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語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷2篇
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷1
一、課外閱讀。
小猴打電話
小猴家里新裝了電話，想請(qǐng)朋友們來(lái)做客。于是，小猴拿起桌上的電話開(kāi)始撥號(hào)，先撥小白兔家的電話號(hào)碼。電話接通后，他說(shuō)：“嘿，是三瓣嘴家嗎？”小白兔氣得掛掉了電話。
他又往小豬家打，電話接通了，他說(shuō)：“嘿，是胖皮球家嗎？”小豬氣得沒(méi)理他。
第三個(gè)電話打給誰(shuí)呢？小猴想了想，打給小白鵝，電話接通后，___________小白鵝氣得不理他。
猴媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小猴說(shuō)：“你打電話時(shí)，說(shuō)話太不禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)做客呢？”小猴聽(tīng)了，慚愧地低下頭來(lái)。
1．小猴共打了_________個(gè)電話，分別給_________、_________、_________打的。
2．哪些句子體現(xiàn)了小猴沒(méi)禮貌，請(qǐng)你用直線畫出來(lái)。
3．“你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)做客呢？”這句話的意思是（）。
A．你不懂得尊重別人，別人不會(huì)來(lái)做客。
B．你不懂得尊重別人，別人會(huì)來(lái)做客。
4．要想把朋友請(qǐng)到家里來(lái)做客，小猴應(yīng)該怎樣打電話呢？請(qǐng)你選其中一個(gè)，寫一寫。
電話接通了，小猴對(duì)_________說(shuō)：______________________
二、閱讀理解。
小猴做衣服
小猴打算為自己做一件新衣服。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈�！�
小猴有點(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠
了。”
究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，他決定向山羊請(qǐng)教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來(lái)到湖邊一照：“�。≌线m。”
1．本文一共有（______）個(gè)自然段。
2．小猴做衣服需要（）。
A．五丈布
B．五寸布
C．五尺布
3．根據(jù)短文內(nèi)容，填空。
小猴買布料前分別請(qǐng)教了、和，他們分別建議小猴買、和布料，最后小猴聽(tīng)取了的意見(jiàn)。
4．這篇故事告訴我們的道理是（）
A．不要隨便相信別人。
B．不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況，有根據(jù)地判斷。
三、閱讀短文回答問(wèn)題。
小兔過(guò)生日
今天是小兔的生日。許多小動(dòng)物都來(lái)向它祝賀。
小貓送大魚，小牛送牛奶，小羊送青草，雞媽媽送雞蛋，小猴送桃子。大家一起唱歌、跳舞，慶祝小兔的生日。
小兔真的好開(kāi)心哪！
1．短文一共有_____個(gè)自然段，第2個(gè)自然段一共有_____句話。
2．小貓、_______、_______、_______、小猴都來(lái)祝賀小兔過(guò)生日。
3．用“ ”把小動(dòng)物送的禮物畫出來(lái)。
四、課外閱讀。
小雨點(diǎn)兒找媽媽
風(fēng)來(lái)了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問(wèn)風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?”
風(fēng)婆婆指著一朵云說(shuō):“可能在那兒吧!”
小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問(wèn):“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?”云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽�！毙∮挈c(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái):“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。”
1．小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問(wèn)了________ ,又問(wèn)了________。
2．小雨點(diǎn)兒的媽媽是________。
①大雨點(diǎn)兒②大地③小河
3．小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢? __________________________
五、閱讀
奇怪（guài）的雨傘
天下起雨來(lái)，媽媽撐（chēng）開(kāi)一把漂（piào）亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽(tīng)小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。．．．．．．．．．
為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕（lín shī）女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。
雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸（mō）摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑（huò）地說(shuō)：“這把雨傘真奇怪�！�
1．“小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌”，小雨點(diǎn)此時(shí)的心情可以用下面的哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？將答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）
A．害怕
B．開(kāi)心
C．生氣
2．短文一共有________個(gè)自然段。
3．女兒為什么覺(jué)得這把雨傘真奇怪？（）
A．小雨點(diǎn)兒會(huì)跳舞、唱歌。
B．兩個(gè)人一起打著雨傘，自己一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽卻濕了半邊身子。
4．你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽卻濕了半邊身子嗎？答案就在文中，請(qǐng)你用“_____”畫出來(lái)。從這句話我們看出媽媽很_____女兒。
六、閱讀理解
最后一片樹葉
秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。
一只鳥兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥兒�！�
樹葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了�！�
鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹葉在哪里嗎？”
樹葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？”
“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里�！兵B兒望著樹葉說(shuō)，
“它們?cè)谀抢锏戎�，等到春天一�?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子�！�
“是嗎？”樹葉聽(tīng)得出了神。
鳥兒笑著說(shuō)：“是的，它們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了!”
啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹葉聽(tīng)了，變得像鳥兒一樣快樂(lè)了。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后一片樹葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。
1．“它聽(tīng)到樹葉正在嘆息。”樹葉“嘆息”是因?yàn)開(kāi)_______。
2．“樹葉聽(tīng)了，變得像鳥兒一樣快樂(lè)了。”用“——”畫出寫樹葉快樂(lè)的句子。
3．“樹葉變得像鳥兒一樣快樂(lè)”是因?yàn)樗昧薩______________
4．讀了這篇短文，回想你學(xué)過(guò)的課文《做一片美的葉子》，把你想對(duì)樹葉說(shuō)的話寫下來(lái)。
____________________________________________
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
青蛙給星星打電話：“喂！喂——小星星，天上有些啥？”
星星告訴青蛙：“天上美著呢！金燦燦的太陽(yáng)，紅彤彤的晚霞。風(fēng)媽媽的搖籃里，躲著白云娃娃。藍(lán)藍(lán)的夜空，就是我的家。喂！喂——小青蛙，到天上來(lái)玩玩吧！”
青蛙聽(tīng)了星星的話，搖著頭回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的啊！”
1．短文共有______個(gè)自然段。
2．青蛙和______在打電話。
3．青蛙______（有沒(méi)有）接受邀請(qǐng)去天上玩。
4．為什么小青蛙說(shuō)水里和天上一樣？
_______________________
八、閱讀下文，回答問(wèn)題。
公雞臉紅了
白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。
一天，白兔向公雞借籃子。公雞說(shuō)：“你去別人家借吧�！卑淄弥缓米吡�。松鼠讓公雞幫他解開(kāi)蝴蝶結(jié)。公雞說(shuō)：“你讓別人給你解吧�！彼墒笠仓缓米吡�。
夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。
1．“他們是鄰居”中，“他們”指誰(shuí)？用“________”在文中畫出來(lái)。
2．判斷對(duì)錯(cuò)。
�、俟u的鄰居們有困難找他幫忙時(shí)，他熱心地幫助了大家。（_____）
②在公雞需要蓋房子時(shí)，他的鄰居們熱心地幫助了他。（______）
3．公雞的臉紅了是因?yàn)椋ǎ?/p>
A．他干活干得太累了B．他覺(jué)得自己太小氣了
九、實(shí)踐快樂(lè)園。
姐妹潭
姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此
稱“姐妹潭”。
姐妹潭兩潭相隔不過(guò)幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的景色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望四周，山青水綠，真叫人心情舒暢。
1．短文出現(xiàn)的一對(duì)反義詞是_____和_______。
2．姐妹潭在________________________。
3．短文的第二自然段共有_______句話。
4．用“ ”畫出描寫大潭風(fēng)景美麗的句子。
十、基礎(chǔ)閱讀。
荷葉圓圓
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)�！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪�！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開(kāi)透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘�！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．短文共有（______）個(gè)自然段。
2．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
小水珠的`停機(jī)坪
荷葉是小蜻蜓的歌臺(tái)
小青蛙的涼傘
小魚兒的搖籃
3．照樣子，寫一寫。
�。�1）例：笑嘻嘻
___________ __________
（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。
_____________，____________。
4．抄寫下面的話。
小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。 _________，________。
小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 _________，_________。
十一、閱讀短文。
我是雪人。冬天來(lái)了，我又出現(xiàn)了。
小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。
天氣很冷，小鳥飛到我這里來(lái)，站在我的頭上，對(duì)我說(shuō)：“朋友，你不覺(jué)得冷嗎？”我說(shuō)：“我不怕冷，只怕熱，太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的�！�
1．這篇短文________個(gè)自然段。
2．雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在________出現(xiàn)的。
3．誰(shuí)常常和雪人在一起玩？________常常和雪人在一起玩。
4．小鳥飛來(lái)，站在雪人的什么地方？小鳥飛來(lái)，站在雪人的________。
5．找出雪人說(shuō)的話。
_________________________________
6．“太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的�！边@里的“我”指的是____________。
7．太陽(yáng)一出來(lái)，“我”會(huì)怎么樣？太陽(yáng)一出來(lái)，“我”會(huì)__________。
十二、 ____________________
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”
羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
后來(lái)，它們來(lái)到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1．短文主要寫________帶著________到________去收菜的事。
2．讀一讀，選一選。
A．根B．葉子C．果實(shí)
西紅柿的________好吃，蘿卜的________好吃，白菜的________好吃。
語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷2
一、我能閱讀短文回答問(wèn)題。
端午粽
一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。
粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)棕葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆棕和鮮肉粽。我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥�，外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，給鄰居吃。
長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
1．本文共有（______）個(gè)自然段，在文中標(biāo)上段落序號(hào)。
2．照樣子，寫詞語(yǔ)。
又黏又甜________ ________美滋滋______ _______
3．在文中用“____”線畫出描寫粽子樣子的句子。
4．人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子？
______________________________________
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
好伙伴
小猴子生病了，小動(dòng)物們都去醫(yī)院看望它。
小蜜（mì）蜂（fēng）帶來(lái)了甜甜的蜂蜜。小牛送來(lái)了新鮮的牛奶。小白兔送來(lái)了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。百靈鳥唱起了歌兒：“祝你快快好起來(lái)！”
小猴子看著滿屋（wū）子的好伙伴，感動(dòng)得哭（kū）了起來(lái)。
1．短文中誰(shuí)生病住院了？在括號(hào)里畫“√”。
小蜜蜂（）百靈鳥（）小猴子（）
2．本文共有_____________個(gè)自然段，第二自然段共有___________句話。
3．小動(dòng)物們帶來(lái)了許多禮物，其中小牛送來(lái)的是（______），小白兔送來(lái)的是（______）。
4．小猴子為什么哭了？（）
A．因?yàn)樗幌矚g小伙伴們帶來(lái)的禮物。
B．因?yàn)樗惺艿搅诵』锇閭兊年P(guān)愛(ài)。
三、我會(huì)閱讀。
第一塊生日蛋糕（ɡāo）
6月1日是小羊的生日，小動(dòng)物們前來(lái)向她祝賀。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱起了歌，小羊吹滅蠟燭，切下了第一塊生日蛋糕。
小牛想：一定會(huì)給我的，我有好書就給她看。
小猴想：一定會(huì)給我的，我有好玩的，就給她玩。
小兔想：一定會(huì)給我的，我有好吃的，就給她吃。
可是，小羊把切下來(lái)的第一塊蛋糕送給了媽媽，她說(shuō)：“沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，我的生日就是媽媽的節(jié)日�！�
朋友們都鼓起掌來(lái)，大家說(shuō)：“我們過(guò)生日，也要把第一塊蛋糕送給媽媽�！�
1．短文有（______）個(gè)自然段。
2．小羊的生日是______月______日，這一天正好是______節(jié)。小羊過(guò)生日，小兔送青草，小牛送______，小猴送______，母雞送______。
3．因?yàn)開(kāi)_________，所以小羊把第一塊生日蛋糕送給了媽媽。
四、閱讀理解
春雨
春天的一個(gè)傍晚，天上的云越來(lái)越厚，不一會(huì)兒，就下起雨來(lái)。
水淋淋的馬路上，一個(gè)姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過(guò)來(lái)。車上裝著兩筐大蘋果，在拐彎處，車子一歪，一個(gè)籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車，慌忙拾起來(lái)。可是，幾百個(gè)蘋果撒了一地，眼看汽車駛過(guò)來(lái)，哪里來(lái)得及拾呢？
這時(shí)，正好一群放學(xué)回家的孩子從這兒走過(guò)。沒(méi)等誰(shuí)去呼，就一齊奔過(guò)來(lái)，七手八腳拾起蘋果來(lái)。
姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個(gè)人搶幾個(gè)一哄而散，可怎么辦？一個(gè)男孩子仿佛看出了她的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大姐姐，一個(gè)也不會(huì)少的�！闭f(shuō)完他解下脖子上的紅領(lǐng)巾和幾個(gè)小伙伴一起開(kāi)始封鎖交通。他們站成一排，擺動(dòng)著紅領(lǐng)巾向駛近的汽車大喊著：“停一停!停一停!”
一輛卡車停下了青年司機(jī)跳下來(lái)一輛小轎車停下一位白發(fā)老人下來(lái)了
路上過(guò)往的行人也來(lái)了在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋果把蘋果放在筐里
這一切發(fā)生得那樣突然，又結(jié)束得那樣迅速。姑娘還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，人們?cè)缫严г陲L(fēng)雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤(rùn)著人們的心田。
1．給文章第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。
2．按“撒蘋果”“拾蘋果”“拾完蘋果”的情景為順序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。
_______________________________________________
3．概括本文中心思想。
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五、讀一讀，想一想，回答問(wèn)題。
四季風(fēng)春天的風(fēng)很軟，它一摸到柳枝，柳絮就滿天飛了。
夏天的風(fēng)很輕，它踏在荷葉上，連露珠也沒(méi)碰落。
秋天的風(fēng)很重，它停在高粱上，田野就被壓紅了。
冬天的風(fēng)很硬，它剛踩上小河，小河就結(jié)冰了。
1．這篇文章總共有（_______）句話。
2．把表示四季的風(fēng)各自特點(diǎn)的詞語(yǔ)用“○”圈出來(lái)。
3．連一連。
春荷葉停
夏高粱踏
秋結(jié)冰摸
冬柳絮踩
六、閱讀短文并回答問(wèn)題。
天上的云
天剛亮,媽媽就叫我起來(lái)看天上的云。
我走出來(lái)一看,天上的云可真奇怪。有的像紅紅的花,有的像白白的羊,有的像力氣最大的象。
天上的云可真有趣。
1．短文共有_______個(gè)自然段。第________自然段是寫云的樣子。
2．天上的云有的像,有的像,有的像。
3．天上的云真________,也真________。
4．寫寫你心中的云的樣子。
_________________________________________
七、課內(nèi)閱讀。
《棉花姑娘》節(jié)選
忽然，一群圓圓的小蟲飛來(lái)了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。”
不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂開(kāi)嘴笑了。
1．七星瓢蟲是什么樣子的？__________________________
2．棉花姑娘的病好了以后，變得怎樣了？
__________________________
八、運(yùn)用展示臺(tái)。
小蜻蜓
清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。
小蜻蜓，身體輕，看上去好像一駕小飛機(jī)。
它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)候輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停。小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子。
1．短文共有（______）個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段共有（______）句話。
2．讀短文后再連線。
清清的綠油油的可愛(ài)的
小蜻蜓小河草
3．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案在后面的括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤打“×”。
�。�1）小蜻蜓的活動(dòng)天地在哪里？
小河邊（______）大樹下（______）竹林里（______）
�。�2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（______）小飛機(jī)（______）小蚊子（______）小燕子（______）
4．哪一個(gè)句子最能看出小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子。請(qǐng)用“_____”畫出來(lái)。．．
九、閱讀練習(xí)。
可愛(ài)的.秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了，稻子變成金燦燦的，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。
秋娃娃多待會(huì)兒好嗎？我多想永遠(yuǎn)留住這美麗的景色。
可是，來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧！秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！
1．短文共（）小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2．從短文中找出合適的詞填空：
�。╛_____）的秋娃娃（______）的秋菊（______）的景色
3．照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：一片片_________ __________
4．為什么“我”不能留住這美麗的景色？（選字母編號(hào)）（）
A．因?yàn)榍锿尥尢詺饬薆．因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了
十、快樂(lè)閱讀。
最大的動(dòng)物
小螞蟻對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，小雞，你長(zhǎng)得真大�！�
小雞笑了，說(shuō)：“我不大，小貓比我大。”
小貓聽(tīng)了小雞的話，笑著說(shuō)：“小雞，你說(shuō)得不對(duì)。我不大，小狗比我大�！�
1．讀一讀：“小雞，小雞，你長(zhǎng)得真大�！薄伴L(zhǎng)”字應(yīng)讀成（）
A．zǎng B．cáng C．zhǎng D．cháng
2．填一填：故事中，小雞比小螞蟻長(zhǎng)得_______；小雞比小狗長(zhǎng)得_______。
3．故事里面的四種動(dòng)物，誰(shuí)最大？（）
A．小螞蟻
B．小雞
C．小貓
D．小狗
4．請(qǐng)你接著寫故事。
_____聽(tīng)了_____的話，笑著說(shuō)：“_____，你說(shuō)得不對(duì)。我不大，_____比我大�！�
十一、閱讀理解
熊貓的好意
夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。
熊貓說(shuō)：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的。”
小公雞笑著說(shuō)：“謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧](méi)有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎�！毙茇埢腥淮笪颍鼈儍蓚�(gè)看著對(duì)方都笑了。
1．短文共有_______個(gè)自然段。第______自然段點(diǎn)明了時(shí)間。
2．小公雞為什么要吃小石子？用“ ”在短文中畫出來(lái)。
3．小朋友，你想對(duì)小熊貓說(shuō)些什么？
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十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
可愛(ài)的小白兔
我家養(yǎng)了一只小白兔，它長(zhǎng)得非常可愛(ài)。
小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽(yáng)光下，真像一堆閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[動(dòng)著。最好看的，還數(shù)它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲在白玉里的紅寶石。
我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。
1．短文共有______個(gè)段落。
2．小白兔的________、________和________都很可愛(ài)。
3．文中把小白兔的毛比作________，把小白兔的大眼睛比作_______。
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