斷句的解釋及造句
斷句拼音
【注音】： duan ju
斷句解釋
【意思】：古書無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通讀時(shí)根據(jù)文義作停頓，或同時(shí)在書上按停頓加圈點(diǎn)，叫做斷句。這種‘句’往往比現(xiàn)在語(yǔ)法所講的‘句’短。
斷句造句
1、又如雜言體《禽言》中的“衍字”、“字的倒置”以及標(biāo)點(diǎn)斷句之誤等。
2、我看得出來，她是在一種絕望的狀態(tài)下匆匆寫下這封郵件的，因?yàn)猷]件里面有很多的拼寫錯(cuò)誤，隨意的斷句，甚至一些不太尊敬的語(yǔ)言。
3、從他們?nèi)绾螌⑾⒏嬷�，穿什么類型的`衣服，到寫電子郵件時(shí)如何斷句，新進(jìn)失業(yè)人員必須借助仔細(xì)謹(jǐn)慎的策略來駕馭求職的過程。
4、起初，我還這個(gè)詞組怎么斷句，指的是人反對(duì)社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)，還是反社會(huì)化人格障礙患者的網(wǎng)絡(luò)。
5、體式方面的特征則有自由——格律體的創(chuàng)新、排句與斷句分行的大量使用。
6、究其原因，應(yīng)該是斷句者對(duì)相關(guān)詞語(yǔ)的理解偏誤所致。
7、在此過程中，她壓抑了一些詩(shī)歌的獨(dú)創(chuàng)性，將艾米麗奇怪的斷句修改的符合傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。
8、在此圖像中，可以看到展示柜如何斷句與光線的房間。
9、老師同時(shí)也教授孩子們?nèi)绾伟l(fā)音每個(gè)單詞并指出如何使用字母的大寫，還有包括斷句、前綴后綴等寫作技能。
10、該文提出一個(gè)基于條件隨機(jī)場(chǎng)（CRF）的古漢語(yǔ)自動(dòng)斷句標(biāo)點(diǎn)方法，并引入互信息和t測(cè)-試差兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為模型的特征。
11、然該教材在選文的注釋、斷句、翻譯方面存在某些疏失。
12、王力主編《古代漢語(yǔ)》有些篇章正文與書內(nèi)“常用詞”、古漢語(yǔ)知識(shí)引例之間，存在著標(biāo)點(diǎn)異樣、斷句不一、文字脫漏、字體異形、文字倒置等問題。
13、對(duì)聯(lián)必須具備以下特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；
14、用來對(duì)所輸入字串?dāng)嗑涞陌存I。
15、因此將該經(jīng)斷句的可疑之處指出并進(jìn)行妥當(dāng)?shù)臄嗑洌瑢⒏馨l(fā)揮這份語(yǔ)料的應(yīng)有價(jià)值。
16、利用自然語(yǔ)言理解技術(shù)進(jìn)行古漢語(yǔ)斷句及句讀標(biāo)注的主要挑戰(zhàn)是數(shù)據(jù)稀疏問題。
17、閱讀的教材以儒家經(jīng)典為主，教學(xué)內(nèi)容主要包括斷句讀、析章節(jié)和訓(xùn)釋文字。
18、在翻譯過程中遇到的最棘手的問題就是在何處斷句。
19、習(xí)語(yǔ)、斷句、引用老電視節(jié)目的話，以及英國(guó)人拐彎抹角的表述習(xí)慣，常常讓他們摸不著頭腦。
20、筆者經(jīng)過統(tǒng)計(jì)得出宋代女性詞人應(yīng)有123人，詞作281首（包括斷句18首）。
21、我想要翻譯準(zhǔn)確，首先要給這個(gè)長(zhǎng)句斷句。
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