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      2. 晏子使楚閱讀理解及答案

        時間:2023-06-13 18:35:08 閱讀理解 我要投稿
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        晏子使楚閱讀理解及答案

        晏子使楚閱讀理解及答案1

          閱讀文言文,回答11—13題。(11分)

        晏子使楚閱讀理解及答案

         。祝╆套訉⑹钩,楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盜’'!标套又。楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

         。ㄒ遥R景公為高臺,勞民。臺成,又欲為鐘。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂。君不勝欲,既筑臺矣,今復為鐘,是重斂于民也,民必哀矣。夫斂民而以為樂,不祥,非治國之道也。”景公乃止。

          【注】為:筑 復:又 斂:征收

          小題1:解釋下列加點的詞語。2分

          齊之習辭者也 葉徒相似,其實味不同

          君不勝欲 既筑臺矣

          小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思4分

          圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

          君者,不以民之哀為樂

          小題3:甲文中晏子運用___________________________________的故事反擊楚王,乙文則反映晏子具有___________________________________的思想。(2分)

          小題4:讀完甲乙兩文你認為晏子是個怎樣的人。(3分)

          參考答案:

          小題1:熟練、善于 只、僅僅 經(jīng)得住 已經(jīng)

          小題2:課內(nèi)略

          做君主的是不能把老百姓的悲哀當做快樂的。

          小題3:橘化為枳 關(guān)心民生或愛國憂民

          小題4:機智勇敢 能言善辯,以國事為重,以民為本的.人 意對即可

          小題1:

          試題分析:做此題時,課內(nèi)重點字詞的解釋要嚴格按照注釋來答,而課外字詞的解釋一是要以課內(nèi)相關(guān)詞語為基礎(chǔ),二是要結(jié)合所在句子的整體意思來理解。做此類題,關(guān)鍵是平常的積累,在學習課內(nèi)文言文時,對重點常用字詞的解釋和用法要掌握牢固,并能靈活運用。

          小題2:

          試題分析:翻譯句子1時,要注意“非”不要漏譯,以及“焉”的用法;翻譯句子2時要明確這是一個判斷句,同時要注意“以……為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,當然課外的文言語句翻譯時,放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句子時要關(guān)注每一個詞的意思,同時還要注意特殊句式。

          小題3:

          試題分析:此題主要考查了對文章內(nèi)容的概括和對人物形象的分析,細讀甲文不難概括出故事內(nèi)容,由文中人物表現(xiàn)也可以推斷出人物的特點。

          小題4:

          試題分析:此題主要考查了對人物的評價。兩文均講了晏子的故事,所以在評價人物時要結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容進行分析,結(jié)合人物的言行舉止,很容易分析出人物機智、善辯、以國事為重等特點。

        晏子使楚閱讀理解及答案2

          晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不入,曰:使狗國者從狗門入,今臣使楚,不當從此門入。儐者①更道②從大門入。見楚王,王曰:齊無人耶?使子為使。晏子對曰:齊之臨淄三百閭②,張袂④成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?王曰:然則何為使予?晏子對曰:齊使使各有所主,其賢者,使使賢主,不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖,故宜使楚矣。

          注:①儐者:接引賓客的人;②更道:改變道路;③閭:古代二十五家為一閭;④袂:衣袖;⑤不肖:不才。

          翻譯:

          晏子出使到楚國。楚國人因為晏子個子矮小,就在大門旁邊設(shè)置了一個小門來接見晏子。晏子不進,說:出使到狗國的人才從狗門進,現(xiàn)在我出使到楚國,不該從這個門進。接待他的人改變了引導的方向,讓他從大門進。晏子朝見楚王。楚王說:齊國沒有人了嗎?晏子回答說:臨淄有三百閭的人口,張開袖子能遮住太陽,如同下雨,人們肩并肩,腳挨腳,怎么能說沒有人呢?楚王說:既然如此,那為什么要派遣你來呢?晏子回答說:齊國是按國家派遣相當?shù)氖拐,各自都有所擔負的使命,賢者出使君主賢明的國家,不賢者出使君主不賢明的國家,我晏嬰最不賢,所以適合出使楚國。

          1、晏子是怎樣的一個人?楚王是一個怎樣的人?

          答:晏子:沉著冷靜、不卑不亢、機智善辯、善于外交、不辱使命,維護自己國家的`尊嚴。

          楚王:楚王自作聰明、仗勢欺人、心勞舌拙。

          2、文中的“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么?請簡要回答。

          答:說明了環(huán)境會影響植物成長。人和植物一樣,在不同的環(huán)境中品質(zhì)、道德等都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。

          3、結(jié)合文章,具體說明晏子的外交和言辭才能。

          答:晏子憑借自己機智善辯的才能和不亢不卑的態(tài)度,成功地出使楚國,并維護了齊國的尊嚴。晏子在反駁時,他“避席”以對,顯示其莊嚴的態(tài)度,但在說話時,又非常注意分寸,寓剛于柔,把十分確定的反擊對方的語言,用模棱兩可的、揣度、疑問的形式表達出來,用“嬰聞之”留有余地,用“得無”、“耶”等一類虛詞,使語氣變得委婉,既維護了祖國的尊嚴,又不至于使對方過于難堪,以致?lián)p害兩國關(guān)系。他義下辭嚴而又不亢不卑地折服了楚王。

          4、體會楚王“視”和“笑”的心態(tài)

          答:視:得意洋洋,看晏子出丑的心理;笑:尷尬難堪,自嘲無奈的心態(tài)。

          5、課文講晏子使楚受辱,請你結(jié)合下面材料,談?wù)勀愕膯⑹尽?/strong>

          20xx年7月26日,數(shù)百名中國游客在馬來西亞吉隆坡云頂高原第一世界酒店遭受了侮辱。起因是房卡被上不雅圖案。數(shù)百名中國游客強烈要求酒店高層出面解釋道歉,并集體前往酒店大堂靜坐示威。大家高舉房卡,并拒絕接受酒店方提供的水和食物。就在中國游客議論紛紛要求面見管理層時,酒店警衛(wèi)竟然出動狼狗維持秩序。

          時刻要以維護祖國的尊嚴為己任國家發(fā)展富強,我們的地位也提高

          6、本文晏子體現(xiàn)了一個外交家的風范,請你結(jié)合下面的例子說說外交家們外交的品質(zhì)。

          一次,周恩來接見的美國記者不懷好意地問:“總理閣下,你們中國人為什么把人走的路叫做馬路?”他聽后沒有急于用刺人的話反駁,而是妙趣橫生地說:“我們走的是馬克思主義之路,簡稱馬路!庇浾哂謫枺骸爸袊F(xiàn)在有四億人,需要修多少廁所?”這純屬無稽之談,可是,在這樣的外交場合,又不便回絕,周總理輕輕一笑回答到:“兩個!一個男廁所,一個女廁所!

          答:機智善辯、不卑不亢、具有時刻維護祖國尊嚴的愛國情懷。

          7、楚國君臣采用怎樣的計謀來對付晏子?其目的是什么?

          答:預先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子來到時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善盜,從而戲弄晏子。其目的是通過侮辱晏子,進而達到侮辱齊國的目的。

          8、晏子外交語言的特點是什么?

          答:以子之矛攻子之盾,用比喻、類比等方式含蓄反駁了楚王的無禮和無理。

        晏子使楚閱讀理解及答案3

          晏子將使楚,楚王聞之,謂左右曰:晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?左右對曰:為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也!踉唬骸巫?’曰:‘坐盜’。晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:縛者曷為者也?對曰:齊人也,坐盜。王視晏子曰:齊人固善盜乎?晏子避席對曰:嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,得無楚之水土使民善盜耶?王笑曰:圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

          《晏子使楚》的閱讀理解題:

          1.解釋下列句中劃線的詞語。

         。1)圣人非所與熙也 ( ) (2)齊人固善盜乎( )

          (3)吾欲辱之,何以也?( ) (4)晏子避席對曰( )

         。5)酒酣 ( ) (6)左右對曰( )

          2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的'意思。

         、倬坪ǎ舳`一人詣王。

         、陂偕茨蟿t為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。

          3.楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)

          4.晏子的回答,體現(xiàn)了一個外交家的風范,請指出晏子外交語言的特點。

          《晏子使楚》的閱讀理解題參考答案:

          1、1、同嬉,可玩笑。 2、本來3、用

          4、離開座位,表示鄭重。5、暢快 6、回答

          2、①酒喝得正暢快的時候,兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。

         、陂贅湓诨春右阅暇统砷L為橘;在淮河以北就成了枳,兩者只是葉子相似,它(果實)味道是不同的。

          3、預先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。

          4、晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。

        晏子使楚閱讀理解及答案4

          晏子將使楚,楚王聞之,謂左右曰:晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?左右對曰:為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也!踉唬骸巫?’曰:‘坐盜’。晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:縛者曷為者也?對曰:齊人也,坐盜。王視晏子曰:齊人固善盜乎?晏子避席對曰:嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,得無楚之水土使民善盜耶?王笑曰:圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

          《晏子使楚》的閱讀理解題:

          1、解釋下列句中劃線的詞語。

         。1)圣人非所與熙也 ( )

         。2)齊人固善盜乎( )

          (3)吾欲辱之,何以也?( )

         。4)晏子避席對曰( )

          (5)酒酣 ( )

         。6)左右對曰( )

          2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

         、倬坪,吏二縛一人詣王。

         、陂偕茨蟿t為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。

          3、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)

          4、晏子的回答,體現(xiàn)了一個外交家的`風范,請指出晏子外交語言的特點。

          《晏子使楚》的閱讀理解題參考答案:

          1、同嬉,可玩笑。

          2、本來

          3、用

          4、離開座位,表示鄭重。

          5、暢快

          6、回答

          2、①酒喝得正暢快的時候,兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。

          ②橘樹在淮河以南就成長為橘;在淮河以北就成了枳,兩者只是葉子相似,它(果實)味道是不同的。

          3、預先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。

          4、晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。

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