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      2. 讀書是風雅樂事閱讀答案

        時間:2024-01-05 10:38:14 閱讀答案 我要投稿
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        讀書是風雅樂事閱讀答案

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        讀書是風雅樂事閱讀答案

        讀書是風雅樂事閱讀答案1

          我十分欽佩楊絳先生關于讀書的觀點:讀書好比串門兒隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室;而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別或者另請高明,和他對質。

          把讀書看成了拜師訪友,是那種沒有任何功利的讀書,優雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書,把讀書當做是去拜訪高人名流,那讀書就純粹是一件風雅樂事了。

          但是中國的傳統文化里,讀書卻沒有這份風雅的。讀書是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的,因而就要頭懸梁、錐刺股。這里,讀書是為了入仕搏名的,讀書的快樂當然就蕩然無存了,反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的.許多人,多是借讀書之名,取利祿之實,讀書不過是一種裝潢而已。

          林語堂認為讀書的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說不讀書便語言無味,面目可憎。說的有些過頭了。淳樸的鄉村農夫目不識丁,并未見其面目可憎,但是說讀書擺脫俗氣,使人優雅,倒是確切的。

          讀書的目的有很多,但是有一點是共同的,讀書會使人生充實,讀書會讓我們了解我們不知道的過去的世界,也能夠讓我們了解我們無法到達的遙遠的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事,熟悉幾千年前的著名人物,我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠,這些毫無疑問都因為我們讀書的緣故。因此說,讀書會豐富我們的學識,讀書會使我們的認識深刻,讀書還會使我們的視野開闊。

          讀書是有功用的,這毫無疑問。當然,如果能夠達到像楊絳先生那樣猶如串門訪友的達觀,則是一種極高的境界了。

          1.本文的中心論點是什么?

          ___________________________________

          2.第③段舉古人的例子證明了什么道理?

          ___________________________________

          3.第①段中加粗的隱身的含義是什么?

          ___________________________________

          4.為什么說讀書是風雅樂事?

          ___________________________________

          參考答案:

          1.讀書是風雅樂事。

          2.從反面證明了中國的傳統文化里,讀書沒有風雅。

          3.隱身表面上是指把自己隱藏起來,不讓別人看見;這里指讀書時不需考慮作者或書中人物的感受,自己可以隨意翻閱。

          4.因為讀書可以不帶任何功利目的,只當是拜訪高人名流。這種拜師訪友會使人感到優雅而閑適。所以說讀書是風雅樂事。

        讀書是風雅樂事閱讀答案2

          讀書是風雅樂事

          魯先圣

          ①我十分欽佩楊絳先生關于讀書的觀點:讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室;而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別或者另請高明,和他對質。

          ②把讀書看成了拜師訪友,是那種沒有任何功利的讀書,優雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書,把讀書當做是去拜訪高人名流,那讀書就純粹是一件風雅樂事了。

          ③但是中國的傳統文化里,讀書卻沒有這份風雅的。讀書是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的,因而就要頭懸梁、錐刺股。這里,讀書是為了入仕博名的,讀書的快樂當然就蕩然無存了,反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的許多人,多是借讀書之名,取利祿之實,讀書不過是一種裝潢而已。

          ④林語堂認為讀書的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說不讀書便語言無味,面目可憎。說的有些過頭了。淳樸的鄉村農夫目不識丁,并未見其面目可憎,但是說讀書擺脫俗氣,使人優雅,倒是確切的。

          ⑤讀書的目的有很多,但是有一點是共同的,讀書會使人生充實,讀書會讓我們了解我們不知道的過去的世界,也能夠讓我們了解我們無法到達的遙遠的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事,熟悉幾千年前的著名人物,我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠,這些毫無疑問都因為我們讀書的緣故。因此說,讀書會豐富我們的學識,讀書會使我們的認識深刻,讀書還會使我們的視野開闊。

          ⑥讀書是有功用的,這毫無疑問。當然,如果能夠達到像楊絳先生那樣猶如串門訪友的達觀,則是一種極高的境界了。 (選自《語文報》,有刪改)

          1.請說出第①段“讀書好比串門兒——隱身的'串門兒”這句話中“隱身”的含義。(3分)

          2.請分別說出林語堂和黃山谷對待讀書的觀點,作者對他們的觀點持什么態度?(3分)

          3.請結合②③段分析文章是怎樣證明“讀書是風雅樂事”這一觀點的。(4分)

          答案:

          1.“隱身”表面上是指把自己隱藏起來,不讓別人看見;這里指讀書時不需考慮作者或書中人物的感受,自己可以隨意翻閱。(表面意1分,深層意2分。)

          2.林語堂的觀點是:讀書的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷的觀點是:不讀書便語言無味,面目可憎。作者同意林語堂的觀點,認為黃山谷的觀點有點過頭。(二人觀點各1分,作者態度1分。如作者態度只說一個方面不給分。)

          3.運用了正反對比的論證方法(舉例論證、比喻論證也對)。楊絳的例子是正面的,古人今人的例子是反面的,通過正反對比,表明自己的觀點。(論證方法2分,分析2分。)

        讀書是風雅樂事閱讀答案3

          ①我十分欽佩楊絳先生關于讀書的觀點:讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室;而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別或者另請高明,和他對質。

          ②把讀書看成了拜師訪友,是那種沒有任何功利的讀書,優雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書,把讀書當做是去拜訪高人名流,那讀書就純粹是一件風雅樂事了。

          ③但是中國的傳統文化里,讀書卻沒有這份風雅的。讀書是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的,因而就要頭懸梁、錐刺股。這里,讀書是為了入仕博名的,讀書的快樂當然就蕩然無存了,反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的許多人,多是借讀書之名,取利祿之實,讀書不過是一種裝潢而已。

          ④林語堂認為讀書的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說不讀書便語言無味,面目可憎。說的有些過頭了。淳樸的鄉村農夫目不識丁,并未見其面目可憎,但是說讀書擺脫俗氣,使人優雅,倒是確切的。

          ⑤讀書的目的有很多,但是有一點是共同的,讀書會使人生充實,讀書會讓我們了解我們不知道的過去的世界,也能夠讓我們了解我們無法到達的遙遠的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事,熟悉幾千年前的著名人物,我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠,這些毫無疑問都因為我們讀書的緣故。因此說,讀書會豐富我們的學識,讀書會使我們的認識深刻,讀書還會使我們的視野開闊。

          ⑥讀書是有功用的,這毫無疑問。當然,如果能夠達到像楊絳先生那樣猶如串門訪友的達觀,則是一種極高的境界了。 (選自《語文報》,有刪改)

          《讀書是風雅樂事》閱讀題目

          13.請說出第①段“讀書好比串門兒——隱身的.串門兒”這句話中“隱身”的含義。(3分)

          14.請分別說出林語堂和黃山谷對待讀書的觀點,作者對他們的觀點持什么態度?(3分)

          15.請結合②③段分析文章是怎樣證明“讀書是風雅樂事”這一觀點的。(4分)

          《讀書是風雅樂事》閱讀答案

          13.“隱身”表面上是指把自己隱藏起來,不讓別人看見;這里指讀書時不需考慮作者或書中人物的感受,自己可以隨意翻閱。(表面意1分,深層意2分。)

          14.林語堂的觀點是:讀書的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷的觀點是:不讀書便語言無味,面目可憎。作者同意林語堂的觀點,認為黃山谷的觀點有點過頭。(二人觀點各1分,作者態度1分。如作者態度只說一個方面不給分。)

          15.運用了正反對比的論證方法(舉例論證、比喻論證也對)。楊絳的例子是正面的,古人今人的例子是反面的,通過正反對比,表明自己的觀點。(論證方法2分,分析2分。)

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