普通話測(cè)試命題說(shuō)話分類技巧
大家都可以采取這樣的方式來(lái)給我們命題的文章分類，這樣的話不僅在考場(chǎng)上的時(shí)候節(jié)約了很多的時(shí)間，思路也更加的清晰。下面是小編為大家整理的普通話測(cè)試命題說(shuō)話分類技巧，僅供參考，歡迎閱讀。
1、普通話測(cè)試命題說(shuō)話分類技巧
1.30個(gè)話題，最好分類，可以靈活轉(zhuǎn)變；
2.“我說(shuō)話的題目是……”一定要讀出來(lái)，與前三項(xiàng)不同；
3.可以自己編造，但要符合邏輯思維；
4.語(yǔ)言文字的表達(dá)，最好敘事別議論；
5.不要概括、更不要投機(jī)，不需要首尾呼應(yīng)；
6.不要學(xué)港臺(tái)腔，不要有病句，也不要成語(yǔ)成堆；
7.不能看手機(jī)，不要背稿，不要書面語(yǔ)，盡量口語(yǔ)化；
8.如要說(shuō)方言，則需在前面先說(shuō)普通話；
9.若涉及太傷感的話題，就盡量避開(kāi)，二選一；
10.停頓別太久，超過(guò)六秒要扣分；
11.緊扣話題，用多個(gè)故事串講，注意技巧；
12.不要說(shuō)些無(wú)效語(yǔ)料，如“念數(shù)字，歌詞，重復(fù)文章”等等；
13.不要用聲音撲話筒，一直要說(shuō)到機(jī)器停止，說(shuō)滿三分鐘。
2、普通話測(cè)試命題說(shuō)話分類
我的愿望
�。ㄒ唬段业脑竿�
1．我的愿望是考取研究生（獲得二級(jí)甲等以上較好成績(jī)、擁有自己的實(shí)業(yè)公司）…… “它”為什么是我的愿望……
2．因?yàn)槲矣羞@樣一些經(jīng)歷（講述一段難忘的經(jīng)歷、故事）……切記：盡量往“講故事”這里靠攏。
3．所以說(shuō)，“我的愿望”是……
（二）《我喜愛(ài)的職業(yè)》
1．我喜愛(ài)的職業(yè)是教師（或編輯、警察……）
2．我為什么喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)
3．這個(gè)職業(yè)有哪些吸引你的地方
一段經(jīng)歷（講故事）……
我的成長(zhǎng)
（一）《我的學(xué)習(xí)生活》
1．我的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容豐富，形式多樣。
2．讀小學(xué)的時(shí)候，有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容。記憶深刻的有哪些……
3．讀初中的時(shí)候，有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容。記憶深刻的有哪些……
4．讀高中的時(shí)候，有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容。記憶深刻的有哪些……
現(xiàn)在，我在某大學(xué)讀什么專業(yè)，有哪些主干課程，老師怎樣，同學(xué)如何……
�。ǘ段蚁矏�(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式》
1.我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式是……
2.有什么樣的特性讓我喜愛(ài)
3.我怎樣喜愛(ài)它……講故事：什么時(shí)候開(kāi)始喜愛(ài)它的、小學(xué)時(shí)怎么做的，中學(xué)時(shí)怎么做的，現(xiàn)在在大學(xué)里，又做了些什么……
�。ㄈ秾W(xué)習(xí)普通話的體會(huì)》
1．很重要人際交往：如與不同方言區(qū)的老師、同學(xué)相處；
2.旅游到外地……
3．學(xué)習(xí)生活：課堂學(xué)習(xí)、課后交流……
�。ㄋ模段业某砷L(zhǎng)之路》
我今年××歲了�！痢聊陙�(lái)，我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名大學(xué)生，其間，我走過(guò)了一段不尋常的成長(zhǎng)之路。我的老師、父母、同學(xué)都曾給我很大的關(guān)心和幫助…… 講故事：小學(xué)的時(shí)候；初中的時(shí)候；高中的時(shí)候；如今……
�。ㄎ澹段蚁矏�(ài)的'書刊》
1.我喜愛(ài)的書刊是什么……
2.這些書刊為什么讓我喜愛(ài)：哪些優(yōu)點(diǎn)……
3.特別是其中的……（講述情節(jié)等）
人際關(guān)系
�。ㄒ唬段易鹁吹娜恕�
1．我尊敬的人是我的某老師（爸爸、媽媽……）
2．我尊敬他（她），因?yàn)樗ㄋ┢返赂呱�、學(xué)識(shí)淵博……應(yīng)試人講故事
3．我尊敬他（她），還因?yàn)樗ㄋ┨貏e關(guān)心我……應(yīng)試人講故事
4．所以，某老師（爸爸、媽媽……）是我所尊敬的人（不一定非得有結(jié)尾，視情況而定）
�。ǘ段业呐笥选�
1．“我的朋友”是誰(shuí)，肖像、性格、為人……
2．“我的朋友”在學(xué)習(xí)上幫助我：有一次……
3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次……
4．我也經(jīng)常幫助“我的朋友”：有一次……
（三）《我所在的集體》（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司）
我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司）是什么
這是一個(gè)很好的集體：有嚴(yán)明的紀(jì)律、像家庭一樣溫馨……
集體中的領(lǐng)導(dǎo)：……有一次……
集體中的同事（同學(xué)）：……有一次……
�。ㄋ模段易鹁吹娜恕�
1．我尊敬的人是我的某老師（爸爸、媽媽……）
2．我尊敬他（她），因?yàn)樗ㄋ┢返赂呱�、學(xué)識(shí)淵博……應(yīng)試人講故事
3．我尊敬他（她），還因?yàn)樗ㄋ┨貏e關(guān)心我……應(yīng)試人講故事
4．所以，某老師（爸爸、媽媽……）是我所尊敬的人（不一定非得有結(jié)尾，視情況而定）
�。ㄎ澹段业呐笥选�
1．“我的朋友”是誰(shuí)，肖像、性格、為人……
2．“我的朋友”在學(xué)習(xí)上幫助我：有一次……
3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次……
4．我也經(jīng)常幫助“我的朋友”：有一次……
�。段宜诘募w》（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司）
我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司）是什么
這是一個(gè)很好的集體：有嚴(yán)明的紀(jì)律、像家庭一樣溫馨……
集體中的領(lǐng)導(dǎo)：……有一次……
集體中的同事（同學(xué)）：……有一次……
外出旅行
�。ㄒ唬峨y忘的旅行》
何時(shí)在何地的一次旅行……有哪些景點(diǎn)讓你難忘……有哪些美食讓你難忘……有哪些經(jīng)歷（旅行過(guò)程中與他人的交往）……講故事
（二）《我的假日生活》
可以考慮與《我的業(yè)余生活》整合。
�。ㄈ段蚁蛲牡胤健�
1.可以和《我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）》整合起來(lái)準(zhǔn)備 我向往的地方是哪里（我在外地讀書或工作，現(xiàn)在最向往的地方就是我的家鄉(xiāng)）
2.那里的人勤勞、善良、好客……有一次（講故事）……
3.那里有哪些名勝古跡……（穿插一些神話、傳說(shuō)、先烈事跡等）
那里有哪些美食：名稱、特色……（有一次，我和朋友們吃……）
業(yè)余生活
（一）《我的業(yè)余生活》
1．學(xué)習(xí)
2．游樂(lè)：旅游、下棋……
3．串門，走親戚……
�。ǘ段液腕w育》
1．我從小就喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，例如……
2．我特別喜愛(ài)××體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3．小學(xué)的時(shí)候……中學(xué)的時(shí)候……現(xiàn)在……（講故事）
4.體育運(yùn)動(dòng)給了我強(qiáng)健的體魄，我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
（三）《我喜歡的明星（或其他知名人士）》
我喜歡的明星（或其他知名人士）是誰(shuí) 他有哪些高尚品德和精湛技藝讓我喜歡…… 有一次……
節(jié)日休閑
�。ㄒ唬段蚁矚g的節(jié)日》
1.我喜歡什么樣的節(jié)日
2.這個(gè)節(jié)日的設(shè)定有很多優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）意義重大；
�。�2）時(shí)間長(zhǎng)，可以旅游或休息；
3．在某年的這個(gè)節(jié)日，有一件事情使我難以忘懷…… 假日資料：“五一”勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦……
�。ǘ墩�?wù)劮棥?/p>
1．恰到好處的服飾可以使人精神面貌煥然一新，讓別人看起來(lái)舒服。
2.服飾是否恰當(dāng)，與經(jīng)濟(jì)實(shí)力沒(méi)有必然聯(lián)系。不穿名牌也能吸引別人的眼球。
例如，我的一位同學(xué)……
3．服飾恰當(dāng)與否的關(guān)鍵在于搭配。
例如……
�。ㄈ墩�?wù)劽朗场?/p>
1．“美食”有狹義和廣義之分，廣義的美食包括一切好吃的、讓人喜愛(ài)吃的食物。
2．狹義的美食有很多，我吃過(guò)（南京夫子廟的、蘇州觀前街的……）的小吃（大講特講是可以的）
3．中國(guó)的美食已經(jīng)形成了文化系列，有根據(jù)地域不同形成的八大菜系，有根據(jù)文藝作品的描述而形成的專門菜譜，例如《紅樓夢(mèng)》促成了“紅樓菜譜”……
（四）《購(gòu)物（消費(fèi)）的感受》
1．感受是什么？（累）
2．為什么會(huì)有這樣的感受？
�。�1）生活水平提高，消費(fèi)品品種繁多，琳瑯滿目，拿不定主意；
�。�2）科技含量高，很難短時(shí)間內(nèi)完全弄明白；
�。�3）“誠(chéng)信”缺失現(xiàn)象，使消費(fèi)者在商品質(zhì)量和價(jià)格的把握上大費(fèi)周折……
3．有一次，我到……買……
普通話水平測(cè)試“命題說(shuō)話”的準(zhǔn)備技巧
這里所說(shuō)的準(zhǔn)備分為兩種：一種是平時(shí)準(zhǔn)備，一種是受測(cè)前的臨時(shí)準(zhǔn)備。平時(shí)準(zhǔn)備即在測(cè)試前利用相對(duì)比較充裕的時(shí)間（幾天、幾十天或一個(gè)月）的準(zhǔn)備。由于時(shí)間充裕，測(cè)試人可對(duì)測(cè)試實(shí)施綱要的要求、該項(xiàng)內(nèi)容的特點(diǎn)及說(shuō)話題目進(jìn)行深思熟慮，認(rèn)真推敲。平時(shí)準(zhǔn)備的好壞是測(cè)試成功與否的關(guān)鍵。臨時(shí)準(zhǔn)備是指在受測(cè)前10分鐘做的準(zhǔn)備。由于時(shí)間倉(cāng)促，只能做粗略準(zhǔn)備。無(wú)論是平時(shí)準(zhǔn)備，還是臨時(shí)準(zhǔn)備，都必須經(jīng)過(guò)分析說(shuō)話題目、確定說(shuō)話類型、精心選擇材料、理清表達(dá)思路，整理定型、反復(fù)訓(xùn)練等幾個(gè)階段。
1.分析說(shuō)話題目
分析說(shuō)話題目與作文審題沒(méi)什么差別。分析說(shuō)話題目是說(shuō)話的第一步，說(shuō)話首先要確定說(shuō)什么，圍繞什么中心來(lái)說(shuō)。切忌信馬由韁、離題萬(wàn)里。
�。�1）分析話題要抓題眼。比如“我的興趣愛(ài)好”這個(gè)題目，題眼是“愛(ài)好”�！皭�(ài)好”即是自己喜歡做的事兒，因此，說(shuō)話時(shí)就要說(shuō)自己對(duì)某事物如何具有濃厚的興趣，并積極參加活動(dòng)。
�。�2）分析話題立意要高。比如“生活中的一件事”，無(wú)論說(shuō)什么事，都應(yīng)該激勵(lì)或告誡人們正確為人處事，立志敬業(yè)，崇尚真善美的高尚境界，摒棄那些低級(jí)庸俗的假惡丑的東西。
2.確定說(shuō)話類型
說(shuō)話的題目較多，分類審題可以節(jié)省時(shí)間，提高訓(xùn)練效率和訓(xùn)練水平。河南省語(yǔ)委規(guī)定的20個(gè)說(shuō)話題目總起來(lái)說(shuō)，不外乎記敘描述、議論評(píng)說(shuō)和說(shuō)明介紹三大類，內(nèi)容都與自己的日常生活有關(guān)，應(yīng)試人可以從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行敘述、議論或說(shuō)明（話題分類如下表）。以下只是一個(gè)大概的分類，如應(yīng)試人說(shuō)的角度不同、內(nèi)容不同，就完全可以兼類。有的題目既可以從介紹、說(shuō)明的角度去談，也可以從敘述、描寫的角度來(lái)說(shuō)，還可以在介紹說(shuō)明或敘述描寫中穿插議論，這一切都由自己決定。
也可把說(shuō)話題目分為四類進(jìn)行訓(xùn)練。
�。�1）自我介紹類 我的童年、我的家庭、我的業(yè)余生活、我的興趣愛(ài)好、生活中的一件事。
�。�2）介紹他人類 我熟悉的一個(gè)人、我所在的集體。
�。�3）介紹事物類 河南名勝古跡、家鄉(xiāng)的氣候、我喜愛(ài)的一本書、我喜愛(ài)的一種動(dòng)物（植物）、我喜愛(ài)的一種體育運(yùn)動(dòng)、給我印象深刻的一首歌。
（4）評(píng)說(shuō)類 我看鄰里關(guān)系、怎樣與人相處、談?wù)勲娨暪?jié)目、家務(wù)事趣談、我對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的看法、學(xué)習(xí)普通話的感受、我看商品質(zhì)量。
3.精心選擇材料
測(cè)試說(shuō)話題目，涉及的范圍跟我們每個(gè)人的生活都密切相關(guān)，每個(gè)題目都應(yīng)該有話可講，人人都應(yīng)該有話可說(shuō)。但因?yàn)槭钦綔y(cè)試，而非日常聊天，這些看似簡(jiǎn)單的題目，很多人又覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，這就需要對(duì)自己生活的各個(gè)方面作一下回顧。挑選那些自己熟悉的、最能說(shuō)明問(wèn)題、具有代表性的材料加以述說(shuō)、介紹或論說(shuō)。選材，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是自己耳聞目睹的，有的甚至是自己合情合理想象的。只要思路開(kāi)闊，就能有無(wú)盡的素材，娓娓道來(lái)。不過(guò)，這里要提醒應(yīng)試人的是，在準(zhǔn)備話題內(nèi)容時(shí)，盡量不要涉及那些有可能激起您情緒強(qiáng)烈波動(dòng)的內(nèi)容（比如失去親人、家庭變故等），以免僅僅由于情緒的原因而導(dǎo)致說(shuō)話不流暢，而影響測(cè)試成績(jī)。
另外，要找準(zhǔn)話題的切入點(diǎn)，將生疏的題目化為熟悉的題目，設(shè)法將大題化為小題。比如“我對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的看法”，“社會(huì)現(xiàn)象”十分復(fù)雜。有正面的，也有反面的；有政治經(jīng)濟(jì)的，也有百姓生活的；有宏觀的，也有微觀的。應(yīng)試人可以選取經(jīng)常發(fā)生在身邊的事情。比如贍養(yǎng)老人問(wèn)題，勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題，商品質(zhì)量問(wèn)題，環(huán)境污染問(wèn)題，勤儉節(jié)約問(wèn)題，交通安全問(wèn)題或社會(huì)腐敗問(wèn)題，都是一種社會(huì)現(xiàn)象，你可以從某一點(diǎn)切入，把抽象的題目化為具體的題目，就有話可說(shuō)了。
4.理清表達(dá)思路
測(cè)試說(shuō)話，是測(cè)試應(yīng)試人使用普通話的準(zhǔn)確度和流暢度。測(cè)試中的說(shuō)話并不完全是口頭作文，更不是即興演講，對(duì)于詞語(yǔ)、結(jié)構(gòu)沒(méi)有過(guò)高要求，只要語(yǔ)句通順流暢，詞匯語(yǔ)法規(guī)范，語(yǔ)音正確無(wú)誤即可。但在測(cè)試中，有些應(yīng)試人往往說(shuō)得很凌亂，東拉西扯，一盤散沙，使聽(tīng)者不知所云。先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，哪些詳說(shuō)，哪些略說(shuō)，應(yīng)試人應(yīng)該把素材按某條思路串起來(lái)，使自己容易記憶，說(shuō)著順口，測(cè)試員聽(tīng)著順耳。不論哪種類型話題，都要理清表達(dá)思路，做到繁簡(jiǎn)適宜、結(jié)構(gòu)合理。
應(yīng)試人不妨按以下提示考慮說(shuō)話順序和內(nèi)容：
一是記敘描述類：①是誰(shuí)（是什么）；②為什么；③舉例子；④怎么辦。
二是說(shuō)明類型話題：①是什么（是誰(shuí)或是什么樣的）；②表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面；③每個(gè)方面是怎樣的；④自己的態(tài)度和打算。
三是議論評(píng)價(jià)類話題：①是什么（提出自己的觀點(diǎn)）；②為什么（歸納出支持這個(gè)觀點(diǎn)的幾條理由）；③舉例子（可在每條理由之后分別舉例）；④怎么辦（再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)或提出實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)的幾條建議）。
受測(cè)人也可采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)模式，即圍繞說(shuō)話題目，先總的概括說(shuō)幾句，引入主體，主體部分應(yīng)該從不同角度或用一些具體的事例加些說(shuō)明，最后再歸結(jié)幾句，照應(yīng)開(kāi)頭。這種結(jié)構(gòu)不僅平易簡(jiǎn)單，而且很容易口語(yǔ)化。比如“談?wù)勲娨暪?jié)目”這個(gè)話題，可以從以下幾方面來(lái)說(shuō)：①電視是現(xiàn)代生活中必不可少的。②電視節(jié)目使我獲益匪淺。ɑ.了解國(guó)家大事。b.增長(zhǎng)了知識(shí)。c.調(diào)劑了生活。③有選擇地收看。說(shuō)時(shí)，由①展開(kāi)話題，②具體舉例說(shuō)明，③結(jié)束話題。②是重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳說(shuō)，①③略說(shuō)。
當(dāng)然說(shuō)話結(jié)構(gòu)是沒(méi)有刻板的模式的，但不論怎樣組織材料，都應(yīng)盡量做到有條不紊，通俗易懂，新穎有趣。
5.整理定型
材料結(jié)構(gòu)大致定好以后，最好將其列出說(shuō)話提綱或整理成書面材料，然后進(jìn)行修改。修改時(shí)一是要看所選材料是否緊扣中心，二是要審查用詞是否規(guī)范，表意是否準(zhǔn)確通俗、淺易明白，句式是否簡(jiǎn)短，流暢上口，要修改掉華麗、生僻、拗口的詞語(yǔ)。三是根據(jù)自己的方言特點(diǎn)，把那些拿不準(zhǔn)或容易讀錯(cuò)的字詞，逐個(gè)查字典定音、定調(diào)，并反復(fù)進(jìn)行口頭練習(xí)，強(qiáng)化記憶。四是適當(dāng)講究一點(diǎn)“文才”。盡管測(cè)試不是測(cè)口才，但倘若詞匯運(yùn)用得豐富、細(xì)膩，表達(dá)準(zhǔn)確、得體，才華畢現(xiàn)，熱情洋溢，測(cè)試員會(huì)不由得給你高分。
6.反復(fù)訓(xùn)練
整理好說(shuō)話內(nèi)容，審詞定音后，并不是萬(wàn)事大吉，并不意味著測(cè)試成功，還要不辭勞苦地反復(fù)訓(xùn)練。一是把那些失誤頻率較高的字音熟練準(zhǔn)確掌握。二是把已準(zhǔn)備好的書面材料拋開(kāi)，化為發(fā)自肺腑的口頭自然表述，切記不要帶著朗誦、背誦或演講的腔調(diào)。三是語(yǔ)速不可過(guò)快過(guò)慢，語(yǔ)音的清晰度和響亮度不可過(guò)強(qiáng)過(guò)弱。有些應(yīng)試者說(shuō)話速度太快，像打機(jī)關(guān)槍似的“噠噠噠噠”一陣猛掃，語(yǔ)音錯(cuò)誤、方言詞語(yǔ)、方言語(yǔ)法、病句不經(jīng)意之間全會(huì)冒出來(lái)，不知不覺(jué)中就被扣掉了很多分。還有些應(yīng)試者說(shuō)話速度太慢，拖拖沓沓，斷斷續(xù)續(xù)，流暢度方面就會(huì)丟掉不少分。因此，我們建議：測(cè)試說(shuō)話應(yīng)使用比平常說(shuō)話稍微慢一點(diǎn)的語(yǔ)速，這樣，應(yīng)試人可以邊想邊注意發(fā)音，邊斟酌用詞用句。四是避免口頭禪�？谡Z(yǔ)化表達(dá)要求簡(jiǎn)潔、明快，口頭禪不僅出現(xiàn)大量無(wú)用的信息，還使句子支離破碎，嚴(yán)重影響語(yǔ)音的完整性和言語(yǔ)的流暢度。五是建議應(yīng)試人用錄音的方法練習(xí)說(shuō)話，錄一遍，聽(tīng)一遍，檢查糾正之后再錄一遍……這樣練下來(lái)，效果肯定很好。
總之，不管用什么方法或技巧準(zhǔn)備話題，必須牢牢記住：命題說(shuō)話測(cè)試的主要內(nèi)容是普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)度、詞匯語(yǔ)法的規(guī)范度和言語(yǔ)的流暢度，自身的努力都必須緊扣這三個(gè)方面進(jìn)行。
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