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      2. 語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》公開課教案

        時(shí)間:2022-08-25 20:42:00 語(yǔ)文教案 我要投稿

        語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》公開課教案

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》公開課教案,歡迎閱讀與收藏。

          【教學(xué)目標(biāo)】

         �。�、能正確、流利有感情地朗讀課文;能背誦課文第三自然段。

         �。�、同學(xué)在充沛理解課文基礎(chǔ)上回答“考慮·練習(xí)”中1、2、3的問(wèn)題。

         �。�、在教師的指導(dǎo)下,能給課文分段,說(shuō)出段落大意。

         �。�、同學(xué)能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學(xué)家的說(shuō)法,并通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)證明自身的懷疑是對(duì)的,認(rèn)識(shí)到權(quán)威的話往往不全是對(duì)的,教育同學(xué)學(xué)習(xí)伽利略破除迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

          【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

         �。薄⒅攸c(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1、2。

         �。病㈦y點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)2、3。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、談話導(dǎo)入,埋下伏筆

         �。�、高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!庇袥]有人懷疑過(guò)這句話?為什么?

         �。病⒁鰜喞锸慷嗟碌囊痪湓挘�

         �、庞羞@樣一句話,千百年來(lái)從沒有人懷疑過(guò):

         �。ㄕn件出示)

          兩個(gè)鐵球,一個(gè)10磅重,一個(gè)1磅重,同時(shí)從高處落下來(lái),10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。

         �、品治鲞@句話:你們懂這句話么?(想讀就讀)

          強(qiáng)調(diào)什么?(速度與重量有關(guān))板書。

          二、簡(jiǎn)介人物,激趣生疑

         �。�、這句話是誰(shuí)說(shuō)的?

          簡(jiǎn)介亞里士多德:他是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,同時(shí)也是科學(xué)家。在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有杰出的貢獻(xiàn)。

         �。�、書上是怎樣介紹伽利略的?

          伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他25歲時(shí)就已經(jīng)當(dāng)上了數(shù)學(xué)教授。

          三、整體感知,掌握主題

          過(guò)渡:一位是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,一位是25歲的數(shù)學(xué)教授,他們是怎樣聯(lián)系起來(lái)的呢?

         �。薄⒖焖僮x課文,想一想:

          他們的聯(lián)系主要圍繞一個(gè)什么問(wèn)題?

         �。�、同學(xué)說(shuō),師總結(jié):

          兩個(gè)鐵球____著地(板書)

          3、加上兩個(gè)字就是伽利略的觀點(diǎn)。(同時(shí)補(bǔ)充板書)

          過(guò)渡:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?

          四、質(zhì)疑討論,精講研究

          細(xì)析亞里士多德的話:

         �。薄⒃俅纬霈F(xiàn)亞里士多德的話:(集體讀)

         �、胚@是亞里士多德說(shuō)的話,在當(dāng)時(shí)的`情況下人們會(huì)對(duì)他的話懷疑么?為什么?

          ⑵哪些詞最能體現(xiàn)?(當(dāng)作不容更改的真理、信奉、責(zé)備)

          “信奉”是什么意思?(相信的程度深,信仰、信奉)

          “責(zé)備”在什么情況下責(zé)備?(在人們懷疑亞里士多德說(shuō)的話的情況下。)

         �、亲x兩個(gè)反問(wèn)句,讀出責(zé)備的語(yǔ)氣:

          “你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?”

         �。▋蓚€(gè)反問(wèn)句說(shuō)明人們對(duì)亞里士多德信奉的程度。)

         �。�、伽利略是怎樣想的?用“”畫出伽利略對(duì)亞里士多德的話發(fā)生懷疑的句子。

          大屏幕出現(xiàn):兩個(gè)結(jié)論,討論后總結(jié)(一慢一快)板書。

          過(guò)渡:這兩個(gè)結(jié)論是自相矛盾的,伽利略多么地愛動(dòng)腦筋,不迷信權(quán)威,他不只敢懷疑,還勇敢地進(jìn)行試驗(yàn)。

         �。�、細(xì)析伽利略試驗(yàn)及其結(jié)果局部:

         �、盘釂�(wèn):

          課文中從哪兒到哪兒寫他做試驗(yàn)的過(guò)程?實(shí)驗(yàn)分幾步?(a、自身試驗(yàn)b、公開試驗(yàn))板書。

         �、茖W(xué)習(xí)伽利略自身做試驗(yàn)局部:

         �、僮杂勺x課文,想一想:

          從這局部中你知道伽利略是怎樣對(duì)待自身的試驗(yàn)?結(jié)果如何?

          ②大屏幕出示填空題,同學(xué)邊報(bào)邊填空。

         �、厶釂�(wèn):

         �。痢哪男┰~語(yǔ)中看出伽利略對(duì)試驗(yàn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度?(反復(fù)、許多次)他為什么這樣做?(因?yàn)樗鎸?duì)的是亞里士多德,他不能馬馬虎虎。)

          B、從結(jié)果“都”、“的確”、“總是”三個(gè)詞可以看出什么?

          (可以看出亞里士多德說(shuō)的這句話是錯(cuò)的。)

          C、伽利略慎重地作出什么結(jié)論?

         �。▋蓚€(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái),總是同時(shí)著地,鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。)

          這句話正好與亞里士多德的話相反。把“速度與重量有關(guān)”劃掉。

         �、軓倪@段中,你還知道什么?

          (伽利略要在比薩城的斜塔上做一次公開的試驗(yàn)。)

         �、葸^(guò)渡:這樣的宣布是需要有多大的勇氣��!因?yàn)榈扔诠_向人們心中的亞里士多德挑戰(zhàn)。

         �、菍W(xué)習(xí)在比薩斜塔上做公開實(shí)驗(yàn)局部:

         �、倨聊怀霈F(xiàn)比薩斜塔的照片:

          師述:比薩斜塔在意大利比薩城內(nèi),塌共8層,建到第三層時(shí),地基開始傾斜,該塔由于“斜而不塌”名聲遠(yuǎn)揚(yáng),1590年,伽利略在塔上做公開試驗(yàn),該塔名聲更大。公開試驗(yàn)的消息一傳開,前來(lái)看試驗(yàn)的人很多,人們是怎樣議論的?

         �、谡页鰰厦鑼懭藗冏h論的句子:

          (人們來(lái)的目的,人們的態(tài)度)

          集體讀,個(gè)別讀。(讀出人們對(duì)伽利略責(zé)備、嘲諷、譏笑、奚落的語(yǔ)氣)

         �、勖鎸�(duì)人們的責(zé)備、嘲諷、譏笑、奚落,伽利略懷著必勝的信心登上了比薩斜塔,結(jié)果如何呢?請(qǐng)看:

         �。▌�(dòng)畫演示兩個(gè)鐵球同時(shí)著地)

         �、苊鎸�(duì)這樣的結(jié)果,人們表示怎樣?(驚訝)為什么?

         �。ㄒ�?yàn)�,人們信奉亞里士多德,把他的話�?dāng)作不容更改的真理,而伽利略的結(jié)果出乎人們的意料之外。)

         �、萑藗兠靼琢艘粋€(gè)什么道理?

         �。▉喞锸慷嗟碌脑挷蝗菍�(duì)的。)

          ⑥這句話對(duì)你有什么啟發(fā)?

         �。ǜ嬖V俺們,這個(gè)人無(wú)論他地位多高,學(xué)問(wèn)多大,說(shuō)的話也不可能是全對(duì)的,所做的事都是對(duì)的。不能輕易的相信他人。敢于考慮,找知名人的錯(cuò)處。)

          總結(jié):在當(dāng)時(shí)的情況下,伽利略對(duì)亞里士多德突出懷疑是多么的不易,他勇敢懷疑,打破迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神是值得俺們學(xué)習(xí)的。

          板書:(獻(xiàn)身科學(xué)、打破迷信)

          五、總結(jié)全文,深化主題

         �。�、伽利略是一位敢于提出疑問(wèn)的人,同學(xué)們要不要學(xué)習(xí)他的這種精神?(要)

         �。�、假如書上有錯(cuò),你們敢于提出疑問(wèn)嗎?

          ⑴出示句子:

          兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái),總是同時(shí)著地。

         �、茙煟哼@句話就有錯(cuò)誤,你們誰(shuí)敢于提出疑問(wèn)?

          做兩個(gè)試驗(yàn):

          第一次,將兩個(gè)演示的皮球放在同一高度,并同時(shí)放下。

          第二次,將兩個(gè)演示的皮球大的放在高處,小的放在稍低處,再同時(shí)放下。

          ⑶得出結(jié)論:

          這句話應(yīng)該改成──

          兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從(同一)高處落下來(lái),總是同時(shí)著地。

         �。�、再給你們一個(gè)機(jī)會(huì):開頭,俺們說(shuō)過(guò)高爾基的一句話,誰(shuí)來(lái)質(zhì)疑?

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯�!�

          總結(jié)全文:

          通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),俺們不只知道了伽利略有不迷信權(quán)威,敢于懷疑,獻(xiàn)身科學(xué)的精神,同時(shí),俺們自身也有了這種意識(shí)。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中勇于考慮,用認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

          【板書設(shè)計(jì)

          】

          兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

          一慢一快

          伽利略試驗(yàn)亞里士多德

          速度與重量有關(guān)

          自身試驗(yàn)公開試驗(yàn)

          打破迷信獻(xiàn)身科學(xué)

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          2. 語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》公開課教案

              作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》公開課教案,歡迎閱讀與收藏。

              【教學(xué)目標(biāo)】

             �。�、能正確、流利有感情地朗讀課文;能背誦課文第三自然段。

             �。�、同學(xué)在充沛理解課文基礎(chǔ)上回答“考慮·練習(xí)”中1、2、3的問(wèn)題。

             �。�、在教師的指導(dǎo)下,能給課文分段,說(shuō)出段落大意。

             �。�、同學(xué)能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學(xué)家的說(shuō)法,并通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)證明自身的懷疑是對(duì)的,認(rèn)識(shí)到權(quán)威的話往往不全是對(duì)的,教育同學(xué)學(xué)習(xí)伽利略破除迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

              【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

             �。薄⒅攸c(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1、2。

             �。病㈦y點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)2、3。

              【教學(xué)過(guò)程】

              一、談話導(dǎo)入,埋下伏筆

             �。�、高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!庇袥]有人懷疑過(guò)這句話?為什么?

             �。病⒁鰜喞锸慷嗟碌囊痪湓挘�

             �、庞羞@樣一句話,千百年來(lái)從沒有人懷疑過(guò):

             �。ㄕn件出示)

              兩個(gè)鐵球,一個(gè)10磅重,一個(gè)1磅重,同時(shí)從高處落下來(lái),10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。

             �、品治鲞@句話:你們懂這句話么?(想讀就讀)

              強(qiáng)調(diào)什么?(速度與重量有關(guān))板書。

              二、簡(jiǎn)介人物,激趣生疑

             �。�、這句話是誰(shuí)說(shuō)的?

              簡(jiǎn)介亞里士多德:他是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,同時(shí)也是科學(xué)家。在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有杰出的貢獻(xiàn)。

             �。�、書上是怎樣介紹伽利略的?

              伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他25歲時(shí)就已經(jīng)當(dāng)上了數(shù)學(xué)教授。

              三、整體感知,掌握主題

              過(guò)渡:一位是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,一位是25歲的數(shù)學(xué)教授,他們是怎樣聯(lián)系起來(lái)的呢?

             �。薄⒖焖僮x課文,想一想:

              他們的聯(lián)系主要圍繞一個(gè)什么問(wèn)題?

             �。�、同學(xué)說(shuō),師總結(jié):

              兩個(gè)鐵球____著地(板書)

              3、加上兩個(gè)字就是伽利略的觀點(diǎn)。(同時(shí)補(bǔ)充板書)

              過(guò)渡:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?

              四、質(zhì)疑討論,精講研究

              細(xì)析亞里士多德的話:

             �。薄⒃俅纬霈F(xiàn)亞里士多德的話:(集體讀)

             �、胚@是亞里士多德說(shuō)的話,在當(dāng)時(shí)的`情況下人們會(huì)對(duì)他的話懷疑么?為什么?

              ⑵哪些詞最能體現(xiàn)?(當(dāng)作不容更改的真理、信奉、責(zé)備)

              “信奉”是什么意思?(相信的程度深,信仰、信奉)

              “責(zé)備”在什么情況下責(zé)備?(在人們懷疑亞里士多德說(shuō)的話的情況下。)

             �、亲x兩個(gè)反問(wèn)句,讀出責(zé)備的語(yǔ)氣:

              “你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?”

             �。▋蓚€(gè)反問(wèn)句說(shuō)明人們對(duì)亞里士多德信奉的程度。)

             �。�、伽利略是怎樣想的?用“”畫出伽利略對(duì)亞里士多德的話發(fā)生懷疑的句子。

              大屏幕出現(xiàn):兩個(gè)結(jié)論,討論后總結(jié)(一慢一快)板書。

              過(guò)渡:這兩個(gè)結(jié)論是自相矛盾的,伽利略多么地愛動(dòng)腦筋,不迷信權(quán)威,他不只敢懷疑,還勇敢地進(jìn)行試驗(yàn)。

             �。�、細(xì)析伽利略試驗(yàn)及其結(jié)果局部:

             �、盘釂�(wèn):

              課文中從哪兒到哪兒寫他做試驗(yàn)的過(guò)程?實(shí)驗(yàn)分幾步?(a、自身試驗(yàn)b、公開試驗(yàn))板書。

             �、茖W(xué)習(xí)伽利略自身做試驗(yàn)局部:

             �、僮杂勺x課文,想一想:

              從這局部中你知道伽利略是怎樣對(duì)待自身的試驗(yàn)?結(jié)果如何?

              ②大屏幕出示填空題,同學(xué)邊報(bào)邊填空。

             �、厶釂�(wèn):

             �。痢哪男┰~語(yǔ)中看出伽利略對(duì)試驗(yàn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度?(反復(fù)、許多次)他為什么這樣做?(因?yàn)樗鎸?duì)的是亞里士多德,他不能馬馬虎虎。)

              B、從結(jié)果“都”、“的確”、“總是”三個(gè)詞可以看出什么?

              (可以看出亞里士多德說(shuō)的這句話是錯(cuò)的。)

              C、伽利略慎重地作出什么結(jié)論?

             �。▋蓚€(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái),總是同時(shí)著地,鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。)

              這句話正好與亞里士多德的話相反。把“速度與重量有關(guān)”劃掉。

             �、軓倪@段中,你還知道什么?

              (伽利略要在比薩城的斜塔上做一次公開的試驗(yàn)。)

             �、葸^(guò)渡:這樣的宣布是需要有多大的勇氣��!因?yàn)榈扔诠_向人們心中的亞里士多德挑戰(zhàn)。

             �、菍W(xué)習(xí)在比薩斜塔上做公開實(shí)驗(yàn)局部:

             �、倨聊怀霈F(xiàn)比薩斜塔的照片:

              師述:比薩斜塔在意大利比薩城內(nèi),塌共8層,建到第三層時(shí),地基開始傾斜,該塔由于“斜而不塌”名聲遠(yuǎn)揚(yáng),1590年,伽利略在塔上做公開試驗(yàn),該塔名聲更大。公開試驗(yàn)的消息一傳開,前來(lái)看試驗(yàn)的人很多,人們是怎樣議論的?

             �、谡页鰰厦鑼懭藗冏h論的句子:

              (人們來(lái)的目的,人們的態(tài)度)

              集體讀,個(gè)別讀。(讀出人們對(duì)伽利略責(zé)備、嘲諷、譏笑、奚落的語(yǔ)氣)

             �、勖鎸�(duì)人們的責(zé)備、嘲諷、譏笑、奚落,伽利略懷著必勝的信心登上了比薩斜塔,結(jié)果如何呢?請(qǐng)看:

             �。▌�(dòng)畫演示兩個(gè)鐵球同時(shí)著地)

             �、苊鎸�(duì)這樣的結(jié)果,人們表示怎樣?(驚訝)為什么?

             �。ㄒ�?yàn)�,人們信奉亞里士多德,把他的話�?dāng)作不容更改的真理,而伽利略的結(jié)果出乎人們的意料之外。)

             �、萑藗兠靼琢艘粋€(gè)什么道理?

             �。▉喞锸慷嗟碌脑挷蝗菍�(duì)的。)

              ⑥這句話對(duì)你有什么啟發(fā)?

             �。ǜ嬖V俺們,這個(gè)人無(wú)論他地位多高,學(xué)問(wèn)多大,說(shuō)的話也不可能是全對(duì)的,所做的事都是對(duì)的。不能輕易的相信他人。敢于考慮,找知名人的錯(cuò)處。)

              總結(jié):在當(dāng)時(shí)的情況下,伽利略對(duì)亞里士多德突出懷疑是多么的不易,他勇敢懷疑,打破迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神是值得俺們學(xué)習(xí)的。

              板書:(獻(xiàn)身科學(xué)、打破迷信)

              五、總結(jié)全文,深化主題

             �。�、伽利略是一位敢于提出疑問(wèn)的人,同學(xué)們要不要學(xué)習(xí)他的這種精神?(要)

             �。�、假如書上有錯(cuò),你們敢于提出疑問(wèn)嗎?

              ⑴出示句子:

              兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái),總是同時(shí)著地。

             �、茙煟哼@句話就有錯(cuò)誤,你們誰(shuí)敢于提出疑問(wèn)?

              做兩個(gè)試驗(yàn):

              第一次,將兩個(gè)演示的皮球放在同一高度,并同時(shí)放下。

              第二次,將兩個(gè)演示的皮球大的放在高處,小的放在稍低處,再同時(shí)放下。

              ⑶得出結(jié)論:

              這句話應(yīng)該改成──

              兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從(同一)高處落下來(lái),總是同時(shí)著地。

             �。�、再給你們一個(gè)機(jī)會(huì):開頭,俺們說(shuō)過(guò)高爾基的一句話,誰(shuí)來(lái)質(zhì)疑?

              “書籍是人類進(jìn)步的階梯�!�

              總結(jié)全文:

              通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),俺們不只知道了伽利略有不迷信權(quán)威,敢于懷疑,獻(xiàn)身科學(xué)的精神,同時(shí),俺們自身也有了這種意識(shí)。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中勇于考慮,用認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

              【板書設(shè)計(jì)

              】

              兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

              一慢一快

              伽利略試驗(yàn)亞里士多德

              速度與重量有關(guān)

              自身試驗(yàn)公開試驗(yàn)

              打破迷信獻(xiàn)身科學(xué)