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      2. 楓木坳 閱讀答案

        時(shí)間:2024-03-27 09:40:14 閱讀答案 我要投稿
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        楓木坳 閱讀答案

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        楓木坳 閱讀答案

          楓木坳

          沈從文

          到了河坎上眺望對(duì)河,雖相隔將近一里路,天夭眼睛好,卻看得出楓木坳上祠堂前邊小旗桿下,有幾個(gè)過(guò)路人坐在石條凳上歇憩。幾天來(lái)?xiàng)鳂?shù)葉子被霜熟透了,落去了好些,坳上便見(jiàn)得疏朗朗的。夭夭看不真老水手人在何處,猜詳他必然在那里和過(guò)路人談天。她想叫一叫,看老水手是否聽(tīng)得到,因此銳聲叫“滿滿”②。叫了五六聲,還得不到回答。天夭心不悅服,又把喉嚨拖長(zhǎng),叫了四五聲“滿滿”,這一來(lái),果然被坳上楓木樹(shù)下的老水手聽(tīng)到了,踉踉蹌蹌從小路走下河邊來(lái),站在一個(gè)烏黑大石墩子上,招呼夭夭。人隔一條河,不到半里路寬,水面?zhèn)魉吐曇暨h(yuǎn),兩邊大聲說(shuō)話聽(tīng)得清清楚楚。

          老水手嘶著個(gè)喉嚨大叫夭夭。夭夭說(shuō):

          “滿滿,我叫了你半天你怎么老不理我?”

          “我還以為河邊扇把鳥(niǎo)雀兒叫!你怎不上青溪坪趕場(chǎng)?我以為你早走了!

          “早走了?爹不讓我去。我說(shuō):“不讓我去我要哭的!”爹爹說(shuō):“你要哭,好,一個(gè)人到河坎邊去哭,好哭個(gè)盡興。”我就到河邊來(lái)了。”

          “真哭夠了嗎?”

          “蒸的不夠煮的夠;為什么我要哭,我說(shuō)來(lái)玩的!

          “太平溪老爺楊金亭,送了我兩大口袋油板栗,一個(gè)一個(gè)有雞蛋大,掛在屋檐口邊風(fēng)干了半個(gè)月,味道又香又甜,快來(lái)幫我個(gè)忙,把它吃掉!

          夭夭說(shuō):“那好極了,我來(lái)幫你忙吃掉它。待一會(huì)兒我就來(lái)!

          夭夭返身就走。母親卻叫住了她!柏藏玻瑤c(diǎn)橘子送滿滿吧。堂屋里有大半籮頂好的,你自己背去!

          ……

          河邊水楊柳葉子黃布龍冬,已快脫光了,小小枝干紅赤赤光溜溜的,十分好看。天夭借刀削砍了一大把水楊柳細(xì)枝,預(yù)備編籃子和鳥(niǎo)籠。溪口流水比往日分外清,水底沙子全是細(xì)碎金屑,在陽(yáng)光下?tīng)q爍放光,瑪瑙石和蚌殼,在水中沙土上尤其好看。有幾個(gè)村中小孩子,在水中搬鵝卵石砌堤壩堵水玩,天夭見(jiàn)獵心喜,也脫了襪子下溪里去踹水,和小孩子一樣,從沙礫中挑選石子蚌殼。

          將近坳上時(shí),只見(jiàn)老水手正躬著腰,用個(gè)長(zhǎng)竹笤帚打掃祠堂前面的落葉。天天人未到身邊聲音先到:“滿滿,滿滿,我來(lái)了!”

          老水手帶笑說(shuō):“夭夭,你平日是個(gè)小猴兒精,手腳溜快,今天怎么好象八仙飄海,過(guò)了半天的渡,還不濟(jì)事。神通到哪里去了?”

          “我在溪口撿寶貝。滿滿,你看看,多少好東西!”她把圍裙口袋里水濕未干的石子蚌殼全掏出來(lái),塞到老水手掌心里:“全都把你!”

          “嗨,把我!我又不是神仙,拿這個(gè)當(dāng)飯吃?好禮物!

          天天自然也覺(jué)得好笑。“滿滿,這楓木葉子好,你幫我做頂大帽子,把這些石子兒嵌上去。福音堂洋人和委員見(jiàn)到,一定也稱贊!眱扇艘幻嬲f(shuō)笑一面向祠堂走去。到了里邊側(cè)屋,老水手把背籠接過(guò)手,將橘子倒進(jìn)一個(gè)大簸箕里,“夭夭,這橘子真大,我要用松毛蓋好留下,托你大哥帶到武昌黃鶴樓下頭去賣,換一件西口大毛皮統(tǒng)子回來(lái)。這里橘子不值錢,下面值錢。你家園里的橘子樹(shù),如果生在鸚鵡洲,會(huì)發(fā)萬(wàn)千洋財(cái),一家人都不用擔(dān)心,住在租界上大洋樓里,冬暖夏涼,天不愁地不怕過(guò)太平日子。哪里還會(huì)受什么連長(zhǎng)排長(zhǎng)欺壓!

          夭夭說(shuō):“那有什么意思?我要在鄉(xiāng)下住!

          老水手說(shuō):“你舍不得什么?”

          “我舍不得橘子樹(shù)。”

          “我才說(shuō)把橘子樹(shù)搬過(guò)鸚鵡洲!”

          “那么我們的牛,我們的羊?我們的雞和鴨子?我知道,它們都不愿意去那個(gè)生地方。路又不熟習(xí),還聽(tīng)人說(shuō)長(zhǎng)年水是黃渾渾的,不見(jiàn)底,不見(jiàn)邊,好寬一道河。滿滿,你說(shuō),魚(yú)在渾水里怎么看得見(jiàn)路,不是亂撞?地方不熟習(xí)我就有點(diǎn)怕!

          “怕什么?一到那里自然會(huì)熟習(xí)的。當(dāng)真到那里去,就不用養(yǎng)牛養(yǎng)豬了。”

          “我賭咒也不去。我不高興去!

          “你不去那可不成!說(shuō)好了大家去,連家中小花子狗也得去,你一個(gè)人不能住下來(lái)的!

          兩人把話說(shuō)來(lái),竟儼然像是一切已安排就緒,只差等待上船神氣,爭(zhēng)執(zhí)得極其可笑。到后兩人察覺(jué)園里那一片橘子樹(shù),縱有天大本領(lǐng)也絕無(wú)辦法搬過(guò)鸚鵡洲時(shí),方各在微笑中嘆了一口氣,結(jié)束了這種充滿孩子氣的討論。

          老水手把一大棕衣口袋的栗子從廊子前橫梁上叉下來(lái),放到夭夭背籠中去。夭夭一時(shí)不回家,祠堂里房子陰沉沉的,覺(jué)得很冷,兩人就到屋外邊去曬太陽(yáng)。天天搶了個(gè)笤帚,來(lái)掃除大坪子里五色斑斕的楓木葉子。半個(gè)月以來(lái),樹(shù)葉子已落掉了一半,只要一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng),總有些離枝的木葉,同紅紫雀兒一般,在高空里翻飛。太陽(yáng)光溫和中微帶寒意,景物越發(fā)清疏而爽朗,一切光景靜美到不可形容。天天一面打掃祠堂前木葉,一面抬頭望半空中飄落的木葉,用手去承接捕捉。

          “唉,世界上有多少東西,都是無(wú)用的。許多東西,譬如你問(wèn)它為什么活下來(lái),它照規(guī)矩是不理會(huì)你的。它就這么活下來(lái)了!這事信不信由你!

          天夭一面笑一面說(shuō):“滿滿,我聽(tīng)人說(shuō)縣里河務(wù)局要請(qǐng)你做局長(zhǎng),因?yàn)槟銜?huì)認(rèn)水道,信口開(kāi)合(河)!”

          老水手舞著個(gè)煙桿說(shuō):“好,委任狀一來(lái),我就走馬上任。民國(guó)以來(lái),有的官?gòu)木珠L(zhǎng)改督辦,有的官?gòu)亩睫k改局長(zhǎng),有人說(shuō),這就是革命!天天你說(shuō)這可像革命?”

          其時(shí)坳前有馬項(xiàng)下串鈴聲響,繁密而快樂(lè),越響越近,推測(cè)得出正有人騎馬上坳。當(dāng)?shù)馗柚{中有“郎騎白馬來(lái)”一首四句頭歌,天天心中狐疑:“什么人騎了馬來(lái)?莫非是·····.”

          【注】①本文選自《長(zhǎng)河》。全文共十一章,本文節(jié)選自第九章,有刪改。

         、跐M滿:小叔叔通稱。老水手是天天家的遠(yuǎn)房宗親,老年孤寡,在楓木坳祠堂守祠堂,在渡口擺渡為生。

          閱讀題目

          6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

          A.天夭和《邊城》的翠翠都是天真的少女,符合作者對(duì)人性真善美的追求,翠翠天真中有憂郁,夭夭天真中見(jiàn)坦率。

          B.“蒸的不夠煮的夠”一句中“真”與“蒸”諧音異形,此處是夭夭故意曲解的回答,體現(xiàn)了少女的活潑與機(jī)敏。

          C.文中的景物描寫(xiě)色彩豐富,層次分明,畫(huà)面感強(qiáng)烈。既渲染出靜美明麗的意境,又展現(xiàn)了獨(dú)特的民俗風(fēng)情。

          D.小說(shuō)語(yǔ)言詩(shī)意靈動(dòng),又加入了湘西特色的方言,如“全都把你”等,使作品在詩(shī)意美中又透露出鄉(xiāng)土風(fēng)味。

          7.關(guān)于文中天夭和老水手談?wù)摪衢贅?shù)的部分,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)

          A.老水手想將橘子樹(shù)搬到“下面”去“發(fā)萬(wàn)千洋財(cái)”,是因?yàn)殚僮釉诋?dāng)?shù)貎r(jià)錢低,也是他不滿于夭夭一家受軍官欺壓。

          B.天夭選擇在鄉(xiāng)下住,舍不得鄉(xiāng)下的諸多事物,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)下人的淳樸,也暗含他們對(duì)未知的社會(huì)變革感到恐慌。

          C.對(duì)這充滿孩子氣的話題,文中一老一小討論得很認(rèn)真,生動(dòng)地展現(xiàn)出老水手有趣的靈魂和未經(jīng)俗世沾染的天真。

          D.老水手搬橘樹(shù)的奇想與下文他對(duì)“革命”的發(fā)問(wèn)呼應(yīng),都透露了這個(gè)故事發(fā)生在傳統(tǒng)與現(xiàn)代交替的歷史背景中。

          8.《長(zhǎng)河》在作品創(chuàng)作上注重“!迸c“變”的錯(cuò)綜。請(qǐng)結(jié)合全文,分析湘西農(nóng)村社會(huì)的“!迸c“變”。(6分)

          9.有人認(rèn)為本文的主體部分是人物對(duì)話,可以直接用作劇本臺(tái)詞。你認(rèn)為可行嗎?(6分)

          參考答案

          6.(3分)

          C【解析】文中的景物描寫(xiě)沒(méi)有展現(xiàn)獨(dú)特的民俗風(fēng)情

          7.(3分)

          C【解析】可見(jiàn)老水手對(duì)天天平等的態(tài)度和憐愛(ài)的心理,老水手并沒(méi)有“未經(jīng)俗世沾染的天真”。

          8.(6分)

          如常之處有:靜美的自然風(fēng)光:溫和中略帶寒意的太陽(yáng)光,清澈的溪口流水,五色斑斕的楓木葉子;樸素的生活場(chǎng)景:守祠人簡(jiǎn)單的生活,隔河應(yīng)答的日常,孩子在河中嬉戲等;溫暖的人情關(guān)系:老水手和天天兩人之間彼此關(guān)愛(ài)的真情。

          變化之處有:社會(huì)背景中的變革因素:如福音堂洋人和委員、橘子在各地價(jià)格的不同,革命等;人們對(duì)待未知變革的態(tài)度:有隱約的恐慌,也有順其自然的接受。(每點(diǎn)1分,語(yǔ)言表述1分)

          9.(6分)不可行。

         。1)劇本的人物語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)高度個(gè)性化、富于動(dòng)作性和豐富的潛臺(tái)詞。

         。2)本文的人物對(duì)話雖能突出人物個(gè)性,但缺乏矛盾沖突,全文表現(xiàn)出散文化的特征,不適宜用作劇本臺(tái)詞。(1點(diǎn)3分)

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