荷塘月色閱讀答案
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荷塘月色閱讀答案1
閱讀下列文字，完成下面問題。
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
……
月光如流水一般，靜靜地_______在這一片葉子和花上。薄薄的青霧________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像_______著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的`灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是_______在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
1．在文中空白的劃線上填上恰當的字。
__________、__________、___________、____________ （按課文順序）
2．文中“自由的人”指的是[ ]
A．不受任何世事糾纏的人。
B．擺脫了沉重的精神壓迫的人。
C．從“頗不寧靜”的心緒中暫時解脫，偷得片刻逍遙的人。
D．享受到月夜美景的人。
3．作者之所以認為“這恰是到了好處”，理由最恰當的一項是[ ]
A．朦朦朧朧的月色下一切都變得美好，正和他對美好的向往心情吻合。
B．和他當時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心情吻合。
C．在這淡淡的月色下，能給人豐富的遐想，使作者感到“到了另一世界”似的。
D．朦朧的月色能賦于景物新奇甜美、溫和的韻味，令人神往。
4．第二段文字描寫的主要內容是[ ]
A．月下的荷塘
B．月的光和影
C．荷塘的月色
D．月下的荷塘及月色
5．解釋畫線的詞語在文中的含義。
“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”中的“酣眠”在文中指_____________；
“小睡”在文中指_____________。
6．找出文中使用“通感”修辭手法的句子______________。
7．“這是獨處的妙處”中的“妙處”是指什么？請用原文中的語句回答。
___________________________________________________
參考答案：
1．瀉 浮 籠 畫
2．C
3．B
4．C
5．朗照；隔著淡淡云的月光
6．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
7．白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。
荷塘月色閱讀答案2
甲
可是，我真愛北平。這個愛幾乎是想說而說不出的。我愛我的母親，怎樣愛？我說不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心表達出來。我愛北平也近乎這個。夸獎這個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，只是說不出而已。(節(jié)選自老舍《想北平》)
乙
冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的'，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現在總算被無常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無，我不知道；然而在現世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。(選自《祝福》)
丙
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。(節(jié)選自朱自清《荷塘月色》)
16.“我愛北平也近乎這個”中的“這個”指代什么？(2分)
答：
17.乙文段中反復提到“瑟瑟”的雪花聲，有什么作用？(3分)
答：
18.甲、丙兩文在表現手法運用上有何不同？請作簡要分析。(5分)
答：
答案：
16.對北平的愛無法說出。
17.以聲襯靜(以動襯靜)，以“瑟瑟”的雪花聲反襯冬夜的冷寂(答出襯托或反襯)，渲染悲涼沉寂的氛圍，烘托了“我”的無可奈何和無法言說的憤懣之情。
18.甲文：①直抒胸臆，表明對北平深深的愛，如“可是，我真愛北平”。②類比抒情，把愛北平和愛母親類比，表達對北平的愛深入骨髓。乙文：①觸景生情(借景抒情)，作者因荷塘四周朦朧景色而內心得以寧靜，又因無精打采的路燈光而使自己內心的寧靜被打破。②運用襯托手法，以蛙聲、蟬聲的熱鬧襯托內心的孤寂。③動靜結合，寫荷塘四周樹木等為靜景，蛙聲、蟬聲為動景。
荷塘月色閱讀答案3
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層 層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的'星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓 上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去 了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流 水,遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
(1) 美美地讀讀這段散文，配上一曲輕音樂，可能會更有感覺噢。
(2) 作者先寫了荷花的 、 和清香，然后傳神地繪出了頗具動態(tài)的荷塘，真是有妙極了。
(3) 葉子中間為什么會出現“一道凝碧的波痕”？
(4) 在短文中畫出一個比喻句，然后說說:作者是把 比做 ，
這樣寫的好處是 。
(5) 短文中還有很多比喻句，用“ ”畫出來，讀一讀，背一背。
(6) 有興趣的同學可以找出朱自清的《荷塘月色》，讀一讀。讀不懂也沒關系，只要能感覺到其中的美就很不錯了。
參考答案：
（1）提示：要讀出韻律和節(jié)奏。
（2）形狀 樣子
（3）因為被風吹的。
（4）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙 葉子 舞女的裙 很形象
（5）提示：只要是比喻句都行。
荷塘月色閱讀答案4
《荷塘月色》節(jié)選
①月光如流水一般，□地_________在這一片葉子和花上。
②□□的青霧________起在荷塘里。
③葉子和花仿佛在牛乳中________過一樣;又像________著輕紗的夢。
④a雖然是滿月，b天上卻有一層□□的云，c所以不能朗照;d但我以為這恰是到了好處________e酣眠固不可少，f小睡也別有風味的。
⑤月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;□□的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。
⑥塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
閱讀題：
(1)上文中標有方框的地方都是疊音詞，應依次填入的一組是[ ]
A.淡淡 靜靜 薄薄 彎彎
B.薄薄 淡淡 靜靜 彎彎
C.靜靜 薄薄 淡淡 彎彎
D.靜靜 淡淡 薄薄 彎彎
(2)對“月光如流水一般，□□地__________在這一片葉子和花上”一句中橫線處的字表達作用分析不當的一項是[ ]
A.“瀉”字寫出了月光的皎潔
B.“瀉”字寫出了月光的濃重
C.“瀉”字寫出了月光的寒冷
D.“瀉”字賦予了月光以流動
(3)這段文字描寫的內容是[ ]
A.月光下的荷塘
B.月下荷塘的荷與樹木
C.荷塘上的月色
D.從荷到樹
(4)“雖然是滿月，天上卻有一層□□的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處”，這種“好處”指的是[ ]
A.因為不能朗照，顯得特別寧靜。
B.因為不能朗照，表現出了靜美淡雅的韻味。
C.因為不能朗照，正好與作者希望求得恬靜的心境相吻合。
D.因為不能朗照，適合作者受用這無邊的荷香月色。
(5)“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”中的“酣眠”與“小睡”都是一種比喻的說法，它們分別指的是[ ]
A.滿月與淡淡的`云。
B.滿月與淡淡的云遮住月色。
C.朗照與被淡云遮隔后的疏朗的月光。
D.朗照與朦朧的月色。
(6)這段文字共六句，可分為三個層次，下面選項中分析正確的一項是[ ]
A.①②③/④⑤/⑥
B.①②/③/④⑤⑥
C.①/②③/④⑤⑥
D.①②/③④/⑤⑥
答案：
1、C;
2、C;
3、C;
4、C;
5、C;
6、A;
解析：
(1)見課文。
(2)“瀉”字呼應“流水”，是喻體的自然延伸，表現月光由上而下透射的情態(tài)，月光好像動起來了。
(3)此段文字主要寫月色，而落腳點在荷塘。
(4)結合作者當時的心情——淡淡的哀愁。
(5)聯系前文“雖然是滿月……但我以為這恰是到了好處。分析比喻的本體。
(6)①②③句通過寫葉和花的安謐、恬靜襯托月色的朦朧、柔和;而④⑤句通過寫樹、影的明暗掩映、錯落有致，襯托月光的輕盈蕩漾。⑥句總寫塘中的月色。
荷塘月色閱讀答案5
這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜：愛群居。也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的。有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的`流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般：彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
（選自朱自清《荷塘月色》）
乙
自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排。”
兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃進一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時間有此抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。”
“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”這都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里待過。有時候待一會兒就回家，有時候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個事實；上天在交給我們這個事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？
（選自史鐵生《我與地壇》）
7．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A．甲文開篇“這幾天心里頗不寧靜”，表明了作者內心的苦悶，這是全文的文眼，起到了總領全文的作用。
B．“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”，這里的“酣眠”指月光朗照，“小睡”指月光被一層淡淡的云遮住。
C．乙文將景物描寫與自己的感受結合起來，既有寫景又有敘事、抒情和議論，表達了自己對人生、對世界的看法。
D．兩文都綜合運用了比喻、擬人等修辭手法，動靜結合、由近及遠地描寫各種景物，融情于景，給人以美的享受。
8．從乙文第二段對園子的景物描寫中，你認為作者得到了哪些生命的啟示？
9．請概括朱自清筆下“荷塘”與史鐵生筆下“地壇”的特點，并結合文本探究它們對于作者有何相同和不同的意義。
閱讀答案：
7．D“由近及遠地描寫各種景物”錯，乙文的景物描寫是“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光”，乙文沒有“由近及遠”進行描寫。
8．①任何生命主體都有它自身的價值，都有屬于它的歡樂、悲傷和情趣，這是其他生命無法替代的；②自己雖然殘疾了，但也不能一味消極地想到死，應該豁達地面對死亡，坦然樂觀地面對生活。
9．特點：（1）荷塘：朦朧幽靜，充滿荷香月色；（2）地壇：荒蕪但并不衰敗，充滿生機與活力。意義：（1）相同：都是作者用來逃避現實的地方，都調節(jié)和改變了作者的心情。（2）不同：荷塘是朱自清獲得獨立與自由感的精神空間；地壇是給史鐵生生命啟迪的精神家園，幫助他走出困境，重拾生活下去的勇氣與信心。
荷塘月色閱讀答案6
閱讀下面《荷塘月色》選段，完成后面題目。
①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的.流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
②月光如流水一般，靜靜地________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中________過一樣；又像________著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
小題1:填入文中最恰當的一項是（ ）（3分）
A．瀉浮洗籠
B．照飄濾托
C．流升洗籠
D．瀉浮浸罩
小題2:對下列句子或加點詞語的表達效果解說不正確的一項是（ ）（3分）
A．“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，這些語句用疊詞法描繪景物，音韻和諧,突出月下荷塘景物的朦朧。
B．“葉子底下是脈脈的流水”，“脈脈”原指用眼神或行動表情達意的樣子，這里既寫流水無聲，又用擬人手法賦予人的情意。
C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，用博喻的手法寫出荷花的動人之處。
D．“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”，用比喻的手法，側面描寫荷風的輕柔。
小題3:“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句話運用了什么修辭方法？有什么表達效果？（3分）
答：
小題4:“但我以為這恰是到了好處”中的“這”指代什么？作者為什么這樣說？（2分）
答：
參考答案
小題1:A
小題2:A
小題3:通感。由嗅覺向聽覺轉移，激發(fā)讀者的聯想和想象，增添了意境的溫馨和幽雅；生動寫出荷香時斷時續(xù)、若有若無的特點。（其他答案，言之成理亦可。下同）
小題4:指代“不能朗照”，這同作者當時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心情相吻合。
小題1:
試題分析：本題考查品味精彩的語言表達藝術。第一處用瀉，增強了動態(tài)感；第二處用浮符合霧的特點；第三處洗能突出牛乳的特點；第四處籠與夢相呼應。
小題2:
試題分析：本題考查品味精彩的語言表達藝術。“突出月下荷塘景物的朦朧”理解有誤。應為使描寫事物更為形象。
小題3:
試題分析：所謂“通感”，是“一種感覺超越了本身的局限而領會到屬于另一種感覺的印象”。即把各種感覺（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等）溝通起來，用甲感覺去描寫乙感覺，這種修辭手法叫“通感”。它往往用形象的語言使感覺轉移，憑借感受相通，互相映照，以啟發(fā)讀者聯想，體味余韻，用來渲染并深化詩文意境。
小題4:
試題分析：解答第一問要揣摩前面句子，不難判斷指代的是“不能朗照”，回答第二問要結合全文
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