小學(xué)六年級(jí)語文上冊《回憶魯迅先生》練習(xí)題
《回憶魯迅先生》是一本描寫魯迅先生生平的書。作者蕭紅（1911年6月1日─1942年1月22日），中國現(xiàn)代著名女作家。本書主要對魯迅先生的生活進(jìn)行了記述。下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)語文上冊《回憶魯迅先生》練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
一、給加粗的字選擇正確的讀音。
jiào xiào
學(xué)校( ) 校( )對 校( )勘 校( )園
è ě wù
可惡( ) 惡( )心 惡( )毒 厭惡( ) 兇惡( )
二、近、反義詞集結(jié)地。
1.寫近義詞。
清楚一一( ) 輕捷——( ) 草率—— ( )
躊躇一一( ) 害怕——( ) 明朗—— ( )
2.寫反義詞。
清楚——( ) 輕捷——( ) 草率——( )
三、讀句子。想想句子表現(xiàn)了魯迅先生什么品質(zhì)。
1.魯迅先生不大注意人的衣著，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的。”
這句話說明了_______________________________________。
2.青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。
這句話說明了_______________________________________。
四、理解下面句子的含義。
我說：“天晴啦，太陽出來啦�！濒斞赶壬退姆蛉硕夹α�，一種對于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。
_______________________________________。
五、開心閱讀。
珍惜時(shí)間
魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作的三十年問，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是位天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上�！币馑际钦f，他的知識(shí)和成就，是由于珍惜時(shí)間，努力工作和學(xué)習(xí)得來的。
魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的工作。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命�！彼ぷ髌饋聿恢v，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。
魯迅到了晚年，對于時(shí)間抓得更緊，不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候，他就想著病好了要做什么，病稍微好一些，他就動(dòng)手做起來。他在逝世前生著病，體溫很高，體重不足八十斤，可是他仍然緊張地翻譯文章。他在逝世前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說撰寫了一篇序言;在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開我們的那天，從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他總是冒著大雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，就和圖財(cái)害命沒有什么兩樣�！�
魯迅珍惜時(shí)間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，為的是更好地用文藝這個(gè)鋒利武器，揭露舊社會(huì)的黑暗，鼓舞人民同敵人作斗爭。他幾十年如一日，把畢生的.精力，都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。
1.寫出下面各詞的反義詞。
節(jié)省——( ) 延長——( )
2.對“節(jié)省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命”這句話理解正確的一項(xiàng)是( )
A.節(jié)省時(shí)間，就能延長一個(gè)人的生命。
B.要延長一個(gè)人的生命就要延長時(shí)間。
C.充分利用時(shí)間，在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情，就等于把一個(gè)人的生命延長丁。
3.寫出句子的意思：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上�！�
4.請用“ ”畫出文中的過渡句。
六、“叫”聲大比拼。
吼、啼、嚎、吠、唳、鳴、噪、嘶、嘯、吟這10個(gè)字該填人哪個(gè)括號(hào)中呢?
鹿( ) 犬( ) 虎( )獅( ) 鶴( )
猿( ) 龍( ) 狼( ) 鴉( ) 馬( )
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