鄭強(qiáng)的語錄
鄭強(qiáng),浙江大學(xué)高分子物物理系教授,專業(yè)雖是理科,但對(duì)人文教育卻非常看重,針砭時(shí)弊,呼吁中國的精神與價(jià)值,人稱“憤青教授”。以下是其精彩演講,據(jù)說被127次掌聲打斷:
1、我們漠視歷史的價(jià)值,總以為樓宇越新越好,但你到法國市中心看看,幾乎沒有什么新建筑,他們以歷史積淀為自豪,而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。
2、教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,鼓舞精神?拷逃齺碇\生和發(fā)達(dá)也是可以的,卻被我們過度重視了。
3、日本人寧愿喜歡黑人,也不喜歡我們,因?yàn)楝F(xiàn)在的中國人沒有了精神。
4、大家都在嘲笑俄羅斯,但我知道俄羅斯將來一定會(huì)發(fā)達(dá),因?yàn)槟抢锏娜?天沒吃飯了餓著肚子還排隊(duì),而我們有2個(gè)人也要擠的不可開交。
5、日本人侵犯我們,因?yàn)槲覀兂隽撕芏酀h奸。將來日本人侵犯我們,還會(huì)不會(huì)有漢奸?誰將是未來中國的漢奸?在座的諸位很大一部分都將是。因?yàn)槟銈兂靶蹏撸绨輽?quán)勢(shì)和金錢,鄙夷理想和志氣。
6、誰現(xiàn)在就是漢奸?北大清華的學(xué)生,因?yàn)橛盟麄儗W(xué)習(xí)的知識(shí)幫外國人開拓市場(chǎng),打敗我們中國的企業(yè)。
7、將來中國即使發(fā)達(dá)了,但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道,如果沒有教育,中國再富裕也不會(huì)強(qiáng)大。
8、讀書是為了承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任,讓男人逃避了太多責(zé)任。
9、人類歷史,實(shí)際就是一連串沖動(dòng)。所以大家不要鄙視沖動(dòng),因?yàn)闆_動(dòng)都是可愛地。
10、中國的籃球不缺乏技術(shù),不缺乏金錢,但他們?nèi)狈ω?zé)任感,哪怕是對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任感。
11、會(huì)唱歌的人用氣息發(fā)音,所以不累。當(dāng)我看到你們說話時(shí)喉頭是動(dòng)的,我就知道你唱歌肯定不好。
12、未來20年,中國人崇拜的將是知識(shí)而不是官員。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí),這個(gè)民族對(duì)知識(shí)的尊重,無以復(fù)加。但現(xiàn)在在中國有點(diǎn)錢的人,有點(diǎn)小權(quán)的人,哪怕是個(gè)科長,也可以照樣吧大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明,洋洋自得的市儈,是多么膚淺啊。
13、一個(gè)男人,只可以給自己的父母和妻子下跪,只可以對(duì)自己的老師鞠躬,絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)對(duì)權(quán)貴與金錢低頭。但如今,大多數(shù)人正好反了。
14、日本人為什么不道歉,日本總統(tǒng)為什么不謝罪?因?yàn)樗麄冎,日本人的尊?yán)和歷史最重要,相反其它亞洲的不滿太沒有分量,所以他們可以置之不理。
15、教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭,女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們,在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中,我是唯一回來的,但日本人反而敬重我,因?yàn)槲一畹糜徐`魂,活得有骨氣。
16、中小學(xué)的教育就是聽話,老師管干部,干部管同學(xué),孩子們都學(xué)會(huì)了成年化的處世方式,這是害人。∵@樣強(qiáng)迫性地做了一些好事后,沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng),而只學(xué)會(huì)了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經(jīng)播出,一個(gè)小孩得了個(gè)獎(jiǎng),主持人問他最愿意說什么,他說:“我最愿意跟江爺爺說,我向你報(bào)告!”“江爺爺”是誰?還不是老師教的!孩子們?cè)谥行W(xué)活得很累,到了大學(xué)就沒人管了,所以就要玩、要談戀愛。
17、我們有很多同學(xué)成績好,卻什么都做不了。在我們大學(xué)像我這種程度的人,招博士生是從來不看成績的,成績算什么!現(xiàn)在我從事的這個(gè)領(lǐng)域在中國有叁個(gè)杰出的人才,當(dāng)初在讀研究生時(shí)都補(bǔ)考過,而成績考得好的幾個(gè)人卻都跑到美國去賣中藥了,這說明了什么問題?作老板的可不能這樣!
18、人才的梯隊(duì)一定要合理,而不要認(rèn)為教授就是萬能的、博士就是萬能的。中國的教育體系就是讓每一個(gè)老百姓都充滿希望和理想,教育孩子們要樹立遠(yuǎn)大的理想。實(shí)際上,人的能力是不一樣的,掃地能掃好,也應(yīng)該受到尊重;打掃廁所能打掃干凈,也應(yīng)該受到尊重,不能動(dòng)不動(dòng)就要高學(xué)歷。我要提醒的`是:在國外可不是這樣,美國、日本的博士就很難找到工作,為什么?因?yàn)槔习逍奶坼X,招了博士要給他高工資,而他能做什么用呢?這是個(gè)具體問題。
19、我們的領(lǐng)導(dǎo)人跑到國外去訪問,看到有幾個(gè)人在歡迎他們,就感到挺有面子;而外國來了個(gè)什么人物,都是警車開道,這究竟是怎么回事?這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀?所有這些,對(duì)教育工作來講,都是深層次的問題。所以我經(jīng)常講,我作為一位自然科學(xué)工作者,我教育我的學(xué)生,首先是學(xué)會(huì)做人,沒有這些,你學(xué)了高分子,外語都是花架子,你不是一個(gè)完整的人!
20、是不是技術(shù)越新越好?今天談的就都是提醒大家的……技術(shù)并不是越新越好,技術(shù)要有儲(chǔ)備。日本的企業(yè)現(xiàn)在賣的東西大都是10年或15年前的技術(shù),好東西他不拿出來,他要等到現(xiàn)有的技術(shù)把成本收回并獲得盡可能高額的利潤后才會(huì)拿出來。其次,對(duì)手什么時(shí)候推出新東西時(shí),我才會(huì)出手。不要以為你今天好不容易搞了生產(chǎn)線,明天又有新的了,你的錢還沒賺到就換新的,有什么用?我這次到日本剛好談到懸浮列車,即使何先生在我也要說,這是中國人又在玩高新科技,懸浮列車目前在理論上都還不成熟,日本現(xiàn)在最完善,最經(jīng)濟(jì)的就是新干線!從經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的概念來講,越先進(jìn)的東西,風(fēng)險(xiǎn)越大,有可能得到的回報(bào)就越少。
21、要千萬注意,無知的人騙起人來不得了,因?yàn)樗懽哟螅裁炊几艺f,所以說:"無知才無理",我們懂一點(diǎn)的就不敢隨便講!
22、誤導(dǎo)與新聞界有關(guān),新聞界聽到一點(diǎn)就是一個(gè)片,如此描述宣傳以致于浙江的報(bào)紙整版整版地寫納米。
23、我們國家的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展就是這樣:凡是依賴不成的,我們自己都能搞得像模像樣,比如二彈一星;凡是能夠引進(jìn)的,就都搞不成。為什么?企業(yè)的科技人員辛辛苦苦地搞一個(gè)技術(shù)革新,只要區(qū)里的計(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、省里的計(jì)經(jīng)委領(lǐng)導(dǎo)哪一天帶著人到美國去考察一下,買來幾個(gè)電器產(chǎn)品,跟他們簽個(gè)協(xié)議,然后再到美國去培訓(xùn)10天,引進(jìn)一條線,馬上就可以把你這個(gè)國營企業(yè)打跨,這就是現(xiàn)實(shí)!
24、我認(rèn)為:語言、計(jì)算機(jī)就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民!怎么看待這個(gè)問題?日本博士、德國教授說不出英語的多得是!我們?cè)趺茨苷f一個(gè)人不會(huì)說英語就是文盲呢?語言就是一個(gè)工具!你沒有那個(gè)環(huán)境,他怎么能講這個(gè)語言呢?比如,我35歲開始學(xué)日語,我現(xiàn)在的日語是頂呱呱的。
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