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羽毛《笨拙的夢(mèng)想》初中記敘文閱讀及答案
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的羽毛《笨拙的夢(mèng)想》初中記敘文閱讀及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
前不久，單位舉辦了一次“迎國慶、展風(fēng)采”的職工比賽，我也去當(dāng)聽眾。
一共20人參賽，每人不超過5分鐘，題目?jī)?nèi)容自擬。男選手們西裝革履，女選手們小立領(lǐng)配A字裙，表情莊肅，嚴(yán)陣以待。上得臺(tái)來，個(gè)個(gè)都是口若懸河，手勢(shì)豐富，不是歌頌改革開放30年的大好業(yè)績(jī)，就是暢談精彩的北京奧運(yùn)，熱情勾畫著人生美好藍(lán)圖……看他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，真有糞土當(dāng)年萬戶侯的氣概。
第16個(gè)人上臺(tái)了，是個(gè)膚色白凈的女孩，穿著普通的套頭毛衣，牛仔褲，還沒開口，臉就紅透了。她鞠了一躬，說：“各位老師好！同事好！我來自出版社的編輯部，還是小學(xué)三年級(jí)參加過一次詩歌朗誦，普通話不過關(guān)，還請(qǐng)大家多原諒！”
不少人笑了，報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。
對(duì)比其他的者的鎮(zhèn)定自若，她有些緊張，表情不太自然，耳朵根都羞紅了。整個(gè)演講過程，她的雙手都緊緊抓著桌沿，仔細(xì)看看，右手還在微微顫抖……他們部門能說會(huì)道的大有人在，為什么選送了有點(diǎn)害羞的她？
她的演講主題也不是氣勢(shì)恢宏的，講了自己如何從小鎮(zhèn)女孩成長(zhǎng)為京城白領(lǐng)，從風(fēng)和日麗的南方來到風(fēng)大干燥的北方如何生活。
她工作兩年了，最初的歲月是孤獨(dú)艱難的。人生地不熟，約稿也很艱難，常常吃閉門羹。頭一個(gè)月，她毫無業(yè)績(jī)�！澳翘旎丶視r(shí)，我十分沮喪，故意仰著頭，怕眼淚掉出來。那一仰頭，恰好看見鐵灰色高樓背后的一角晚霞。多么美麗熱烈的光芒啊--從落魄的失意，到浪漫的詩意，有時(shí)，只需要仰起頭生活”。
瞧，她仍有初涉人世的浪漫。那種微笑，淺淺拂過我的心房。剛參加工作時(shí)，我不是也如此樂觀積極嗎？
最后一段，女孩談到了自己的夢(mèng)想時(shí)，稍微自然了些。
“我喜歡紀(jì)伯倫的一句話：生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切的激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí)；一切的知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想……我的夢(mèng)想，是成為京城一名出色的編輯，和一流作家為友，編輯一流的經(jīng)典好書。我也相信，只要有夢(mèng)，就走在通往幸福的路上。最后，謝謝大家！”
她的手依舊緊抓著桌子，誠懇地再次鞠躬，然后，飛快地跑下了臺(tái)。我的視線不由跟隨著她，她低著頭，臉紅得像朵玫瑰花，用手捂著仍在怦怦跳的小心臟——多么可愛的玫瑰歲月啊，即使害羞也能無所忌憚地暢談夢(mèng)想！
誰不曾做過夢(mèng)呢？包括我，然而……最終大多數(shù)人只能成為世俗的平庸者。
比賽完畢，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。一等獎(jiǎng)歸屬于一位聲情并茂的男生，不出大家所料。二等獎(jiǎng)兩名，居然有那名女孩——細(xì)想一下，也是眾望所歸，大家都在熱烈鼓掌。
之后的環(huán)節(jié)，是大賽評(píng)委對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。其中一位評(píng)委，是出版行業(yè)威名赫赫的人物，談到這位女孩時(shí)不由笑了：“這位選手一上臺(tái)就臉紅，讓人印象深刻。的確，她欠缺一些演講姿態(tài)，在選手中顯得有些緊張，甚至笨拙，但是她的眼神和言辭，充滿豐沛真實(shí)的情感�！�
這就是她的獲獎(jiǎng)理由？
評(píng)委又補(bǔ)充道：“今天，我們?yōu)檫@位有夢(mèng)想的女孩頒獎(jiǎng)，也是鼓勵(lì)大家做夢(mèng)，永遠(yuǎn)有夢(mèng)。在無法擁有從容優(yōu)雅的姿態(tài)之前，這樣真誠、老實(shí)的姿態(tài)也能打動(dòng)你的裁判，甚至，今后能打動(dòng)你自己的命運(yùn)之神！”
這句話，如同一道雷電霹靂，閃過我麻木低沉的心空。
工作六年，我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷：遭遇事業(yè)瓶頸，薪水一再降低。激情和精力消退，懈怠和疲倦日甚……在同班同學(xué)位居高位、買高檔車、出國旅游的時(shí)候，我仍然是一名小小的碼字工。沒有活得優(yōu)雅的權(quán)利。
我奢談夢(mèng)想，徘徊在灰色地帶。我也淡忘了真誠、老實(shí)的姿態(tài)，浮躁度日……
看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流轉(zhuǎn)鮮活。不應(yīng)該像她一樣嗎？執(zhí)著地向夢(mèng)想高地出發(fā)，將失意變成詩意，哪怕姿態(tài)笨拙，也要精神優(yōu)雅。
1．結(jié)合文章內(nèi)容，你認(rèn)為女孩的“笨拙”具體表現(xiàn)在哪里？她獲得二等獎(jiǎng)的原因是什么？
答：
2．聯(lián)系語境，說說你對(duì)下列句中畫線詞語的理解。
�。�1）二等獎(jiǎng)兩名，居然有那名女孩。細(xì)想一下，也是眾望所歸，大家都在熱烈鼓掌。
答：
�。�2）工作6年，我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷：遭遇事業(yè)瓶頸……
答：
3．在塑造人物方面，本文運(yùn)用了外貌、語言、動(dòng)作和神情等描寫方法，請(qǐng)選擇一處你認(rèn)為描寫人物最精彩的語句，指出所運(yùn)用的描寫方法，并分析其作用。
�。�1）精彩語句：
�。�2）描寫方法及作用：
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