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      2. 小學二年級造句

        時間:2021-07-09 16:45:39 造句 我要投稿

        小學二年級造句范例匯總

           1、用“連??都??”造句。

        小學二年級造句范例匯總

          例:A、屋里很安靜,連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。

          B、這次考試好難,連張小華這樣優(yōu)秀的學生都沒及格。

          2、用“好像??就像??”造句。

          例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微風拂來,荷花擺動身姿,就像在跳舞。

          B、世界好像沙灘一樣,而我,就像其中的一顆沙粒。

          3、用“雖然??但是”造句。

          例:A、雖然父母非常疼愛他,但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心!

          B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙,但是我會努力學習,寬慰父母的心。

          4、用“疑問”造句。

          例:A、心中有疑問就要向老師提出來,這樣學習成績才能提高。

          B、你對這件事還有什么疑問嗎?

          5、用“漸漸地”造句。

          例:A、雨漸漸地停了。

          B、我漸漸地長大了。

          6、用“靜靜地”造句。

          例:A、王強靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

          B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

          7、用“惋惜地”造句。

          例:A、媽媽惋惜地對我說:“這次考試,你要是再細心點就好了。”

          B、小明惋惜地對我說:“這次拔河比賽,我們班又輸了!

          8、用“??像??,像??”造句。

          例:A、彎彎的月牙兒像小船,像鐮刀,又像眉毛。(結(jié)合園地一復習)

          B、蘑菇像一把小傘,荷葉像碧綠的大圓盤。

          9、用“猶如”造句。

          例:A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。

          B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

          10、用“有的??有的??還有的”造句。

          例:A、下課了,同學們有的跳繩,有的打球,還有的捉迷藏,他們玩得可高興了!

          B、動物園里,有的小猴在蕩秋千,有的在捉虱子,還有的`在吃香蕉,它們可真有趣!

          11、用“一手??一手”造句。

          例:A、李老師一手拿著筆記本,一手拿著鋼筆,快速地寫著什么。

          B、我一手拿著調(diào)色盤,一手拿著畫筆,認真地畫著眼前的美景。

          12、用“一邊??一邊”造句。

          例:A、我一邊唱歌一邊跳舞。

          B、我一邊讀書一邊思考。

          13、用“五光十色”造句。

          例:A、每當夜幕降臨,五光十色的霓虹燈就亮了起來。

          B、元宵夜,家鄉(xiāng)上空的煙花,五光十色,美麗極了!

          14、用“顯得”造句。

          例:A、一場大雨過后,樹葉顯得更綠了。

          B、早上,空氣顯得格外新鮮。

          C、病了一場,李老師顯得更瘦了。

          15、用“??也??”造句。

          例:A、雷聲小了,雨聲也小了。

          B、池塘里的水滿了,青蛙也叫起來了。

          16、用“川流不息”造句。

          例:馬路上的汽車來來往往,川流不息。

          17、用“越??越??越??越??”造句。

          例:A、閃電越來越亮,雷聲越來越響,風越刮越厲害,雨越下越大。

          B、春天到了,風越來越輕柔,陽光越來越和煦,小樹越來越綠,出來活動的人也越來越多了!

          18、用“一會兒??一會兒”造句。

          例:A、他一會兒濃墨涂抹,一會兒輕筆細描,很快就畫成了一幅畫。

          B、天上的白云一會兒像小羊,一會兒像小魚,真有趣!

          19、用“只有??才”造句。

          例:A、只有刻苦學習 ,才能取得好成績 。

          B、只有講衛(wèi)生,才能不生病。

          C、只有多看課外書,多練筆,才能寫出好文章。

          20、用“一??就??”造句。

          例:A、他的畫一掛出來,就得到許多人贊賞。

          B、李老師的謎語一說出來,就被我猜中了。

          C、天一黑,街上的路燈就亮了。

          21、用“既??又??”造句。

          例:A、小紅既美麗又善良,大家都喜歡和她一起玩。

          B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過,既驚奇又羨慕。

          22、用“只要??就”造句。

          例:A、只要我們好好學習,就一定能考出好成績。

          B、只要你多看書,知識就會豐富起來。

          23、用“終于”造句。

          例:A、我終于把作業(yè)做完了。

          B、春筍終于上市了。

          24、用“如果??就”造句。

          例:A、如果我有10元錢,我就會把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

          B、如果我這次能考到九十分以上,媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。

          25、用“多么??多么”造句。

          例:A、我們的校園多么美麗呀!

          B、我們的老師多么認真呀!

          26、用“可愛的”造句。

          例:A、她是一個可愛的小姑娘。

          B、我有一個可愛的小妹妹。

          27、用“高興地”造句。

          例:A、他高興地叫了起來。

          B、我高興地走在回家的路上。

          28、用“假如”造句。

          例:A、假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

          B、假如我有一枝馬良的神筆,我要給妹妹畫許多好吃的東西。

          29、用“已經(jīng)”造句。

          例:A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。

          B、雨已經(jīng)停了。

          30、用“一件件”造句。

          例:A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看!

          B、一件件的童年往事,像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。

          C、媽媽買來很多衣服,讓我一件件試穿。

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