小學生寒假作業及答案
寒假作業意義在于讓我們在瘋狂的同時還記得學習，在2個月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時間好好積累各方面的知識，對以后的學習很有幫助的。下面是小編為大家整理的小學生寒假作業及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
一、下列加點字的讀音無誤的一項是（ ）。
A.漣漪(yí) 逛街(guàng)
B.萌動(méng)倭瓜(wěi)
C.葬身(zàng)點綴(zhuì)
D.秉性(bǐng)公頃(qīng)
二、看拼音,寫詞語。
sāng shù chéng rèn yuán gǔn gǔn
（ ） （ ） （ ）
bái zhòu hú dié míng huǎng huǎng
（ ） （ ） （ ）
三、補全下列詞語,并給加粗字選擇正確的解釋。(寫序號)
1.（ ）（ ）勝數
①查點,逐個說出。②列舉,責備。③數目。
2.（ ）（ ）大悟
①了解,領會。②見面。③感覺。
3.能（ ）善（ ）
①善良,慈善。②熟悉。③擅長,長于。
四、選擇恰當的詞語填空。
陰涼 陰暗
1.我玩累了,就在房子底下找個（ ）的地方睡著了。
2.地下室光線（ ）,空氣潮濕。
五、解釋下列加點的詞語,并用自己的話說一說詩句的意思。
1.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
供: 傍:
詩句的意思:
2.稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。
稚子: 鉦:
詩句的意思:
3.牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。
腔: 信口:
詩句的意思:
六、在“濃濃的鄉情、美好的童年”班級主題活動中,你和陳佳被推選為主持人,下面是活動主持稿中的一部分,請你仿照陳佳的話,將主持稿補充完整。
陳佳:人是家鄉的好,月是故鄉的明。
我:________________________________________________
陳佳:故鄉的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。
我:________________________________________________
陳佳:童年是一幅畫,一幅天真童稚的畫,珍藏在我們的心中。
我:________________________________________________
七、課內閱讀。(9分)
祖父的園子(節選)
我并不細看,不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。
1.將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。
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2.選段寫了作者做的哪些事情?
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3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?
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八、課外閱讀。(17分)
暖冬
小的時候,是那么瘋。數九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。
那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關爬出來,跑回了家。
我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學?
我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業和睡覺……
夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。
早晨我被母親推醒。我驚奇地發現,母親竟給我捧來了新的`棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學,走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。
那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。
1.根據句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。
(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。（ ）
(2)言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。( )
2.從文中找出與題目相對應的一句話,用“___________”畫出來。
3.根據短文內容回答問題。
(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_____________________________________。
4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。”聯系上下文,寫出你對這句話的理解。
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5.短文表達了作者( )的思想感情。(多選)
A.思鄉
B.對童年快樂生活的懷念
C.對母愛的贊美
九、習作。
以《童年的回憶》為題寫一篇習作。要求內容豐富翔實,語言簡潔連貫,情感真實。
答案
一、C
二、桑樹 承認 圓滾滾 白晝 蝴蝶 明晃晃
三、1.不可 ①2.恍然 ①3.書 畫 ③
四、1.陰涼 2.陰暗
五、1.從事。 靠近。 小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學著種瓜。 2.幼小的孩子。 一種金屬打擊樂器。 小孩子早晨起來,將金屬盆中的冰取出來,用彩線穿起來當鉦來敲。
3.曲調。 隨口。
小牧童橫坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿著一支短笛,隨口吹著不成調的曲子。
六、示例:水是家鄉的甜,天是故鄉的藍。
故鄉的歌是一朵悠悠的云,總在蔚藍的天空飄浮。
童年是一首歌,一首宛轉悠揚的歌,縈繞在我們的耳畔。
七、1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。
2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。
3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。
八、1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼
2.那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。
3.(1)“我”因為貪玩,掉進冰水里,母親又心疼,又擔心家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天“我”怎么上學
(2)突出強調“我”知道錯了以后的表現
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,無受凍之憂;②“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。
5.BC
九、提示:本次習作要求寫童年生活,同學們可以選擇自己童年時期印象最深刻的一件或幾件事來寫,寫出自己的真實感受即可。
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