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      2. 容易解釋造句

        時間:2022-03-25 15:23:34 造句 我要投稿

        容易解釋造句大全

          造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。以下是小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家。

        容易解釋造句大全

          容易解釋造句1

          中文發(fā)音:容易[róng yì]

          詞語解釋:形容詞①做起來不費事的。②發(fā)生某種變化的可能性大。

          反義詞:困難、艱難

          用容易造句

          1、今天我把家庭作業(yè)都做完了,好容易啊。

          2、這個柜子很低,讓我好容易就夠到了。

          3、我好不容易才忘記她,為何要再提起她讓我痛苦

          4、我好容易想出這道題的答案,卻被前面的同學(xué)搶答了。

          5、如果你吃的不健康就很容易生病。

          6、我們不要把事情想得太容易了。

          7、在海南這樣的熱帶地區(qū),很容易下雨

          8、這項工作覺得容易,但做起來很難

          9、有很多事情都是很容易的

          10、魚兒很容易就從網(wǎng)中掙脫了。

          11、媽媽叫我去買醬油,我覺得很容易

          12、這件事做起來很容易

          13、我好容易做出了一桌飯,你說不好吃,你是故意傷我心嗎?

          14、對于醫(yī)生來說,想完全了解病人的情況有時并不是一件容易的事情。

          15、家里的自行車壞了,我好容易才把它修好。

          16、我好容易才追上他,攔住了他去的路。

          用容易的反義詞造句

          困難:無論前方的道路有多么多的困難,我都要一一克服。

          艱難:只要有團(tuán)結(jié)精神,任何艱難險阻,都能解決。

          【擴(kuò)展閱讀:怎么才能學(xué)會造句】

          造句訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們該如何學(xué)會造句呢?

          一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

          二、把句子造得真實具體,生動形象。對學(xué)生的造句,我首先要求真實。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球!边@個句子造得比較具體、形象,卻不真實。我對學(xué)生說:“南瓜不像大籃球,而是像個枕頭。所以說,造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯的;感情的抒發(fā),也就不真實。

          三、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

          四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點”,起著“承上啟下”的作用。造句的時候,不但要讓將句子造對,還應(yīng)該把句子造好,使句子語氣通暢,真實具體,生動形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

          五、指導(dǎo):一種寫話練習(xí)的格式為:誰→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話,首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了,然后再慢慢練習(xí)學(xué)會連貫地寫好幾句話,寫好一段話。一句話,也就是一個句子,應(yīng)該有頭有尾。頭,就是要寫出是誰或什么;尾,就是要寫出干什么或怎么樣。如:“明明在教室里畫畫”這個句子,寫得是誰,是“明明”(明明是句子的頭)。明明干什么?“在教室里畫畫。”(“在教室里畫畫”是句子的尾巴。)

          六、造句的.詞語,一般都是課文中新學(xué)的,所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子,理解這個詞語的意思,它和意思相近的詞語有何區(qū)別,在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

          七、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。小學(xué)生因為詞匯量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實只要找對了方法,造句并不難。

          容易解釋造句2

          【近義詞】輕易、輕松、簡單。

          【反義詞】困難、艱難、麻煩。

          【褒貶】中性詞

          造句

          1、這線容易纏結(jié)。

          2、這是一塊容易耕種的土地。

          3、理解英語中每一個習(xí)語的含義并不是件容易事。

          4、他容易適應(yīng)變化了的環(huán)境。

          5、年輕觀眾很容易被這些商業(yè)廣告引入歧途。

          6、白衣服容易弄臟。

          7、長頭發(fā)容易纏結(jié)。

          8、這魚容易上鉤。

          9、這種紡織品容易洗干凈。

          10、你剛開始讀這本書時可能會有困難,但讀下去就會變得容易了。

          11、那種布容易著色。

          12、這種木材容易劈開。

          13、這個女孩容易疲勞。

          14、那個男孩很容易被同伴引入歧途。

          15、這種心態(tài)容易引發(fā)一場大規(guī)模消費高潮。

          16、他遇到困難和障礙很容易氣餒。

          17、為避免同他一起外出,你可以很容易地編造一個借口。

          18、濕衣服容易熨平。

          19、長發(fā)比短發(fā)更容易卷成所需要的發(fā)型。

          20、絲綢容易起皺。

          21、好意很容易被誤解為愛情。

          22、他防守幾個容易的滾地球失誤。

          23、在這樣的環(huán)境下咬緊牙關(guān)堅持是不容易的。

          24、嬰兒的皮膚容易擦傷。

          25、輕信的人很容易上虛假廣告的當(dāng)。

          26、人造絲比天然絲更容易起皺。

          27、那種紙容易洇。

          28、桃子容易碰傷。

          29、思想用言語表達(dá)出來並不總是一件容易的事。

          30、大米比面粉容易計量。

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