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      2. 時(shí)寒冰的經(jīng)典語(yǔ)錄

        時(shí)間:2022-09-24 22:22:57 語(yǔ)錄 我要投稿
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        時(shí)寒冰的經(jīng)典語(yǔ)錄

          1、盡管,讀書在這個(gè)時(shí)代并不受到推崇,但它卻幾乎是打開一片新天地的唯一捷徑。

        時(shí)寒冰的經(jīng)典語(yǔ)錄

          2、讓孩子跟隨著興趣去讀書吧。

          3、我對(duì)統(tǒng)計(jì)部門從來(lái)都有信心。

          4、救救孩子,讓孩子本著自己的興趣多讀書吧!

          5、很多人吃頓飯大方到一擲千金,買本書卻再三掂量。

          6、時(shí)間的因素、金錢的因素,導(dǎo)致現(xiàn)在的國(guó)人讀書越來(lái)越少。

          7、作為一位長(zhǎng)期為民生呼吁的人,面對(duì)現(xiàn)實(shí),我很無(wú)奈,很悲傷……

          8、內(nèi)幕交易問(wèn)題對(duì)市場(chǎng)的損害非常大的。而我們國(guó)家,監(jiān)管力度還不夠。

          9、說(shuō)不清是哪本書影響了我的追求和命運(yùn),唯有感恩,感恩于那個(gè)時(shí)候讀到的每一本書。

          10、靠組詞、造句來(lái)提高語(yǔ)文能力是一種舍近求遠(yuǎn)的可笑做法,沒(méi)有任何方式可以替代閱讀。

          11、在我國(guó),由于民眾缺乏能夠代表他們行使權(quán)利的代言人,他們的利益訴求并不能直接傳遞給決策層。

          12、但現(xiàn)實(shí)往往與構(gòu)想中的目標(biāo)存在著巨大反差,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大背景下,要做美夢(mèng),很容易陷于一場(chǎng)騙局之中。

          13、物化的世界是可悲可憐可憎的,如果孩子延續(xù)目前的理念,做一個(gè)金錢的奴隸,作為家長(zhǎng),這將是何等悲哀的結(jié)果?

          14、讀書最忌太功利化——需要什么就去讀什么書,唯恐讀了與自己的利益或追求關(guān)系不大的書而耽誤了時(shí)間、浪費(fèi)了金錢。

          15、讀書范圍盡可以寬泛一些。很多知識(shí)都是相通的,非專業(yè)內(nèi)的書籍,往往更能突然觸發(fā)你的靈感,讓你盡情享受視野開闊后的愉悅和欣喜。

          16、媒體披露的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,每年,中國(guó)人用于書報(bào)消費(fèi)的紙張人均10公斤,美國(guó)是146公斤;中國(guó)人均購(gòu)書開支4美元,美國(guó)為120美元;中國(guó)人均消費(fèi)圖書0.7本,日本則是30本……

          17、語(yǔ)言的培養(yǎng)需要從小學(xué)開始。閱讀、寫作能力,在小學(xué)培養(yǎng)是事半功倍的,因?yàn),這個(gè)時(shí)候的語(yǔ)感最強(qiáng),更容易受到書中語(yǔ)言的影響,流暢、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞,只有通過(guò)這種方式才能真正培養(yǎng)出來(lái)。

          18、企業(yè)高管高薪問(wèn)題,在我國(guó)引發(fā)的爭(zhēng)議也非常激烈,但相關(guān)限制性措施姍姍來(lái)遲,且缺乏必要的剛性和可操作性。這與我們的民意向決策層傳導(dǎo)的滯后因素相關(guān),更與我們?nèi)鄙僦贫燃軜?gòu)的制約相關(guān)。

          19、由于閱讀對(duì)分?jǐn)?shù)的提高遠(yuǎn)沒(méi)有背英語(yǔ)單詞、做數(shù)學(xué)題那樣直接,很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子在讀書方面花費(fèi)時(shí)間。即使讀書,也往往限定在與考試有關(guān)的范圍內(nèi),這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。

          20、如果一個(gè)國(guó)家窮得只剩下房子,如果一個(gè)國(guó)家的人民起早貪黑地操勞就是為了擁有一套房子,如果一個(gè)國(guó)家窮途末路到只有靠掠奪性十足的房地產(chǎn)才能維持增長(zhǎng),支撐這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能夠持續(xù)的能力在哪里?民眾失去的歸宿感又將在何時(shí)才能找回?

          21、現(xiàn)在的孩子,常為語(yǔ)文而頭痛,其實(shí),學(xué)語(yǔ)文并不難,閱讀的積累本身就在潛移默化中提高欣賞水平和文字駕馭能力。如果不去閱讀,而像學(xué)英語(yǔ)那樣去學(xué)語(yǔ)文,其結(jié)果只能是會(huì)說(shuō)而不會(huì)寫,因?yàn)橹挥虚喿x才能真正影響到語(yǔ)感,提升文字的表達(dá)、布局能力,除此,沒(méi)有任何捷徑可言。很多孩子的語(yǔ)文成績(jī)遠(yuǎn)不及英語(yǔ),這是何等悲哀的事情。

          22、做企業(yè)的讀點(diǎn)歷史、人文、哲學(xué)、養(yǎng)生等等方面的書,或許更能幫助自己搞好管理和經(jīng)營(yíng)。管理、經(jīng)營(yíng)的細(xì)節(jié)只是“術(shù)”,或說(shuō)雕蟲小技,而真正的大管理家掌握的是“策”,他們?cè)缫褦[脫了“術(shù)”的局限而走出了一片全新的天地。遺憾的是,世俗的人看不到這一點(diǎn),只是在細(xì)節(jié)上繞彎彎,以為那些大家的成功取決于“術(shù)”,卻忽略了大道。

          23、成年人讀書面臨著同樣功利化的問(wèn)題。做企業(yè)的一進(jìn)書店就往管理、營(yíng)銷方面鉆,搞文學(xué)創(chuàng)作的則往往站在琳瑯滿目的文學(xué)作品前流連忘返……有趣的是,我們所缺的,往往是專業(yè)以外的知識(shí)!這一點(diǎn)被很多人忽略。專業(yè)以外的知識(shí)與自己專業(yè)內(nèi)的知識(shí)融會(huì)貫通,才能有所成,而且,專業(yè)外的知識(shí)往往成為更好的引燃個(gè)人靈感的導(dǎo)火索,迸射出最激動(dòng)人心的火花,引領(lǐng)人開悟。

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