五年級上冊語文練習(xí)題
知己知彼，百戰(zhàn)不殆，熟悉每一種題型的解法，這樣才會對考試中不同形式的題目都應(yīng)付自如。下面是小編為大家整理的五年級上冊語文練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
五年級上冊語文練習(xí)題 1
一、看拼音寫詞語
tuǒ yuán qī xī xuān nào shèng zhuāng
( ) （ ） ( ) （ ）
qīng sù ǒu rán huì hé gān rǎn
( ) ( ) ( ) （ ）
二、給畫線字注音
軟綿綿 翹首 翹尾巴 規(guī)模 模樣 棱角 撲棱棱
情不自禁 應(yīng)和 飛瀑 深澗 灰椋鳥 郁郁蔥蔥
三、近義詞。
華貴（ ） 等候（ ） 遙望（ ） 棲息（ ）
喧鬧（ ） 普遍（ ） 寂靜（ ） 傾注（ ）
四、從文中找適當(dāng)?shù)脑~語填在入括號內(nèi)。
（ ）的對比 （ ）地飛過
�。� ）的機會 （ ）地飛起
�。� ）的聯(lián)歡 （ ）地飛行
�。� ）的絨地毯 （ ）地歡呼
五、閱讀片段回答問提。
一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到他們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好象互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。
1、用“～～～”畫出描寫灰椋鳥“排空而至”時的句子。
2、用“————”畫出實實在在的描寫，用“～～～”畫出作者的聯(lián)想。
3、讀了這段話，你想到了哪些詞來形容灰椋鳥歸林時的壯觀場面？
4、判斷。正確的打“√”錯誤的“×”。
（1）這段話寫了灰椋鳥歸林時的情景。 （ ）
�。�2）朗讀這段話時速度宜慢，以表現(xiàn)“我”看得認真。（ ）
�。�3）“先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好象互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女”，這是個打比方的句子。
�。� ）
六、填空
《灰椋鳥》是一篇散文，描繪了_____的壯觀場面，表達了作者_____的敬仰之情。
七、寫出灰椋鳥歸林后壯觀場面的句子。
_______________。
八、拓展閱讀
鳥是人類的朋友，請以此為主題設(shè)計一條公益用語，教育人們愛護鳥類。
五年級上冊語文練習(xí)題 2
大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇五年級上冊語文蟈蟈練習(xí)題，希望大家練習(xí)!
一、簡析下列句子運用擬人修辭手法的表達效果。
11、耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。
2、蟈蟈非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
3、綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
4、對于金龜子一類的昆蟲，蟈蟈毫不猶豫地都接受，吃得只剩下翅膀、頭和爪。
二、閱讀感悟
清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我()了過去，那是一只蟈蟈正在()著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身()蟬，而蟬則驚慌失措地飛起()。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的.東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
1、給句中的空格選擇合適的詞語。
2、“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰比作鷹，把誰比作云雀，它們有什么相似的地方，又有什么不同?
3、在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)?請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什么品質(zhì)?
4、抄寫2—3句既能表現(xiàn)蟈蟈的品質(zhì)，又是你最喜歡的句子。用“我喜歡……是因為……”的句式表達。
小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級上冊語文蟈蟈練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。
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