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陳太丘與友期閱讀理解及答案
陳太丘與友期閱讀理解及答案1
文言文閱讀。
（一）陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！� 友人慚，下車引之。元方入門，不顧。
（二）七錄
溥（張溥，明朝文學家）幼嗜學，所讀書必手鈔（通“抄），鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸（jūn，皮膚因寒冷或干燥而破裂），日沃（澆）湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。
1、下列加粗詞解釋不正確的一項是
[ ]
A、陳太丘與友期行（約定） 幼嗜學（喜歡，愛好）
B、門外戲（玩耍，嬉戲） 即焚之（燒）
C、相委而去（舍棄，丟下） 右手握管處（筆桿）
D、元方入門，不顧（回頭看） 后名讀書之齋曰：“七錄”（名稱）
2、下列加粗字意思相同的.一項是
[ ]
A、待君久不至，已去 死而后已
B、下車引之 人皆賀之
C、日中不至，則是無信 與朋友交而不信
D、如是者六七始已 對子罵父則是無禮
3、翻譯下列句子。
日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
___________________________________________________________
4、讀了第二則文言文后，你有什么啟發(fā)？
___________________________________________________________
參考答案：
1、D
2、B
3、你中午不到，就是不守信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。（意思對即可）
4、從勤出成果，天才出自勤奮，注重學習方法等方面答題。（言之成理即可。）
陳太丘與友期閱讀理解及答案2
讀（15分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢�，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，無方入門不顧。
【小題1】（2分）《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組織編寫的。
【小題2】（2分）解釋下列各句中劃線的詞。
�。�1）與友期行________
（2）去后乃至________
�。�3）元方入門不顧_______
（4）下車引之________
【小題3】用下面句中加粗詞的意思，各組一個成語。（3分）
（1）元方入門不顧________
�。�2）友人便怒________
�。�3）日中不至，則是無信________
【小題4】翻譯下列句子。（2分）
�。�1）待君久不至，已去。
�。�2）撒鹽空中差可擬。
【小題5】“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（2分）
【小題6】通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（2分）
【小題7】學習本文，你明白了怎樣的道理？（2分）
答案
【小題1】南朝宋 劉義慶
【小題1】（1）約定 （2）才 （3）回頭看 （4）拉
【小題1】（1）義無反顧（2）怒不可遏（3） 信誓旦旦
【小題1】（1）等待您好久了，您不到，（父親）就已走了。
（我父親）等了你好久（你）都不來，他已經(jīng)離開了。
�。�2）在空中撒鹽大約可以比擬吧！
【小題1】（1分）“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！被颍貉远鵁o信，待人無禮。
【小題1】（2分）聰明、機智的孩子。評價略，言之有理即可。
【小題1】（2分）為人處理，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。（言之有理即可，答案不求統(tǒng)一）
解析【小題1】要求學生掌握教材中重點的文學常識和作家作品。
【小題1】學生對教材中的文言文的'重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】明確文言詞語的含義，學會積累成語。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
【小題1】學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內(nèi)容。
【小題1】學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。
【小題1】學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所闡述的哲理。意思表述正確即可。
陳太丘與友期閱讀理解及答案3
�。祝讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！� 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
——《世說新語.陳太丘與友期》
（乙）僰①人養(yǎng)猴，衣之衣而教之舞，規(guī)旋矩折，應律合節(jié)。巴童觀而妒之，恥己之不如也，思所以敗之，乃袖茅栗以往。筵張而猴出，眾賓凝佇②，左右皆蹈節(jié)。巴童佁然③揮袖而出其茅栗，擲之地。猴褫④衣而爭之，翻壺而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁離子曰:今之以不制之師戰(zhàn)者，蠢然而蟻集，見物而爭趨之，其何異于猴哉？
——《郁離子.僰人舞猴》
注釋：①僰（bó），我國古代西南部的一個民族，今川南及滇東一帶。②佇,站立。③佁然，靜止貌。④褫(chǐ)，剝?nèi)ィ撓隆?/p>
小題1:解釋下列句中加點詞。（2分）
①元方入門不顧 顧 ②恥己之不如也 恥
�、鬯妓詳≈� 所以 ④乃袖茅栗以往 袖
小題2:翻譯下面的語句。（2分）
蠢然而蟻集，見物而爭趨之
小題3:元方、巴童聰明機智，其令友人“慚”、使猴舞“敗”的原因有何共同之處？（2分）
小題4:你認為兩文在“修身”、“治軍”方面提出的'積極主張分別是什么？（2分）
參考答案：
小題1:①回頭看；②以……為恥（或認為……是恥辱）；③用來……方法（手段等）；④用袖子裝。
小題2:騷動紊亂，像螞蟻一樣地聚集在一起（或像螞蟻一樣騷動紊亂地聚集在一起），看見東西就上前去爭搶
小題3:都抓住了對方身上存在的問題或弱點。
小題4:①甲文主張講“誠信”和“禮儀”；②乙文主張治軍要強素質，整軍紀，倡導節(jié)制利欲，從軍為國為民
陳太丘與友期閱讀理解及答案4
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢�，已去�！庇驯闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【小題1】解釋下列劃線詞語在文中的意思。（4分）
�。�1）與友期行（ ） （2）尊君在不 （ ）
（3）相委而去（ ）（4）下車引之 （ ）
【小題2】翻譯句子：(4分)
過中不至，太丘舍去，去后乃至。
君與家君期日中。日中不至，則是無信。
【小題3】“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（2分）
【小題4】通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（4分）
答案
【小題1】（4分）（1）約定 （2） 通“否”（3）丟下、舍棄 （4）拉
【小題2】（4分）①過了中午，朋友卻沒有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。當他離去以后，他的朋友才來到。
�、谀c我父親約定中午,到了中午您沒到,就是不守信用
【小題3】（4分）“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！被颍貉远鵁o信，待人無禮。
【小題4】（4分）聰明、機智的孩子。評價略，言之有理即可。
解析【小題1】
試題分析：
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義，比如本題中的幾個字詞古今義都不同，要注意辨析。對課文注釋中有明確注明的.字詞要加強記憶。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“中”“舍”“去”“期”“信”，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：直接引用“友人慚”前一句即可，注意要按要求引用原句。
考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：根據(jù)文中孩子的語言分析概括其性格特點，對其“入門不顧”的做法要一分為二的分析，即指出其合理性，又要說明其行為的不妥。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
陳太丘與友期閱讀理解及答案5
〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 （選自課文《陳太丘與友期》）
〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎�！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。伋請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。 （選自《后漢書.郭伋傳》，略有改動）
注釋：①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1、下列劃線詞語的解釋不正確的一項[ ]
A、太丘舍去（舍棄、丟下）
B、則是無信（不講信用）
C、及事訖（完畢）
D、先期一日（約定的日期）
2、下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項是[ ]
A、相委而去——雜然而前陳者
B、計日告之——傳一鄉(xiāng)秀才觀之
C、遂止于野亭——駢死于槽櫪之間
D、其為人若此——安陵君其許寡人
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！�
__________________________________________________
4、文段理解。
�。�1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的.是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達方式看，甲文側重____________，乙文側重敘述。
（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）
________________________________________________
參考答案：
1、A
2、C
3、那人便問元方： “你爸爸在嗎？”（或：那客人便問元方：“你爸爸在家嗎？”）元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了�！�
4、（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可）；郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）；描寫（或：對話描寫；語言描寫）
�。�2）①要有禮貌；
�、谝掠诟恼e誤；
�、垡菰S別人改正錯誤；
�、艹扇艘獮閮和鞒龊玫谋砺剩�
�、輰和惨f話算數(shù)；
�、拮鋈艘孕幸恢隆�
陳太丘與友期閱讀理解及答案6
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢�，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
1．解釋下列加粗的詞語
�。�1）陳太丘與友期行_______
�。�2）尊君在不_______
（3）相委而去_______
2．翻譯下列句子。
友人慚，下車引之，元方入門不顧。
答：___________________________。
3．本文選自__________________，這本書是南朝劉宋___________組織一批文人編寫的.。
4．元方的話為什么能讓友人感到慚愧?
答：___________________________。
參考答案：
1．約定；通“否”；離開
2．友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了了自家的大門。
3．《世說新語》；劉義慶
4．元方首先指出友人失信在先，批駁他認為陳太丘失約的指責，再指出他失禮，譴責他不講禮貌，友人無可辯。
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