēng)一吹，花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，便隨著風(fēng)兒一同飄去。
操場(chǎng)的上方有幢文苑樓和新華樓，文苑樓上有六年級(jí)等微機(jī)室。新華樓上有四五年級(jí)的學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，我也就是其中一個(gè)。
我的校園是一座五彩繽紛的花園，更是知識(shí)的海洋！我愛(ài)我的校園！
重慶秀山縣東風(fēng)路小學(xué)四年級(jí):余瓔珞
家——校園征文 42
我們的學(xué)校坐落于古都金陵，浩瀚的長(zhǎng)江之濱，校園里處處花壇錦簇，綠樹(shù)蔭蔭。
步入校園，你會(huì)聞到一陣陣清香，沁人心脾。走進(jìn)去瞧一瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。校園小學(xué)部有兩幢大樓，一幢叫和韻樓，一幢叫匯風(fēng)樓。每到課間，大樓里總有許多在嬉鬧的孩子：聊天、跳繩、踢毽子，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃！最體現(xiàn)匯文特色的是我們的“和”文化大廳，大廳正中是一個(gè)大大的“和”字，四周圍繞著正中心配上一百個(gè)“和”字，一百個(gè)和，一百種字體，體現(xiàn)著莊重，和諧，表達(dá)出了匯文的匯之風(fēng)，和之韻。繼續(xù)向前走，悠揚(yáng)的陶笛聲飄進(jìn)你的耳朵，音樂(lè)教室到了。陶笛是匯文的特色，匯文的孩子個(gè)個(gè)會(huì)吹陶笛，6孔、12孔樣樣精通。我們的上、下課鈴聲就是優(yōu)美的陶笛名曲呢！伴著這樣的鈴聲學(xué)習(xí)，我們的心一下子就安靜了許多。接著去我們最愛(ài)的學(xué)生樂(lè)園吧。那里有著一個(gè)寬大的主席臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道，看到這里大家應(yīng)該猜到了，沒(méi)錯(cuò)，就是大操場(chǎng)！每周一我們都會(huì)去哪里開(kāi)早晨會(huì)，周二到周五也會(huì)去跑操。大家邁著整齊的'步伐，喊著響亮的口號(hào)，跑了一圈又一圈。整個(gè)學(xué)校差不多看完了，最后，來(lái)看一看漂亮的噴泉吧。夏天，小蜻蜓都來(lái)這里玩水嬉戲了，真快樂(lè)啊！
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的老師和同學(xué)們！
家——校園征文 43
石筍是我們校園的名字。它是一個(gè)美麗的大花園。每天我一走進(jìn)學(xué)校，就能聞到一陣陣清香。在陽(yáng)光下，樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。操場(chǎng)是我們校園最美的地方，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)的游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。今天就讓我來(lái)講講我和石筍小學(xué)的故事吧！
那是二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，林老師利用午休時(shí)間告訴我們有關(guān)競(jìng)選班干部的事并希望大家踴躍參加，而且時(shí)間就定在周一下午。時(shí)間飛速硫去轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了周一，競(jìng)選定在了班會(huì)中進(jìn)行，首先林老師決定按照座位的順序進(jìn)行上臺(tái)演講。同學(xué)們一一上臺(tái)開(kāi)始了演講，他們聲音洪亮都演講的`很好。終于輪到我了，我懷著緊張又激動(dòng)的心情一步一步走上了講臺(tái)，大聲朗讀起演講稿來(lái)。演講完后同學(xué)們給我鼓起了陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)大家的投票和林老師的認(rèn)可，我如愿當(dāng)上了勞動(dòng)委員。
下午放學(xué)后，我開(kāi)始了我的第一次“工作”于是同學(xué)們一邊做清潔我一邊檢查，并幫他們把沒(méi)有掃到的垃圾給清理干凈，在我和同學(xué)們的配合下，我順利的完成了我的第一次“工作”�；丶衣飞想m然我很累但是我也很快樂(lè)，自己暗暗下定決心要把這份“工作”做好。
我愛(ài)我美麗的校園，這里有我可愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師在石筍還有很多有趣的故事，下次我再告訴你吧！
家——校園征文 44
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門(mén)比原來(lái)擴(kuò)大了許多倍，以至于我對(duì)它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時(shí)候，我就有>勇氣凝視這扇大門(mén)了吧。
進(jìn)入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹(shù)。我將童年的.歡樂(lè)寄存在了小學(xué)的梧桐上，那么，我年少的倔強(qiáng)便會(huì)寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的陽(yáng)光般明媚。淡綠色的窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動(dòng)。回過(guò)神，心思收了回來(lái)，輕輕用指尖擊打著嶄新的書(shū)本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請(qǐng)愛(ài)護(hù)，尊重她。她越過(guò)了世紀(jì)年輪，請(qǐng)你們將她變得更加美麗，用最好的成績(jī)來(lái)證明--這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老�！�
一直都忽略了，我早已變成了學(xué)姐�？粗跻坏男律呓兄鴣y跑，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校在念著：
“這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老，因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)讓她變得更加有活力，更加美麗�！�
我們既然來(lái)到了這所學(xué)校，就要將它當(dāng)做一個(gè)大家庭來(lái)看待。因?yàn)�，她既然有�?zé)任包容我們，我們就有責(zé)任把她像家一樣愛(ài)護(hù)。美麗的校園的確是我們的家！
家——校園征文 45
“我們擁有綠色、美麗的操場(chǎng)，我們擁有靈動(dòng)、智慧的課堂……�！泵康街芤磺宄�，熟悉的旋律就會(huì)回蕩在校園的每一個(gè)角落。那是我美麗的校園——泰達(dá)國(guó)際小學(xué)，也是我的第二個(gè)家。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一片小竹林，郁郁蔥蔥，一根根竹子筆直地立在那兒，像一個(gè)個(gè)士兵，精神十足。竹林旁邊有一塊巨石，上面鐫刻著：上善二字，在清幽雅致的竹林襯托下，顯得愈加古樸厚重。
再往里走，右轉(zhuǎn)就是我們寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有幾棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥，風(fēng)一吹大樹(shù)的葉子就翩翩起舞，像一些舞蹈家在跳舞呢。我們的操場(chǎng)分為兩部分：一部分是帶著人工草的足球場(chǎng)，另一部分是籃球場(chǎng)。一到中午，學(xué)習(xí)閑暇時(shí)刻，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)。男生們?nèi)鰵g兒地自由奔跑，女生們則三五成群聊天散步�？矗∮械耐瑢W(xué)在地上滾來(lái)滾去，白白的西服襯衫變成了“黑襯衫”了；有的同學(xué)在比賽賽跑；還有的在訓(xùn)練長(zhǎng)繩，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。
穿過(guò)操場(chǎng)后面就是我們學(xué)校最有特色的科技館了，里面有許多我國(guó)稀有動(dòng)物標(biāo)本的模型，有花色斑斕的'梅花鹿，憨態(tài)可掬的熊貓、機(jī)靈小巧的雪貂、威武雄壯的東北虎，它們會(huì)帶領(lǐng)你領(lǐng)略祖國(guó)的大江南北。
親愛(ài)的朋友，我猜此刻你一定忍不住想看看我們學(xué)校吧，如果你來(lái)，我一定會(huì)如數(shù)家珍地給你介紹，做你的免費(fèi)導(dǎo)游。這里的一草一木，一磚一瓦都已經(jīng)深深印在我的腦海里，我深深地愛(ài)著它，聽(tīng)，“我們擁有綠色、美麗的操場(chǎng)，我們擁有靈動(dòng)、智慧的課堂……”
家——校園征文 46
大家都覺(jué)得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家，而我卻有兩個(gè)家。另一個(gè)家我們都會(huì)有，可你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園。
校園的景色很美。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén) ，迎面就是綠色的操場(chǎng)，是同學(xué)們盡情地玩耍的地方，操場(chǎng)上畫(huà)有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對(duì)勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那里。
校園里的一草一木被園丁呵護(hù)得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優(yōu)雅地開(kāi)放著，散發(fā)著淡淡的花香，小小的`花朵點(diǎn)綴著美麗的花園。
校園里，有我們的“兄弟姐妹”。
同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè)的事。只要我們?cè)冢@里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。
校園里，有我們的“爸爸、媽媽”。
老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時(shí)候我們回答的每一個(gè)問(wèn)題就是在和他們一起聊天。下課的時(shí)候我們擠到他們跟前，老師都會(huì)摸摸我們的小手，傳遞著一種獨(dú)特的溫暖。
校園陪著我們一天天長(zhǎng)大，我們?cè)谛@學(xué)到了豐富的知識(shí)，我們從這里起步，向自己的夢(mèng)想出發(fā)。
這么美麗的家，這么熱鬧的家，我非常喜歡。
家——校園征文 47
我愛(ài)校園，愛(ài)她那鍛煉的操場(chǎng)；愛(ài)她那莊嚴(yán)的教學(xué)樓；愛(ài)她那愛(ài)崗敬業(yè)的老師們。
——題記
仙龍初中是我的校園，她樸實(shí)無(wú)華，卻有著家一般的溫暖。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的校園，愛(ài)她那塊橡膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。那塊橡膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我們每天都光顧的`地方。早上，往這塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步是我們每天的必修課。即使跑得氣喘吁吁也毫無(wú)倦意。體育課上，我們?cè)谶@上面訓(xùn)練籃球，足球，跳高，跳遠(yuǎn)等等。摸爬滾打，無(wú)所不為，正是這樣堅(jiān)持不懈的鍛煉，才練就了我們的好身體。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的校園，愛(ài)她那棟莊嚴(yán)的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是我校的文體大樓。它在操場(chǎng)樹(shù)林的襯托下顯得格外莊嚴(yán)。它像一棵不老松出現(xiàn)在我的面前；它也像一位和藹可親的老人出現(xiàn)在我的面前，但它又像一名軍人出現(xiàn)在我的面前。并且用軍人的口氣說(shuō)：“這可是學(xué)習(xí)的圣殿，容不得你一點(diǎn)松懈和馬虎，必須給我認(rèn)真對(duì)待�！彼鼑Z嘮叨叨的時(shí)候，我覺(jué)得這種感覺(jué)這種畫(huà)面太熟悉了，太熟悉了，就像母親的嘮叨一樣。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這愛(ài)崗敬業(yè)的老師們。
他們的工作都十分認(rèn)真，從不馬虎，每一天他們精神煥發(fā)的走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，走進(jìn)我們的教室，將新的知識(shí)傳授給我們。用他們知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng)；用他們辛勤的汗水澆灌我們的心田；用他們溫暖的話語(yǔ)撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗褪俏业募摇?/p>
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